语文学习最需要做的事情

第一篇：语文学习最需要做的事情

语文学习最需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活与作文

除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：

一、大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有特殊的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广所以语文根底扎实。

家长可以根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。

理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。

进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。

其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

二、背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业的孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

三、养成写日记的习惯

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天

一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。

内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。

但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

四、超越课堂，走进社会生活

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。

去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

五、写好作文

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，小饭老师以为培养作文能力，可以运用逐年级分解的方式，循序渐进：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下： 多观察生活，体验生活

读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来，写好作文要做好以下四点：

A.玩中丰富自己的人生。实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩得丰富多彩一些，自然比闭门不出好多了。B.读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。

C.思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。

D.写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。写好，作文的最大秘诀——多写。

能说出来就能写出来

我话表我心，我手写我话，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

让孩子用自己的语言写 所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给予过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。

忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。

多练多改

巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

素材积累

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。

写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。

第二篇：语文学习最需要做的事情阅读、背诵、日记、生活与作文

语文学习最需要做的事情阅读、背诵、日记、生活与作文

对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：

1.大量阅读。

博览群书是培养孩子语文素博缔教育养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着博缔教育，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

Tips 这里需要强调一点：孩子在博缔教育成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2.背诵经典。

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16博缔教育岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

3.养成写日记的习惯。

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好博缔教育处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天

一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

4.超越课堂，走进社会生活。

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引博缔教育导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

5.写好作文。

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，小编以为培养作文能力，可以运用逐年级分解的方式，循序渐进：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：

一、多观察生活，体验生活。

A、读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要做好以下四点：A、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝博缔教育尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。

B、读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。

C、思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使博缔教育自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。

D、写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重博缔教育强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。

写好，作文的最大秘诀——多写。

二、能说出来就能写出来。

我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

三、让孩子用自己的语言写。

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“博缔教育价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。

四、多练多改。

巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

五、素材积累。

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘博缔教育诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。

第三篇：PET-CT检查是什么？哪些人最需要做PET-CT检查

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传统的CT检查密度分辨率高、定位准确。但只有当疾病发生到“形态改变”这一阶段才能被发现。不能达到“早期诊断”的目的：传统的PET检查，虽然能在“代谢异常”阶段就发现病灶。但是由于缺乏周围正常组织的对照致使定位模糊。PET／CT一次显像能同时获得PET与CT两者的全身各方向的断层图像，既发挥了两者的优势．又有效地弥补了两者地不足。

PET／CT八大优势如下：

1.一次检查全身

一次定位获得全身信息，可直观的看到疾病在全身的受累部位及情况'，节省了大量其他影像学需要逐个部位检查的时间和金钱

2.最给力防癌设备

把PET和CT有机的结合，两者优势互补，与普通CT、MRI等影像检查相比，PET-CT可以提前半年发现身体的异常病变。

3.对肿瘤灵敏度高

PET-CT在细胞分子已经发生变化的肿瘤早期就能准确的探测病灶部位，并可获得三维影像，达到早期诊断

4.超强特异性

MRI、CT检查发现脏器有肿瘤时，很难判断是良性还是恶性，而PET-CT检查可以根据恶性肿瘤高代谢的特点做出明确诊断。

5.准确率高达95% 根据恶性肿瘤高代谢的特点，PET-CT检查可准确判断出病变部位。此种方法可以有效的检查出大部分肿瘤，准确率高达95%以上。

6.检查无创伤、无痛

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PET-CT检查其实是一种影像学扫描，没有任何痛觉和创伤，受检者只需要接受静脉注射微量的示踪剂和躺着休息，没有其他任何不适。

7.辅助疗效评估

PET-CT影像可以检测肿瘤是否变化、细胞活性是否降低、其他部位有无扩展，避免不必要的手术和伤害，是最佳肿瘤辅助治疗仪器。8.安全可靠

PET-CT检查的核素放射性远远小于一个部位的常规CT检查，而且半衰期很短，在受检者体内存留时间很短，整个检查过程安全可靠。

哪些人需要做PET-CT检查

第一：社会精英等高压人群

身体长期处于透支状态，有些疾病已处于潜伏期，等出现症状再做检查，为时已晚。定期做PET-CT检查，排除重大隐疾，保持健康。第二：心血管人群

PET-CT心肌显像是公认的估价心肌活力的“金标准”，是心肌梗塞再血管化等治疗前的必要检查，并为放疗评价提供依据。PET-CT对早期冠心病的诊断也有重要价值。第三：肿瘤家族史人群

有肿瘤家族史人群，是临床上认为必须定期做PET-CT防癌体检的首要人群。很多肿瘤都会遗传，家族中有患了肿瘤的，建议整个家族的其他成员每年都做一次PET-CT防癌检查。第四：长期患病人群

罹患乙肝、慢性萎缩性胃炎等，平日大多以药物控制，这类人尤其需要注意PET-CT检查，排除一些病情加重及并发症，做得早期发现，避免更大的损失。

PET-CT检查为什么选择康康体检网

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第四篇：技术员要做的事情范文

一、技术工作管理

1、负责编制施工组织设计及项目质保计划，负责组织编制特殊过程和专题施工方案及作业指导书；组织重大技术方案的讨论。

2、督促施工组按施工组织设计、施工方案、作业指导书施工，督促项目质保计划的实施;督促外业技术员对以上工作进行技术复核。

3、组织检查工程技术资料、管理资料、贯标资料的收集整理，确保与施工进度同步；对资料管理负责。

4、负责施工过程中的技术问题的处理；

5、组织相关人员参与图纸会审，并组织整理，负责对施工员进行图纸交底；

6、组织项目管理人员学习施工组织设计、质保计划、施工方案、作业指导书，并对其进行技术交底；

7、负责检查指导项目原材料、半成品的送检、试验工作；

8、负责组织和检查技术复核工作；对技术复核工作负责。

9、负责组织科技成果推广应用以及施工技术总结；

10、负责审批项目施工员、技术员的技术交底；

11、负责对施工技术人员进行考核。

二、质量工作的管理

1、协助项目指导、督促并组织实施公司质量体系文件及其运行，督促项目施工技术人员履行其质量职责；

2、参与分部工程质量检验评定；

3、负责施工过程中质量问题的处理；

4、对工程质量进行预控、控制、管理和督促；

5、组织项目质量体系文件的发放、修改、换版和管理控制；

6、负责组织工程施工中一般不合格品的评审、处置。制定纠正和预防措施，并实施跟踪检查，负责对项目统计技术工作进行管理和控制；

7、负责对施工管理人员质量行为的考核。

三、其它工作

1、参与对月旬施工进度计划及主要资源需用计划的编制；

2、组织人员对变更或增加工作量部分，及时作出统计，并提供原始资料；

3、协助合约核算部做好技术经济签证工作，并提供相关资料。

4、协助项目经理处理好与为主、监理、设计等对外关系。

四、权限

1、要求项目常务副项目经理配合支持工作的权利；

2、对不按交底要求施工的负责人进行经济处罚的权利；

3、对施工质量达不到要求，对相关责任人进行经济处罚的权利；

五、岗位责任考核

1、由项目常务副经理对责任岗位落实执行情况实施考核，每月考核一次；

2、项目常务副经理根据考核情况，确定每月奖金在基数上的浮动。

3、考核结果每月统计，作为最终奖金分配的依据。

第五篇：会计工作要做的事情

负责审核费用报销单据并填制凭证计提公司固定资产折旧、税金开具发票、网上报税编制资产负债表、利润表、现金流量表、往来账表登记账簿、装订凭证

6.负责工商、社保、代码证年检及注销工作，税务资料的整理和保管

7.配合审计中介机构开展半/业绩审计工作，编制并上报各项审计资料，根据审计报告进行相关的财务调整工作

1、与客户对账、催款，做对账单，审核仓库出仓单

2、填制应收凭证

3、出本部门的资产负责表、利润表

4、申请开票，确认来款，协作其他同事工作

自我评价

1.熟悉一般纳税人全盘财务工作流程，拥有多年处理税务以及网上申报的经验

2.熟悉用友和金蝶财务软件，月末定期核对应收、应付的对帐工作

3.熟悉制各种财务报表、拥有多年统计仓库数据的经验。

4.拥有多年社保局、税局办事的经验，熟悉社保以及税务办事流程。

5.出口业务的单证合同的编制以及修改，文件翻译，以及英文邮件的处理

财务部 税务会计

1.工作期间主要负责税务、网上纳税以及其他申报业务、证照年审、税务检查、税控购买，核销以及开具发票，对公司运行收入及成本明细的归集、编制。仓库数据的统计，跟踪发货情况等工作。(一般纳税人,工业)

2.还兼负办公室的文档处理工作，客户资料的归档整理。以及合同的编制和修改，外贸业务的英文文件以及邮件的翻译。

采购部 进口贸易单证

主要负责外贸进口单证的工作。

1.负责进口采购的单证处理工作，接到采购员的采购合同之后，向货代提供进口全套单据，让货代查清此货物由哪家船公司承运、哪家船代操作、在哪里可以换取提货单（小提单），然后跟踪货代的报关报检流程，出现问题及时反映到各部门。

2.联系运输公司运送货物到公司指定的仓库。

3.公司进口了一批新货之后（主要是专业级的摄影设备），负责把进仓数据录入到用友软件，公司卖出一批新货之后，负责更新出仓数据。

4.帮助分担财务的工作，录入原始凭证到用友软件并进行基础的分录工作。

5.一些日常的工作：接听电话，接收外国厂商寄送来的样品，处理样品。

6.作为公司代表定期参加沃尔玛、吉之岛定期召开的供应商会议。

2007 /12 会计上岗证

2007 /5 国际商务单证员

2007 /2 会计电算化证书