安徽省电大14秋行政管理专科心理学形考作业标准答案范文

第一篇：安徽省电大14秋行政管理专科心理学形考作业标准答案范文

第1题 单选题(2分)（）是行为所要达到的最后目的 A 动机 B 诱因 C 成功 D 目标 参考答案：D

第2题 单选题(2分)（）是一种压力下复原和成长的心理机制 A 意志力 B 心理调节 C 心理韧性 D 自我修复 参考答案：C

第3题 单选题(2分)工作创新的首要前提（）A 方法创新 B 意识创新 C 自我创新

D 保持工作环境“常新” 参考答案：B

第4题 单选题(2分)“男儿有泪不轻弹”不利于心理健康，哭就因该哭出来。这是（）的情绪调控方法。A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 参考答案：B

第5题 单选题(2分)（）可以通过改变注意的焦点来达到目的。当自己情绪不好时，可以做一些自己感兴趣的事或活动，使自己从消极情绪中解脱。A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 参考答案：A

第6题 单选题(2分)“交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家（）。A 詹姆斯

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B 沙赫特 C 杜威 D 冯特 参考答案：B

第7题 单选题(2分)“疑邻盗斧”的寓言故事体现的是人际交往中的（）。A 嫉妒心理 B 排他心理 C 猜疑心理 D 逆反心理 参考答案：C

第8题 单选题(2分)马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布 A U型 B 倒U型 C 金字塔状 D 线性 参考答案：C

第9题 单选题(2分)下列对学习动机表述不正确的是（）A 学习动机只产生于学习之前 B 学习动机有一定的指向性 C 学习动机起着维持学习的重要作用 D 学习中的收获可以增强学习动机 参考答案：A

第10题 单选题(2分)影响开放教育学生自我控制能力的心理因素中有一种狭隘的排他心理，俗称“红眼病”的因素是（）。A 虚荣心 B 愤怒感 C 嫉妒心 D 抑郁感 参考答案：C

第11题 单选题(2分)（）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。A 学习策略 B 学习内容 C 学习方法 D 学习调控

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参考答案：A

第12题 单选题(2分)人际吸引的最强列的形式是（）A 亲合 B 喜欢 C 亲情 D 爱情 参考答案：D

第13题 单选题(2分)下列描述的恋爱误区，哪一项是不正确的（）A 防止“爱情至上论”，摆正事业在爱情中的位置 B 防止把爱情“庸俗化”，摆正金钱在爱情中的位置 C 防止把爱情“渺小化”

D 防止把爱情“理想化”，用理智驾驭感情 参考答案：C

第14题 单选题(2分)婚姻关系中，关于吵架的认识，下列（）是正确的 A 有效的吵架也是一种沟通 B 吵架意味着婚姻走向危机 C 吵架妨碍问题的解决 D 幸福的婚姻不会吵架 参考答案：A

第15题 单选题(2分)()是构成社会的基本细胞，是以婚姻、血缘或有继承关系的成员为基础组成的一种社会生活组织单位。A 婚姻 B 恋爱 C 家庭 D 社区 参考答案：C

第16题 多选题(3分)开放教育学习困难主要包括（）A 环境障碍 B 心理障碍 C 机构障碍 D 信息障碍 参考答案：ABCD

第17题 多选题(3分)导致个体产生职业倦怠感的因素大致包括如下哪些（）A 个体因素

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B 个体特征-职业特征匹配因素 C 收入因素 D 组织环境因素 参考答案：ABD

第18题 多选题(3分)自我意识主要包括三种心理成分是：()A 自我认识 B 自我体验 C 自我评价 D 自我监控和调节 参考答案：ABD

第19题 多选题(3分)人际交往中自卑心理最明显的两种表现方式是（）。A 退缩

B 过分地争强好胜 C 羞怯 D 孤僻 参考答案：AB

第20题 多选题(3分)个性心理特征包括（）。A 认知 B 能力 C 气质 D 性格 参考答案：BCD

第21题 多选题(3分)健康包涵的基本要素是（）。A 心理健康 B 具有社会适应能力 C 躯体健康 D 精神健康 参考答案：ABC

第22题 多选题(3分)自我控制的内容主要包括以下几个方面（）A 自我检查分析 B 主动纠正偏差 C 及时反馈信息 D 自己强迫自己

参考答案：ABC

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第23题 多选题(3分)喜欢与爱之间的区别主要有（）A 爱情相比喜欢有更多的物质需求

B 爱情的情绪反应往往更为强烈和独特，难以自持，喜欢则容易控制得多 C 爱情往往与性欲相联系，喜欢则不涉及这方面的需要

D 喜欢是一种单纯的情感体验，爱情则与许多相互冲突的情感有关 参考答案：BCD

第24题 多选题(3分)正确的自我意识具体体现为（）。A 对自己的认识应该比较接近现实 B 对自己的优点感到欣慰，但又不狂妄自大 C 对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃 D 自信乐观，不苛求自己，能扬长避短 参考答案：ABCD

第25题 多选题(3分)开放教育学生常见的心理问题主要表现（）。A 学习困扰与学习障碍 B 人际交往问题 C 恋爱心理问题 D 个性与情绪问题 参考答案：ABCD

第26题 判断题(2分)神经症性焦虑是一种可以克服的冲突体验。参考答案：错

第27题 判断题(2分)如果能够积极对待学业挫折，那就可能转败为胜，实现学业目标。参考答案：对

第28题 判断题(2分)心理压力的表现是多样的，最普遍的表现是神经质、焦虑、紧张感增加等，甚至还有头痛、厌食、暴食、失眠等躯体症状，这些压力表现会对人们的健康造成程度不同的影响。参考答案：对

第29题 判断题(2分)情绪与健康无关。参考答案：错

第30题 判断题(2分)适当宣泄情绪对个体健康有利，因此我们可以用任何方法宣泄自己的情绪。参考答案：错

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第31题 判断题(2分)卡内基说“一个人的成功只有15%靠他自己的能力，剩下的85%则取决于人际关系”，说明了人际协作的重要性。参考答案：对

第32题 判断题(2分)在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。参考答案：对

第33题 判断题(2分)个性心理特征包括能力、气质和知觉。参考答案：错

第34题 判断题(2分)心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。参考答案：对

第35题 判断题(2分)在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。参考答案：错

第36题 判断题(2分)人的大脑只在未成年时期具有可塑性，成年后人的大脑结构就不能够随环境而产生新的联结了。参考答案：错

第37题 判断题(2分)学习动机与学习效果成正比，学习动机越强，学习效果越好。参考答案：错

第38题 判断题(2分)认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。参考答案：错

第39题 判断题(2分)爱情源于性，但又远远高于性，这是人类的爱情与动物的性行为的本质区别。参考答案：对

第40题 判断题(2分)美国心理学家罗伯特•斯腾伯格认为爱情主要由激情和承诺组成 参考答案：错

第41题 判断题(2分)当人能正确使用“我”这个词时，就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。参考答案：对

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第42题 判断题(2分)休闲已成为这个时代重要的特征之一，成为我们社会文化活动的重要组成部分，一个“普通有闲的社会”即将到来。参考答案：对

第43题 判断题(2分)毛泽东一直都把休闲与人的全面发展、与社会的进步联系在一起。参考答案：错

第44题 判断题(2分)在进行休闲活动时，无论以什么样的形式出现，个人休闲活动起码应该与身心健康和社会利益相容。参考答案：对

第45题 判断题(2分)兴趣表现为人们对某件事、某项活动的选择性态度和消极的情绪反应。参考答案：错

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第1题 单选题(2分)（）是行为所要达到的最后目的 A 动机 B 诱因 C 成功 D 目标 参考答案：D

第2题 单选题(2分)处于职业瓶颈期的人群需要用（）替代职业规划 A 退休规划 B 生涯规划 C 生活规划 D 休闲规划 参考答案：B

第3题 单选题(2分)“男儿有泪不轻弹”不利于心理健康，哭就因该哭出来。这是（）的情绪调控方法。A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 参考答案：B

第4题 单选题(2分)心理学家研究表明，人际互动中有（）以上的信息是由非言语的形式传递的。A 30% B 55% C 65% D 80% 参考答案：C

第5题 单选题(2分)个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。A 认知过程 B 情感过程 C 意志过程

D 认知过程、情感过程、意志过程 参考答案：D

第6题 单选题(2分)下列不属于现代远程教育特点的是（）

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A 学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制 B 共享丰富的教学资源 C 双向信息交流，交互性较强

D 学习形式单一，以教师为中心开展学习活动 参考答案：D

第7题 单选题(2分)学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和（）三部分 A 复述策略 B 提问策略 C 计划策略 D 资源管理策略 参考答案：D

第8题 单选题(2分)婚姻关系中“以自我为中心”心理的主要特点有（）A 只关心个人利益得失 B 人际关系不和谐

C 根据自己的经验认识解决问题 D 以上都正确 参考答案：D

第9题 单选题(2分)下列描述的恋爱误区，哪一项是不正确的（）A 防止“爱情至上论”，摆正事业在爱情中的位置 B 防止把爱情“庸俗化”，摆正金钱在爱情中的位置 C 防止把爱情“渺小化”

D 防止把爱情“理想化”，用理智驾驭感情 参考答案：C

第10题 单选题(2分)下述关于人格的描述哪一个最为准确？（）A 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C 在青春期后，人格保持非常稳定 D 成人期人格兼有稳定和变化两重特征 参考答案：D

第11题 单选题(2分)教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。A 教学设计能力 B 教学组织能力 C 教学决策能力

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D 教学监控能力 参考答案：D

第12题 单选题(2分)某人在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神来。根据这些表现可判断该人的情绪是（）。A 抑郁 B 焦虑 C 自卑 D 压抑 参考答案：A

第13题 单选题(2分)在纳什看来，（）是最高级的休闲，而犯罪活动则处于最低的等级。A 创造力活动 B 积极休闲 C 创造性活动 D 快乐休闲 参考答案：C

第14题 单选题(2分)（）型家庭休闲活动方式，以服务社会和与人接触为目的的休闲活动。A 娱乐消遣 B 强体健身 C 社会公益 D 学习提升 参考答案：C

第15题 单选题(2分)以下关于职业兴趣的表述中，不正确的是（）。A 应形成稳定的职业兴趣

B 应着重培养直接兴趣而非间接兴趣 C 应积极参加职业实践 D 应注意培养广泛的兴趣 参考答案：B

第16题 多选题(3分)有效的压力管理的方法有（）。A 调整所处的环境 B 改变日常生活节奏

C 建立稳定的人际关系和社会支持体系 D 学习情绪调控的知识 参考答案：ABCD

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第17题 多选题(3分)人际交往中自卑心理最明显的两种表现方式是（）。A 退缩

B 过分地争强好胜 C 羞怯 D 孤僻 参考答案：AB

第18题 多选题(3分)情绪ABC理论中，B代表我们针对事件产生的一些（）。A 想法 B 情绪 C 态度 D 行为 参考答案：AC

第19题 多选题(3分)健康包涵的基本要素是（）。A 心理健康 B 具有社会适应能力 C 躯体健康 D 精神健康 参考答案：ABC

第20题 多选题(3分)班杜拉的自我效能理论中，（）对个人的行为起着关键作用。A 控制点 B 文化素养 C 情感 D 客观环境 参考答案：AC

第21题 多选题(3分)儿童学习某种知识、技能比较容易或其心理某个方面发展最为迅速的时期被称为（）A 关键期 B 最佳期 C 敏感期 D 衰退期 参考答案：ABC

第22题 多选题(3分)如何有效地预防心理疾病？（）A 加强身体锻炼

B 必须了解各类心理疾病的一般性病理性知识

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C 通过一系列的心理测试，及时了解自我和他人的身心状态 D 少与人交往 参考答案：BC

第23题 多选题(3分)正确的自我意识具体体现为（）。A 对自己的认识应该比较接近现实 B 对自己的优点感到欣慰，但又不狂妄自大 C 对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃 D 自信乐观，不苛求自己，能扬长避短 参考答案：ABCD

第24题 多选题(3分)开放教育学生常见的心理问题主要表现（）。A 学习困扰与学习障碍 B 人际交往问题 C 恋爱心理问题 D 个性与情绪问题 参考答案：ABCD

第25题 多选题(3分)管理学家麦克利兰将组织中管理者的权力分为两种（）。A 公共权力 B 个人权力 C 集中权力 D 职位性权力 参考答案：BD

第26题 判断题(2分)压力过低、缺乏挑战性的工作的从业人员不会产生职业倦怠感。参考答案：错

第27题 判断题(2分)在职业稳定阶段的人是不会产生职业倦怠的。参考答案：错

第28题 判断题(2分)A型性格的特质使他们容易忽略疾病的早期征候。一些医学研究报告就明确地指出，A型人格与高血压、糖尿病及死亡率有密切的关系。参考答案：错

第29题 判断题(2分)“压力是一把双刃剑”。压力不是越多越好，越重越好，但也不是越轻越好，没有最好。参考答案：对

第30题 判断题(2分)很多研究表明，生活节奏较快城市的心理疾病和心脏病等

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与压力相关疾病的死亡率比生活节奏较慢的城市要高。参考答案：对

第31题 判断题(2分)网络的普及能取代现实生活中的人际交往。参考答案：错

第32题 判断题(2分)宽容是一种懦弱、无能的表现。参考答案：错

第33题 判断题(2分)有的时候，赞赏别人可以不切实际地夸大其词、空话连篇。参考答案：错

第34题 判断题(2分)俗话说“江山易改，本性难移”，所以性格的改变是不可能的。参考答案：错

第35题 判断题(2分)人际交往中的哪怕很小的成功体验也会给自卑者带来很大的鼓励和信心。参考答案：对

第36题 判断题(2分)在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。参考答案：错

第37题 判断题(2分)工具利用策略主要包括参考资料的利用、工具书的利用、图书馆的利用、广播电视的利用及电脑与网络的利用等。参考答案：对

第38题 判断题(2分)我国最新颁布的婚姻法要求婚前必须要进行医学检查（婚检）参考答案：错

第39题 判断题(2分)人际吸引的最强列的形式是喜欢 参考答案：错

第40题 判断题(2分)当人能正确使用“我”这个词时，就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。参考答案：对

第41题 判断题(2分)人对现实的一切态度都表明着一个人的性格。参考答案：错

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第42题 判断题(2分)组织权力的大小，已经成为一项工作、一个单位工作好坏的重要因素。每个人在工作中都会不同程度地运用到组织管理才能，以提高组织工作效率。参考答案：错

第43题 判断题(2分)从生存状态角度来说，挣更多的钱是每个人都追求的理想境界。参考答案：错

第44题 判断题(2分)从道德水准的角度探讨人们所参与的各类休闲活动，这是休闲研究中的一个重要的课题。参考答案：对

第45题 判断题(2分)职业锚，就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。参考答案：对

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第二篇：心理学形考作业4

一、名词解释

1、人格

构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。通俗地说，人格就是让个人在不同情境中和不同时期都保持一贯的心理品质。

2、气质和性格

气质指的是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。性格是指个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式上的心理特征。

3、认知风格

也称认知方式，是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工方式。

4、自我概念

一个人对自己的身体状况、行为特点、人格特征、社会角色、社会关系和思想观念诸多方面的看法和观念的总和。

5、社会刻板印象

是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法

二、简答题

1、人格有哪些特征？狭义的人格结构主要由哪些成分组成？

特性：自然性与社会性的统一；独特性与共同性的统一；稳定性与可变性的统一；独立性与整体性的统一。

狭义人格结构包括：气质、性格、认知风格和自我调控系统等。

2、简述不同气质类型的主要心理特征及其在实践活动中的作用

四种典型气质类型在情绪和行为方式上，以及在智力活动方面具有不同特点和表现

（一）胆汁质：直率、果断、热情、内心外露、心境变化剧烈、精力充沛、反应迅速、易激动。

（二）多血质：活泼好动、敏捷乐观、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣易变更、轻率、浮躁。

（三）粘液质：安静、稳重、善于忍耐、脚踏实地、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定但难于转移。

（四）抑郁质：富于联想、善于觉察他人不易觉察的细节、情绪体验深刻、孤僻、胆小、多愁善感。

作用：

（1）气质类型无好坏之分。

（2）气质类型不能决定一个人成就的高低。（3）气质类型影响人的职业适应性。

3、简述性格的结构及其主要表现 性格结构

性格是由许多特征所组成的复杂心理结构。由于每个人的性格特征组合及表现形式不同，因而形成了千差万别的性格

根据一个人对现实的稳定态度与习惯化的行为方式以及在心理过程中所表现出来的特点分析，性格结构具有以下四个方面的基本特征

（一）性格的态度特征

性格的态度特征是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异，它是性格特征中最重要的组成部分

①对社会、集体、他人等的态度特征

②对劳动、工作和学习的态度

③对自己的态度

（二）性格的意志特征

性格的意志特征是指人在自觉调节自己行为的方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面所表现出来的个别差异。性格的意志特征主要表现在以下三个方面： ①对行为目的明确程度的意志特征。②对行为自觉控制的意志特征。

③在紧急或困难情况下表现出的意志特征。④在长期工作或学习中表现出来的意志特征。

（三）性格的情绪特征

性格的情绪特征是指人在情绪情感活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导心境等方面的特征 ①强度特征 ②稳定性特征

③持久性特征 ④主导心境特征

（四）性格的理智特征

性格的理智特征是指人在感知、记忆和思维等认知活动过程中所表现出来的性格特征，又称为性格的认知特征

4、请简要列出人格理论学派的主要代表人物及其最具代表性的主要观点，以及人格测评的方法

（一）精神分析理论。是提出最早、内容最完整而且影响最大的者当属弗洛伊德的精神分析理论。弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，是精神分析学派的创始人。他认为人格结构有三个组成部分：本我、自我和超我。

（二）人格特质学说。精神分析学派是从个体行为背后的心理深处去探讨人格问题，而人格特质学说则是以观察可见的外显行为特质为基础所构建的人格理论，强调人格由哪些特质组成，人格特质与行为是什么样的关系等。主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和卡特尔。奥尔波特把人格特质分为共同特质和个人特质两类，又将个人特质分为首要特质、中心特质和次要特质三个层次。卡特尔提出了16种相互独立的根源特质。

（三）人本主义理论。人本主义心理学兴起于20世纪50年代至60年代的美国，其代表人物主要有马斯洛和罗杰斯。人本主义和其他学派最大的不同是特别关注人的尊严和价值，强调人的成长和发展，提倡以人为中心、培养完整的人，并相信任何人都有自我实现的潜能，能够朝着正面和建设性的方向发展。

（四）积极心理学的观点。积极心理学是心理学界正在兴起的一个新的研究取向，以美国心理学家塞利格曼和奇克森特米哈伊2000年1月出版的《积极心理学导论》为其初步形成的标志。积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。积极心理学的人格理论主张主要有以下三个突出的观点：提倡研究积极的人格特质；强调人格形成过程中各因素的交互作用；强调人的能力及潜力在人格形成过程中的作用。

人格测量的方法

（1）自陈式量表测验。

（2）投射测验。主题统觉测验和罗夏墨迹测验。（3）情境测验。情境教育测验，情境压力测验。（4）自我概念测验。形容词列表法，Q分类法。

5、简述自我概念的内容

自我概念：一个人对自己的身体状况、行为特点、人格特征、社会角色、社会关系和思想观念诸多方面的看法和观念的总和。

（1）物质自我、社会自我和精神自我。

（2）现实自我和假定自我。假定自我又分四类：可达到的自我；理想自我；应该成为的自我；不想成为的自我。

三、论述题

1、试述气质与性格的区别与联系（1）气质与性格的区别。首先，从起源上看，气质更多地受个体高级神经活动 类型的影响，主要是先天的；而性格是后天形成的，在个体生命开始时是无性格可言的，它是个体在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性。其次，从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小；而性格的可塑性较大，环境对性格的塑造是明显的，即使是已经形成的性格，改变也要容易些。最后，气质没有好坏之分，性格有好坏之分。

（2）气质与性格的联系。性格与气质的联系是密切而又复杂的。相同气质类型的人可能形成不同的性格特征；性格特征相似的人可能气质类型不同。具体地说，二者的联系有以下三种情况。首先，气质使性格具有某种独特的色彩和表现形式。譬如：具有勤劳性格特征的人，多血质的人表现为情绪饱满、精力充沛；黏液质的人表现为操作精细、踏实肯干。其次，气质会影响性格形成与发展的速度。最后，性格会在一定程度上掩盖或改造气质，使之符合社会实践的要求。

2、试述影响人格形成的因素

（１）生物遗传因素：个体神经系统的特性、体内的生化物质是人格形成的基础。同时，身体外貌对人格形成也有一定影响。

（2）家庭环境因素：子女的人格特征与父母的教养态度和教养方式密切相关。在家庭环境中，父母的言行和态度对孩子产生着潜移默化的影响。

（3）早期童年经验：人格发展的确受到童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童向健康人格发展，不幸的童年也会引发儿童不良人格的形成。但二者不存在一一对应的关系，溺爱也可使孩子形成不良的人格特点，逆境也可以磨练出孩子坚强的性格。

（4）社会文化因素：社会文化是一种深刻影响社会成员人格的社会存在。按社会文化的功能和其对社会成员影响力的差异，人们常将社会文化细分为社会主流文化、社会亚文化和社会生态文化三种。三种文化在人格塑造过程中扮演不同的角色、交互影响并促进人格的发展。

第三篇：《社区工作》补修课形考作业标准答案

《社区工作》补修课形考作业

一、单选题参考答案（15小题，每题2分，共30分）

1、（）作为一种专门的社区工作方法,形成于20世纪50年代。

A、社区发展

B、社区照顾

C、社区教育

D、社区策划

2、（）是社区行动的先决条件。

A、居民民主参与

B、设计工作步骤

C、社区自主决策

D、地方领导人才的选拔与训练

3、以下说法不正确的是（）。

A、社区工作是一种介入方法B、社区工作是一项有计划的行动

C、社区工作是一种意识形态

D、社区工作是一个过程

4、最早提出“社区发展”概念的是（）。

A、罗杰斯

B、罗斯曼

C、谭马士

D、法林顿

5、社区工作三大模式不包括（）。

A、社区整合B、社区发展

C、社会策划

D、社会行动

6、关于社会策划模式下的社区工作者角色,下列说法错误的是（）。

A、项目规划者的角色指的是社区工作者担当专家的角色

B、项目经理的角色指的是社区工作者主要担当已经决策的项目的管理人员

C、监督实施的角色是指社区工作者主要扮演项目执行过程中的监督、反馈和协调的角色

D、专业人员的协调角色指的是社区工作者担当专家的角色

7、社会行动的工作对象主要是（）的社会群体。

A、低下层

B、中层

C、中上层

D、上层

8、在社会策划模式下,关于社区服务机构下列说法错误的是（）

A、所有的服务机构都有共同的服务理念和使命

B、澄清规划机构的服务理念可以鼓励社区工作者对机构的认同

C、澄清规划机构的服务理念可以指引社区工作者工作的方向

D、澄清规划机构的服务理念可以确定社区工作者的服务范围

9、下列不属于社区照顾中行动照顾的是（）。

A、起居饮食的照顾

B、打扫居所

C、代为购物

D、发动周围资源以支持

10、社区的服务组织有两个特点，一个是街（委）、企（事）结合，二是（）

A、政府主导

B、社区自治

C、居民自治

D、社区、居民自治

11、社会行动要赢得公众的同情和支持，以和平手段换来公众的支持。这是社会行动的（）。

A、争取让步而非破坏原则

B、循序渐进原则

C、避免使用暴力争取舆论支持原则

D、行动的连串性原则

12、关于社区照顾的具体目标,下列说法错误的是（）。

A、协助需要照顾者融入社区

B、培养需要照顾者的参与意识

C、强化居民的社区意识

D、社区照顾是以非正规照顾取代正规照顾

13、（）是社区工作的主体之一，是研究、制定社区工作方法，执行政府政策的重要群体，是上级政府部门联系群众的桥梁和纽带。

A、社区

B、居民

C、社区工作者

D、政府

14、“社区”最早是由（）提出的。

A、F.滕尼斯

B、R.帕克

C、乔治﹒希勒里

D、费孝通

15、（）是社区工作者做好工作的最基本条件。

A、良好的职业道德　　B、高尚的思想素质

C、较高的个人能力　　D、健康的心理和健全的体魄

二、多选题（5小题，每题2分，共10分）

1、一套完整的社区工作价值体系包括（）。

A、关于服务对象的价值取向

B、关于服务内容的价值取向

C、关于服务技巧的价值取向

D、关于社会（国家）的价值取向

E、关于个人（自身）的价值取向

2、社区工作过程最显著的特征是它的（）。

A、时序性

B、整体性

C、阶段性

D、评估性

E、成效性

3、下列关于组织理论说法正确的是（）。

A、当代组织社会学的理论渊源可以追溯到韦伯对科层制的分析

B、美国社会学家A．W．古尔德纳比较了“惩罚定位”和“代表性”科层组织

C、伯恩斯和斯托克(对组织的“机械”形式和“有机”形式所作的区分，产生了很大的学术影响

D、一个社区组织可将自己作为执行特定职责的一个“中心组织”，因此它不必与其他各类“外部组织”或“作业环境“打交道。

E、以上说法都正确

4、开展社区服务应遵循如下原则包括（）。

A、政府支持的原则　　B、资源共享的原则

C、公民参与的原则　　D、科学化、专业化的原则

E、立足社区的原则

5、满足社区需要，解决社区问题是社区工作的一个基本目标。下列说法中属于社区需要的基本存在形式的有（）。

A、感觉到的需要　　B、表达了的需要　　C、标准上的需要　　D、比较性的需要

E、独特性的需要

三、判断题（10小题，每题2分，共20分）

1、社区工作就是研究社区环境及制度如何影响人的社交功能，如何限制人的能力以及如何压制人所应有的资源及权利。（）

2、社区教育在本质上是一种社会工作，属于社会工作范畴。（）

3、街道办事处作为市政府或区政府的派出机构，是社区服务的直接实施者。（）

4、在我国，社区工作的重要性已愈益受到政府的重视，社区工作制度已处于发达阶段。（）

5、社会策划模式下专家和策划者的信息越丰富，策划者越能根据所收集的信息和各类组织的利益，进行理性决策，解决问题。（）

6、香港社区照顾模式主要有三种推行形式：家居照顾、社会支援网络、义务工作。（）

7、居委会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。（）

8、社区照顾是一种相当理想的模式，在我国已经发展成熟。（）

9、随着“社区发展”的发展，联合国的社区发展计划愈来愈强调经济和社会的协调发展，愈来愈关注居民以及其他社区成员的社区参与和社区管理水平的提高。（）

10、社区服务的志愿者是完全不计报酬的。（）

四、简答题（4小题，每题10分，共40分）

1、简述社区发展策略的具体措施。

2、简述社区工作者的构成。

3、简述社区教育的类别。

4、简述社区工作的基本程序。

第四篇：2011春行管专科《政治学原理》形考作业参考答案

《政治学原理形考作业》参考答案

政治学原理作业1

答案1：

一、我认为对政治权力而言，权力制约与道德制约都很重要，权力制约是外力作用，道德制约主要是靠掌握权力的主体自身的反省，联系香港财政司司长梁锦松买车**这一案例，我认为权力制约更好，道德制约也应起辅助作用。

二、制约政治权力，应从以下几个方面着手：

1．加强民主政治立法和行政立法，健全监督制约权力的法律体系。(1)完善规范权力主体方面的立法。(2)抓紧行政程序立法。(3)完善廉政方面的法律。(4)完善监督方面的法律，以避免权力的滥用。

2．搞好内部权力分解，建立科学的权力制衡机制．对一些重要的权力，必须加以分解，交由不同的部门和人员交叉分工序行使，使之在分工序行使权力的过程中互相监督制约，从而改变由同一部门或同一个人多项职能揽于一身、一个人说了算的做法。

3．推进公开办事制度，提高权力运行的透明度．应运用行政手段、教育手段、法律手段等多种方法和途径深入宣传、广泛发动，在提高认识的基础上采取硬性措施，推动公开办事制度的深入实行。

4．强化以权力制约权力，建立有力的监督机构。(1)在现有体制下，党的纪律检查机关应充分发挥组织、协调作用，以使各监督机构协调行动，形成监督合力。(2)强化行政监察机关的地位和职权。提高行政监察机关的规格，设立“行政监察委员会”，(3)在纪检监察机关双重领导体制的基础上，强化其垂直领导关系，逐步过渡到以垂直领导为主，以保证其独立履行监督职权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。

5．还要强调社会监督，其途径和方式包括有公民监督、社会团体监督以及舆论监督。公民监督是一种对国家管理的最直接、最广泛的监督方式；舆论监督是一种宪法权利，舆论监督需要立法保障，兼具私益与公益的双重性质，舆论监督行为需要法律限权。

答案2：

“以权力制约权力”机制的核心是分权，并使不同权力机构之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系。监督者负有监督的权力或职责。这种职责或是专门的，或者兼职的；或是检察的，或是作出处理决定的，或兼而有之。以权力制约权力是通过两种方式实现的：一是由一种高级的权力监督低级的权力；二是平行权力层级之间的监督与制约。

“以道德制约权力”的机制的涵义是通过学习和教育的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的道德信念，帮助他们树立“正确”的权力观，培养他们勤政廉政为统治利益或公共利益服务的意识和品质，使他们能够自觉地以内心的道德力量抵制外在的不良诱惑，自觉地严格地要求自己，行使好手中的权力。与“以权力制约权力”的机制相比，以道德制约权力的机制侧重于事先的预防，期望将问题解决在可能出现之前。而前者侧重于事后的阻止或惩罚，以使已经出现的问题得到解决。道德的制约机制的作用原理在于通过学习和教育的方式去培养政府官员内心的道德力量，增强他们抵御外部不良诱惑的能力，从而减少滥用权力的可能性，也就是通过制约灵魂而制约行动。

这两种制约机制哪一种更被看重，在一定程度上受到某种人性观的影响。有些人倾向于采取权力的相互制约机制，有些人倾向于采取道德的制约机制，有时道德的制约机制更被看重。现实中这两种机制往往是并存的。

对于政治权力的监督与制约机制，可分为以下三种：（1）以权力制约权力、（2）以道德制约权力、（3）以权利制约权力。这三种权力机制存在着不同的内在制约原理。实践中，无论我们建设那一种机制，有关的制度建构只有符合一定的制约原理，才能起到真正的制约作用。无庸讳言，在我国目前，监督机构不可谓不多，有关的制度不可谓不繁复，而权力滥用和腐败现象似乎仍然很多。一些曾经当权的腐败分子可以轻松地使一些机构和制度不起作用。这表明这些制度和机构本身可能就在其内在的制约原理上存在问题。我们需要从内在的制约原理入手建设和改革有关的监督与制约制度，以使它们更好地发挥作用。

政治学原理作业2 答案1

个人提纲：舆论监督的功能：预防功能、矫正功能、惩戒功能、保健功能、教育功能。

答案2联系实际的例子：（根据给出的多个例子任选一例，如果同学们能想出例子更好）

1、诸如报刊、杂志、网络和电视等大众媒体在行政法律关系中就是扮演的社会监督角色。媒体以调查、报道和评论等舆论形式揭发政府体系中的有些不作为和不法行为，成为了遏制官僚主义、以权谋私等腐败现象滋生蔓延的有力武器。比如2003年3月，中国中部湖北省青年孙志刚在南部的广州市因为没有携带任何证件外出，被当地一个公安派出所收容，并被殴打致死。这一事件被新闻媒体曝光后，在社会上引起了强烈反响，最终，涉案人员全部被依法严惩。此外，这一事件的被曝光也加速了中国政府废除旧有的强制收容制度而改为自愿接受救助的步伐。“孙志刚事件”只是中国众多新闻舆论监督案例中的一个例子。

2、哈尔滨“宝马撞人事件”，一领导干部的儿媳在与一卖葱的农妇发生争执以后，其驾驶的宝马汽车突然往前冲出，农村妇女被当场撞死，还有12个人受伤。后被新闻媒体曝光，肇事者得到了应有的惩罚。

3、山东的“市长下跪事件”。山东妇女李玉春因为举报济宁市副市长的劣行，并公布了这个官员下跪的丑态，而备受全国舆论的关注。答案3 小组讨论提纲：

舆论监督是指社会利用各种传播媒介和采取多种形式，表达和传导有一定倾向的议论、意见及看法，以实现对政治权利运行中偏差行为的矫正和制约。新闻舆论经常被称为一个社会中的“第四权利”，而与立法、行政、司法三权并立，并作为制约这些权利的一种权利。

功能：预防功能、矫正功能、惩戒功能、保健功能、教育功能。

政治学原理作业3 《论语》读书笔记

孔子的政治主张是“礼”和“仁”的学说。他生活于春秋大变革时代，他反对以政、刑来强迫人民服从。他所说的“礼”，是一种政治秩序，他所说的“仁”，是最高的道德规范，当然，这种仁和礼是有上下、尊卑、贵贱、等级之分的。动荡不安的春秋时代，诸侯为了争霸，是讲究实力，着眼于利的，所以未能采纳孔子“仁”的政治主张，孔子也没有被重用。孔子师徒颠沛流离14年周游列国，于公元前484年(鲁哀公十一年)返回鲁国，这时孔子已是白发苍苍的68岁的老人了。但孔子用他晚年的精力，集中整理古籍——“六经”。

孔子从他的政治、哲学和心理学观点出发，认为德育的主要内容是仁和礼。所以他主张“为政以德”，这反映了当时人的价值的提高和奴隶要求解放的时代特征。因此，孔子的道德观是适应时代潮流的，具有进步意义的。孔子所谓“礼”，其核心是“正名”。在孔子看来，周礼最重要的原则是尊尊与亲亲。为了贯彻亲亲和尊尊的原则，孔子提出“正名”的主张，他说:“名不正，则言不顺;言不顺，则事不成;事不成，则礼乐不兴;礼乐不兴，则刑罚不中;刑罚不中，则民无所措手足。”(《论语子路》)所以，孔子提出“君君，臣臣，父父，子子”(《论语¡颜渊》)作为“正名”的具体内容。就是说，为君者要使自己符合于君道，为臣者要符合于臣道，为父者要符合于父道，为子者要符合于子道。在等级森严的奴隶制社会里，上下尊卑的关系是靠“礼”来维持的。因此，孔子对于不按自己名分行事的人和事进行批评。如他批评鲁国大夫季氏“八佾舞于庭，是可忍也，熟不可忍也?”(《论语¡八佾》)鲁国的三桓在祭祖时，唱起天子祭祀“相维辟公，天子穆穆”的《雍》诗，也受到孔子的指责。

孔子道德思想的范畴，主要是“仁”。孔子主张“仁”，在《论语》中有多重涵义。一是“仁者爱人”;二是“克己复礼为仁”;三是“仁者人也”。郭沫若在《十批判书》中说过:孔子“这种所谓仁道，很显然的是顺应着奴隶解放的潮流的。这也就是人的发现。”孔子主张“仁”，孟子重视“义”，所以，孔子的“杀身成仁”(《论语卫灵公》)与他的继承人孟子的“舍生取义”(《孟子告子上》)，对后世志士仁人的影响极为深远。

孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家。他对子路、冉有的不同教育就可以说明: 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在，如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。” 公西华曰:“由也问闻斯行诸，子曰，有„父兄在‟;求也问闻斯行诸，子曰，„闻斯行之‟。赤也惑，敢问。” 子曰:“求也退，故进之;由也兼人，故退之。” 子路和冉有向孔子请教的是同一个问题:听到一个很好的主张，是不是应该马上去先向他们请教再说，哪能马上去做呢?而对冉有却是加以肯定:应当马上就去做。站在一做呢?孔子却对不同的人作出不同的回答。他对子路说:家里父兄在，你应该旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢? 孔子开导说:冉有遇事畏缩，所以要鼓励他;子路遇事轻率，所以加以抑制。

孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。他认为一个教师，必须掌握学生在学习上常犯的四种心理表现，即广泛而不精、知识面过窄、把学习看得太容易和有畏难情绪。只有了解学生的心理特点，才能给予帮助、补救。就是说，学生心理的差异性，决定了因材施教的必然性。

政治学原理作业

4一、填空

1．公民的意志

2．分权制衡

3．暴力

4．权力

5．政治文化

6．权力

二、选择题

1．C

2．D

3．ABCD

4．AB

5．ABD

6．AD

7．D

8．AC

9．CD

10．B

三、名称解释

1、民主：指一种国家制度。是指一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国有事物的国家制度。

2、君主制：国家最高权在实际上或名义上掌握在君主个人手中，君主终身任职并且实行世袭的政权组织形式。

3、市民社会是指一个国家或政治共同体内的——种介于国家和个人之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成。

四、简答

1、A尊重不同的思想和信仰，在思想上，宽容和理性精神要求公民尊重他人所持的思想和信仰，对与自己思想和看法不同的人抱宽容态度。不过宽容是有限度的，它的限度在于要求对方必须尊重既有政治秩序，在政治上取得政治共识；B妥协精神，在实践中，当发生利益冲突时，利益冲突中相关的参与人，都必须抱着一种尊重体制，尊重他人利益的妥协精神；

C每个人在行动与言论时应当考虑其后果，并承担自己应有的责任。D尊重不同的思想和信仰，在思想上，宽容和理性精神要求公民尊重他人所持的思想和信仰，对与自己思想和看法不同的人抱宽容态度。不过宽容是有限度的，它的限度在于要求对方必须尊重既有政治秩序，在政治上取得政治共识；

2、(1)从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为；

(2)从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的权利、义务和责任关系；

(3)从政治参与的外延来看，政治参与只局限于以合法手段彤n向政府的活动，而不包括非法的行为；

(4)从政治参与的目标与对象来看，它不只是囿于政府决策，而是包括所有直接或间接同政府活动相关的公共政治生活。

3、(1)儒家政治学说以“礼治”和“德治”为主要内容，其核心是“仁政”，主张为政以德，修己治人，即，以道德教化、修身养性来实行统治，反对以苛政、刑律治天下；

(2)法家则强调“法”、“术”、“势”为核心的政治观，主张以明令显法和统治术来驾驭人民；

(3)道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调“无为而治”

(4)墨子的政治学说则以“兼爱”、“非攻”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。

4、（1）对“公权”和“私权”进行划分是公共权力有效行使的保证。

（2）对“公权”和“私权”进行划分是公民权利充分实现的保障。

（3）对“公权”和“私权”进行划分能防止“公权”对“私权”的侵犯。从理论上对“公权”和“私权”进行划分，限制公共权力，保护公民权利，并从法律上赋予公共权力效力范围，规定公民权利保护范围，为二者各自的活动界定范围，能够有效防止“公权”超越其界限而产生的对“私权”的侵害。

（4）对“公权”和“私权”进行划分是公民社会秩序稳定的基础。对“公权”和“私权”进行划分，能够对公共权力有效行使提供保障，对公民权利实行有效保护。

（1）试论现代社会中公共权力边界问题的由来:（2）政治体制改革与村民自治

（3）论一体化民主决策模式（4）政治中的理性主义

­（5）中国农村政治现状和趋势

（6）对我国政治经济和外交问题的一些思考（7）对民主的历史思索

（8）保守的自由主义与激进的民主主义（9）民主化进程中的乡村关系

（10）中产阶级与民主制度

（11）平等的民主观与自由的民主观

（12）公民社会理念的由来及现实意义的思考x（13）村民自治:中国民主政治的微观社会基础

（14）论民主政体的政治稳定功能 答案2 q

充分发挥群众的监督作用

我们党历来强调，党的干部必须自觉接受群众的监督。但是，相当长的时期以来，在许多方面，所谓群众监督只不过是“纸上谈兵”，徒具虚名。一方面，把干部置于群众监督之下没有制度化、法律化，人民群众的监督权没有切实的保证。另一方面，群众的监督作用没有得到充分发挥，在一些地方，监督者必须看被监督者的脸色行事，你监督你的，他照样干他的，甚至谁监督谁倒霉。因此，要把干部，特别是各级领导干部真正置于人民群众的监督之下，关键就在于要把宪法和法律赋予人民的权力真正实行起来，保障人民群众有权对搞特权、特殊化，玩忽职守，违法乱纪的干部，依法进行检查、控告、弹劾、撤换、罢免，要求他们在经济上退赔，并使他们受到应有的纪律、法律处分。

邓小平同志在《党和国家领导制度的改革》一文中指出：“要有群众监督制度，让群众和党员监督干部，特别是领导干部。”几十年来正反两方面的经验教训告诉我们，克服官僚主义，离不开广大人民群众的监督。官僚主义的特点之一，就是脱离群众，高高在上；官僚主义最惧怕的也是群众，一旦群众依法对他们进行监督，就惊恐不已。斯大林同志曾经说过：“自下而上的审查，即由群众、由被领导者来审查领导者，指出领导者的错误，指出改正这些错误的办法。这种审查是审查工作人员最有效的方法之一。”要克服官僚主义，就必须实行这种自下而上的监督、审查，充分发挥人民群众的监督作用。怎样来保障人民群众的监督权？过去有种说法，叫做“各级领导要充分保障人民群众进行监督的权力”。让被监督者保障群众的监督权，就像让老鼠保障猫的权利一样，这种保障只能是一触即破的肥皂泡。群众监督必须制度化、法律化。这样，一方面可以防止官僚主义者进行打击报复，另一方面可以防止用无政府主义的手段来对付官僚主义，从而有效地发挥群众的监督作用，有效地克服官僚主义。我们深信，通过政治体制改革，一定会建立和健全监督制度，一定会大大加强监督作用。

在工矿企业，实行厂长负责制以后，如何充分发挥职工群众的监督作用，是需要认真加以研究的。工会作为工人阶级的群众组织，作为职工群众利益的重要代表，作为社会主义国家政治体系中重要的社会政治团体，既是民主监督的积极参与者，又是搞好群众监督的直接组织者，在充分发挥群众监督作用中负有重大责任。在反对官僚主义的斗争中，各级工会要切实发动和组织职工积极参加民主管理，加强对各级领导干部的民主监督，更好地发挥工会在社会主义民主建设中的作用。

政治学原理作业4

第五篇：2013春开放教育学习教育指南专科形考作业

2013春《开放教育学习指南》专科形考作业

一、简 答（每题10分，共40分）

１、开放教育教学过程是由哪些环节组成的？

主要包括：

1、专业教学准备环节

2、课程教学准备环节

3、教师的配置与培训环节

4、学生入学水平测试环节

5、入学教育环节

6、课程教学（教学安排、学生自主学习、导学、助学、课程实践教学、课程考核）环节

7、集中实践教学环节

8、教研活动环节

9、教学检查环节

10、教学评价环节

11、教学督导等环节。

２、怎样制定个人学习计划？

一、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努

三、注重效果，不断调整 在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整

主要检查以下这些内容： 计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?

通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。

科学的、实际的个人学习计划，只要认真去执行，必将促进你的学习，培养你的意志，增强你的信心。请你试一试吧!

力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主主要检查以下这些内容： 计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?

3、根据有关文件规定，你应该修课哪些必修课、修多少学分选修课，完成哪些集中性时间环节？是否需要补修课程？补修哪些课程？

必修课程为10门左右，限选课程不超过三门，这些课程是必修的。还要完成教学计划规定的集中时间环节。省级电大开设的必修课程也必须修读。以上课程的学分加起来达不到最低毕业总学分，应该从实施性教学计划中选修一些感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课程、专业选修课程或跨学科选修课程。选修课程的学分不超过最低毕业总学分的10%

4、怎样做好平时作业和考前复习

1、计划时间，尽早动手。在学习时间表中应该安排足够的时间来完成指定的作业。完成一个单元的学习后，趁着记忆犹新，应该立即开始回答与本单元相关的作业题。如果有困难，则应该重温教材中的相关内容，思考困难产生的原因。

2、确定你的困难，寻求帮助。有时你可能会碰到不知如何下手的题目，如果你认真重温教材中的相关内容后仍不能回答问题，你就有必要确定你的困难所在，提交学习小组讨论或向教师寻求帮助。

3、仔细阅读教师批改的作业和评语。也许教师会指出你对有关内容的误解，或对你下一步的学习提出建议或忠告，你也许会觉得有必要向教师寻求进一步的帮助。

考前复习：

1、制定一个清晰的复习计划。把每门课程分成几个复习过程，列出每个单元的复习目标，努力获得对整个课程所整体概念，并寻找各知识点之间的关系，画出整个课程的知识结构图表

2、使用旧的试卷模拟考试。在规定的考试时间里模拟考试过程，注意考试中的自我心理调节，熟悉考试题型，仔细审题，精确理解题意，总结、改进应试方法。

3、确信你真正理解并能够正确运用你所理解的知识。你应该不用太费劲就能够有效地完成书上的习题。

4、如果在掌握本课程的整个内容方面有困难，就先集中精力在较小数量的题目上。对那些在以往的考试中出现频度较高的题目给予优先。

5、使用熟悉的课本和笔记来查遗补漏。你的查遗补漏计划要给予基本知识和基本技能特别的关注，尤其是使用频率较高的和新出现的。

6、复习你的笔记、作业本，把你不理解和做不了的问题列出来，去找辅导教师帮助你解决。

7、努力学习，聪明的学习，但不要负担过重。

二、论述

请谈谈你对开放教育教学形式的认识和对今后学习的打算

答：现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。它是以现代远程教育手段为主，融面授、函授、自学等教学方式，多种媒体优化、有机组合的教育方式。现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势，可以为各类教育提高教学质量提供有力支持，可以为各种社会成员的学习提供方便、广泛的教育服务。

它的最大特点是：资源共享、时空不限、多向互动、传输快捷、对象广泛。它以教师面授辅导为辅，学生个体化自主学习为主。学生的学习不受时间、地点的限制。

它实行完全学分制，以课程为单位组班教学。入学的学生不受年龄、地点、民族、地区的限制

在今后的学习中，首先要按时参加每一次的面授学习。在老师面授时认真听讲，尽最大可能当时吸收老师所讲授的内容，同时把一些重点内容用笔勾勒出来，并做好课堂笔记，以备当时无法吸收的内容课后查看、学习，这是关键的一条。我们的学习属于自主化学习，面授时间有限。大部分内容需要在课外抽时间去了解和学习，所以学生要有一定的自学能力。其次要认真的完成每一次的作业。按时完成作业是学习过程中不可缺少的一个重要环节。平时作业是根据课程教学要求精心设计的，可以帮助我们巩固所学内容，检查学生对所学内容的理解和掌握程度，也可以体现学生的自习进度，为老师的讲授和学生的吸收提供一个互相反馈的渠道。再有就是作业中一般都包含期末考试的常见题型，我们通过作业可以熟悉这些题型，考试时就轻车熟路，自然可以顺利通过了。最后，我们要学会利用计算机网络进行学习的方法：如何参加BBS讨论，掌握计算机辅助教学软件等等。网络学习对我们来说既方便又快捷。

通过开放教育入学指南，使我了解了电大现代远程开放教育的特点和教学方式，掌握了学习方式、方法和技巧。以自学为主是现代远程开放教育的特点之一。在电大学习，需要具备培养自我学习的能力，选择适合自己的学习方式，制定自己的学习计划，同时，还要学会利用现代信息技术进行学习。现代远程开放教育对社会各届人士提高知识和教育层次提供了便利条件，使每个人都有接受再教育的机会。我相信自己只要认真听取教学教师的指导、严格按照正确的方式和计划学习，一定会顺利完成行管专科段的学习。