北师大四年级下册按课文内容填空期末测试题

第一篇：北师大四年级下册按课文内容填空期末测试题

北师大四年级下册按课文内容填空期末测试题

1.《渴望读书的大眼睛》课文中，大眼睛有特殊的含义：第一，代指（_______________________）；第二，代指（__________________________）；第三，代指（______________________）。题目中（_____）一词是全文中的中心词。用（_____________）比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境。太

阳带来了（_________）、（__________）、（__________）。象征光明给人们带来的（_____）、（_____）、（_____）、（______）。这首诗表达了作者（_________）、（_________）、（_________）的乐观精神。10.《海上的日出》是（____）写的散文。按照（_______）（_______）（_______）的顺序，描绘了（________）、（________）、（________）三2.《我只看见你得眼睛》中“美丽动人”的含义是（______________________________________________）。这篇文章的发表是献给（_______________）的作品。赞美了医护人员（______________________________）。3.《永生的眼睛》一文记述了（________）一家三口先后捐献（_________）的经过，记忆在这个过程中（_______）发生的深刻变化，宣扬了（____）、（____）、（____）的精神。题目中“永生”的含义一个意思是（__________________________________），另一个意思是（_________________________________________________________）。4.5月8日是（________）日，这个纪念日的宗旨是倡导（______）。这一天世界人民要开展（________）、（________）等活动……开展纪念日活动可以使我们（_______）、（_______）；可以使我们（________）、（_______）；可以（_______），提升我们的（_______），更好地（_______）。我还知道的纪念日有（___）月（___）日。它是（________）。5.回忆是（__________）……永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同（____________）。——【法】雨果

6.1905年5月11日是伟大的音乐家（______）诞生的纪念日。他创作了乐曲《__》。

7.《跳水》是一篇（____），记叙了（________）发生的事。万分危急的时刻，船长（_______），用枪命令儿子跳水，使孩子（_______）。表现了船长的（____________）。课文按照（_________）顺序记叙了这篇课文的中心人物是（______）。8.我国自行研制的（______________），于北京时间（__）年（__）月（__）日上午，在（_____）发射中心发射成功。

9.《太阳的话》是（_____）到延安以后写的一首诗。（_________）是他诗歌的一个永恒的主题《太阳的话》中，用太阳的象征（____）与（____），种不同自然条件下的海上日出。表达作者（_________）的思想感情。11.《太阳》是一篇（______）文，本文运用了（______）、（______）、（______）的说明方法。

12.《天路》有两重含义。一是（__________________________），二是（________）。天路指的是（________）。从“天路”称呼（_______），表达了藏族人民（_____）和（____）的感情。这条铁路被各族人民誉为（_______）、（_______）、（_______）。13.贯通亚欧大陆的古代（________）是历史上非常重要的一条交通要道。这条路是两千多年前的西汉的外交家、探险家（_____）开辟的。课文记叙了（_____________）、（_____________）的艰难过程。14.丝绸之路以（_____）为起点，经过（________），一直通向（_____）、（_____）乃至（______）的交通要道。成为促进（________）和（________）的纽带。

15.我国科学家（_______）研制了我国第一颗原子弹。

16.《蜀鄙二僧》是一耳光寓言故事。蕴含着一个深刻的道理：（__________________）。

17.《挑山工》记叙了从（________）经历受到启发的事情，说明了（_________________________________）的道理。18.这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。“它”即指（_______），更指一个（______），一种（______）——（________________________）。

19.《大地的话》是一首抒情诗。诗人借（_____）之口，抒发了（____________________________）的博大情怀。这首诗也可以理解为抒发了对人的（_____）、（_____）、（_____）、（_____）。20.《语言的魅力》“魅力”指能吸引人的力量，语言是人类用来表达（_____），交流（______）的工具。有魅力的语言可以在相当大的程度上（________________）。

21.“春天到了，可是……”省略的会是什么呢？（_____________）人们看到了这句话会想（______________________________________________）。

22.《大地的话》中每节用（_____）或（_____）开头，说明大地能包容（_____）、（_____）、（_____）、（______）等接下来通过描写大地对它的（_____），表现了大地的（__________________________）。23.《秉笔直书》“秉”是（______）的意思；“直”是（____________）的手法。

31.《种一片太阳花》，最先决定种太阳花，出于对（_____）的渴望，渴望（________）的树，（_________________）的花。太阳花开了，作者的惊喜源于它的（______）；然后赞美太阳花对（_____）的热爱，对（______）的追求；又写了太阳花对（______）的态度。然后感叹太阳花整体的“（_______）”。寓意越来越深，越来越广。

32.《花之咏》是黎巴嫩著名诗人（_______）的散文集《泪与笑》中的一篇。题目是（__________）的意思。诗人用（___）的口吻以第（____）的意思。“秉笔直书”的意思是（______________________）。本课体现了几位太史（______________________________________）的精神。24.写一句和“话语”有关的格言（________________________________________）。25.《春潮》描写了北方（_________）、（_________）、（_________）的情景。节选自（________）。课文把（_____）和（_____）相结合，运用了（_____）手法，表现了春潮（_________）的力量，说明一切反动势力，都像（_____）一样。可以（________）于一时，却不能阻挡（_____）的到来，揭示了（_________）的主题。

26.《三月桃花水》是一片优美的抒情散文，它歌颂了（_____），歌颂了（_____），赞美了（_________）。三月桃花水指的是（_______________________________）。27.《桃花溪》作者是唐朝（______），诗人赞美了的（______）环境。表达了对（_______）的向往以及对（_________）追求。28.《江畔独步寻花》作者（___）朝（_____），“江畔”是指（______），“独步寻花”的意思是（______________）。诗歌表现了诗人对（____）的热爱和对（_______）的向往。29.《游园不值》作者是（___）朝诗人（______）。诗句（________________，_________________）包含了一个哲理是（______________________________________________________________）。这首诗表达了诗人对（__________）的赞美和对（________）的热爱。

30.《江畔独步寻花》和《游园不值》两首古诗都以（______）为题材，写出了（_________）和（_________）。两首诗都运用了（______________）

人称，抒写了花的（______）。33.我们的手是（_____）、（_____）、（_____）、（______）……还会是（________）、（_________）……

34.《一双手》向我们展示了林业工人（________）的一双手，从这双手上可以想见（_________________________________），也可以体会（_____________________），课文几处比喻既新颖又恰当。（______）、（______）既能形象地书写手的样子，又契合了小兴安岭，林业工人的背景。

35.人和动物的区别，除了有发达的（______），还在于人有一双（__________）。36.《草帽计》讲的是红军（______）途中，（______）带领战士用（________）的办法引诱敌人上当，不仅躲过了对方的（_____），还让误戴红军草帽的敌人遭到自己战机的（______），刻画出一位（__________），（_________）的将领形象。《草帽计》记叙了（_____）同志（__________）、（__________）、（__________）的故事。

37.《包公审驴》中写的是（___）朝著名清官（______）的小故事。（__________）巧妙用计。故事里（____）也是用了计谋，结果（__________）。

38.我还知道许多关于智谋故事，如（_________）、（_________）、（_________）、（__________）。

第二篇：四年级上册按课文内容填空

四年级上册按课文内容填空

1、本学期我们学习了、和 三个良好的学习习惯。

2、在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间。啊，！

,哪个人的成长！,哪一项！每当，我心中 ：老师，您好！用，让。啊，！

，那是 ； ,那是。每当，我就 ：老师，您好！

3、月亮，透过窗子。苏轼躺在床上。他 望着，心里 ：无情的月亮啊，你为什 么

变得这么圆这么亮呢？……他转念又想：，就像天上的月儿 一样，哪里会十全十美呢！但愿，!想到这儿，他的心里，便 ：…………。，！《但愿人长久》的作者是 朝诗人。

4、《望洞庭》的作者是

朝诗人

，全诗：。。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者 是 朝诗人，全诗：。。诗中包含了五处地名是：，。

5、走在秋天，；走在秋天。秋风，秋风 ；秋风，把 ……稻穗儿熟，蝉声儿消，；野菊花，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果，要 ；葡萄，要。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋风

,把田野

。秋风 ,。走在秋天，头顶 ；捡一片黄叶，秋天。

6、天安门广场位于，它是世界上、。天安门是。年 月 日，北京30万人在天安门广场。在天安门城楼上 ：！从此，天安门广场成了。

清晨，东方露出了，天安门城楼在晨曦中。就在这时开始。

每当节日到来，天安门广场。无数盆鲜花，把广场。入夜，，天安门广场。来自祖国各地的人们。，天安门广场 起来了。

广场北端是，中央是，南端是，东侧是，西侧是。

7、虎门销烟于 年 月 日开始，在古老的 举行。销烟持续了 天，斤鸦片化为烟渣。虎门销烟这一，沉重地打击了 的嚣张气焰。它向全世界表明，！

8、说到济南。这些泉有的，；有的，；有的，；有的。其中最著名的要数、、和。

珍珠泉在。泉池。泉水从。，那珠串，，仿佛。

五龙潭在，由，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有、、等，组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在。泉口是，泉水。。

趵突泉，位于。一个，差不多。池里的水很清。泉池正中。

济南的泉水，所以人们。

9、一座座雪峰，峰顶。大大小小的湖泊，像。湖水，湖底。从河谷至山坡。每当 时，、、、，都 在湖水中，构成了 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊与湖泊之间，由此，宛如。

继续向纵深行进，游人。注意，这时你已经走到。也许，就在不远处，有一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，着一对 的小眼睛向你窥视。也许，会有一群 的羚羊突然 出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处，发现一只 的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼。也许，你还会看见一只 的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面 地照镜子。

，，……九寨沟真是个！

10、荷兰，是，也是。

，碧绿如丝绒般的草原上，是。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在 ；有的，仿佛。牛犊，活像 ；老牛，好似。的村野乡间，是大片大片。

镶嵌在。成群的骏马骠悍强壮，鬃毛。除了，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。的原野似乎归它们所有，它们是。在 的绿色草原上，白色的绵羊。黑色的猪群不停地呼噜着。的小鸡，的长毛山羊，这属于它们自己的王国。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 的奶牛挤奶。金色的，远处，接着又是。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是。

运河之中，装满奶桶的船只。的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了。，，只有远处的几座灯塔。

11、几千万年过去了，，而盘古也已。他知道，就。

，他的身躯 ：口中呼出的气，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了，变成了，变成了，变成了，变成了，也变成了。

就这样，盘古以。

12、起先，这小家伙，随后，一会儿，一会儿，一会儿。渐渐地，竟然。它先是，见我，便，然后，再。后来，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。

白天，它 ；傍晚，它就在，飞到。

有一天，我，它。我手中的笔。不一会儿，这小家伙。它！不停地咂嘴，！

看着，我 ：，？

13、。松花江畔的，缀满了枝头，在阳光的照耀下。这就是。

雾凇，是在 里，空气中。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时。这样，松花江，而且。每当，这雾气便。树木被。渐渐地，、了。这蒸腾的雾气，，地给松针、柳枝。最初，逐渐，最后。

清早。人们，观赏着，便会 ：这真是“，”呀！

14、新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日。我们浏览着各种各样的春联，就像是。春联中有的描绘了美丽的春光，如“，”。有的展现了祖国，如“，”。有的 了劳动人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“，”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究。就拿“，”来说，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”。上下联不仅，而且，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的，领略祖国语言的。

人们常说“ ”，其实读读春联也是一种很好的学习。

15、人人心中，然而你可知道，？。古今中外。……如今，我们的生活和学习条件，但。只有，才能。

16、“嗯，地奔波，在 里过夜，比住在家里苦多了。但我们 好《 》，吃点苦也是值得的。”

17、《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家。《江雪》的作者是 代诗人，他们在“唐宋八大家”中占了两席。

《元日》中“元日”指的是，全诗如下：。。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如

。诗中“ ”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。

《江雪》中写雪景的诗句是：。诗中最能表现表达作者心情的诗句是：。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人 的心情。《风》的作者是 代诗人，默写：。。

18、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司马光和童第周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达……其中你最欣赏的是

，原因是：。

19、本学期，我们随课本瞻仰 的天安门广场；了解了 的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 的荷兰田园诗情；领略了 的雾凇奇观……真是开卷有益啊！

选择歇后语填空

竹篮打水——

十五个吊桶打水——

擀面杖吹火—— 八仙过海——

小葱拌豆腐—— 老和尚念经——千篇一律

铁公鸡—— 黄鼠狼给鸡拜年—— 哑巴吃黄连——有苦说不出 猪八戒照镜子——

丈二的和尚——摸不着头脑 飞行员跳伞——一落千丈

１.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似（）。２.这个人非常小气，人们都说他是（）。３.写文章要有新意，不能（）。４.文静的我对武术是（）。

５.听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是（），很快就解了出来。

６.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如（）的。

７.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是（），在动你财产的脑筋。

８.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是（）。

名人名言

关于读书的：① ② 对联：①文天祥：

②顾宪成：

常识 书信由五部分组成：、、、、。

默写古诗 《风》

作者：

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第三篇：四年级上册 按课文内容填空（本站推荐）

四年级上册按课文内容填空

1.在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间。啊，！

,哪个人的成长！,哪一项！每当，我心中 ：老师，您好！用，让。啊，！

，那是 ； ,那是。每当，我就 ：老师，您好！

2.月亮，透过窗子。苏轼躺在床上。他 望着，心里 ：无情的月亮啊，你为什 么

变得这么圆这么亮呢？„„他转念又想：，就像天上的月儿 一样，哪里会十全十美呢！但愿，!想到这儿，他的心里，便 ：„„„„。，！《但愿人长久》的作者是 朝诗人。3.《望洞庭》的作者是

朝诗人

，全诗：。。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者 是 朝诗人，全诗：。。诗中包含了五处地名

是：，。

4、走在秋天，；走在秋天。秋风，秋风 ；秋风，把 „„稻穗儿熟，蝉声儿消，；野菊花，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果，要 ；葡萄，要。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋风

,把田野

。秋风 ,。走在秋天，头顶 ；捡一片黄叶，秋天。

5、天安门广场位于，它是世界上、。天安门是。年 月 日，北京30万人在天安门广场。在天安门城楼上 ：！从此，天安门广场成了。

清晨，东方露出了，天安门城楼在晨曦中。就在这时开始。

每当节日到来，天安门广场。无数盆鲜花，把广场。入夜，，天安门广场。来自祖国各地的人们。，天安门广场 起来了。

广场北端是，中央是，南端是，东侧是，西侧是。

6、虎门销烟于 年 月 日开始，在古老的 举行。销烟持续了 天，斤鸦片化为烟渣。虎门销烟这一，沉重地打击了 的嚣张气焰。它向全世界表明，！

7、说到济南。这些泉有的，；有的，；有的，；有的。其中最著名的要数、、和。

珍珠泉在。泉池。泉水从。，那珠串，，仿佛。

五龙潭在，由，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有、、等，组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在。泉口是，泉水。。

趵突泉，位于。一个，差不多。池里的水很清。泉池正中。

济南的泉水，所以人们。

8、一座座雪峰，峰顶。大大小小的湖泊，像。湖水，湖底。从河谷至山坡。

每当 时，、、、，都 在湖水中，构成了 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊与湖泊之间，由此，宛如。

继续向纵深行进，游人。注意，这时你已经走到。也许，就在不远处，有一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，着一对 的小眼睛向你窥视。也许，会有一群 的羚羊突然 出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处，发现一只 的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼。也许，你还会看见一只 的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面 地照镜子。

，，„„九寨沟真是个！

9、荷兰，是，也是。

，碧绿如丝绒般的草原上，是。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在 ；有的，仿佛。牛犊

，活像

；老牛

，好似。的村野乡间，是大片大片。

镶嵌在。成群的骏马骠悍强壮，鬃毛。除了，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。的原野似乎归它们所有，它们是。

在 的绿色草原上，白色的绵羊。黑色的猪群不停地呼噜着。的小鸡，的长毛山羊，这属于它们自己的王国。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 的奶牛挤奶。金色的，远处，接着又是。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是。

运河之中，装满奶桶的船只。的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了。，，只有远处的几座灯塔。

10、几千万年过去了，，而盘古也已。他知道，就。

，他的身躯 ：口中呼出的气，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了，变成了，变成了，变成了，变成了，也变成了。

就这样，盘古以。

11、起先，这小家伙，随后，一会儿，一会儿，一会儿

。渐渐地，竟然。它先是，见我，便，然后，再。后来，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。

白天，它 ；傍晚，它就在，飞到。

有一天，我，它。我手中的笔。不一会儿，这小家伙。它！不停地咂嘴，！

看着，我 ：，？

12、。松花江畔的，缀满了枝头，在阳光的照耀下。这就是。

雾凇，是在 里，空气中。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时。这样，松花江，而且。每当，这雾气便。树木被。渐渐地，、了。这蒸腾的雾气，，地给松针、柳枝。最初，逐渐，最后。

清早。人们，观赏着，便会 ：这真是“，”呀！

13、新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日。我们浏览着各种各样的春联，就像是。春联中有的描绘了美丽的春光，如“，”。有的展现了祖国，如“，”。有的 了劳动人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“，”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究。就拿“，”来说，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”。上下联不仅，而且，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的，领略祖国语言的。

人们常说“ ”，其实读读春联也是一种很好的学习。

14、《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家。《江雪》的作者是 代诗人，他们在“唐宋八大家”中占了两席。

《元日》中“元日”指的是，全诗如下：。。这首诗描写了诗人在元日这

天看到的有趣风俗，如

。诗中“ ”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。

《江雪》中写雪景的诗句是：。诗中最能表现表达作者心情的诗句是：。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人 的心情。

15、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司马光和童第周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达„„其中你最欣赏的是

，原因是：。

16、本学期，我们随课本瞻仰 的天安门广场；了解了 的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 的荷兰田园诗情；领略了 的雾凇奇观„„真是开卷有益啊！选择歇后语填空

竹篮打水——一场空

十五个吊桶打水——七上八下

擀面杖吹火——一窍不通 八仙过海——各显神通

小葱拌豆腐——一青（清）二白

老和尚念经——千篇一律

铁公鸡——一毛不拔

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

哑巴吃黄连——有苦说不出 猪八戒照镜子——里外不是人

丈二的和尚——摸不着头脑 飞行员跳伞——一落千丈

１.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似（）。２.这个人非常小气，人们都说他是（）。

３.写文章要有新意，不能（）。４.文静的我对武术是（）。

５.听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是（），很快就解了出来。

６.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如（）的。

７.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是（），在动你财产的脑筋。

８.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是（）。

名人名言

关于读书的：① ② 关于勤奋的：① ②

第四篇：人教版四年级语文下册按课文内容填空

四年级语文下册按课文内容填空

1.《独坐敬亭山》是_____朝诗人________写的，表达了诗人_________的心情，其中“厌”字解释为______________，“闲”字解释为_____________。

2、《望洞庭》作者_朝代_，这首诗描写了（什么地方）的美丽景色，表达了作者。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作，用比喻洞庭湖。

3.《忆江南》是一首，“忆江南”是_____朝诗人________写的，其中

写景的句“，_ ”“能不忆江南？”的另一种说法__ __________ ,解释为____________。

4.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是________________________；这句话的意思是_______________________；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 ____________，此句为全文的____________句。下文就围绕这一名句，分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了____________的画卷，真是“__________________”

5.《记金华的双龙洞》的作者是_________，作者去双龙洞的路上看到，听到

____________；本文作者是按_________________________顺序记叙的。游览的顺序依次是________、___________、__________、________、、________。

6.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是。

7、父亲教导我做万年牢，就是要无论。

8.哈默随着逃难的人来到________________，受到镇上人们的_________，当镇长给他食物

时，他却要__________________________________，表现了他________________________的可贵品质。哈默用_________________维护了个人的尊严，同时赢得了_________________。

9、《自然之道》让我们懂得：

10、黄河是中华民族的，后来黄河变了成了中华民族的。

11.雷达的天线就像蝙蝠的。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_____。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为。

12、科学家们探究

13、《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指。课文中的“小夜莺”指，我们知道小夜莺是这样一个孩子：。

14.《一个中国孩子的呼声》作者是_________，以_____________形式来写的。雷利的呼声是_________________________。

15.《乡村四月》的作者是____代的_________。诗歌描写了_________和_________________的情景。能反映乡村四月人们忙碌的诗句是“___________，___________”。从“”“”这两个词充分说明了农民的劳动繁忙紧张，作者对劳动人民的同情之心和赞美之情也体现无遗。我能从“ _______________，_______________ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

16、《四时田园杂兴》是 朝“ _______________，_______________ ”，赞扬农村儿童的诗句是“ _______________，_______________ ”诗句中“傍”的意思是我能从“ ____________，_______________”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

17.《渔歌子》的作者是_____代的__________，这首词中描写美景的诗句是：“ _______________，_______________ ”我能从“ _______________，_______________ ”感受到作者悠闲自得之情。

18.《两个铁球同时着地》一文主要讲了_______敢于挑战权威的事，他是一个______的人。

19.“鱼游到了纸上”在文中出现了_____次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关

系是________。那位青年静静地画着，他有时__________，把金鱼的每个部位_________地

画下来，像_____ ___那样细致；有时又___ _____，很快画出金鱼的______，仿佛金鱼在_。

20.这学期我们学的两则寓言是___________、_______________，《纪昌学射》告诉我们

__的道理。《扁鹊治病》警示人们要

___________________________________________，否则后果将不堪设想。

21.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏，不屈不挠，为民造福的伟大精神。

22.人的生命是_____的，可是，为______________是无限的。我要把________________，投入到 ______________________________。

23.盲姑娘只能用，用。、《触摸春天》，告诉我们：谁

都有，谁都。

24、《生命 生命》从生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是。

25、这就是我的生命，单单属于我的。我可以，也可以。

26、努力挣扎，有强烈求生欲望的小飞蛾让我大感到：

让我们感受

到了，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是。

27、罗丹是。在工作时表现出对工作的态度和对艺术精神值得我们每个人学习。罗丹创作的《》、《》等人物雕

塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹说：“。”

28、伽利略是著名。在表现出

29、《父亲的菜园》一文按顺序写的，赞扬父亲的品质。

30《渔夫的故事》中渔夫用

31、《渔夫的故事》选自古代著名的民间故事集《》，这本书又叫

《》，由个小故事组成的。其中著名的故事还有、这本书被誉为世界民间文学创作中的“”。

32、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。永生弘扬

了“关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传、永不泯灭”。

33、《生命生命》教育我们：要懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，要让有限的生命，体

现出无限的价值。

34、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面

对一切艰难险阻。

35、通过这期的学习了我认识哪些人物？

二、写出下面双引号表示的意义。

1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）

2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）

4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）

5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（）

三、判断下面句子用了什么修辞手法。

（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（）

（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（）

（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？()

（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时

而侧身飞行„„（）

（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（）

（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（）

（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（）

四、加上标点符号。

（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔

（2）大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来我们是中国人

我们爱自己的祖国

（3）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手

打着拍子（4）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚

刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了

（5）向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊

五、仿写句子。

1、黄河是中华民族的摇篮。

是。

2、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望

着妈妈笑。

像。

3.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有

时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

4.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。

5.为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

第五篇：按课文内容填空

根据课文内容填空：

一、第一组课文的主题是（）。

1、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《 》。课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。

2、在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（）和（）两项学习活动。

3、《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷，“小苗”是指（）。“小苗与大树的对话”是指（）。三贯通是（）

4、《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。

5、《我的“长生果”》作者是（），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。

二、第二组课文的主题是（）。

1、《泊船瓜洲》作者是（）的（）。诗中传颂千古的名句是（），（）。绿：（）还：（）句意：（）。

2、《秋思》的作者是（）朝的（）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（），（）。最能表达诗人思乡之情的诗句是（）意万重：（）句意：（）诗人抒情方法是（）。

3、《长相思》是一首（），（）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（）。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，（）。聒：（）句意：（）。

4、《梅花魂》魂指（），作者是（）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：（1）教“我”读唐诗宋词。(2)（）(3)无法回国而哭泣(4)（）(5)临别赠“我”手绢。独在异乡为异客，（）。春草明年绿，（）。自在飞花轻似梦，（）。

5、《桂花雨》的作者是（）。

6、《小桥流水人家》作者是（），课题出自元代著名剧作家（）的散曲《 》。

7、“推敲”这个典故的主人公是（）和（），相关诗句是（），（）。

三、第三组课文的主题是（）。

1、我们了解的四种说明方法是（）、（）、（）、（）。

2、鲸类中体型最大的是（），目前仅存不到（）头。《鲸》介绍了鲸的（）、（）、（）和（）等方面的知识。鲸的生活习性包括鲸的进食、（）、()、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（）呼吸，鲸是（）生，幼鲸靠吃（）。

3、《松鼠》的作者是（）国著名的博物学家、作家（），他用40年的时间写出了36册的巨著（）。

4、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：珠宝店为了防盗可以安装（）玻璃；高层建筑为了安全可靠必须采用（）玻璃；要想调节室内的光线，可安装（）玻璃；要想房间冬暖夏凉可安装（）玻璃，消除噪音可安装（）。

5、“时时勤拂拭，（）。”

6、《森林报》不是（），而是（）。它是苏联著名科普作家（）的代表作。

四、第四组课文的主题是（）。

1、《钓鱼的启示》回忆了我十一岁时发生的一件事，事情是按（）记叙的。给“我”的启示是：道德只是个简单的（）与（）的问题，（）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（）的教育的话，就会获得道德实践的（）和（）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（）——（）——依依不舍。“鱼”加上引号指（），可能是（）。

2、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（）。

3、《落花生》的作者是台湾著名作家（），笔名（）。按（）顺序记叙的，课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（）、（）、（）。其中（）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。这篇课文通过谈论花生的（），借（）喻人，揭示了学习花生不图（），（）的品格，说明人要做（）的人，不要做只讲（），而对别人（）的人。

4、《珍珠鸟》的作者是著名作家（）,课文的中心句是（）。

5、成语故事“水滴石穿”的主人公是（），现在比喻学习或者做事只要有（），(),就能战胜困难，取得成功。

五、第五单元是综合性学习，主题是（）。

1、它分两个板块，一是（），二是()。活动计划一般包括活动（）、活动（）、（）、（）等。

2、外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（）意，括号外是引申义。

3、“仓颉造字”只是一个（），古代（）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（）和（）表达和交流。东汉的（）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（）片和（）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（）字，此外还有几种造字方法，如（）、（）、形声。

4、汉字的演变过程是甲骨文——（）——（）——隶书——（）——草书——（）。

5、最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（）的主管官员（）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（）时期。

6、书法字体，各具特长。篆书隶书，（）。行书（），正楷(),狂草（），凤舞龙翔。

7、我知道著名的古代书法家有()，他的作品《 》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（）和颜真卿。

六、第六组课文的主题是（）

1、《地震中的父与子》作者是（）国作家（），故事发生在（）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是(),这是父亲对儿子的()，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。

2、《慈母情深》的作者是当代著名作家（）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《 》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（）。

3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（）国作家巴德·舒尔伯格。我（）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（）的（）有一个共同的出发点——那就是（），在（）的鼓舞下，我努力地向前驶去。

4、《学会看病》作者是（）。世界著名漫画集《父与子》的作者是（）国的（）。

七、第七组课文的主题是（）。

1、《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（）的精美，（）的宏伟，（）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（），更能激发对（）、（）、贪婪的（）无比的（）。学完课文，你最想说的一句话是（）。

2、《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（）、副班长（），战士（）、（）和（）。用小标题概括课文的主要内容：接受任务——（）——（）——跳下悬崖。

3、《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（）。

4、《最后一分钟》作者（）讲述了（）年（）月（）日（）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。

八、第八组课文的主题是（）

1、《七律·长征》中总起句是（）。“万水千山”中写“山”的两句是（），（）。写“水”的两句是（），（）。中央主力红军长征出发的时间是（）年（）月，行程（）里，于（）年（）月到达陕北。

2、（）年（）月（）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（）举行典礼。课文按（）顺序写的，（）、（）、（）、（）。

3、青山处处埋忠骨，（）。

4、《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：（）（）（）。

5、成语故事《大公无私》的主人公是（），我还能写两个含有反义词的成语（）（）。

根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。

抬头向上看（），向远处看（），向下看（），向四周看（）聚精会神地看（），快速地看（），偷偷地看（），恭敬地看（）第三课：《走遍天下书为侣》所以，我愿意（）的船里，（）读那本书。首先我会（），故事中的人为什么（），作家为什么要写这个故事。然后。我会在脑子里（）把这个故事（），回过头来（）我最欣赏的（），并问问自己为什么喜欢（）。我还会（），并从中找到我以前（）的东西。（），我会把从书中学到的东西（）。最后，我会（）作者是（）的，他会有（）……这真像与另一个人同船而行。第十五课：《落花生》 父亲说：“花生的好处很多，有一样（）：它的果实（）不像（）、（）、（）那样，把（）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（）。你们看它（）地长在地上，等到（）了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须（）才知道。”

歇后语：

外甥打灯笼——（）

孔夫子搬家———（）小葱拌豆腐——（）

上鞋不用锥子——（）四月的冰河——（）

隔着门缝吹喇叭——（）

第十九课《“精彩极了”和“糟糕透了”》

这些年来，我少年时代听到的（）一直（）在我的（）：（）；（）……它们像（）向我吹来。我（）我生活的小船，使它不被哪一股风（）。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（）有一个共同的出发点——那就是爱。在（），我努力地向前（）。

第二十一课 《圆明园的毁灭》 圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的（），也有象征着（）的（）。园中许多景物都是（）各地（）建造的，如，（），（），杭州西湖的（）、（）；还有很多景物是根据古代诗人的（）建造的，如，（），（）。园中不仅有（），还有（）。（）院内，有如（）在（），（）着中外（）；（）其间，仿佛（）在（）。

圆明园不但（），还收藏着最（）的（）。上自（），下至唐、宋、元、明、清的（）和各种（）。所以，它又是当时世界上最大的（）、（）。

第二十二课《狼牙山五壮士》 五位壮士（）在狼牙山（），（）着群众和部队主力远去的方向。他们（）还在向上爬的（），脸上露出（）。班长马宝玉（）地说：“同志们，我们的任务（）完成了！”说罢，他把（）从敌人手里（）的枪（）了，然后走到（）上，像每次发起（），第一个纵身跳下（）。战士们也（），（）从（）往下跳。狼牙山上响起了他们（）的口号声：打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！这是（）的中国人民（）的声音！这声音（），（）！

第二十六课《开国大典》

这（）的宣告，这（）的声音，使全场三十万人（）。这（）的宣告，这（）的声音，经过无线电的（），传到（），传到（），使全中国人民的心（）。

卜算子.咏梅（毛泽东）（），（）。（），（）。

（），（）。（），（）。