2017美国大学怎么修学分

第一篇：2017美国大学怎么修学分

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部分本科在读学生想通过转学进入美国名校，以利于毕业后申请美国研究生。专家在这里提醒这部分学生先查国外院校转学分政策，避免学分浪费。

在美国完成本科学位后，更容易申请到美国名校的研究生和奖学金。美国、加拿大、法国等很多国家均接受学生转学分，但政策各不相同，学生一定要了解清楚。

立思辰留学360介绍，少数院校要求学生修满60学分即读完大二才可以转学，大部分院校在接受转学生时，最多只给转两年的学分，也就是说学生至少要在被录取学校读两年才能获得该校文凭，另有个别学校接受转学生转三年学分，还有的学校规定大四生不能转学。

每所学校都有自己的转学分政策，学生转学前不仅要考虑自身条件，还要考虑转入学校的政策是否适合。如有英语专业的学生想转到美国读商科，有学校明确表示英语作为第二语言的课是不能转学分的，像听力、口语这些课程通常也是不能转的，只有写作可以，这会使学生损失部分学分。

不同专业香港最好的小学也有不同要求，热门专业要求更高。部分学校还有特殊的要求，要特别留意，如有的学校规定，想转入商学院，就必须在本校读一学年且平均成绩点数不能低于3.0。

学生转学的最佳时机是读完大一或大二，在转学前要提高平均成绩，及时准备托福、美国高考等各类考试。大学期间，跟老师多交流，为获得推荐信打好基础，同时准备好个人简历、文书等书面材料，这也是申请加分的亮点。

互联网留学360介绍：学生转学国外虽有些优势，如可缩短在美国读本科的学习时间，节省大量费用，较“直接申请美国本科”相对容易，但大三或大四学生建议不再申请留学，尤其是跨专业学生，到国外后因课程无法衔接，可能要从大一读起，同专业申请很多时候也要降级入学。

与其这样，学生不如在国内读完本科，再到国外读硕士，不仅多拿一个学历，还能节省不少时间、精力和费用。在国内已经读到大

三、大四的学生，如果申请留学时转换到与原专业相去甚远的专业，遭遇拒签的几率远高于其他情况。

第二篇：美国大学转学分申请指南

美国大学转学分申请指南

现在去美国大学读书的中国学生越来越多，其中不乏一些在国内上了一两年后需要转学去美国大学的学生，究竟能插班去读美国大学的几年级，这是家长和学生都比较关注的问题。转学最大的一个好处就是能够节省留学费用和时间，但是从一定程度上来说转学相对麻烦一些。那么美国大学转学分申请应有哪些攻略，又如何操作呢？

1、美国大学转学分申请如何省钱? 我们都知道，美国是一个学分制的大学教育体制。很多家长咨询，孩子到美国后需要读几年?因为这个问题直接涉及到学费问题。一般来说，大学的录取官首先要评估学分，根据学分转入的多少来决定学生接下来能读多久。因为中国大学的学分认知度在美国并不高。所以，如何在学校课程评估中让自己的课程更多地被接受，是省钱的关键。

2、怎样才能转更多的学分进入美国大学？

美国要求本科毕业生必须满足最低学分修补120分才能毕业。其中45-60个学分为通识课程学分，也就是我们所说的自然科学，社会科学等基础课程，接下来才会进入专业课学习。而这些通识课程中，很多中国的高校并无涉猎。所以在专业课程上要做好课程描述，争取让课程描述和美国大学的课程要求匹配度最高。

3、为什么要做WES，ECE认证? 很多学生和家长问，为什么很多转学美国留学的学生要做WES或者ECE认证。这是因为美国大学对中国的教育模式和授课方式并不是十分了解，于是他们选择了全球学历认证机构WES或ECE做认证。认证后这些机构会把中国大学的信息、课程模式、成绩单认证结果统一直接邮寄到学校。学生不要担心审核会给成绩带来不利的因素，认证的结果对学生的分数都有利好。

4、美国大学转学分申请什么时间是最佳时机? 美国一般要求一定的学分以上才算作转学申请。也就是说如果学生在中国修的学分不满足学校的要求，你还会被要求提交和本科新生申请同样的申请材料。

以上4点是美国大学转学分申请的小攻略，那么在材料准备方面，还需要哪几个关键点呢? 文书写作：基本同新生入学的一样。一份完整的文书包括简历、Essay、推荐信，和课程描述。所有学校都希望自己收的转学生是原来学校的最优秀的学生，选择转到他们学校是因为喜欢这个学校，希望在这个学校自己有更好的发展，而不是在原来的学校混得很潦倒而被迫选择逃走的，所以通常会要求写为什么选择美国大学转学，为什么原来的学校不适合你，为什么认为我们学校适合你等这类问题。

推荐信：记住一个原则，推荐人首先必须是了解你的人，而不一定要知名的人。切忌空话，要多举例子。一般来讲高中和大学的老师都要找。

课程描述：课程描述就是要对你修的每一门课简单的用英语描述一下，目的是让外国老师知道你上的是什么内容的课，什么程度，什么深度。根据我们的工作经验，因为录取学校要将学生在原来学校已经修完的学分转换成自己学校的学分，所以学校首先必须确认本校确实提供与学生原来已修科目类似的课程，而且所学的内容差别不大。学分转的多少学校是以这份课程描述来评估的。你可以参考每门课的教学大纲和课本的目录，但我国很多大学没有提供课程的详细英文描述，你可以研究你申请的大学的专业的相关课程描述，了解对方课程以便在写课程描述的时候尽量把中国的课程往美国的课程靠，尽量内容一致。翻译课程名称的时候下点功夫，比如思想道德修养可能转不了，但是译成伦理教育就很可能可以转。GPA、排名：一般来讲转学生的GPA比新生入学的GPA分数要求还会高一点，特别是一些热门的专业，比如商学院还会更高一点，申请的截止日期也会早一点。除此之外单科的GPA如果低于学校的要求(比如有的学校规定是2.5，有的是3.0)是不能转学分的。当然相应的班级排名也很重要，最理想的排名是在前10%以内。TOEFL：与新生入学的要求基本一样，通常美国大学转学要求托福70-80分，前50名学校通常要100分。对于分数低于学校最低要求或者没有TOEFL成绩的同学也可以申请有条件录取。

SAT：对于转学生来讲大部分学校都不要求SAT成绩，也有的学校规定修满30个学分以上就免SAT。

美国大学转学分申请，通常会考察申请者的三方面因素：

1、你就读的大学或学院是否得到中国国家教育部的承认? 美国大学接受的是你本国教育部承认的大学;不过，如果一些其它权威部门认可你的大学，美国大学也许会接受。每所大学怎么决定因学校而异，这常常要看类似的大学在美国是什么情况。

2、你修的课程在性质和特点上与转学的学校提供的课程在多大程度上类似? 美国大学一般来说通过课程介绍、教学提纲或大学目录来评估课程的类似性。如果你的学校在美国不是那么出名，学校在你抵达后也许会和你一道进行一个更详细的评估，到那时才决定是否或者如何给你转学分。

3、你修的课程在多大程度上跟你的学位、特别是你希望学习的专业相关? 这常常需要录取办公室以及你希望上的系科对你修的课程进行评估后决定。要使得美国大学转学申请过程尽量顺利，你最好做到下列几点：

1、确保你提供的所有学业记录都是正式的，有签发学校的公章或封印。

2、递交所有大学所修过的课程描述英文版。这些课程描述还应该包括：

每门课的主要内容概要(如果校方没有这样的概要，你自己写一份概要，由学校证明其属实。每门课每星期上课多少小时，如有实验课的则做实验多少小时;学期或学年的长度，如果其它地方没有注明的话，你在哪学年修的这门课。

把每门课使用的教科书列出来，在你到新学校后，这也许会有助于有关方面决定是否接受某一课程的学分。

提供有关原学校毕业或取得学位所要求的总课程数、总学分等信息。

第三篇：留学美国高中这些学分你必须要修完

中国高中毕业主要看考试成绩，而美国高中主要是看综合评定，其中修课程学分是很重要的一项。留学美国高中以下这些学分是你必须要修完的：

留学美国高中学分

美国高中每年都有必须要修完的必修学分，大多数课程都是year-long课程，但也有不少short-term的短课，涉及的主题相对year-long 课程更为随意(比如有些学校的term course有个性化写作研讨，天文学，共产主义研究，意大利语等等)。视不同学校的系统而定，一般short-term课程的学分是year-long 课程的三分之一。

美国的高中一般课程会被分成5类，分别是数学，科学，英语，第二外语和历史。通常还会有一些拓展的课程，如果你去的是一所教会学校，很可能会被要求修Theology(神学)。对于喜欢艺术的学生，也有充分关于绘画与音乐理论的课程可以选择。有些学校教学楼的地下一层被称为“art floor”，从素描，水彩画，到摄影，陶艺可谓应有尽有。更夸张的是还有一个工作室专门给那些对电影有兴趣的同学进行电影制作。至于音乐方面，学校大都会有自己的乐团和乐队，平常练习很勤快，基本每过几周就会开一次大型音乐会。如果你还不满意，还可以组建自己的摇滚乐队在学校里演出，舞台上面随着震耳欲聋的音乐你只要随便哼几声，全场的气氛就high上去了。

一、数学 Math

美国数学一般是按照基础代数-几何-进阶代数-预备微积分(pre-calculus)-微积分(calculus)这个顺序来教的。一般国内完成了初中的学业，可以直接去上pre-calculus，其中主要涉及到一些函数(尤其是三角函数)的知识。完成了Pre-calculus，理论上你就已经完成了高中的数学了。接下来就可以学习像Calculus的课程。Calculus属于AP课，意思是Advanced Placement，指针对高中生开放的大一基础课。AP Calculus分AB和BC两种，后者比前者多了关于数列，收敛判断，和泰勒展开式的一些内容。我觉得BC虽然比AB繁琐，但也无非就是多背点公式，如果修Calculus，毫无疑问首选BC。

如果你能在12年级前把Calculus也修完，那么视情况论，你有3种发展路线。

第一种是如果学校提供课的话你继续往深学，虽然不像AP课程有全国统一并且大学承认的考试，但是每个大学都会在开学初有自己的placement test(分级考)，如果你所学扎实，完全通过分级考，在大一学习到更深的内容(如分析，抽象代数等)。有些学校的Post-calculus以培养兴趣为主，老师会给大家一个选单，让学生投票自己最感兴趣的学。

第二种，是可以学习统计(AP STAT)，这门课我觉得虽然相当简单但超级实用，让你能够科学地了解身边形形色色的统计数据的可信度。对于大学想修心理学的同学，这门课也可谓是必修课。

第三种就是学习电脑编程(AP Computer Science)，这门课稍微花点时间，因为编程的作业量稍大，不像其他课只要翻翻书就好了，但上完后会对编程有一个较为宏观的理解，虽然学的是JAVA，但一通百通，像VB，C++这样其他的语言虽然不会写也能看懂。

二、科学 Science

美国的科学主要是三大类：物理，化学，生物。普遍的要求是这3门都要学过才能毕业。每门课都有荣誉课程(Honor Course)的设置，荣誉课程比普通课(Regular Course)上得快一点难一点，成绩优异者可以考虑第二年修AP课程，相当于大一基础课。

这三门课中，AP 化学是最简单的，物理和生物并驾齐驱。

AP物理分为两类，B和C。不像calculus中的AB和BC，物理的B和C难度相差很多。B只是honorphysics的升级版了，可以说只要把honor physics学好就能通过B的考试，而C则只涉及力学和电磁学两个面，解题要用到微积分。力学还算顺利，但电磁学大多内容与国内无关，颇具难度。我学的时候就曾被高斯表面折磨得半死。

AP生物其实远没有物理C难，但对于英语只是第二外语的中国人，有大量的背诵内容以及复杂难懂的专业名词。适合那些吃苦耐劳，记忆力卓越的同学选择。说AP 生物是理科，其实与化学物理一比，它更像是文科。还有，对于像修AP生物的同学来说，一般都需要在国外先学一年honor biology，因为国内作为选修的生物课所传给我们的基础还是十分薄弱的。但对于想修AP物理和化学的同学，只要有国内高一的基础直接上这些课没问题。

除此之外，AP环境科学也被很多人选修。这门课不需要任何基础，又简单并且也算AP，不过至于大学承不承认就又是另一回事了。

三、英语 English

在我们学校，10-11年级修的是英国美国文学，内容涉及艾默生，爱伦坡，马克吐温等等人的。还会学到一些中世纪的英文诗(如Chaucer的theCanterbury tale和Milton的paradiselost)，比如其中很多字无论是从样子还是读音都是我们闻所未闻的。但是考试的话，不会恶心到挖出一个词叫你给出现在的意思，而是多半问一些以人物感情，故事情节为主的问题。

12年级的时候我们主修了莎士比亚的《哈姆雷特》，《麦克白》等书。只要每天认真读书，应付老师的随堂测试还是不难的。因为我没有修过AP English，所以我也没有太多经验。但据在修AP的美国同学和我说，他们的考试中常会出现一些对于关于作者文章表现手法的问题，如拟人，夸张，反衬等等。有一次我看到他们上AP课的时候读的一本书是Once Flew over a Cuckoo‘s Nest。非常有意思的一本书，曾被翻拍过电影，中文名叫《飞越疯人院》。

四、外语 Foreign Language

美国高中所提供的二外有西班牙语，法语，拉丁语，中文，德语等。其中以法语和西班牙语最为流行。虽说法语说出来好听而且在中国似乎很有人气，但是我之前调查过，在美国更加流行的语言还是西班牙语。拉丁语属于一种古英语，很多英文单词都是从拉丁语中延伸出来的，现在已经没有人用了。

各种语言都有AP课程提供，不过对于中国人来说，我还真没看到有谁修上AP的，因为语言类的AP课一般都是在学习一门语言4年之后才提供的。当然如果你对二外实在不感兴趣也不是非上不可，因为说到底，英文才是我们的外语。

五、历史 History

美国的历史课有以下几种：西方历史，欧洲历史，美国历史，AP美国政府。然后在我们学校中微观宏观经济也被鬼使神差地归入了历史课的范畴里。

一般西方历史和欧洲历史针对9-10年级的学生。如果想在10年级多修一门AP课，那就当然选AP现代欧洲史啦。

美国历史属于必修课，一般在11-12年级上完。剩下的一年依照个人兴趣学习经济或者美国政府。值得一提的是，美国历史也分为普通美国历史和AP美国历史。后者所学的比前者细很多。综合来说，普通美国历史在于了解历史，知道发生了什么就够了。AP美国历史在于了解之后评价历史批判历史。历史一般阅读量会比较大，这种时候一定要会抓到重点。按照书上一个字一个字的认真去读，那是读不完的。要知道哪些是主要信息时考点，哪些扫一眼就可以了。因为考点很多，还有很重要的是要摸清老师的套路，熟悉了套路以后会轻松一点。对于一到美国就想直接选修AP美国历史的学生最好去之前先熟读一遍美国历史。

最后值得一提的是，历史几乎每学期末都会有一个大论文，大概6-8页，题目自选，要自己查资料。当时虽然写得苦死，但现在看来还是挺有意思的。有时写得无奈的时候也只能用视而不见大法了，就是看到对自己观点支持的采用，看到反对自己观点的就自动无视。写过以后才知道，真的要正儿八经写一篇能站得住脚的论文真不是一件容易的事。

以上就是留学美国高中必须要修完的学分，留学生们一定要重视这几门课程。

第四篇：本科生留学美国如何转学分

本科生留学美国如何转学分？ 星岛环球网 www.xiexiebang.com 2009-01-13

近几年来中国陆续与多个国家签署了文凭互认协议，中国高等教育逐渐被世界各国认可，中国学生通过转学分到国外院校插班就读也就成为可能，但由于国家与国家之间的学位结构不同，转学分过程比较复杂，如果你想将学分转到美国，你通常需要考虑三个因素。

据《姑苏晚报》报道，每年都有学生从其它国家转学进入美国的学位项目，并成功地继续学习下去，完成他们的学位。不过，由于其它国家（特别是中美 之间）的学位结构不同，转学过程由此更为复杂。比如说，你在中国只学一个领域的课程来获得你的学位，而在美国，本科学生必须修读不同领域的课程来满足基础 教育要求，那么你修的课程不会跟美国本科学生修的课程相呼应。学生转学去的新学校在接受你在中国的大学修读的课程时需要考虑几个因素。专业人士CHRIS指出美国大学通常考虑的三个因素：

1、你就读的大学或学院是否得到中国国家教育部的承认？美国大学接受的是你本国教育部承认的大学；不过，如果一些其它权威部门认可你的大学，美国大学也许会接受。每所大学怎么决定因学校而异，这常常要看类似的大学在美国是什么情况。

2、你修的课程在性质和特点上与转学的学校提供的课程在多大程度上类似？美国大学一般来说通过课程介绍、教学提纲或大学目录来评估课程的类似 性。如果你的学校在美国不是那么出名，学校在你抵达后也许会和你一道进行一个更详细的评估，到那时才决定是否或者如何给你转学分。

3、你修的课程在多大程度上跟你的学位、特别是你希望学习的专业相关？这常常需要录取办公室以及你希望上的系科对你修的课程进行评估后决定。要使得转学过程尽量顺利，你最好做到下列几点：

（1）确保你提供的所有学业记录都是正式的，有签发学校的公章或封印。

（2）递交所有大学所修过的课程描述英文版。

这些课程描述还应该包括：

每门课的主要内容概要（如果校方没有这样的概要，你自己写一份概要，由学校证明其属实。）；

每门课每星期上课多少小时，如有实验课的则做实验多少小时；

学期或学年的长度，如果其它地方没有注明的话，你在哪学年修的这门课。

把每门课使用的教科书列出来，在你到新学校后，这也许会有助于有关方面决定是否接受某一课程的学分。

提供有关原学校毕业或取得学位所要求的总课程数、总学分等信息。

第五篇：大学对于一个人的意义绝不仅是修够学分

大学对于一个人的意义绝不仅是修够学分、拿到学位，大学为一个人的发展提供了无限机会。蒙特爱立森大学校长Dr。Robert Campbell将告诉你到底该更好的利用大学这段时光，他给出了10个策略能让你大学过的充实成功，并且毕业后也容易成功。

1.重塑自我

到了大学这个全新的环境，大家互相不认识，你可以“重造”一个全新的自己，一个你想成为的样子，而不是他人期望的样子。

2.每年做一件没有尝试过的疯狂事情

大学会给你提供很多机会和选择，你可以选择做一件潜意识里想过，但一直没有做过的与自己性格不符的事情，冒一次险，体验和发现新的东西，新的自我。

3.挑战自己

大学里有很多天才和聪明的学生，你的教授对你也会有很高的期望。设定新的目标挑战自己，让自己更聪明更有能力，努力学习提高自己竞争力。这对你的学术成功和自信都很有帮助。

4.掌控生活，不要让生活掌控你

大学里会有一系列令人眼花缭乱的活动，会碰到各种人和情况，还有紧张的学业，只有合理安排自己的时间，合理释放压力，才能让一切有序，否则事情会比较无序凌乱。

5.你已经是成年人了

要为你的所作所为和结果负责，要知道好的、不好的事情都会发生，要注意规则、deadline，可能碰到不靠谱的朋友和古怪的教授„„，为好事而高兴，想办法解决处理不好的事情，脚踏实地的生活，不要怨天尤人，为自己的生活负责。

6.“利用他人”

大学想教你成功的方法，大学里的教职工和同学等会帮助你，搞清楚你到底需要谁的帮助，然后“利用他们”。遇到问题，不要自己发呆迷惑，问，问，一直问到问题解决。切记：怎么利用大学这个大社区，是你的责任。

7.结交朋友

大学里的建筑、课程等很重要，但大学里最关键的资源是：人。介绍自己，让更多的人了解自己，与教授、图书管理员、院系秘书、学校职工、同龄的学生做朋友，他们会帮你很多。

8.阅读，阅读，阅读

大学所有的学习都与阅读有关。你必须提高你的阅读技巧，像田径运动员训练一样，去发掘属于自己的速度，专注度和效率。同时要将阅读扩大到课程以外的领域，扩大阅读范围。

9.写，写，写

你必须学习写作技巧，你的分数都靠它了，有思想但是写作方式混乱的文章是得不到高分的，找工作的时候雇主对能快速、有效有条理写作的人也会刮目相看。

10.说，说，说

在大学，我们说很多。我们辩论、讨论，通过交流沟通分享信息，表达自己的观点、想法和感情。大学里很多课程的得分要靠你“说话”的技巧，同时“说话”对你的社交、课外活动和找工作都有重要作用。

总之，要找到让自己快乐和兴奋的事情，找到每天起床的动力，这是通向成功的必经步骤。祝大家好运。

全面践行成才目标，做一名高素质的贸大人。

高素质的人才是有大爱无疆的胸襟，良好的道德情操，强烈的社会责任感；要有宽广的知识体系，扎实的理论基础，博学的知识结构；要有诚实守信，实事求是，求真求实的立商之德；要有追求新知，探索真理，坚忍不拔的求索之毅力；要有坚定、坚忍，把理论应用于实践，“读万卷书，行万里路”的笃行者。这也是贸大校训精神：博学、诚信、求索、笃行。，努力把自己培养成为具有良好创新能力的精英人才。

全体大学生和研究生新生，都要以坚持科学精神，追求真理，张扬个性，不惧权威，以独立思考之精神，批判性思维努力把自己打造为真理的追求者。我特别要求大家不耻下问，不要担心提问被别人耻笑。学问学问，学源于问。这是追求真理，学习新知的前提。善于利用时间，做时间的主人。

所有新生要学会管理时间，不要把事情积攒到最后一刻再去做。从刚入学开始。每当拿到作业或活动安排时，就应该清楚所要求的完成时间以及哪些是最重要的部分。读书不一定非要一口气读完。但也不要等到考试前夜才知道复习。只有努力管理好自己的时间，提高人生效率，你就可能取得卓越的成绩。学会用目标激励自己。一个好的目标会产生万吨的压力。目标管理就是以目标为导向，以我为中心，以成果为标准制定短期和长期的目标，这很重要。因为在我们憧憬某一目标的时候，学会了用目标管理，更能清楚我们实现目标的优势、不足在哪里，下一步该怎么办，如何克服不利条件，如何补充我们的短板，以此来激励自己，当实现目标的那一刻，我相信是人生最幸福的时刻。要学会持之以恒。

成功的大学生不会满足于小小的成绩，而要为更高的目标努力，不断超越自我。做成一件事情不难，难的是能始终保持旺盛的精力和活力，不断超越，不断攀登。恒心和毅力，是每个人成功的法宝，咬紧牙关，用冲刺高考、冲刺考研的精神状态，每个人将无往而不胜。