我与成长存折的故事

第一篇：我与成长存折的故事

我与成长存折的故事

新学期，新气象，我们随着新学期的到来，大多数老师都一致认为，应该让孩子们养成良好的习惯。

为了能够让在校的每一个学生能够养成良好的学习习惯和生活习惯，经过学校所有的老师点评，老师们决定：给在校的每一个学生发“石头娃成长存折”

现在，有了“石头娃成长存折”之后，学校整体同学的表现真的是提升了许多许多呀！在我看来，老师们想到这个好办法还真是有效啊！

原来，老师们在发放红领巾超市劵的基础上，对评价方式全面革新：学期初由学生对照评比条件，自我申报，家长签名见证；日常管理中通过“石头娃成长存折”的“收入、支出”实现家庭、学校双向监督、记载评；月底由各班班主任根据学生在校表现，结合家长评价，确定“月度之星”人选；学期末由学校根据班主任评价，校务会研究确定人选并且公布，最终确定学期“豫璋少年”，将确定个别学科免考，直接认定为“优秀”。

从这以后，无论上课还是下课，我的表现都很好，在学校，我经常帮助同学，在家中，我是父母的好宝贝，我经常帮他们干家务活，减轻他们的负担，爸爸妈妈经常夸奖我，我很高兴，不过，我还得感谢我的好朋友呢——“石头娃成长存折”。是它让我勤奋学习、在家中听父母的话，孝敬父母的，如果不是它帮助我的话，我就不会这样勤奋、勤劳了。

我们的“石头娃成长存折”真像一个神奇的、有趣的记录本呀！它，记录了我们每个孩子在生活中的点点滴滴和在生活中学到的知识，并且，也教会了我们许多知识，也带给了我们许多乐趣和快乐。而我，将会把这个“记录本”永远的储藏起来，保存起来……

故乡是我的摇篮，它伴我快乐的成长；故乡是我的乐园，他让我自由自在的展翅歌唱；故乡是我的存折，它存载着我的梦想。啊，感谢你存折，感谢你教会我许多知识…...四【1】

刘梦雨

我与成长存折的故事

“成长存折”大家一定没有听过吧，因为它是我们学校特有的，它记录着我们成长的每一件事情，同学们都想要自己存折上的分比别人的多，我也不例外。但有些人都瞧不起的说：“加什么分呀，就不是这样让我们勤快起来吗！”这些同学真是无法想象。

今天老师突然改变心情，正对我们笑眯眯的说：“同学们，我告诉你们讲，你们得分有一些困难，减分十分简单，你们有可能做某件事情，就可以得到1颗星或两颗星哟！你们做的事可多了呢！比如大家讲卫生，守纪律，上课认真听讲，作业要一丝不苟地完成，这样你们的成长存折上的“分”就更多了。如果你的品质，学习习惯差，那你存折上就会没有一点分，就有可能会‘倾家荡产‘的呢。同学们，你们可要努力哟，别让我失望了呀！”我们一听到老师的提示，我们都感到兴奋和激动。我一定要好好表现，争取在全班前十名。

回到家后，我兴致勃勃的打开书本，开始写作业，我认认真真的一笔一画的写着，有些字写不好看的话我就把给擦掉，重写。尽量把老师对我们说的要求都给做到。功夫不负有心人，一会儿过去了，我把所有的作业都完成了，看着自己的劳动成果，我不禁想起了一句话：勤劳才有你满意的结果。我情不自禁的笑了起来，满脸欢喜的把本子收好。过了一个星期，老师突然在课堂上表扬了我，说我字迹端正了，给我加上了宝贵的两分。我想：真是功夫不负有心人呀！这时，我又想起了老师对我说的那句话：希望你不要半途而废，以后做事都要持之以恒，这样才能真正的进步。是啊，我要加倍努力，不能辜负老师对我们的期望。我要让存折里的分天天向上，就必须努力努力再努力，争取实现自己的梦想！

四【1】 苏滢滢

我与成长存折的故事

新学期，新气象，随着新的学期，大多老师建议给每一位同学发成长存折，因为老师们发现有些同学乱丢垃圾，被老师批评过一次以后还是乱丢垃圾，批评一次，两次……还是若无其事的样子，跟没批评过一样。如果有成长存折，可能会好一些。

老师们你一言我一语，成长存折诞生了！

开学时，我们拿到存折好奇的打量着它：黄色的封面上有字：“石头娃成长存折”。老师告诉我们：“原来发放石头娃超市劵的基础上，对评价方式全面革新：学期初由学生对照评比条件，自我申报，家长签名见证。”老师停了停，又说：“每个孩子可以根据自身情况和学习期努力目标，申报‘勤奋娃’、‘科技娃’、‘礼仪娃’、‘艺术娃’、等称号。而纵观各称号评比标准，内容具体，按年龄段分层学习、运动、生活构有涵盖，将会对学生全面发展起良好的促进作用。同时，日常管理中通过‘成长存折’的‘收入、支出’学期末评审出‘豫璋少年’，将确定个别科目免考，直接认定为‘优秀’。”

放学后，我把石头娃成长存折带回家告诉妈妈怎样写，由于妈妈是第一次写的，没有具体的想法，所以，我自己来选择，我选了艺术娃。下面是加分时间，妈妈问：“你自己想想有什么可加分的？”我想了想立即跑到厨房，我把碗洗洗刷刷后，碗干干净净了，于是妈妈在我的成长存折上加了一分。第二天上课，我认真听讲又得了一分，就这样一分又一分……

果然，有了成长存折同学不仅学习生活都提高了，同学们也对自己的要求提高了。现在，我的成长存折已经许多分了，我要更加努力。成长存折总是收藏在我的记忆深处，记着成长中的点点滴滴，令人难忘，我将会把这成长存折永远保存下去。

四【1】 肖昕静

第二篇：我与儿子成长的故事

我与儿子成长的故事

十二年前的五月二十二日，是我终生难忘的日子。这一天，我与我的儿子们见面了。世界上任何的词语都无法形容我当时喜悦的心情。感谢上天，赐予了我一对聪明可爱的宝贝！

双胞胎的孩子可以说成是带着光环降生的幸运儿。他俩无论身处何处，都备受众人的关注，而同时亲人却要承受不仅仅是多出一倍的辛苦。为了得到更好的照顾，儿子们小的时候是分开养的，姥姥照顾老大，奶奶照顾老二，周末才接到一起。以至于很长时间老二都在“欺生”，不认识哥哥。直到上幼儿园小哥俩才真正的在一起生活。为了能锻炼孩子的独立性，也是由于我医院的夜班太勤，儿子们在三岁的时候就在幼儿园里住整托，只有周末才接回家。也正是有过这样的成长经历，我儿子在“初一入学军训”时，很快就适应了集体生活，而且各个方面都表现出色，老大还被评为“优秀标兵”。

这两个孩子几乎形影不离，他俩之间总有说不完的话题，可能也和曾经学习了三年的“故事表演和口才”有关系。小时候我儿子就特别出色，常常跟随幼儿园到各个地方表演“三字经”，他俩表演的小相声《买爸爸》还获得了“哈尔滨市相声表演大赛”一等奖。孩子六岁的那年，家里发生了变故，虽然儿子不能天天和我相伴，但儿子们无时不刻能感受到我的牵挂和关爱。

儿子在慢慢地长大，一天天成长，忽然间发现，两个孩子是已经成为顶天立地的懂事的“小男人”了。那是一天的凌晨，我由于第二天要出门诊，准备睡个好觉，以饱满的状态迎接第二天繁忙的工作，就把两个手机都关机了。不料，这一次的关机却令我至今深深内疚，而无法释怀。凌晨两点多，我被一阵急促的电话铃声惊醒，电话那头传来儿子因惊慌和恐惧而带有点哭腔的颤声：“妈妈，快来救救奶奶，奶奶吐血了！”大惊失色的我赶紧问清了情况，聪明的儿子竟然在打不通我手机的时候，就及时拨打了120急救电话。我尚未出门，救护人员已经赶到，采取了急救措施。当我直奔医大医院急救室，120救护人员见到我，一个劲的对我儿子赞不绝口：“这两个孩子真懂事，一个在家照顾爷爷，一个来看护奶奶。”我紧紧的搂住儿子，那稚嫩的小脸蛋上还挂着未干的泪滴。在医院从门诊急救到住院，甚至连挂号，做CT检查，儿子都紧紧守护在奶奶的身边，喂喂水擦擦脸，不停的嘘寒问暖。幸亏孩子的及时发现，老人很快痊愈。这仅仅是十二岁的孩子啊！他俩在不经意间就学会了抢救亲人的生命了。

孩子的懂事刺激着母爱的博大，孩子的可爱激励着母亲的善良!从孩子依依学语，到走进课堂，我辛勤陪伴，并快乐无比。十二年来，我们不仅仅是母子，也是亲密的朋友。孩子烦恼时会找我倾述，高兴时会让我分享，所有这些都是我生命的重要组成部分，我感谢我的儿子，我永远爱他们！

第三篇：我与书成长故事演讲稿[范文模版]

我与书成长的故事

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天的演讲的题目是：我与书成长的故事

同学们，春天是读书的最好时节，没有严寒的侵袭，没有炎热的烘烤，没有蚊虫的干扰；只有暖暖的阳光，习习的和风，悦耳的鸟语，扑鼻的花香……

一年之计在于春。多读书就是多播下希望的生命种子；读好书，就是播下希望的优良种子。在今后生命的秋天里，有人生丰硕的收获，有人生沉甸甸的金黄色的收获。因此我们应该抓紧宝贵的时间，多读书，读好书！

同学们都喜欢看书吗？也与书之间发生过一些故事吧！我就与书之间发生过一些小故事，你们想听听嘛？那我就说一说我其中的几个小故事。

我喜欢读书，特别是那些名著：有的很激励我；有的很感动我。因为多读书，我知道了很多名人典故。书能带我上天，了解神秘的宇宙；书能带我入海，与可爱的鱼儿聊天；书能带我回到过去，探访古代的英雄；书还能带我飞向未来，感受最先进的文明。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀；在我高兴的时候，又是书与我分享喜悦……书已经成了我生命中不可缺少的朋友。

我与书之间的故事还有很多，今天就给你们分享到这里。谢谢大家！

第四篇：我的成长故事

我的成长故事

苏殷

不知不觉中，来到五缘实验已经一年的时间了，回首这一年的教学点滴，仿佛昨天重现，让我感触最多的就是工作越忙碌内心就越充实。虽然也常常抱怨，但我知道，我依然热爱教师这一份职业。我喜欢这样一句话：实践出真知，磨砺育新人。用在我身上，是恰当不过了。

说到感触最深的事情，我的脑海里，立马浮现出几个月前发生的事情——第一次主抓并带队参加市里的舞蹈比赛。就在3月初的一个早上，组里一次常规例会下达了一个比赛任务，由我主抓校舞蹈队并参加市里比赛，这一消息虽然并不意外，但心里还是为之一震，感觉又喜又怕——喜的是，有机会与全市最优秀的舞蹈同台竞技，向他们学习和取经；怕的是，对于不是专业学习舞蹈的我来说，要编排一个舞蹈并参加比赛，真的是一个大的挑战，虽然在大学里也有接触舞蹈，但基本都是成年人的舞蹈，对于儿童舞蹈的接触少之又少，让我不禁对比赛的前景感到担忧。

经过短暂的思想斗争之后，我明白了，去努力就有机会站到最高领奖台，如果退缩只能一事无成。说干就干吧！我开始行动起来:为了弥补专业的不足，我利用课余时间上网观看了大量的儿童舞蹈视频，经过几番的思虑最终把我们的原创舞蹈《放飞梦想》初步定型。

舞蹈类型定了，接下来要做的就是队员的选拔和训练，起初的选拔还算顺利，在各位段长和班主任的大力配合和帮助下，学生报名的积极性很高，让我顿时又对比赛充满信心。然而选拔结束训练开始，问题却接踵而来。首先24名队员的舞蹈功底参差不齐，排练进度严重滞后，起初的时间几乎都在进行学生基本功的训练，让她们能够尽快提高柔嫩性和肢体协调性。功夫不负有心人，经过将近一个月的基本训练，队员的基础拉齐了，终于可以进行整体的动作编排了。由于练习基本功，我们的排练进度大大落后了。为了能尽快把舞蹈排练好，我通过好朋友，找来了小白鹭有经验的舞蹈教师黄老师一起协助我指导排练。

就当一切看似进入正轨的时候，最让我头疼的问题却出现了——舞蹈音乐，由于是原创舞蹈，音乐必然也要原创，如果要请人做音乐价格不匪，所以决定还是自己来做音乐，那段时间我听了大量的音乐，寻找与舞蹈情境匹配的音乐，并

把搜集到的音乐进行剪切、排序，重新编辑制作；最后还请来身边的同事、亲戚、朋友反复的聆听，并对新编的音乐提意见，经过努力，舞蹈音乐成型了，我心中的大石头也落地了。

眼看就要演出了，我们的训练也到了收官阶段。有一天，一个学生突然对我说家长想让她退队，这对我来说简直就是当头一棒，看眼比赛临近，一旦有人退队，前面的努力便付之东流，而且那个学生是主力队员，承担了大部分高难度动作，临时换人，时间显然不够，唯一能做只有赶紧了解情况，动员学生不要退出。与时，我联系了她的班主任，了解到该生学习成绩一直名列前茅，主要问题在于家长的担忧，因为该生家长觉得训练强度大，时间长，怕影响孩子学习。我又马上联系了家长，向他说明情况，告诉她比赛的重要性，磨破了嘴皮，最终得到家长的支持，舞蹈队又度过了一个危机。

经过3个月高强度的训练，终于在6月举行的直属专场小学组选拔赛上获得一等奖，名次高于实验小学，并顺利进入全市总决赛，这个成绩对我来说是一个极大的鼓舞，也是对我们这几个月来付出努力的肯定，在这过程中也让我深刻体会到集体合作的不容易。训练过程虽然艰辛，但是不经历风雨怎么见彩虹，通过带队比赛，我学会很多也成熟了很多。最重要的是，这次经历让我更有信心可以完成好学校布置的各项工作任务。

回顾一年所走过的脚印，无论是深是浅，是大是小，都有值得回忆的经历。每个人都有自己成长的故事，而我的故事才刚刚开始…

第五篇：我成长的故事

我成长的故事

蒋金华新疆五家渠市102团中学九年级（5）班邮编831302电话5654470 在时光的年轮中，我长大了。时光的年轮，在我的记忆中打上了句号。看着这圆圆的句号，我常常想起我童年的往事。

最让我不能忘记的是我小学的一段历程。看，那高耸的楼房，就是我小学读书的地方。它的外形就像一架钢琴，琴曲里有我和同伴成长的曲子。

这是一个奇冷的冬天，路面冻得像琉璃一样光滑，一不小心就跌跟头，为了不跌跤，我和同伴们在上学的路上总是一起手拉着手走。一天早晨，闹钟跟我开了个玩笑，竟然没有叫我起床。当我醒来时，离和伙伴约好一起上学的时间只有几分钟了，我匆匆忙忙地梳洗后，拎起书包，就冲出了家门。刹那间，一阵冷风迎面吹来，就像刀子一样割着我的脸庞。刚走上路，就看见寒风中等我的伙伴。等我走到她跟前，觉得手都快冻成冰块了（原来是匆忙中没戴手套）。这一切都被同伴们看在眼里，她摘掉她的手套戴在我冻红的手上，说，我们换着戴。顿时，一股暖流涌遍我的全身。这件事在我的记忆中，让我永远忘记不得。

让我时常激动的是一次“六一”儿童节的文艺演出。我和同伴们表演的是《在那遥远的地方》经典节目。随着音乐，我们翩翩起舞，台下的掌声一遍又一遍地响起。那时，我觉得自己是世界上最幸福、最快乐的孩子。

唉！“儿童节”与我们渐离渐远。常想起，每到儿童节时，班里总是提前一个月开始排练节目，每个动作，每个舞姿，都是我们和老师共同编排出来的。到了正式演出的那天，我们在台上表演，老师也在台下拍照，老师用那小小的相机，记下我们许多美好的瞬间。

岁月的年轮在不停地转着，年轮记下了一个又一个我成长中真实的故事。有的事让我终生难忘，有的事让我快乐无比，有的事让我心动流泪。

2008年的“5·12”，永远留在我的记忆中。全社会纷纷伸出援助之手，支援汶川人民抗争救灾，支援灾区人民重建家园。我们学校也不例外，学校专门设立了灾区专栏的宣传廊，把每个学生的捐款金额标在上面。有的同学捐几元，有的同学捐几十，都尽其所能。广播里，每天都播放着灾区的情况。同学们在班里听着，眼泪都掉下来了。那时，同学们都不买零食了，有的甚至把早饭钱省下来捐给灾区。想想那时我们的举动，我常有一种说不出的自豪和骄傲。

现在，我长大了，过去的故事都尘封在我的记忆中，新的故事又开始演绎。如今，初三教室的课间里，少了小学时的嬉闹，多的是三三两两的在探讨问题；少了小学时的无忧无虑，多的是对现实的思考、对未来的规划。一切都与童年时期不同。时光中，我们慢慢长大，压力也从四面八方聚拢来。面对未来的社会，我们只能花更多时间勤奋学习。而感情的交流却少而又少。对此，我唏嘘，又有一些遗憾。

回首过去，有酸也有甜，快乐的记忆和充满童趣的童年会永远印刻在我的记忆中。展望未来，今天还只是一个开始，带着童年那份珍贵的记忆，我会走稳每一步，带着未来的梦，我会勇敢地向前走。

指导老师陈根

2010年1月10日