阅读专题11文言文句式

第一篇：阅读专题11文言文句式

理解与现代汉语不同的句式

文言句式，一般是指与现代汉语表示形式有较大不同的几种文言句式。常见的文言句式包括：判断句、被动句、倒装句、省略句。

判断句

判断句：是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。（文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。）文言文中表判断的常见句式有如下几种

一、用“者”、“也” 表判断。

1、“„„者,„„也”式。（这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示停顿，有舒缓语气的作用；谓语后用“也”结句，表示对主语加以肯定的判断或解说。“者”和“也”不必译出。）

（1）陈涉者，阳城人也。《陈涉世家》

２、“„„者，„„”式。（有的判断句，也可以只在主语后用“者”表示停顿，但这种情况不常见。）

（1）粟者，民之所种。

《论积贮疏》

３、“„„,„„也”式。（判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断。）

（1）张衡，字平子，南阳西鄂人也。

《张衡传》

（2）夫战，勇气也。

《曹刿论战》

4、“„„者也”式。（在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示停顿，只起称代作用，这种判断句式在文言文中也比较常见。）

（１）莲，花之君子者也；菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也。

《爱莲说》

二、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”“本”“诚”“亦”“素”等表判断。

1、当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》

2、此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》

三、动词“为”表判断

1、此为何若人？

四、用判断词“是”来表示 判断

1、问今是何世？

2、翩翩两骑来是谁？

五、用否定副词“非”表示判断

1、视之，非字而画

六、无标志判断句，主谓直接表判断。（文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。）

1、荀卿，赵人。

《史记•孟子荀卿列传》

2、刘备天下枭雄。《赤壁之战》

3、秦，虎狼之国。《屈原列传》

被动句

被动句：在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。（表示被动意义的句子）文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：

1、用介词“于”“受„„于„„”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。① 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

《师说》

2、用“为”“为„„所„„”（“为”引出动作的主动者）“„„为所„„”表示被动。①身死人手，为天下笑。《过秦论》

3、用“见”“见„„于„„”表被动(“于”引进动作的主动者)。①秦城恐不可得，徒见欺。

《廉蔺列传》

“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”。如：

①生孩六月，慈父见背

②望见谅

③请勿见笑

④诚请见教（诚挚地请求教导我）

4、用介词“被”表被动

①予犹记周公之被逮。

《五人墓碑记》

5、无任何标志，根据句意判断（动词本身表被动）①屈原放逐，乃赋《离骚》 《报任安书》

倒装句

现代汉语的句子成分的顺序，一般为：(定)主─[状] 谓─(定)“宾”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句。

主要有以下几种倒装形式：宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒置。宾语前置

动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。

一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。

①大王来何操？

《鸿门宴》

二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。①忌不自信。

《邹忌讽齐王纳谏》

三、用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。①何陋之有？《陋室铭》

定语后置

通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。常见的有以下几种形式：

1、“中心词＋后置定语＋者”（这种格式中的“者”相当于结构助词“的”）①求人可使报秦者，未得。《廉蔺列传》

2、“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。① “石之铿然有声者，所在皆是也。”

《石钟山记》

3、“中心词＋之＋后置定语

①蚓无爪牙之利，筋骨之强

《劝学》

4、数量词作定语，有时放在中心词后面 ①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。《陈涉世家》

②军书十二卷，卷卷有爷名 《木兰辞》

主谓倒装

文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。这种情况往往是为了表示强烈的感叹。1.不仁哉！梁惠王也。

《孟子•尽心下》

省略句

句子成分省略在古文中经常出现。是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境去判断。翻译时，根据具体情况把省略的成分补出。常见的有以下几种：

一、省略主语。

1、廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。

《廉蔺列传》

二、省略谓语。

1、择其善者而从之，（择）其不善者而改之。

《论语》

三、省略宾语。

1、不如因而厚遇之，使（之）归赵。

《廉蔺列传》

四、省略介词。

1、沛公军（于）霸上。

《鸿门宴》

练习：

人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？

平常人有一些小优点，很少不自己称赞自己的，你的功劳那么大，却没有说一句，这是为什么呢？

指出这个句子有哪些特殊句式

荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。（《资治通鉴》）定语后置句：荆州附操之民

被动句：被兵势所逼

判断句：不是心里臣服

第二篇：文言文 句式

初中文言文特殊句式复习

一、判断句主要形式：

（一）用“者”“也”表判断，形式有四种：（1）“„„者，„„也”

例：陈胜者，阳城人也。（2）“„„者，„„”

例：天下者，高祖天下。

中峨冠而多髯者为东坡。（3）“„„者也” 例：莲，花之君子者也。（4）“„ „，„ „也”

例：夫战，勇气也。

（二）用“为”“乃”“则”“皆”等表判断

例：中轩敞者为舱。例：当立者乃公子扶苏。例：此则岳阳楼之大观也。例：环滁皆山也。

（三）用“是”表判断。例：不知木兰是女郎。

问今是何世，乃不知有汉。

注意：古汉语中出现的“是”，绝大多数情况下，是指示代词或形容词，应译为“这”或“正确”，不能看作判断词。

（四）没有标志的判断句。文言文中有的判断句有的没有任何标志，直接作出判断。

例：刘备，天下枭雄。《赤壁之战》

（五）否定的判断

例：城非不高也，池非不深也，兵戈非不坚利也。例：子非我，安知我不知鱼之乐。

判断句应满足以下三个条件: 1.点明事物的性质、情况或事物之间关系。2.要作出明确的判断。（表肯定或否定）3.形式上是个完整的句子。

1、此则岳阳楼之大观也。

2、当立者乃公子扶苏。

3、中轩敞者为舱。

4、中峨冠而多髯者为东坡。

5、城北徐公，齐国之美丽者也、6、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。

7、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、“陈涉者，阳城人也。”（《史记．陈涉世家》，9、“夫战，勇气也”。(《左传·曹判论战》)

10、“莲，花之君子者也。”(周敦颐《爱莲说》)

11、南阳刘子骥，高尚士也”。

12、“太丘舍去，去后乃至”《世说新语》

13、“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”《两小儿辩日》

14、“不可久居，乃记之而去”《小石潭记》

15、“狼亦黠矣，而顷刻两毕，只增笑耳！”（《狼》）

16、臣以王之攻宋也，为与此同类。

17、“非人哉！与人期行，相委而去。”

二、倒转句主要形式：

1、宾语前置

例子：每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（他身高八尺,常常把自己比作管仲、乐毅,当时的人都不承认这件事。）《隆中对》（时人莫许之）

忌不自信,而复问其妾曰„„（忌不信自）

全石以为底。（以全石为底）

白雪纷纷何所似？（白雪纷纷所似何）

微斯人，吾谁与归。

何陋之有？

2、状语后置（将介宾短语放在动词后面，常用介词“于”“以”）例子：此所谓战胜于朝廷。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

受任于败军之际，奉命于危难之间。起于鲁。

欲信大义于天下《隆中对》想要在天下伸张大义 战于长勺。

故临崩寄臣以大事。蒙辞以军中事务多。躬耕于南阳

屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装 祭以尉首

醒能述以文者：“述以文”是“以文述“的倒装

“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装

3、定语后置（1）用 “者”表示

例子：盖简桃核修狭者为之，原句应为：盖简修狭桃核为之。

其两膝相比者„„“相比”是中心词“两膝”的定语.予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装（２）数量词作定语常后置

例子：尝贻余核舟一，原句应为：尝贻余一核舟。

又用篆章一，原句应为：又用一篆章。遂率子孙荷担者三夫。

为人五，为窗八。

（3）中心词+之+定语式结构 例子：马之千里者，一食或尽粟一石

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（能面刺寡人之过之群臣吏民，受上赏）

4、主谓倒装

例子：甚矣，汝之不惠（你的不聪明太过分了）《愚公移山》！正常语序为：汝之不惠，甚矣！

三、被动句主要形式

一是用“于”“为”“为„„所”“见”字表被动句。例子：舌一吐而二虫尽为所吞“为所吞”即“被„„吞掉”

管夷吾举于士“举于„„”即“在„„被举荐”

茅屋为秋风所破歌

山峦为晴学所洗

吴广素爱人，士卒多为用者

国险而民附，贤能为之用。（国家危险时人民却依附,有才华的人就可以被这个国家使用了）

二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。

1、帝感其诚，命夸娥氏二子负二山：被„„所感动。

2、樯倾楫摧。可译为：船上的桅杆被吹倒了，船桨被折断了。

四、省略句

句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：

（1）省略主语：

例子：（渔人）便舍船，从口入。

（此）忠之属也。（《曹刿论战》）

日中（友人）不至。

（2）省略谓语：

例子：择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语十则》）

一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）（3）省略宾语：

例子：投（之）以骨。（《狼》）

君与（之）俱来。（《隆中对》）

尉剑挺，广起，夺（剑）而杀尉（都尉拔出剑,吴广起来,夺剑杀了都尉）（4）省略介词“于”

例子：林尽（于）水源。（《桃花源记》）

急湍甚（于）箭。（《与朱元思书》）口技人坐（于）屏障中。（5）省略量词： 例子：一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。

孔子东游，见两（个）小儿斗。中考链接：

1、下列各句中与“公将焉之”（之：到、往）一句句式相同的一项。• A.微斯人，吾谁与归。• B.顾野有麦场。

• C.浙江之潮，天下之伟观也。• D.此人一一为具言所闻。

2、下列各句中，与“猫厌以腥膏”（厌：饱，腥：鱼，膏：肥肉）一句文言现象相同的一项。

• A.上使外将兵。（皇帝派他在外面带兵）• • • • • • • • • • • • • • • • • •

B.仰而视之曰：“吓”。（猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声）C.咨臣以当世之事。D.宋何罪之有。

3、下列各句中，与“善哉，祁黄羊之论也”一句句式相同的一项。A.相顾惊疑，念近中无此禅院。B.金溪民方仲永，世隶耕。C.便要还家，设酒杀鸡作食。D.何陋之有。

下列各句中，与“此正午牡丹也”一句句式不相同的一项。A.此则岳阳楼之大观也。

B.城北徐公，齐国之美丽者也。C.山峦为晴雪所洗。D.中轩敞者为舱。

5、下列各句中，与“差矣，汝之言”一句句式相同的一项。A.忠之属也，可以一战。B.当立者，乃公子扶苏。C.甚矣，汝之不惠。D.仅有敌船为火所焚。

第三篇：文言文常用句式解析

(一)判断句的格式

文言文里的判断句，一般不用判断词，而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。主要格式有以下几种：

1、主语后用助词“者”表提顿，谓语后用语气词“也”煞尾。如：

①廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》)

②师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)

2、只在主语后用“者”表提顿。如：

①粟者，民之所种。(《论贵粟疏>)

3、只在谓语后用“也”煞尾。如：

①此世所以不传也。(《石钟山记))

②道之所存，师之所存也。(《师说>)

4、“者～也”都不用。如：

①此人力士。(《信陵君窃符救赵))

②刘备天下枭雄。(<赤壁之战>)

5、谓语前用副词“乃”“即”“必”“则”等加强肯定语气。如：

①臣乃市井鼓刀屠者。(《信陵君窃符救赵>)

②夺项王天下者，必沛公也。(《鸿门宴》)

③此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记))

6、用副词“非”表否定判断。如：

①人非生而知之者。(<师说))

②拾视之，非字而画。(《促织》)

(二)被动句的格式

文言里的被动句，常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式。

1、用介词“为”引进行为的主动者。如：

①炮台悉为逆据。(《三元里抗英》)

②兔不可复得，而身为宋国笑。(《五蠹》)

2、用介词“于”引进行为的主动者。如：

①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》)

②不拘于时，学于余。(《师说》)

3、用介词“被”表被动，“被”的宾语往往省略。如：

①内一人说是西洋兵头，亦被杀死。(《三元里抗英》)

②信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？(《屈原列传》)

4、用助动词“见”表被动。如：

①欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。

②非独见病，亦以病吾子。(《答韦中立论师道书》)

5、用“为……所……”的格式表被动

“为”是介词，引进行为的主动者。“所”是助词，置于动词之前。如：

①赢闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》)

②巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(《赤壁之战》

6、用“见……于……”的格式表被动。“见”是助动词；“于”是介词，引进行为的主动者。如：①臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持壁归。(《廉颇蔺相如列传》)

7、意念上的被动。

动词本身用于被动意义，不借助于任何表示被动的词语。这种被动要根据文意来判断。如：①举孝康，不行。(《张衡传》)──“举孝廉”，被举荐为孝糜。

②廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿。(《廉颇蔺相如列传》)──“拜为上卿”，被封为上卿。

③戍卒叫，函谷举。(《阿房宫赋>)──“函谷举”，函各关被攻下。

(三)特殊的双宾语

文言里有两种特殊的双宾语，不能按一般的双宾语理解。

1、使动双宾语。

动词和近宾之间是使动关系。如：

①均之二策，宁许以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)──“负秦”，使秦负。“负秦曲”，使秦负曲，使秦国担负理亏的责任。

②今殴民而归之农，皆着于本。(《论积贮疏》)──“归之”，使之归。“归之农”，使之归农。

2、为动双宾语。

动词和近宾之间是为动关系。如：

①为之驾，比门下之车客。(《冯谖客孟尝君>)──“为”(wéi)，动词，这里是“准备”的意思。“为之”，为(w苗)之为(wéi)，替他准备。“为之驾”，为(wèi)之为(wéi)驾，给他准备车马。

②君子疾夫舍日欲之而必为之辞。(《季氏将伐颛臾》)──“为”，找。“为之辞”，替它找个借口。

(四)句子成分的特殊顺序

文言里有几种语序，和现代汉语里相应句式的语序不同。

1、疑问代词作宾语，前置。如：

①大王来何操？(《鸿门宴》)──此为作动词的宾语前置。

②君何以知燕王？(<廉颇蔺相如列传>。—一此为作介词的宾语间置。

2、否定句代词宾语前置。如：

①自书典所记，未之有也。(《张衡传))──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。

②古之人不余欺也。(《石钟山记》)──—道理同上。

3、宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如：

①何功之有哉？(《信陵君窃苻救赵》)

②求，无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》)

4、定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。

中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：

①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》)

②使吏召诸民当偿者悉来合券。(《冯谖客孟尝君>)

(五)句子成分的省略

文言句子里有一些组成成分，习惯上常常省略，译成现代汉语时需要补充。

1、兼语省略。

省略的兼语必须是已见于上文，或者是从内容上看没有必要说出来的。如：

①召入，使拜夫人。((左忠毅公逸事>)──召(之)入，使(之)拜夫人。

②以相如功大，拜为上卿。(《廉颇蔺相如列传》)──拜(相如)为上卿。

以上二例省略的兼语都是已见于上文的。

2、动词的代词宾语省略。

这种省略有两个条件：

一、省略的宾语必须是可以用代词充当的，即可以从上文看出来的。

二、后边有“于”或“以”组成的介词结构作补语。如：

①权起更衣，肃追于宇下。(《赤壁之战》)──追(之)于宇下。

②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。(《鸿门宴》)──告(之)以事。

3、部分介词的宾语往往省略。

省略的宾语必须是从上文可以看出来，能够用代词充当的。如：

①虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。(《庖丁解牛》)──“怵然为戒”，怵然为之戒，小心翼翼地因此警惕起来。“视为止”，视为之止，目光因此集中。“行为迟”，行为之迟，行动因此迟缓。

②竖子不足与谋。(《鸿门宴》)──“与谋”，与之谋，同他商量。

③左右以告。(《冯谖客孟尝君》)──“以告”，以之告，把情况告诉(孟尝君)。

④毋从俱死也。(《鸿门宴》)──“从俱死”，从之俱死，跟着他一起去死。

⑤衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。(《张衡宴》)──“因以讽谏”，因之以讽谏，通过它来委婉地劝谏(朝廷)。

4、介词“于”“以”往往省略。如：

①又荆州之民附操者，逼兵势耳。(<赤壁之战))──“逼兵势”，逼于兵势，被兵势所逼。

②又试之鸡。(《促织》)──试之鸡，试之以鸡，用鸡去试验它。

(六)习惯句式

所谓习惯句式，是指那些结构比较固定的句式。

1、不亦……乎？

在这个格式中，“亦”起加强语气的作用，没有实在意义。可译为“不是……吗”“不也……吗”。如：①舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？(《察今》)

②学而时习之，不亦说(悦)乎？(《论语·学而》)

2、无乃……乎？

表对某种情况的估计或对某件事情的认识，带有反问兼感叹的语气。“无乃”可译为“恐怕”“只怕”。如反问的语气较重。也可译为“莫不是”。如：

①劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？(《教之战》)

②求，无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾>)──句末的语气词用“与”，反问的语气较强一些。

3、得无……乎？

表测度。“得无”可译为“恐怕”“也许”。如果询问的语气稍重一些，可译为“莫不是”“该不会”等。如：①若翁廉，若辈得无苦贫乎？(《记王忠肃公翱事》)──也许。

②成反复自念，得无教我猎虫所耶？(《促织》)──莫非，莫不是。

③日食饮得无衰乎？（《触詟说赵太后》)──该不会，该没有。

4、如……何？若……何？奈……何？

这是三个意义相同的表示疑问的习惯句式。“如”“若”“奈”三字古代音近通用，都是动词，含有“办～处置～对付”一类的意思。“何”是疑问副词作补语，当“怎么”讲。可译为“把……怎么样”“对……怎么办”或“怎么对付(处置、安顿)……”等。如：

①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？(《愚公移山》)

②即可不死，而离散不见，……则较死为苦也，将奈之何？(《与妻书>)

5、何……为？何以……为？

这是表询问或反问的一种句式。“何”是疑问代词，作状语。“为”是语气词。“何……为”式“何”后边是谓语动词。可译为“为什么……呢？”“怎么…呢”。“何以……为”式中“以”是动词，当“用”讲，作谓语，它后边带名词或动词作宾语。可译为“哪里(怎么)用得着……呢”，也可译为“为什么……呢”。如：

①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》)──为什么要告辞呢？

②夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？(《季氏将伐颟臾》)──哪里用得着攻打呢？为什么要攻打呢？

6、……孰与……？

动词性结构，用于表示比较的疑问句中，用来比较两个人的高下、优劣，或两件事的好坏得失。句中提出了比较的内容的(如例①)，可译为“与……相比哪个(谁)……”。句中没有提出比较的内容的，(如例②)可译为“与……比起来怎么样”。

①吾孰与徐公美？(《邹忌讽齐王纳谏》)

②公之视廉将军孰与秦王？((廉颇蔺相如列传>)

7、有所……，无所……

在这种句式里，“有”“无”是动词谓语，“所……”是“所”字短语作“有”“无”的宾语。翻译时应该结合上下文仔细体会“所”字指代的具体内容是什么，灵活地译出，不必机械地译成原文的语法结构。如：

①将在外，主令有所不受。(<信陵君窃符救赵))──“所”指国君的命令。句子可译为“大将在外，国君的命令有的可以不接受”。

②财物无所取，妇女无所幸。(《鸿门宴》)──两个“所”分别指财物和妇女。句子可译为“财物没有拿取什么，妇女没有宠爱哪一个”。

③左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。(《毛遂自荐》)──“未有所”等于说“无所”。

8、有以……，无以……

对这种句式的结构，多数语法着作所作的分析是：“有以……”“无以……”等于说“有所以……”“无所以……”，“有”“无”是动词作谓语，它后边是一个省略形式的“所”字短语充当宾语。可译为：“(没)有什么用来……”“(没)有办法……”等。如：

①诚能得樊将军首与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。(《荆轲刺秦王》)──“有以报太子”，有办法报效太子。

②军中无以为乐，请以剑舞。(《鸿门宴》)──“无以为乐”，没有什么用来作乐。

③王语暴以好乐，暴未有以对也。(《庄暴见孟子》)──“未有以对”，没有什么拿来回答。

第四篇：高一文言文句式

一、判断句式 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是 来表示 来表示，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词 是”来表示，而往 往用名词或名词性短语直接充当谓语，往用名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断 常见句式有如下几种：，常见句式有如下几种：

1、用：“……者，……也。”表示； 表示；、者 也 表示 师者，所以传道受业解惑也。如：师者，所以传道受业解惑也。表示；

2、用：“……，……也。”表示；、，也 表示 项脊轩，旧南阁子也。如：项脊轩，旧南阁子也。

3、用：“……者，……。”表示； 表示；、者。表示 粟者，民之所种。如：粟者，民之所种。

4、用“……者也 表示； 者也”表示、者也 表示； 城北徐公，如:城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公 齐国之美丽者也。注意： 并非所有用了“者 的都表判断。注意：并非所有用了 者、也”的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。的都表判断 有时它们表句中停顿或舒缓语气。如： “臣闻求木之长者。” 臣闻求木之长者 臣闻求木之长 “彼与彼年相若也，道相似也。” 彼与彼年相若 彼与彼年相若也 道相似也 5.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词 乃、必、在文言文中有时为了加强判断的语气，在文言文中有时为了加强判断的语气 往往在动词谓语前加副词“乃 亦、即、诚、皆、则”等。等 如：是乃狼也。岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。环滁皆山也。环滁皆山也。布衣。臣本布衣。危急存亡之秋也。此诚危急存亡之秋也。熊掌，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。

6、用动词 为”表判断。表判断。、用动词“为 表判断 中峨冠而多髯者为 如： “中峨冠而多髯者为东坡。” 中峨冠而多髯者 东坡。

7、用：“……，……。”直接表判断； 直接表判断、，直接表判断； 刘备，天下枭雄。如：刘备，天下枭雄。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是 一般都不是判断词 一般都不是判断词，需要注意的是，判断句中谓语前出现的 是”一般都不是判断词，而是指示代 作判断句的主语；而有些判断句中的“是 也并非都不表示判断 也并非都不表示判断。是 在 词，作判断句的主语；而有些判断句中的 是”也并非都不表示判断。“是”在 先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词的用法则多起来。先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词的用法则多起来。

8、汉魏以后，用“是”作判断此的逐渐增多。、汉魏以后，是 作判断此的逐渐增多

作判断此的逐渐增多。问今是 如：“问今是何世？” 问今 何世？

9、用否定副词 非”等表示否定判断。相当于现代汉语的 不是 的句式。等表示否定判断。不是”的句式、用否定副词“非 等表示否定判断 相当于现代汉语的“不是 的句式。如： 不高也，不深也，兵革非不坚利也……(《孟子 得道多助，失道寡 得道多助，城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也 《孟子得道多助 助》

二．被动句
主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为 被。主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为“被”。常见的几种形式： 常见的几种形式：

1、用“……于……。”表示； 表示；、于。表示 此非孟德之困于周郎者乎？ 如：此非孟德之困于周郎者乎？ 不拘于时。不拘于时。

2、用“……见……”的形式表示； 的形式表示；、见 的形式表示 众人皆醉而我独醒，是以见 如：众人皆醉而我独醒，是以见放。

3、用“见……于……”的形式表示； 的形式表示；、见 于 的形式表示 王而负赵。臣诚恐见 如：臣诚恐见欺于王而负赵。

4、用“受……”的形式表示、受 的形式表示 有罪受贰（因有罪不被信任）有罪受贰（因有罪不被信任）

5、用“受……于……”的形式表示； 的形式表示；、受 于 的形式表示 举十万之众，如：举十万之众，受制于人。

6、用“为……”的形式表示； 的形式表示；、为 的形式表示 身死人手，天下笑者。如：身死人手，为天下笑者。

7、用“为……所……”的形式表示； 的形式表示；、为 所 的形式表示 山峦为晴雪所 如：山峦为晴雪所洗。来表示被动。

8、用“被”来表示被动。、被 来表示被动 风流总被雨打风吹去。如：风流总被雨打风吹去。任何标志。9．意念上的被动句，即无任何标志。．意念上的被动句，即无任何标志 怀王）疏屈平而信上官大夫，令尹子兰，（怀王）疏屈平而信上官大夫，令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡。

三、省略句 句子中省略某一词语或某种成分的现象，句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古 今共有的，不过，文言里这种现象更突出，今共有的，不过，文言里这种现象更突出，而且有些在 这种现象更突出 现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被 现代汉语中一般不能省略的句子成分，省略。省略。最常见的省略句有以下几种： 最常见的省略句有以下几种：

（一）省略主语 主语的省略，文言文中更为常见。句子中是否省略了成份，主语的省略，文言文中更为常见。句子中是否省略了成份，要以

以上下 文的意思或整个语言环境去推断。翻译时，文的意思或整个语言环境去推断。翻译时，要根据具体情况把省略 成分补出来。主语的省略，可分为“承前省 承前省”、蒙后省 蒙后省”、对话省 成分补出来。主语的省略，可分为 承前省、“蒙后省、“对话省 ’等形式。等形式。等形式 1． 承前省 ．（1）廉颇为赵将，廉颇）伐齐，大破之。《廉颇蔺相如列传》）廉颇为赵将，廉颇）伐齐，大破之。《廉颇蔺相如列传）（（廉颇蔺相如列传》（2）永州之野产异蛇，异蛇）黑质而白章，异蛇）触草木，草木）尽）永州之野产异蛇，异蛇）黑质而白章，异蛇）触草木，草木）（（（（柳宗元 死。柳宗元《捕蛇者说》（柳宗元《捕蛇者说》）2．蒙后省 ． 谓张良曰： 度我至军中，公乃人。（鸿门宴》 《鸿门宴）（1）沛公谓张良曰：“……（公）度我至军中，公乃人。”（鸿门宴》）沛公谓张良曰（《 必死是间，余收尔骨焉（左传肴之战）《左传 肴之战》（《（2）尔）必死是间，余收尔骨焉（左传 肴之战》）3．对话省 ． 独乐乐，（1）孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不）孟子）（独乐乐 与人乐乐，孰乐？（不 若与人。（孟子》二章）《孟子 若与人。”（孟子》二章）《 今日之事何如？ 良曰 良曰：（今日之事）（2）樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚）樊哙曰： 今日之事何如 《鸿门宴）急。”（鸿门宴》（鸿门宴》 《

（二）省略谓语 谓语是句子最重要的部分，无论是古代还是现代，谓语是句子最重要的部分，无论是古代还是现代，省略谓语的情况还是比 较少的，不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象，较少的，不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象，尤其是并列 的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省 略的谓语需要根据上下文补出 才能不影响意思的表达。需要根据上下文补出，略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。1．承上文谓语省略 ． 一鼓作气，鼓 而衰 而衰，鼓 而竭 而竭。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。2．蒙下文谓语省略 ． 杨子之邻人亡羊，既率其党（追之）又请杨子之坚追之。《列子 杨子之邻人亡羊，既率其党（追之）又请杨子之坚追之。《列子 歧路，（列子歧路 亡羊》 亡羊》）3．共知省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。．共知省略，即根

据上下文一看便会明白省略的是什么。后公改（两广，太监泣别，赠大珠四枚。崔铣《（崔铣 后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。崔铣《记王忠肃公翱（事》）

（三）省略宾语 文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之。文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词 之”。1．省略动词后的宾语，如： ．省略动词后的宾语，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（以事。《鸿门宴）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。《鸿门宴》（鸿门宴》 2．省略介词后的宾语，如： ．省略介词后的宾语，成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（（蒲松龄 成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。蒲松龄《聊斋志异 促（蒲松龄《聊斋志异促 织》）省介词：

（四）省介词： 非亢（非亢（于）九国之师 余自束发读书（余自束发读书（于）轩中

（六）省量词： 省量词： 蟹六（跪而二（蟹六（条）跪而二（只）鳌

（七）省略兼语 “使、命、令”这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这 这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，使 这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语 个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被 省略，所省多是代词“之 ： 省略，所省多是代词 之”： 不如因而厚遇之，归赵。《廉颇蔺相如列传）不如因而厚遇之，使（之）归赵。《廉颇蔺相如列传》（廉颇蔺相如列传》

文言句式（倒装句式）文言句式（倒装句式）
现代汉语的句子成分的顺序，一般为（现代汉语的句子成分的顺序，一般为（定）主（状）谓（补）但在文言文中，（定）宾.但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，但在文言文中 在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现 这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现 了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式： 了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式： 宾语前置 宾语位置也和现代汉语一样 一般都是在动词 或介词）也和现代汉语一样，一般都是在动词 或介词）在古代汉语里，在古代汉语里，宾语位置也和现代汉语一样，（的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词 或介词）动词（的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词（或介词）
的前面。宾语可以分为下面几种： 的前面。宾语可以分为下面几种：

1、在疑问句中，疑问代词（安、何、谁、奚等）作宾语，一般提前到 奚等）作宾语，、在疑问句中，疑问代词（动词（或介词）动词（或介词）前。与归？ 微斯人也，如：微斯人也，吾谁与归？ 彼且奚适也？ 彼且奚适也？ 而今安在哉？ 而今安在哉？ 则又何羡乎？ 则又何羡乎？

2、在否定句中，代词作宾语，也要提前到动词前。作宾语，、否定句中 代词作宾语 也要提前到动词前。如： 有也。未之有也。恐年岁之不吾 恐年岁之不吾与。等词的帮助，3、为了强调宾语，借助 之、是”等词的帮助，把宾语从动词后提到、为了强调宾语，借助“之 等词的帮助 动词前。之 和 是 是宾语前置的标志，不译。动词前。“之”和“是”是宾语前置的标志，不译。如：A、何陋之有？B、何厌之有？、何陋之、何厌之 C、句读之不知，惑之不解。不解。、句读之不知，D、无乃尔是过与？、无乃尔是过与？ E、惟利是图、马首是瞻 马首是、惟利是

4、“自”做宾语时，常常置于动词之前。做宾语时，、自 做宾语时 常常置于动词之前。秦人不暇自 秦人不暇自哀。令人长号不自 令人长号不自禁。情不自 情不自禁。

注意：、介词“以 的宾语比较活跃 即使不是疑问代词，的宾语比较活跃，注意：

1、介词 以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前

置。“余是以记之 以俟夫观人风者得焉。（捕蛇者说》 其中的 是” 余是以记之，以俟夫观人风者得焉。《捕蛇者说》 其中的“是 ” 《捕蛇者说））其中的 如： 余是以记之，是一般代词，是一般代词，但也前置了

2、方位词、时间词作宾语时，有时也前置。、方位词、时间词作宾语时，有时也前置。例如： 亚父南向 南向坐（史记项羽本纪）意思是“亚父面向南坐 《史记 项羽本纪》）意思是 亚父面向南 例如：“ 亚父南向坐。”（史记 项羽本纪》 意思是 亚父面向南坐。” 《

定语后置句
定语是修饰或限制名词的。定语一般要放在中心词之前。在文言文中，定语是修饰或限制名词的。定语一般要放在中心词之前。在文言文中，除了此种情况外，也可以放在中心词之后，我们称它“定语后置 定语后置”。除了此种情况外，也可以放在中心词之后，我们称它 定语后置。常见定语后置有以下几种格式： 常见定语后置有以下几种格式：

1、“中心语 之+定语 的形式； 中心语+之 定语 的形式； 定语”的形式、中心语 蚓无爪牙之利 筋骨之强。爪牙之利，如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。

2、“中心语 之+定语 者”的形式； 中心语+之 定语 定语+者 的形式 的形式；、中心语 如： 之千里者 一食或尽粟一担。马之千里者，一食或尽粟一担。

3、客有吹洞箫者。、吹洞箫者 4.“中心词＋而＋定语＋者” 中心词＋ 定语＋ 中心词 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（张博《五人墓碑记》 ？（张博 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（张博《五人墓碑记》）

5、用量词作定语大多数放在中心语的后面。如：、用量词作定语大多数放在中心语的后面。A、吏二缚一人诣王。缚一人诣王。、B、车六七百乘，骑千余，卒数万人。百乘，、六七百乘 骑千余，卒数万 为人五 为窗八 C、通计一舟，为人五，为窗八。、通计一 D、项羽兵四十万，沛公兵十万。四十万，十万。、项羽兵四十万 沛公兵十万 E、铸以为金人十二、铸以为金人十二

状语后置
第一、用介词 于 组成的介宾短语在文言文中译成现代汉语时 组成的介宾短语在文言文中译成现代汉语时，第一、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中译成现代汉语时，大多 数都要移到动词前作状语。数都要移到动词前作状语。于蓝，于蓝。（荀子《劝学》 两个“于蓝）两个 于蓝”在翻 如：“青，取之于蓝，而青于蓝。”（荀子《劝学》 两个 于蓝 在翻 青 取之于蓝 而青于蓝）译时，都要放在动词前做状语。译时，都要放在动词前做状语。第二、介词“以 组成的介宾短语 在今译时，组成的介宾短语，第二、介词 以”组成的介宾短语，在今译时，一般都移到动词前作状 语。具告以 如：“具告以事。” 具告 申之以孝悌之义。申之以孝悌之义。” 第三、介词“乎 组成的介宾短语 组成的介宾短语。第三、介词 乎”组成的介宾短语。生乎吾前，如：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。” 生乎吾前 其闻道也固先乎

主谓倒装
古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但 有时为了强调和突出谓语的意义 在一些疑问句或感叹句中，为了强调和突出谓语的意义，有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓 语提前到主语前面。语提前到主语前面。甚矣，汝之不惠！如：甚矣，汝之不惠！甚善矣，子之治东阿也。甚善矣，子之治东阿也。

常见的文言文格式
它的分类可按表达语气的种类分为四种： 它的分类可按表达语气的种类分为四种： 达语气的种类分为四种 第一种：表陈述语气常用的有：有以（用来）、无以 第一种：表陈述语

第五篇：文言文句式教案

文言文句式教案

文言文句式教案

教学目标：复习掌握文言文各种常见句式知识；在了解句式用法、特点的基础上提高文言文阅读能力。

教学要点：判断句、被动句、倒装句、省略句、、否定句、疑问句、固定句式等 教学内容：

一、判断句：

所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：

1、“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。” 练习1：注意我们学过的文言文中的此类判断句。①陈胜者，阳城人也。②项脊轩，旧南阁子也。③南阳刘子骥，高尚士也。④噌吰者，周景王之无射也。⑤七略四库，天子之书。⑥宫中府中，俱为一体。⑦梁，吾仇也；燕王，吾所立。⑧此三者，吾遗恨也。⑨赂秦而力亏，破灭之道也。⑩斯用兵之效也。

2、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。” 练习2：注意我们学过的文言文中的此类判断句。①问今是何世，乃不知有汉。②不知天上宫阙，今夕是何年。③即今之傫然在墓者。④梁父即楚将项燕。⑤此则岳阳楼之大观也。⑥非死,则徙尔。⑦此皆良实，志虑忠纯。⑧此诚危急存亡之秋也。⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉。⑩我乃楚狂人，风歌笑孔丘。

3、采用否定副词“非”、“弗”、“莫”等表示否定判断。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 练习3：注意我们学过的文言文中的此类判断句。①登高而招,臂非加长也,而见者远。

②城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。③非挟太山以超北海之类也。

二、被动句

文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有：

1、“见”“……见……于”“于”表被动。如：“吾常见笑于大方之家。” 练习4：注意我们学过的文言文中的此类被动句。①臣诚恐见欺于王。②秦城恐不可得，徒见欺。③故内惑于郑秀，外欺于张仪。

④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。

2、“为”、“为……所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。” ①而身死国灭，为天下笑。②为国者无使为积威之所劫哉。③为予群从所得。④恐为操所先。

⑤其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

三、倒装句：

文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

1、宾语前置：

所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？”（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。”（3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”（4）介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？”

2、定语后置

通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。

（1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”（2）用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。”

3、状语后置

文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。

4、主谓倒装

这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。” 练习6：判断下列各句中的句式。①保民而王，莫之能御也。②王无异于百姓之以王为爱也。③德何如，则可以王矣？ ④何由知吾可也？ ⑤甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！

⑥欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中 ⑦故凡为愚者，莫我若也。

⑧凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。

四、省略句

文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：

1、省略主语。

（1）承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。”（2）承后省。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’”（3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”（4）对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’”

2、省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”

3、省略宾语。如：“可烧而走（之）也。”

4、省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。”

5、省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。” 练习7：补充下面句子中省略的成分。①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。②故西门豹为邺令,名闻天下。③均之二策,宁许以负秦曲。④皆出山下平地，盖上出也。⑤今当远离,临表涕零,不知所言。⑥渔工水师虽知而不能言。⑦国人莫敢言,道路以目。⑧使将士更休,而自坐帷幕。

⑨士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。

五、课外作业：

结合《优化设计》复习掌握好疑问句、否定句、固定格式等其他有关文言文句式用法