孩子成长过程中应该看看的书

第一篇：孩子成长过程中应该看看的书

孩子成长过程中应该看看的书

第一类：经典诵读类

《声律启蒙》﹡ 《千家诗》《论语》《孟子》《古文观止》﹡《唐诗鉴赏辞典》 《宋词鉴赏辞典》《史记选译》等 泰戈尔《飞鸟集》﹡《园丁集》﹡，冰心《繁星》《春水》﹡《二十世纪中国诗歌精选》，余光中诗集，毛泽东诗词 海子《面朝大海春暖花开》和食指的《相信未来》

第二类：典范白话文类

鲁迅散文集《朝花夕拾》

小说集《呐喊》《彷徨》《朱自清散文精选》 《冰心散文精选》

《季羡林散文精粹》

金庸《射雕英雄传》 余秋雨《文化苦旅》 《张晓风经典作品》﹡ 《林清玄散文集》 曹文轩《青铜葵花》﹡

金波《乌丢丢的奇遇》 刘亮程《一个人的村庄》 梁衡《把栏杆拍遍》 张丽钧《让我在鲜美的时候遇上你》 第三类：心灵成长类

罗曼罗兰《名人传》（贝多芬传，米开朗基罗传，托尔斯泰传）卡耐基《林肯传》 刘墉《创造自己》 李开复《世界因你而改变》﹡《做最好的自己》﹡，孔庆东《47楼207》 路遥《平凡的世界》 史铁生《我与地坛》 《钢铁是怎样炼成的》海伦•凯勒《假如给我三天光明》﹡ 《邓肯自传》《简爱》《飘》 王开岭《精神明亮的人》 第四类：修身处事类

《哈佛家训》﹡《美德书》《夏洛的网》《毛毛》﹡（如果小学阶段还没看过的话，就抓紧看了）于丹《论语心得》﹡《庄子心得》﹡ ﹡《苏菲的世界》 周国平哲理散文《细节决定成败》

《水知道答案》﹡龙应台《亲爱的安德烈》 《目送》 第五类：故事好看类

《三国演义》﹡《水浒传》﹡《哈利波特》系列﹡钱钟书《围城》《走在人生边上》

《莫泊桑短篇小说精选》《契诃夫短篇小说集》《欧·亨利短篇小说》

第六类：科普著作类

法布尔《昆虫记》 ﹡ 凡尔纳《海底两万里》 霍金《时间简史》﹡《数理化通俗演义》《化学的秘密》《数学的机智》《物理的玄机》《化学故事总动员》《物理故事总动员》《十万个为什么》

第二篇：孩子成长过程中应该看看的书

孩子成长过程中应该看看的书

一个人的阅读史，就是一个人的心灵成长史。在一定程度上，阅读的宽度与高度决定人生的宽度与高度。一本书就是一个朋友，带进家门和教室的一定要是精挑细选的良师益友。

第一类：经典诵读类

《声律启蒙》﹡ 《千家诗》《论语》《孟子》《古文观止》﹡《唐诗鉴赏辞典》 《宋词鉴赏辞典》《史记选译》等

——建议一定要买，既作为经典诵读，又可当工具书翻阅（进入中学孩子最不适应的就是古诗文难度加大。有些东西是要靠“童子功”打底的，现在还来得及。)泰戈尔《飞鸟集》﹡《园丁集》﹡，冰心《繁星》《春水》

二十世纪中国诗歌精选》，余光中诗集，毛泽东诗词

海子《面朝大海春暖花开》和食指的《相信未来》

还有舒婷和席慕容的诗（女生可以读读）

——最好多诵读，喜欢的就背一些。

第二类：典范白话文类

鲁迅散文集《朝花夕拾》 小说集《呐喊》《彷徨》《朱自清散文精选》《冰心散文精选》《季羡林散文精粹》金庸《射雕英雄传》 余秋雨《文化苦旅》《张晓风经典作品》﹡《林清玄散文集》曹文轩《青铜葵花》﹡ 金波《乌丢丢的奇遇》 ——现代汉语之正统，语言纯正流畅，多读多摘抄积累

第三类：心灵成长类

罗曼罗兰《名人传》（贝多芬传，米开朗基罗传，托尔斯泰传）卡耐基《林肯传》 刘墉《创造自己》李开复《世界因你而改变》﹡《做最好的自己》﹡，孔庆东《47楼207》 路遥《平凡的世界》史铁生《我与地坛》 《钢铁是怎样炼成的》海伦?凯勒《假如给我三天光明》﹡ 《邓肯自传》《简爱》《飘》

——阅读传记和传记体小说，是成长过程中必不可少的事。后一组特别适合女生看。

第四类：修身处事类

《哈佛家训》﹡《美德书》《夏洛的网》《毛毛》﹡（如果小学阶段还没看过的话，就抓紧看了）于丹《论语心得》﹡《庄子心得》﹡周国平哲理散文 《细节决定成败》 《水知道答案》﹡

龙应台《亲爱的安德烈》 《目送》

——丢给孩子看，别管看不看得懂，自然会有收获。

第五类：故事好看类

《三国演义》﹡《水浒传》﹡——四大名著中学就看看这两部吧，看得惯瓜烂熟最好。

《哈利波特》系列﹡——中国人缺少那么丰富的想象力

钱钟书《围城》《走在人生边上》——学者文字，幽默好看

《莫泊桑短篇小说精选》《契诃夫短篇小说集》《欧·亨利短篇小说》

——短小，好看，构思篇章值得学习。

第六类：科普著作类

法布尔《昆虫记》 ﹡ 凡尔纳《海底两万里》 霍金《时间简史》﹡

《数理化通俗演义》《化学的秘密》《数学的机智》《物理的玄机》《化学故事总动员》《物理故事总动员》《十万个为什么》

——这些书孩子天生就喜欢，思维和智慧得以在兴趣中拓展。

第三篇：孩子成长过程中应该看看的书

孩子成长过程中应该看看的书

——余妈个人推荐书目

一个人的阅读史，就是一个人的心灵成长史。在一定程度上，阅读的宽度与高度决定人生的宽度与高度。我友蛮妈与潇妈，优秀班主任是也，与我心有戚戚焉，嘱我荐书目以飨孩子们。于是余妈逗留书柜前，翻书页，记书名，忆书味，确保每本书都看过，确定每本书都有益处，方敢推荐。余妈以为，一本书就是一个朋友，带进家门和教室的一定要是精挑细选的良师益友。

第一类：经典诵读类

《声律启蒙》﹡ 《千家诗》《论语》《孟子》《古文观止》﹡

《唐诗鉴赏辞典》 《宋词鉴赏辞典》《史记选译》等

——建议一定要买，既作为经典诵读，又可当工具书翻阅（进入中学孩子最不适应的就是古诗文难度加大。有些东西是要靠“童子功”打底的，现在还来得及。)

泰戈尔《飞鸟集》﹡《园丁集》﹡，冰心《繁星》《春水》﹡

《二十世纪中国诗歌精选》，余光中诗集，毛泽东诗词

海子《面朝大海春暖花开》和食指的《相信未来》

还有舒婷和席慕容的诗（女生可以读读）

——最好多诵读，喜欢的就背一些。

第二类：典范白话文类

鲁迅散文集《朝花夕拾》小说集《呐喊》《彷徨》

《朱自清散文精选》《冰心散文精选》

《季羡林散文精粹》金庸《射雕英雄传》 余秋雨《文化苦旅》 《张晓风经典作品》﹡《林清玄散文集》

曹文轩《青铜葵花》﹡金波《乌丢丢的奇遇》

——现代汉语之正统，语言纯正流畅，多读多摘抄积累

第三类：心灵成长类

罗曼罗兰《名人传》（贝多芬传，米开朗基罗传，托尔斯泰传）

卡耐基《林肯传》刘墉《创造自己》

李开复《世界因你而改变》﹡《做最好的自己》﹡，孔庆东《47楼207》路遥《平凡的世界》

史铁生《我与地坛》《钢铁是怎样炼成的》

海伦•凯勒《假如给我三天光明》﹡《邓肯自传》《简爱》《飘》——阅读传记和传记体小说，是成长过程中必不可少的事。后一组特别适合女生看。

第四类：修身处事类

《哈佛家训》﹡《美德书》《夏洛的网》《毛毛》﹡（如果小学阶段还没看过的话，就抓紧看了）

于丹《论语心得》﹡《庄子心得》﹡周国平哲理散文

《细节决定成败》《水知道答案》﹡

龙应台《亲爱的安德烈》 《目送》

——丢给孩子看，别管看不看得懂，自然会有收获。

第五类：故事好看类

《三国演义》﹡《水浒传》﹡

——四大名著中学就看看这两部吧，看得滚瓜烂熟最好。

《哈利波特》系列﹡——中国人缺少那么丰富的想象力

钱钟书《围城》《走在人生边上》——学者文字，幽默好看

《莫泊桑短篇小说精选》《契诃夫短篇小说集》《欧·亨利短篇小说》 ——短小，好看，构思篇章值得学习。

第六类：科普著作类

法布尔《昆虫记》 ﹡ 凡尔纳《海底两万里》 霍金《时间简史》﹡ 《数理化通俗演义》《化学的秘密》《数学的机智》《物理的玄机》 《化学故事总动员》《物理故事总动员》《十万个为什么》

——这些书孩子天生就喜欢，思维和智慧得以在兴趣中拓展

（注：书名后加星号的是我家孩子睡前百读不厌的书）

第四篇：和孩子一起看书吧

和孩子一起看书吧

《阿狸·梦之城堡献》ｈａｎｓ 著上海锦绣文章出版社２００９年

《你看起来好像很好吃》宫西达也 文／图杨文 译北京少年儿童出版社２００４年０６月

《正义联盟》吕新 著北方妇女儿童出版社２００９年６月１日

《男孩的冒险书》（英）康恩·伊古尔登哈尔·伊古尔登 著孙崭 译广西科学技术出版社

《登登的一天》马怡 翱子 著翱子 绘接力出版社

有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。让孩子日益感受阅读对于成长的意义，从这个六一，开始。

本报记者 刘静

在每个城市的每个书城，我们总能看到这样温馨的一幕，父母带着孩子在书架前细细浏览。在每个城市的每个夜晚，我们总是和孩子一起依在一起合看一本书。“亲子阅读”的盛行，对儿童阅读是一种保障，也是温馨家庭生活的一部分。儿童读物不仅仅是属于孩子的，它对于离开童年很久的我们来说，可以焕发一种久逝的天真烂漫，重温童话里的想像力和美妙，走近和认识儿童；它使得在人世间奔波已久、变得世俗的我们的生命，回到童年的简单。那么，我们可以为我们的孩子选择读什么？我们的孩子能够读什么？谁能对他们的阅读负责？谁能在孩子们有限而宝贵的成长岁月里，为他们奉献滋养而美味的精神食量？

亲子阅读第一选择：

绘图类读物

某出版商认为，亲子阅读的风行将使童书阅读人群扩大Ｎ倍。近几年，针对学前儿童的亲子共读氛围非常浓厚，这就意味着父母或者祖辈都可能是儿童书籍阅读人群，这其中，独领亲子阅读风骚的是绘本类图书。

绘本类图书在儿童阅读生活中大行其道是现今儿童阅读的一个重要标识。众所周知这个年龄段儿童阅读首先追求的是有趣、好玩以及新鲜、刺激的阅读感受，而对于知识和文字表达的兴趣则较为次要。因此，他们对于图画书、漫画有一种天然的爱好。当然，随着年龄的增长，如果孩子一直停留在简单、直观的图画阅读，他们的思维能力将很难提高，也很难进入更高层次的文字阅读。

适龄儿童：３岁－６岁

推荐范本：绘本《阿狸·梦之城堡献》是比几米还几米，爱和感动的梦幻童话。阿狸童话绘本为纯手绘创作，画风成熟稳定，颜色精美靓丽，文字脚本立足于挖掘人们内心深处的柔软与坚强，围绕亲情、爱情、友情主题，风格温暖，有发人深省的力量。《阿狸·梦之城堡献》结合了优雅如童话的文字，精美如幻境的图片，可以带给人愉悦的阅读感觉，强烈的视觉冲击力，更多的是读完后淡淡的回味和思考。

《登登在哪里》和《登登的一天》是中国第一本立体地图认知图画书。《登登在哪里》是一本好玩有趣、可以翻来翻去的书。在翻来翻去之中，世界的宏观、微观层次分明地呈现在孩子面前，孩子们开始认识世界，认识自己，知道自己站在哪里。让他们很轻松就掌握了认知世界和自我定位的方法。《登登的一天》这本图画书里，作者萧翱子还加入了许多有趣的小细节。比如登登起床后只穿了一只袜子，而在接下来的一幅画上，我们看到老鼠一家正盖着那只丢失的袜子，甜甜地睡呢；而每隔几页，就会在角落里出现的小闹钟，也在增添阅读趣味的同时，润物细无声地帮小读者梳理了一下时间的概念。这些小细节上的添加，使得这本书的阅读层次非常丰富，既有趣又实用，还可以作为小朋友入园前的准备书。

相关推荐：《三字经（幼儿版）》、《看图编故事》、《你看起来好像很好吃》。

亲子阅读第二选择：

科普科幻知识类读物

孩子的阅读经历和知识结构的搭建尤其重要。这时，科普读物的艺术优势就极为有效地凸显出来。众多科普读物以温和而中性的语言为孩子建立了一个充满趣味的文字空间，并使这个空间不失童心的魅力。这是一般的文学作品难以企及的，而且科普读物的教育内涵和趣味性的结合更是儿童小说、童话无法做到的。事实上科普读物在对少儿的知识熏陶和科学精神的培养方面发挥了很大作用，不但竺可桢、茅以升、严济慈、梁思成、裴文中、华罗庚、贾祖璋等许多科学家的作品成了几代人童年的美好回忆，而且高士其、董纯才、郑公盾、温济泽、叶至善、王国忠、章道义等许多科普作家的作品还是今天的文学经典。而且郑文光、童恩正、萧建亨、刘兴诗、叶永烈、金涛等科幻作家之所以今天还受到尊敬并被列为科幻文学的经典作家，也是因为他们的科幻作品具有科普价值。因此，让少儿阅读科普读物，实际上是引领他们走进科学的世界，接受审美教育和情感熏陶的一个很好的途径。

适龄儿童：６岁－１０岁

推荐范本：科幻小说《正义联盟》。这是一个关于成长与勇敢、探险与生存、正义与梦想的故事。作者吕新是一个有着８年情景喜剧、３年电视剧创作经验的编剧。出版人沈浩波说他看完小说很激动，因为他看到了一个规模宏大，情节细腻，而且把握少儿心理把握得特别好的少儿科幻冒险小说。“真的有点Ｊ．ｋ．罗琳的意思”，作者吕新介绍说，因为在写小说的过程中就考虑到改编成电视连续剧的因素，所以《正义联盟》故事性、情节感特别强。而且为了区别开那些动辄打打杀杀的奇幻剧，《正义联盟》走的基本上是科幻路线。《正义联盟》第一季将推出５本，分别为《正义联盟１——地球毁灭之后》、《正义联盟２——古墓壁画》、《正义联盟３——奇怪的飞船》、《正义联盟４——改造机器人》和《正义联盟５——科学怪人来了》。

《不可不懂的中华五千年》打破了市场上同类“中华五千年”图书的简单模式，精选了小读者们感兴趣的诸多新的中华五千年趣闻趣事，设置了“锦囊”、“放大镜”等趣味栏目，内容覆盖了自然及人文科学领域，孩子能够在阅读中产生科学兴趣，培养一种科学探索的精神。

相关推荐：《皮皮鲁总动员》、《８０天环游地球》、《鲁宾逊漂流记》《顽皮故事集》《上下五千年》、《中国通史》、《女生日记》《钱文忠解读〈三字经〉》。

亲子阅读第三选择：

国外获奖类读物

对儿童阅读的引导要多元化发展：不仅要有文学，也要有科普，不仅要有本土原创作品。更要有西方经典。孩子的阅读，不仅需要有体现民族精神和民族审美情趣的本土作品来滋养，读外国儿童作品对于一个孩子的成长也极其重要。据了解，海外一些地区出版的优秀儿童读物，大都附有编辑反复推敲的导读，并提示家长可以结合什么样的游戏让孩子加深理解。

适龄儿童：１０岁－１４岁

推荐范本：精美双语插图本《特别的女生萨哈拉：一个孩子的特别成长经历》被称为美国版窗边的小豆豆，现在是最受中小学生喜欢的夏令营必读书，在国内热销，荣获“青少年成长教育优秀读本”，全书英文朗读ＭＰ３随书附赠，中英对照，原汁原味学英语！

《全世界孩子都爱玩的７００个思维游戏》(全本珍藏)精心搜集了全世界孩子所钟爱的７００余则思维游戏。这些思维游戏形式多样，趣味无穷，难易结合，寓教于乐。通过解答这些思维谜题，让孩子在享受乐趣的同时，全面提升观察力、分析力、注意力、判断力、想像力、创造力、记忆力、反应力、逻辑思维、抽象思维、变通与组合等各方面的能力，充分挖掘左右两边大脑的潜能，全面提高大脑反应能力。

《柑橘与柠檬啊》是一本献给所有人看的童书，一首治愈内心忧伤的神奇之歌。生活在英国小镇的小托，跟妈妈、两个哥哥，还有心生好感的姑娘莫莉，一起过着宁静、明亮、芬芳的生活。生活中也有悲伤、愁苦、失落，和看似解决不了的困境，每每这时，他们就唱起一首名叫《柑橘与柠檬啊》的歌。小说结构精巧，由时间和回忆组成，这是一个孩子如何在困境和希望中长大的故事，而我们——经过了无数欢乐、哀愁、恩怨、挫折、沮丧、寂寞、谎言、猜疑的大人们，也在这里，看到始终存在于自己内心的——那个儿童。

相关推荐：《男孩的冒险书》、《油爆老妈２宝贝上学去》。

第五篇：父母应该和青春期孩子一起成长

父母应该和青春期孩子一起成长

青春期是个体心理发展的关键期和危机期，容易产生各种心理矛盾或挑战，需要家长的关爱和指导。这个时期孩子生理上的成熟带来了心理上的成人感，他们要求获得人格的独立和尊重。但由于个体的心理发展的滞后，加之父母没有做好调整的准备，使得青少年许多心理需求无法得到满足，亲子之间的冲突也随之增多。另外，目前我国正处于社会转型时期，青少年面临急剧的社会时代变化，产生心理困惑和矛盾的概率比以往任何一个时候都高，通过社区、学校、家庭对青少年的教育引导势在必行，其中家庭尤其是父母对青春期孩子心理发展有重要影响，父母对子女的影响往往是以亲子关系为纽带，以亲子沟通为途径实现的。大量研究表明：

1、父母的情感温暖能够提高孩子的成就动机*，让孩子积极的向往成功, 充满自信, 较少忧虑, 乐于接受困难的任务，有利于孩子发展外向、情绪稳定、关心他人、易于适应外部环境等性格特征。

2、父母对孩子行为、情绪的及时接纳与反馈，能提高孩子的心理健康水平，让孩子感受到积极的社会支持*，减少孩子负面情绪和敌对行为。

3、有效的亲子交流与信任对提高孩子的心理健康水平有显著作用。

4、父母给予的积极支持是和高自尊、学业成功以及道德发展水平高联系在一起的，而缺乏父母的支持则完全导致负面的影响：低自尊、成绩差及反社会行为。

5、父母如果对学生的心理需求采取拒绝的态度，或表示不安，或出现矛盾反应，将可能挫伤学生的自尊心与自信心，破坏学生对家长和他人的信任感，长此以往，出现更多的心理问题。

综上所述，孩子是否能安全度过青春期危机，父母的社会支持是关键，父母如果能够和孩子一起成长，让孩子感受到父母的爱与支持，孩子就能够积极的面对青春期的各种挑战、形成健康、稳定、统一的人格，达到身心和谐，为青年期的求学、择业、婚姻打下良好基础。注：*成就动机(the ach ievement motivation)是指自己认为重要的、有价值的事情乐意去做, 并努力达到完美的一种内部推动力量。

*社会支持是指个体从与其有重要社会关系的他人那里所获得的心理方面的益处，如受到尊重和肯定、在解决问题方面获得帮助、情感和信息的交流和共享、重要他人的陪伴等。参考文献

1、张庆辞、栾国霞、李建伟：《初中生成就动机与自尊、父母教养方式关系研究》（《中国健康心理学杂志》2006 年第14 卷第6 期）

2、左占伟、石岩：《初中生的父母教养方式、社会支持和心理健康的关系》（《石家庄学院学报》第7 卷第6 期）

3、严万森、童辉杰：《初中生的心理健康与父母依恋、同伴依恋的关系》（《社会心理科学》2010 年第1 期）

4、黄树香：《初中生人格与父母教养方式的相关研究》（《社会心理科学》期2010年第5期）

5、许芳：《青少年亲子沟通现状与干预研究》2007四川师范大学硕士学位论文

6、林振龙、陈敏、邱洁英：《青少年自尊与父母教养方式的相关研究《福建基础教育研究》2009年第11期

7、陈丽娜、张明：《中学生感觉寻求、亲子关系与心理健康的关系》（《心理发展与教育》2006年第1期）

8、黄悦勤、云敢梅、石立红、张桂芝、许又新《中学生人格偏离与父母养育方式及相关因素的研究》（《 中国心理卫生杂志》2000年第l4卷第2期》）