第一篇:1岁半至3岁:幼儿学说话的关键时期
1岁半至3岁:幼儿学说话的关键时期 容小翔
儿童心理学与生理学研究表明,1岁半至3岁是孩子言语发展最快的阶段。这期间孩子之间的个体差异也较 明显,他们已开始说多词句的话语,学会使用各种基本类型的句子,出现了复合句,喜欢交际,好发问,爱听 故事和儿歌,喜欢成人给他讲小人书,并能记住一些故事内容。对于这个时期的孩子,应该因势利导地进行言 语方面的训练。
·复述言语和故事 先要孩子跟着自己说一句话。大人讲一句,孩子跟一句,从简单的规范短句教起。如 “宝宝爱看书”,“我要撒尿”等,然后教长一点的句子。要讲普通话,把词吐清楚,力求说得准确。可以带 孩子边看小人书边讲故事。
讲完一个故事后,要孩子简单地复述,孩子开始讲得不完整,立即帮他纠正。答应他,如果复述得好,妈 妈或爸爸明天还给他讲更好听的故事,以此来调动他复述的积极性。
·看图说话 让孩子看着有图画的书,先向他提出问题,让他看图讲给大人听,如“小山羊在干什么?” “小公鸡在吃什么?”然后要他看着图连贯起来讲故事给大人听。孩子讲得不完整也不要紧,大人要表现出听 他讲的兴趣,讲得好时,及时鼓励。这对他大胆讲话,讲完整连贯的话,很有帮助。多次训练,会越讲越好。
·背诗歌、唱儿歌 孩子很喜欢押韵的儿歌和诗歌,即使不懂,也爱大声读、唱。大人可以教他一些儿歌,让他背出来。还可以教孩子一些浅显易记的古诗,如“春眠不觉晓”等等。这样,即使孩子的言语得到发展,又让孩子学到一定的知识。
·教认玩具及家具名称 家中及周围环境中的物品名称,也是教育孩子练习言语的好工具。要及时教孩子 讲出它们的名称及用途,应不厌其烦地教,孩子是不怕你多说几遍的。
·教孩子规范、优美的言语 教孩子说话,不单教他们会说,还要注意教孩子使用优美的言语。曾有一位 妈妈,也像许多家长一样,从孩子躺在摇篮里只会呀呀咿咿时,就有意识地对孩子说话,还唱歌给孩子听。孩 子做什么时,就教他说什么。到了孩子2岁时,更注意教孩子说优美的言语,她发现孩子特别爱听故事,而且 听了一遍还要再讲一遍。她就满足孩子的这个要求,买了录有童话故事的磁带,让奶奶在父母上班后放给孩子 听。童话故事中的言语不仅是规范化的,而且生动、美妙、有韵,有利于儿童言语的发展,很值得借鉴。
此外,孩子长到3~4岁时,和外界接触日益广泛,社会上一些小青年和少年的不良言语习惯,如讲脏话,不礼貌的话,还有南腔北调的不规范发音等,都有可能影响到孩子,要注意及时纠正,否则,会影响孩子言语 的正常发展。为了防止和及时纠正孩子模仿他人不良言语,一方面要求家里人注意选择孩子外出接触的对象,同时再想办法鼓励孩子改正说脏话的错误习惯。如发现孩子讲脏话时,可以在家中挂一张“光荣榜”,告诉孩 子他每改正一句脏话,就替他贴上一颗红五角星。假如他重犯老毛病或添了新缺点,就打上一个黑叉叉。这样,孩子说脏话的毛病就会慢慢得到纠正的。
让孩子从小学会使用丰富的言语,使用优美的言语,不仅有利于他们智力的发展,有助于今后学习科学文 化知识,还能培养他们美好的心灵,促进良好品德的形成。
第二篇:1岁至1岁半亲子游戏集
1岁-1岁半亲子游戏集
1、传球
首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住),然后选择或清理出一块室内或室外的空间,家长坐在离他一两步远的地方,轻轻将球滚到宝宝脚边,然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后,慢慢扩大与他的距离。同样,家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝,再让他弹回来。技能聚焦:学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感,因为需要算出球达到他们需要多长时间。
2、吹泡泡
自己动手将一杯水,一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起,即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡,当宝宝追赶击破时,为他欢呼。然后用小棒重复,吹出雨点般的小泡泡要用力,吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做,向他解释风可以吹得树叶沙沙响,可以吹动他的头发,也可以吹走泡泡。吹时,家长倒着走,以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦:吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏,还可以介绍大小高低的概念。
3、晃动身体的歌
家长可以给小宝宝唱《拍手歌》,并教宝宝根据歌词做动作,宝宝渴学习身体各部位的名称,所以要强调歌词中的手和脚,做大幅度的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后,家长故意犯错,比如应该跺脚时拍手,就看宝宝如何反映了,宝宝很可能开怀大笑,因为幽默感与生俱来。技能聚焦:锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。学会控制手和脚对这个年龄
段的宝宝是非常重要的事,当家长说出这些部位,他就可以指出身体的位置,说明游戏起作用了。
4、枕头路
在室内用枕头和软垫铺一条路,让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条路弯曲又不平,家长一定要抓住他的手,并把宝宝的鞋子和袜子都脱了,一旦宝宝的步子稳了,放手让宝宝自己在枕头上走几步,但是要站在附近保护。也可以在路线中,有的放两个枕头增高,有的放在桌下,这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的,可以使路变得丰富有趣。技能聚焦:活动和探险,宝宝是非常感兴趣的,所以在有趣的环境下带宝宝四处转转,一定会令他高兴。这项活动可以训练宝宝的动作技能,训练他克服障碍的能力,增强掌握平衡的能力。
5、定格舞
当家长和小舞蹈家6旋转跳舞时,放上音乐,并请旁人控制开关。将宝宝抱在怀里,乐声响起时,和宝宝一起左右摇摆做大动作,也可倾斜一下;音乐停止时,保持原有动作不动,音乐再次响起时,继续跳。然后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌握好跳或跳,小宝宝在家长怀里定格,也会感到高兴的。技能聚焦:当宝宝跳舞时,能体验到音乐的韵律,这是宝宝发展语言和音乐技能重要的第一步。这种游戏还可以开发宝宝的平衡和听觉技能。
6、演奏中的乐队
给宝宝准备结实的木勺、大小不同的不锈钢碗、轻巧的平底锅、各种大小的金属盖和塑料杯。乐器越大,种类越多,家长和宝宝所制造的声音就越大越多。当小音乐家演奏时,鼓励他尝试不同的敲打方式,产生不同的声音效果:热情地、轻柔地、缓慢地、快速地...,一定要让宝宝指出其中的不同。让宝宝敲打乐器,按家长的指令停止或开始音乐。也可播放宝宝喜欢的音乐,最好是有明显节奏感的,鼓励宝宝跟着敲打“乐器”。技能聚焦:这是宝宝学习因果关系的方式之一,宝宝敲东西时,他就能明白自己也能制造声音。在练习中,宝宝的协调能力和对声音的理解力也能提高。
7、躲猫猫盒
收集有些鞋盒或礼品盒,找一些家庭成员照片或物品、动物、玩具的静物画,然后填在每个盒盖的里面。打开盒子,和宝宝讨论里面的画和照片。并让他自己打开,说出画和照片是什么。一旦宝宝掌握了一些,就测试他的记忆:问他哪个盒里有爸爸或马、球等。技能聚焦:这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。更重要的是,把名称和画面搭配起来,会对宝宝的口语表达有所帮助。当然也应即使更新盒子里的图片,给宝宝惊喜。
8、纸板屋
家长动手找来纸箱,并在上面割出门和窗,以便宝宝能够打开关上,并用笔装饰小屋,纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。宝宝可以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外面问:嗨,有人在家吗?宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。技能聚焦:从小屋爬出可以锻炼动作协调和空间意识,学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社交技能。
9、有趣的瓶子
收集几个干净的、盖子易拧的广口瓶,在每个瓶子里放入孩子喜欢的玩具或彩色纱巾,开始时盖子松一些,以便他不那么灵巧的手指可以容易地取出玩具。宝宝会一遍遍重复这个游戏。技能聚焦:让宝宝学会打开瓶盖,可以提高他的协调能力和小动作技能,还可以多次强化这些技能。
10、谈话录音
想象一下孩子听到自己声音时的快乐,给宝宝录音使他产生全新的感觉,让全家多年以后怀念这一段。可以录的太多了:宝宝看到大人做鬼脸发出的笑声,咿呀的自言自语声,甚至洗澡时欢乐的尖叫声,再大一些可以录他独唱或和家长合唱的歌。技能聚焦:这个阶段宝宝关注的焦点是她自己——所有的东西都属于他。镜子可以看到自己的长相,录音可以让他发现自己的声音。这些能帮他发展视觉和听觉技能,而这些对语言发展是非常关键的。
第三篇:1岁半宝宝教育
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1岁半宝宝教育
一岁半的宝宝简单自我意识基本形成,始有独立吃饭的欲望,有强烈的好心,喜欢模仿别人动作,看着大人吃饭,想自己拿筷子、勺子动手吃饭,喜欢自己抓东西往嘴里放,这个时候家长一定要抓住这个宝宝要自己吃饭的“成长关键期”,让宝宝学习自己吃饭。
有的妈妈为了不让宝宝把衣服弄脏,有的妈妈担心宝宝自己吃饭会把碗碰到烫着宝宝,有的妈妈担心宝宝自己吃饭吃不饱,所以总是亲自喂饭给宝宝吃,长期喂饭的方式其实是不可取的。
宝宝自己有吃饭的欲望,是宝宝求知欲和好奇心的表现,宝宝自己吃饭有很多好处。1岁半宝宝教育首先,能培养手眼脑的协调能力。宝宝学习吃饭的过程中,他会选择他喜欢吃的东西,努力用各种方式让自己吃饱,刚开始,宝宝经常吃不到嘴里,会吧吃的东西房子嘴的外边,事物弄的满脸、满地都是,时间久了,宝宝学会抓勺子吃饭,他会想办法把勺子里的吃的放在嘴里。这在大人看来是一个艰难的过程,其实这是宝宝动脑、动手的过程。
第二,对宝宝的性格形成有积极的影响。宝宝没有把饭吃下去,会产生焦急的心理,自己体会失败的心情,饿着的感觉会激发他为了吃饭越挫越勇,可以锻炼他建议的性格。当宝宝自己把食物放在嘴里的时候,他并初步品尝到自我行动的成功滋味,父母在宝宝成功把食物放在嘴里的时候,多鼓励,能增强宝宝的自信心。
第三,有利于形成宝宝良好的进餐习惯。吃饭时候,要求宝宝一起规规矩矩吃饭,时间久了,宝宝会在吃饭的时间点,自己坐到平时自己坐的位置,看见大人吃饭,自己要他的吃饭工具。大人吃完饭撤盘子的时候,他会担心不给他吃,为了吃饱,他会加快吃饭速度。不会出现边吃边玩、边看电视边吃饭、大人追着孩子跑的现象。
第四篇:2岁半~3岁幼儿玩具与游戏
2岁半~3岁幼儿玩具与游戏
班级:13学前3班 学号:S1309323 姓名:柴源
柴源
串珠玩具
这款玩具玩法随意性强,可以随意搭配,宝宝可以将串珠图案随意组合穿线,通过各种形状图案颜色的搭配,可促进宝宝手眼协调能力,培养幼儿创造力,提高幼儿对这些事物的概念。使手和心智发展相互促进,在锻炼过程中不仅能促进手的小肌肉和运动智能发展,也能促进人整体智慧发展。
串珠游戏可以按数字、形状、事物进行分类,一边串一边进行数数,既锻炼了宝宝的分类能力,还加深宝宝数学概念发展。还可以玩叠高高游戏,锻炼宝宝身体的协调能力及平衡感,家长可和孩子一起比赛,看谁叠得高!
柴源
积木玩具
积木玩具有利于幼儿手眼协调能力,对幼儿的空间想象力和创造力有一定的帮助。积木的各种颜色可使幼儿更快的接受认识各种颜色,积木堆高然后开心的看着它倒下,孩子喜欢随意建筑与破坏,其实他是在探索,可提高幼儿空间认知和形状认知能力。
柴源
拼图玩具
拼图可增强幼儿的观察力和想象力,培养耐心和专注力,更能够在拼图完成后获得成就感和自信心。通过不断地观察分析与反复思考,提升解决问题的能力,让孩子的个性更加稳定。
柴源
语言游戏
http://baby.sina.com.cn/edu/07/2009/170296639.shtml《冯德全早教方案0-3岁》
窗玻璃哪儿去了
目 的
让宝宝了解季节的特征及水的形态变化,培养宝宝的观察能力。
二、准 备
用大萝卜刻成的住房或相关图画,小白兔图片,字卡“水”“冰”“窗户”。
三、智慧妈妈教你玩
(1)出示图片,引起宝宝的注意,然后讲故事。讲述故事内容时,着重强调“冬天”“冷”“冰”这几个关键词语,并配合字卡让宝宝认读。
(2)重复故事情节,让宝宝试着补充内容。识字:水、冰、窗户。
四、故 事
小白兔种了一个萝卜,长得可真大呀!小白兔就把它做成一间房子,开了一个窗户,高高兴兴地住了进去。
冬天,北风夹着雪花,呼呼地从窗口吹进来,真冷呀!小白兔决定在窗户上安一块玻璃。他来到小河边,砸了块冰拿回家,安在窗户上,就像玻璃一样,屋里也就不冷了。
第二天,太阳出来了,小白兔坐在窗下晒太阳。突然,一滴滴的水珠掉在小白兔的头上。他抬头一看,咦!窗玻璃不见了。
宝宝,小白兔的窗玻璃到哪儿去了呢?(可以告诉宝宝,由于阳光照射,冰融化成水了。)
一、柴源
计算游戏
http://new.060s.com/article/2008/10/16/96277.htm小精灵儿童网站
点数1~5
一、目 的
让宝宝手口一致地点数1~5。
二、准 备
1只孔雀、2只小兔、3只乌龟、4只小鸡、5只小熊的图片。
三、智慧妈妈教你玩
(1)看!草地上有几只美丽的孔雀?让宝宝点数并说出:“一只孔雀穿花衣。”看!草地上又来了几只小兔?让宝宝点数并说出:“二只小兔跳跳跳。”看!前面有一座大山,有几只乌龟在比赛爬山?让宝宝点数并说出:“三只乌龟爬大山。”看!草地上有几只小鸡做游戏?让宝宝点数并说出:“四只小鸡做游戏。”
(2)今天可真热闹呀!看!有几只小熊敲着大鼓走来了?通过点数,让宝宝总结并说出:“五只小熊敲大鼓。”
(3)妈妈和宝宝边说 《拍手歌》,边做动作。
四、儿 歌
你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣;
你拍二,我拍二,二只小兔跳跳跳;
你拍三,我拍三,三只乌龟爬大山;
你拍四,我拍四,四只小鸡做游戏;
你拍五,我拍五,五只小熊敲大鼓;
咚咚锵,咚咚锵,咚咚咚咚锵锵锵。
柴源
感知游戏
http://www.xiexiebang.com/article.php/12261育儿网
一、事先收集一些废报纸,将报纸捏成团,再用橡皮筋胶纸带缠几圈,制成纸球数个。
玩法有多种:
1)远:小儿站在画好的圆圈内,将纸球向前抛。每抛一次,妈妈就在纸球落下处的地上画一条线,以示小儿每次抛多远。2)高:孩子将纸球向上抛,可与大树、小树比高低。
3)自抛自接:孩子将纸球向自己头顶上方抛去,待落下时,自己接住纸球。
4)传球:孩子和爸爸妈妈分开站成三角形,相距1——1。5米,相互传球,接球。
此项游戏可训练小儿手臂的肌肉及肩关节活动。手眼协调地抛、接、传球。
二、将废纸在缝纫机下轧成条状的孔,让宝宝照着针孔将纸撕成条。熟练之后,再在纸上画成圆、方、三角、长方等形状,照形状轧孔,然后学习照形状小心撕纸。最后在纸上画上小动物的形状,如小兔、小鸡、大象、狗熊等,在缝纫机上先轧孔后学习撕纸,练习至熟练之后,用铅笔在纸上画图,然后学习不必事先轧孔,小心撕成画的形状。可锻炼手眼配合,练习手的技巧。
第五篇:3岁幼儿推荐书目
幼儿推荐书目:
1、大象艾玛系列
2、青蛙弗洛格系列
3、《逃家小兔》
4、《我爸爸》
5、《你看起来好像很好吃》
6、《你真好》
7、《可爱的鼠小弟》系列
8、《啊,蜘蛛》
9、《彩虹色的花》
10、《打瞌睡的房子》
11、《活了一百万次的猫》
12、《爱心树》
13、《365夜儿歌精选》
14、《我看见的世界》
15、《雪人》
16、《小船》莫妮克无字书系列
17、《《搬过来,搬过去》
18、《獾的礼物》
19、《黑兔和白兔》 20、《好饿的毛虫虫》 图画书:
1、大卫•威斯纳:《三只小猪》、《7号梦工厂》、《1999年6月29日》(精)
2、谢尔•希尔弗斯坦:《爱心树》、《失落的一角》、《失落的一角遇见大圆满》、《阁楼上的光》、《向上跌了一跤》、《会开枪的狮子》、《谁要一只便宜的犀牛》、《一只加长十分之五的长颈鹿》、《人行道的尽头》
3、嘉贝丽•文生:《流浪狗之歌》、艾特熊赛娜鼠系列
4、大卫•麦基:《彼得王子和泰迪熊》、《四个红苹果》、《花格子大象艾玛》系列、《等一会儿,聪聪》、《玛丽的秘密》、《三个怪物》
5、安东尼•布朗:《我爸爸》、《我妈妈》、《大猩猩》、《我喜欢书》、《
6、李欧•李奥尼:《小蓝和小黄》、《小黑鱼》
7、雅诺什:《不莱梅的音乐家》、《噢,美丽的巴拿马》、《给小老虎的信》
8、米切尔•恩德:《犟龟》、《光屁股的犀牛》、《奥菲莉亚的影子剧院》、《出走的绒布熊》、《吃噩梦的小精灵》
9、宫西达也:《你真好》、《你看起来好像很好吃》、《永远永远爱你》、《1只小猪和100
只狼》、《今天运气怎么这么好》
10、大卫•香农:《大卫不可以》、《大卫上学去》
11、杨志成:《七只瞎老鼠》、《狼婆婆》
12、方素珍:《我有友情要出租》、《妈妈心•妈妈树》、《祝你生日快乐》
13、(德)库洛特:《搬过来,搬过去》、《天生一对》、《鳄鱼爱上长颈鹿》
14、青蛙弗洛格系列
15、莫妮克无字书《小船》等系列 E-娃儿 13:27:37
经典绘本亲子阅读推荐书目 独本推荐: 情绪情感类: 《勇气》、《我爸爸》、《我妈妈》、《生气汤》、《小绿狼》、《雪花人》、《逃家小兔》、《凯,能行》、《小猪变形记》、《猜猜我有多爱你》、《妈妈的红沙发》、《驴小弟变石头》、《大脚丫,跳芭蕾》、《我有友情要出租》、《爷爷一定有办法》、《小老鼠漫长的一夜》 生活常识类: 《尿尿》、《换一换》、《落叶跳舞》、《出新芽了》、《蚯蚓的日记》、《小黄和小兰》、《古利和古拉》、《子儿,吐吐》、《蚂蚁和西瓜》、《一口袋的吻》、《好饿的毛毛虫》、《喜欢大的国王》、《爱尔莎的故事》、《小阿力的大学校》、《母鸡萝丝去散步》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《是谁嗯嗯在我头上》 人际交往类: 《你真好》、《石头汤》、《我是霸王龙》、《月亮的味道》 生命教育类: 《小黑鱼》、《花婆婆》、《獾的礼物》、《长大做个好爷爷》 中国原创绘本: 《年》、《漏》、《团圆》、《家树》、《九色鹿》、《小石狮》、《灶王爷》、《老鼠娶新娘》、《荷花镇的早市》、《骄傲的泥将军》 丛书系列推荐:
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3、主题:团结 彭懿——绘声绘色
(1)《小黑鱼》 E-娃儿 13:27:57
6、内容:孩子初次上学的心情 大班至2年级书单(书单当中不包括博客上(1)《小阿力的大学校》 的推荐书目):
7、主题:好玩 主题:死亡
()可爱的鼠小弟系列
9、小说系列:(2)是谁嗯嗯在我的头上(1)爷爷有没有穿西装
()《蚯蚓的日记》
(1)《了不起的狐狸爸爸》(2)爷爷变成了幽灵(2)《大林和小林》(3)獾的礼物(3)《电话里的童话》(4)活了一百万次的猫(4)《吹牛大王历险记》
1、主题:寻找自我(5)《长袜子皮皮》(1)失落的一角(6)鹅妈妈故事集(2)鸡蛋哥哥(7)比得兔的故事系列(3)出走的绒布熊(8)《小淘气尼古拉》(4)奥莉薇(9)彩乌鸦系列:《我和小姐姐克拉拉》(5)小猪的爱情(10)《小熊维尼阿噗》(6)《我的名字克丽桑丝美美菊花》(11)《小巴掌童话》
主题:亲情(1)逃家小兔(2)《我爸爸》(3)《我的爸爸叫焦尼》(4)《妈妈的红沙发》(5)《妈妈心•妈妈树》
(6)艾特熊&赛娜鼠系列
(7)《我妈妈》
(8)《你看起来好像很好吃》
2、主题:友情
(1)《发明家奇奇兔》
(2)《我有友情要出租》
(《石头汤》属于唤醒人们相互关心的图画书)
(3)《你真好》
(4)苏斯博士《戴高帽的猫》、《Hop on Pup》
()鼹鼠的故事系列(有动画片)
(6)《米丽的大秘密》、其它主题的优秀图画书
(1)《鸭子骑车记》(勇于挑战自己)
()《雪人》
(3)《三个强盗》(知错能改)
()《松鼠先生和月亮》
(5)《小房子》(环保)
()《神奇校车》系列(科学知识)
(7)《小老鼠的漫长一夜》(夜晚睡觉要勇
敢)
(8)《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》、《老鼠牙医---
地嗖头》
(孩子换牙,故事比较简单、有趣)
(9)《三只小猪》
(10)《一个黑黑、黑黑的故事》
(11)《七号梦工厂》
(1
2)《阿罗有只彩色笔》系列
10、阅读指导书目:
()《打造儿童阅读环境》
作者:艾登•钱伯斯(2)《阅读儿童文学》 作者:梅子涵(3)《幸福的种子》 作者:松居直(4)《我们班的阅读日志》 作者:薛瑞萍(5)《朗读手册》 作者:吉姆•崔丽斯(6)《图画书:阅读与经典》 作者:彭懿
启发精选 美国凯迪克大奖绘本
《让路给小鸭子》《天空在脚下》《大卫,暖房子国际大奖绘本 《黛西的球》
不可以》《菲菲生气了——非常、非常的生气》《楼上的外婆和楼下的外婆》《和我一起玩》
启发精选世界优秀畅销绘本《思维嗯嗯在我的。。》《花婆婆》
启发精选 国际大师名作绘本 《我妈妈》 《我爸爸》《大卫惹麻烦》《先左脚,后右脚》 G.V 西纳顿 《我不想离开你》《我的床下有鬼吗》
风车标志 《比尔的气球之旅》 《风中之城》
《小火车头做到了》 《老狼,老狼几点了》 《小船长基德》
爱心树 世界杰出绘本选《城里狗,乡下蛙》 《石头汤》《一片叶子落下来》《小房子》 《点》《有一天》
爱心树绘本馆 《好脏的哈利》《哈利的花毛衣》《鸭子骑车记》《哈利海边的历险记》《今天运气怎么这么好》《乌鸦面包店》《阴天有时下肉丸》《哐当当,火车开了》《叽叽叽,小鸡跑了》
爱心树基础科学绘本选 《一粒种子的旅行》 福音馆 绘本杰作选 《阿秋和阿狐》 蒲蒲兰绘本馆《手套》《你看起来好像很好吃》《谁藏起来了》
李欧李奥尼作品集 《小黑鱼》
信宜 世界精选图画书 《棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?》《爷爷一定有办法》《猜猜我有多爱你》《好饿的毛毛虫》《鳄鱼怕怕,牙齿怕怕》《这不是我的帽子》《母鸡萝丝去散步》
《活了一百万次的猫》日本
《亚历山大和倒霉、一点都不好的一天》
心灵成长系列 《芭芭雅嘎奶奶》《蜜蜂树》《谢谢您。老师》《三重溪水坝冒险记》
日本
《我的苹果》《绵羊面包》《转啊转》《绵羊面包又来了》《小蜜蜂嗡嗡》《尸巴尸巴》《知道我吃什么了吗?》《朝我这边看》《喔喔喔》《我也呜嗷呜嗷地哭了》
法国
《我想有颗星星》《我好喜欢她》《我要救出贝里。》《我不是胆小鬼》《我去找回太阳》《我要小黑猫》《我爱平底锅》《我能打败..》《我想有个弟弟》《我不爱被吃掉》《我要找到朗朗》
关于爱的故事 《我和妈妈》
小熊宝宝绘本系列 《散步》
《I can read》 《猜猜我是谁》
《咿呀呀,是谁呢?》 《你很特别》 《小羊睡不着》 《忘了我,我。》