浅谈如何指导学生写出属于自己的文章

第一篇：浅谈如何指导学生写出属于自己的文章

浅谈如何指导学生写出属于自己的文章

写作，是语文教学的重要组成部分，我们很难想象一个作文水平很差的学生语文成绩是优秀的；相反，我们也很少看到作文得心应手而语文成绩却不令人满意的学生。由此可见，作文教学在整个语文教学中的重要性。在作文教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。有了兴趣做基石，然后指导学生写出自己的文章，渐渐地学生的作文水平就提高了。下面我谈点这方面的个人感悟。

一、培养学生观察生活、体验生活的能力

就目前来看，学生的作文往往是空话、套话、假话，文章缺少个性，语言缺少少年的生动、活泼，学生脱离实际，生编硬套，凑成一篇应付交差。作文水平如何提高？如何改变这种现象呢？写作文，最重要的就是要写出自己的真情实感。真情实感从哪里来呢？那就是现在的生活，我们只有仔细观察现实生活，从生活实际出发，对现实生活进行思考，才能做到表达出自己内心的真实想法。因此，在作文教学中，我们一定要让学生充分认识现实生活，让他们体验生活，从中培养他们的观察能力和领悟能力，让他们从中学会独立表达，写出发自内心的话语。引导学生留心生活，观察生活，从生活中积累素材是写好作文的重要途径。让学生充分认识现实生活，让他们体验生活，不但能有效地培养他们的观察能力和思维能力，而且能让学生把自己的真情实感通过自己的笔墨描绘下来。因此，我们平时应该多引导学生去参与社会活动，仔细观察，认真寻找其中的素材，那么他们的习作一定会绚烂多彩。

在作文教学中，我们应鼓励学生全景式地扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富。作文和生活的关系是密不可分的，作文教学要重视生活，从生活出发，感悟生活，用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣，引导学生写真实的事情，力求写实，作文水平才可得以提高。

二、加强仿写训练，培养学生的文风

模仿是学生写作的基本方法，在不断的模仿中逐步提高作文能力。模仿的特点在于针对性强，既降低了学习的难度，又可以收到明显的效果。对于不爱写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养自己的文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。

历史上许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人，注重刻画人物形象，把人物置于矛盾之中，通过描写其语言行动和一些细节来显示人物个性特征。

三、写作的灵魂――“真情”“实感”

真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感，不能只是用“笔”去写，而应当用“心”去写，与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀，而且要淋漓尽致地表达自己的情感，爱要爱得真挚、强烈，批要批得尖锐、深刻。写记叙文不能不记事。记事时，不仅要描写细腻生动，让人有身临其境之感，还要写出此种事情对人生的价值和意义，从中得到的启示和感受。要做到这一点，必须有一双会发现的、独特视角的眼睛，有一个会积极思考进行创新的脑子。这样才能平中见奇，平中出新，有创意，有见解，立意新。写作实际上是一种观察生活，思考人生和表情达意的创新方式，是一个充满活力的心理、行为的过程，是一种把看清楚、想清楚的东西写清楚的能力。

1.写作教学要加强计划性，避免随意性。要按《课程标准》和教材要求，有重点、有序列地设计训练内容，进行课内外相结合、片断作文和大作文相结合的写作训练。

2.写作内容要贴近学生的生活。教师要指导学生以记叙熟悉和议论熟悉的生活对象为主，引导学生写自己想写的内容，写真事，发真情，求真理。要指导学生融入生活，观察和思考生活，提高观察力、思考力和想象力。

3.加强写作方法指导，做到写作前具体指导、写作后及时点评。注重对学生的立意、构思、结构、表达、个性创新等方面进行科学指导，分专题练习新课标要求习作的作文形式，采取灵活多样的批改办法并及时加以点评，培养学生的写作兴趣，养成良好的写作习惯。

四、展现个性，鼓励想象

个性，是人的一种重要因素，即一个人，带有倾向性的、本质的、稳定的心理特征的总和。实施“个性化”教育是我国教育改革不断深化的必然趋势。要求教师要“尊重学生的个别差异”，“不能以一致的标准和答案强求学生，应让学生充分发挥其潜能，依据学生的个别差异作灵活的要求。鼓励学生自我选择感兴趣的学习主题，在其独特的潜能领域进行深入的指导”。因此，我们的作文要求也要发挥学生的个性心灵去体验生活，体验人生，并用各自独特的视角及语言来表达心中的所感所想。

高尔基也说过：“想象是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。”教师就应当充分发挥习作中蕴含的想象因素，积极引导学生进行思维训练，在鼓励想象中激发学生的作文兴趣，使学生乐于动笔。如一个学生构思了一篇关于“环保”的话题作文。借用猪八戒的形象，好吃懒做，贪心物欲，西天取经后，开了一建材厂，为了自己的利益，不顾生态环境，大量砍伐树木，破坏环境，终酿成苦果，自己尝尽，最后意识到环保的重要性。他的作文有了想象的彩翼，文章写得生动活泼，富有创新性，也体现了一个学生的美好愿望和追求，这也是我们所希望达到的目标。

个性是文章的灵魂，想象是文章的翅膀，展示个性，鼓励想象是学生作文的动力，让学生在自己的空间拓宽思路，自由想象发挥，写出属于自己的文章，以提高其作文水平。同时，学生都希望老师在评语中对自己的文章能更多地给予鼓励，作为老师能抓住这一点则会有效地激发学生的写作兴趣。无论是大作文还是随笔，教师应当都及时予以讲评。作文中的评语一定要短而精，充满人性化，就像面对面的交流，甚至不乏幽默的气息。发现优点，及时鼓励，使每一次评语都成为学生继续前进的号角。

（作者单位：江西省乐平市鸣山中学）

第二篇：如何写出高质量文章

原创内容不仅更容易在搜索引擎那里获得较高的权重，同时原创内容也是我们网站的竞争力所在。但事实上原创内容在有些时候对于站长来说还是有一些难度的，有的时候不知道写什么，有的时候原创写出来了，但是可读性并不是很好。还有更多是写了一篇，要过挺长时间才能写出下一篇。高质量的文章，不仅仅只是针对搜索引擎，同时还要具有一定的阅读价值以及对需求者的创造价值，只有这样你的文章才可能被更多的人所采用以及宣传，这样的一篇文章才算是高质量的文章。

新手如何编写原创文章?

一、勇于下笔

为什么我们明明想好要写的内容，但就是迟迟不敢不笔编写，最终招致一篇文章编写到半夜也不见起色，最终只要放弃编写，就笔者而言原来也是这样的一个情况。但后来我想起了在读高二时我的班主任教师曾经说过的一句话叫：“勇于踏出第一步，就敢踏出第二步”。确实，我曾在编写文章时老是无法下笔编写时就会想起这句话，即便接下来写的不好，但我仍然坚持编写下去，大不了编写完了我再修正，哪个大作家的著名之作不是反重复复修正过N遍，写错多修正几次又何妨，就这样我坚持了差不多一个多月的时间，效果果真就出来了，如今只需你给我一个标题或文章的编写构思及主题，我即能毫不犹疑的顺利完成这篇文章，发布在网络上照样也会有许多人喜欢、并停止猖獗的转载。

从以上解说中我总结出编写文章其实并没有那么难，难的只是你的第一笔勇气，假如你勇于将你的勇气在编写文章开端就并发出来，即便你的文章编写的不好，但是我过后还能够再停止修正，只需你每天坚持这样反重复复的编写，置信一朝一夕你的思绪一定会翻开，并且关于你来说编写一篇文章只是一件小事情。

二、擅长临近

我们如何编写出好文章，如何写出来的文章比他人编写的文章更具有可读性、怎样编写一篇群众人都喜欢阅读的文章、为什么同样是一篇关于写化装培训的文章，他人编写的文章点击率就那么高，而我编写的文章点击率就那么低呢?

其实想要到达下笔如有神的效果，就要学会在生活中擅长临近，包括生活中的行行色色以及点点滴滴的每一个细节，或许你今天所察看到的这个细节就是今天你要编写的好题材，这样在平常的生活中不时的留意，一朝一夕就会成为一种习气，自然你的思想中遇到过的事情多了，自然要编写的题材就如泉涌式的直流下来提供应你。

针对以上我们能够晓得，想要在编写文章的时辰到达提笔即写的效果，就要做到从平常的生活中着手，察看生活中的每一个细节，或许你的网站是关于化装培训类的，但是你能够

从你生活中所察看理解来的信息，从另外一个角度停止描写编写，这样即便不是写关于怎样化装怎样做外型，但是你编写的文章不只是相关化装外型的，同时写的比拟生动，自然也会吸收不少的人点击、阅读!

三、不时创新

想要使你的文章给人耳目一新的觉得，就要学会创新。固然我们曾经可以轻松编写一篇文章，每天的点击率与转载量也十分多，但是你这样编写下去能否可以长期的留住这些用户的心呢?那就请求我们除了在原有的编写经历与技术根底上之外，我们更要懂的创新。比方你连续十几天老是在编写关于百度6.22和6.28的事情文章，而没有一件是关于其它方面的文章，即便你的这篇文章对用户很有协助，但是他人看的多了自然也就学习到了不少的办法，而当用户反复再看到还是相同类型的文章时，不只会觉得你是无内容可写，还是在刻意应用这种抢手事情在应用用户为网站赚取流量，而且关于搜索引擎来说也不喜欢每天的内容老是停留在一件事情上面，多一点新颖的内容，自然爱阅读的人就多一些。高质量的原创文章，对网站排名是很有好处的，那么该如何编写高质量原创的文章呢?

一、准备工作

首先，我们要想好写什么，就是要确定一个主题，然后根据这个主题收集资料。这个资料，可以是网上的，也可以是你自己的亲身经历，或者你所见所闻的，都可以。我们不能不做准备，一惯按原来的想到什么就写什么，对于这样的文章也只能对网站排名起到暂时的作用。当我们收集好资料后，再进行编写的时候就有了好题材与内容对我们进行引导.二、开始编写

准备好一切之后，我们便可以开始编写了。在编写的时候一定要集中精力，建议可以把编写文章的时间放在早晨或晚上工作以及其它事情都完成的情况下，这样我们可以静下心来慢慢编写。

1.文章标题

在编写标题的时候，一定要围绕文章编写的方向进行创题，使用户更直接明了的理解你的题意，从而知道这篇文章是对自己有用有价值的。再就是文章的标题一般把字数控制在6到15之间就好了，这样便于用户更方便的看到你的标题，而不至于标题太长使的用户只能看到前半部分的题意，而不知道整个标题的题意是什么，从而也能失去信心点击去阅读。但也不要设置的太短，太短的标题，一是不利于优化，二是利用价值不高。除非你的网站是特别有名气并且一直放在一个重要的位置，而且还要求里面的内容更要有价值，这样才会为用户带来更多的价值与利益。

对于文章的开头写法有各式各样，主要看你编写的内容主题以及用意是什么，再进行策划编写。就比如，我现在想要发表一篇关于“化妆师的就业前景”，那么在开头的时候不仅要编写的生动，并且还要具有一定的实际意义，因为阅读者的心理一般是想要通过这类文章来进行一个引导，使她们更有信心去面对将来的化妆师职业。因此，我们在编写文章开头的时候，一定要进行把关好，一定要从阅读者的角度以及文章主题的实际情况进行编写，这样才能从这篇文章的实际意义上去引导用户阅读。

3.文章正文

正文的编写我们既要对准搜索引擎，又要对准用户。

对于搜索引擎而言，除了要高质量的原创外，关键词利用在文章中的技巧与方式也一定要掌握好。在文章编写之前就把文章的主题以及编写的方向想好，当我在编写文章时哪些地方需要用到哪些关键词，什么样的关键词用在文章什么位置，更能便于搜索引擎的收取以及对优化的意义，这样就能够清楚的将这些关键词先列出来，然后在编写当中顺利的添加上去，因为编写文章不能像算命一样，想到哪里添加就在哪里添加，往往这种没有经过一个好的策划的关键词随随便便的添加在文章当中，根本没有什么利用价值，而且很容易误导自己认为这样添加是合理正确的，这点是我最早编写软文时常犯的错误，相信大家也有犯过同样的毛病，但相信只要事先对文章先策划好一步一步的进行编写，相信你编写一篇软文不会有那么累的，并且越来越对编写这篇文章产生浓厚的兴趣，使你继续往下编写下去。

再就是当我们在编写一篇文章的时候，也要考虑到读者的感受。首先你要明白你编写的这篇文章主要是对准哪类型人看的，然而这篇文章又能为这类人带来哪些有用的价值或阅读性呢?所以，当我们在编写文章时当确定好主题后，就朝着这个方向去编写，一定要想象出现在用户在想什么，他们需要什么，我这样编写到底能为他们带来某种价值或意义吗?相信只要你围绕这种思路对文章进行编写，相信你的文章一定会很受欢迎的。

再就是文章的整体美观性，这里“文章的美观性”笔者是指这篇文章的排版。因为你的文章虽然是写的精彩无限，但是当别人一看到你的这篇文章时就感觉一幅邋遢的样子，别人还会有心思去阅读吗?就如同我们人一样，虽然你的人品、才华、心灵都很完美，但是你的形象就是不注意打扮，当你去给别人演讲的时候，虽然你的演讲是非常棒，但就因为你邋遢的形象而使的许多人对你的第一印象就生产厌恶感，你认为当这种状态下你的听众还会有心思去听你的演讲吗?所以说，当我们在编写一篇文章的时候，对文章的排版一定要做好，相信这也是打造一篇成功文章的一个细节之处。

对于结尾笔者还是提倡哪句话，一定要从用户的体验角度出发再谈搜索引擎，因为我们编写这篇文章的目的最终是给用户看的，其次才是对准搜索引擎。对于结尾的编写方式很多了，你可以用专业术语进行结尾、也可以用鼓励类型的语句进行结尾、同样也可以用祝贺之类的语言进行结尾，但结尾处一定要带有作者本人的一丝丝感情色彩，这样才会使用户从头到尾阅读的深入、而又精彩。

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第三篇：总有一把钥匙属于自己 作文指导

总有一把钥匙属于自己

有人说：“钥匙像一艘小船，把我们送向成功的彼岸。”又有人说；“钥匙像一丝烛光，把我们的希望点亮。”还有人说：‘钥匙像一位好朋友，倾听你的喜怒哀乐“每个人都有属于自己的一把钥匙......上小学时因为课程比较轻松，所以妈妈就像让我去学美术，爸爸也同意了。我想了想，也就去学了。过了一段时间妈妈突然心血来潮要我画一幅画给她看看。我本以为自己画的挺好，但却没想到被妈妈说了一顿。妈妈觉得好像是我不好好学还很骄傲，一气之下便不再让我上美术班了。（当时也很难过不过过一段时间就好了）我一直想有自己的一个爱好，我一直在寻找。有一天我看到爷爷在练字我便问爷爷，”爷爷这是什么？“爷爷笑着回答;"这是毛笔，古时候人们写字都用这个写，那时候还没有铅笔，钢笔...”我当时对毛笔非常好奇，便问爷爷：爷爷，我能不能用毛笔写个字啊？’爷爷笑着说：“好哇”我拿起毛笔小心翼翼的往宣纸上写，写完后我看看爷爷，爷爷变为我指导，告诉我应该怎么写，那里写的不好。我也虚心的听着、记着。还有练习写了好几个字。爷爷还是以一位我指导。从那以后，我便每天都练一些字，拿给爷爷看，爷爷也每天都一如既往的给我指导。于是就这样我的书法慢慢有了进步。

每个人都一把属于自己的钥匙，把握好自己的钥匙，去打开理想与智慧的大门吧！

总有一把钥匙属于自己！

第四篇：作文指导三平常素材如何写出个性文章

作文指导三： 一：训练目标：

1学会在庸常的生活中挖掘个性化的细节 2学会在平常的素材中写出独特的情感体悟 3学会在简单叙述中运用个性化的语言 二 写作指导

私情 私语 私细节

——平常素材如何写出个性文章？

现在的青少年普遍追求外在的物质刺激, 而缺少内在的精神体验;满足表面,缺少深刻.客观上,讲求共性的文化传统是不欢迎、不鼓励青少年有个性化体验。客过重的课业负担,让青少年忙碌得没有时间和空间去思考。在这些主客观原因的综合作用下,中小学生的作文,展现出平庸的共性多、而独特的个性少的总体风貌,也就不足为怪了.。学语文就是学会用母语精细的表情达意，作文更是这样..这种精细表达的魅力来 自于个性而非共性。

在平常甚至平庸的生活中，中学生如何写出个性文章呢？“私而忘公”是一个有效的方法。让学生抒私情（个人独特的情感体验）、发私见（个人独特的领悟和见解）、写私语（有个性的充满诗意的语言）、刻画私细节（人物不一样的独特的细节）。

以“我”为主，抒私情发私见

作文选材最重要的一条就是写自己熟悉、有切身感受的人和事。因为熟悉，有切身感受，就容易写具体、表达出真情实感。有的考生写作文时动不动就古今中外，“话说天下大事”，虽然也有精彩文章，但多数内容由于自己不熟悉而把握不住。相反，从身边生活的细微处入手，从“我”写起，就能写出非常精彩的文章。考生最熟悉的是自己，如果多从自身出发，整理初中三年所写的作文、日记、随笔等，仔细挖掘，感悟生活、思考生活，一定会发现许多别人没有的“珍宝”。（举例品析见例文《跟着》）旧中求新 刻画私细节

选择材料时，固然注意“重新轻旧”。所谓“新”，就是指新人、新事、新情况、新观点、新认识等。“新”材料是文章有新意的基础。

但是，陈旧的材料依然可以写出新鲜文章——只要擅长刻画你眼中的独特的细节。比如亲情，这个已经写烂了的题目，亲情中的母亲生病，更是陈旧得发霉的材料，但是，《祈祷天长,守望地久》的小作者，就可以化腐朽为神奇，在这些陈旧的材料上开出了最感人的花朵。（具体分析见例文《祈祷天长,守望地久》）实中求雅，写诗意语言

有的题目，按照我们中学的阅历，内容上想有点新意、有独特的材料或者创意是很难得，我们只有写得朴实点，但朴实的内容和情感依然可以写出优雅的文章。写个性化的语言，用充满诗意的文学味道来润泽朴实的内容，文章也可以呈现出不一样的美感。（举例品析见例文《真想再次握住你的手》）

三例文分析

例一

《跟着》（深圳考生）

周日, 我吃完晚饭便要走了, 回到校园, 周日, 我吃完晚饭便要走了, 回到校园, 开始新的一周学习.父亲说要送送我, 开始新的一周学习.父亲说要送送我,我说 不必了.他一笑,说他去散步.这种骗小孩的把戏, 怎能蒙得了我? 这种骗小孩的把戏,怎能蒙得了我?我 不小了,还玩这个……

我拉着箱子,快步 走了.父亲穿着厚睡衣,站在不远处,双手背在后面,没有看我,而是看天.我继续向前走.父亲在后面跟着,步子迈得很慢.这时,我发现父亲老了, 这时,我发现父亲老了,虽然我知道他 可以走得更快些,但是此时, 可以走得更快些,但是此时,跟着儿子的他 的确老了

.父亲在后面跟着.不能太近, 太近会伤害我的自卑;不能太远,太远就看不到了.就这样,一个中年男子和一个中学生在忙碌 的大街上走走停停……忽然,我扭过头, ……却没有看见父亲的身影.我有些心慌用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影.似乎好久.我也放慢了步子, 希望父亲能跟上我.不能太慢,太慢会失掉自尊,不能太快,太快就看不见父亲了.父亲在后面跟着我, ,却又像是我在跟着父亲.我们两都跟随着自己的目标.我们两都跟随着自己的目标.跟着爱.走.（《跟着》写小作者过完周末要返回学 父亲要送他,而小作者由于一种青春期少年的特殊心态,拒绝父亲相送,父父亲虽没有强送,但仍远远的跟着他.。

就这么一件平常的小事，一般说来说是很难写好的.因为这一过程本是很庸常的.。.但小 作者敏感地捕捉住了这一庸常过程中独特的情感体验，准确地理解了“远远跟 ”的他的父辈的良苦用心。把青春期孩子的古怪的敏感写得很揪心，把父亲的担忧和失落写得很动人。青春期的父与子的关系，由“跟着走”这个庸常的动作上升到“跟着爱走“这个主题。, ,也就使这一很庸常的过程变得不庸常.。因为作者独特的情感体验、敏感而细腻的心理活动，让平庸的内容绽放出独特的光芒。）

例二

《祈祷天长,守望地久》（深圳中考满分作文）

席慕容有句话:“只要是在不断成长的 心灵就会不断的染上尘埃..”但我始终 认为母亲与父亲之间的爱那般清亮悠长,洁净如初.岁月依旧无声流逝,河畔的我们静默在生活芬芳的彼岸,共同守望着一份地久与天长…

母亲染上风湿病已有多年.病种虽未定, 母亲染上风湿病已有多年，母亲和父亲与我都清楚这一种顽病向来难以根治。几个月前母亲在西药副作用下,不仅头发根根落下，脸上也生出了不知名的红颗粒,父亲听说一位名中医药方可信,便每月奔到药房拿药。母亲的脸色渐渐红润了起来,人也焕发了精神..自那时起家中总缭绕着凝重的药味, ,关 上房门亦会乘虚而入.我知那药一定是苦涩难堪的,乌黑浑浊一碗,腾腾地升起白雾.但我在掩着鼻子时仍希望母亲能快快饮尽,病也就减轻一些.而每当母亲半开着玩笑 若是我走得早……“ ……”时 说:“若是我走得早……”时,我总飞快掩 住她的嘴.我想母亲也一定明白,我生日时 总会许下一个愿,那就是我们一家三口一同 白头到老.白头到老.我知道父亲与我的心愿都是一样的.。我喜欢看他把母亲捧在手心中的情景..母亲看罢了电视睡在沙发上,一只手从毛巾被中 溜了出来低低的垂放着, ,父亲总会轻柔地把 它放回原处,并对母亲偶发的嘟哝声向我报之顽皮的一笑.我不知当初是父亲遇见了母亲, 我不知当初是父亲遇见了母亲,还是母亲邂逅了父亲.却是不重要了.在大爱无尘的月中,日子行云流水地淌过,三颗心美丽的依偎着,我不知道是否就叫骨肉相连.那最初的最初,或是最末的最末,我与父亲,母亲共同守望着的不过,就是那一份轻若飘鸿,或是重如真情的, 天长,地久……（家人的亲情也是写烂了甚至写滥了的题材.但这篇文章为什么还能感人呢?主要原因也是小作者写出了他们一家浓浓的亲情之中独特的家庭细节（私细节）。

“母亲看罢了电视睡在沙发 上,一只手从毛巾被中溜了出来低低的垂放 父亲总会轻柔地把它放回原处, 着,父亲总会轻柔地把它放回原处,并对母 亲偶发的嘟哝声向我报之顽皮的一笑” 亲偶发的嘟哝声向我报之顽皮的一笑"这样的细节描写中,甚至让人感觉到母亲的顽症 给这一家子带来的与其说是漫天阴霾，不如说是一米阳光——温情的阳光,人性的阳光！）

例三

真想再次握住你的手

东华初中彭宏文

握住你的手，这是我，一个炎黄传人的呼喊

——题记

你多么令我向往。我看见你从黄土高原上走来。那苍劲有力的大地载着你的脚步，一起震动着，你的血液，有如黄河般从天上来，流淌在这里。带着龙的传人，带着他们的梦想，朝着那个地方，飞奔过去。看见了吗，长城在这里筑起，长安的灯火在这里点亮，鲜红的旗帜在这里飞扬！

你多么令我陶醉。龙的传人为你建立起了一个诗歌的国度。“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。” 那美丽的伊人啊，听我为你歌唱。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”朋友，喝下它，这是我们最后的友谊。“会满雕弓如满月，西北望，射天狼。”这，写的是你吧，你那身子里硬朗的风骨，是那么的不服输。来，让我们举起人生的酒杯，喝尽悲欢离愁。拿起琵琶，弹奏宫商角徽羽的音调。

你多么令我敬佩。金戈铁马踏不断你的脊索，火药炮弹穿不过你的皮肤。战火纷飞，你带领你的族人，拿起武器，向侵略者送上致命的一击。曾几何时，你笑傲苍黄；曾几何时，你醉酒欢唱。现在，一副担子挑在你肩上，重吗？你听不见我在问你，你只知道，你要去保家卫国。你背负者一个受伤的战士，他说：“谢谢你救了我。”你微笑：“我们是一家人。”我站在时间的背后，被你感动着。等到战争胜利，龙的传人就会拥簇你，我也想去亲吻你的手，握住你的手。帝国侵略，你拿起铁枪去保卫家国；你拿起铁球掀开石块。你，值得我敬佩。

当抗日战争的胜利，当北京奥运的举行，当汶川地震的来临，当国庆阅兵的开始„„我深深地感到做个中国人的意义。我不用去众里寻你，因为，你就在我面前。我真想握紧你的手，再一次地握住，让你听我为你歌唱：

中国，祝福你不用千言万语。我还要对你说：中国，我爱你。

（这个充满情感的题目，很容易写成亲情文章，作者写的也是情，却是更大的情，爱国之情。爱国之情，中学生想要在材料上有所突破是很难的，无非就是炎黄子孙、辉煌的古帝国、优雅的古文学、惨痛的现代史、伟大的当代英雄等等，本文的内容亦是如此。可是这样并不新鲜的材料在作者笔下散发出滋润鲜亮的观感，原因只有一个——极具个性的充满诗意的语言。磅礴大气的、优雅古典的、豪情万丈的、细腻敏感的--------充满情感的语言，让读者一次次被感动被震撼；比喻、拟人、排比、夸张、引用、反问、呼告------摇曳多变的修辞，让读者在一场语言艺术的盛宴中无法自拔，除了迷醉，就只能惊叹了。）三写作训练请以“脚步”为标题，或者自拟一个包含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实的姓名和学校

第五篇：走出一条属于自己的路励志文章

我能到巴布森学院这里报告，所走的不是一条忙碌的大道，而是一条属于我自己的路。关于这条路，我有四个故事和你们分享。

机会

第一个故事是关于机遇的。

高中时，我很想成为活动队的一员。可是我却不知道应当怎么做，篮球场上的所有标记线都让我感到十分恐怖。这些运动的规矩让我感到无奈适应，可对其余人来讲却是驾轻就熟。成果呢，我在提拔赛上就退场了，由于我惧怕教练会看出我基本不知道自己在做什么。这当然就象征着我无法加入任何一支运动队了——哪个教练想要一个连试一次都不敢的孩子？于是，我决议另辟蹊径。

我通过研讨发明，当时我所在的高中里还没有一种运动——曲棍球。如果学校里没人玩过曲棍球，那么所有人就都像我一样对曲棍球一窍不通。所以，我就去问校领导：“假如我能找到教练和队员，我能不能组建一支曲棍球队？”他们看着我说：“当然了，孩子。”于是，我就按打算行事了——我找到了一名教练，又号令了一些男孩，就组建起了一支业余曲棍球队。这时的我不了胆怯，成了一名相称杰出的曲棍球队员，别人推荐我为队长，这样我们就有了一支很棒的球队。

这个故事可以给我们一个启示：机会是可以自己创造的。是的，你可以等候条件到来，然后再采用举动，但你也可以自己创造前提，而在进程中，你创造的是属于你自己的条件。对于一个高中学校的运动队来讲是这样，对一个企业或公司来讲也是如斯。这个阅历对一个人的帮助无法限量。

发明性

第二个故事是对于创造性的。

高中毕业后，我进了大学学习艺术。后来我在贝肯山找了份工作，为一家出版公司搬箱子，美工师在苹果电脑上用Photoshop给这些箱子设计了图案并粘贴上。一天，美工室里的人都出去吃午饭了，我溜进去翻开了一台电脑，用它设计了一本书的封面，然后把它打印了出来，装订好后和预备送到纽约由经销商和编纂们筛选的另外多少个封面夹在了一起。

艺术总监从纽约回来后，拿着我设计的书问：“谁设计的这个封面？”我手里正搬着个箱子，答复：“是我。”他看了四处问：“搬箱子的孩子？”结果，我的封面被选中了。总监后来给了我一个全职的工作：书籍封面设计师。这是我和一位知名设计师一起工作的好机会，为此，我作出了一个苦楚的决定，退学，而后借这次难得的机会成了一名学徒。

这位设计师比我大30多岁，所以，除了学习设计，我还向他求教了许多，比方：“你是怎么晓得何时向妻子求婚的？”跟“你申请的第一笔薪金是多少？”你们上学时，别人曾问过你们良多问题，当初你们行将毕业，你们就要学会问自己一些问题（通过探听来学习是件很有趣的事）。

在成为设计师的第一天，我走进了艺术总监的办公室，他把我叫到办公桌前，然后顺手从书架上拿出一本颜色指南。他缓缓地一页一页翻着这本书，撕下了一小张颜色样本，一种咖啡色。他把这张纸放在桌子上，伸出一只手指，把它推到了我眼前，然后说：“我想喝这种咖啡。”

我正想着去哪里可以找到这种色彩的咖啡，他笑着告诉我，这是个玩笑。是的，你们所有人都是有创造性的，永远不要以为自己缺少创造性。

付出

付出，是我第三个故事的主题。

1987年德国曾有个浪漫空想片子，名字叫《愿望之翼》，故事是这样的：两个天使授命来看护柏林，他们的义务是倾听人们各种各样的主意，但人们无法看到他们，他们也无法与这个世界进行本质的沟通。作为永恒的性命，他们存在的目标是维护这个事实世界，但不能参加其中。

然而有一天，天使丹尼尔爱上了一位名叫玛丽安的马戏团女演员，他盼望知道吻她、吃货色和手握一杯咖啡时的感觉，也就是生活的感觉。为此，他作出了一个不堪设想的决定，废弃长生，下凡到了世间。他在整座城市里寻找着，终于在一家酒吧里找到了玛丽安。他们相互凝视着，对对方都有一种似曾相识的感觉。丹尼尔终于和这个他魂牵梦萦的女人联合了，电影也以一句“故事未了”有了一个美满的终局。我给你们的第三个忠告来自丹尼尔的决定：要想获得宏大的，就要先做好伟大就义的筹备。换句话说，你们必需要有为了自己的目的付出身命的精力。当然了，我不是真的你们付诞生命，只是打个比方，告知你们要敢于贡献。

帮助他人

我的最后一个故事是关于帮助他人的。

帮助他人是可以懂得并分担他人感触的一种才能，我们大多数人生来就具备这种禀赋，却不是所有人都知道怎么接收它并且以建设性和有意思的方法应用它。人们常常是在取得经济上的胜利后才会斟酌到奉献他人，其不足之处是疏忽了帮助他人的价值。因为有考察显示，人们的一个简略的抉择、一次钱数未几的捐款就可能为他人解决大艰苦。

RED产品公司的研究发现，天天只有两片药就能够让那些处在逝世亡边沿的、和孩子恢复健康，这种“穷人效应”意味着他们可能回到学校、回到工作、回到生活中去。别人的生活好了，天然会繁华你的经济。我给你们的最后一个忠告是：你越早地帮助他人，你自己也就会越多地受益。

我们独特生涯在这个世界上，当咱们辅助了别人时,反义词，也是赞助了本人。在思考好处之前，如何定义“价值”这个词是非常主要的。

最后，我激励你们每个人都能开辟出自己的机会、都存在无穷的创造性并领有勇于付出的精神。要多问，学会换位思考，对他人坚持一颗仁爱之心，这样你就能成为一名智慧并且能干的引导。记住这些，你们将不仅能转变世界，自己也会播种快活。