二年级语文口语测试

第一篇：二年级语文口语测试

二年级上册语文期末口语测试题

一、朗读课文（从以下6篇课文中抽1篇中的指定片段）成绩 《北京》

2、3节 《我要的是葫芦》

3、4节 《风娃娃》第2节

《窗前的气球》

4、5节 《清澈的湖水》

2、3节 《我是什么》第1节

■测试方法：准备5分钟后逐个测试。■评定标准：

优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处；

合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处；

待合格：差错超过6处，不能读正确。

二、背诵课文（从以下6篇课文中抽1篇）成绩 《秋天的图画》

《植物妈妈有办法》（二、三、四节）背诵《欢庆》

《假如》（一、二节）《一株紫丁香》（后三节）《赠刘景文》、《回乡偶书》

„测试方法与评定标准同朗读‟

三、认读（提供4篇认读内容，见附件），共读错 个 成绩

1、测评方法：学生用抽签的方式决定认读内容。学生认读时测试者不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生读错后又自行纠正的，应视为正确。短文读得是否连贯、流利不作严格要求。加注拼音的字读错，不在统计之列。

2、评定标准：

优秀：累计读错不超过6个字；合格：读错7——20个字；不合格：超过20个字为。

三、口语交际

1、准备一个小故事，当堂讲给同学听。

2、与同学“互打电话”，交流话题：寒假到了，你都准备怎么过？

3、冬天到了，你最想干什么？为什么？

■测评方法：上面3个话题供学生抽签决定其中一个，有小组合作准备3－5分钟后进行。

■评定标准：口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能力。优秀：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。

合格：用普通话说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。

待合格：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大多不完整。

第二篇：二年级语文口语交际试题

二年级语文口语交际试题

1，《秋游》

秋天多美呀，我们建议老师组织一次秋游吧！咱们先商量一下到哪儿去，干什么，做哪些准备，再向老师提出建议。

2，《我的想法》

读了《骑驴》这篇短文，你觉得老爷爷应该听谁的？要是你遇到这种事，会怎样做？把自己的想法说出来，跟同学交流交流。

第三篇：二年级语文朗读口语小结

二年级语文朗读口语，看图说话小结

一年级的老师监考二年级的学生，在朗读课文的选段中，大多数学生都能流利地把课文读出来，把字音读准，但是也存在一些问题： 1、2、3、有部分学生添字，漏字。大部分学生没有明确逗号和句号的停顿。大部分学生在一些字音没有咬准，例如：平舌音和翘舌音，边音和鼻音，前鼻音和后鼻音。

4、有一些学生过于紧张，读错了，然后回读。

看图说话中，大多数学生都能把图意大概地说出来，同时也存在一些问题：1、2、3、部分学生说话不够完整，存在一些语句的毛病。部分学生的想象力不够丰富。部分学生没有按一定的顺序说话。

第四篇：二年级语文口语课教案

口语课教案

第一课

找春天

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

1、播放歌曲《小鸟小鸟》，听后说说你都听到了什么？

2、在春天里你又有什么新的发现呢？学生结合搜集的相关资料在小组内说一说。要求：（1）可以从植物、动物、天气变化及人们的活动等方面入手。

（2）发现要“新”，尽量与众不同。

3、全班交流汇报“新发现”，引导学生按照一定的条理尽可能多的说出自己的新发现，或者专注于某一种事物，把它说具体。如对小草的发现可以从开始探出头来说到长出嫩绿的小尖叶，从“草色遥看近却无”说到绿草如茵的景象。鼓励学生大胆把自己的联想结合自己的发现说出来。

4、全班交流，师生共同评议，评选“最具慧眼”奖。

5、把自己的新发现整理一下写出来，教师适当提醒学生先想想写话的顺序再动笔。然后全班交流，师生共同分享写话的快乐。

四、展示台

1、结合本组语文实践活动的成果，根据学习伙伴的提示，教师引导学生用自己喜欢的方式展示学习成果。

（收集描写春天的词句，展示写有关春天内容的书法作品，还可以唱唱有关春天的歌曲，创编赞美春天的舞蹈，画一幅春天的图画„„）

2、小组内交流，大家互相分享学习的收获。

3、班级交流展示，评选“最佳创意”奖和“最佳才艺”奖。

六、布置作业

1、抄写日积月累的词语

2、预习第五课

第二课

帮助有需要的人

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

1、播放歌曲《学习雷锋好榜样》，创设情境，激发兴趣。

2、联系学生生活实际，寻找话题：你周围有需要帮助的人吗？

提示：可从家人、同伴、邻居、福利院的孤儿、贫困地区的儿童等方面去想。

3、个人说说自己帮助他人的原因和打算，然后在小组内和学习伙伴说说，互相评议。

4、在组内开展献爱心活动，大家群策群力发表意见，互相取长补短。然后根据商量的方案，试着表演一下帮助的过程。

5、组内展示表演，评出“最佳创意奖”“最佳表演奖”。展示台 课前准备：

1、在黑板上要写上会标。

2、查阅有关雷锋的书刊、文字和图片资料。

3、把学生划分成若干小组。组织过程：

1、播放歌曲《爱的奉献》，创设情境。

2、把自己找到的有关雷锋的故事讲给大家听。

3、学生讲一讲自己身边的雷锋故事。

4、师生共同评议。查字典擂台

1、复习“部首查字法”和“音序查字法”的步骤。

2、教师发给学生生字卡，选出又快又准的小组为优胜组。题卡设计如下： 要查的字读音部首在字典正文哪一页

3、交流经验，共同评议，颁发奖品。

第三课

夸夸我的家乡

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

1、汇报展示、讨论交流。

（1）展示并向同学介绍自己搜集到的有关家乡的资料（文字、绘画、照片等）。同学间相互交流资料内容和获取经过。（2）把内容相近的归为一个组，互相交流，说说对对方资料的看法和感受。

2、充分“对话”，夸夸家乡。

（1）小组合作或派代表用自己喜欢的形式向全班介绍自己眼中的家乡。其他组可向介绍者提问或作补充说明。

（2）“导游”“推销员”介绍自己搜集的资料和知道的情况，“游客”提问，“导游”“推销员”解答。

3、写一写。

（1）把自己介绍的内容和口语交际中听到的有关内容加以综合，组成一段夸夸家乡的话写下来。也可以给自己画的画或照的照片配上一段话，还可以用连环画的形式写话。

（2）写好后读一读，再和同伴交流、分享。

五、展示台

1、让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习，看哪组接得长。

2、教师再选择两个词语让学生用“开火车”的形式，做词语接龙游戏。如“生活”“美好”

3、展示反映家乡变化的照片开自己画的画。办一期夸家乡的专栏。

4、展示、交流在《葡萄沟》课后布置同学们准备的其他资料或学习成果。

六、宽带网

1、演示部分民族图片或录像，创设情境：你知道画面上的人是哪个民族的吗？你是根据什么知道的？

2、小组合作学习交流。展示自己找到的资料，说一说自己知道的民族的生活习惯，并说说是怎样了解到的。

3、出示“中国地图”，找一找你所在的省、市。

4、从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区。

5、同桌互相说一说，你还知道哪个省在什么地方。

6、欣赏《爱我中华》歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。

第四课

说说制作玩具

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

1、学生将课前布置制作的小制作拿出。如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮，用红辣椒做成玩具鞭炮，用纸叠成的„„

2、展示自己做成的可爱的小制作。

3、小组交流、汇报制作过程。别人讲的时候，听的同学可以提出问题，讲的同学要作解答。

4、小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作。

5、评一评谁的小制作做得好，谁介绍得好。

6、将学生的小制作办成一个展览。

四、展示台

1、展示：与组内的同学交流自己搜集到的图片与材料。（内容不限）

2、全班交流自己的搜集途径，大家互相学习借鉴。

3、总结：每个人交流一个苹果，得到的还是一个苹果；每个人交流一个思想你便得到许许多多的思想，愿同学们，时时处处不忘留心美的事物，不忘将美与他人分享。

4、以此专题办个展览。

第五课

说说自己喜欢的动物

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

1、情境导入

(1)利用准备的图片或音像资料，组织学生观察。(2)交流观后的感受。

(3)教师小结导出话题。可以借鉴教材短文中的第一自然节，激发学生兴趣。

2、展开话题

(1)启发谈话：你知道我们身边都有哪些动物呢？(空中飞的、地上跑的、水中游的)(2)你最喜欢哪种动物？你对它了解多少？和哪些动物间发生过有趣的事情？

(3)个别学生交流自己的体验，教师有意识地点拨方法，帮助学生表达清楚，强调注意的问题。

3、组内交流

(1)选择自己喜欢，了解的动物，在小组内进行交流。说说它们的生活习性，以及与它们之间发生的事情。

(2)教师巡视，指导学生。如：注意倾听别人的发言、有不明白的问题及时提问、大家可以互相补充等。

4、全班交流

(1)组内推选代表讲给全班同学听，同学们互相提问或进行补充。(2)师生共同评议学生表达情况。

5、动笔习作： 教师组织学生把组内和在全班交流的内容写下来。教师要有意识地拓展学生的思路，可以写动物的样子、生活习性，与小动物间发生的趣事等。鼓励学生敢写，多写，有意识地提高学生的写话水平。

6、互读简评：在组内互相交流自己写的片段，读一读，评一评。教师可以选择优秀的内容，进行全班展示读。同学根据大家的意见进行修改。

第六课

帮助小华解决问题

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

一、再现情境

（1）引用书中的第一段话导入。

（2）小组讨论：他该怎么做？为什么？（3）集体交流。

教师小结学生的做法：①记下小龙的名字。②不记。

二、提出建议

（1）按不同意见分成两组。相对而座。分别给两队取名为正方、反方。

（2）选出一名陈述自己观点的陈述人。在陈述人说明观点后，各方展开辩论，充分说明自己观点正确的理由，对方错误的理由。同桌互说，全班交流。

三、小小辩论会（1）陈述观点。（2）自由辩论。

（3）教师总裁、小结。

四、展示台

1、读读学习小伙伴的话，说说你知道了什么？

2、感悟“公民道德修养的基本要求”。

可以练习生活实际理解，也可举例子理解，也可讲故事帮助孩子理解。

3、说说自己哪方面做得好，哪方面还做得不够。

4、你想为集体做些什么？

5、教师小结。

第七课

陌生人来敲门怎么办？

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

一、出示教学挂图

1、看图，说说每幅图画的什么内容。

2、议图，弄明白四幅图连起来说的什么事。

二、续编故事

1、假如你是图中的小朋友，你会怎么做呢？（鼓励学生各抒己见）

2、选择合理的想法，小组合作续编故事。

⑴小朋友认识这位叔叔确实是爸爸的朋友,该怎么办？ ⑵小朋友不认识这位叔叔，又该怎么办？

三、全班展示

1、小组评选好的同学到台前讲故事。2、评选故事大王。

四、讨论交流

通过这个故事，你懂得了什么？

第八课

身边的科学

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

1、创设情境：出示图片或演示多媒体资料，组织学生观察发现。引导学生阅读短文，了解本次口语交际的活动内容。

2、组内交流：根据提示学生把课前搜集到的科学现象，讲述给同组的同学们听。推选出本组表现最佳的同学，向全班汇报。教师有意识地引导学生认识这些身边科学的奥秘。

3、启发拓展：课下把同学们搜集到的资料，办一期“科学奥秘在身边”的小报。同学间互相介绍有关科学常识的书报，把学生的活动热情引向课外，提高阅读探究的兴趣。

二、“写一写”

1、出示学习伙伴的提示，引导学生边读边想，确定自己想写的内容。

2、组内交流，说说自己想写的内容。

3、自主练笔，教师巡视点拨。

4、互读展示，师生简评。

三、展示台

1、教师启发谈话，引导学生借助学习伙伴的提示，认识本次活动的内容。

2、小组合作，采用自己喜欢的方式，展示课外搜集的科普图书，和小组创办的“身边的科学”的手抄报。选出优秀书籍和作品，准备在全班展示。

3、全班展示，教师适时鼓励评价，启发学生投入到课外的读书和探索当中。

第九课

应该听谁的

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

一、动画导入

1、《两人骑驴》

2、从动画片中，你发现了什么问题？

二、新课

1、动画片讲了一件什么事？

2、想一想，在骑驴的这个过程中，一共表达了几种观点？

3、那到底该听谁的？让我们帮他们想想办法吧！

4、故事：《孔融让梨》

从这个故事中，你明白了什么？

5、小节：如果发生了问题，我们要怎么做？

第十课

学会祝贺

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

一、尝试着做一做，引入情境

１、师提出尝试要求：教师节快到了，送什么礼物最有意义？对，自己亲手做贺卡送老师，老师一定特高兴。今天，让我们一起尝试制作一张贺卡。

２、学生情绪高涨，动手专心做贺卡，在贺卡上画上最生动的图画。教师巡视。

二、尝试着说一说，尽情发挥

（一）贺卡做好了，教师请学生先想一想，你在贺卡上想对老师说些什么？接着，放手让学生自由练说，想到什么说什么，鼓励学生大胆地说，大方地说，把话说完整、说具体，由此锻炼学生在现场情境中即兴表述的能力。如一位学生是这样说的： 亲爱的李老师：

我祝您在节日里非常非常地快乐！

您的学生：陈亭玉

9月10日

（二）同桌互说讨论，教师巡视，根据巡视得到的反馈信息，有的放矢地进行点九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划拨指导，肯定优点，同时具体指出存在的问题，促使学生在情绪最佳的状态下，把自己的真情实感，用最恰当的语言表达出来。主要抓住以下几方面进行指导

1、称呼

2、祝贺语：祝贺语一定要得当、贴切、简洁，如前面

祝贺的内容可以很宽泛，包括工作、生活、身体等方面，但一定要有针对性。今天，我们祝贺教师节，你认为以下几句祝贺语，哪两句最贴切？为什么？

三、尝试着写一写，适当点拨学生已胸有成竹，自由练写，教师巡视、指导，发现问题，及时纠正。

第十一课

问路

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

一、谈话导入，揭示话题

1、现场问路表演。

同学们，你们好!今天中午，我想去肯德基吃快餐，请问去肯德基该怎么走?（指名说）谢谢!你的热情让我很感动，你的热情使我们成为了朋友。

2、揭示话题。生活中，你问过路吗?你向谁问过路?(板书“问路”并齐读课题。)

二、讲述图意，学习问路

1、出示四幅教学挂图。同学们，你喜欢这几幅图画吗?为什么?

2、你们知道吗?这四幅图讲述了一个有趣的故事呢? 仔细看看，你一定能讲出这个故事的。（指名尝试讲故事。）

3、创设问题情境。①小猪问到路了吗? ②与小组里的小朋友说一说：“小猪心里会怎么想”? ③怎样才能问到路呢? 大家都知道了小猪没有问到路的原因，让我们来劝劝小猪，告诉他该怎样问路吧!④再请一位学生表演小猪问路。

三、再现教材情境，师生表演问路

1、同桌间互相商量一下，演一演“小猪问路”。(请一组学生表演“小猪问路”。)

2、师生合作表演

四、创设生活情境，学习问路

1、春游那天，天气真热，同学们带的水都喝光了。大家都想到公园的小商店去买点水。老师和同学们都不知道怎样去小商店，谁来问问路呢?

第十二课

春游

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

1、读要求，明确本次口语交际的内容。

2、自己找喜欢的小伙伴交谈，说说各自想到什么地方春游，鼓励意见相同或相近的同学组成小组，小组讨论本次春游计划。

3、班长主持全班讨论，各组陈述本组的想法和理由。我们组建议到„„，因为„„。我们都愿意到„„，因为„„。

因为„„，所以我们建议到那里春游。„„，„„。

4、同意意见后，具体商量春游活动的计划。到那里去做什么？

5、商量准备工作和春游活动中的分工。要做哪些准备？

6、向老师提出建议。

春游到哪里去？干什么？做哪些准备？

第十三课

班干评选

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

一、小结

1、学习了两篇课文，我们说说看王宁的优点是什么？元元的缺点是什么？

2、我们知道每个人既有优点又有缺点，我们该怎样对待呢？（发扬优点，改正缺点）

3、联系本班实际谈一谈。我们班像元元这样的很少，但也缺少像王宁这样勇于表现自己的，让我们一起发扬优点，改正缺点，让我们的生活更加丰富多彩。

二、口语交际

(一)实话实说：你会选自己吗

1、王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看?

2、如果班里改选干部，你会不会选自己?

以上两个问题，先让学生思考，再以学习小组为单位(也可以自由组合)，讨论交流。要鼓励学生大胆说出自己的想法，对别人的想法，不要妄加指责，但可以有礼貌地进行客观的评论。如果选自己和不选自己两种意见比较对立，允许学生进行有理有节的辩论。(二)出个主意：应该怎么选

如果班里有几个同学或者大部分同学都提出选自己，应该怎么办?

可引导学生就教师指定、谦让、商议、竞选投票等形式进行评议，看看哪一种形式好，培养学生的竞争意识和民主意识。(三)展示自己：竞选“演说”

可结合真实或假定的班队干部选举，让学生说说自己的竞选理由，并进行评议。

第十四课

介绍名胜古迹

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

一、展示资料，选择伙伴

１、展示自己收集的风景名胜资料，让学生在展示出的资料中了解自己关心的风景名胜。２、在展示过程中选择好自己的交流对象，组成“旅游团”。

二、分组交流。学生自由选择下列交流方式：

1、“导游”介绍自己搜集的资料和知道的情况，“游客”提问，“导游”解答。

2、“导游”在介绍的过程中，“游客”随时提问，导游灵活安排介绍和答问两方面的内容。

3、“游客”先提问，“导游”一一作答，然后“导游”再介绍游客没有问到而自己认为有必要讲的情况。

三、全班交流

１、各组推选最好的“导游”，在全班介绍风景名胜，并进行交流。２、各小组推选出来的“导游”互相交换到别组带队。

四、总结 １、简单总结一下这次活动的情况，一起分享搜集资料的经验，交际的经验。２、评出“最受欢迎的‘导游’”，“最受欢迎的‘游客’”等。注意转变角度，思考怎样看问题，想问题。

第十五课

保护环境

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

准备：把做好的鸟巢带到学校来。

一、读题，了解要求

二、自己编拍手歌。（各个方面的内容均可）

把自己编的拍手歌在小组内交流，推出一名在集体交流，说给大家听，看谁编得好。

三、学习小组合作编顺口溜，看谁编得好，评出最佳合作小组。

1、老师引导学生针对大家乱扔垃圾的现象，编顺口溜。

2、学生采取自己喜欢的方式编顺口溜。

3、组内交流。

4、集体交流。

5、拓展练习，学生根据生活中的不良现象编顺口溜。

四、针对刚才同学们编的顺口溜，谈谈自己的体会。（结合环境保护的问题谈。）

五、学习小组拿出做的鸟巢，放到校园里的树杈上。

第十六课

交朋友

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

一、创设情境

1、小朋友们，最近，我们学了很多有关友好相处，团结合作的课文，而老师也知道许多小朋友都与自己要好的小伙伴一起合作做成过这样那样的事情。谁愿意选一件事情来讲给大家听？

2、引导倾听

（1）采取自愿的方式让生上台讲述。

（2）其他小朋友认真仔细的听别人的讲述，边听边想：自己遇到这样的事情会怎样做？在听的过程中可以插话，可以提问题。

3、讨论交流

以4人小组为单位讨论：怎样才能做到与人友好相处，团结合作？

4、组内交流表演

小组内的几个同学分别说说自己与别人合作完成的一件事，可在说的同时请小伙伴帮忙把它演出来给大家看。

5、上台表演

小组推荐表演得好的或说得好的代表在全班表演。

6、师生评价

上台表演的同学当中，哪一件事做的好，谁讲得清楚、明白。好的给予表扬鼓励。

第十七课

我想做小雷锋

教学目标：

1、愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。

2、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

4、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

5、能简要讲述自己感兴趣的见闻。

6、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

教学重点：愿意进行口语交际，爱交际、敢交际。教学难点：能简要讲述自己感兴趣的见闻。教学时间：1课时 教学过程：

一、口语交际

1、读题，了解要求。

2、结合这一单元所学的内容，用“我想做小雷锋”为题，进行口语交际。

3、分成四人小组讨论：

（1）“如果我遇到残疾人，我会怎么说，怎么做”（2）“仅仅是我们来关心这些残疾人吗？你能不能想一个办法，让社会上所有的人都来关心他们？”（可以提醒他们用写倡议书、用画宣传画等方式）

4、四人小组派代表汇报。

二、展示台

1、读题，了解要求，读学习伙伴的话，了解题意。

2、学生自愿到台上来长自己在课外学会的歌，可以说说自己是怎样学会的歌词中的字是怎样认识的？

3、展示学生写的日记，可以请学生来读一读。

第五篇：普通话口语测试

1、我的愿望（或理想）

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。我，也不例外。

我的理想是当一名老师。或许，你会说这个太普通了吧？但是，我不这样认为。在我的成长历程中，遇到了太多太多优秀的老师。是他们坚定了我成为一名老师的理想，是他们坚定了我成为一名老师的信心。

每当看到老师辛勤地站在讲台上，给我们传授知识的时候；每当感受到老师在工作之余给我们的无微不至的关怀的时候；每当在学生迷茫时老师给予循循善诱的时候„„我对老师的崇敬之情就更深一层。

我认为老师这个行业是个高尚的行业。老师，是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。我要成为一名不仅给学生传授知识，而且还要给学生传授做人的道理，并与学生交朋友的、可以和学生谈心的好老师。其实，没有一个职业能够超过教师，我认为只要我尽心关注、倾心投入，我将会进一步发现在教育职业中弥漫着的那种美，会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。而我，也会为了实现自己的理想而不懈奋斗！在大学这段美好的时光中，我会好好利用大学的丰富的学习资源，认真充实自己，锻炼自己，提升自己！为实现自己的理想作铺垫、打基础！

2、我的学习生活

我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。

在课堂上的学习，有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了许多色彩。

除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所。每天吃完午饭，室友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》„„世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。

一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位„„连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界

3、我尊敬的人

5、童年的记忆

人的一生中，总有一些记忆永不淡去，这些记忆是美好、快乐、温馨的。儿时的童趣，就属此类。每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，我总会想起童年那段美好的回忆。

我的童年是快乐而又幸福。那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样，是那么的贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、做家家、下河摸鱼虾。这些的可都是我们小孩最喜欢玩的事。我最喜欢下河捉鱼了，一有空，几个伙伴就向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。水不深，我们下水后，就在水里跑来跑去，两个小脚丫拍打着水面，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，原来清澈的水就被我们搞得浑浊不清了，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来，放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地待在桶里了！那条小河，简直是我童年的乐园。

现在，虽然，属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无虑，快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。童年的往事，依旧散发着迷人的芬芳。

6、我喜欢的职业

也许是受启蒙老师的影响，也许是受无数位老师的恩泽，在我的人生第一个十字路口，面临选择时，我毫不犹豫地报考了师范，以实现我多年的梦想。如果说当年的选择仅仅是出于对教师的崇拜的话，那么从教十年以后的今天，我仍然喜爱“教师”这个职业，这种喜爱，是因为教师是那么的平凡，但平凡的职业却又富有成就感。其实，和许许多多的老师一样，我每天所做的不外乎：备课、上课、批改作业„„如此简单的脑力劳动，并且又是日复一日周而复始的循环，然而就在这么简单的循环中，孩子们的欢笑，家长的欢笑，孩子们的成长，家长的欢乐„„从斗大的字不识几个，到能写出一篇文章，从含糊不清的数数到能解各种疑难的题目，从分不清是非曲直到能有条不紊地分析问题，学生们点点滴滴的成长，包含了我们老师辛苦的汗水，也许这就是为什么说我们的老师像辛勤的园丁了。每天早晨，我总是急匆匆离家去学校，傍晚又因为要辅导学生而不能按时回家。在不断的教育教学实践中，使我知道仅是深深地爱我的事业，爱我的学生，这还不够。当我们面对已经开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我不断地问自己：“你准备好了吗？”联合国教科文组织出版的《学会生存》一书的作者埃德加说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，如果我们呕心沥血地培养了一大批未来的文盲的话，那么，我们的教育真的像社会上某些论调所说的那样——“积重难返”、“误尽苍生”了。这么多年的付出，让我觉得，自己的价值取向是正确的，自己的职业是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通向辉煌的，我将继续在三尺讲台，一方黑板上，书写壮丽的人生篇章，如果有来生我还会做教师。

7.难忘的旅游

我是个很喜欢旅游的人，但由于条件所限，去过的地方也不是很多。说起最难忘的旅行，我想应该是国庆的北京之行吧。北京之行真的是使我大开眼界。中国五千年的历史，悠久的文化，现代的繁荣与美丽的风景真叫人陶醉。

到达北京站，我们就迫不及待的去了我一直向往的学府——清华大学和北京大学。清华给我的感受就是一个字——大！不过在设计方面感觉没有北大那么错落有致。北大那种宁静庄重，古色古香的气息深深的吸引了我，令我久久不能忘怀。

第二天我们去了故宫。走进故宫的大门，我不由感叹它的大。走在那高墙大院中，看着红墙黄琉璃瓦，不禁引发了我无尽的遐想，使我想起好多古装电视剧里的情节。看着眼前雄伟壮观的故宫，让我不由佩服那个时代的设计者和建筑工匠们，是他们智慧和辛劳创建了今天令世人惊叹的故宫。

第三天我们去了长城。我们脚踏长城的青砖，手抚长城的青砖，眼观巍峨的长城，向一座座烽火台前去。一边前行，一边尽情的拍摄照片，很是开心。

虽然只在北京待了短短的三天时间，但是这次北京之行，确实让我感受颇深。使我觉得自己其实是多么渺小，我们身为中国人不能只学好中文，也要对中国的文化有深一层的认识与了解。此外，我也领悟到“读万卷书不如行万里路”的道理。这次的旅游让我对北京有了更加美好与深刻的印象。8 我的朋友

我今天要说的我的这个朋友很特殊。每个人，无论男性还是女性、无论老人还是幼童、无论健康的还是残疾的，无论是一掷千金的富商还是路边的乞丐、无论是三军统帅还是死刑场上的囚犯，只要生存在这个世界上，他就有这个特殊朋友 那么这个朋友是谁呢？他就是我们自己。

每个人都是自己的朋友。我的这个特殊朋友也不例外，对我而言，她就是我最好的最真诚的最可信的朋友。

在我取得成功时，我愿意和她一起分享我的喜悦，因为我知道她永远不会嫉妒我；在我失意的时候，我愿意和她一起分担我的忧伤，因为我知道她永远不会蔑视我；在我有心事的时候，我愿意去向她倾诉，因为我知道她永远不会出卖我；在我有疑惑的时候，我愿意去向她询问，因为我知道她永远不会欺骗我。

人生是一段荆棘崎岖坎坷不平的路，路途中充满着迷雾、覆盖着纱帘，有时候，我们会无法分辨的清无法识别的出那真实和虚幻的影子，但是，所幸的是，在这漫长而又短暂的人生之旅中，我们还拥有一个特殊的朋友，而这个特殊的朋友会无论贫穷富贵、无论疾病痛苦都会一如既往的永远伴随我们走下去，直至生命的终结、岁月的尾声。9 我喜爱的文学形式

文学有许多种表现形式，如小说，散文，诗歌，戏剧等等。每一种形式都有它的特点，比如小说像讲述故事一样，娓娓道来；散文形散而神不散；诗歌用诗一般的语言描写了某个意境；戏剧更是用夸张的方式表现了所要表达的。我喜欢文学，喜爱各种文学表现形式。各个时期会有所偏重。中学的我，很喜欢诗歌。因那是一种朦胧的情绪。大学的我喜欢看小说，不管是中国的还是外国的，如《傲慢与偏见》《穆斯林的葬礼》《围城》都给我留下了深刻的印象。而现在的我，更多的是看散文，因为它的篇幅较小，基本上能作为茶余饭后的消遣阅读。即使是工作以后，我也喜欢看点书，所以偶尔会买回一本读者，意林，格言，之类的杂志。消遣之余又有所充实。我喜欢阅读给我带来的愉悦，喜欢看完一篇文章后带给我的回味。我特别喜欢看关于情感类的文章，不论是亲情友情爱情；还有揭示某种社会现象针砭时弊的读来也是大快人心。世界生活是丰富多彩的，现实的人是多种多样的，我可以通过小说去了解丰富多彩的世界生活，可以透过小说去洞悉现实中各种各样的人，这就是我爱看小说的最好理由吧。10 谈谈卫生与健康

如今物质文明和精神文明共同进步的今天，健康这个话题越来越受到人们的广泛关注。良好的物质生活配合健康的身体才能让生活更加丰富多彩。健康与卫生又是息息相关，不可分割的。卫生是健康的保证，要健康就离不开讲卫生。那我就先来说说饮食卫生与健康的关系吧。

民以食为天，足见食物对于人的身体健康是多么重要和不可缺少。那么怎样正确的讲究饮食卫生，才能保证健康的身体呢？我认为，必须从日常生活做起，比如多吃蔬菜和水果，因为水果和蔬菜中富含多种人体所需的矿物质和维生素，有助于身体的吸收和成长。还要多吃粗粮，如面条，粉，年糕，饺子，馄饨等等，对小孩的身体发育很有好处。少吃油煎，烧烤之类的食品，因为这些食品含一些致癌物质，多吃对身体只会有害无益。不去那些卫生条件差的小吃店就餐，减少病菌感染机会。再来谈谈个人卫生与健康的关系。俗话说“病从口入”。人往往是因为不洁的卫生习惯导致疾病的发生，所以要想身体健康就需要保持个人卫生。良好的卫生习惯是拥有健康身体的前提和保障。只有做个生活的有心人，在生活中处处讲卫生，养成良好的生活习惯，锻炼身体，强健体魄，才能有个健康的身体，才能享受美好生活。所以，在今天，越来越多的人们意识到健康和卫生的重要关系，在寻求属于自己的养生之道。我想，要想真正的健康，其实只有两点是最重要的，那就是：锻炼身体，注意卫生 11我的业余生活

我的业余生活可以用一个词来形容，那就是：丰富多彩。因为我有着广泛的爱好：我爱交朋友、喜欢运动、酷爱音乐、读书更是我的最爱

每到周末，我就会邀三两好友去散心。一边运动着，一边与朋友畅谈心事，不能不说这是人生一大乐事呀。如果有什么不开心，爬到高处大吼几声，发泄完了心情也转晴了。

每天喝喝茶、听着音乐、读着我最爱读的书

音乐可以淘冶情操。有时我爱听流行乐，让自己也走在流行的前沿；有时我会听一些轻音乐、钢琴曲，自己的思绪也会随音乐飘飞；一时兴起我也会听听摇滚乐，这时当然自己也会不自觉地随音乐而舞动起来，不光是身体舞动起来了，心情也一样跟着飞起来了，我觉得这就是所谓的“痛快”。

读书更是让我享受的乐事。读着散文、诗歌，似乎自己也开始充满诗意了；读历史传记，历史人物的智慧、思维、处世方法都能带给我人生的启示；读小说，从别人的故事中有时也能找到自己的影子呢；读着跟教学有关的书，提高自己的业务水平，可以让自己的工作更加得心应手。总之，我说，读书真的很惬意！

还有一件我的最爱，只是一直没机会去完全实现的——那就是旅游。我的梦想是周游世界，虽然现在还没有得以实现，但我一直在为它努力着。12我喜欢的季节

我喜欢冬天的飞雪，飞雪可以雕琢新的世界。在神州中南到北方，一年中总会迎来几场飞雪。那雪花飞舞的日子，给大自然带来特有的美感。纷纷扬扬的大雪漫天飞舞，不一会儿就铺满了屋宇、街道、马路、山峦、树稍，世界被银色柔软的粉末堆积着，任由带风的银色雕刀雕琢成银色的无际盆景，那么晶莹，那么洁白。特别是笔者久居的大院，雪后的世界更是千姿百态，那蘸冰雪的红柿子，那披雪装的劲松俏柏、那挂冰凌的紫色屋檐、那涂银色的公园凉亭，增添了雪后神韵，不仅孩子们喜欢，大人们也体味到冬日的美丽与圣洁。我喜欢冬天的清冷，清冷使人的大脑变得清醒，有益于阅读与思考。清冷保鲜，燥热生腐。季节何尝不是如此？夏日，人们往往容易昏昏欲睡，有时会用湿毛巾擦擦额头，清醒神志。在清冷的冬日，大脑保持着昂扬的清爽。除去讨厌的雾霾时日，每遇清朗的早晨，万籁寂静，我推开卧室窗户的一条缝，清冷的空气欢快地跳跃进来，我思考着这一天该干些什么，思辨的大脑屏幕上，清晰得像置于清泉上的一页宣纸。四季轮回，冬去春来，这是一种规律。遵循规律，世界才有序 13学习普通话的体会

普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要,尤其是在我们教师的行业中则更重要。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之,只要努力，就一定能把普通话说好。通过普通话的学习,使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。谈谈服饰

俗话说；三分容颜，七分打扮。说明了服饰越来越成为礼仪的一个重要部分。服饰是一个人的仪表中非常重要的一个组成部分。那么在日常工作和交往中，我们更是要重视自身的服装打扮。

第一点，要符合身份。说白了，男的像男的，女的像女的，孩子像孩子，老人像老人。一个如花似玉的少女要是穿上老婆婆的服饰，是很不合适的。

第二要扬长避短。根据身材来穿，我们每个人的身材都有优点，都有缺点，有的人胖，有的人瘦，有的人黑，有的人白，要从自己的实际出发，比如，皮肤黑的人尽量不穿白色的衣服；脖子短的人就要避免穿高领；腿又粗又短的人就不要穿超短裙。

第三要区分场合。不同的场合穿不同的衣服。机关里，就要穿套装，穿套裙，穿制服，不能穿奇装异服或拖鞋。去旅游时可以穿随意些，如牛仔裤，运动装等。社交场合如舞场可以穿得时尚些。第四要遵守常规。例如在涉外的工作中，女性是不能穿皮裙的；男士穿西装配皮鞋时是不能穿白袜子的。

另外说说饰物的佩戴。佩带饰物一是以少为宜，二是要与衣服相配，比如名贵的服装，佩带的饰物要起到锦上添花的作用。

服饰是体现一个人的衣着品位，所以我们一定要从实际出发，在不同场合，穿不同的衣服，佩戴不同的饰物。每个人都有个人的穿法因为每个人的气质都不同，有的人看上去极为严肃这样他们应当穿得端庄才可适合、有的人看上去很温和、温柔这样他应当穿的典雅才适合随着人们的眼光服饰也是日新月异的变化着。随着时代服饰不断变化着服饰会还古吗？会变成什么样子谁也说不清楚！只有时间时代的前进才能证明服饰的变化，因为服饰是跟随时代更换的 15 我的假日生活

我是一个性格比较内向的人，但我喜欢旅游，尤其在假期。可以说，只要有足够的时间和金钱，我的假日生活一般是旅游。都说“智者乐山，仁者乐水”。我喜欢有山有水的地方，倒不是认为自己既是智者，也是仁者，只是觉得山可以让我看得更远，水可以让我心地更纯净。旅游是一种生活方式，旅游过程中的体验就是对生活的体验，虽然很虚无，但是谁敢说，他不喜欢旅游？ 每一个旅人不管以什么样的心态进行自己的旅游活动，其间所经验到的身心变化都是纯属自身所有而充满独特性的。即使是一次好多人的团体旅游，尽管行程一致，风景无异，旅游结束时每个人的感受都不可能一模一样。我领略过大都市高楼林立的风采，也饱览过山川河流的秀美卓约风姿，可我仍然对旅游乐此不疲。我期盼每一次旅游都能带来丰硕的成果。这些成果，可能是充分地放松休息，可能是赏尽丽景，尝遍美食，可能是一偿夙愿终于到此一游，更可能是一次心灵的蜕变与改革。不管是那一种成果，它们其实已超越“成果”两个字的表面意义，而引领着我朝向下一次的旅程迈步，带来旅游中无限的成长与乐趣。

16我的成长之路 有人说，成长是痛苦的。因为它把一个人从天真无邪、无忧无虑的世界，带入了一个充满世俗烦恼、虚伪的世界。对于这种说法，我不敢苟同，其实，成长是快乐的，成长，是一个人在人生旅途中自身的演变。它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。成长使我更明白事理，辨别是非，懂得如何在别人有危急的时刻，施以援手，成长是一种美。我的成长之路平凡而简单，至今还记得儿时的生活，一个神话般的童年生活，多么叫人怀念呀，当然成长的烦恼是免不了的，从小学到中学，成长的过程可以写一本书，书中会有泪有笑，有愁也有乐，也会有春之声、夏之雨、秋之叶，也有冬的严寒和风霜。回头想想我的成长之路，真的历经坑坷，每走一步都洒下了汗水和泪水，今天能够这样，真的不容易。我知道，老天是公平的，如果你想有所成就、有所建树，就需要付出很多很多的努力，包括体力和精神，也包括思想和情感。我经常告诉自己，我是优秀的，我能行。我想每天都要做的好一点，每天都要争做最好的自己，最好的。

17谈谈科技发展与社会生活

不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。尤其是从21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些步入寻常百姓的家庭，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地呢；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的电影呢？当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上时也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。现在，更多的年轻人接受了电子商务，远程教育等时尚的生活方式。正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。邓小平同志曾经指出，科学技术是第一生产力，从而确立了科学技术的重要的地位，把发展科技作为我国的一项基本国策，增大了对科技发展的资金投入，改善了科技发展的硬环境和软环境，从而使得我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们也应该清醒的认识到，我们与发达国家还有着很大的差距，很多技术都受限于发达国家。所以，我们更应该奋起直追，迎头赶上。作为当今社会的一员，我们不仅应该认识到科学技术的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学！因为科技改变生活 我知道的风俗

中国是一个古老的，传统的国家，各种习俗很多，其中最隆重，最熟悉的莫过于春节了。春节对于中国人来说是最快乐，温馨的节日，因为，这是一个团聚的日子，不管身处何处，过年的时候总是要回家和家人团聚的。在我印象里，春节的前一天，大年三十是最忙的一天，因为这是一年的最后的一天了，很多事情都要在这一天完成。早上一起来就要准备祭祖的食物，忙着家里家外的打扫，还要贴上对联，福字。等到天黑下来，会把家里的灯，灯笼全部打开，家里家外都是崭新的，洋溢着红红的喜气。然后，全家人就会在一起包饺子，饺子被称为元宝，谁包的多，吃的多就意味着来年会发财，所以，我们都会吃的特别多，直到吃到吃不下为止。其实，大年三十是个忙碌的日子，真正的放松，娱乐的日子上过年后，正月初一早上起来，大家就什么事也不做，除了吃饭，睡觉就是玩。那一天，大家都会穿上漂亮的新衣服，到亲戚家拜年，会收到不少红包呢。这一天要特别注意的是：说话一定要注意，一定要说吉祥如意的话，比如：恭喜发财，身体健康之类的，千万不能说死，不要这种不吉利的话。19 我和体育 20 我的家乡

阜阳历史悠久，名人辈出。这里是春秋时期政治家管仲故里，诗人嵇康的桑梓。中国文学史上著名的“唐宋八大家”中欧阳修、曾巩、苏轼曾在这里为官多年。区内古迹遍布，人文蔚盛，交相辉映。颍州西湖历史上曾与杭州西湖齐名。而且阜阳交通便捷，四通八达。阜阳气候适宜，资源丰富。这里气候温和，四季分明，雨量适中，光照充足。是国家大型商品粮、棉、油、肉生产基地。境内煤炭、石油等矿产资源蕴藏丰富。阜阳经济快速发展，综合实力逐年增强。城乡面貌日新月异，人民生活水平逐步提高，各项社会事业全面发展阜阳，一座生机勃勃的新兴城市。勤劳、朴素的阜阳人民将凭借东西结合部、南北过渡带的区位优势，承东接西、呼南应北，携手发展，共创美好明天

奎星楼，位于阜阳市老城东南城墙交结处，又称拐角楼。据传晴日登楼可望霍山，故旧县志又称“望霍楼”，俗称“三篷塔”。由于古籍中常把奎星与文字、文章联系在一起，所以历代文人都崇拜奎星，各地为之建楼奉祀，以祈祷本地文人辈出，文风昌盛。

文峰塔位于阜阳城中心干道颍州路附近。近史志记载，因奎星楼不高，文星不太显露，所以当地文风不振，功名不多。康熙三十五年（1796年）于此建文峰塔，以振兴阜阳文风。21谈谈美食

纪录片《舌尖上的中国》在央视热播，片中展示了许许多多的中华传统美食，让广大吃货们在深夜对着电视机屏幕垂涎三尺。

人们对于美食，往往是没有抵抗力的，我想，这一定不仅仅是食物本身有多么美味，更多的是每一种食物背后都蕴含着一种文化，一种情感。

就像《舌尖上的中国》中说的那样：这是盐的味道，山的味道，风的味道，阳光的味道，也是时间的味道，人情的味道。这些味道，已经在漫长的时光中和故土，乡亲，念旧，坚忍等等情感混合在一起，才下舌尖，又上心头，让我们几乎分不清哪一种是滋味，哪一种是情怀。

那么在你的眼里究竟什么是美食呢？是五星级酒店里的满汉全席，还是街边的特色小吃？在我而言，我觉的我爸爸做的都是美食。从小到大爸爸经常做红烧肉给我吃。红烧肉是一道很普遍的家常菜，制作过程也不复杂，但是我就只喜欢吃我爸爸做的，因为有家的味道。

小时候，我还经常吃街头巷陌里卖的糖葫芦，羊肉串，棉花糖。这些小吃在现在看来并不是特别美味，但是每每吃起来却也别有一番滋味，在食物中回味童年的滋味，总是很香，很甜。那时候的小吃虽说数量不多，但绝对样样美味。

我相信，人们对待美食的态度，可以间接的反映出人们对待生活，对待家庭，甚至对待社会抱持着什么样的态度。什么时候吃什么，什么地方吃什么，和什么人一起吃，都有很深刻的讲究。我也认为，食物不论分量，不计价格，不论卖相，只要能从中吃出愉悦，吃出感动，就能称之为美食。每当逢年过节，远离家乡的孩子们回家，与妈妈一起包饺子，做饭，便是一种美味。吃着妈妈亲手做的饭菜，不管它是否真的好吃，好看，那都是一种美食，一种让人在心底品嚼出难忘滋味的美味佳肴。我喜欢的节日 23我所在的学校

阜阳师范学院坐落在皖西北中心城市阜阳市。这里钟灵毓秀、人文荟萃，历史文化源远流长，我国著名的文化精英管子、老子、庄子，曹操、曹丕、曹植，欧阳修、苏轼、曾巩等赋予了这片土地厚重的历史底蕴。学校毗邻古颍州西湖、京九铁路交通枢纽、皖北地区4C级机场，环境怡人，交通便捷，区位优越。学校始终坚持社会主义办学方向，努力营造健康向上的校园文化氛围，长期坚持开展“未来教师”职业技能大赛、大学生科技文化艺术节等一系列品牌第二课堂活动，连续多年被评为“全国大中专学生志愿者„三下乡'社会实践活动先进单位”，先后获得“安徽省文明单位”、“安徽省党建和思想政治工作先进高等学校”、“安徽省高等学校毕业生就业工作先进单位”、“安徽省普通高校毕业生就业工作„标兵单位'”等荣誉称号。

站在新的历史起点上，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，巩固教师教育优势，积极发展应用学科，大力实施“3663”攀登行动计划，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才，努力建设特色鲜明、国内知名的高水平教学型大学。

24谈谈社会公德

社会公德就是社会公共秩序和公共道德，是人们维护社会生活有序进行的一种行为规范，表达了人们的共同愿望和要求，是社会生活中的行为准则。会公德的内容十分广泛，如它要求人们在公共场合不随地吐痰、不随处吸烟、购物排队、尊老爱幼等等。社会生活中，这些行为规范大部分能够成为人们的自觉行为，但是仍然有很多的人对这些必须遵守的社会道德无动于衷，淡然视之。我今天要说的就是发生在公交车上的不文明行为。还有就是一些乘客不讲卫生，坐在车内吃零食，然后将果皮纸屑随手乱扔，有的扔在车座位上，有的就扔至车外。我发现有的公交车专门设立了垃圾桶，作为乘客，要注意保持车内卫生，克服随手扔垃圾、随地吐痰、大声喧哗的不良习惯。在公交场所禁止吸烟是众所周知的，特别是在公交车上。可就是有一些乘客为了自己过烟瘾，不顾大家的感受。一般说来，车上有人吸烟是应该受到大家的指责的，可是我的确很少看到有人出面来制止，包括我自己，我也不好怎么去说，也就只能听之任之。我想正是因为太多人的宽容、忍让，使得公交车上吸烟的相象屡禁不止。当然，公交车上的不文明相象远不止这些，如上车不排队，抢座位，乱按车铃，司机骂人，司机抢道开车等等都时有发生。我想作为一个社会的人，我们都应该自觉维护社会秩序，遵守社会公德，促进社会风尚的净化和改善，形成团结、稳定的和谐社会。谈谈个人修养

人修养包括在知识或理论方面所达到的一定水平，也包括养成良好的个人品德。提高个人修养对社会文明和社会公德的提高意义重大。如果把社会比作大海，那么个人就是其中的一滴水，没有大海，一滴水的生命不会长久，而没有了每一滴水，也就不会形成大海。个人修养体现在日常生活中的点点滴滴：从言行举止到衣着打扮，从专业知识到社会理论，每一处都是个人修养体现的舞台。一个人是否有修养，是真的有修养还是滥竽充数，从其一句话一个动作，几乎是一下子就可以判断出来的。所以，个人修养的提高是日积月累的结果，是需要不断补充新的知识营养的。没有人会一下子脱胎换骨变成超有修养的人，也没有人经过一段时间的努力学习会不见成效的。有一句话说得很好，“腹有诗书气自华”，意思就是要多读书，多增加知识的积累，内涵丰富了，自然会气质高雅，光辉照人。不过，光有知识还远远不够，个人修养还包括良好的个人道德的养成。生活中不乏受过良好教育而个人道德品质却欠缺的畸形人才，其人要么卑劣恶俗，要么嫉贤妒能，这样的人对社会所造成的危害往往更大。所以，我们欢迎的是德才兼备的人才。个人修养高的人会做到关爱自己也关爱他人。生活在他们手中会变得丰富多彩，绚烂多姿，从任何角度来看都令人赏心悦目。首先从知识方面，他们懂得多；从眼光方面，他们看得远；从涵养方面，他们心胸开阔；从社会参与意识方面，他们博爱惠众。领先行业的排头兵中有他们的身影，先进事迹报告中有他们的名字，社会志愿者行列中有他们的足迹。他们自己活得快乐而充实，他们给别人带来的也是愉快和幸福。我们希望个人修养高的人越来越多，他们就像是一盏盏明亮的灯，汇聚到一起后就会照亮整个天空！我喜欢的明星

我不大喜欢去崇拜喜欢什么明星，所以也很少去评判他们。我曾用天使去形容过的女人，似乎只有王菲一个人。首先还得从面孔讲起，面孔的骨骼很薄，这种人灵气很多，但是容易有悲情色彩；眼睛很大很圆，这种人通常比较自我；鼻子有点扁，这种人通常缺乏心机，藏不住话；嘴唇比较薄且唇线有些向下，这种人通常有点悲观且缺乏热情。而这正是我喜欢的女人，就是，她得有缺点，而且用一种很随意坦荡的态度去面对自己的缺点，比如王菲经常说，我是一个有缺点的人，你们不要把我当偶像；我喜欢打麻将；我是一个既自卑又自傲的人；等等。另外我想谈谈王菲的音乐，我一直不喜欢人声，因为我觉得人声太吵。真正的天籁是人声以外的声音。但是王菲的声音很轻，在听觉上刺激不大，所以她是我听过的人声中唯一不讨厌的一种，因为听完了也没听见。换句话来说，我不喜欢过于突兀的东西，不喜欢太有攻击性的东西，不喜欢太有视觉冲击的东西，不喜欢太有个性的东西。而王菲是没有这些的一个人。王菲是最没有个性的一个人，她不漂亮，唱歌声音不吵，无论怎么奇装异服还是平平淡淡，所以她是天使。我喜欢这样的明星 27我喜爱的书刊

我喜爱阅读书刊，无论是纸质书刊，还是电子书刊，都已成为我的知心朋友。这朋友与我知心相交，无论何时何地，不离不弃，不怨不疑。阅读书刊可以获得营养、陶冶情操。书刊中浓缩了各种知识精华，汇聚了众多人的智慧，阅读书刊就好比是站在巨人的肩膀之上，站得高，望得远，几乎所有的难题都可以借助书刊的帮助迎刃而解。喜爱《读者》的理由就是她的每一篇文章都充满着生活的智慧和人性善的光辉，阅读《读者》，就好像是与智慧而高尚的朋友为伴，在苦闷时可以得到开解，在退却时可以获得前进的勇气，无论何时都能够获得支持和力量。阅读《读者》能够在很大程度上提高自己的个人修养，同时还为写作提供了很多营养和原料。我喜爱《读者》，她陪伴我度过了许多美好的时光。我想我今天能够做到淡泊名利，心境坦然，不为外界所左右，很大程度上要归功于《读者》对我的影响。即便是现在，读到一篇篇优雅或诚实的文字仍然会在我心中泛起一阵阵涟漪，涌起一份份感动。感谢《读者》，我永远的朋友！28谈谈对环境保护的认识

如今，环境问题已经成为整个地球的一大危机。人类赖以生存和发展的环境受到了严峻挑战。资源的过度开发与过度利用，使其日益枯竭，生态环境遭到了严重破坏，造成了各种污染事故频频发生。环境问题已经成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了各国的普遍关注。我认为要保护好环境，首先是增强环保意识，从思想上深刻认识到环境保护对于我们的生产和生活的影响巨大。应该从小就培养爱护环境，保护环境的意识，从身边的小事做起，从我做起。那应该在那些具体方面做起呢？水资源短缺是很多国家都要面临的重大问题，这在我国，尤为严重。大部分工作还得靠国家和社会来做，我们能做的事情是微乎其微的。但是我想，平日里节约用水这还是可以做到的。还要保护好现有的水资源，防止水污染。平时呢，注意少使用一些一次性塑料杯，泡沫饭盒，塑料袋，这样可以减少白色污染，我们可以用陶瓷杯，布袋，纸饭盒代替。要遵守禁止乱扔废弃物的规定，尤其是不要乱扔废电池，因为废电池中有很多有害物质，流到水里，污染会非常严重。在学校里，学生就餐不要铺张浪费，要把环境保护的知识教授给学生，使他们从小就知道环境对于人类的重要作用，主张节约，从小做起。保护环境的事还有很多很多，有些还需要政府和相关部门一同来管理和维护，才能彻底对我们的环境进行改观和完善。但是我所说的上面这些事，确是每个人都可以做到的，只需要我们用一点心，用一点力，就可以为保护环境付出我们的一点努力，为我们的环境创造更多有利于人类的良好条件，为人类的生存增添更多的发展和活力。29 我向往的地方

北京是祖国的首都，是全国的政治、经济、文化中心，那里是我向往的地方。北京的名胜古迹、旅游景点，每年都吸引着成千上万的中外游客到那里观光游览。万里长城、天安门，人民英雄纪念碑更能体现出北京的雄伟壮丽。许久以来那里就成了全世界人民无比向往的地方。北京的故宫、长城都是我心中神往的地方。2008年奥运会就要在北京举行了，如果有可能的话，我希望能在08年去北京，也亲眼目睹北京奥运的盛况，但是也许目前这也只能是心中的一个梦了。有时候我们一直都朝着好的方向去努力，也为之付出艰辛，但往往也会有令人失望的时候，但不管怎样，为了我心中梦想的地方，为了08年我的奥运梦，或者未来我的梦想，我都不会放弃追求和努力，希望不远的一天，我能够来到我向往的北京，登长城、游故宫，实现我的梦想。

30购物的感受

说起购物，很多人都习惯了日常的购物方式，那就是去到商店买商品，自然商品是看得见摸得着的。你可以讨价还价，你可以东挑西选。但是现在一种新的购物方式也在流行当中，那就是网上购物。说起网上购物，想必经常上网的朋友都知道这个新鲜玩意儿。有些人害怕受骗上当，没有尝试过，也有些人在网络的世界里，却享受到购物的便宜和乐趣，并且津津乐道。我嘛，由于每天都上网的原因，也在网上购物过，那么就把我这点小小经历说给大家听听吧。要想在网上购物，首先你要选定信誉好的网站，比如：淘宝网，易趣网等。其次，你必须有个网银卡，可以直接去银行申请，也可以在网上专门的银行网站申请，大概1-2个工作日就可以了。第三呢，在你喜欢的网站注册一个帐户，如淘宝网，你申请帐户后，还要支持他们所提供的一个交易平台称为：支付宝。这可是好东西。有了他既保证买家的利益，也保证了卖家的利益。最后申请一个聊天工具淘宝旺旺，以便你挑选到合适的商品后第一时间与卖家进行沟通，了解商品的材料，质地，价格和运费等等。一切准备事项办好后，你就可以去网站购物了。网上购物有它许多优点，比如方便快捷有保障，物品齐全，价格便宜，东西质量也还不错等等。但是也有其缺点，比如有些恶意网站也打着购物的旗号，其实搞的是坑门拐骗，购物时可能因为只看到图片见不到真实的物品，在印象上就会大打折扣，买到的东西不满意等等。所以网上购物这种新的方式，可以尝试，但是要处处小心，才能令你的购物愉快