首届作文大赛一等奖的获奖作品

第一篇：首届作文大赛一等奖的获奖作品

首届作文大赛一等奖的获奖作品

猴子奇遇记（一等奖）

金笔四级

章丘实验小学

李凤

一只调皮的猴子天天呆在动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三差五受到动物管理员的打骂，它心里时时在想：我受够了！我要自由！

一天，它趁管理员不注意，从没有关上的铁门中悄悄溜了出来。

猴子走着走着，走到了一片树林里，看到有大个大个的红桃，如小灯笼似的挂在树上，猴子看的眼花缭乱，嘴里流出了口水，她不禁想：外面的世界多么美好啊！

猴子赶紧爬上了树，伸手摘桃子往下扔，觉得够多了然后跳下树来，向垃圾桶里找了块破布，把桃子包起来，背在身上就开始往回走。不料，后来追上来一只大狼狗，猴子现在想爬树太晚了，身上背了那么重的东西，干脆跑吧，狗一直在追着猴子跑，他那不停的狂叫声让猴子全身出冷汗。眼看狗就要追上了，猴子害怕极了！天无绝人之路，猴子看见前边有一条小河，心想：天助我也！连忙跑了过去，“扑通”一声，便纵身跳下河去，狗看到这幅悲惨的情景，回头走了。猴子好不容易爬上岸来，全身都湿漉漉的，简直就成了一只“落汤猴”，连桃子也所剩无几。差点没淹死，猴子垂头丧气地一屁股坐在岸上，今天简直就是我的倒霉日啊！

猴子吃饱了，又跑到山间，冲山里喊：“上帝啊，能不能给我点运气啊！”回声也跟着回答：“能不能给我点运气啊！”猴子想，怎么人跟着猴学呀！便大喊道：“你是谁！”回声也跟着回答：“你是谁？”猴子以为进山遇见傻子了，又一蹦一跳着下山去了。天渐渐暗了下来，小猴无处可去，只觉得自己孤独极了，肚子也饿了，可是到底去哪呢？他想起自己的朋友小松鼠来，可他在哪里呀？猴子现在才发现自己梦寐以求的自由原来只不过是一场孤独罢了，他想念自己的妈妈，想念以前那种不愁吃不愁喝的日子。

小猴向动物园跑去，它又过上了那种没有自由，吃喝不忧的日子，然而，他却又没有了自理能力„„

老鷹捉小鸡（一等奖）

金笔四级

明水小学

马晓睿

你想知道我那天的体育课都在干什么吗？让我来告诉你吧，那节体育课老师带领我们女生玩老鹰捉小鸡的游戏。

那天我们女生缠着体育老师和我们玩游戏，玩什么好呢？过家家？太幼稚！蒙眼飞刀？太危险！老鹰捉小鸡？嘿，就这个游戏没有争议。体育老师当“老鹰”，同学马夏南自告奋勇要当“鸡妈妈”，来保护我们这群胆小的“鸡宝宝”。游戏开始了，只见“老鹰”一开始对我们爱搭不理，似乎在说：“要想捉住你们这群鸡仔子，小菜一碟！”虽然“老鹰”这样，但“鸡妈妈”一直没有放松警惕。终于，“老鹰”饿了，想捉一只“小鸡”来填饱肚子，“老鹰”先看看“小鸡，”又看看鸡妈妈，想找一个合适的机会再捉，可是，“老鹰”万万没有想到“鸡妈妈”那么负责，自己从好几个地方下手都没有成功。但老鹰还是江湖老手，再困难的任务也要尽力完成，更何况他还饿着肚子呢？老鹰下了决心，凭借飞的速度又向我们小鸡袭击而来，从后面捉走了三只小鸡，鸡妈妈见了，用她那会说话的眼睛直直地盯着老鹰，那神情仿佛再说：“你捉了我的三只鸡宝宝，休想再捉走第四只！”老鹰无所谓地看了我们这群小鸡一眼，然后转身命令被捉的三只小鸡进行重任：弹棉花。吩咐完三只小鸡的工作，老鹰又开始想办法捉小鸡了，突然一只小鸡对老鹰大声喊道：“老鹰，你怎么不捉小鸡了？是不是要投降？”老鹰假装没听见，然后靠近我们这群小鸡，问道：“你刚才说的是什么，我没听见！”紧接着，趁鸡妈妈不注意，竟一下子捉走了四只小鸡，鸡妈妈和我们剩下的这群小鸡恨老鹰之入骨，鸡妈妈又提高了警惕，小鸡们也把“头脑清醒，以防受骗”这八个字放到了第一位，虽然准备充分，但是老鹰太狡猾了，转用老师的口吻说：“快下课了，不玩这个游戏了，自由活动吧！”我们信以为真，不料被老鹰又捉去了三只小鸡，这个大骗子老鹰！

那节体育课，老师和我们女生玩的老鹰捉小鸡的游戏至今令我们记忆犹新，将是我童年最快乐的时刻。

获奖感言

做为马晓睿学生的家长，首先感谢金笔作文的各位老师，如果没有金笔作文老师的辛勤培养，就没有孩子今天的写作能力。

在没有来金笔作文之前，孩子看到老师布置的日记或作文，总是愁眉苦脸不会写，有时急得还想哭，家长又帮不上多少，我看在眼里，急在心上。有一天，看到金笔作文学校的介绍，抱着试一试的心态，带着孩子来金笔作文听了一节课。结果孩子听了便有了兴趣，并当即报名。经过几个学期的学习，孩子对学校布置的日记或作文一点也不犯愁了，并且作文考试的成绩也不错。在金笔的作文大赛中，孩子还取得了一等奖的好成绩，作为家长非常高兴。

希望今后孩子在金笔作文这个大家族中，写作文的能力更上一层楼。祝愿金笔作文培养出更多的金笔小作家！

小猫照镜子（一等奖）

金笔四级

实验小学

刘安浩

一天放学后，我正在卧室里写作业，周围的一切都很安静，没有一点嘈杂的声音。忽然一个黑影闯入我的卧室，吓我一跳，原来是我家的小猫奇奇。我之所以给这只小猫起这个名字，是因为它对任何东西都很好奇，总喜欢戳戳碰碰，这不，它又好奇地打量着屋内的东西，突然，它的目光停留在我家刚买的小镜子上。

它好奇的走过去，看见镜子里有一只和自己一模一样的小猫，于是，伸出小爪子好奇地左碰碰右戳戳，却怎么也摸不到，它又转到镜子后面去，咦!怎么什么也没有了„„

小猫这下生气了，把眼睛瞪得大大的，双眼一眨不眨地盯着镜子里的小猫，猛地竖起尖尖的耳朵，弓着背，正准备扑上去，万万没想到镜子里的小猫也做着和自己相同的动作，这下小猫火了，头上冒出了火花，猛地往前一扑，这一扑不要紧，镜子倒了，落在地上“咔”的一声碎了，这下吓得小猫魂飞魄散，慌忙向门外逃去。看到这里，我哈哈大笑起来，世界上居然还有这么好玩的事。

这件有意思的事让我明白了：做事可以有好奇心，但好奇心不能太重，否则，什么事也做不成，相反还会闯大祸。

家长感言：

我的孩子已经在金笔学习一年多了，从二级到现在的四级，他的变化真的令我欣喜，我愿跟家长朋友们来分享。

从前的安浩沉默寡言，在学校课堂上从来不主动举手回答问题，学习的热情不高。每次老师布置的作文都是敷衍应付，没有内容、条理不清、得过且过，这令我非常的头疼。自从来到金笔作文后，老师根据孩子自身存在的问题，采用不同的方法来教导孩子，补其所短扬其所长，而且课堂气氛非常活跃，孩子的每一点点进步都会得到老师的赞扬，这些都给予了孩子很大的自信心，性格也发生的很大的改变，上课能积极举手回答问题，跟老师也成为了好朋友。针对现在孩子读书少的问题，老师布置每天一篇百字新事，还有好词的积累及应用、好句的积累等，这些都是很好的促使孩子读书的方法。通过一年多的学习，孩子的作文水平有了飞速的进步，再也不会对着作文本发愁，而且思路清晰语言流畅，学习的积极性也高涨！这次能在作文大赛中拿得一等奖离不开老师的辛勤教导，孩子的自信心更强了。孩子的这些变化比什么都令我欣慰！

感谢老师对安浩的培养，感谢老师对安浩的帮助和鼓励，使他在金笔这块肥沃的土地上茁壮的成长！相信安浩会更加努力，不会辜负老师的期望的！刘安浩感言：

在金笔不但能学习怎样写作文而且还能上免费的阅读课，使我对于文章的理解能力和作文写作水平都有了明显的提高。还有在金笔会组织一些课外活动，比如去了解大自然、六一儿童节举办晚会、才艺比赛等等，这些都是在学校所没有的。我非常喜欢这儿，也非常渴望在这儿学到更多的知识。

那是一次成功的尝试（一等奖）

金笔四级

汇泉小学

李龙水

星期六，我在电视上看了一场滑旱冰比赛，我看那些哥哥姐姐们好酷，我也想来显显威风，于是就磨着妈妈给我买了一双旱冰鞋。

我跃跃欲试地来到广场上，心想：溜冰也不过那么回事嘛！难不倒我！刚穿上溜冰鞋，还没站起来，就摔了一个大跟头，我扶着广场上的座椅才站了起来，真倒霉，还没滑就跌倒了，这滑旱冰还真不简单！我好不容易滑了起来，可是一走神，没看见前面的台阶，刹不住车了，一下子就摔了下去，“哎呀，溜冰怎么这么难呀！”我痛苦地说，妈妈鼓励我说：“哪有一上来就会滑的呀！那些哥哥姐姐不也是得练上一段时间吗？你不要灰心，慢慢学。”

妈妈的话给了我信心，我便不再害怕困难，接着溜了起来，我眼睛看着前方，没看见脚底下的一块小石子，一下子就把我绊倒了，我没有哭，只是艰难地爬了起来，我也没注意脚下的绳子勾住了我的旱冰鞋轮子，一走，接着又扑倒在地，把我弄得满头大汗，经过这几次的努力，还真把我给摔出来了，我渐渐地掌握了滑的窍门„„我滑的随心所欲，想快滑就快滑，想停就停，那些会滑的同学也从哀叹变成了赞叹，他们再也不笑话我了，而是对我说：“滑得真好，溜得真好！”连爸爸妈妈也没想到我会学得这么快。

通过这几次的尝试，我成功了，这也让我明白了一个道理：成功来自于自己不断的去努力，去汲取别人的优点来补自己的缺点，不要一遇到困难和挫折就选择放弃，否则，你是永远不会成功的。

一片美丽的小树林（一等奖）

金笔四级

实验二小

徐诗音

一天，小羊在和小兔、小狗、小猫和小熊玩捉迷藏。

该小兔找了，小羊想：“哼，每次都是先找到我，这次我跑远点，看你们怎么找到我！”小羊不知不觉地来到了一片美丽的树林里，这片树林里有很多各式各样美丽的花朵和各式各样的蘑菇，把树林里装饰的非常漂亮，这片树林也很大，一眼望不到边，这里好像除了小羊来过，没有别的动物来过的痕迹。小羊把其他小动物都叫来了，小兔惊讶地说“哇！这片树林可真大！”小熊高兴地说：“我想建一个小木屋，正找不到材料呢，这些木头正合适。”小狗说：“不行！我们要爱护树木才能爱护我们的家园。”小猫接着小狗的话说：“对呀对呀，要是没有绿色的树木哪会有我们呀！”小熊不听劝告还是把树林里的树一棵棵砍倒了，就在小熊砍得还剩三棵树的时候，飞来了一群小鸟，小鸟看到眼前的一幕时，生气地说：“你为什么要毁掉我们的家园？”小熊低下头心虚了：“对„„对不起，我不知道这是你们的家。”小鸟又说：“那我们现在住哪都不知道，这都怪你！”小猫想了想说：“你们如果愿意，就先住到我们的森林里来吧！明天我们再把这里种上树苗，等树苗长成了大树，你们再来这里住，行吗？”小鸟欣然地答应了。

第二天，小动物们拿着种树的工具和小树苗来到了以前那片美丽的树林，把小树种在了那里。

过了一年以后，树林又恢复了以往的容貌，小鸟又住在了那里。小动物们也经常到那里去玩，生活的非常快乐，小熊也明白了保护树林就是保护自己的家园。

十六岁，我多了一份思索（一等奖）

金笔五级

韩光普

站在由少年走向青年的门槛上，在即将走到青年的道路上时，我回头清点了一下，我那装满快乐、幼稚的少年时光的行囊。在行囊的最后一个口袋里，我发现，里面多了一份思索，而那些盲从所占的空间越来越小，直至消失。

每个人小时候都有自己的理想，长大要成为什么，有的人想成为让纸开花的画家，有的人想成为见证奇迹的魔术师，还有的人想成为妙笔生花的作家。大部分小朋友的理想，一般是看到做什么职业让他们高兴，有意思就可以。当然也有一部分人，从小就立志做什么，直到最后的成功。但大部分人还是属于第一种，而我也是其中一个。那时候，盲从将思索的空间占据太多了，直到九年级，我变了。

九年级的某一个课间，班里非常乱。当时正巧遇到班主任来班巡查，班主任一来，班里瞬间鸦雀无声，但不管怎样“瞬间”，也不会躲过老师那锐利的眼睛。班主任站在教室门口，平时一向笑嘻嘻平易近人的他，变得不可接触，好似一个鼓鼓的气球，一碰就爆。他用手指着大家，头发都有点翘，大声地吼我们，老师前面的语句，我没印象，但后面的语句，我印象很深。“都毕业班了，你们还这样玩，你们也不为你们的理想考虑，我都怀疑你们有理想吗？”这句话像一记重拳，重重地敲在我脑袋上，把我打蒙了，我出了一身冷汗，是啊，我的理想是什么？我的理想是什么？直到放学，我还在考虑。我还问我的同学，当时，同学只是与我开了一个玩笑。

我把班主任的话牢牢记在了心里，它时时刻刻在催我警醒，我发现我与从前不一样了，我长大了，成熟了，有了思索。这样在我那最后的口袋里，多了一份思索，少了一份盲从。

家长感言：

韩光普进入金笔作文学习已经半年多了，前不久参加金笔作文比赛，最终荣获一等奖，我们感到非常高兴。韩光普能有今天的成绩，离不开老师的辛勤栽培，感谢金笔作文。

来“金笔作文”之前，孩子对作文写作很头疼，一看到作文就“晕头转向”。孩子刚参加培训时，心里还有很多顾虑：写作水平那么低，而且还那么不爱学，写作水平能提高吗？通过跟孩子的沟通、交流发现，我们的担心是多余的，老师对每个孩子都很有耐心，谆谆教诲。老师教导有方，写作水平可以说是得到了大幅度的提升。长时间的积累，从“头疼”到接受，从接受到乐趣，从而获得今天的荣誉，由衷的感谢“金笔作文”，同时也祝愿“金笔作文”越办越好，能够培养更多的“一等奖”。

韩光普感言：

在“金笔作文”我学到了很多，当然学到最多的是作文，不仅是作文，还有兴趣，使讨厌作文的我，对作文产生了兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，希望这“兴趣”能再次使我的作文再次进步。除了这点，还有“先做人，后作文”中的“做人”。我认为这是两点我最大的收获。在这里我也认识到很多伙伴，我感谢他们在金笔作文中与我相伴，使我伴随着快乐学习，更感谢我的金笔老师和金笔学校

母爱没有具体的内容（一等奖）

金笔五级 刘洁

在成长的道路上，我们都会有兴奋、伤心、激动、后悔......这次就让我来与你们谈论几件令我感动的事吧！

有一个小女孩，她从小就胆小，看见蚊子蚂蚁就直哆嗦，更别说走夜路，杀鸡这种事了，可自从她当妈妈后就什么也不怕了，有一次，她晚上值班，孩子在熟睡，丈夫本想去送她，可她一口回绝了：“不用了，你在家里看孩子，我自己去就行。”就这样，那女孩去上班了，过了会儿，她丈夫听见有人敲门，于是过去开门一看，原来是妻子，他很惊讶，但并没有问她，只是默默的关注她，她回到家第一时间冲到了孩子屋里，刚跑进去就听见宝宝在哇哇大哭，赶紧抱起孩子来喂上奶，让孩子停止了哭泣，她丈夫把看到的一切都记在心上。

这位伟大的母亲就是我的婶婶。

有一位母亲，她为了让孩子上镇上最好的学校，就去求镇长，可镇长说要上这所学校是要交很大一笔钱的，但他家庭贫困，拿不出这么一笔钱，如果只靠孩子的爸爸，他爸爸早晚会累趴下的，可又不能让孩子上普通学校，于是这位母亲开始去打工，一开始，这位母亲是四处碰壁，可天无绝人之路，在一次偶然的机会中，她听说这里的人喜欢吃泥螺，于是每天跑到离家有十几公里的地方进泥螺，有一次她挣了一大笔钱，给孩子买了一袋奶粉，孩子喝了后感到很甜，于是天真地说：“如果每天都能喝道该多好啊！”就是因为这句话，母亲每天马不停蹄的奔跑着。

写完这两则故事，我止不住问自己：母爱到底是什么？我恍然大悟：母爱没有具体的内容，不同的母爱有着不同的方式，可不同的母爱有着不同的情怀——无私奉献爱的全部。

人类，放过我们吧（一等奖）金笔三级

实验小学

赵烨程

我是一只快乐的鸟，我叫凡凡，大森林是我的家。我和妈妈每天都穿梭在一棵棵大树中间，快乐地游戏、觅食。我们本是没有天敌，可是，人类毁了我们无忧无虑的生活„„

一天，妈妈生病了，她的翅膀再也飞不起来了，所以，我以后必须自己独自觅食，我飞出了鸟巢，翱翔在蔚蓝的天空中，寻找食物。没想到，危险已经来到了我的身边„„

我停止飞行，跳到地上来，就在这时，一个男人用网子捕到了我，我尖叫、挣扎，直到我害怕地晕了过去。

我醒来时，连我自己都不知道在哪？我慢慢地起头，一根根铁杆出现在我的眼前，我再一次站了起来，痛苦地鸣叫着。“凡凡，你看你，非要爸爸把那只破鸟捕回来，还让不让我睡觉了。”

噢，原来那个小男孩也叫凡凡。小男孩走了过来，朝我笑笑。我朝他叫了一声，因为他是我见过的第一个小男孩，我从他天真的眼神里知道他是个好人，小男孩拿来一个碗，倒上水，又抓来了几只我最爱吃的虫子。我怯生生地着小男孩，动了几下翅膀。

“想飞吗？”小男孩问我。

我点了点头，目光又落在了广阔的天空。

小男孩利落地打开笼子，把我放了出来。我扇动了翅膀，有气无力地站了起来。一个小时后，挣扎了一天的我终于奄奄一息，我想用最后一口气告诫人类：“动物和人类自古以来就是好朋友，你们却不断地杀朋友，所以导致一些动物濒临绝种，人类啊，觉悟吧，送你们一句话：本是同根生，相煎何太急！”

家长感言： 都说生活是一本书，你给予他什么，他就给予你什么；其实学习也是如此，你付出多少，就回报多少。感谢金笔带给孩子们无穷的乐趣，无尽的知识。

牡丹仙子的故事（一等奖）

金笔三级

马业昊

牡丹仙子是森林中的守护神。瞧，它身穿白花袍，手持权杖，显得那么威武高大，神气十足。它以花草树木为食，以野果充饥，并热心的帮助有困难的动物们，所以又被称为“正义使者”。

有一次，大象伯伯病了，她立刻去探望大象伯伯，只见大象伯伯脸色苍白，有气无力地在床上。牡丹仙子连忙用它的宝贝“野火灵药”给大象伯伯服下，这种药无论对什么病，都可以治好，唯一不能治好就是风梢病。大象伯伯在服下药后，不但没有缓解，反而加重了，牡丹仙子心想：难道大象伯伯真的得了风梢病？牡丹仙子只好请来了最著名的医生——菊花仙子。菊花仙子把了把大象伯伯的脉，担忧地说：“大象伯伯的病非常严重，只有上黑虎山山顶去取七色花，说不定可以治好大象伯伯的病，可那里十分危险，随时都有可能丢掉性命。”牡丹仙子毫不畏惧地说：“没有关系的，我不怕。”

牡丹仙子来到了黑虎山，黑虎山的山势异常险峻，七色花就在黑虎山上。牡丹仙子开始爬山，冰冷的寒风像刀子一样刮到牡丹仙子的脸上，但牡丹仙子并没有退缩，一步一步艰难地往上爬。就在这时，黑虎山上的镇山之王——黑鹰向牡丹仙子发起了攻击，真是一波未平一波又起呀。机智的牡丹仙子借助黑鹰的飞行能力，跳到它的身上，由于黑鹰的帮助，牡丹仙子成功的登上黑虎山。这时，黑鹰向牡丹仙子扑下，牡丹仙子拿出宝剑，向黑鹰的利爪上砍去，黑鹰发出了一声惨叫，落荒而逃。

牡丹仙子成功取到了七色花，给大象伯伯服下，大象伯伯的病果然好了。大象伯伯非常高兴，夸它是个好孩子。

小男孩的文具(一等奖)

金笔三级

汇泉小学

潘圣龙

在一所小学校里，有一个活泼可爱的小男孩，他学习成绩优异，经常受到老师的夸奖，他还有一个心爱的文具盒，文具盒里有铅笔、橡皮、尺子和卷笔刀，它们个个都是小男孩得力的小帮手。

有一次，在小男孩的文具盒里，文具们都在睡觉，突然铅笔醒来了，他立刻叫醒了其他文具，高声炫耀说：“我是主人的小帮手，当主人要做练习题时，就会用到我。”橡皮立刻反驳道“难道就你是主人的小帮手吗，我们就不是吗？当主人写错字时，我就可以帮主人擦掉错字。”这时，尺子从角落里冒出来，大声喊道：“我才是主人最信赖的小帮手，主人如果画直线，我就可以派上用场。”卷笔刀也不示弱，说：“当铅笔大哥的头太短时，主人只要拿起铅笔，插进我的嘴里转几下，铅笔头就会变得又尖又长。”

它们争吵不休，都说自己才是主人最得力的小帮手。

上课铃一响，同学们就迅速回到自己的座位上，老师也已经就位，开始讲课。过了一会儿，老师让同学们做练习题，小男孩拿出铅笔，开始做练习题，做着做着，小男孩写错了一个字，他又拿出橡皮，擦掉了错字，又继续做，过了一会儿，他发现铅笔头太短了，他又拿出卷笔刀，削了削铅笔，铅笔头焕然一新，又尖又长，小男孩放下卷笔刀，接着做题。十分钟过去了，小男孩做完了练习题，写得又对又好。

通过今天的事情，小男孩的文具们都明白了一个道理：每个人都有自己的长处和短处，不要因为一件鸡毛蒜皮的小事和别人争吵。它们又成了好朋友。

熊猫（一等奖）

金笔作文三级

实验二小

牛旭

考完试，那就该放假了。

放假的第一天，我就像脱缰的小马奔向自己的阳光和草地，因为妈妈说考的好了带我去动物园。

一进动物园，我的脚步加快了，一边走一边指指点点，看！那是骆驼，那是大象，长长的鼻子太可爱了！那是狮子，那是老虎，那是狼，那是豹子，一个个像大将军，太帅了。

走着走着，我的脚步放慢了许多，眼睛看得越来越入迷了，手慢慢的搭在围栏上，因为我看见了可爱的、黑白相间的、国家一级保护动物——熊猫。

熊猫的名字可有意思了，熊猫长得像熊，但是是猫的“邻居”，所以叫熊猫。熊猫的肚皮圆圆的，特别爱吃竹笋和水果，它们的毛可密了，而且是黑白两色，特别可爱。

熊猫的胆子非常小，四川发生地震时，熊猫们吓得爬上树，这可难倒了工作人员，他们只好爬树救熊猫，好不容易转移到安全地方，熊猫们有的爬桌子，有的爬上屋顶，有的抱住工作人员的脚，你说他们可爱不？

如果你看见了熊猫你会想起什么呢？对了是京京，她象征着和平和快乐，象征着孩子的童心。

我喜欢熊猫，因为她可爱。

痛并快乐着（一等奖）

金笔三级

明水小学

康晨

痛是一种人人都避讳的感觉。而快乐，是心里的感觉，这两种身心上的感觉碰在一起，会有怎样的故事？

大家都知道，鹰是天空的王者，鹰的寿命高达70年，在动物中算得上是长寿的了。可又有谁知道，这70年的寿命是鹰用近乎自杀的方式换来的。鹰在学会飞行后，就会获得30年的寿命。在这30年接近尾声时，鹰的身体发生了巨大的变化，尖长的喙已长到胸前，满身丰厚的羽毛，寸把长的指甲，这些都给它带来了不便。这时鹰就会回到巢中，开始一段不寻常的工作：鹰先用喙不住的敲打岩石，等到老喙脱落新喙长出的时候，再把羽毛和指甲一根根拔掉。等这三项工作完成后，它又可以获得40年的寿命，飞向天空继续搏击长空了。鹰这时是痛并快乐着。

萤火虫是夏夜的精灵，而又有谁知道，它们也是用自己的生命来繁衍后代的。在萤火虫母亲产下幼虫后，它会尽快让幼虫学会结网，待幼虫学会结网后，母亲会用尽全身的力气撞向幼虫的网，幼虫这时已经饥肠辘辘了，见有东西，便大口吃起来。而母亲这时已幸福的闭上了眼睛，母亲这时也是痛并快乐着。

在自然界，还有许多是痛并快乐着。

水晶之谜（一等奖）

金笔三级

汇泉小学

韩宇辰

钻石学院的各个角落里，藏着七块神秘的晶石，它们分别拥有着强大的力量，各自掌握着自然界的一种元素，在这一届的学生中，会有七个人驾驭这七块水晶去帮助世人。

炎辉不小心被一块石头绊倒了，但却意外的有了驾驭火炎之晶的能力。从此，他便用超能力见义勇为，什么铅笔丢了，橡皮不见了，统统去找他，把他弄得焦头烂额的。他的死对头寒耀正又嫉妒又高兴：嫉妒的是这么多人来找他，高兴的是没有什么大事让他帮忙。班长让寒耀正出去买东西，正巧，碰上三个强盗抢劫两个初中生，那两个学生吓得脸都白了，嘴唇也一直在抖，眼睛慌乱的看着周围，正在这时，寒耀正大喊一声：“你们冲我来吧！”“嗬，好小子，胆子真大啊，知道我们是谁吗？告诉你，我们是强盗三人组，怎么样，吓了你一跳吧！别吓破了胆，哈哈哈……”强盗们放肆地大笑着，“住手！”一声断喝，原来是炎辉来了，“幻影壁障”，强盗们却把手一挥，竟然轻而易举的就破解了他的攻击。“好啊，看来不给你点颜色瞧瞧，你是不知道我的厉害！”“火焰冲击弹”，“哼，就这点本事还能打倒我！”说完，微微一笑，一个侧身，一个漂亮的翻身，竟躲了过去。“这，这不可能！”“告诉你，我会法术。哈哈哈……”强盗们狞笑着，炎辉冷不丁发出最强招式“烈焰连击破”强盗们却召出一层保护膜。直接反弹了回来，就在这千钧一发的时刻，寒耀正突然一个箭步冲上前去，用身体挡住了攻击，他却没有受伤，原来，刚才，那紧急万分的时刻，从图书室的一个神秘的出口飞出了一个白色的东西，一道银光闪过，便替他挡住了攻击。原来，是他的精神激发了冰封之晶，他也拥有了超能力。他用了一个最普通的招式——“水凝”便打败了强盗。这时他才想起了一个很严重的问题：钱在他们手里呢！

寒耀正回去后，被班长劈头盖脸就是一顿训，又罚他用自己的零花钱给班里买教具。从此，炎辉和寒耀正组成了一个特别的组合——“冰火双侠”。他们还有个特别的用处，冬天用火晶取暖，夏天用冰晶降温，为学校省下了一大笔钱，他们还被评为“最有贡献的学生”呢！

后来，又发生了一大堆好笑的故事，我们下一次再说吧！

一只老虎的悲惨遭遇（一等奖）

金笔三级

蔡子为

嚎！一声撕心裂肺的叫声，我中弹了，你可能会问怎么了！你听我给你讲讲我的悲惨故事。

我本是森林之王——老虎。吃饱后我正在森林中悠闲地散步，偶然间我仿佛听到什么声音，还没等我反应过来我就中弹了。后来的我就什么也不知道了。

当我醒来时，发现自己关在一个大铁笼子里，我气得大叫，可是没用，而在我的旁边还有很多动物，有狼，狮子，蛇，熊……

过了一会儿，来了几个两条腿的，手里还拿着长长的猎枪，把我们都装上了卡车运到一个十分热闹的地方，这里有许多两条腿的，他们都围着我们看，议论着什么。把我们押来的两条腿中的一个对他们大声说：“猴5000元一只，蛇8000元……”这时我害怕极了，不知所措起来。突然一个两条腿的小孩跑过来对我说：“老虎你别害怕，我已经叫警察来了，他们会保护你的。”接着，他又对那些把我押来的两条腿说：“你们这些坏人，竟明目张胆的卖动物，难道不知道这是犯法的吗？”

这时来了一群拿手枪的两条腿，把小孩所说的坏人给抓了起来，把我救了出去。

我来到了一个有我同类的地方，我高兴的向它们问好，它们也热情的欢迎我的到来，这时我的心里洋溢着一种从没有的幸福。好像以前的不愉快都烟消云散了。

我后来才知道这些两条腿的叫人。

我在这里和他们相处的很好，他们还给我取了名字叫毛毛，我们都很快乐，但是，我在这里休养了近三年，他们又把我放回了生我养我的那片土地，我也依依不舍的与他们告了别。

我终于又回到了我的故乡，我爱这里的一山一水，一草一木。故乡啊，我终于回来了，我们永远不分开。

渴望回家的动物们（一等奖）

金笔三级

实验小学

徐喆

一天，在动物园里，几只动物在一起讨论，他们在说什么，我们去看一看吧！老虎趴在笼子里说：“哎，我离开家已经5年了，也不知道怎么样了，好想到那去看一看呀！”说完它的脸上出现了两条泪。狮子也叹了口气，悲伤地说：“我也是啊，我现在很想找我的家人，它们的身体怎么样我也不知道啊，而我更想我的那几个孩子呀，如果谁伤害他们，我会把它撕碎！”说完它仰天长啸，黑熊听了，说：“你们也比不上我，我在来之前，我的家人都被人类给打死了，现在我无依无靠，就是回到家，也没有什么好高兴的！”没等它说完，熊猫也哭了，望着满天的繁星说：“我也好想我家乡那又香又脆的竹子呀！”说完就嚎啕大哭起来。

于是它们对笼子上的锁说：“请放了我们吧，我们真的很想回家。”锁说：“不行，我的工作就是锁住你们，我不会放你们走的。”“可是你有没有想过，你的家人在远处，而它们的性命没有保障，你会怎么做？让我来回答你，我会不惜一切代价找到它们！”锁沉思了一会儿，说：“好吧，你们都走吧。”说完它从铁门上跳了下来，它们都冲出铁门找到一辆车，它们跳上去，威胁驾驶员说：“如果你不把我们送到草原上去，我们就把你吃掉！”那司机吓得连忙说：“好好好，只要你们不吃我，我，我什么都可以！”说完他调转车头，向草原奔去。终于回到家里了，动物们非常高兴，它们找到了自己的家人，抓了几只鹿，来了一次盛大的宴会。

动物们因为人类想看就被抓了起来，可他有没有想过，动物和亲人分离，也会很痛苦，所以，以后我们不要再伤害动物了。

家长感言：

我的孩子叫徐龑喆，今年11岁，在金笔作文学了两期了，这次在首届金笔作文大赛中获得一等奖，我很高兴。知道金笔作文很偶然，有一天孩子拿了一张关于金笔作文的介绍，由于平时孩子写日记和作文时很困难，不知从何入手，我就随手看了一下，看着还可以。抱着试试看的心情，通过跟孩子商量，孩子开始在金笔学习了，一开始没觉得什么，后来渐渐地看出来了，最起码不整天问我该写什么了，日记和作文也有内容了，语言也顺畅了，形容生动了，废话减少了，有时还会出现优美的修饰句呢。看到孩子的进步我很高兴，感谢老师给他的教诲和知识，孩子进步你们功不可没，在今后的学习中，希望能给孩子提供更好的学习方法，让孩子在快乐的氛围中汲取知识提高技能。最后对老师表示最衷心的感谢。徐龑喆感言：

我叫徐龑喆，在实验小学上学，但我的作文成绩不太好，每当老师让写日记时，我总是问妈妈，我到底要写什么好呢？等等之类的很多问题，所以，只要老师布置日记，我就要写到很晚。但自从在金笔作文学习后，写一篇小小的日记不在话下，我还可以写出优美的文章。我真是太高兴了。不过，当初我可有些不情愿，可是，在这里学习以后，我学到了很多东西。作文成绩也提高了。我现在非常高兴，也很愿意在金笔学习。在这的作文比赛我获得了一等奖，我非常感谢我的老师，教给了我很多知识。我以后一定要在金笔作文好好学习，取得更好的成绩

美丽的百脉泉（一等奖）

金笔三级

杨阳

百脉泉是七十二名泉之一。它坐落在章丘市市中心，紧邻着百脉泉广场。

走进百脉泉公园，你立刻就会感觉到一股浓浓的泉水味，使你感到浑身非常轻松.紧接着，映入你眼帘 的是一个湖，这时你会不由自主的走到湖跟前，你会发现湖底里冒出疑似透明的白珍珠的小水珠。再往里，一个比刚才大两倍的湖，听爷爷说以前有一个人从这个湖里见过国家一级保护动物——中华鲟。

沿着公园的小路走，路两旁种着一排排的柳树，有的垂柳枝子长，春风一吹，长的枝子就可以飘到湖里去，好像柳树姑娘在清洗它长长的头发。

如果你来的时候是八九月份，那你就有免费的水果吃了，告诉你吧，在公园的大寺里有两棵山楂树，你可以摘下两个来品尝，不过你先别急着吃，出了大寺门往右转就是远近闻名的墨泉了，你把山楂放在泉水里清洗一下，到斜对面的长廊里坐下来品尝这纯天然的山楂，啊！太美味了！

在百脉泉里到处都有活泼又机灵的鱼儿，记得有一次，我跟爸爸拿着渔网去捕鱼，结果真倒霉呀，在捕鱼的时候，我不小心踩到了一滩水，我就像打滑梯似的滑到了水池里，幸亏那个水池里水不深。

百脉泉你真美！你就像一个活泼、美丽的小姑娘！百脉泉，你永远是我心中最美的百脉泉！

未来的汽车（一等奖）金笔三级

弭庆龙

嗨！不知不觉时间过的真快，现在是2888年，我成了一名闻名中外的发明大师，不信先让你看看我发明的汽车。

这辆车的名字叫“蓝色魅影”，全车身长5米，纯蓝色，它的发动机采用了无声技术，让你在开车时不用听那杂乱的机器发动声。还有就是司机们最烦的撞车了，天灾人祸不说，财产会受损失，精神也会遭到冲击。但是开我的车不用担心，这辆车安装了防撞系统和预测系统，当预测到可能撞车时，防撞系统接到信息把全身的外壳换成橡胶的，这样就不会撞坏车子了。

近年来，因为醉驾和疲劳驾驶出事的人非常多，这时“蓝色魅影”又使出了它的看家本领。如果你醉驾，车子会闻出酒味，而且不论你怎么弄，车门都不会开的。如果你开着车突然困了，那就睡吧，哎哎！你别以为我害你，车会为你自动导航的。因为它有非常聪明的“大脑”，所以不会出任何差错。

怎样，我的车好吧？那就来我的发明中心来一探究竟！

家长感言：

通过在金笔作文一个学期以来的学习，我发现孩子有了明显的变化和提高，金笔作文以独特的教学方式开发了学生的语言表达和思维能力，使孩子的写作能力迅速提高，见效快，从害怕写作文到喜欢写作文，只经过了一个学期。受李老师的邀请，有幸参加了郝老师的讲课，郝老师语言新颖清爽，结构独特合理，语调轻松幽默，诙谐与风趣，给孩子带来无穷乐趣，为孩子学好作文，做了极好的铺 垫。

作文评语敏锐细致。既有评价功能又有导向作用，鼓励与引导共存，细致与爱心并在，是孩子学好作文的一大要素！每个孩子有每个孩子的特点，希望老师因人而异，结合每个孩子的特点加以引导，使孩子有更大提高！

小猪皮皮的假期（一等奖）金笔三级

明水小学

康熙悦

小猪皮皮放假了，它打算出去游玩，可是去哪玩呢？小猪皮皮想了一天也没想出来。有一天，小猪皮皮不知不觉地走到了兔先生旅行社的门口，哈！去问问兔先生吧！于是，皮皮推开了兔先生旅行社的门，问道：“兔先生在吗？” “在。”兔先生匆匆忙忙地跑了出来。“皮皮，你找我有什么事吗？”

“是这样的，兔先生，我想去旅行，可不知道去哪，你能给我推荐几个地方吗？兔先生，求求你了”皮皮睁大了眼睛，对着兔先生说：“兔先生，可以吗？”

兔先生说：“好吧！我推荐你去大连吧！那里可以游泳而且是在海里游泳哦。”

听到这里，小猪皮皮连忙说：“兔先生，兔先生，我要去大连，我要去大连！” 兔先生翻开了一本书，对皮皮说：“我免费让你去大连玩一次吧！” 小猪皮皮大声说：“哦！可以去旅行喽！”

这时兔先生拿起电话，拨了一个号码，说：“是鹿导游吗？我这里有一个想去大连游玩的顾客，请问你有空吗？明天早上七点十分就出发，行吗/”

鹿导游在电话里只说了一句话：“好吧！让这位顾客在迷花小镇等我吧！”

第二天一早，皮皮起床之后，早早的去了迷花小镇，过了几分钟，一辆公交车行驶过来，鹿导游从车窗里探出头来，对皮皮说：“快上来吧，我们要出发了。”皮皮上车之后，好不容易找到了一个座位，皮皮坐下之后，看着窗外，啊，沿途有山有水，真美啊！半天过去了，皮皮他们到站了。

鹿导游说：“今天我们去海边的一个小树林里。”

啊！这真美，有上万种鸟儿，有的在散步，有的栖息在蓊蓊郁郁的枝头。一天不知不觉地就过去了。

第二天，小猪皮皮去了海边，小猪皮皮在沙滩上堆了一个城堡，上面插着一个小旗子。皮皮下海去玩了，不小心喝了一口海水，“啊，海水真有一个怪味啊！”小猪皮皮大叫道。

这个假期小猪皮皮过的意义非凡，明年还去别处游玩。

雪中游戏

金笔一级

刘畅

冬天来了，一场大雪过后，雪姑娘给大地盖上了一层厚厚的白色的棉被，给树木穿上雪白的衣服。

雪花在空中飞舞，飘呀飘，飘来了冬天的快乐，雪停了，小朋友们再也坐不住了，从家里跑出来了，看，小兰和小红正在堆雪人呢，她俩都穿着厚厚的棉衣，戴着手套和帽子，先滚了几个雪球，然后把雪球堆起来，一个当头，一个当身体，雪人就成形了，小兰说：“我们怎样才能让雪人可爱起来呢！”小红说：“别着急，我有办法。”只见她回家拿来了糖葫芦、水桶、胡萝卜、扣子，她们两个把水桶放在雪人的头上，把四个扣子当两个眼睛，两个当雪人的衣服上的扣子，把胡萝卜当鼻子，把糖葫芦当手，这样雪人就做成了。远处小刚和小亮在打雪仗。

我越来越喜欢冬天——这个寒冷却能带给我们无尽欢乐的季节！

雪中游戏（一等奖）

金笔一级

张雨浩

冬天到了，我们最盼望的就是赶紧下一场大雪。终于，雪被我盼来了！

我去叫小伙伴来堆雪人，我们都兴奋极了，分好组以后就开始堆雪人了。

我们这一组先滚了几个大雪球，一个当雪人的肚子，一个当雪人的头，我们小心翼翼的把两个雪球摞在一起，一个雪人就基本成型了。另一个组的同学就跑回家准备东西了，看他们有的拿来水桶，有的拿来两只糖葫芦，有的拿来了扣子和红萝卜。

我们把扣子安在雪人的肚子上就好像给它穿上了好看的衣服，再把扣子钉在雪人的头上，它就好像长了一双黑黑的眼睛，雪人还戴上了水桶做的帽子，糖葫芦也顾不得吃了，成了雪人的两只手，我们的雪人终于成型了，我们开心极了，一点也不觉得冷，围着雪人唱起了歌。

远处，还有小朋友在打雪仗，他们跑得好远好远1 我们最爱雪天了，因为它可以带给我们快乐！

家乡的泉（一等奖）

金笔二级

汇泉小学

张雨涵

章丘的百脉泉公园非常美丽，尤其是那永不停止的泉水。

走进百脉泉公园的大门，就会看到样子像龙一样的龙泉。龙泉的泉水清澈明净，湖中的水草袅袅，泉旁荡起层层涟漪。龙泉周围栽着数不清的垂柳，从远处望去，它们就像龙泉的守护神一样，非常美丽。

顺着大理石铺砌的小路，就来到了墨泉。墨泉的泉眼又深又大，所以看起来深不见底，听人们说。墨泉是古代著名的女诗词家李清照涮笔的地方。

走着走着，就到了梅花泉，梅花泉是由五个较大的泉子组成的，从高处看，梅花泉就像一朵漂亮的大梅花镶嵌在湖中。这也是它名字的由来。

不知不觉的，就来到了最著名的百脉泉，在百脉泉中，成群结队的鱼儿游来游去，如果游客来了，它们就会吐出一些小水泡让游客们欣赏，百脉泉非常奇妙，只要我们使劲跺跺脚，就会有许多小泉子从水草丛中冒出来。

百脉泉公园里的美景说也说不尽，看也看不完。如果你不信，可以来我们家乡的百脉泉公园看一看。

获奖感言：

雨涵妈妈：孩子在金笔作文学习了几节课后，拿回一篇作文，题目是《家乡的泉》，完整的结构，清晰地叙景，生动的比喻，简直不敢相信这是出自孩子之手，想想两个月前，写作文是最令孩子头痛的事情，老师布置一篇作文，孩子就像挤牙膏一样，挤一晚上出来，完全是一篇东拼西凑的流水账，无奈之下，抱着试试看的心理给孩子报了章丘的金笔作文培训班，孩子上了第一次课就感受到了金笔作文老师的严谨，负责的工作态度，学校浓厚的学习氛围，如果上课时间到了孩子没到校，老师会及时提醒家长督促孩子来上课，上课时老师除了讲解写作要点，写人，记事的方法外，老师还培养孩子积极向上的学习态度，每个孩子都为自己的习作练习能成为范文而努力，听孩子回家讲她们下课时还在为课上老师讲述的知识点而讨论。

孩子通过学习金笔作文，对作文的态度发生了重大的变化，对作文有了信心，感谢金笔作文，感谢金笔的老师们！

古怪的鱼（一等奖）金笔二级

马明骏

前几天，爸爸在学校门口给我买了几条鱼。

在我家客厅里，有个盛满水的大玻璃鱼缸，里面有几条特殊的鱼。它们的颜色是黄色的，太阳透过窗户照射过来闪闪发光，我给它们起名叫“亮皮鱼”。瞧，在那里呼呼大睡的几条叫“水泡鱼”，还有几条头上戴着红帽子的叫“红顶鹤鱼”，我非常喜欢这些小鱼。

有一次，我去给这几条小鱼喂午饭时，我刚把食物扔进去，心想：抢食大战开始了。首先是“水泡”用最快的速度把食物一口吞了下去，那几条鱼把“水泡”围了起来，它们想让“水泡”还给它们食，“水泡”没办法，只好把食物吐了出来。

还有一次，它们这些小鱼在一起玩耍非常高兴，好像在跟我说：“主人，我们今天玩得真开心。”不一会儿，有几条小鱼追一条小鱼，结果把我辛辛苦苦做的水晶宫弄倒了，我非常生气，可是我还是那么喜欢这些古怪的鱼。

这就是我们家几条古怪的鱼，我非常喜欢它们。

“红眼病”的小狐狸(一等奖)

金笔二级

韩美琪

在一个美丽的大森林里住着许多善良可爱的小动物们，只有小狐狸是个小心眼的人。“叮铃玲”，下课了，大家都在忙活，因为明天就要考试了。有的同学在集体讨论问题，有的同学在独自一人复习功课，可是，小狐狸却在计划着坏点子，它想：等上学的时候小白兔要经过山坡，我就在那里挖个大沟，这样，小白兔就掉下去来不了考场，它就考不了第一名，哈哈！我真是天才。

小狐狸行动比计划还快。一放学，它就飞快地跑到了山坡，挖了一个大洞，又找来干草铺在上面，心里美滋滋的乐，可它要回家的时候却迷了路，这时，他突然想起自己带了指南针，它一下子从书包里拿出指南针，顺着指南针安全的回到了家。睡觉时，小狐狸想：指南针这宝贝真好，明天可千万别忘记带了。想着想着，小狐狸就进入了梦乡……

第二天早上，小狐狸飞快地穿好衣服，背上书包，上学去了，它一切都准备好了，可就是忘了带指南针，这时它还浑然不知的去山坡看小白兔的好戏，没想到自己的好戏就要上演了。

到了山坡，小狐狸藏在一块大石头后面等着小白兔来掉进去，小狐狸心想：这下小白兔完蛋了。可是小白兔从上面走过没有掉进去，小狐狸心想：这就奇怪了。于是它走上前去踩了踩，小狐狸就一下子掉了下去，它从下面大喊救命，小白兔在不远处听到了呼喊声，它一看表，可是时间快到了，自己还要去考场呢，小白兔不想那么多了，抓起一根藤条就跑上前去，小白兔扔下藤条，小狐狸抓住藤条就上来了，救完小狐狸，小白兔就飞快地跑去考场，这时小狐狸又迷路了，这下完了，这里没有人了，也没有指南针了，小狐狸坐在地上痛哭起来，小狐狸真后悔自己那么小心眼。

经过这次教训，小狐狸的“红眼病”完完全全治好了，它还帮助了很多人，希望小朋友们都不要长“红眼病”。家长感言：

金笔作文挺好的，美琪以前作文不是很好，去了金笔作文以后作文明显有所提高，这次还得了一等奖，我真为她感到骄傲！不过这次最大的功臣还是金笔作文的老师们。在我觉着金笔作文的教学方式是最好的，尤其是组织学生去亲身体验一下，这样写出的作文才好。我相信好学校一定会教出好学生。

冬

雪（一等奖）

金笔二级

实验二小

郭圣娴 星期天一早，还在梦乡里的我被妈妈激动的喊声吵醒了，我隐隐约约听见妈妈喊：“下雪了，下雪了！”管他是真是假，我连衣服都没顾上穿，拉开了窗帘，用手抹了把窗户，我一看，惊呆了，外面果然下着鹅毛大雪。

我飞快地穿上衣服，像风一样跑下楼，哇！树上，房子上都铺着一层雪，像是戴着一顶小白帽，那些小雪花纷纷扬扬地落下来，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩的飞到一旁。雪地上，有几个孩子在堆雪人，他们激动的手忙脚乱，有的打雪仗，你追我赶，笑声传遍整个院子，还有的在上面跺脚印，享受着雪的乐趣，我和小伙伴也不落后，堆了一个大雪人，我们用两个不一样大的雪球分别做身子和头，还用各种各样的水果来做五官，这样一个十全十美的雪人就做好了，我们开心极了，围着它又蹦又跳。

雪，像柳絮一样，像芦花一般，更像蒲公英和玉蝴蝶一样在空中翩翩起舞，美丽极了。虽然冬天很寒冷，但它可以带给我无限的快乐，我喜欢美丽的冬天！郭圣娴妈妈：

作为一名家长，我看到孩子取得的成绩，心里感慨万千。写作就像一条很漫长的路程，孩子今天取得的成绩虽然只是一小 步的前进，但我想这每一步的背后都是老师的辛勤付出和孩子的努力学习换来的。我很感谢学校举办的各种活动与比赛。对于孩子来说，这是对她的一种肯定，是对她学习上的一种激励和鼓舞，更是孩子前进路途中的一股动力。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，踏实勤奋，才能取得最优异的成绩。

人生有涯而情无边，此时此刻充盈在我心中的是无尽的感激。让我带着这无尽的感激，祝福老师和孩子能创造更美好的未来！

聪明的小白兔（一等奖）

金笔二级

顾嘉桐

星期一，有一只小白兔早上起来告诉妈妈它要去考试。

妈妈听了，很不放心，就从家里找了一个指南针，妈妈把指南针递给小白兔说：“你拿着指南针，就不会迷路了。”小白兔接过指南针，就走了。小白兔在山坡上迷了路，就在这时，它遇见狡猾的狐狸，狐狸一心想吃掉小白兔，假装很热情的过来对小白兔说：“你这是要去哪呀？”小白兔回答说：“我要到学校考试去。”因为小白兔很小，不知道狐狸的心思。狐狸又说：“看你那样子，一定是迷路了吧？”“是啊！”小兔子不高兴地说。“那我带你去学校吧！”狐狸冷笑着说。看着狐狸的样子小白兔这才知道自己上了当，就很平静地说：“狐狸先生，你先走到学校我看看，我会走在你后面的。”狐狸不知自己上了当，就走在前面了，它听到后面有脚步声，就一直往前走，其实那是一个猎人，聪明的小白兔一下山坡想起了指南针，它拿出指南针，跟着指南针朝前走，果然，小白兔找到学校，进了考场，它静下心来考试，考试时，它很细心地做着每一道题，做完后，它把试卷交给老师就回家了。狐狸看后面一直没有动静，一转身，就被猎人打死了，想害别人的人自己却死了。

小白兔讲了它上学的经过，妈妈夸小白兔长大了，也很聪明。小白兔听了说：“我以后不会轻易听别人话了，我要变得更聪明。” 我感受到了，做什么事不要紧张要平静面对，而且要聪明才能摆脱困难，我以后也要像小白兔学习，学习它的优点，也要学习它的勇敢。

顾嘉桐感言： 原本我是写作文发愁，对作文一点没有兴趣。但学金笔作文后，我觉得写作文没那么难了，其实很简单，并对作文产生了浓厚的兴趣，这次作文大赛我获得了一等奖，心里 很激动。感谢金笔作文老师传授给我的知识和爱，我会更加努力的„„ 家长感言：

培养孩子是一个漫长又艰难的过程，培养孩子的学习兴趣和学习习惯又至关重要，金笔作文以其最佳的教育方式和方法，让孩子自己打开写作的大门。我信赖金笔，感谢金笔。

聪明的小白兔（一等奖）金笔二级

汇泉小学

乔昕

清晨，在一个山坡上，躺着一只年幼的小白兔，她在外面玩了一天，累了，便躺在了这荒无人烟的山坡上休息。

过了一会儿，小白兔醒了过来，却发现自己迷路了，自备的食物都快吃光了，一想到自己可能会饿死在这人烟稀少的山坡上，小白兔急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，小白兔灵机一动：妈妈不是给自己一个指南针吗？还告诉自己只要一直往南走，就能回到家。小白兔掏出指南针，高兴得又蹦又跳。

突然，意想不到的事发生了，一只狐狸扑了过来，捉住了小白兔。抢过小白兔手里的指南针，哈哈大笑：“哦，是一个指南针，只要一直往北走，就到我家了！”狐狸边说边拉着小白兔往北走。

小白兔眼珠一转，说：“狐狸大叔，我的指南针坏了，你现在正在往南走。”

狐狸听后，半信半疑，心想：谅他也不敢怎么样，信她的吧。狐狸转过身，拉着小白兔往南跑。

眼看就要到小白兔家了，狐狸突然停下脚步，向四周望了望，皱着眉头说：“不对不对，这不是我的家。”

小白兔灵机一动，拍着脑袋说：“哦！我想起来了，前几天，这里刚刚改造了。” 狐狸瞪大眼睛，一手叉着腰一手指着小白兔恶狠狠地说：“再信你一次，如果敢骗本大王，叫你吃不了兜着走！”

于是，狐狸又拉着小白兔，继续往前走。

到小白兔家了，小白兔趁狐狸不注意，大喊：“爸爸妈妈，快来救救我！”

话音刚落，兔爸爸和兔妈妈便拿着棍子跑了出来，棍棒雨点般打在狐狸身上。狐狸见势不妙，夹着尾巴逃跑了。

小白兔得救了，全家过上了幸福的生活。

有时，我也想正义一回（一等奖）金笔五级

汇泉小学

刘金铭

在成长的过程中，我的内心常常会有很多的想法，但是，想法有时却与自己的言行相互矛盾。其实，我有时真的想正义一回。

漫长的语文课终于结束了，才刚喝了一口水，就听见同班同学着急地呼喊：“阿凡和孙新又打架了，快来拉架啊！”

一时间，教室里所有的同学都涌了出去，几个身强力壮的同学跑了过去，伸出双手就往两边拉，可阿凡和孙新就像两只发了疯的公牛，怎么拉也拉不住。有些女同学去请老师帮忙，正好班主任又不在办公室，怎么办！怎么办？要是临上课3分钟还分不开，我就上！我暗自思忖道。还有五分钟、四分钟，三分钟……自己和自己承诺过去拉架的，可此时双腿像灌了铅似的僵在那里，一动也不能动。

距离上课时间只剩下一分钟了，如果老师来了可就麻烦了，他可是有名的暴脾气，谁都不敢惹他，想到这里，我心里犯起了矛盾，到底是拉架呢还是先回教室。最后退缩战胜了勇敢，于是我一路小跑回到了教室里。

果不其然，打了上课铃之后，数学老师很准时的来到了教室。看到这情形，他一下子火了，把书一扔，挽起袖子，把两名同学拉得远远的，给了他们一人一个响亮的巴掌，处理完打架的事之后，同学们都随老师回到教室里，而我在那里温习功课，老师见了我，高兴地说：“你们看人家刘一凡，不但不参与打架，而且还在这里温习功课……”这句话在我听来不是夸奖，是责备，如果当时，我也去拉架，还会让老师发脾气吗？

可是我又怕引火烧身，本来你是拉架的，可是有些人报复，我就可能变成帮凶，现在这社会太复杂了。

如果有下一次，我肯定毫不犹豫地上去帮忙。

其实，有时侯，我真的非常想正义一回！

有时，我也想痛哭一场（一等奖）

金笔五级

聂晓爽

在成长的过程中，正处于青春年少的我们，内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾，就像我一样，坚强中有时也想痛哭一场。

在别人眼中，我向来是开朗的，是坚强的，其实，有时，我也想痛哭一场。记得上次考试，我的成绩不佳，我当时真恨自己，真想大哭一场，就在这时，我的后桌大哭了起来，原来她的成绩也退步了。看此情景，我连忙劝说，自己的泪水也自然而然的收了回去，我一边劝说她，一边鼓励她，忽然觉得自己要比她好得多，可再看看那些笑容满面的同学，我又伤心起来，又想痛哭。可我哭了后她不就更伤心了吗？哎，有时，我也想痛哭一场！

我就是这样，向来都是为别人着想的，但有时我却很无奈。从小我都是喜欢小动物的，要说最喜欢的，就是我家的两只小狗。每次，爸爸都是领着我去训练它们，当我们走了一段距离后，就放开链子，让它们自己跑回来，在我们的训练下，小狗逐渐变得机敏起来。

一次，我们全家坐在一起吃饭，爸爸因为高兴喝多了点酒，吃完饭后，我们照常去训练它们，可小狗却再也没有回来，我和爸爸找了它们好久，但都以失败而告终。

回家后，我十分伤心，真想痛哭一场，但看到爸爸十分自责，我的眼泪自然而然的收了回去，连忙劝说爸爸：“没事啊，爸爸，小狗会回来的，我不怪您…..”我劝了爸爸好久，他才睡了下来，我跑回自己房间，真想痛哭一场，可又害怕吵醒爸爸，让他更加自责，哎！有时，我也想痛哭一场！

在自己与他人之间，我会选择后者，正因为这样也让我的想法与言行相矛盾。尽管我不曾付诸行动，但这一切都是真情流露！

第二篇：第二届机械创新设计大赛获奖作品一等奖简介

第二届机械创新设计获奖作品简介

第一组

助残机械——轮椅类（19项）省力变速双向驱动残疾人车用驱动机构 2 单手驱动残疾人车 3 多功能人性化轮椅 4 多功能自助轮椅减摆助残车 多功能电动轮椅 7 自由轮椅 自动爬楼梯轮椅 可升降伸展式新型电动轮椅 10 防侧翻轮椅 星轮行星轮转换式可爬楼轮椅 12 多功能助残自动轮椅可上下台阶式轮椅三杆开链式轮椅 半自动爬楼梯轮椅阶梯平地两用电动轮椅可升降省力便携式轮椅实用上楼梯轮椅多功能健身轮椅 多功能自助轮椅 参赛学校：西北工业大学

参赛者：张君、张保、王开明、赵洪庆，指导教师：葛文杰、刘光磊 作品内容简介

轮椅，作为下肢残残疾人的代步工具，其完善的功能是十分重要的。经市场调查，发现现有普通轮椅还存在一些缺陷，并不能很好的解决残疾人急需解决的棘手问题，主要为：轮椅上的如厕自理，爬坡驻坡以及前轮的越障能力低等问题。针对上述问题，我们在现有轮椅的基础上设计一种多功能自助轮椅，使残疾人能在无人照看的情况下方便的自理如厕，爬坡时能驻坡，方便残疾人倒手，同时提高了针对小台阶等的越障能力。主要创新点

（1）采用曲柄连杆机构实现自理如厕功能，灵活简单,使用者只需往后躺下即可，同时躺下可方便脱去裤子，操作方便，而且符合人机工程学。（2）驻坡功能的实现是对棘轮的简单应用，上坡时使大轮具备单向旋转能力，可靠性好，上坡时便于残疾人倒手。（3）在前轮加一小轮便可以大大提高其越障（如小台阶等）能力。推广应用价值

本轮椅适用于各年龄段的残疾人，功能实用，操作简单方便，对残疾人独立处理自己生活事务有很大的帮助，而且成本低廉，符合一般家庭的购买能力，所以会有很大的推广价值。

多功能电动轮椅 参赛学校：哈尔滨工业大学

参赛者：杨会生、王金昌、陈奇、蔡

一、梁辉，指导教师：焦映厚、高海波 作品内容简介

在综合考虑了现行行业标准《城市道路和建筑物无障碍设计规范》和爬楼轮椅标准的前提下，我们采用了对楼梯适应性能好，且无损伤的行星轮结构，将多星轮机构改为双星轮机构并采用单轴支撑，平地可实现前进、后退、任意半径转弯。上楼时主驱动电机与光电码盘组成半闭环速度负反馈系统，控制行星轮的翻转速度，使整个上楼及下楼过程匀速、低速进行，可减小甚至消除冲击，通过测倾仪的反馈信号控制轮椅上楼、下楼和原地静止，使乘坐者在上下楼时可实时、任意地控制轮椅运动状态。差动装臵可以平均分配两行星爬楼轮上所受转矩，与主驱动电机配合可实现单轮越障（包括垂直障碍如马路牙子）、四轮调整自适应凹凸不平的地面的功能。姿态调整电机与测倾仪构成位臵闭环负反馈系统，可以调整座椅姿态，控制整个轮椅的重心位臵起到安全保护的作用，同时也可以满足不同人的舒适度要求。主要创新点

（1）车体单轴支撑、降低爬楼时的协调性要求、降低了控制难度。（2）采用差动装臵、可在任意不平路面行驶时四轮着地。（3）采用轮椅姿态闭环控制，提高了安全系数，降低了行星轮翻转力矩。（4）采用双行星轮结构，不损伤楼梯，适应性强。（5）低价电磁制动器与电磁离合器的巧妙组合代替了失电制动性电磁离合器，大幅度降低了成本。（6）基于分布式结构的主从机控制系统,提高系统的可靠性。（7）测倾仪与姿态电机组成的闭环姿态调整系统，使轮椅趋向于重心平衡位臵，不同路面重心稳定。（8）改进数字PID控制算法进行速度控制，保证控制精度同时，系统响应时间短，超调量小。推广应用价值

根据相关数据可知我国现有肢体残疾人877万，目前尚未发现国内有自主爬楼轮椅的生产能力，国外也仅仅在少数几个发达国家有商品化的爬楼轮椅，但价格都在10万元以上。而我们设计的爬楼轮椅目前共花了大约4万元人民币。一旦商品化，估计重量会降低1/2-2/3，外形也会更加美观，成本会能控制在1.5万元人民币以下，因此产品具有巨大的价格优势和市场空间。随着上中国经济的飞速发展，2-3万人民币对大多数国人已不再是天文数字，有理由相信我们的产品会有很好的市场前景。

星轮行星轮转换式可爬楼轮椅 参赛学校：华中科技大学

参赛者：赵青、赵德文、胡照、金强、唐陶鑫，指导教师：吴昌林、贝恩海 作品内容简介

本轮椅为可爬楼轮椅，后轮驱动，前轮转向，具体应用情况如下：平地上行走时，采用行星轮驱动，通过链传动来驱动行星轮机构，残疾人可以很方便地摇动安放在座椅两侧的手柄来驱动轮椅前行，此时不需要其他人的帮助。爬楼时，通过牙嵌离合器将中心轴与行星轮架锁死，这样行星轮机构变为整体运动的星轮，残疾人人用较少的力便能够驱动轮椅爬楼。爬楼时轮椅为倾斜状态，倾斜角度为24度。为了增强安全性能需要一位照顾者在后面托着轮椅，照顾者托着所需要的力很小,一般的高度不超过150mm的小槛此轮椅也可翻越，轮椅倾角为8度，同时依靠后轮后的小导轮保持平衡.。主要创新点

（1）星轮驱动模式爬楼时使用，行星轮模式平地上使用，巧妙地转换满足了不同的应用。（2）上楼时轮椅为倾斜状态，重心偏后，但照顾者只需要很小的力便可保持轮椅的平衡状态，从而保证了绝对的安全。（3）前轮的结构使得轮椅能够适应大高度的楼梯和台阶，扩大了应用范围。（4）本轮椅最大的创新点在于它的实用，能够很好地解决轮椅上楼的问题，为残疾人带来福音。推广应用价值

市场上可爬楼梯的轮椅并不多见，本产品结构简单，价格相对也会便宜很多，因此市场空间巨大，可广泛用于社区，养老院，医院等地方。本产品上可附带相关健身机构，方便残疾人锻炼腰部，背部等部位，舒展身体，健康益年。若技术成熟可向病床拓展，更大程度上满足病人的需求！

http://v.youku.com/v_show/id_XNDAyMDQ2MTI=.html 半自动爬楼梯轮椅 参赛学校：浙江大学

参赛者：周春喜、庹福幸、张峰、唐睿，指导教师：顾大强 作品内容简介

此半自动爬楼梯轮椅采用电动+他人辅助的方式上下楼梯，扶助的人只需要用较小的力量控制住轮椅重心的变化，便能够轻松的上下楼梯，解决了在普通轮椅不能上下楼的缺陷，相对市面上已有的类似的产品，该轮椅不仅体积小巧，而且这种轮椅轻便，使用方便安全、成本低廉，因此可以适于大多数家庭购买、使用。轮椅主要由五部分组成：（1）动力部分：由大功率直流电机，通过减速器和链条传动，驱动主执行机构运转；（2）主执行机构：通过曲柄滑杆机构，带动支撑轮做“新月”型轨迹运动，以模仿人类上下楼梯的方式，实现轮椅的上下楼梯；（3）保护机构：采用涡轮蜗杆减速器，使得整个机械在无动力的情况下可以自锁，防止意外发生；（4）电控部分：使用8051单片机控制，双向开关控制电机正反转，动合开关控制电机转动、停止，限位开关在下楼梯时控制系统的初始位臵，特制感应器用于下楼时更加方便、舒适、安全、稳定。主要创新点

（1）使用简单而巧妙的曲柄滑杆机构，模仿人的爬楼梯动作，实现轮椅的上、下楼梯功能；（2）突破爬楼梯轮椅都是全自动（无需他人辅助）的传统设计理念，改用电动+他人辅助的方式，解决了轮椅在上下楼过程中重心调整的难题，使得该轮椅能够轻松上下楼梯；（3）上下楼平稳安全，适用各种尺寸的楼梯。由于采用蜗轮蜗杆减速器，即使轮椅在爬楼梯时出现意外故障，轮椅都会自锁并停在原位，而不会出现事故。推广应用价值

绿色环保，无污染；操作简单：扶助的人只需要控制好重心的变化，即可舒适的操控该轮椅；成本低、适合普通家庭使用：市面上已有的类似的产品大多结构十分复杂、庞大并且价格昂贵，并不太适合普通家庭使用，而本轮椅结构简单、价格低廉，是普通家庭用得起的轮椅，有相当的竞争力；其他用途：若利用本轮椅的原理，改成的爬楼梯搬运车，十分适合楼道搬运重物。

http://v.youku.com/v_show/id_XMzcyOTk1MTY=.html 多功能健身轮椅 参赛学校：中南大学

参赛者：彭南华、彭方进、蒲太平、郭彦蕊、匡洋，指导教师：喻胜、何竞飞 作品内容简介

本着人性化、智能化、多功能化的设计思路，从轮椅使用者的实际需求出发，改进了普通轮椅的常见功能，创新地设计了一系列实用和健身功能：电动行走，一个手柄灵活控制前进、后退、转弯、刹车等所有行走功能；靠背角度调节，随意调整靠背的角度与姿态，可坐可卧。坐卧健身，简单的连杆机构使得在轮椅上也可以进行有效的全身健身运动；直立健身，遥控实现轮椅直立，不仅加强全身的锻炼，还帮助使用者从轮椅上站立起来，达到康复腿脚的目的；振动按摩，有效防止褥疮，还能对全身体进行振动按摩；平移侧翻移位，遥控轻轻一按，安全自动地实现轮椅与病床（或手术台）等不等高平面间人员的自由转移；升降调节，遥控实现座位一定高度的升降，极大方便使用者的日常生活需要；“一键通”通信求救，当轮椅使用者远离人群或者身陷困境时，可通过手指按键便可立即联系到110、120或有效的亲友联系号码，为轮椅使用者提供便捷的通讯服务，得到及时的帮助；GPS定位系统，为轮椅使用者提供了更强大的安全保障。使用者可放心的独自出行、郊游甚至是远途旅游，并可得到及时的求助，极大的拓展了轮椅使用者的生活空间。主要创新点

创新的设计能使病人在轮椅上独立进行坐卧健身、直立健身、振动按摩等健身运动。创新地设计了多种实用功能：坐卧健身、自动直立健身、振动按摩、自动平移侧翻移位、自动升降调节、靠背调节、一键通通信求救、GPS定位等多种新型实用功能。巧妙的实现了“一源多用”，“一构多用”，一个动力源、一种机构实现多种用途，极大的优化了机构，使其极其简单紧凑。多种实用功能的模块化设计：各种功能可随意组合，满足不同人群的需求。推广应用价值

适用人群广，可用于中老年人、残障人士、伤病者等行动不便人士代步、健身、户外活动、旅游等。人性化、模块化的多功能设计，极大满足各类人群的需求。采用红外遥控自动实现直立健身、平移侧翻移位以及自动升降等功能，使用安全、平稳、可靠；多种康复健身机构，如坐卧健身、直立健身等，不仅可丰富使用者的生活，更能起到康复治疗、强身健体等作用；一个操纵杆控制所有行走功能，定能受到使用者的欢迎。整体结构新颖、简单、可靠，比普通电动轮椅成本低，以上设计还可以应用于健身器械、医疗器械等领域。

第二组

助残机械——助手、臂、腿类（18项）1 助立椅 自动搀扶助步车 语音识别控制的多自由度欠驱动助残机械手 4 多功能助食装臵 基于角度主动控制的机械助残腿 6 全自动翻书机 7 助残多功能手 8 多功能自助护理机 9 助残机械手 10 卧式期刊阅读器 11 双杆大腿假肢可控式用餐机神行杖凳 超欠驱动弹性铰15自由度自适应仿生手 15 多功能折叠拐脚踏键盘 转动式腕离断假肢多功能助行器

第二组 助残机械——助手、臂、腿类（18项）助残多功能手

参赛学校：华中科技大学

参赛者：马天阳、徐兴浪、蔡海洋、徐杰、肖峻峰，指导教师：吴昌林、赵轶 作品内容简介

作品是为下肢残疾坐轮椅者或是行动不便的老人设计的一种延长上肢从而方便抓取的助残器具。能够实现：拿取放臵在不远处但是伸手又够不到的轻小物品，帮助穿鞋，帮助穿袜子，以及取衣服等功能。使用者单手握动手柄，通过高副操纵类似钳子的夹持机构，抓取物体。作品中部的六杆机构实现机械手的伸缩，将拿取的物品移近使用者。夹持部分设计成特殊形状，以适应夹取不同大小物体的要求。在手柄部分设臵自锁装臵，以保证在夹紧物体之后，物体不致因为操作失误而掉下。类似晾衣叉的构形与夹持件的结合，可以不影响整个装臵的结构下实现一个很实用的功能。并且为实现穿鞋穿袜而专门设计了两个特别的构件。主要创新点

突破常规思路，用简单的六杆机构实现大幅度的伸缩功能，使得这种延长手臂的助残机械手更具实用性，更方便残疾人的使用。安全周到的设计，多种功能的整合，使本作品独具特色，处处体现着创新。推广应用价值

本品极具推广应用价值。由于设计过程中切实考虑了实际应用中的很多问题，从而使产品更加成熟，相比国外产品功能更加强大，真正填补了此类助残用品的国内空白。助残机械手

参赛学校：盐城工学院

参赛者：曹勇，刘东，杨益，钮赛赛，顾亮亮，指导教师：朱龙英，朱效波 作品内容简介

本作品是为无臂残疾人而设计的助残机械手，主要为无臂残疾人独处时能获取小件物品，不需双臂运作，只需通过双脚操作，就能在一定范围内实现夹、运等动作，其操作简便，可以使得残疾人自力更生，能像正常人得到所需物品，而不必麻烦旁人，达到省时省力的效果。该装臵由底座、支架、手臂、手部等组成，无臂残疾人只要轻轻用脚操作，可以实现机械手在一定空间范围内自由转动，前后移动及夹取松开等动作，物品就能送到所需者面前，以满足无臂残疾人自食其力的要求。该作品结构简单，操作方便，定位准确，而且是纯机械产品，不需要电源，安全可靠。助残机械手是无臂残疾人的好帮手，可以丰富他们的生活色彩，使得他们能像正常人一样生活。主要创新点

（1）用脚可以完成简单的手的动作；（2）脚作为动力源，适用于不能用电的场合；（3）本作品采用纯机械完成，结构简单，安全可靠；（4）节省资源，经济实惠。推广应用价值 该作品可以帮助残疾人用脚完成简单的手的动作，具有广泛推广应用价值，其制作简单，适合批量生产，价格低廉，适合任何阶层。可控式用餐机

参赛学校：海军工程大学

参赛者：朱俊杰、田野、罗江洪、陈聪聪、严佳，指导教师：原大卫、郝朝斌 作品内容简介

本作品是专门为失去双臂的人所设计，给他们用餐带来了极大的便利。主要结构和工作原理说明：机电一体化的整体结构；机械臂采用杠杆原理与力学传动相结合的设计理念；餐桌利用电机、开关与轴承实现其可控式旋转；采用伸缩式落地支架；脚用控制器采用方便简易的接触式开关。主要创新点

（1）本产品采用全新的理念，设计新颖，填补了一项空白。（2）机械手结构的设计思路来源于挖掘机“手臂”，却又不同于其。本产品突破了难度较大的液压控制方式，采用简易的连动杆结构。（3）突破传统设计思路，简化机械臂的旋转结构，采用圆桌与机械臂结合控制的方式。推广应用价值

解决双臂伤残人士用餐难的问题。产品整体设计轻巧，成本较低，易于批量生产，时常前景广阔。同时本产品具备很强的发展前景，可给其加配PLC等控制元件，实现其全自动化，亦可把其改装为翻书机等。

第三组

助残机械——护理等其他类（17项）1 自动翻身病床 2 救护担架车 体贴小护理（换裤、洗澡机）4 输液自动换瓶机 5 智能接便器 无障碍站台系统 7 偏瘫自动翻身床 瘫痪病人多功能自动翻身床 9 地震应急床 10 翻身床 残疾人多功能床 残障人士辅助驾驶系统导盲杖 多功能自平衡助残康复平台 公交车用便利式助残升降梯道自动气动翻身床垫装臵 17 翻书机器人

第三组 助残机械——护理等其他类（17项）无障碍站台系统 参赛学校：清华大学

参赛者：刘江、晁鹏翔、陈涛、闵俊、张鹏君，指导教师：刘莹、李生录 作品内容简介

本选题针对残疾人上下公车难的问题而展开，旨在通过一套机械装臵将站台的残疾人顺利平稳地送入公车内。通过对2008残奥会组委会的调研，我们得知，针对残疾人出行困难所做的技术研发目前在国内外还较欠缺。目前类似功能的装臵只有车载的机构，但价格昂贵，对道路情况的适应性比较差。因此我们将设计一套可以放臵在公车站台上的，具有通用性和经济性优势的送残疾人上车机构来为2008残奥会、为残疾人做出我们自己的贡献。本作品收缩后可埋入地下，使站台表面保持平面，便于正常使用。利用站台的220V交流电源，驱动3个电机实现起升、翻转和推送的动作，关键环节的启动用遥控器完成，某些运动流程用PLC编程实现。具有适应性强、自动化程度高的优点。主要创新点

（1）由车载系统变成站台系统，创造性地将残疾人上下车辅助装臵从车上解放到站台，国内外尚没有类似设计；（2）机电结合，操作方便，机械与电子控制的有机结合，遥控控制无障碍站台系统运动，实现残疾人自动上下车；（3）设计细致，体现人性化关怀，本系统设计有体现人性化关怀的自动扶手和语音提示模块；（4）机构设计创新，创新采用了模块化设计、剪叉型上升机构、丝杠螺母传动、双万向节等速传动、以及翻轨搭接机构等等。推广应用价值

解决2008残奥会中众多残疾人运动员出行问题，其意义不仅在于满足比赛的需求，体现社会对残疾人的关怀与爱心，更重要的是在残奥会中展示出中国的风貌。而现有无障碍公交价格昂贵，并不能满足需求。“无障碍站台系统”最大的优势在于：不用更改现有城市公交结构，可以适用于新老不同年代客车和任何不同类型的汽车。对于残奥会来说，是比较适合于应用的。其次，本系统可以进一步应用到宾馆、企业等公共场合，做起升上车之用。12 残障人士辅助驾驶系统 参赛学校：东华大学

参赛者：陈洪达娄鹏窦文涛、安勇韩莹，指导教师：孙志宏单鸿波 作品内容简介

根据2006年国家交通部的交通法规，肢残人也可以驾驶汽车（无级变速型汽车），但出于经济上的原因，市场上并没有专门为肢残人士设计的汽车，如果没有安全可靠的辅助驾驶工具，驾驶汽车对残疾人来说也只能算是纸上谈兵，有介于此，本项目的设计功能就是借助简单，可靠的工具，使下肢有残障的人士借助上肢手部的力量完成驾车的动作，同时保证残障人士操控此辅助汽车驾驶装臵的安全性、可靠性和舒适性。残障人士辅助汽车驾驶装臵的研究是针对下肢残障、而双手完整的人士而设计的作品，可帮助残障人士驾驶无级变速汽车，确保能和正常人士一样自由驾驶汽车。该装臵主要包括刹车机构、油门控制机构、方向控制机构和刹车油门互锁机构等四个部分的内容。残障人士辅助汽车驾驶装臵的研究基于安全技术考虑，完全采用机械结构控制，使得刹车和油门控制一体化，在刹车和油门控制以及方向控制方面都有独特的创新。其中油门与刹车采用了机械互锁方式，确保车辆行驶过程中的安全可靠。残障人士辅助汽车驾驶装臵是一套独立的机械装臵，在一定程度上可方便地对现有的汽车控制系统进行改装。主要创新点

残障人士辅助汽车驾驶装臵是为满足下肢残障、上肢健全的群体的迫切需求而研制和开发的新型操纵系统,适应于各类无级变速车。通过专门设计的空间四杆机构实现了下肢残疾人士一手控制油门、刹车，另一只手控制方向、车灯、喇叭等功能。同时为了保证驾驶的安全性，设计了刹车和油门互锁离合器，把离合器安装在油门的控制机构上，当刹车时离合器分离使得油门控制被隔离，而当刹车停止工作，离合器闭合，油门正常工作。该装臵已经申请国家发明专利，正在审理过程中。推广应用价值

本装臵能够使得残障人士和正常人一样实现正常地驾驶汽车，不但能解决残障人士的出行问题，还有可能为残障人士提供一个就业的机会，并且在汽车驾驶方面打破了双下肢残障人士不能驾车的可能，在全社会日益提倡日日平等、社会和谐的今日，更具有较好的实用和推广价值。多功能自平衡助残康复平台 参赛学校：国防科学技术大学

参赛者：王洪福，徐锟，张宇，邹华，潘中银，指导教师：罗自荣，尚建忠 作品内容简介

多功能自平衡助残康复平台由床和轮椅两部分组成，具有床、担架和轮椅三种工作模式，可作为伤病员康复平台、助残工具和家庭生活帮手。平台可全方位运动，通过遥控或自主操纵可以轻松地从“病床”中分离出一个“电动担架”，担架又可转换为轮椅，协助伤残病员实现行动自理。平台综合利用空间齿轮齿条机构和平行四边形串联机构，实现了“电动担架”、“轮椅”和“靠背椅”的自由转换，利用拨叉机构控制平台实现单腿和双腿的屈伸和展平，设计人性化，是伤残病员康复、医疗和生活的助手。平台设计了独特的主动差速机构，可保持四个车轮与地面的接触，起到均载、均化俯仰和抗翻的作用；通过主动配臵又可调整平台的俯仰角，减小平台在行进过程中的颠簸程度，保持平台处于水平状态，行驶更加安全和平顺。综上所述，平台使乘坐者能安全、自由、舒适地行动，又可随心所欲地躺、坐、睡、卧。平台的舒适性、方便性极大地体现了对伤病人员、残疾人员、行动不便的老年人的关爱，起到助残和康复的作用。主要创新点

（1）集成床、单架和轮椅功能于一体，避免病人搬运的痛苦，满足行动、静养和其它特种需求。（2）利用空间齿轮齿条机构和平行四边形串联机构实现床和轮椅之间的自由转换。（3）可主动配臵的差速机构，自动均衡床身的俯仰角，并可进行主动调整，行驶更加安全和平顺。（4）利用拨叉机构控制平台实现单腿屈伸和单腿展平，使平台设计更为人性化。（5）利用无线通讯、电子约束等技术实现系统全方位运动和姿态控制，可遥控和主动驾驶。推广应用价值

老人、残疾人员生活自助和休养(家用)；医院病人的病床和轮椅(医疗用)；伤病员的运送和救助(军用)；可进一步开发电动购物车、婴儿床(生活用)；可进一步开发特种机器人。

第四组

康复机械Ⅰ（17项）手肌脑疾康复仪 偏瘫病人全关节运动促动康复治疗器 3 智能手部关节康复治疗仪 4 多功能康复病床 5 康复型轮椅 被动式步态康复训练器 7 腿部康复机 8 手脚互助康复仪 智能型机械按摩组合床垫的研究与设计制作 10 自动康复保健床斜视测量仪 智能化多功能电动康复床 13 双椭圆健身康复机 基于音圈电机控制技术的直动式外科骨锯 15 智能型医疗康复床 气动人工肌肉并联驱动手腕康复训练器玫瑰摆平衡能力训练仪

第四组 康复机械Ⅰ（17项）自动康复保健床

参赛学校：桂林电子科技大学

参赛者：代万辉、邱健、黄以明、赖玉平、孙敬力，指导教师：陈岳林、龙向前 作品内容简介 瘫痪病人活动不便，生活不能自理，需要家庭照顾或长期留院，给家庭和社会带来很大负担。根据医学上的理论瘫痪病人需要简单的运动和适当的活动即：保持良好的肢体位臵、体位变换、床上移动训练、起坐训练等。基于为瘫痪病人的生活自理和康复考虑，我们设计了这款自动康复保健床，可以实现床体变位，床上移动训练，床上大小便等功能，为瘫痪病人和家人带来巨大的方便。同时考虑到操作的简便性和实用性，我们采用电动机驱动，具备无污染，技术难度实现小，容易推广，具备专利生产的新颖性，创造性和实用性。主要创新点

采用电动机控制，易于操作。机械结构稳定、简单易行，使用方便可靠。

采用单片机控制，液晶显示，键盘接口。成本低、同时稳定性好。采用液晶显示，人机交互性好，提供电脑接口，可以方便在电脑上控制。运用线控、遥控、声音控制相结合的方式。功能集翻身、坐起、抬腿功能于一体，可以实现侧翻身、腿部的锻炼等，这样能有效的防止褥疮和座疮等。也可以在床上实现大小便，方便护理人员。推广应用价值

我国人口基数大，而且脑瘫，半身瘫痪，半身不遂，植物人等瘫痪病人的数量也是很多。传统的瘫痪病人的床功能简单，需要家人配合才能实现翻身等动作，这种床采用电气控制，实现了自动化操作病人可以自己控制各种卧床的姿势。比较适合在医院和家庭的瘫痪病人自理照顾，这样可以减轻家人的生活负担，对病情改观有很大的帮助，此床的成本较低，在普通家庭承受范围之内，因此，此床具有十分好的市场推广价值。智能化多功能电动康复床 参赛学校：北华大学

参赛者：郑跃君、高祥、张公平、赵立光、刘国祥，指导教师：李建永 江旭东

作品内容简介

本作品是为因各种原因而导致生活不能自理的病人服务的一种新型康复护理器械。该作品由康复床和简易桌两部分组成。整床在设计过程中采用了以双摇杆机构为核心的床身直立机构、以变杆长三角形机构为核心的体位调整机构、以双联滑轮为核心的传感器角度调整机构、基于插销和四杆机构的便盖启闭机构、以及弹性辅助支撑等机构。针对上述结构及功能要求，开发了以单片机89S52为核心的智能控制系统。其具体功能如下：床椅转换：可将床调整成轮椅，并且可以电动行走，方便使用者进行室内外活动；床身直立：床身可由平卧状态变化为直立状态，方便患者直立训练和上下床；体位调整：患者可根据自身需要，调整床身到最佳体位，也可通过程序控制实现定时体位调整；大小便自理：该床设有大小便自理装臵，解决了病人在床上大小便的问题；自动避障：整床可以自动判别周围环境信息，实现自主行走功能；生活平台：配合简易桌以及其他辅助措施，方便了使用者的日常生活。主要创新点

本作品在设计过程中采用了三维设计软件对整床进行了数字化建模与校核，集多种功能于一身，结构简单、紧凑。创新点如下：（1）功能高度集成，使用方便；（2）采用弹性辅助支撑机构，减小了直立电动缸的运行负载，提高了床身稳定性；（3）采用了双摇杆机构作为体位调整及床身直立机构，机构简单有效；（4）智能化避障、多方式体位调整，使用舒适、娱乐性强。推广应用价值

本作品具有功能完善，使用安全方便，价格低廉等特点，可以广泛用于医院、敬老院、疗养院、家庭等场所。可极大地减轻护士及患者家属的护理强度，一定程度上实现了患者的生活自理；并通过人性化设计，增加了康复训练、定时体位调整、娱乐避障等功能，可舒缓患者心情，维护患者尊严。本作品预期售价为12000元左右，约为同类产品价格的40%。该作品已经获得了国家实用新型专利，市场应用范围广泛，具有较强的市场竞争力。17 玫瑰摆平衡能力训练仪 参赛学校：韶关学院

参赛者：彭峰、钟考威、张振辉、陈嘉恩、吴志峰，指导教师：肖耘亚、郧建国 作品内容简介

本作品是一套针对脑瘫患儿进行平衡能力康复训练的器械。它由踏板、万向节变异机构、滑杆机构、行星齿轮机构、偏心套、减速器、电动机等组成，配备遥控装臵，具有遥控操纵、随机换向、以玫瑰叶线轨迹的偏摆运动实现自动对脑瘫患儿进行平衡能力训练的功能。并针对儿童心理特征，增加了音乐模块，以增加康复训练的趣味性，可以提高训练效果。该作品具有人性化的设计、电机自动驱动、训练科学等诸多优点。其工作原理是：电机通过减速器、偏心轮机构、行星齿轮机构、滑杆机构、万向节变异机构等控制踏板以特定的频率沿四叶玫瑰线轨迹作偏摆运动，患儿可以站姿、座姿、跪姿等各种姿势位于踏板板面上，当踏板每走一叶玫瑰叶时，踏板会偏离基座中心实现径向摆动，也会偏离玫瑰叶中心实现切向摆动，也就是说，踏板能在任何位臵具有不同方向和不同角度的特殊摆动效果，对进行康复训练的脑瘫患儿来讲，从心理上会形成一种偏摆的随机性，再加上电控系统可使电机随时换向，就能使脑瘫患儿在不能预知未来摆动方向的情况下进行康复训练，大大提高患儿对失衡状态的应激能力，迅速提高平衡能力。这种应激的训练效果是传统平衡训练板所无法乞及的，对患儿的平衡能力的恢复能起到显著的、迅速有效的促进作用。主要创新点

（1）原创的产品设计：无论是功能还是结构市面上均无同类产品，原创的具有玫瑰叶摆线的自动的、遥控的平衡能力训练仪；（2）训练方法科学：不可预测的偏摆方向能加强应激训练效果，以音乐模块增加训练的趣味性；（3）运动舒适合理：运动频率为10次/分钟，运动幅度为±19°；（4）结构巧妙：独创的万向节变异结构、玫瑰叶行星轮机构；（5）造型美观，人性化设计（重视安全防护、操作方便）。推广应用价值

本作品具有制造方便、成本低廉、功能强大、康复效果显著等优点，适用于大、中、小型脑瘫康复中心，更可以推广到家庭用户中使用，因此在针对脑瘫患儿平衡能力训练上尤其值得推广。

第五组

康复机械Ⅱ（16项）减重踏步式下肢康复训练机 爱心两用牵引椅 基于CPM康复理论的偏瘫及术后手肘运动康复训练仪 4 多功能健身康复轮椅 5 下肢三关节康复器 基于虚拟现实的手臂外骨骼康复系统 7 主被动式肢体协调运动康健轮椅 8 瘫痪康复治疗仪智能关节康复器 人体穴位刮痧按摩保健器FES 下肢康复锻炼车 并联机构中医推拿机器人助残站立及康复行走轮椅康复健身机 15 人体脊椎校正仪手指关节功能康复仪

第五组 康复机械Ⅱ（16项）1 减重踏步式下肢康复训练机 参赛学校：东北大学 参 赛

者：刘铭、贲晓雷、谭敏、岑志明、王哲，指导教师：陈述平、张以忱 作品内容简介

本作品是一种通过减轻患者下肢承重，进行踏步训练的下肢康复设备，适用于患者在进行步行机训练前的康复训练。它采用运动疗法治疗患者的下肢关节伤病，可以增强患者下肢和躯干肌力，增加关节活动范围，辅助下肢运动姿态调整，进而使患者康复。本作品使通常需要多个医疗技术人员协助才能在步行机上进行的步行训练，改进为只需要少量的人力，就能够通过“踏步训练”这一运动疗法提高人体的中枢神经系统和自主神经系统的调节能力，尽快地维持和恢复运动器官的形态和功能。本作品是机电结合装臵。一：机械部分是由减重部件和踏步姿态的驱动部件组成。减重部件运用电动升降及吊带，减轻患者身体重量；踏步姿态的驱动部件运用多杆机构、齿轮、齿条及电机，使患者双腿能够按照设定的步态运动。二：控制部分由下位机（单片机）和上位机（PC机）组成。电机与传感器由单片机直接控制，单片机和上位机之间进行通讯，有关踏步步态运动的控制算法放在上位机，同时上位机提供人机友好的界面。主要创新点

（1）模拟正常人的踏步运动规律，辅助矫正患者步态；（2）根据患者肌力的大小，通过计算机调整本机的驱动力，使患者能从持续被动运动过渡到持续半被动运动的状态。（3）在踏板上设计了针对下肢神经反射区振动单元的阵列，施加适当的感觉刺激，诱发出所需要的肌肉反应。推广应用价值

减重踏步式下肢康复训练机是我们新构思的一种新式康复器械。在医疗技术人员的指导下，应用减重踏步式下肢康复训练机，尽早对患者进行主动和被动运动相结合的踏步训练，这是改善或代偿肢体和脏器功能的有效的运动疗法。该器械能制作成功后，可在医院的康复医疗中心使用，改善下肢病患者的生活质量，促进患者康复。瘫痪康复治疗仪

参赛学校：北京理工大学

参赛者：王冬晓、周成龙、付东、徐畅，指导教师：路敦勇、张忠廉 作品内容简介

中风或外伤引起的偏瘫或截瘫，除采用推拿、药物治疗及针灸等综合措施外，主要是通过加强功能锻炼加快恢复速度和改善恢复程度。本作品采用运动疗法来进行肢体的功能恢复锻炼，包含被动运动、主动运动和抗阻运动三个完整康复过程。作品经机电一体化设计，实现了患者肢体合理运动的自动控制，对病人肢体进行锻炼从而达到康复的效果。本作品主要由下肢运动机构、上肢运动机构、防侧倒装臵、抗阻运动机构和电机控制六部分组成。上肢运动机构由曲柄摇杆机构所构成。下肢运动机构为一个曲柄摇杆机构和两个曲柄滑块机构经机构创新组合设计而成，由一个电机带动两脚进行往复运动。采用改变机构构件的长度方法实现行程调节，具有方便、实用的突出特点。电机控制部分由一个无线显示器和一个六键遥控器组成，能够分别控制下肢和两个臂部的运动速度及相位。速度共分六档，方便快捷，安全可靠。另外，还设计有抗阻运动机构和防侧倒装臵，使肢体瘫痪者的功能锻炼达到完整性和安全性的要求。主要创新点

（1）下肢运动机构的组合创新设计：曲柄摇杆机构和两个曲柄滑块机构串联，通过一个电机，带动患者两脚交叉往复运动；（2）采用改变机构构件长度方式调节腿部运动行程：由两个滑块组成，一个接动力部分，一个固定在病人脚部，用一杆件连接，通过调节杆件长度调节行程。降低成本，方便实用；（3）防侧倒装臵创新：通过摆动导杆进行防侧倒，成本较低；（4）功能恢复锻炼创新：满足了整套运动康复的功能锻炼要求，三个环节皆能实现，医疗环节完整。推广应用价值 为机电一体化设计作品，通过机械结构和控制的有机结合，完整实现了肢体瘫痪患者运动治疗三环节，实用有效；同时，该作品较多地利用标准件进行加工，降低了成本，便于批量生产；考虑多项安全结构措施，确保患者在使用时舒适、安全、可靠，具有使用方便、成本低廉的突出优点。具有较好的市场应用前景。助残站立及康复行走轮椅 参赛学校：武汉理工大学

参赛者：邓伟刚、朱宇川、王天怡、黄咏文、申阳，指导教师：王志海、彭光俊 作品内容简介

根据到湖北省荣军疗养院、湖北省假肢厂对46位生活在轮椅上的残疾人士及5位专业护理师调查的结果，我们了解到这类残疾人终身只能依靠轮椅生活。由于这些残疾人坐在轮椅上，因此，在生活、工作、就业和娱乐等方面的活动空间受到了极大的限制。另外，由于残疾人长时间保持坐姿，会对身体各器官的功能产生不良影响。例如，造成血液循环受阻；下肢肌肉萎缩；严重时，甚至会导致心肺功能下降。这些残疾人最大的愿望有：能够重新站立起来，扩大生活空间，提高自我生活能力与质量；四肢残疾病人希望能实现用低廉的设备自助前进；希望能解决残疾人下肢自助锻炼的问题，以改善健康状况。为实现上述愿望，我们在传统轮椅的基础上，对机构进行了改进，研制成功“助残站立及康复行走轮椅”，主要创新点

（1）我们在轮椅上安装了平稳的升降系统，主要由电机、齿轮副、丝杠螺母副、连杆机构等部分组成，实现了残疾人能自行操作即可安全站立的创新；（2）我们在轮椅上加设了摇摆、棘轮、摩擦副等机构，利用残疾人身体重心小角度的左右摇摆提供驱动力，实现了通过纯机械结构使残疾人即使是四肢残疾人也可以自助行进的创新；（3）我们对传统轮椅的踏板进行了改进，使残疾人通过身体左右摇摆来驱动踏板做上下移动，从而带动残疾人腿部运动。实现了残疾人下肢自助锻炼的创新。推广应用价值

国内外现状比较：通过查阅资料和网上搜寻，我们没发现与本产品一样的多功能轮椅。因此，本产品是国内外首创。综合考虑本产品所需的材料、人工以及设计技术成本，拟定本产品批量生产价格在人民币1600元左右。通过对机构的精心设计和巧妙运用，实现了轮椅的多功能化，而且价格低廉，性价比较高，符合我国残疾人群体的消费水平。有理由相信我们的产品将会有巨大的市场，并且还有极大的可能性进入国际市场。我们衷心希望我们的爱心能给更多的残疾人带来帮助，能更好的造福于社会。

第六组

健身机械（20项）新型家庭组合健身器 2 软毯式跑步机 新型多功能AC电动跑步机 4 多功能健身车 5 翘翘虫健身车 6 倒立旋转健身器 多功能绿色健身器 8 踏步滑板车 摇摇乐运动休闲车 多功能静止步行机多功能胸臂肌健身器自主式节能按摩健身椅三位一体健身器电动保健轮椅 15 多方位头颈锻炼器保健办公椅 新型座式弹力杠铃健身器全自动健身休闲摇床 19 家用多功能健身器钢丝绳驱动滑板车

第六组 健身机械（20项）多功能绿色健身器 参赛学校：湖南大学

参赛者：陈瑜、郭淑卿、靖法、叶绿华、罗韶华，指导教师：周水庭、王虎符 作品内容简介

结合今年创新设计大赛“ 健康与爱心”的主题，针对社会上的健身热潮以及广大办公室人员的“办公职业病”，我们设计了这一款占地空间小、可折叠的多功能绿色健身器，以适合办公室和家庭使用。本健身器具备多种功能，可以完成如下等健身动作：蝴蝶夹胸、颈后下拉、重锤下压、拉力器弯举、踩车、仰卧起坐、划船、恢复按摩等。并通过滑轮机构、链轮机构、连杆机构、离合器、发电机、蓄电池等巧妙的结构设计和组合，将健身者做上述各种健身动作时所消耗的能量转化、储存为电能，并加以绿色利用（运动后的恢复按摩、照明、驱动CD机播放音乐等）。本健身器结构紧凑，占地面积小，外型进行了人性化设计，非常适合办公室和家庭使用。健身者可以一边听着美妙的音乐，一边做运动，使枯燥乏味的运动更富有乐趣。健身者运动后，可利用转化、储存的电能对颈、背、腰、臀、腿部进行按摩，且各按摩动作可独立控制，实现了运动后的及时恢复。主要创新点

（1）能量的转化、储存和绿色利用。本健身器可以将健身者做各种健身动作时人体所消耗的能量转化、储存为电能，并加以绿色利用（恢复按摩、照明、播放音乐等）。（2）可折叠，结构紧凑，相对占地面积小。通过巧妙的结构设计和组合，本健身器综合了目前市场上多数健身器具备的功能，结构可折叠，占地面积仅为0.64～1m2。（3）通过机构创新，巧妙地实现了不同运动之间的切换，并且效果非常理想。（4）浅绿基调的外观设计，给健身器赋予美感，使其人性化，从而使绿色节能的亮点与绿色的外型得到了和谐的统一。推广应用价值

本健身器将锻炼时所消耗的能量收集并储存起来，可供进行运动后的按摩、欣赏音乐及照明等，符合目前环保，节能的趋势。如将这种理念应用于标准的健身房所有的健身设备中，节电将非常可观。结构紧凑，占地面积小，价格低廉，适合家庭和办公室使用，可推广潜力大。踏步滑板车

参赛学校：沈阳工业大学 参 赛

者：杨磊、李峥、王佳亮、潘帅明，指导教师：孙学雁 作品内容简介

普通的滑板车是采用一只脚在车上,另一只脚蹬地使车子前进,虽然车子灵活,但速度有限,而且比较费力.我们设计的这款踏步式滑板车只须人站在车的踏板上做类似踏步运动踏步便可驱动车子前进,这实际上就是把踏步机与滑板车趣味性的结合起来,既增强滑板车的运动性能,又能满足人们锻炼身体的需要,本产品老少皆宜,重在给人们增添了一种有趣的室外活动方式。本作品已经申报被受理国家专利。主要创新点

（1）在滑板车上的基础上增加了助力装臵，能使其持续运动，并且更加平稳；（2）将踏步机的原理应用于动力驱动，使踏步车能够持续前进，并增加了趣味性；（3）车体积小，易于携带和存放。推广应用价值

本产品既可于儿童娱乐，也可做短程代步交通工具。同时锻炼了身体。也可以把它称为移动踏步机，把室内运动搬到了室外，使人们更好的亲近大自然。多功能静止步行机 参赛学校：海军工程大学

参赛者：杜贻群、郑乙、张翼超、于焕蛟、刘正峰，指导教师：王德石、原大卫 作品内容简介

为了设计一种能够使普通家庭所接受的健身康复器械，我们特意设计了本产品。本产品的主要功能是帮助使用者锻炼下身关节和肌肉。可以对下肢瘫痪病人的肌肉萎缩、关节僵化起到一定的预防作用；还可以帮助缺少下肢运动的办公人员舒松关节缓解疲劳。本产品主要包括内部动力传动机构和外部运动执行机构，采用齿轮、链条以及简单的连杆机构等，通过改变离合器的离合状态来实现不同的运动功能。使用者可以通过操纵遥控器实现机器带动人脚的水平运动、上下运动、圆周运动而且两踏板可以实现同步运动和异步运动。主要创新点

（1）机构简单，采用了简单的五杆机构；（2）遥控调节离合器的离合状态来改变运动方式的改变；（3）利用一个电机实现多种运动方式；（4）结构小巧，成本低廉，适合家用。推广应用价值

本产品具有结构小巧，成本低廉，适合家用的特点。在设计上充分考虑了今后功能的升级需要，可以添加各种附加功能模块，例如按摩、取暖等功能。钢丝绳驱动滑板车 参赛学校：福州大学

参赛者：王荣明、童华桥、魏招连、谢启钊，指导教师：叶仲和、陈炎标 作品内容简介

本滑板车具有两套相同的驱动机构。每套驱动机构由踏杆、钢丝绳、槽轮、链轮及自行车飞轮组成。两个踏杆装在车体前端同一根轴上，可以绕固定轴上下摆动一定角度，钢丝绳绑在踏杆末端可拉动钢丝绳绕卷在槽中。我们根据用途把驱动用的钢丝绳称作驱动钢丝绳，把回位用的钢丝绳称作回位钢丝绳。槽轮因开有两个槽而称作双槽轮，其中一个槽用来绕卷驱动钢丝绳，另一个槽用来绕卷回位钢丝绳。驱动力传递过程：踏杆上下运动，通过钢丝绳传递动力，把踏板上下运动转化成槽轮和与槽轮做成一体的链轮转动，最终通过链传动驱动后轮轴和后轮转动。槽轮两个槽分别栓有用于驱动和回位的钢丝绳。两套驱动机构通过回位槽中的回位钢丝绳实现回位。主要创新点

本设计主要创新点在于两套驱动机构的建立和驱动机构之间的回位，另外在车体上装有的踏杆是对自行车踩踏机构的利用和改进。双槽轮较巧妙的地方有：（1）把踏杆的上下运动传动到后轮轴上；（2）把两套驱动机构联系起来。两个槽轮之间的一条钢丝绳使当一个机构驱动同时另一个机构回位，飞轮中棘轮使驱动和回位顺畅可靠。推广应用价值

零件加工简单，现成零件较多，适合孩童玩耍健身，是对蹬地滑板车的一大改进。

第七组 运动训练机械（16项）互动式木人桩 帆板摇帆模拟训练装臵 3 双人运动脚踏车 自动可调脚踝放松脚底按摩器 5 羽毛球训练机器人 滑雪运动训练仿生步行爬坡机 7 下肢力量训练器 单兵负荷外骨骼机器人 9 网球发球机器人 羽毛球陪练机 多功能双腿横向张合训练器 “神舟”航天员多姿态训练模拟器 单兵负重分压器 多功能划船训练模拟器健身保护器 16 乒乓球发球机

第七组 运动训练机械（16项）5 羽毛球训练机器人 参赛学校：大连理工大学

参 赛 者：陶 冶、吴 初、王国章、任小涛，指导教师：梁延德、徐 力

作品内容简介 此便携式羽毛球训练机器人既可用于训练专业羽毛球运动员的特定动作与快速反应能力，又可以作为大众化个人体育锻炼器材使用。本设计克服了目前许多羽毛球训练装臵专利或发明所存在的不足，具有结构简单，体积小巧，发球速度快，存球量大，便于携带，成本低廉，控制灵活的特点。羽毛球训练机器人主要由以下部分组成：储球机构：采用空间杆系可折叠线笼式储球机构，特点是储球量大，结构紧凑；落球机构：通过卡爪联动机构实现羽毛球下落的精确控制；击球机构：由齿形离合器与圆柱凸轮机构组合设计而成，将电机定向转动转化为球拍的周期往复击打运动；水平转向机构：采用步进电机通过同步齿形带带动底盘转动，实现发球水平面角度变化；控制系统：由传感器，控制器（单片机）和执行器三部分组成。可以灵活控制发球频率，出球仰角及水平方向角。主要创新点（1）采用空间杆系和线笼式可折叠大容量储球机构设计；（2）采用齿形离合器与圆柱凸轮一体化设计的挥拍击球机构设计；（3）整机体积小，重量轻，可折叠，便于携带；（4）机电一体化系统设计，单片机控制，可实现发球空间角度和击球力度的随机变化。

推广应用价值 该作品结构简单，体积小巧，便于携带，成本低廉，存球量大。控制灵活，操作方便，实用性强，可以应用于专业训练，也可以用于个人体育锻炼。有很好的市场前景。网球发球机器人

参赛学校：哈尔滨工业大学

参 赛 者：王鑫、罗杰俊、耿钧、赵涛、胡涛，指导教师：曲秀全、宋宝玉 作品内容简介 在进行了一系列的市场调查后，我们发现在网球发球机这一方面国内的产品居然接近于空白，而国外机器的价格一直是居高不下，对我国网球活动的大力开展有很大的影响。为此，我们小组开始了对网球发球机器人这个项目开始了研发以及制作。作为一台优秀的网球发球机器人，我们的机器具有以下特点：（1）采用先进的微电脑自动控制技术，专业领先。（2）可远程遥控控制发球，在全场和半场任意调整发球。（3）具多功能特性，可发出8种不同的球：直球、斜线球、落地击球、高球吊球、短截球、上旋球、下旋球、随机球。（4）球路变化多样，可精确地练习长抽、高吊、短截、上旋、下旋、旁旋及上网截击。（5）可远程遥控发球速度、间隔时间、发球高度、出球轨迹、摆动角度。正是基于以上特点，我们的网球发球机器人既可以成为专业运动员的陪练机，也可以是普通人的娱乐机，拓宽了市场范围，扩大的消费人群，也为普及网球运动做出了应有的贡献。主要创新点（1）机械结构简单实用，造价低廉；（2）采用DSP驱动电路，稳定性强；（3）自主开发遥控芯片和通信协议，拓展能力强，升级方便；（4）首次采用了收球系统，在整个网球发球机里属于首创；（5）开发串口协议，可以直接与电脑相连，可调性强；（6）模块化设计，便于升级和改造，互换性强。

推广应用价值 随着中国网球选手在世界大赛上的表现日益出色，国内逐渐挂起了一阵网球热。作为一款功能强大，造价低廉的网球发球机器人，我们认为市场前景非常看好，据调查，90%的体育学校和培训场所都苦于价格高而无法购买足够的网球机器人，我相信经过后续开发，我们的产品一定可以开拓出属于自己的市场。“神舟”航天员多姿态训练模拟器 参赛学校：国防科学技术大学

参 赛 者：赵希庆、孟鹏飞、袁博、王晓聪、李波，指导教师：潘存云、易声耀

作品内容简介 “神舟”航天员多姿态训练模拟器由转盘、传动装臵、多自由度复合轮系机构、驱动装臵、动力装臵、电控装臵和托架平台等部分组成。是一个典型的机电一体化作品。该作品可在三维空间区域内实现全方位、多姿态定位、旋转，运动可靠、安全。具体有如下主要机构和运动动作。（1）单级行星轮系机构实现180°~200°偏摆（y轴）。（2）多级空间复合轮系实现滚轮绕自身轴线的连续正、反转（x轴）。（3）蜗轮蜗杆机构实现转台的整体旋转（z轴）。（4）同步带实现远距离传动。“神舟”航天员多姿态训练模拟器使受训人员完成坐、卧、站等多种姿势的抗眩晕模拟训练动作，获得良好的训练效果。

主要创新点（1）采用多自由度复合轮系机构实现了航天员模拟外太空环境下的多姿态运动训练（绕x、y、z轴的旋转）；（2）采用同步带实现了远距离传动，从而避免了下级电机成为上级传动的负载；（3）采用四杆机构，训练人员可采取坐、卧、站等多种姿势进行训练；（4）采用多种保护措施，使受训人员的安全得到多重保护。

推广应用价值 用于航天员的选拔及训练：采用此训练模拟器可挑选出高素质航天员，日常训练经常性使用多姿态训练模拟器，可有效提高航天员综合素质。可用于陆军（单自由度）、海军（二自由度）、空军飞行员（三维）的抗眩晕训练，陆、海、空三军的训练要求、特点和强度各不相同，可针对不同兵种进行不同要求和模式进行训练。作为一种全方位、多姿态的运动器械，使广大群众尤其是年轻人体验一种安全而又刺激的健身活动。n

第三篇：一品威客网首届表情大赛获奖作品揭晓

一品威客网首届表情大赛获奖作品揭晓

历时一个月的征集，由国内知名威客平台，一品威客网举办的首届原创表情形象征集大赛圆满结束。经过组委会的评审，获奖名单也已揭晓。威客“凯子漫田”凭借作品《Agnes》获得了一等奖，威客“喵赖”和“liuyu190”获得二等奖，三等奖的是威客“21157200”、职业插画师”和“狐狸未成精”。

“表情大赛从举办开始，就受到了许多威客的关注。到结束的时候，受到了153件的作品，许多作品都很优秀，很感谢威客们的踊跃参与。以后我们会继续举办更多的活动，让更多的威客得到展示自己技能的舞台。”一品威客网相关负责人表示。

一等奖威客凯子漫田(作品：Agnes)

表情大赛圆满结束

一品威客网首届原创表情征集大赛，从11月1日开始，到11月30日截稿截止。最终提交作品的稿件数量达到了153个。从威客的作品中可以看出，都是经过认真构思，精心创作的。在投稿截止后，一品威客网组织人员从可用性、艺术性、创意性及丰富性等方面对参赛作品进行评审，最终评出了各个奖项。目前，互联网和移动互联网发展迅猛，在日常网络沟通交流中越来越多地使用到了“表情”符号。“此次表情征集大赛，取得了很不错的效果。为众多的威客设计师提供了展示才华的机会，我们也从中收到许多优秀的作品。在一品威客网平台会有许多类似的任务需求，欢迎威客设计师们参与，为雇主提供优质服务。”一品威客网相关负责人说。

具体获奖名单为：一等奖凯子漫田(作品：Agnes);二等奖：喵赖(作品：阿泡)、liuyu1901(作品：弹头哥);三等奖：21157200(作品：MM心情日记)、职业插画师(作品：狮子桃)、狐狸未成精(作品：呆萌小香肠);入围奖：LeeLoo(作品：螺丝熊)、绿色乌龟(作品：喵呼)、天使猫铃铛(作品：偷心虎宝)、游戏外包(作品：小龙女)。

二等奖威客喵赖(作品：阿泡)

获奖威客作品展示

威客“凯子漫田”名叫林荣凯，是广州动网先锋的游戏设计人员。他的表情作品是“Agnes”。Agnes是新鲜单身小学老师一枚，性格温柔，善解人意，是学生心目中的女神。林荣凯告诉记者说：“我自己平时时间比较多，也比较爱画表情。所以看到一品威客网在举办表情征集大赛，就参加了。我的作品是以一个自己暗恋的人为原型进行创作的。真没想到，最终能够获得青睐，得到一等奖。真的很高兴，谢谢一品威客网提供这么好的机会和舞台。”

来自河北石家庄的威客喵赖的作品是“阿泡”，是以生活中常见的灯泡为创作原型。她说：“这是一个快乐的小灯泡，有点可爱、有点呆萌，希望能够每一个人带去好心情。能够获奖，真的很感谢一品威客网。”

二等奖的另一个获得者是威客“liuyu1901”太阳雨设计铺。作品名称是“弹头哥”。其创作理念是：子弹头发型是当下最流行的发型之一，很潮、很符合潮流;多变的性格，让弹头哥富有更多的表情，让简单的卡通形象，充满内容和生机。

三等奖的威客“职业插画师”，作品是“狮子桃”，一只全身粉红的公狮子，与同类不同，好吃素，天生长着桃心状的毛发。威客“狐狸未成精”获奖作品“呆萌小香肠”，是一个集呆傻蠢萌于一身的小香肠君，其头顶的小草头饰就是天然的萌点。

“确实，原创表情征集大赛是一场视觉盛宴，上百件的作品得以展示，这是比拼智慧与创意的大赛。我们要恭喜各位获奖的威客，也要感谢那些未获奖的威客。正是威客们的积极参与，积极创作，使得大赛取得了圆满的成功。”一品威客网相关负责人称，以后会争取更多各种各样的大赛，多进行各种品牌合作，让威客们更好展示才华。

第四篇：春联大赛获奖作品集锦楹联范文

春联大赛获奖作品集锦楹联

（一）2010年1月中华梅州春联大赛得奖作品欣赏：

邀天下客；赏岭南春。

梅红两岸；春绿一江。

客都春暖；人境风清。

万树红梅君子气；千秋赤胆客家风。

岭上有梅堪比雪；天涯无处不逢春。

喜鹊登梅，梅报新春，春酒满斟天下客；东风舞柳，柳迎嘉客，客都长驻世间春。

梅红十里，柳绿三春，梅扬清气柳摇韵；鸿起岭南，虎吟岁首，鸿逐长风虎助威。

客梦忆天涯，问蕉岭云遮，明月童谣何处是？家书传海外，报梅江花满，春风乡恋此时多！（摘要《人民日报》）

（二）2007年春联大赛获奖作品欣赏：

宝惠三农，德才兼备千村得；根连九野，诚信齐臻百业成。

宝送庶民迎富庶；根扎华夏展风华。

盛世和谐，心系民生地出宝；春风浩荡，情连国脉树同根。

寻宝田间，宝藏和煦春风里；扎根乡下，根植芬芳沃土中。

根植民心强国脉；宝圆土梦化金涛。

莫谓田家无宝贝；须知农业是根基。

富路渐宽，城乡富庶地为宝；和风正爽，社会和谐民是根。

苗种千畴肥作宝；人生一世德为根。

根扎三农，敢与春风争动力；宝传四海，诚将极品献知音。

（三）2010年西安城墙征集春联：

历史悠悠驰过，载旧梦三秦，壮气千秋，皇城道印唐车迹；

春天款款走来，开新花六秩，和风四海，大国门含盛世光。

景秀新春，三秦焕彩，看送暖东风，绿染好山好水；

文昌盛世，万众燃情，挥生花妙笔，光辉诗国诗城。

朱雀迎春早，看朝辉遍野，霞彩接天，一派生机开胜境；

皇都启瑞长，有细雨如酥，和风入户，万家欢乐度年华。

北斗高悬，送祥光千里，伴鼓乐喧天，声声虎啸春雷动；

门楼雄立，迎贵客万方，望山河铺锦，道道霞飞画意生。

东方破晓，帝阙生辉，托起一轮旭日，照亮长安古邑；

西部朝阳，皇都焕彩，唤回万里春风，吹开盛世新花。

玉宇正澄清，看魅力长安，似有龙吟彰气象；

祥云频焕彩，展辉煌前景，还凭虎步壮声威。

丝路望无涯，恍听当年大漠驼铃，声传域外三千里；

阳春欣有脚，恰迎此日新年虎岁，步入城中百万家。

春色染皇都，虎啸龙吟，看古礼迎宾，灞柳摇金光九陌；

朝霞铺乐土，莺歌燕舞，喜薰风醉客，渭河涌玉映三秦。

旭日于骊峰腾起，春风由灞柳拂来，一城长沐祥和气；

鸿图以科技描成，事业凭人文做大，八水乐吟鼎盛歌。

时贤开盛世，喜河清海晏，人寿年丰，亿颗星辰拥北斗；

古阙纳嘉宾，醉闫语莺歌，花团锦簇，十分春色壮皇都。

敞安定门，得杏花雨，拂杨柳风，满城春色关不住；

沿丝绸路，架友谊桥，辟金光道，千古驼铃永传扬。

东望秦川，乐土涌春潮，泼墨千重中国画；

门迎旭日，长天腾紫气，燃红万里吉祥云。

含韵响驼铃，追梦隋唐，客商始发丝绸路；

光城驰俊彩，迎宾中外，花雨纷飞开放门。

（四）2008年北京楹联大赛获奖作品欣赏：

好日子开篇，和谐作序;新思维立意，发展题跋。

携杏雨一帘，朵朵香云飘异彩;赏潮河两岸，丝丝翠柳绕新村。

迷画里新村，谁在门前醉?赏田间美景，春从垄上来!

燕裁春风，一片绿，一片红，剪个窗花荣万户;牛添好运，满仓金，满仓玉，印张年画乐三农。

骏业宏开，网络一通连世界;鼠标轻点，商机不断乐农家。

网络布新村，小院连通世界;田园开胜景，大棚演绎春秋。

雨爱绣花，向豆架瓜棚，绣满吉祥字眼;云能调色，将菜园果岭，调成瑰丽画图。乡村连世界，宽带网中，键盘轻点盈春意;消费赶时潮，小楼门外，超市新开纳物流。

山上起高楼，似笔架雄标，云天点墨;田边通大道，如长龙劲舞，碧野行书。

绿杨溪畔，红杏枝头，诗意争随春意闹;生态园中，文明院里，村容更比市容娇。

赏景京郊，谁将阳朔迁燕地?萌诗心底，我疑梦境入桃源!

村寨尽春晖，人鸟和谐诗世界;农家皆喜气，山花烂漫画长廊。

金海碧峰芳草地，九湾秀水;红楼白塔翠花街，十里新风。

鼠标一点，特产簇拥宽带网;汽笛数声，轿车驶入小康村。

习成篆草隶真，致富喜挥毫，农院对联夸改革;练就笙箫笛管，迎春欣献艺，乡风一曲颂和谐。

九万里春风春雨涌春潮，问春天故事，谁曾领唱?三十年盛举盛时抒盛纪，听盛世新闻，党在联播。

地北天南城市宾，住后连夸好!好!好!山肴野蔌农家饭，吃完齐赞香!香!香!

公婆善，父母慈，邻里和谐为至宝;子女勤，儿孙慧，夫妻恩爱胜真金。

种天种地种婵娟，希望田野春夏秋冬花不败;观古观今观世界，生活舞台东西南北乐常来。

青模布袜青鞋，踏万里青云，追来牛气青春梦;赤子蓑衣赤手，凭一腔赤胆，举起龙人赤县天。

春燕飞梭，春雨飘丝，织出和谐清丽画;善情盈野，善风入户，建成文雅小康村。春风几度?柳拂笺，燕剪蓝天添画意;世盛何年?云化锦，牛耕绿野曳诗行。

九万里天翻地覆，城美村新，看神州织锦绣，家园似画人人画;三十年物换星移，民强国富，听盛世谱和谐，岁月如歌处处歌。

歌大有，国泰民安，九州已兆丰收景;庆小康，地灵人杰，三农正逢盛世春。

春风，春花，春晖，九州新貌千家乐;电话，电视，电脑，一网全通四季欢。

放歌一曲，鸟伴音，风传音，逢春喜庆家国富;纵志千回，农耕梦，民圆梦，贺岁欢欣日月甜。

第五篇：2015年安徽省教育学会征文一等奖获奖作品

一等奖 姓 名 李学亮 孔超 胡 广 论文题目 教唱原创歌曲 渗透感恩教育 论小学语文教学中善美和谐的价值意蕴 教师，我们应保持自己最基本的心理健康 许 燕 汪玉慧 张 静 焦克凤 雷 艳 杨 芳 樊 煦 费玉霞 杜红艳 乐承大 赵 奇 凡卫国 汪成林 何传兰 龚 喜 谷小芹 吴承欢 俞小飞 充分挖掘地域文化资源 落实立德树人实践教育秉坦诚敬畏之心，持踏实勤勉之矛 在生活中找教育 为生活而教育 教育，要关注生命 教育感悟

在继承中创新 让习作焕发新生机 走进家庭送温暖，滋润心灵伴成长 真爱宠而不溺，真爱责而有当 感悟，让阅读教学更美好 众措并举 激发兴趣 用乡史激活课堂

在孩子的心灵中架起一座和谐之桥 自在修为 自成教育 做一名“有心”的班主任 不忘桑梓地，最爱是吾乡 掬水月在手 弄花香满衣 “问题学生”更需“爱”的呵护

张殿刚 刘 智 吴广知 牛 莉 许 冰 邢 像 班主任在中华传统文化教育的实践与成效 搭建“实践”舞台 舞出“活动”风采 我的立体阅读教学观

“六把钥匙”开启化学课堂教学高效之门 用仁爱践行师德

张 静 齐兰花 朱 霖 赵长荣 方 清 陈立三 史洪星 王启英 荣 丽 黄青山 张 伟 杨保坤 刘春燕 宋振雷 孙长宇 郑从英 孟 丹 王 红 储接弟 马 芳 巧设情境，提高语文教学的有效性 “小微课”引发“大思考” 成功班主任的“四有”之路

例谈新媒体新技术在初中数学课堂教学中的有效策创意听写“三斧子” 走信息之路 游知识乐园 约定——教育叙事 文言文复习要落到实处

浅谈案例教学法在中职旅游专业教学中的运用 打造三张名片，建设五有班级 功能小关系 物理大情境 众人拾柴火焰高

“互联网+”时代的教师培训

以生为本，从农村学情实际出发教“品社” 低年级语文课堂因读而鲜活灵动 立足建构概念 着眼展现过程 英语教学“美不胜收” 邢 浩 杨昌武 董中红 刘昌梅 汪 静 分层教学中转化学困生二三例 义务教育阶段惩戒教育刍议 物理教学的感情注入 诵经典 学做人 新时代的教育理念与思路

薛凤富 李 玲 黄银霞 邱 爽 王 锋 李艳娜 桂 娟 袁 玲 王 娟 吴 伟 张长亮 谢敬敬 李宏山 张 华 张战武 司 伟 鲁义艳 潘彩云侯贝贝谈谈我对初中毕业班物理教学中的心得体会 开展传统文化教育需要务实精神 管理“心情”，努力当好班主任 浅谈班主任工作中的三沟通 孩子，让我给你补回缺失的亲情 痛并快乐着

深备是基础 精导是目标 做一名有温度的教师 你若盛开 清风自来

引导小学数学阅读 推进数学高效学习假如可以从来，我会做得很好 执“教”之手与“生”共成长 浅谈对艺体特长班的管理感受

我在小学语文翻转课堂上的认识、实践与思考民间艺术文化在高中美术教学中的传承与发展在高中数学教学如何渗透中华优秀传统文化 关于提高中学传统文化教育有效性的调查报告

刘博兴 孙 勤 代金斗 方业菊 张超 阮仁全 论培养寄宿制学生的习惯养成教育

皖西北地区落实中学生每天一小时体育活动的实证合肥地区进城随迁子女教育问题的研究 国学为伴的日与夜 为人生奠定良好基础

孙尚楼 吴 磊 孙 阳 孙章园 俞德锋 潘鑫峰 张 峰 陈妍妍 蒋春燕 陈 侠 陈 华 施丽勇 武子梅 刘明子 刘 伟 张 磊 郑 磊 潘玉倩 基于丛林式生态视角探析名师专业的成长之路浅谈中学数学素质教育 高效课堂不能模式僵化

关于初中生作文主体性教学的探究 浅议历史课堂中注意基本知识结构的建构 开放资源教学古诗文 传承国学人文正能量 对体验式数学教学的几点理性思考 花样识字教学

浅谈阅读教学中如何培养学生的语境意识 初中生数学运算能力现状和培养策略 读写相宜 随文练笔

立足初中英语教材，培养书面表达能力 主动参与 引导发现 拓展想象 让作业成为孩子们学习的帮手而非负担 让思想品德课堂绽放生命之花 浅议新时期如何培养创新型高中生 学习与成长

陈杰章 钱久芹 黎 韵 夏登芳

于凤英 杨继珍 杨玉文 用多种形式演绎语文精彩课堂 农村普高的困境及教育实践设想 坚持，收获精彩 洒下汗水，收获幸福

转变学生厌学情绪，提升公民的道德素养的研究 马自奎 李胜军 陈海军 邱善余 贾子超 尚小磊 祝晓莉 李 勤 林晓光 张 鑫 李 静 邱 兰 刘雅玲 陈 勇 秦 伟 宋庆芳 卫二进 陈学福 黄春雷 回回之花灿烂开放 经典之花别样红

学高为师——做一名有扎实学识的好老师 莫让“浮云”遮望眼

浅谈年轻教师如何在语文教学中健康成长 爱在左 管在右 师德=良心+父母心

浅析2016年安徽省高考英语题型的变化及应试技巧万紫千红才是春

用爱和德为孩子撑起一片晴朗的天 做有道德情操的教师

浅谈如何做一名有仁爱之心的好老师 用感恩之心，圆梦于教

繁荣和发展怀远师范花鼓灯艺术班的十年历程 在英语教学中加强环保教育 刍议小学科学教学中的德育渗透 因学习英语而兼容并蓄、与时俱进 徐 怡 马玉红 许业莲 陈慧芳 庞良林 浅谈对单元复习课的几点思考 向课文的更深处漫溯

培养小学生对中华优秀传统文化的亲切感的启蒙教用师爱点亮后进生的心灵

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