渠县有庆镇第一中心小学

第一篇：渠县有庆镇第一中心小学

渠县有庆镇第一中心小学

2007—2012开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动总结

为贯彻落实国务院关于开展阳光体育和教育部冬季长跑相关文件精神，切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的群体学校的体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生健康的、全面发展，我校开展了阳光长跑活动取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

一、领导重视，部署周密

成立了以鲁浪校长为组长的领导小组，负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展，引导全校组织成立相应的组织协调机构，按照统一部署，制定具体措施，组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求班与班之间加强沟通，扎实有效的开展工作。

二、加大宣传，营造氛围

我校充分利用班队活动、集体晨会、校园广播等宣传阵地大力宣传“阳光体育与祖国同行”，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动；我健康；我快乐”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、精心谋划、狠抓落实

我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、场地器材三落实，师生共同参与，在活动的安排上做到了“三结合”。

一是与“新课程标准”相结合，参照“关于开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知”，要求将每天长跑路程分为三个水平段：1—2年级600米，体育课或课外完成200米；3—4年级800米，体育课或课外完成200米；5—6年级1000米，体育课或课外完成300米。节假日期间要求家长督促孩子自觉坚持长跑。

二是把开展阳光体育冬季长跑运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到规定长跑距离。

三是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。

四、日积月累、持之以恒

学校体育组不仅重视校内开展“阳光长跑活动”，而且与家长联系动员学生在节假日照常完成每天规定的跑量。做到“阳光长跑活动”日积月累、持之以恒，让长跑活动对提高学生体质状态及健康水平，产生有效作用。

五、积累经验、巩固实效

我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，开展以“阳光体育与祖国同行”为主题的作文评选，让学生分享各自长跑体验。使冬季跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。在积极开展校内“阳光体育”活动的同时还积极参加县级活动，通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高青少年体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄。

2013年1月15日

第二篇：庆和镇中心小学学校工作总结

庆和镇中心小学

2013—2014学年上学期工作总结

庆和镇中心小学在教体局的正确领导下，在广大教职员工的努力下，完成了各项预定目标，取得了一定成绩。

一、加强基础建设，改善办学条件

1.拆除危房教室20间，投资20万元，完成了校园整体硬化。2.建200米三合土环形跑道和混凝土篮球场地。

3.争取食堂宿舍将近60万元的设备设施，改善住宿生的生活条件。

4.更换教师办公桌椅110套，学生桌凳400套。5.建200平方米塑胶体操场一座。6.安装监控摄像头30个。

7.学校购置了三轮车、电焊机自用方便，节省开支。8.平整幼儿园场地，促进幼儿园开园。

9.购置三相电发电机，以确保在停电状态下锅炉正常运转，为师生取暖。

二、以德育为先导，加强学校特色教育

加强队伍建设，加强制度建设，明确工作目标，结合学校实际，开展德育工作。

1.党支部每个月都组织召开领导班子民主生活会。2.每个月一次党员集体学习。3.开展了“优秀党员先锋岗”活动。4.我校杨兵兵、张鸿昌老师被科区分别评为“优秀党干部”“优秀党员”

5.培养后备梯队发展了两名入党积极分子。

6.少先队和团支部都发展了新的队员和团员，使孩子们都过上了自己的组织生活。

7.举行了1、2年段学生讲故事比赛，培养了孩子们热爱读书的的兴趣，锻炼了孩子们的语言表达能力。

8.举行“中华魂，中国梦”演讲比赛，培养了孩子们爱祖国、爱读书的高尚人格。

9.我校的高若轩、贾美琪同学参加科区关工委组织的“中华魂”演讲比赛，分别获二、三等奖。高若轩同学又参加了科区教体系统组织的“中国梦 尽责圆梦 中华美德颂”汇报演讲。

10.以《弟子规》为内容开展崇经典、重品格、习礼仪、塑人格的行为教育。人手一册《弟子规》作为校本教材，进入课堂，并且由校园广播站每天用15分钟配乐逐句领读、讲解，加深记忆和理解，并创编《弟子规》操规范学生的行为，进行品德教育。同时注重教师师德修养，结合教育内涵提升年活动，校园人文建设，发生明显改观。

11.成立了以葫芦画为主，儿童画为辅的美术兴趣班，使民间葫芦画艺术走进课堂，传承民族文化，提高美术的观赏价值，培养学生创新能力和实践能力。

12.校园艺术团

在庆和镇乡村文化艺术节和庆和镇第三届农民艺术节上为父老 乡亲展示了才艺，展现了魅力。

13.举办校园艺术节、运动会

每一年都会绽放激情，展示才艺、创造辉煌，让所有人分享着精彩，成功和喜悦，这就是我校的艺术节。

每一年都会给人留下拼搏的瞬间，团结的画面，大力推动了全校师生健身活动，这就是我校的运动会。

14.按质、按量、按时完成了《国家学生体质健康标准》的测试工作。

15.开展了跳绳、踢毽子比赛。16.开展了阳光体育长跑比赛。

三、以课堂教学为中心，提升教师专业发展 1.开展我与校本教研同成长活动。

每学期都要搞大型听评课活动一次，之后，大会总结、交流经验，提高课堂效率，同时印发“教学反思、有效课堂、自主创新教育，教育教学案例”等大量学习材料，要求写出体会、案例、论文，提高教师的专业化水平。有多位教师的论文在《科尔沁教育》和《通辽教育》上发表。

2.利用集体备课，实现有效课堂

集体备课集中了所有人的亮点，为课堂教学找准了知识点，预设了学案，提高了教学效率。

3.注重骨干教师的培养

1）搭建平台，提升技能，为学校的持续发展培养青年教师团队。学校提供一切可提供的资源让他们学习，并多次派教师外出听课，参加培训。

2）学校从备、讲、辅、批、考、评各方面对他们进行辅导，并鼓励、支持他们撰写论文、参加各级各类比赛，并取得了优异成绩。

4.关注青年教师成长。

1）为青年教师选取学习材料如：“先进的教学理论、教案书写及作业检查量评内容”“中小学课堂教学及评价方案”等；

2）指导他们写计划、写教案、写教学反思、写总结； 3）.对新分教师布置学习任务。①课堂教学常规十五条；

②书写教案规则——教案检查量评表； ③作业评判标准——作业检查量评表；

④教师课堂教学基本功训练达标规定及考核办法。并发“简笔画、钢笔字、学习笔记及体会等作业本，并验收；

4)组织10名优秀教师做引路课（语文、数学、英语、体育）并且要求他们每人听15节听课任务。

5)每人一节汇报课以检验他们所学收获。5.开展教师基本功达标训练活动。

1）规定周一至周五每天的训练内容及任务；

2）确定每月的训练内容及任务；

3）制定周检查及月检查措施，进行验收评比。（以上均有附表）

4）54名教师已接受科区验收，达标率100%。

四、制定学生课堂学习习惯培养实施方案，对教师和学生都提出了具体要求。规范了师生在课堂上的习惯养成。每个教师针对不同学生的表现，都写出了周计划和月计划。进行培养转化，从教师的板书，言行到学生的站姿、坐姿、读写姿势及课本、作业本的干净整洁诸多方面，采取激励的方式，比、学、赶、帮、超的方法，及强制性的手段。确保达到规范化程度。通过对所有任课教师课堂的检查评定，95%的学生达到了规范要求。

五、举行了学生硬笔书法比赛，在学生的课堂学习习惯培养的基础上，以激发学生学习兴趣及规范汉字的习惯为目的，让学生创造美，欣赏美，各班以学生书写的工整、正确、结构匀称为依据，分出三个等级，各等级之间分别评比，分别设优胜奖和进步奖。使学生都有获奖机会。以增强他们练习书法的信心及获奖欲望。

六、在进修方面，教师全员参加并按质、按量、按时完成了进修任务，并开展了校本研修活动。

七、制定了庆和中心校特色学校创建工作方案。具体项目为“葫芦画”和“弟子规”，按方案要求已经开展了活动。附有活动记录和特色教育质量分析。

八、制定了庆和中心校“1121”项目实施方案并按方案内容及要求全面开展了活动。

九、增强服务意识，做好后勤保障

1.改善教学环境和学习环境，教师的办公桌全面更新，学生的课桌全面维修。2.维修及时，服务到位。凡是影响教学工作的事情都及时处理。以保障教学工作的顺利进行。

3.校园内所有的电源线进行检测，教室内的开关、电扇全部进行检查，不留安全隐患。

4.校园内活动场所定期进行安全检查。

5.努力为学校创建安全文明校园而认真工作，做好十大安全预案，和开展安全生产月专项活动。

6.在食堂管理方面：我们除了抓好卫生防疫外，更重视提高服务质量。由于吃饭的人数多，众口难调。家长对食堂的要求高，家长的想法也是五花八门，有时很难达到个别家长的满意，针对这些问题食堂的员工认真研究每天食谱，尽量满足师生的口味，我们的原则是：只要师生们吃得好，喝得好，我们就很高兴，心思也就没有白费。

7.住宿生方面：本学期住宿人数最多时达350多人，一学期以来没发生过事故，学生在校吃得好，睡得安全。学习成绩有不同程度的提高。这些成绩与班主任、辅导老师、宿务教师的教育是分不开的，他们耐心辅导，精心呵护，付出了辛苦的汗水。

8.加强校产管理，提高使用效率

学校所有财产都建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，进出库均应严格执行制度，做到手续完备，帐目清楚，账物相符，杜绝浪费现象的发生。

2013年12月

第三篇：柏林镇中心小学2010年庆

柏林镇中心小学2010年庆“六·一”

文艺活动总结

在各级领导的关怀下，家长的配合下，学校全体师生同努力下，2010年的六一文艺汇演圆满地落下惟幕。

6月1日上午8点，我校隆重举行“六·一”文艺汇演。学生与老师、家长欢聚一堂，共庆 “六·一”国际儿童节。近年来，柏林镇教育事业在县教科局、镇党委及社会各界的共同支持和帮助下，取得了稳步的发展。我校始终坚持“一切为了孩子快乐与发展”为宗旨，以活动促发展，以发展促提高。尊重儿童身心发展特点、尊重儿童人格，体现竞争意识。为孩子创造快乐的成长空间，使孩子们的身心得到了全面、和谐、健康的发展，探索出了一条教育工作的新思路，我校所呈现出百花齐放的喜人局面。

演出中，孩子们纷纷彰显了自己的绝活，表演了《祖国你好》、《大中华我的家》、《健康精灵》、《小小士兵》、小品《不差钱》、幼儿园的舞蹈《聪明宝宝》、《雀尕飞》、《红扇扇》等丰富多彩的文艺节目。精彩的表演赢得了家长们热烈的掌声，也充分展示出我校教育事业取得的丰硕成果。爱心人士高庆喜也走上舞台，现场为荣获一等奖舞蹈《大中华我的家》颁发奖杯，表达了对孩子们节日的祝贺与美好的祝愿。在绚丽多彩的六月里，老师与家长们共同分享着孩子们的快乐，放飞梦想。

在次，我就整场汇演中的统筹操办的一些问题以及一些经验做一点总结。首先，要操办一场大型活动，活动要有方案，要有一个大体的思路、框架，包括需要负责的环节等。

其次，对于这么一场大型活动，极有必要对此进行宣传，保证人员分工合作，文艺汇演不是一个人的事，而是全校师生共同的盛会。要让全体师生都了解这次活动，并参与到其中。

还有一个重要的环节就是准备工作，作为负责统筹安排的人，不需要面面亲力亲为，但需要面面俱到，全程关注。如主持人培训、座位的安排，礼仪队，纪律维持会场布置，打节目单，评分单。此外还要注意与相关老师、相关工作人员、部门、同学的交流。

最重要也是最容易出状况的环节就是现场的工作。首先要事先考虑可能会出现的状况以及应对措施。必须安排舞台监督，负责观察活动的状况。在汇演开始之前，必须提前到达会场，确定人员到位及准备完毕。工作人员必须明确这场晚会不是自己一场演出，一个节目，而是一项工作，一项任务，一场无硝烟的战争。不能坐着观看，应该眼观六路，耳听八方严肃对待。

剩下最后一项也是必须的工作就是总结，在肯定获得成绩的同时，并总结经验发现问题，在本次汇演中，我们的工作还存在一些问题。第一，先在走场时，没有策划周全，工作也没安排好，导致汇演时学生偏台。第二，责任心不强，再设计幕布时出现问题，导致晚上和早晨加班，庆幸的是没有耽误正常演出。第三、还有好多细节问题如：学生的纪律、学生鼓掌的礼仪等等。总之，策划筹办一场活动对于我校是一次工作，更是一次锻炼，我们要以这次活动为契机，认真学习，认真总结，努力创新，再创辉煌。

第四篇：玉门镇东渠中心小学校本培训计划

玉门镇东渠中心小学校本培训计划

（2009－2010学第一学期）

校本培训的主要内涵是实践中反思。实践中的反思是教师提高自己的一个重要途径，也是教师积极探究心态的表现，更是教师是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。

一、指导思想：

我校校本培训从改革传统的课堂灌输式传授知识的陈旧方法入手，要求教师更新观念、积极进取，勇于创新。以此谋求学校素质教育的办学特色，打造一支具有健康的心理品质、健全的人格、扎实的文化基础、较强的创造能力的有特色的师资队伍。

二、工作目标：

通过培训力争使我校教师不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益；为教师的成长和成功铺设方便之路。

三、工作要点：

（一）抓师德教育，加强职业道德修养

1、加强职业道德修养，全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量，做让社会满意、让家长放心、让学生成才的教师。促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。

2、充分发挥我校骨干教师的带头示范作用，促进全体教师专业水平的提升。

（二）、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效

（1）加强新课程课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录及相关资料的收集。

（2）立足课改，不断深入实施新课程。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

（3）立足岗位培训，参加教学竞赛。组织任课教师开展教育教学竞赛，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。开展教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件比赛等活动。

（4）立足教研活动，大力开展校本教研。开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等教研活动，教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。（5）、大力提倡教师读书写作，提高文化修养和专业水平。

（6）、组织教师以，观看骨干教师学科带头人网络研修视频资料，提高教育教学水平。

（三）、立足课堂实际，开展教研活动

1、集体备课

教研组确立“校本教研日”，使校本教研制度化。“校本教研日”可以是集体备课，重点是对教材的钻研、教学的设计、重难点的剖析和实践的反思等。重点是理论学习、课例观摩、专题研讨等。

2、案例评析

案例评析式教研活动，是根据听课过程中感觉教师哪一个教学环节或是片段处理的好，把它拿出来与教师们一起分析研究，实现从理论到实践的转移。在教研时，先让老师把自己是“如何设计的？为什么这样设计？有什么效果？”说出来，然后全体教师进行评议。

3、教学反思

在保证认真完成每堂课的课后小节的基础上，还要要求教师将参加校本教研活动中感触最深的事、教育教学片段，通过案例的形式撰写出来，并和全组老师一起分享。同时教研组总结教研活动开展过程的得失，写出教研活动的报告。通过教师的自我反思，就是想让反思成为教师的一种习惯，使教师能够在总结中提高，在借鉴中创新。

走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发教师的创造热情，使学校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育正得到振兴之时。附：中心校校本培训计划 九月份

1、制定校本培训计划

2、“本班本学科教学存在的问题及改进措施”个人反思总结 教研组交流 十月份：

1、参加“三新一德”教学活动

2、参加学区组织的教学活动

3、教研活动 十一月份：

1、小学语文教师课例研究

2、小学数学学科教研活动 十二月份：

1、毕业班复习研讨

2、教学论文评比

3、教研活动 元月份：

1、教学论文评比

2、校本培训工作总结

第五篇：横渠镇中心小学精准扶贫工作实施方案

横渠镇中心小学精准扶贫工作实施方案

为贯彻落实县教体局关于印发《进一步做好教育扶贫工作的通知》精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、政策措施

1、落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。

3、做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，按照“贫困资助一个都不能少”的要求，严格与国家学籍系统、扶贫部门建档立卡信息系统对接，严格筛选资助对象，不断完善数据库，才能更好的推动精准扶贫工作。

三、组织保障

（一）加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立横渠镇中心小学精准扶贫工作实施领导小组：

组长:毛巧娥（校长）

副组长：李小巍

乌晓平（副校长）

成员：全体教师

（二）保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。

（三）建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

（四）加强舆论引导。我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。