自行车语录

第一篇：自行车语录

1.一天，后轮爱上前轮，却知道永远不能和她在一起，于是他吻遍了她滚过的每一寸土地.2.西藏有个美丽的姑娘叫拉萨

3.上坡如存钱，下坡如花钱上坡有多累，下坡有多爽 4.旅行，就是离开熟悉的地方，然后不一样的归来。

5.用车轮丈量生命

6.一个人骑车可以骑得更快，一群人骑车可以骑得更远！

7.精彩在路上

8.每一个还没去过西藏的人，都深信有一天会踏上那片土地，每一个离开的人，都深信自己还会回去

9.有些事现在不做，一辈子都不会做了。

10.其实你只需要有一颗勇于走出去的心就够了

11.骑行在路上，风景在心中

12.骑行不在乎目的地 在乎沿途风景以及看风景的心情

13.带着梦想上路！

14.你需要的只是一颗勇敢的心（这是我的座右铭）

15.每一天都在改变，每一天都太孤独，我就在这孤独中寻找安慰，在寂寞中寻求快乐。

16.当我挥汗如雨骑着单车翻山越岭的时候,你却沉浸岛国电影里一发不可收拾!而到了70岁的时候我依然骑着单车翻山越岭,而你却已成为大自然的一部分 17.只要你有一颗自由的心和一辆车就够了

18.人生至少要有两次冲动，一次奋不顾身的爱情，一次说走就走的旅行 19.如果丢自己的外貌不满意可以随时前刹

20.骑行者的梦想：一辆好车，一台单反，一个坚强的屁股 21.路有多长就走多远

22.有一种旅行，叫单车旅行。它没有奢侈准备，只是需要垮上后座的勇气和一颗想走即走的心，就算是一辆永久单车也能让你的梦想走很远。一个人骑行，孤单却内省；一群人骑行，壮观而有力。希望有一天，自己也像他们一样，踩着单车上路，经历一种身体下了地狱，眼睛进入天堂，灵魂归入故里。

23.有些人一直在想，我究竟要怎样骑行西藏，有的人有专业的骑行装备，有充足的资金和时间，有成熟有经验的骑行团队，我为什么和他们不一样？ 但是，我就是我，我为什么要和他们一样？就算那些都没有，有一颗上路的心，就够了，我走的是我自己的路，不仅仅是脚下，还有人生。。

24.只有走出去，才知道世界有多大！

25.如果还有梦，那就带上灵魂出发吧

26.不怕路长，只怕心老

27.去为自己认为该干的事，冒一次风险，哪怕犯一次错误的话。那青春多么没劲哪！

28.骑行的目的有二：

一、看妹子；

二、骑车看妹子。

29.喜欢在路上的感觉。自由自在的骑行，想走就走，想停就停。不在乎骑行的终点，在乎的是沿途的风景和欣赏风景的心情。

30.人一辈子最好的时光就是骑着自行车穿行在放学路上。

31.我们要骑行到更多的地方，邂逅更多的风景，写下更多关于青春的故事…… 32.只有走出去，才知道世界有多大

33.不要告诉妈妈，你去了西 藏

34.我们上路吧！

35.每个人的心中都有一条路，有的人选择独自出发，只为寻找内心困境的出口，有的人选择并肩前行，见证彼此的兄弟之情，有的人甘愿历尽艰辛，只为实现一个浪漫的承诺。无论与否，都是为了带你找到你心中的路。

36.翻过的，只是心中的一座山。

37.其实我们只是把流浪当做旅行。而我之所以选择骑车是因为路上会有更多的美丽在等着我们。

38.换一辆车，有时候就是换一种心情！

39.那一刻，我仰望星空，我的双腿好似在群星间漫步，而我的胯下犹如无尽虚空……我愿永远漫步，但我终究需回到这尘世。现实翻译版：喵的，老子腰都要累断了，腿TDM也软了，裆也麻了。啥时候这坡是个尽头啊！领队！求休息！

40.吃不吃早餐，骑车完全是两个状态，好比生活一样----温饱与否决定你的生活态度！

1.上坡就像还债，下坡就像花钱。42.不出发的借口可以有千万个，但是出发的理由只有一个:走！

43.人生就像川藏线一样有时高有时低，你是否告诫自己坚强的度过每一个时期

44.如果有谁羁绊了你的脚步，你只需让你的车轮碾过尘土

45.旅游和旅行的最大区别在于：旅游仅仅是用双脚与眼晴，而旅行还要带上灵魂和梦想。

要么旅行,要么读书,身体和灵魂,必须有一个在路上” 让身体上路了，然后让灵魂继续上路。消失在网上。

46.有些事，适合一个人做；有些路，适合一个人。

47.你可以组合一台单车，但组合不出骑单车的快乐，除非你骑上它

48.在旅途，有钱就乘飞机，住豪华宾馆，吃盛宴；没钱就乘火车，住青旅，吃小吃，重要的是心境和心态，一直喜欢一句话：一台单反，49.一个背包，一颗说走就走的心。我再加一句:希望多年后，我在路上。旅游只需要一颗说走就走的心~ 50.人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景。

51.如果有机会 我想和一个最好的朋友去旅行 背包带上单反和足够的钱 我们走走停停 记录每一个精彩的瞬间 晚上的时候一起谈梦想 我们跑 笑 躺在草坪上 说着彼此的故事

52.心在路上，路在心中。

53.再牛逼的坡，也阻挡不了哥推车的步伐

54.骑行是一种生活方式，一种习惯，一种瘾，钟情于骑行在路上的状态，自由，未知，期待，惊奇，可以获得，可以遗忘。骑行，在路上，用车轮丈量我们的青春之路

55.男孩要走多少路才能成为男人?女孩要走多少路才能遇见自己?

56.人的一生中，至少该有那么一次，会为了某个梦而忘了自己，不计付出，不求结果，不求回报，义无反顾，只求在我最好的年华里经历过

57.只求能感动自己，不失去对梦想的坚持

58.很多所谓的远方其实并不远，没有比车轮更长的路

59.没有到不了的西藏，只有不努力的屌丝

60.没有发令枪 只有一辆车 没有闪光灯 只有一壶水 没有终点线 一直在路上

名人语录

“Nothing compares with the simple pleasure of a bike ride.”-John F.Kennedy 「没有比骑车更单纯的快乐」约翰 甘乃迪（美国总统）

“开车太快，徒步太慢，只有骑行，才能留住人生的美丽。”——捷安特董事长刘金标。

我相信旅行能改变一个人，当然不能说改变一生。生命就就像旅行，我们每个人其实都是在路上”那么，就让我们踏着《转山》的行迹上路吧，挑战自己内心的“山路” ——《转山》导演杜家毅

“Get a bicycle.You will not regret it if you live.”-Mark Twain 「找辆单车，活着就不会后悔」马克 吐温（美国作家）

“Melancholy is incompatible with bicycling.”-James E.Starrs 「忧郁与骑车不两立」史达尔斯（美国法律学教授）

“As long as I breathe, I attack.”-Bernard Hinault 「我只要还在呼吸就攻击」（法国职业车手）

life is like riding a bicycle.To keep your balance you must keep moving...(生活就像骑自行车，只有不断在路上前进，才能保持平衡。)——爱因斯坦

“Ride like water.”-Paul Adkins 「骑车就跟水一样」保罗 阿得金斯（美国蓝调歌手）

“Why should anyone steal a watch when he could steal a bicycle?”-Flann O'Brien 「为什么有人在可以偷单车的时候要去偷一只表？」欧布莱恩（爱尔兰作家）

“The bicycle is a curious vehicle.Its passenger is its engine.”-John Howard 「单车是稀奇的交通工具，乘客就是它的引擎」约翰 豪尔德（澳洲总理）

“The bicycle is the noblest invention of mankind.”-William Saroyan 「单车是人类最高贵的发明」威廉 沙罗杨（美国剧作家）

“It is by riding a bicycle that one learns the contours of a country best.”-Emest Hemingway 「骑车才能体会一个国家的精华」海明威（美国作家）

「当我看见一个骑脚踏车的成年人，我就对人类抱存希望」 H.G.Wells（科幻小说之父）

「小时候觉得骑上单车就没有办不到的事，现在还是这样觉得」电影《东京快递》

以下是主要事项的语录

1、刹车的意义是在于控制车的速度而不是瞬间停下，如果你想停下就必须提早刹车！

2、你不能对自己的危险没有认识，不知道自己会面对什么危险比危险本身更可怕。

3、在车队行进中勿做出突如其来的举动，一定要保持稳定的骑乘动作。

4、你需要知道最少4个电话号码：

110、120还有至少两个能够给你帮助的车友电话。

5、不要与前车车轮并行，一定要骑在前车后方1——3尺处。

6、不要强行顶风前进，迎面遇到强风时，一定要聪明地闪避，并耐心等候风势减缓。

7、当你看不见别人的时候，他们可能在你的后面。

8、你需要耐心，不要指望你一个月练成魔鬼终结者。

9、宁绕远，不逆行。不走机动车道。

10、严格遵守交通规则，红灯停，绿灯行，坚决不闯红灯，等红灯时不越线。

11、转弯时，内侧踏板不要在下面，一定要将重心置于外侧踏板。

12、不要到上坡就死命地踩动踏板，一定要善用齿位交换。

13、你永远是非机动车，所以你在骑车的时候也永远不要和机动车去激动。

14、不要只盯着前方车手不放，一定要环视正在跟上的几位车手。

15、爬坡时不要突然站起身来骑，一定要以缓和平顺的动作，慢慢地将臀部挪离车座。16不要绷紧上半身，没命地骑车，一定要放松手掌、手臂及脸部肌肉。

17、这是一个物质的世界，骑车的时候带上一点钱可以避免很多麻烦。

18、你需要团队，尽量和同伴一起出行。

19、骑行时戴上头盔，要知道头盔比你的生命便宜。

20、路过路边停放的车辆时，离它们远点儿，多远呢？一个车门的距离即可。

21、你需要知道你的能力，别人能做的动作，你不一定能做。别人能到的地方，你不一定能到。

22、家人很重要，为了不让他们替你担心，你出去骑车应该告诉他们你去哪里。

23、勿全程以坐姿爬坡，一定要适时变换臀部位置，并偶尔采用立姿骑乘。

24、速度并不是安全的隐患，而应该是该快就快，该慢就慢。

25、记住，看不到的地方都是危险的，随时会有车、人冲出来。

26、了解自己单车的性能，把刹车距离永远预留在自己能控制的范围内。

27、你身后的司机不可能知道你在路口的时候准备左转右转，所以你最好给他一点提示。

28、看不到的地方都是危险的，随时会有车、人冲出来。

以下是川藏线上的经典语录

川藏318国道上最理直气壮的话：老板，加饭

川藏318国道上最震惊的话：骑车时见到三步一拜的朝拜者，就把吃的喝的全扔给他们，因为他们更牛。有一次有个朝拜者远远拦住我，我以为他要东西，他居然递给我一瓶可能是前面骑友给的矿泉水，他说，你需要。川藏318国道上坑红牛的最高招：骑的慢点，自驾车的第一个看见你 很兴奋 会给你红牛 会找你合影 会表示惊叹 等多开会 发现全是骑车的 就见怪不怪了 捞不着红牛了

川藏318国道上出发前最凄婉的祝福：哥们，你可要活着回来!川藏318国道上骑车的和自驾的最大区别：自驾的的记住的是哪有风景，骑车的记住的是哪有不知名的村子，哪有道班，哪有兵站。

川藏318国道最想写的贴身广告：背上挂一牌子写着：爬坡，求红牛 川藏318国道骑完后最想做的事：开一货柜车，装一车红牛，见到一个骑车的就砸一瓶过去。川藏318国道上最有成就感的事情：自驾的纷纷求合影。川藏318国道上最渴望的饮料：红牛。最好是自驾的扔过来的。

川藏线上最豪爽的老板娘：折多山到数第二家的骑行之家老板娘，拼命给我们加菜，不是加饭

川藏线上运气最好的车友，每天看到一起车祸，自己一点事没有 川藏线上最奢移的行为：下坡时拿脉动给碟刹降温

川藏线上最爽的的士：拖拉机，全敞篷的，只要5元

川藏线上最远的温泉：折多塘的温泉，走两小时山路，泡20分钟川藏线上最搞笑的墙上题字：巴塘的墙上：7月27号，哥今天搭车过来的，90公里下坡没下，很不爽。明天搭车回去重骑一次。7月28号，哥翻到沟里去了。

川藏线上吃的最多的东西：榨菜 川藏线上最安全的骑法：推车下坡

川藏线上风景最靓丽的厕所：向大姐那，蹲着看江水在大山中咆哮、嘘 川藏线上最变态的山：觉巴山，转呀转呀转呀，还在原地打转。川藏线上最缺的工种：推车工，代驾工。

川藏线上最想干的事：带桶白漆，把路碑上的字刷掉，自己随便题字。

川藏线上最有才的话：墙上写着 坡坡坡坡坡，坡上还有坡，问坡何时止，坡曰骑到死 川藏线上最让人听从的话：4081和4083之间的4082路碑上写着，哥们，下坡慢点 川藏线上最豪迈的话：等咱有了钱，把这一座座山铲平了 川藏线上最诱人的话：路碑上写着，前面转弯处有美金和美女。结果一转弯，还是一个上坡。川藏线上最让人崩溃的话：每天都在骑车赶路，碰到有人是骑摩托来的，也叫骑行，骑摩托的在前面路碑上题字，哥们，才到呀

川藏线上最难以忘怀的厕所：相克宗的空中投弹，下面还有两头猪在等着。川藏线上最多的话：路碑上写着，坑爹的波尔，波尔的装备是一坨屎

川藏线最激动的事，川藏线骑行十天后，基本成了野人，到了八一，有车友说：我在八一看到城管了，那叫激动啊，感觉回到现代文明了，有城管的地方耶。

川藏线上最缺的交通标志：红绿灯，一哥们在波密看到了红绿灯，激动的见人就说，咱看到红绿灯了。

川藏线上最郁闷的事 终于爬上了人生第一座高山 折多山 居然高反的忘记和康巴第一关合影

川藏线最牛叉的理发师 老黑 一餐饭把十多个车友变成了光头

西 藏的N条理由1.地球上唯一净土；2.离天空最近的地方；3.神山圣水，蓝天白云；4.体验藏族少数民族文化；5.藏传佛教神秘而不可侵犯；6.难得体验的高原反应；7.体验独自享受美丽的高原的乐趣；8.离开喧嚣的城市，踏上安详的净土，享受快乐；9.体验藏族人的淳朴，去那里呼吸最新鲜的空气吧。

第二篇：自行车宣传单

大学城低价出售全新自行车友谊自行车车行坐落于大学城邮局同侧西30米。我们主营的自行车品种有：折叠车，变速山地车，男女式休闲城市车。

为了回馈广大客户对我们车行的支持以及为了提升我们店的宣传力，我们现推出几种促销车：折叠车最低价190元起，变速山地车最低价350元起，男女式休闲城市车150元起，并有质量保证。

如果需求数量大的话，可以提前预定。

来买车就有礼品相送：靓丽铃铛、高档车锁、轻便布筐。

优质的售后服务：对于自行车而言，小毛病有时难免发生，凡从我们这里买走的车子，只要是力所能及的毛病，我们都免费维修。

联系人：孙 雷 ***

燕 冲 ***

地址：大学城邮局同侧西30米

谢谢新老客户的光临

第三篇：自行车管理办法

关于自行车的三两句

记者：赵佳琦编辑：邓海烨

作为‘‘衣食住行’’中的‘‘行’’的重要体现，自行车是人类发明的最成功的一种人力机械之一，其绿色环保而又便捷的交通方式深受人们的喜爱。作为一个自行车大国，我们从小就学会了骑自行车，这一基本的驾驶技能几乎是必备的。

大学生活是不少少男少女的向往，骑着车带着喜欢的人在校园的林荫道上穿梭，沐浴着熹微的阳光，迎着抚面的微风，路过学知园、鸳鸯林、情人坡、体育场、图书馆……好吧，电影中的大学生活场景脑补ing…...但现实中的大学是有区别的，虽然我们学校有三个校区，但在北京这个地方与其他学校比并没那么大，每个校区最多二十来分钟就可以绕学校里走一圈，平时上课也只需提前十分钟出发就不会迟到。校园面积有限，其实更本就用不到自行车，一般也就是去周围校外的一些地方，亦或是经常在清河校区和小营校区之间来往的人才用得上自行车。校园人口密度大，能停车的地方远远满足不了停车的需求。许多人就只能停在车棚外，有的则放在公寓周围的地方，甚至停入公寓楼道，既不美观，又影响人流通行。

近来，北京信息科技大学不允许学生将自行车停入公寓楼道，这一举措的确有力的减少了楼道障碍，至少记者亲身感觉本就因为人多而楼道狭小的公寓比以往的拥挤情况要缓解不少，当然上下课高峰期电梯处还是难免被挤成沙丁鱼。

记者走访过小营校区发现整齐的自行车摆放也使校园更加美观，可就是这样却使一些学生的自行车出现被盗现象，而且被盗车辆往往是

那些贵重的自行车。小营最容易看见的车棚就是学五公寓门前那近二十米长的车棚，仅仅对于十五层的公寓四千来号人就不怎么够用。虽然学二和学三公寓里也有车棚，但这显然不能满足学生们停车的需求，走在校园里，其实偶尔才能看见有人骑车而过，零星散落在花坛边、大楼旁的自行车其实还是不少的，而且汽车的停放也占用了不少的用地，校园的道路边的停车位几乎满满当当。

现如今虽然每个公寓都有对应的车棚，但不够用，许多同学就在停车棚外，已成规模，风吹日晒，摇摇欲坠。许多人的自行车一学期骑过自行车的次数一只手都数的过来，有的甚至大学四年停在那里就没再动过，学校每年都能清理出一大车的已经锈蚀斑驳的自行车。南区人员相对较少，不少人就把车停在那边，也有人停在学校的家属区里，但都有被盗的情况发生。还有一部分大学生的自行车较为高档，记者采访到有同学周末经常外出骑行，一身专业的装备和变速自行车，花费不少，平时都是放在宿舍里。他们住的是学四八人间的宿舍，上下铺，本就没多大空间，这样一来更加不方便，但又怕丢失，好在重新规划了宿舍布置，才算解决了问题。

具记者了解，现我们北京信息科技大学对自行车问题没有一个特别具体的管理办法，现记者收集了一些同学的观点整理为以下建议：

1、各班骑自行车的同学要按规定每学期初到财务室交纳自行车管理费。

2、各个学院由学校划分出停车地点。每个学院每周要出两名自行车值日生。

3、由团委负责组织专门人员每天至少对学生自行车检查两次，并以班级为单位评出检查分。检查分归入宿舍检查的分数总计中，具体评分为以下标准：

①后轮摆成一条线，前把方向一致，自行车排列整齐，数量不多不少，车棚内卫生清洁的可得满分（10分）。②排列不十分整齐的可酌情扣1—2分。③本班自行车每缺一辆或多一辆扣1分。④对不按规定位置摆放，而放入教职工车棚的自行车，每一辆扣2分，放入其他班级位置的每一辆扣1分。⑤无自行车值日生的班级最高分不得超过8分。⑥对于自行车摆放混乱或车棚内卫生脏乱的班级，最高分不得超过2分。⑦自行车不上锁每次扣10分。

3、自行车管理人员，以班级为单位，每周统计一次检查分，记入班级管理考评中，影响先进班级评比。

当然，这个规定是记者采访访了许许多多同学中大多数人认定的管理办法中统计总结出来的，还存在着这样活着那样的不足，也还略显稚嫩，但其本质还是希望学生自己管理好自己的爱车。也希望学校能采纳其中的些许意见，彻底解决自行车的停车问题。

还有补充的是，记者还有如下想法：那些骑自行车较少导致车辆报废的情况认为学校可以提前提醒，避免浪费和白白占用公共空间。而且每年开学季充话费送自行车的活动吸引了不少同学，最后却成了鸡肋，希望同学理智对待，学校附近离地铁八号线并不远，公交也是相当方便，没有必要既不要自行车了，否则使用少，管理也难；实在需要建议同学避免骑较为贵重、比较扎眼的自行车，更不要随意停放，那样不仅可以吸引过路同学的目光，更让小偷容易找到了下手的目标。

还有希望同学们认识到骑自行车除了去南北门拿快递，清河和小营来回更方便以外，对于大多同学自行车的用处也就到此为止了。所以建议大家自行车简单、方便就好了；如果可以希望能在宿管住宿房间朝车棚方向开一个窗户，以便于宿管能方便的监管自行；停车后一定要上锁，注意买质量好的锁，注意锁车锁住的位置。千万不要锁在车条上，小偷用工具可以很轻易的剪断，你的自行车就被人偷跑咯。最好锁住车轮等难让小偷找到下手机会的地方，虽然开锁的时候会麻烦一些，但是安全系数会提高；还有可以招募志愿者，给一些加校园文化分的优惠，让更多的同学能加入到看管自行车的行动中；也有同学建议可以像中学时挂牌收费，规定地点安排专人管理。

以上是部分同学的建议与记者的看法，也望大家见报后提出宝贵的批评建议，让我们的校园更加美好和谐。

第四篇：自行车教案

自行车里面的数学

关键词：自行 自行车 数学 周长 轮转 变速 齿轮 教案 速度 年级

摘 要：《六年级数学：自行车里的数学 教案》...走的距离。（2）讨论：前齿轮转一圈，后齿轮转几圈？ 前齿轮转的圈数×前齿轮的齿数=后齿轮转的圈数×后齿轮的齿数 建立数学模型，收集数据并求解。（1）蹬一圈车子走的距离=车轮的周长×（前...[教学目标]：

1、运用所学的圆、比例等知识解决问题；了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系，知道变速自行车能变化出多少种速度。

2、通过解决生活中常见的有关自行车的问题，培养学生解决实际问题的能力

3、经历解决问题的基本过程，了解数学与生活的密切关系。

[教学重点难点]：

运用所学知识解决实际问题。

[教学过程]：

一、揭示课题

1、说一说你了解到的有关这两种自行车（普通自行车和变速自行车）的知识。

2、自行车里会有数学问题吗？想一想。

二、研究普通自行车的速度与内在结构的关系

1、提出问题：两种自行车，各蹬一圈。能走多远？引出学生对自行车里的数学的研究。

2、分析问题

（1）学生讨论如何解决问题。

方案一：直接测量，但是误差较大。

方案二：根据车轮的周长乘以后车轮转的圈数，来计算蹬一圈车子走的距离。

（2）讨论：前齿轮转一圈，后齿轮转几圈？

前齿轮转的圈数×前齿轮的齿数=后齿轮转的圈数×后齿轮的齿数

建立数学模型，收集数据并求解。

（1）蹬一圈车子走的距离=车轮的周长×（前齿轮的齿数：后齿轮的齿数）

（2）分组收集所需要的数据，带入上述模式，求出答案。

4、汇报结果。各小组展示并解释本组的研究过程和结果，在比较结果。

三、研究变速自行车能组合出多少种速度？

1、提出问题：变速自行车能组合出多少种速度？

（1）了解变速自行车的结构。（有2个前齿轮，6个后齿轮。）

（2）根据这个结构，可以组合出多少种速度？

2、分析问题，求解，汇报。

3、蹬同样的圈数，哪种组合使自行车走得最远？

四、课堂作业

1、一辆自行车的车轮直径是0.7米，前齿轮有48个齿，后齿轮有16个齿，蹬一圈自行车前进多少米？

2、一辆前齿轮有28个齿，后齿轮有14个齿，蹬一圈自行车前进5米。求自行车的车轮直径。（保留两为小数）

五、课堂小结

自行车里的学问可真大，你还能提出一些数学问题并解决吗？

[自行车里的数学]

1、踏板蹬一圈，是不是车轮也走一圈？

2、踏板蹬一圈，所走的路程与什么有关？

最佳答案

踏板蹬一圈，是不是车轮也走一圈？

不是，因为踏板所带动的大轮与自行车后轮上的飞轮大小是不同的，所以当踏板转一圈时，后轮要轮上5-6圈.踏板蹬一圈，所走的路程与什么有关？

与自行车的轮胎直径有关，就是我们说的20、24、26、28寸

自行车里的数学

教学目标

知识与技能：巩固比例知识，了解普通自行车的速度与其内在结构的关系；变速自行车的能变化出多少种速度。

过程与方法：经历“提出问题—分析问题—建立数学模型—求解—解释与应用”的解决问题的基本过程，获得运用数学解决实际问题的思考方法。

情感态度与价值观：加深学生对所学知识及其相互关系的理解。培养学生学以致用，做事认真，用数学眼光透视周围事物，增强数学意识。教学重难点

引导学生理解变速自行车能变速的原理。教学过程

一、揭示课题

1、说一说你了解到的有关这两种自行车（普通自行车和变速自行车）的知识。

2、自行车里会有数学问题吗？想一想。

二、研究普通自行车的速度与内在结构的关系

1、提出问题：两种自行车，各蹬一圈。能走多远？引出学生对自行车里的数学的研究。

2、分析问题

（1）学生讨论如何解决问题。

方案一：直接测量，但是误差较大。

方案二：根据车轮的周长乘以后车轮转的圈数，来计算蹬一圈车子走的距离。

（2）讨论：前齿轮转一圈，后齿轮转几圈？

前齿轮转的圈数× 前齿轮的齿数=后齿轮转的圈数× 后齿轮的齿数

3、建立数学模型，收集数据并求解。

（1）蹬一圈车子走的距离=车轮的周长×（前齿轮的齿数 ：后齿轮的齿数）

（2）分组收集所需要的数据，带入上述模式，求出答案。

4、汇报结果。

各小组展示并解释本组的研究过程和结果，在比较结果。

三、研究变速自行车能组合出多少种速度？

1、提出问题：变速自行车能组合出多少种速度？

（1）了解变速自行车的结构。（有2个前齿轮，6个后齿轮。）

（2）根据这个结构，可以组合出多少种速度？

2、分析问题，求解，汇报。

3、蹬同样的圈数，哪种组合使自行车走得最远？

四、学以致用

一辆变速自行车有2个前齿轮，分别有46和38个齿，有4个后齿轮，分别有20、16、14、12个齿，车轮直径66cm。小明从家到学校有一段平路和不是很陡的上坡路。平路1000米，上坡800米，小明如何使用变速车比较合理？小明骑车走这段平路至少蹬多少圈？

五、课堂小结

自行车里的学问可真大，你还能提出一些数学问题并解决吗？

[自行车里的数学]

1、踏板蹬一圈，是不是车轮也走一圈？

2、踏板蹬一圈，所走的路程与什么有关 3检测

（1）、一辆自行车的车轮直径是0.7米，前齿轮有48个齿，后齿轮有16个齿，蹬一圈自行车前进多少米？

（2）、一辆前齿轮有28个齿，后齿轮有14个齿，蹬一圈自行车前进5米。求自行车的车轮直径。（保留两为小数）

自行车里的数学

一.引入课题

调查本班有多少同学骑自行车上学，由此引入新课。二.提出问题

1.同学们都知道骑自行车比走路省劲儿，因为骑自行车蹬一圈能走很远，你知道这一圈能走多远吗？你有什么办法吗？

2.实际测量

请第一名同学把车把，第二名同学摇一圈前齿轮，第三名同学在起点和终点做好记号，第四名同学与第三名同学测量结果。

其他同学仔细观察自行车在行进时什么在动？并想一想自行车为什么能往前走？

3.学生汇报，说出自行车行走的原理。

4.看链条与齿轮组合的图片。重点引导学生推导出前齿轮的齿数乘以前齿轮转的圈数等于后齿轮的齿数乘以后齿轮转的圈数。

5.猜想：蹬一圈走的距离可能会与什么有关？

6.测量车轮直径，数一数前后齿轮的齿数。

三.合作探究

1、小组合作学习，讨论蹬一圈走的距离与什么有关？有什么关系？

2、教师巡视指导，关键看蹬一圈前齿轮后齿轮转几圈？

3、汇报得出：蹬一圈的距离=前齿轮的齿数除以后齿轮的齿数再乘以车轮周长。

四.灵活运用

1.张华的自行车前齿轮有48个齿，后齿轮有19个齿，车轮直径71厘米，李丽的自行车前齿轮有26个齿，后齿轮有16个齿，车轮直径66厘米。同样蹬一圈，谁的自行车走的远？

2.如果让你买自行车，你会怎样选择？为什么？有没有想买变速自行车的？为什么？

3.一辆变速自行车有2个前齿轮，6个后齿轮，最多能变化出几种速度？前齿轮的齿数分别是48，40，后齿轮的齿数分别是28，24，20，18，16，14，哪种组合速度最快？哪种组合速度最慢？

五.总结延伸

1.这节课我们都用到了哪些数学知识？都是在解决什么问题时用到的？

2.现实生活中你遇到过哪些问题是用数学知识解决的？

数学与我们的生活紧密联系，在现实生活中，我们不仅要学会数学，更重要的是会用数学，使我们的学习能够学以致用。

教学目标

1通过解决生活中常见的有关自行车的问题，了解数学与生活的广泛联系。探索普通自行车和变速自行车的速度与内在结构的关系。

2．经历提出问题——分析问题——

建立数学模型——解释与应用的解决问题的基本过程，获得运用数学解决实际问题的思考方法，并加深所学知识及其相互关系的理解。3．能在自主合作交流的过程中获得良好的情感体验。教学过程：

一．

创设情景，导入新课。

1咱们班同学有多少人会骑自行车呀？老师准备了一幅自行车图形，看看谁能从中找出我们学过的知识。

其实自行车里蕴含着更为丰富的数学知识，今天我们就一起进一步探究自行车里的数学。板书课题

二.提出问题，探究自行车的速度与内在结构的关系。

1.同学们都知道骑自行车比走路省劲儿，因为骑自行车蹬一圈能走很远，你知道这一圈能走多远吗？你有什么办法吗？

（实际测量和通过计算）2．实际测量

请第一名同学把车把，第二名同学摇一圈前齿轮，第三名同学在起点和终点做好记号，第四名同学与第三名同学测量结果。测量后再请一组来测量一次。

其他同学仔细观察自行车在行进时什么在动？并想一想自行车为什么能往前走？

3.学生汇报测量结果。（可能发现误差较大）

4.看链条与齿轮组合的图片。重点引导学生推导出前齿轮的齿数乘以前齿轮转的圈数等于后齿轮的齿数乘以后齿轮转的圈数。

5.猜想：蹬一圈走的距离可能会与什么有关？

6.测量车轮直径，数一数前后齿轮的齿数。

7．小组合作学习，讨论蹬一圈走的距离与什么有关？有什么关系？ 8．、教师巡视指导，关键看蹬一圈前齿轮后齿轮转几圈？

9、汇报得出：蹬一圈的距离=前齿轮的齿数除以后齿轮的齿数再乘以车轮周长。

10．让学生分组收集所需要的数据，代入数学模型，求出答案。11．汇报交流，再对各组的结果进行比较。

三.灵活运用

1.张华的自行车前齿轮有48个齿，后齿轮有19个齿，车轮直径71厘米，李丽的自行车前齿轮有26个齿，后齿轮有16个齿，车轮直径66厘米。同样蹬一圈，谁的自行车走的远？

2.如果让你买自行车，你会怎样选择？为什么？有没有想买变速自行车的？为什么？

四．研究变速自行车能变出多少种速度。

1．出示变速自行车地主要结构图：有2个前齿轮，6个后齿轮。2以小组为单位研究一下

（1）

能变出多少种速度？

（2）

蹬同样的圈数，哪种组合使自行车走得更远？ 3．小组汇报第一个问题。（12种方案）4．汇报第二种方案。学生通过讨论，完成下题。变速自行车的前齿轮齿数为 48，40，后齿轮的齿数分别是28，24，20，18，16，14，哪种组合速度最快？哪种组合速度最慢？

五.总结延伸

1.这节课我们都用到了哪些数学知识？都是在解决什么问题时用到的？

2.现实生活中你遇到过哪些问题是用数学知识解决的？

数学与我们的生活紧密联系，在现实生活中，我们不仅要学会数学，更重要的是会用数学，使我们的学习能够学以致用。

第五篇：自行车活动

十一月份校园环保活动策划书

一、活动背景：

地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。而我们人类浪费着资源，污染环境。节约资源，保护环境成为迫在眉睫的重要任务！低碳就是这强有力方法之一！

二、活动目的：

培养在校大学生的环保意识，增进环保精神，全面提高我们学生的综合素质，创造低碳校园！

三、活动时间：2011年11月13日下午1点—5点

四、活动地点：黑龙江大学校园内

五、活动对象：各级大学生

六、活动的意义和目的：通过这次活动，可以让我们同学了解低碳重要性，也可以从低碳中找到乐趣，从而喜欢低碳生活，创造美好未来！

八、活动具体内容： 11月10日，做五份条幅，挂于黑大交通要道（不影响正常出行），使同学了解此项活动的重要意义！

11月13日，印制宣传板。放置在各教学楼之前。内容是汽车排放的各种污染物及全球汽车每年排放多少污染物。对地球造成的污染及危害！

做一舞台讲述自行车对地球益处及对骑车人身体益处！为了聚集人气，与社团合作表演劲歌热舞！

做一次有奖问答，关于低碳生活。

上午将30辆自行车分为六组，借予同学试骑！下午同学们汽车校园巡回宣传！

九、活动经费：与外联沟通拉一些环保型企业进行赞助。（尽量避免不必要的经费开支）