“文明礼仪,从我做起”倡议书

第一篇：“文明礼仪,从我做起”倡议书

“文明礼仪，从我做起”倡议书

亲爱的同学们：

你们好！

我们的家乡，是一个富饶美丽的山水铜都，是一颗镶嵌在万里长江上的璀璨明珠。智慧勇敢的先人创造了悠久灿烂的铜文化，勤劳好客的现代人谱写了古朴厚重的铜文明。铜陵的文明传统源远流长，生生不息，赢得了世人的普遍赞叹。

当前，在市委、市政府的正确领导下，全市上下正以聚成一股劲、拧成一股绳的豪迈姿态争创全国文明城市。作为城市的小公民，我们也应该从自身做起，增强文明礼仪意识，拓展文明礼仪传播，加强文明礼仪实践，形成全体中小学生“文明礼仪，从我做起”的良好风尚。

值此之际，我向同学们发出倡议：

一、争做文明礼仪知识的学习者。文明礼仪是一张人际交往的名片，它展现一个人的教养、风度和魅力，体现一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。我们要积极学习文明礼仪，不断增强文明礼仪意识，提高文明礼仪修养，养成文明礼仪的好习惯，让美丽的城市与美好的心灵交相辉映。

二、争做文明礼仪知识的传播者。文明礼仪能推动与人为善，能促进家庭和谐，能净化社会风气。我们要积极传播家庭礼仪、校园礼仪、生活礼仪、公共礼仪、网络礼仪，让文明礼仪进学校、进家庭、进社区，说文明话、办文明事、做文明人，以文明的生活方式影响他人。

三、争做文明礼仪活动的实践者。文明礼仪重在实践，我们要积极行动，经常参加公益性的文明活动，在活动中将文明礼仪意识，内化为自身文明礼仪修养。同时要立足日常、注重细节，时时用礼、处处用礼，坚持不懈、持之以恒，让文明礼仪成为铜陵市中小学校一道靓丽的风景线。

同学们，小节之处显大德，细节之中见文明。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。让我们用自己的一言一行，浇灌出绚丽多彩的文明之花，用实际行动为建设我们更加文明、富裕、美好的幸福家园做出自己的贡献。

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XX年X月X日

第二篇：文明礼仪从我做起

与文明牵手 与礼仪相伴

孔子曰：“不学礼，无以立”，意思是：没有文明礼仪,是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表；可对祖国来说，礼仪却是一个国家文明的象征，人民品德的反映。

文明礼仪是中国人传统的高尚品德，古代也有很多故事讲述着文 明，礼仪的高尚。古代东汉末年的时候，孔融的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，可孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨,大的梨子应该给哥哥吃。”父亲听到后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。尊重别人，等于尊重自己。我们学生要学会在学校尊重老师、在家里尊重长辈，这些都是文明礼仪的基本礼仪。

在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。在生活中，有许多举手之劳都是养成文明的习惯：捡起一张豪不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、见到老师，熟人说声好或给个甜甜的微笑„„都是文明礼仪的表现。我们也要时刻注意自己的语言，在请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？

文明礼仪不是代表着一次性的行动，而是永久的习惯，生活中的一部分。让祖国变成文明的国家，让世人更瞧得起我们，何乐而不为呢？让文明礼仪一直留在我们心里,变成如同上学一样的平常。让文明礼仪像好朋友一样，在生活中帮助我们，提醒我们。也要时刻提醒自己：我是中国人，也是一个文明的典范。让国人以我是中国人而骄傲、自豪吧！

第三篇：《文明礼仪,从我做起》

《文明礼仪，从我做起》

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《文明礼仪，从我做起》。

礼仪是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人遵重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑单位形象，更能够润滑和改善人际关系。外人对国人的看法会因一件小事而起好感，也会因一件小事而顿生厌恶。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪。也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。同学请想一下：在我们身上稍有意识的讲文明、用礼仪，即能体现民族精神，以小见大，我们的民族精神岂止这些呢？请确定我们学文明、用礼仪的目标吧!我们身在社会中，身份、角色在不听的变化之中，当我们身为游客的时候，为了捷径而践踏草坪，为了减轻背包的重量而乱丢口香糖随意一吐，图一时之快，当我们是园艺师的时候，还会破坏自己辛勤汗水换来的成果吗？我们每个人都在不经意间转换着自己的角色，可曾在转换角色的同时，转换了适应角色的思维了呢？可曾反思过，自己的言行是否文明？我在此奉劝同学一句：校园的整洁要由我们的双手创造，同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情，每天的推车入校，每次向老师问好，无时无刻“和谐”都充满着校园。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，就越来越希望得到理解，受到尊重，毫无疑问，当前的形势下，礼仪已不是个别的行业，个别社会层次的需求，而是全民所需。同学们，当你们身为异乡为异客的时候，你会倍感礼仪的重要，何不从现在做起，养成良好文明习惯，你将受益终生。

火车跑得快，全凭车头带，在家里，如果家长能带好头，在学校，如果师长能带好头，在单位，如果领导能带好头，在窗口单位，工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国，普及文明礼仪如果首都一千多万人民能够带好这个头，如果我们每个人都能从自我做起，从现在做起……

文明礼仪，强调的是＂尊重为本＂．想让别人尊敬你，首先就得尊敬人．师长在台上讲话，台下静，任意一名同学在台上讲话，台下也应鸦雀无声．因为，他所说的，是他真正思考过的，也许就是他亲身经历过的．学会听别人讲话，可以少走许多弯路，终有一天，你会按捺不住内心的澎湃，从台下走到台上，相信自己是一个有目标的人，会思考的人．

让我们携起手，在这个春天掀起学文明，用礼仪的高潮，把文明礼仪推广普及到全班全校全社会!

第四篇：文明礼仪从我做起

五年级“文明礼仪伴我行”活动案例

活动主题： 文明礼仪 从我做起

活动目标：

通过活动，使学生懂得文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。了解待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。

活动过程：

一． 活动导入：

主持人开场语：

甲：老师们

乙 ：同学们

合：大家下午好

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：现在我宣布：“文明礼仪 从我做起”主题班会现在开始。

二．文明大家谈

（一）同学们先来谈谈在日程生活中应该注意哪些方面的礼仪？（学生交流）

（二）讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事

从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”学生交流听了故事后，有什么想说的？

三．我问你答纠错误：

（一）主持人出题，同学们答题（可以采用抢答的方式）

1、文明礼貌日常用语主要有哪些？

2、小学生在校园里应该遵守哪些常规？

3、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

4、要进老师办公室应该怎么办？

5、你向小明借文具时，应该怎么说？

6、同学们在课间游戏应注意哪些？

（二）纠正自己的错误

1、通过讨论，同学们都对认识到了校园不文明现象，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，给你们半分

钟的思考。写好了放在桌上面，我会请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些。（学生活动）

2、讨论交流，充分认识到自己不文明的行为，下决心改正，同学之间互相监督。

四．学生交流了解到的各种礼仪：

1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

4、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

五．文明礼仪倡议书：（师生共写倡议书）

六．合唱《咱们从小讲礼貌》

礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼

貌》。

七．谈收获：

通过这次活动，你有什么收获？

八．班主任总结：

通过这次文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

九．结束班会：

主持人宣布：“文明礼仪 从我做起”主题班会到此结束。

第五篇：文明礼仪 从我做起

文明礼仪 从我做起

春天到了，我们每个人都要做一个有道德的人，要做一个有道德的人就先得学会讲文明，不讲文明的人不会是一个有道德的人，更不是一名优秀的二年级小学生。

讲文明，需要的是人人从我做起，从小事做起。不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯靠右走、不破坏花草树木和一切设施，课堂上要专心听讲，积极回答问题，考试中不发生作弊行为等等都是十分基本的文明，连这些都不会的人是十分不讲文明的。这一件件小事，都是文明之举。虽然都是小事，可如果每个人都做到了，这个世界将会多美好。文明像一盏灯，一经点燃,照亮四方；文明像一滴水,聚集起来是一片海。这一盏灯，一滴水，需要我们来创造。当我第一天踏进校园的大门时，老师就教我们要当一名懂文明的好学生。每个星期一的早上，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的每一个人都要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。让生机勃勃的校园到处洋溢着文明礼仪。不断提高素质文明,树立良好的精神面貌,是我们每个同学应该做到的,传承中华民族的优良传统是我们的使命。

读了《文明湖北》更让我懂得修德不是为了别人，而是为了自己，做一个有道德的人不仅是荣耀的，更是幸福的！让我们携起手来，在道德春风的吹拂下，怀揣一颗道德 之心，健康、快乐的成长！