2018年幼儿园教师业务考试试题集

第一篇：2018年幼儿园教师业务考试试题集

2018年幼儿园教师业务考试试题集

一、选择题

1.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（B）。A.主观性 B.主动性 C.主体性 D.主导性

2.把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，以教师的（A）为重。A.能力 B.想象力 C.表现力 D.创造力 3.幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。A.语言领域

B.各领域

C.科学领域

D.艺术领域

4.组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（D）和发展目标的游戏条件。A.发展状况

B.性格特征

C.情感需要

D.年龄特点 5.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（C）放在首位。A.好奇心 B.兴趣爱好

C.生命安全

D.学习积极性 6.尊重幼儿()，维护幼儿，平等对待每一位幼儿(A)。

A.人格 合法权益 B.爱好 兴趣发展 C.发展 合法权益 D.人格 性格形成 7.注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（C）A.教育教学 B.日常教育 C.保教结合 D.行为规范 8.教师要制定 的教育活动计划和具体活动方案。（B）A.长期性 B.阶段性 C.中长期 D.随机性

9.关注幼儿(),及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（B）A.学习效果 B.日常表现 C.身心发展 D.课堂发言 10.教师要有效运用()，指导下一步教育活动的开展。（B）A.家长反应 B.评价结果 C.观察记录 D.教学反思 7.使用符合幼儿 的语言进行保教工作。（D）

A.特殊需要 B.身心特点 C.随机喜爱 D.年龄特点

8.重视丰富幼儿多方面的()，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（C）A.书本知识 B.社会认知 C.直接经验 D.实践操作 9.建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（D）A.常规要求 B.行为流程 C.日常守则 D.秩序规则

10.科学照料幼儿，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。（C）A.饮食睡眠 B.在园卫生 C.日常生活 D.游戏学习

11.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（B）。A.主观性 B.主动性 C.主体性 D.主导性 13.幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。A.语言领域 B.各领域 C.科学领域 D.艺术领域

14.组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（D）和发展目标的游戏条件。A.发展状况 B.性格特征 C.情感需要 D.年龄特点

15.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（C）放在首位。A.好奇心 B.兴趣爱好 C.生命安全 D.学习积极性

16.为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据（C），特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》。

A．《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园教师管理条例》

17.遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供（A）的教育，保障幼儿快乐健康成长。A．适合 B.丰富 C.基本 D.良好

18.关爱幼儿、重视幼儿身心健康，将保护幼儿（C）放在首位。A．合法权益 B.健康 C.生命安全 D.自尊心

19.认同幼儿园教师的专业性和（D），注重自身专业发展。A．科学性 B.系统性 C.创造性 D.独特性

20.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（C）。A．开心、快乐 B.温馨、舒适 C.安全、舒适 D.温暖、愉悦 21.充分利用各种教育契机，对幼儿进行（B）教育。A．针对性 B.随机 C.直观性 D.有目的

22.有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况（B）救护幼儿。A．快速 B.优先 C.有序 D.及时

23.制定幼儿园教师（A）标准，严把幼儿园教师入口关。A．准入 B.培训 C.培养 D.考核

二、多项选择题：

1.《幼儿园教师专业标准》的基本理念是(ABCD）

A.幼儿为本 B.师德为先 C.能力为重 D.终身学习E.教书育人 F.自尊自律 2.教师关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有___、___、___和___。(ABCE）A.爱心 B.责任心 C.耐心 D.同情心 E.细心 F.尽心 3.教师要了解关于幼儿___、___和___的有关法律法规及政策规定。(BCD）A.成长 B.生存 C.发展 D.保护

4.在教育活动的设计和实施中体现_ __、_ __和_ __，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。(BDE）

A.多元化 B.趣味性 C.丰富性 D.综合性 E.生活化

5.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将___、___等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。(BD）A.游戏 B.探索 C.阅读 D.交往 E.操作 6.熟悉幼儿园教育的___、___、___、___和___。(ABCDE）A.目标 B.任务 C.内容 D.要求 E.基本原则 7.鼓励幼儿自主选择___、___和___，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。(BCD）

A.玩具 B.游戏内容 C.伙伴 D.材料 E.参与活动

8.教师有效运用___、___、___、___等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。(ABDE）A.观察 B.谈话 C.调查表 D.作品分析 E.家园联系 F.记录

9.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（BC）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A.学习B.探索 C.交往 D.操作 10.重视（ACD）的合作，综合利用各种资源。A.幼儿园 B.学校 C.家庭 D.社区

11.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。（ABD）A.富有爱心、责任心、耐心和细心 B.勤于学习,不断进取

C.积极探索，敢于创新 D.乐观向上、热情开朗，有亲和力 12.幼儿教师必须了解关于幼儿 的有关法律法规及政策规定。（ACD）A.生存 B.教育 C.发展 D.保护

13.幼儿教师要创设有助于促进幼儿(ABD)的教育环境。A.成长 B.学习C.发展 D.游戏

14.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的（BC），引发和支持幼儿的主动活动。A.教材 B.玩教具 C.学习材料 D.操作材料 15.提供符合幼儿（ABD）的游戏条件。

A.兴趣需要 B.年龄特点 C.特殊要求 D.发展目标

16.在教学活动中，教师要提供更多的（ACD）的机会，支持和促进幼儿主动学习。A.操作探索 B.社会实践 C.交流合作 D.表达表现

9.在教育活动的设计和实施中体现（ACD），灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。A.趣味性 B.科学性 C.综合性 D.生活化 10.针对保教工作中的现实（BD），进行探索和研究。A.前景 B.需要 C.困难 D.问题

三、填空题

1．《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（2012）年（2）月（10）日颁布。

2．《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的（基本要求），是幼儿园教师开展保教活动的（基本规范），是引领幼儿园教师专业发展的（基本准则），是幼儿园教师（培养）、（准入）、（培训）、（考核）等工作的重要依据。

3．关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（爱心）、（责任心）、（耐心）和（细心）；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的（启蒙者）和（引路人）。

4．坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有（终身学习）与（持续发展的意识）和（能力），做终身学习的典范。

5．关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿（生命安全）放在首位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

6．注重（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

7．重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。

8．重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（探索）、（交往）等（实践活动）作为幼儿最重要的学习方式。

9．熟悉幼儿园教育的（目标）、（内容）、（任务）、（要求）和（基本原则）。

10．掌握（幼儿园环境创设）、（一日生活安排）、（游戏）与（教育活动）、保育和班级管理的知识与方法。

11．熟知幼儿园的（安全应急预案），掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。12．掌握（观察）、(谈话)、(记录)等了解幼儿的基本方法。

13．关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的(积极性)、(自信心)。

14．有效运用(观察)、(谈话)、(家园联系)、(作品分析)等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。

15．职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（教育方针政策），遵守（教育法律法规）。16．理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。17．尊重幼儿（人格），维护幼儿（合法权益），平等对待每一位幼儿。不（讽刺、挖苦、歧视）幼儿，不（体罚）或（变相体罚）幼儿。

18．信任幼儿, 尊重（个体差异），主动了解和满足有益于幼儿（身心发展）的不同需求。19．注重保护幼儿的（好奇心），培养幼儿的（想像力），发掘幼儿的兴趣爱好。20．重视自身（日常态度）和（言行）对幼儿发展的重要影响与作用。

21．教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的（个体差异），掌握对应的（策略与方法）。

22．教师要掌握幼儿园各领域教育的（特点）与（基本知识）。

23．建立良好的（师幼关系），帮助幼儿建立良好的（同伴关系），让幼儿感到温暖和愉悦。24．有效保护幼儿,及时处理幼儿的（常见事故），危险情况（优先）救护幼儿。25．科学照料幼儿日常生活，（指导和协助）保育员做好班级常规保育和卫生工作。

26．合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到（一日生活中），充分利用各种教育契机，对幼儿进行（随机教育）。

27．鼓励幼儿自主选择（游戏内容、伙伴和材料），支持幼儿（主动地、创造性）地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。

28．在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的（表现）和（需要），调整活动，给予适宜的指导。29．注重（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的（行为习惯）。30．重视丰富幼儿多方面的（直接经验），将探索、交往等（实践活动）作为幼儿最重要的学习方式。

31．与幼儿进行有效沟通时要（善于倾听）、（和蔼可亲）。32．幼儿教师要善于（自我调节情绪），保持平和心态。

33．有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，（客观地、全面地）了解和评价幼儿。34．主动收集分析相关信息，不断进行（反思），改进保教工作。

35．在教育活动的设计和实施中体现（趣味性）、（综合性）和（生活化），灵活运用各种（组织形式）和适宜的（教育方式）。

四、判断题

1．幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。（×）

2．重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。（√）3．教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。（×）

4．特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。（×）

5．幼儿教师需要熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。（√）

6．幼儿教师不需要了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。（×）

7．幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。（√）8．幼儿教师要积极了解幼儿发展中容易出现的问题，但不需要了解适宜的对策。（×）

9．幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识。（√）10．幼儿教师需要了解中国以及世界教育基本情况。（×）

11.幼儿教师要重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。（√）

12.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。（√）

13.有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故，危险情况要优先救护幼儿。（√）14.幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。（×）

15.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。（√）

16.教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。（×）

17.特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。（×）

18.幼儿教师需要熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。（√）

19.幼儿教师不需要了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。（×）

20.幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。（√）21.幼儿教师要积极了解幼儿发展中容易出现的问题，但不需要了解适宜的对策。（×）

22.幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识。（√）23.幼儿教师需要了解中国以及世界教育基本情况。（×）

24.《专业标准》是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。（√）25.尊重幼儿权益，以幼儿为个体，充分调动和发挥幼儿的主动性。（×）

26.教师教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的组织者和引导者。（×）

27.信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。（√）28.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将上课作为幼儿的主要活动。（×）

29.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。（√）

30.精心照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。（×）

31.关注幼儿日常表现，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（√）

32.制定幼儿园教师聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教师合法权益。（√）

五、简答题

1．专业理念与师德包括几个领域？

答：(一)职业理解与认识(二)对幼儿的态度与行为(三)幼儿保育和教育的态度与行为(四)个人修养与行为 2．教师个人修养与行为有哪些方面？

答：1.富有爱心、责任心、耐心和细心。2.乐观向上、热情开朗，有亲和力。3.善于自我调节情绪，保持平和心态。4.勤于学习,不断进取。5.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

3．教育活动的计划与实施有哪些内容？

答：（1）制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。

（2）在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。

（3）在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。

（4）提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。

4．教师的沟通与合作包括哪些？

答：(1)使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。（2）善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。（3）与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。（4）与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。（5）协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。

5.简述教师专业标准的基本理念。

答：(1)幼儿为本(2)师德为先(3)能力为重(4)终身学习

6.幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？

答：（1）富有爱心、责任心、耐心和细心。（2）乐观向上、热情开朗，有亲和力。（3）善于自我调节情绪，保持平和心态。（4）勤于学习,不断进取。（5）衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌

7.简述幼儿园教师《专业标准》制定的维度和领域。

答：专业理念与师德:(一)职业理解与认识(二)对幼儿的态度与行为(三)幼儿保育和教育的态度与行为(四)个人修养与行为

专业知识：(一)幼儿发展知识(二)幼儿保育和教育知识(三)通识性知识

专业能力：(一)环境的创设与利用(二)一日生活的组织与保育(三)游戏活动的支持与引导(四)教育活动的计划与实施(五)激励与评价(六)沟通与合作(七)反思与发展

8.在职业理解与认识的这个维度里，有哪些具体要求？

答：

（一）职业理解与认识

（二）对幼儿的态度

（三）幼儿保育和教育的态度与行为

（四）个人修养与行为

（五）幼儿发展之势

9.幼儿园教师专业能力包括哪些方面？

答：(1)环境的创设与利用(2)一日生活的组织与保育(3)游戏活动的支持与引导(4)教育活动的计划与实施(5)激励与评价(6)沟通与合作（7）反思与发展

10.教育活动的计划与实施有哪些内容？

答：（1）制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。

（2）在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。

（3）在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。

（4）提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。

11.教师的沟通与合作包括哪些？

答：（1）使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。（2）善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。（3）与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。（4）与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。（5）协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。

12.简述幼儿园教师《专业标准》制定的基本理念。

答：(1)幼儿为本(2)师德为先(3)能力为重(4)终身学习

13.简述幼儿教师对环境的创设与利用。

答：（1）建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。(2)建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。(3)创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。

(4)合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。

14.幼儿园教师指导幼儿进行游戏时有哪些具体要求？

答：(1)提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

(2)充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。

(3)鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。

(4)引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

15.幼儿园教师应掌握哪些通识性知识？

答：（1）具有一定的自然科学和人文社会科学知识。（2）了解中国教育基本情况。（3）掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。（4）具有相应的艺术欣赏与表现知识。（5）具有一定的现代信息技术知识。

六、论述题：

1.以区域活动为例，论述教师在游戏活动中的支持与引导。结合区域活动应从以下几个方面阐述：

（1）提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的区域活动条件。

（2）充分利用与合理设计区域空间，提供丰富、适宜的活动材料，支持、引发和促进幼儿的活动。（3）鼓励幼儿自主选择区域、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展活动，充分体验活动的快乐和满足。

（4）引导幼儿在活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。2.结合自己的工作实际，谈谈你对职业的理解与认识。（1）贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。

（2）理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。（3）认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。（4）具有良好职业道德修养，为人师表。（5）具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

3.结合自身工作活动，谈谈你对《幼儿园教师专业标准》的理解。

答：幼儿园教师专业标准是教师的基本素质要求，是保证开展活动的基本规范，教师专业发展的基本准则。

一、以幼儿为本位，尊重幼儿权益，以幼儿为中心，充分调动幼儿的主动性和主观意识，尊重幼儿发展规律和保教活动规律。提供适合的教育，保证幼儿健康快乐的成长。

二、师德为先，热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重幼儿人格，尊重幼儿，富有爱心，责任心，耐心，自尊自律，做幼儿成长的引路人启蒙者。

三、能力为重，坚持不断的学习、反思，不断提高能力素质，专业能力。

四、终身学习提高文化素养，具有终身学习，与持续发展的意识与能力。做好典范。

五、老师要具有一定的师德，保教能力，注意个人修养

通过学习《幼儿园教师专业标准》，使我我更深刻地体会到幼儿教师的责任与重担。在以后的工作中，通过给予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触中向幼儿传播知识，达到教育目的。教师是教育的主导力量，幼儿是接受教育者，我相信，把爱心的教育方法投入到教学及一日生活中，定会缩短与幼儿之间在空间和心理上的距离，教育有了保障，心灵有了情感的接触，尊重幼儿的人格和自尊心，并信任幼儿，在充满爱的教育中，每名幼儿心中也都充满着爱。

七、案例分析题

1.教师：“请你跟我这样做„„”幼儿：“我就跟你这样做„„”这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎，可是，一天午饭前做游戏，珍珍突然站起来：“老师，我不想像你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问她为什么？她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作”。听完后，我想：如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感，于是，我就灵机一动说：“那好，珍珍就和老师做不一样的动作”。游戏开始，珍珍做的每个动作都和我不一样，我拍手她做舞蹈动作；我做小花猫她学大老虎„„慢慢的很多小朋友低声说：“老师，我也想做不一样的动作！”顿时，教室里沸腾了„„ 如果你是那位老师，你会怎样做？请你阐述你的观点，提出合理的建议。

答：看到孩子们对游戏规则变化比较感兴趣，我说：“好，我们把儿歌改成：请你跟我这样做，我不跟你这样做。每个小朋友的动作都要跟老师的不一样。”游戏重新开始，孩子们特别的认真，他们创编了许多平时没有的动作。我看到了这样的变化比单纯的模仿更吸引孩子的注意力，带动每一个孩子都参与游戏，而且使孩子的反应能力、想象力和创造力都得到发展。游戏结束后，孩子们仍然十分兴奋，都说：“老师，这样真好玩！”

以上的案例让我觉得要善于发现和抓住每一个教育契机，不要忽视和反对孩子的意见和想法，应该把学习的权利交给学习的主体——幼儿。要根据每个幼儿的兴趣、需要、水平，因人施教，把学习的权利交给学习的主体——幼儿，让他们更自由、更主动地学习。幼儿的学习是一个积极主动的知识建构过程，教师应充分重视幼儿的主体地位。教师以幼儿为学习的主体，引导幼儿自己动脑，善于思索。教师的教学要从幼儿的实际出发，充分调动幼儿自觉的能动性，启发幼儿积极动脑，学会独立思考，培养和提高分析问题和解决问题的能力。提倡尊重幼儿，平等地对待每一位幼儿；根据幼儿的需要、兴趣和能力，提供更多的选择，发挥幼儿在学习与发展中的自主性和积极性；加强教师对个别幼儿的了解，根据幼儿的不同发展水平和特点提供个性化的互动和教育。

2.中班美术活动《机器人》中，王老师首先给孩子提供了丰富的机器人图片，帮助孩子回忆机器人的外形结构，继而，师生共同讲述自己设计的机器人，然后，让幼儿用几何图形图片拼摆出自己设计的机器人，最后，绘画出自己设计的机器人。尽管老师一再交代，在桌子的一边拼摆，孩子们还是将摆出的机器人占据了桌子的很大面积，造成了绘画时的混乱。结合教学案例，谈谈王老师在教育活动实施中的优点和不足

答：优点：（1）在教育活动的设计和实施中能够体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用了回忆、讲述、拼摆、绘画各种组织形式和适宜的教育方式。（2）教师能够提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。

不足：在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动不够。

第二篇：中学生物教师业务考试试题

苇莲苏学区中心校教师业务考试试题（中学生物）

（试卷总分100分，考试时间100分钟）姓名：

课标部分（30分）

一、选择题。（每题4分，共20分）

1、国内外关于探究式学习的过程有许多模式，其基本环节大体是下列哪一项？()A、提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 B、提出问题→做出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流 C、提出问题→得出结论→制定计划→实施计划→做出假设→表达交流 D、提出问题→表达交流→制定计划→实施计划→得出结论→做出假设

2、考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标，结合生物学科特点、新课程内容标准突出了()。

A、植物和动物 B、人和生物圈 C、动物和细菌、真菌 D、动物的运动和行为

3、生物教材编写的依据是：()A、生物教学大纲 B、生物课程标准 C、生物考试说明 D、生物教辅资料

4、“描述细胞核在生物遗传中的重要功能”是属于“生物体的结构层次”这一主题下哪一部分中的具体内容标准？（）

A、细胞是生命活动的基本单位 B、细胞分裂、分化形成组织 C、动物体的结构层次 D、植物体的结构层次

5、生物课程内容标准中使用的行为动词“分析”，体现了学习目标中什么水平的要求？()A.了解水平B.理解水平C.应用水平D.领悟（内化）水平

二、填空题（每空2分，共10分）

1、生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究 和 的一门科学。

2、生物课程标准体现义务教育阶段生物课程的 性、性和 性。

教材部分（70分）

三、单项选择题(70分，1-20题每题3分，21-25题每题2分)1．以下生物体的结构最简单的是（）A．细菌 B．植物 C．真菌 D．肝炎病毒

2．甲地与乙地面积相等。甲地有100种昆虫，乙地只有5种昆虫。甲、乙两地生态系统的稳定性（）

A．甲地大于乙地 B．乙地大于甲地 C．两地相同 D．不能判断 3．下列生物所代表的类群正确的是（）A．蚯蚓——节肢动物 B．白鳍豚——鱼类

C．向日葵——被子植物 D．葫芦藓——蕨类植物

4．在雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔高度的变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为针叶林，顶层为高山草甸。决定该地区植物分布的主要非生物因素是（）A．温度 B．水分 C．阳光 D．海拔高度

5．近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（）

A．大气中的二氧化碳增多 B．工业和生活废水大量排入海洋 C．树木的大量砍伐 D．海洋石油开采

6．炒苋菜时汤会变红，其红色物质主要来自于细胞的()A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．液泡

7．某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野里有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍在。那么污物在()A． 玻片上 B．物镜 C．目镜上 D．反光镜上

8．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是让病人得到生命活动所需的()A．能量B．二氧化碳 C．水 D．无机盐

9．如果仅从美丽、芳香的桃花结构来分析，在鲜花店工作的你，最关注的是()A．花药 B．花丝 C．柱头 D．花瓣 10．自然界中生物进化的外在原因是()A．天敌的影响B．人工选择C．温度的改变D．环境的改变 11．海带和铁线蕨的共同特征是()A．都生活在水中B．都具有茎、叶的分化C．都用孢子繁殖后代 D．都没有真正的根 12．新鲜水果保鲜薄膜包裹可延长存放时间，其主要原因是这样做可以()A．不让水分散失 B．抑制呼吸作用． C．减少果皮损伤 D．阻挡细菌进入 13．你认为下列哪项不属于动物的先天性行为？()A．刚出生的婴儿就会吸吮 B．聪明的小狗会“做算术题” C．狗妈妈悉心喂养猫宝宝 D．蜘蛛结网捕食 14．下列动物与其栖息环境对应正确的是（）

A．丹顶鹤——湿地 B．袋鼠——森林C．金丝猴——草原 D．华南虎——南极雪地 15．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明制造各种仪器设备，这就是仿生。下列哪项不属于仿生的成果？（）

A．冷光 B．雷达 C．薄壳建筑 D．以鸟治虫

16．下列珍稀动物中，属于爬行动物并被称为中生代动物的“活化石”的是（）A．扬子鳄 B．白鳍豚 C．大熊猫 D．金丝猴 17．下列可用于制作蒙牛酸酸乳的菌种是（）

A．酵母菌 B．青霉素 C．乳酸菌 D．曲霉菌

18．植物种类较少，群落结构简单，受人类活动影响最大的生态系统是()A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统 19．当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述错误的是()A．气体进入肺B．气体自肺内排出C．胸廓由大变小 D．肺内气压瞬时增大

20．有媒体报道，自中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继率团访问大陆以后，一批产自台湾南部的榴莲等热带水果于5月30日首现北京街头，这是北京人60年来第一次品尝来自宝岛的热带水果。榴莲等水果不能在北京地区栽种的主要制约因素是()A．温度的高低 B．光照的强弱 C．雨量的大小 D．土质的不同

21．一名运动员的心率是50次/分钟，在一个心动周期中，心舒期比一般正常人要长得多，这种心脏对完成人体的各项生理功能极有好处，因为这种心脏()A．能加速血液循环B．减缓代谢速度

C．把血液充分挤压到身体各部分去D．使血液充分回流到心脏，使心肌得到充分休息 22．下列技术属于有性生殖的是()A．组织培养培育名贵花卉B．试管婴儿的培养产生 C．嫁接繁殖无核蜜桔 D．克隆技术产生“多莉” 23．下列叙述中错误的是()A．所有细胞中染色体都是成对的 B．染色体是DNA的主要载体 C．基因是控制生物性状的DNA片段 D．DNA是主要的遗传物质 24．下列关于作物栽培与管理的叙述中，不科学的是

A.移栽幼苗时根部要尽量带土 B.农田的土壤如果板结要及时松土 C.要使作物枝繁叶茂应多施钾肥 D.给作物施肥后要及时灌溉

25．动物行为对于维持个体生存和种族延续具有重要意义，下列叙述正确的是()A.雄鸟占领巢区、建造鸟巢是防御行为 B．紧急情况下蜥蜴自动断尾是攻击行为 C．公鸡报晓、北雁南飞都属于节律行为 D．只有脊椎动物才具有学习行为

第三篇：初中语文教师业务考试试题

初中语文教师业务考试试题（问卷）

考试时间：120分钟 卷面分值：150分

注意事项：所有答案（包括作文）必须写在答卷上，写在问卷上或另加页均无效。答题时请对准题号，把答案写在规定位置上。

一、（本大题共7小题，30分，第6题7分，第7题8分，其余每题3分）

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是：（）

A． 粗糙（cāo）称职（chèn）炽热（zhì）苦心孤诣（yì）

B． 蓦然（mò）羸弱（yínɡ）锃亮（zènɡ）重蹈覆辙（zhé）

C． 戏谑（xuè）贫瘠（jí）沉湎（miǎn）猝然长逝（cù）

D． 讪笑（shàn）憎恶（zēnɡ）愤懑（mǎn）鲜为人知（xiǎn）

2．下列词语中没有错别字的一项是：（）

A． 嬉戏 葱茏 妇儒皆知 家喻户晓

B． 鞭挞 横亘 迫不及待 期期艾艾

C． 通宵 汲取 一页孤舟 山清水秀

D． 砭骨 狡黠 姗姗来迟 险象叠生

3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是：()

A． 邓亚萍与小山智丽（何智丽），一个是为国争光，一个是背弃祖国，两种人判若云泥，哪能相提并论呢？

B． 大年三十，大雪纷飞，刘县长和县里的几个干部冒雪访贫问苦，把一千元慰问金亲自送到病休的劳模王常贵手里，老王热泪盈眶，感同身受。

C． 德国世界杯上，意大利队如愿以偿地捧得“大力神杯”，整个意大利沸腾了，到处都在弹冠相庆。

D． 加入“WTO”后，我们和各国进行经济活动，都必须遵守“世贸”原则，高举诚信大旗，循规蹈矩，杜绝一切欺诈行为。

4．依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是：（）

在人世间，我们也曾经看到天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得（。）但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，（，）添加在那些追寻善良的人身上。

A．满面风尘 面目可憎 成熟的风采 智慧的神韵

B.满面风尘 面目可憎 智慧的神韵 成熟的风采

C．面目可憎 满面风尘 成熟的风采 智慧的神韵

D．面目可憎 满面风尘 智慧的神韵 成熟的风采

5.与下列作品有关的内容，搭配不正确的一项是：（）

A.《石壕吏》——杜甫——诗圣——唐代

B.《水浒》 ——杨志——施耐庵——元末明初

C.《朝花夕拾》——散文集——《阿长与＜山海经＞——鲁迅

D.《鲁滨孙漂流记》——长篇小说——雨果——英国

6.根搌语境，在下面句中横线处填写诗文原句。

⑴我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《秋词》的作者由“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”引出“①晴空一鹤排云上，”的千古绝唱；《酬乐天扬州初逢席上见赠》告诉我们“沉舟侧畔千帆过，②

”《行路难》中 “长风破浪会有时，③

写出了李白期望有所作为的心声；④《春望》中“，”表明了杜甫想知道亲人平安与否的迫切心情。

⑵印尼发生的海啸引发了大灾难，无数家破人亡的惨剧让我们感慨不已，正如苏轼在《水调歌头 明月几时有》中所写“⑤，”。

7．阅读下面的材料，完成后面的题。

材料一：①有专家曾对汉字发难，说汉字防止了国民素质的提高。在美国小学三年级就过了文字语言关，而在中国就是读到大学仍在认字识词上下功夫，十几年寒窗，竟有一半时间要花在对汉字的认识上。

材料二：汉字在字形与内在含义方面承载了如此多的意义，汉语应该是最适合做诗的语言。诗中每个字都由几个部首组成，每个部首又代表各自的意义，例如“愁是心头秋”。②当我们看诗时，既能看到字与字的联系，而且能看到每个部首的联系。这些像画一样的字就有了无穷的意义。

材料三：③近年来，欧美许多球员就迷恋完全陌生的对他们来说中文字。维埃里的右臂上纹着 “力、恒、雷”等几个字，有人曾问过维埃里这几个字代表什么，维埃里说：“我去了一家纹身店找他们给我刺青，他们并没有告诉我这些字的意思，而是让我自己挑选。我特别喜欢这几个字的式样，所以就确定了它们。” 语文知识竞赛试题

一、选择题

1、孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登（）而小天下。”

A、泰山 B、嵩山 C、黄山

2、《礼记》中说：“学然后知不足，教然后知（）。”

A、足 B、乏 C、困

3、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（）

A、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来

4、“君子食无求饱，居无求安，敏于事而（）”

A、慎于行 B、慎于思 C、慎于言

5、“天时不如地利，地利不如人和”出自（）

A、《论语》 B、《孟子》 C、《庄子》

6、管子曰：“仓廪实而知（）。”

A、礼貌 B、礼节 C、礼仪

7、“信言不美，美言不信。美者不（），（）者不善。知者不博，博者不知。”出自《老子》。

A、辨 B、辫 C、辩

8、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（）的文章。

A、文天祥 B、辛弃疾 C、范仲淹

9、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。

A、汉青 B、汗青 C、汗清

10、老子曰：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”这个 “作”的意思是（）

A、工作 B、开始、起步 C、做

11、《礼记•大学篇》中说：“欲治其国事，先齐其家。欲齐其家者，先（A）。”

A、修其身 B、正其心 C、诚其意

12、子曰：“君子坦荡荡，小人常（）。”

A、戚戚 B、凄凄 C、泣泣

13、杜牧的《江南春绝句》中“南朝四百八十寺”的下句是（）

A、多少楼台烟雨中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟波中

14、成语“朝三暮四”源自（）

A、《老子》 B、《庄子》 C、《列子》

15、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）

A、王维 B、王之涣 C、王勃

16、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而（）。”

A、知天命 B、耳顺 C、不惑

17、贾谊《论积贮疏》：“淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。”句中的“大贼”的意思是（）

A、最大的危害 B、大盗窃贼 C、大的影响

18、孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，（）不能屈，此之谓大丈夫。”

A、威武 B、武威 C、武力

19、“重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”是（）的词句

A、宋代的词人柳永 B、五代的词人李煜 C20、成语“金玉其外，败絮其中”出自明初（安 C、刘禹锡、宋代的词人姜亏

。A、刘基 B、刘）的《卖柑者言》

第四篇：中学物理教师业务考试试题

苇莲苏学区中心校教师业务考试试题（中学物理）

（试卷总分100分，考试时间100分钟）姓名： 课标部分（30分）

一、选择题。（每题3分，共3分）

1、有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光； d 能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于运动和相互作用主题下的二级主题有（）A．e、f、g、h

B．

b、d、f、g、h C．a、b、c、d

D．

a、c、e、2、下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（）A．经历

B．认同

C．内化

D．计算

3、（）评价是一种体现学生综合应用知识的技能解决实际问题能力的综合性评价。A、成长记录 B、作业

C、作品

D、考试

4、学生对物理知识的掌握程度可分为三个维度，即了解、认识和（）。A、掌握

B、理解

C、灵活运用

D、知道

5、（）学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径，在设置义务教育物理课程的内容时，将其纳入“课程内容”。

A、自主

B、合作

C、科学探究

D、传统

6、做演示实验时，学生的主要任务是（）A、观察和思考

B、看书

C、做题

D、提问

7、（）是学生学习自主解决问题的一种方式，这对巩固所学知识、发展分析和解决问题的能力都有好处。

A、记住概念

B、掌握规律

C、解答习题

D、实验操作

8、物理课程总目标之一：关心科学技术的发展，具有环境保护和（）的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。

A、危机B、节约能源C、可持续发展D、科学探究

9、对“知识与技能”课程目标的评价应当包含对学生所学习的物理知识和（），及其所达到的层次和水平的评价。

A、实验基本技能B、基本规律C、重要公式、概念D、学习态度

10、物理课程标准中要求学生必做的实验有（）个。A、10

B、15

C、20

D、25

教材部分（70分）

二、单项选择题。（60分）

1．下列事例中接近正确的是（）A、中学生步行速度大约为4m/s；B、一个鸡蛋质量大约是2kg C、洗澡水的温度是70℃ D、物理课本对水平桌面的压强为50Pa 2．肇庆市正在加快“魅力城市”建设的步伐，城市建设规划是城市建设的一项重要的工作，为此，需要航空摄影人员从高空给城市拍照，若所用的照相机镜头的焦距为60mm，则胶片与镜头的距离应（）A、大于120mm

B、恰为120mm

C、小于60mm

D、略大于60mm 3．运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（）A、只受踢力

B、只受重力

C、受踢力和重力

D、不受力的作用

4．夜晚，街道两边的路灯纷纷亮起来了，将城市显得格外美丽，这些路灯之间的连接方式是（）

A、并联

B、可以串联也可以并联

C、串联

D、无法判定

5．电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（）

A、洗衣机

B、电饭锅

C、电热水壶

D、电热毯 6．在我国“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美 “金器”.黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的（）

A．延展性好

B．硬度大

C．弹性好

D．密度大

7．现在利用的各种能源中，如煤、石油和天然气以及水力、风力发电等，从总的根源看，实际上都来自于（）A．人类活动 B．太阳

C．地球内部 D．海洋 8．下列家用电器和通讯设备中，没有利用电磁波工作的是（）A．电熨斗

B．移动电话

C．电视机

D．微波炉

9．下列物体中，在通常情况下属于绝缘体的是（）A.铅笔芯 B.铁棒 C.塑料 D.硫酸铜溶液 10． 演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同

B.音调不同

C.音色不同

D.节奏不同

11．以下是李晓龙同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中不正确的是（）A．质量58kg

B．握力40kg

C．身高170cm D．肺活量3200ml 12．下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列的是

（）

A、夸克、质子、原子核、原子

B、原子、原子核、质子、夸克

C、原子、质子、原子核、夸克

D、质子、夸克、原子、原子核

13．夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失．整个过程的物态变化是（）A、先液化，后汽化 B、先汽化，后液化

C、先凝华，后升华 D、先升华，后凝华 14．世界上第一个发现电磁感应现象的科学家是（）A.奥斯特 B.法拉第 C.牛顿

D.焦耳 15．日常生活中我们经常提到“影”，如“街头卖艺的皮影戏”、“电影院看电影”、“岸边树木的倒影”、“用相机摄影”等。以上词语中的“影”与物理知识对应关系不正确的是（）A．皮影——光的直线传播 B．摄影——凹透镜成像C．倒影——平面镜成像 D．电影——凸透镜成像 16．中国有古诗云：“墙内开花墙外香，一杯醇酒香满堂。”根据你掌握的自然知识和物理知识判断，这里说的是（）A、物体间力的作用是相互的 B、气体分子的扩散现象 C、漫反射遵循光的反射定律

D、电流通过导体时产生热效应

17．在下列现象中，没有应用大气压作用的是（）A、刀需要磨锋利才容易切东西

B、用针筒将药液吸入注射器中

C、用吸管吸饮料

D、人呼吸过程中

18．下列措施中，为了减小摩擦的是（）A、下雪后往马路上撒炉渣 B、自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹C、体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓 D、台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉

19．人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学的研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（）A.将光束抽象为光线

B.引入“合力”的概念

C.用“水流”类比“电流” D.研究影响导体电阻大小的因素

20．家庭电路中各用电器都要并联接入电路中，小明在做家庭电路安装实验时，不小心将“220V，22w”和“220V，88w”的灯泡串联接入电路中，那么两个灯泡消耗的总功率是（）（不考虑温度对灯泡电阻的影响）A．17.6W

B.27.5 W

C.55W

D.110W

三、解答题（10分）

1、用如图所示的滑轮组在10s内将重物提升了10m,绳子自由端的拉力大小为200N,滑轮组的机械效率为85%,不计摩擦,求:(1)拉力的功率；(2)物体的重力；(3)动滑轮的重.2、一电水壶铭牌标有“额定电压220V，额定功率1500W”，电源频率为50HZ，容积5.5L，在标准大气压下，把20℃的水装满后通电烧开，〖水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），不计热量损失〗求：（1）电水壶电阻丝的阻值是多少？（2）水需要吸收多少热量？（3）在额定电压下通电多长时间？

第五篇：教师业务考试试题

教师业务考试试题

一、填空题

1、幼儿园教育是（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（）、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿（）的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、（）、幼儿及其（）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（），发现、（）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（）和（），有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的（）与（）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

9、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（）和（），注重（）、（），寓教育于（）、（）之中。

10、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。

11、社会领域的教育具有（）的特点。

12、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、（）的原则，争取家长的理解、()和()，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

二、简答题

1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？

2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则？