师生英语作文[5篇模版]

第一篇：师生英语作文

To set up the relationship, the relationship between a teacher and a student can be either good or bad, helpful or harmfull.Either way, the relationship can affect the student for the rest of his life.A good teacher-student relationship will make learning enjoyable and well mutually understandable.Whereas, a had relationship can discourage the student from learning and make teaching an unpleasant task.In order to have a good teacher-student relationship, it is important that the teacher and the student respect each other.The teacher does not have to force the student to learn.In fact, many students will often work hard simply because they respect their teachers and want to please them.The teacher should motivate and encourage the student without forcing him.He needs patience and understanding.Learning can be fun when the student has the right attitude about it.As for the student, he must always show the teacher proper respect.He should be eager to learn and willing to work hard.It is also important to listen carefully and pay attention.Otherwise he would not be able to profit fully from his teacher's knowledge and assistance.In conclusion, a good teacher-student relationship can be mutually heneficiah.The student gains knowledge eagerly and enjoyably, and the teacher gains satisfaction from his job.

第二篇：师生英语送别祝福语

1、we are gathered here today to send off one of our upperclassman, mr.smith, who has been appointed to his new post in london.今天在这里我们在这里相聚，为我们的学长史密斯先生送别，他被派到伦敦担任新职。

2、i really don’t know whether to be happy or sad here today.今天在这里我真的不知道要高兴，还是要悲伤。

3、we will miss him as a worker amon gst us and also as a cheerful friend who could always brighten the day around here.他是我们的同仁，也是让我们在这儿的日子充满欢乐的一位开朗的朋友，我们会怀念他的。

4、i certainly wish mr.smith the best of luck in everything he undertakes, either academically or socially, at hope college and in america.我祝福史密斯先生在霍浦学院和美国，不论是在学术上或是在社会上，一切顺利，万事如意。

5、all the members of your department are before you today to wish you farewell and good luck in your future.你部门的所有同仁都来到你面前，祝你一路平安，未来福星高照。

6、i’m full of excitement.我很兴奋。

7、thank you for coming here tonight to see me off.谢谢你们今晚来为我送行。

8、i thank all of you for what you have done for me.我很感谢大家的'一番厚意。

9、in the first place, i wish to say a word of thanks for holding this send-off party for me.为我办这个欢送会，首先我要说声谢谢。

10、i’d like to thank mr.smith not only for coming to this party, but also for making such a nice speech full of good advice and kind words encouragement.我要感谢史密斯先生莅临这个聚会，以及发表这么棒的演讲，充满了受益良多的忠告和鼓励的话。

11、goodbye, and have a good year.再见了，祝你未来一年都很顺利。

12、may you have the best of luck in san francisco.祝你在旧金山会有很好的运气。

13、a year seems like such a long time to be away, so we will miss you a lot, and we hope you will miss us, too.过了一年，似乎是很久远以前的事，我们会很想念我 你，希望你一样想念我们。

14、i hope you will think of me from time to time as i shall be thinking of you always.我希望你们不时会想到我，就像我经常会想着你们一样。

15、soinstead of concluding my speech with the customary “good-bye,” allow me to say “good luck and much happiness!”不要照一般习惯说“再见”作为结尾，我要说的是“祝好运，万事如意!”

16、thank you for taking time off from your busy jobs to come here tonight to say goodbye to miss smith.感谢你们今晚从百忙之中抽空到这儿向史密斯小姐道别。

17、i owe a great deal to all of you.我欠你们大家太多了。

18、i did not expect at all that you would hold a party like this for me.我一点也没想到你们为我举办一个这样的聚会。

19、i will miss all of you while i’m away.我没和你们在一起时，我会惦记着你们每个人。

20、i certainly am thankful to the company for giving me such a chance, and i earnestly hope that i will live up to everyone’s expectations.我非常感谢公司给我这样的一个机会，我诚挚期盼不负大家的期许。

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第三篇：师生一起归纳英语书写技巧

师生一起归纳书写技巧

教育家波莉亚认为：学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。

尽管我们可以通过各种途径得到儿歌、口诀对学生英文字母的书写进行辅助教学，像：字母书写有规律,右倾五度正合适。大写一律上两格，上不顶线是原则。小写字母怎么办？请你耐心往下看：

头上有“辫”上两格(b, d, h, k, l)，有“尾”下面两格拖(g, q, y)，无“辫”无“尾”中间格(a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z)，惟有f, j, p占三格，i, t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。（注：以上歌谣摘自网上的《字母书写歌谣》）

然而，儿童的想象力是很丰富的，三年级的时候他们可以自己在教师示范了几个字母的手势之后自己编出更形象的手势来。到了四年级随着创造想象力的发展，学生们自己都能对字母进行形象的描述，孩子们对自己的描述更能加深印象。如：有的学生说大写的G像一个小孩抱着膝盖蹲在地上，有的则说它像一只母猴坐在地上;当笔者问他们小写的f占几格时，有学生说它该顶天立地的，所以三层楼都让小f给占了（四线三格被学生形容成三层楼）。下面都是学生通过想象总结出的一些生动有趣的字母形象：一把弓（D）、曲项向天歌的鹅（e）、小海狮顶球（i）、一把伞（J）、漂亮的蝴蝶结（k）、小鸡出壳（Q）、两个山谷（W）、两扇门（ｍ）、隧道入口（ｎ）、一个树杈（Y）等等。结合学生的总结和想象，再在教室的英语角粘贴英语字母书写的儿歌和口诀来加深学生对字母规范书写的理解和记忆。

在四年级下册的句子书写教学时，笔者运用网上查询到的一首顺口溜来强调句子的书写要领：“头大写，尾标点，句号缩成小圆点。词词分开别粘连，糖葫芦一串没法念。”这样有趣生动的顺口溜形象地帮助学生更全面地掌握并铭记英语的句子书写规则。

总之，师生共同的总结比单纯由教师强调字母和句子的规范书写注意事项的效果和效率都要高得多，为学生的规范书写奠定比较扎实的基础。

3.运用“比较法”教 学，分清易混淆字母

我们在作业批改中经常发现小学生容易混淆以下字母：a和d，a 和u，f和t，m和n，u 和v，n和r，v和r，i 和j, g 和y，p和q，I 和l, 以及J和l。特别是在五年级开始的句子书写中，由于Read and Write部分的四会句子不再像四年级下册的句子那样在四线格中出现，遗忘让学生搞不清印刷体中的大写的I和小写的l，甚至小写i的书写体。因为教材中印刷体大写的I和小写的l都是直直的一根棍一样的立在单词里，所以一些学生抄出来的句子是Who’s your EngIish teacher?Wha t is he Iike? l s he strict？如果说的拼写还无原则性错误，那么，Iike和 l s的拼写可就太离谱了。如果我们在字母教学之初就开始采用比较法教学，学生到高年级学习时出现的抄写和拼写的错误就会大大减少。

那么如何采用比较法进行教学呢？相似字母的认读，抄写和听写是笔者采取的递进式比较法教学手段。笔者曾发现四年级学生中甚至是优生都出现过把teacher写成tencher的情况。经过观察和学生之间的谈话发现，原来是印刷体a和u惹的“祸”。在经过易混淆字母的比较教学后，张冠李戴的现象明显减少。

对于到了五年级仍有这样混淆印刷体和书写体的学生，笔者则要求他们先将书本上的印刷体直接改成书写体，再在作业本上进行抄写和默写。

4.利用Pronunciation教学，渗透拼读规则，提高单词拼写准确率

语音意识对学生的读写会产生长远的影响，同时语音意识的高低是预测儿童将来阅读能力的重要指标（Blachman,1984;Bradely & Bryant,1983）。

PEP教材从四年级下册开始安排了“Pronunciation”,系统地教学字母和字母组合的发音，笔者结合Read and write的教学提前渗透字母或字母组合的发音，在教学活动中设计听音-辨音-写音或选音的活动引导学生采用归纳和演绎的办法自主地发现字母和字母组合在单词中的发音规律，加深学生对单词构成的理解记忆，减轻学生记忆单词的负担。

如在四年级下册第1单元的pronunciation部分是字母a在开闭音节中的读音，在Let’s learn部分教学canteen 时，加入fat，cat，cake；在Read and write教学中加入含有i字母的light与night，让学生进行听辨音活动，调动学生的积极性和求知欲。根据孩子们的喜好，本人还结合let’s do中的句子编出调皮的chant：Cat, cat!Go to the canteen.Eat a cake.Look at the cat.It is fat!Turn off the light.Go to bed.Say “Good night”!琅琅上口的chant深得孩子们的偏爱，而且很快记住了字母a的两种发音以及light和night的读音区别，同时也为Read and write 中的单词拼写埋下伏笔。

经过四五年级的语音意识渗透，到了六年级，大部分学生就能少犯字母混淆的低级错误，减少或杜绝把bag写成bog，把pen写成pan的现象。

5.开展多样化书写活动，保持学生书写的兴趣

小学英语教学的另一重要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。听说活动具有交际性和趣味性，学生比较乐于接受，而书面作业，特别是抄写就显得有些枯燥。

在低段英语教学中，笔者经常布置单词设计的周末做业；对于高段学生，笔者则要求学生在每个单元学习完后出一份以该单元话题为主题的手抄报进行比赛，比赛的评分以书写规范、拼写正确、为主要标准。

另外，定期举行英语书法展，优秀作业展等也能激发学生书写的兴趣，并使学生养成准确书写的习惯。每个学年的第一个学期，笔者都要在班级当中举行两次以上的班级书写比赛和书写PK赛。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中告诉我们：“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”之所以摘录大师的这段话是因为班级里总有部分学生的书写形象跟不上一定的要求，在比赛中要落后一些。为了不打击孩子们的积极性，笔者会组织这些孩子进行书写PK，新新人类遇上新型的比赛，完全没有因为自己写不好字而自卑，反而更加努力为打败对手而加紧练习。

每学年的第二个学期，我校都要以我市教研室组织进行的四年级英语规范书写比赛为契机，在比赛之前举行一次4---6年级的书写比赛。三个年级比赛内容的第一项都是按字母表顺序用书写体规范地默写26个字母，其它各项分别是单词和句子或短语和句子或单词、短语和短文的抄写。因为字母书写是基础，又是小学毕业生在初中入学英语摸底考试的一块考查项目，在每个年级的比赛中都强调字母的默写就能引起学生和老师对字母规范书写的重视，加强学生英语书写习惯和能力的培养。

结束语

“播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。” 小学阶段的英语教学是启蒙性教学。启蒙时期学习的东西，给人的印象最深刻，形成的习惯最难以改变，甚至对于一生都有重要影响。良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师的细心引导。我们身为英语启蒙老师，对待小学英语学习的基础的英语书写教学，应当有计划地、有步骤、有方法地对学生进行训练，为他们进入高一层次的英语学习打下坚实的基础。

第四篇：师生作文

班主任不在的日子

重庆市九龙坡区巴福镇中学2011级2班 程之巍

天别样的蓝，水别样的清，树别样的绿。班主任不在的日子，一切变得那么不一样。

——题记

楔子

周五的时候，班主任终于证实了大家传言的事——下周将要外出学习。一石激起千层浪，班主任话音刚落，教室里就不可避免的炸开了锅。

“老师，你走了，我们可怎么办呀？”有人忧心忡忡。那是班长之流，为了班级的管理失去一个绝对重心而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一脸愁容。

“这正好是一个锻炼和考验你们领导和组织才能的难得机会呢,愁眉苦脸的干嘛呀！”

“老师，你不要丢下我们独自潇洒哦，没有你在的话，我们好孤单、好无助哦。我们好好舍不得你哦！”那是平时油嘴滑舌之流，什么时候也不会忘记一逞口舌之快的。一边还努力的试着挤出几滴眼泪来，想增强表演的真实性，可是徒劳半天，也不见挤出一滴珍珠。

“你们啊，心里巴不得我走吧，瞧瞧，眉梢眼角都抑制不住得意洋洋了。不过，我可是把丑话说在前头啊，我们下周的目标是：一切自主管理，自我发展，所有情况比老师我在家还要好，如果有忘记这一条的，回来，我可就不知道会发生什么了哦！”

更多的同学选择了默默的接受，把不舍透过眼神传递。

第一幕

别样的早自习（画外音：盼望着，盼望着，周一到了，班主任不在的日子来了。）

今天的早自习，我去得特别早，也许是响应班主任的号召，自主严格管理自己吧。可刚一上楼，我立刻被从未有过的热闹景象惊呆了。

因为还没有正式上课，走廊上，不少陌生的“孤魂野鬼”正在不知所措的游荡；教室的“美容师”，稀稀拉拉的几个人，有气没力的挥动着扫把，东一下西一下毫无目的的扫着；几个“好做好事”的，拿着个抹布当掩护，借机交流着周末玩耍的心得；教室里，更是前所未有的忙乱，赶作业的在鬼画桃符，交本子的在练“乾坤大魔移”，丢书的丢书，转本子的转本子，惹是生非的把人家的铅笔盒拿在手上炫耀，引得人家东追西打„„哇，真是五花八门，让人跌破眼镜。（幸亏我没戴，不然，铁定得重新换一副了）班长在熟悉的讲台上，气呼呼的看着下面的同学，却再也没找到以前“指点江山”的感觉

第一次发现，我们的早自习前原来还可以这样的。不过，一切景象都在上课铃声响起之后销声匿迹了。

第二幕 警报：刘老师来了

（画外音：转眼，一上午就平静的过去了，没有班主任的午自习，又该有怎样的“惊喜”呢？）有了早自习的铺垫，对于午自习的情况我也早做好了心理准备。可是，眼前所见之景，却又一次让我失望了。扫公地的已经像以前一样，做好了，回教室了。操场上也没有我想的那么多悠闲的同伴，除了几个买东西吃的，为班级搬水的，几个上厕所的，没有再看到其他人了。我心里暗暗奇怪，不由升起一阵不详之感，难道„„

果然，走廊外安安静静的，教室里也安安静静的。还没有走进教室，门口的兄弟就对我直眨眼，我正纳闷，小A拿着一瓶水飞快地从我身边掠过，隐约听到了一句“刘老师要上来了，快闪！”“啊，刘老师„„”我的心也漏跳了一拍，就是那个有传说中韩麦尔先生一样的大铁戒尺和威严的数学老师吗？哦，MY GOD!我立刻如梦初醒似的如风一般冲进了教室，并以最快的速度参加到早已开始了的静坐行列里去。不一会，果然看见了那威风凛凛的身影出现在了窗口，看到教室里那么安静，终于带着微笑缓缓离开了。呼！大家这才长长的舒了口气，并且暗自庆幸有高人早有准备，安排了几个密探，早早的打探到了消息，并做好了准备，否则，后果将不堪设想呢!不过其实大家也都心知肚明，即使没有了刘老师来巡查，为了弥补今天早晨失控行为对班级声誉造成的不良影响，中午大家也都心里早早准备“浪子回头”了，否则，怎么对得起班主任临行前的嘱托呢？

第三幕 失而复得的电脑课

（画外音：语文诚可贵，数外不敢忘，若为电脑故，三者皆可抛。）

今天又是周四了，是我们每个人的好日子。为什么？上电脑课啊，不但可以学到很多电脑知识，还可以上网冲浪，好好舒服哦！

“今天是个好日子，上网冲浪的好日子，今天是个好日子，我们的愿望都能实现！”午自习一下，好多同学已

经按捺不住激动的心情，把《好日子》也唱起来了。教室里一下子热闹非凡，甚至还引来邻班好些同学或者嫉妒或者羡慕的目光。可是，怎样呢，我们就是马上要上电脑课了呀！有几个调皮鬼还故意朝人家伤口上撒盐，拿着电脑书向别人做鬼脸呢！还有五分钟，可是同学们早就摩拳擦掌，就等着课代表一声令下，大家好以50米冲刺的速度，从西面教学楼三楼，冲到东面教学楼四楼呢！时间在一分一秒的流逝，却始终不见课代表的人影。焦急等待中，好不容易课代表终于现身了，老远就有很多人以前所未有的热情，向课代表打招呼：“嗨，哥们，怎样，怎么还不下令啊，我的脚早就起跑了！只是迫于生存压力，身子还在原地。再不开拔，我真的控制不住了哦！”没想到，热脸贴了个冷屁股，课代表气呼呼的说：“随你，反正啊，刘老师说了，这节课上自习！”说完，就头也不回的径直回座位闷闷不乐去了。于是，整装待发的也作鸟兽散，个个垂头丧气，像极了泄气的皮球。这回换别的班同学偷着乐了。

上课了，大家正在于心不甘的自习，没想到，有一个人说了句话，再次让大家激动得不知所措：

“你们还在教室里干什么呢？都上课了！”声音很温柔，却让人如雷贯耳，谁？——电脑老师呗。“哦！”教室里一片欢腾，“我知道，我的电脑课不是梦，我认真的上每一堂课，我的未来不是梦，我的心跟着屏幕跳动，跟着屏幕跳动„„”小B是个“网虫”，失而复得的电脑课，让他抑制不住内心的激动，现场版《我的未来不是梦》自然就应运而生了！

尾声

时间如白驹过隙，周五在不知不觉中就如期而至。回想这一周的喜怒哀乐，还真是别有一番滋味呢。以前班主任在的时候，生活就如一潭平静的湖水，虽然稳定，却也少了很多的尝试和乐趣。班主任不在的日子，生活像激荡的瀑布，每天，每时，每刻，都充满了未知与神奇，大家都勇敢的往前冲，并且在冲击的过程中发现、反思、成长，成就了更多率真的自我。可是，我仍然盼望着我的老师快回来，我想代表全班同学说：“老师，我们想你！没有你，我们可以更自由，可是，也容易在自由中迷失自我前进的方向。老师，快回来吧！”

(指导教师 谢丽娟)

简评：生活不是缺少美，缺少趣，而是缺少发现的眼睛和心灵，本文作者就从身边小事写起，写得趣味盎然，耐人寻味。

第五篇：英语作文举办师生联谊晚会致辞

法政与管理学院

师生联谊迎新年晚会致辞

老师们、同学们：

大家晚上好！

2012年即将过去，我们很快就要满怀信心地走进2013年。在这辞旧迎新的特殊时刻，我们法政与管理学院全体师生欢聚一堂，隆重举行由学院工会和团委联合主办、院学生会承办的师生联谊迎新年晚会。日月更替，万象更新，在2011年元旦到来之际，我谨代表学院党委、行政向辛勤工作在教学、教辅、学生工作等各个岗位的全体教职员工致以崇高的敬意和衷心的感谢！向朝气蓬勃、茁壮成长的同学们致以节日的祝福！祝愿全体师生新年快乐!物换星移望来路，迎新辞旧瞻前程。在即将走完的2012年，我院牢固树立以人为本的教育服务理念，不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，积极开展“创先争优”系列活动，学院各项工作成绩卓著：教职员工的教学能力和教学水平进一步提高，教育教学、科研取成绩骄人；学生思想政治工作耐心细致地稳步开展，文体活动有声有色，校园文化生活丰富多彩。经过全体师生的共同努力，我院师生关系越来越和谐融洽，崇尚先进、奋发有为的良好教风、学风逐渐形成。

岁月峥嵘，天道酬勤；厚德载物，自强不息。回眸岁月痕履，让人感慨万千，瞻望前程锦绣，唤起信心百倍。在即将到来的2013年，我们将竭诚努力，团结一致，在继续深入开展“创先争优”系列活动的同时，更加注重人文关怀，充分尊重和依靠教职工，热爱、关心和服务学生。让我们扬起无私的风帆，荡起服务的双桨，迎着春风朝阳，起航破浪，创造法管学院的美好明天！

老师们，同学们：今夜，我们全院师生欢聚于此，同台献艺；今夜，我们用精心准备的节目欢送旧岁，以迎新年。相声小品，幽默诙谐；武术朗诵，别具风格；踏雪寻梅，大地飞歌；歌声舞曲，难忘今宵。玫瑰是我们的热情，糖果是我们的味道，星星是我们的眼睛，月光是我们的灵魂，今夜注定我们无眠！最后，再次祝愿全体师生新年快乐，合家幸福！预祝法政与管理学院师生联谊迎新年文艺晚会圆满成功！

谢谢大家！篇二：英语口语师生联谊晚会策划书

英语口语师生联谊晚会策划书

英语口语师生联谊晚会策划书

一、活动目的通过本次活动，锻炼同学们的英语口语能力，加强同学之间的相互了解，增强交际能力，扩大交际面。

二、活动主题

merry christmas and happy new year

三、活动时间 12月29日晚7:30

四、活动地点 3号教学楼109

五、活动参加者

口语老师fresca及其所带班级全体同学

六、特殊说明

本活动属于是课程内容及终期考核成绩构成的一部分。鼓励同学们主动上台讲英文小故事、唱英文歌及舞蹈等多样化的个人文艺特长。

注:为锻炼大家的英语口语能力，各环节须用英文表达。

七、活动内容 本活动由各班组合唱、游戏、个人才艺展示等内容构成，上述各以游戏环节为主线，内容交叉进行，具体内容如下：

（一）合唱环节

本环节四组各自为队，进行合唱比赛，由老师评出最佳者，其成员予以奖励。

（二）游戏环节

本环节共分为四个游戏进行，具体内容如下： 1.拍七令

（1）参加者：到场全体同学

（2）方法及规则

从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。所有人报完游戏结束，报错的人自动站出，接受处罚（比如唱英文歌、表演节目等）

该游戏进行两轮。2.寻宝

（1）用具：“宝贝”——如钱包、手表等

（2）参加者：到场全体同学分四个队，每队一次出两名队员。

（3）方法及规则

寻找事先已放好的宝贝，其中一人蒙着眼睛，由另一名队员指路寻找在若干同学中的（必须用英文，否则算违规）。另一人身体部位不能接触被蒙眼睛者的身体部位。最先寻到的队伍有奖励。

该游戏进行两轮。

3.猜单词篇三：中外师生联谊会主持词

开场 马：尊敬的各位领导 谭：各位来宾

萨：亲爱的老师、同学们 合：大家晚上好。

马：和谐盛世，把激情的碰撞化作世界的交响 谭：流光溢彩，让青春的第一缕阳光拥抱我们的欢乐 谭：让我们以热烈的掌声对他们的光临表示最衷心的感谢和最诚挚的欢迎

马：近年来，学院不断扩大对外交流与合作，提升国际化办学水平，已与美国、英国、德国等国家的多所大学建立了友好合作关系。同时，我院留学生人数增加迅速,本学期有来自哈萨克斯坦、韩国、俄罗斯、吉尔吉斯坦、乌兹别克斯坦等国家的留学生40余人。萨：相聚今朝，让年轻的心一起飞翔

马：与国际接轨，中外师生手牵手，展示青春的华彩萨：与世界交流，让我们心连心，共谱盛世的赞歌。谭：同一个世界，同一个梦想，今晚我们中外师生在这里欢聚一堂,让我们在这欢乐的晚上尽情的释放激情吧！我宣布2016中外师生新年联欢晚会正式开始。马：首先，请允许我介绍今晚光临晚会现场的各位领导和嘉宾，他们是：

2（谭）歌曲《我在人民广场吃炸鸡》 中专部 怎么样？留学生表演的棒不棒？感谢留学生给我们带来的精彩表演。我们中专部的同学同样多才多艺，充满活力。下面有请中专部的同学给我们带来歌曲《我在人民广场吃炸鸡》

3.（谭、萨纳特）武术 武术社团 2：萨纳特，你听说过中国武术吗？

3：武术？当然听说过。学校给我们安排了中国文化体验课，我们学过太极拳呢？ 2：是嘛，这么厉害。那你来练两下我们看看吧。3：哪里哪里，我还差得远呢。不过，听说我们学校有个武术社团，那里的同学各个都是武术高手。2：是啊，今天武术社团的同学们就从滨海校区赶到了我们晚会的现场，给我们带来了精彩的武术表演《武魂》，有请。4.（马）爵士舞：《上和下》

感谢武术社团给我们带来的精彩表演。夜晚的动感释放着激情，荡漾着青春，张扬着个性，摇曳着流行。接下来请欣赏由中专部的同学给我们带来的韩国爵士舞表演《上和下》，掌声有请。

谭：今年学院为改善留学生生活学习环境，整修了留学生教室和公寓，留学生教育教学条件明显改善。同时，留学生的到来也给学院注入了更多的国际元素。

萨：很高兴来自世界各地的我们，以青春的名义相聚在中国潍坊职业学院。首先，就请大家欣赏由来自吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦 的留学生 给大家带来的《浪漫华尔兹》.5.（马、谭）朗诵 《雪花的快乐》 郭冕老师（马）感谢年轻姑娘们激情舞蹈。（谭）雪花是美丽的象征，值得歌颂！（马）雪花是纯洁的代表，值得追求！（谭）雪花是庄重的信念，值得坚持！

（马）雪花，在徐志摩这位才气横溢，有如天马行空的诗人笔下，追求。

寄托了对美的热切向往，对自由的执着（谭）的快乐》请欣赏由郭冕老师给我们带来的诗朗诵

《雪花6．（谭）歌曲《我的月亮》 哈萨克斯坦留学生 谢谢，谢谢郭冕老师的精彩表扬。刚刚留学生向我们展示了他们优美的舞姿，我们的留学生不但跳的好，唱得更好。大家想不想听听他们的歌声？让我们有请来自哈萨克斯坦的留学生给我们带来他们国家的歌曲（ainmai）《我的月亮》，大家掌声欢迎。7．（谭）小合唱《雪绒花》

雪绒花小而白，雪绒花纯又美，每天清晨总用一种芬芳迎接我，雪绒花，美丽的雪绒花，带给我许多美好的记忆。接下来请欣赏由中专部给我们带来的小合唱《雪绒花》 8.（马）《异国民族舞》 每一曲音乐，每一种语言都包含着每一个国家渊源流淌的文化之美。今天我们有来自多个国家的同学一起联欢，接下来让我们一起感受不同的国家，不同的旋律，不同的舞姿。掌声有请，来自吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦的留学生们带来的《异国民族舞》。

9.（马）歌曲《一杯美酒》 王立老师

感谢留学生给我们带了的异域舞蹈。下面让我们一起来细细品味中华文化的精粹，请欣赏 由请王立老师给我们带来一曲中国维吾尔族民歌《一杯美酒》 10．(谭)现代舞 《dead and gone 》 马克思 萨纳特

青春的旋律，跳动的音符，我们为知识而专注，我们为理想而执著，我们为生命而劲舞。请欣赏动感十足的现代舞《dead and gone》11．（谭）歌曲《着魔》 国际商务学院 李子扬

12.（马）街舞《girl friend》国际商务学院

目前我们奎文校区的另一大主力军就是我们国际商务学院，国际商务学院同学们今天也来到了我们晚会的现场，他们同样充满活力，同样激情四射，下面就请欣赏国际商务学院的姑娘们给我们带了的街舞表演《girl friend》

13.（谭、萨）歌曲《我的歌声里》 爱丽、萨纳特 1：萨纳特你来我们学校学习多长时间了。2：我啊，快半年了。

1：啊？才半年，你中文就说的这么好啊。2：哪里哪里，还差得远呢。1：那你会不会唱中文歌啊？

2：中文歌，我会唱，但唱得不好.但我的朋友爱丽她上的很好 1：是嘛，大家想不想听啊？

2：那，下面请我的同学爱丽和她的朋友给大家带来一首中文歌曲《我的歌声里》 14.（谭）街舞《power九零(转载于:英语作文举办师生联谊晚会致辞)》 街舞社团

青春是夜无法包围的诗，青春是花无法簇拥的舞，阳光是夜无法容忍的洒脱，阳光是行云流水的心跳，青春只此一次，阳光天天恩赐!来吧，朋友们，尽情享受阳光，尽情舒展舞姿。请欣赏有街舞社团带来的街舞表扬《power九零》 15（马）师生合唱《莫斯科郊外的晚上》、《甜蜜蜜》 同样的青春年华，同样的激情四射，让我们和留学生们携起手来，在世界这个大家庭，用欢乐的歌声诠释青春的真谛。下面请大家欣赏由国际教育学院的老师和留学生们给我们带来的小合唱。