第一篇：冬天啊
金碧辉煌。殿宇楼台, 殿宇楼台, 高低错落, 高低错落, 壮观雄伟。壮观雄伟。朝暾夕曛中, 朝暾夕曛中, 仿若人间仙 境。太和殿皇帝宝座上的 漆金缠龙木雕...
第二篇：触摸春天啊
<<触摸春天>>教案设计
执教教师：舒万杰
教学目标
1.体会安静对春天的热爱之情。
2.体会盲童安静的内心感受。
3.理解“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”。
教学重难点
1.教学重点：体会盲童安静的内心感受。
2.教学难点：理解“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”。教具准备
相关农远资料.课件等
教学过程
一．课前体验，导入入新课。
（导入语略）
二．初读课文，整体感知。
三．触发情感，随情悟意。
1.理解句子“ 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。” 体会安静对春天的热爱之情。
2．惊叹“拢蝶之神”，触摸春天脉搏，感悟安静对生命的尊重和热爱。
3．安静放蝶自由，体验内心感受。
四．潜心会文，拓展延伸。
五．课堂小结。
六布置作业。
教学反思
附板书设计
触摸春天
热爱春天
创造缤
盲童安静
纷世界
热爱生命
第三篇：大年初一头一天啊
大年初一头一天啊
大年初一头一天 家家户户莫信言 大街小项全灯彩 歌曲：拜年
歌手：中国娃娃
亲爱的朋友们
你们好
在这新的一年里
恭祝大家身体健康
万事如意多多发财
恭喜你呀恭喜你发呀发大财
正月初一头一天
家家户户过新年
大街小巷悬灯彩
炮竹响连天
七个隆咚锵咚锵
炮竹响连天
小妹过年真高兴
换上心鞋穿新衣
从头到脚打扮好
上街去拜年
七个隆咚锵咚锵
上街去拜年
第四篇：《天啊错啦》读后感
一条红色的裤衩被风吹到了森林里，小兔子遇到后会发生什么？
哦，这是一顶帽子，小兔子指着戴在头上的裤衩说。大象说：这帽子真棒！狐狸说：这帽子真漂亮！公鸡说：这帽子真迷人！羚羊说：这帽子真酷！……
驴子拿出一本杂志，指着里面的模特告诉小兔子：喏！看清楚了！这不是帽子，是裤衩！
裤衩？小兔子取下帽子穿在身上，可是尾巴放在哪里呢？
动物朋友们看到都惊呼：天啊！错啦！
错了？小兔子犹豫了，它到底是帽子还是裤衩？……
这个简单的小故事，既有趣味性，又发人深思。小兔子就好像是淘气可爱的孩子们，那头驴则代表着我们成人。孩子在探索这个未知世界的过程中，很多的天性被我们大人扼杀掉了。孩子们的创造力、想象力比较逊色，与我们的教育方式有着很直接的关系。
在家里和学校，我们都给孩子们制定了很多的条条框框，“你不能这么做，应该......”；我们对孩子呵护过度，“你不要这么做，不然......”孩子的思想和行为越来越受局限，越来越小心翼翼，孩子们的想象力就这样被毁掉了！作为家长，作为教师，我们在孩子成长的过程中尽可能最大限度的（在不违反学校各项规章制度的前提下）选择性的说一些“不能、不敢、不要、不许......”这样的话？留给孩子们一些自由想象、创造的空间。
第五篇：《天啊!错啦!》导读课教学设计
《天啊！错啦！》绘本导读教学设计
学习目标: 1.能图文结合，读懂绘本故事。2.掌握阅读绘本的基本方法。
3.通过导读，激发学生读书兴趣，有阅读的欲望。培养学生读图能力和想象力。让学生获得初步的情感体验，感受绘本的图画和文字美。学习重难点：
培养学生读图能力和想象力，让学生获得初步的情感体验，感受绘本的图画和文字美。学习过程:
一、初识绘本，赏析封面
1.直奔主题，了解绘本。
老师带来了一本书，大家一定不陌生，是——《天啊！错啦！》绘本里有许多精美的图画，用图画表达，所以绘本又称为――图画书。
2.赏析封面，获取信息
（1）观察封面，看看封面都画了什么？（2）获取封面信息。
师：有人说“看书看皮（封面），看报看题”。这就是我们今天这本图画书的封面了，你能从中获取哪些有关于这本书的信息呢？
文字信息：
①书题：天啊！错啦！②作者/画图：徐萃，姬炤华
小朋友们，你们除了看到图片和书题外，在封面上还看到了什么？（作者）
是啊，我们在享受书籍给我们带来快乐的同时，一定不能忘记了那些优秀的作者，就像你吃到好吃的苹果时，也要想到辛勤种苹果的人一样。要给予他们尊重。
带读：作者/画图：徐萃，姬炤华。我们知道了作者，去书店挑选书的时候就可以通过作者直接查找了。作者有许多优秀的作品，你还想看他其他的作品，就可以通过他的名字去书店查找了。
姬炤华的个人简介：
画家、艺术推广人、从事了十七年童书插图的资深插画家 2012、2013年《父母必读》与红泥巴“中国童书排行榜”评委 2013年新阅读研究所“中国童书榜”评委
美吉姆国际儿童教育中心特约专家、妈妈知道网妈妈科学院院士
近年致力儿童阅读推广，讲座《别让庸书毁了孩子》，被网友称为“秒杀了许多家长”、“每个做父母的都该来听”，目前已在全国各地讲座数百场。
新浪“亲子专家大讲堂”嘉宾，与台湾小鲁文化社长陈卫平、台湾格林文化总裁郝广才、意大利著名插画家朱利亚诺谈绘本的出版、阅读和创作。
所获奖项包括：建国五十年来（1949——2000）全国科学连环画、漫画、插图大展银奖、波黑《犀牛》杂志漫画第一名及特别荣誉奖、比利时olen国际漫画节第二名、日本读卖新闻社漫画大赛优秀奖、冷牧国际漫画邀请赛金奖、入选欧洲漫画双年展、入选欧盟波尔图国际漫画节等。为著名文化刊物《读库》画藏书票“书中岁月长”。在《读库》发表研究和推介图画书的文章《图画书与儿童》、《童书的黎明》、《中国童书的千年脚步》，并为许多在中国大陆出版的国际知名图画书撰写导读。
③出版社：二十一世纪出版社集团 ④字体，感叹号
二、了解背景、激发兴趣
《天啊！错啦！》是一本让人眼前一亮的中国原创作品。作者徐萃、姬炤华是一对台湾夫妇，他们从1997年开始为孩子们创作；这本书是他们的第一本图画书，在美国和加拿大首次出版以来，获得了读者和专业人士的好评。
作者姬炤华创作这本书的灵感来自于《庄子·齐物论》“庄周梦蝶”的故事：有一天庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，悠游自在，根本不知道自己原来是庄周。突然梦醒了，却发现自己分明是庄周，而不是蝴蝶。那么，是庄周做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢? 原文资料：
昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。（《庄子·齐物论》）
三、识蝴蝶页，晓知故事
（一）环衬－蝴蝶页
1.师：我们轻轻地打开封面，这一页叫做前环衬，有前环衬就有——后环衬。找找在哪？（生找）嗯，你们真厉害，一下子就找到了，然后想老师这样扇动，你觉得像什么？（生说）像翩翩起舞的蝴蝶，所以他又有个好听的名字叫“蝴蝶页”。看了蝴蝶页，你有什么疑问吗？
生：为什么蝴蝶页一个字也没有？为什么要有蝴蝶页？„„
师：这么多为什么我们暂时还不能解答，但是老师告诉你们每本书的蝴蝶页都是作者精心设计的，大部分跟故事内容有一定的联系。我们接着往下翻一页。
（二）扉页1.从扉页中我们可以得到哪些信息？（江南小镇„„）2.生畅所欲言。
师：联系刚才封面、蝴蝶页和扉页上的画面，你能知道《天啊！错啦！》这个故事的大致内容吗？
（三）小组合作讲故事
1.师：请小组根据蝴蝶页和扉页说一说：《天啊！错啦！》讲了一件什么事？
2.小组合作反馈。
四、课堂总结，布置作业
1.师：聪明的大家，看来很喜欢这么本书，说得真好，课后请同学很再读这有趣的绘本，我们下节课再继续深入学习！
2.请给这个圆添上几笔，把它变成不同的东西。下节课我们再一起来分享！
点击咨询 