公开课教案：运动会真热闹（大全）

第一篇：公开课教案：运动会真热闹（大全）

运动会真热闹

活动目标

1、能够用有的…有的…还有的…“句型完整的描述图片中运动会的内容。

2、探索足字旁汉字构子的规律，能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。

3、学会倾听别人发言，通过游戏活动初步产生对前面识字活动的兴趣。

活动准备

音乐《运动员进行曲》、PPT 活动过程

一、导入

播放《运动员进行曲》音乐，教师惊奇地说：“什么地方这么热闹？哦，原来是动物在森林里开运动会。”看到幼儿兴奋的样子，教师接着说：“小朋友，你们现在是不是想去森林运动场呢？为什么？”

线下让我们一起看观看森林运动会吧!

二、观看图片

小朋友们让我们来看看这些小动物们都在参加什么项目吧.(引导幼儿叙述用句型有的…有的….还有的….)

三、认读足字旁的汉字。

1、师出示跑、蹬、踢、跳汉字，师：汉字就表示图片上动物的动作，请小朋友猜猜这个汉字的意思，并且来找找是哪个小动物参加的项目?猜猜读什么？

2、分析汉字构成的规律

师：小朋友仔细观察图片上各种汉字，找出这些汉字的哪里是一样的？这个叫足字旁，为什么这些字旁边都有足字旁呢？

3、进一步扩展对足字旁汉字的认识。

师：还有那些动作是和脚有关的，也会有足字旁的字呢？

幼儿讲述、教师记录。

四、开展游戏活动“我说你做”

老师说什么字小朋友做出相应的动作（如：跑、跳、踢、蹬）

五、结束 小朋友们我们今天观看了小动物们的运动会，精彩吗？那我们回家给我们的爸爸妈妈爷爷奶奶讲讲好吗？

第二篇：《小猴运动会真热闹》教案

活动设计思路：

《小猴运动会真热闹》这首歌的特点是简单、自然、富有情趣，我根据大班幼儿感受与可能性，首先为幼儿创设故事情景引题，通过让幼儿听故事，了解体育竞技的比赛项目，继而以小猴开运动会进一步激发孩子热爱运动的情感，为幼儿学习新歌曲渲染激情，让幼儿在头脑中初步建立表征知识，接着通过看节奏谱的训练引导幼儿拍出好听的掌声，说、唱好听的动物叫声，这一环节，巧妙地将歌曲重复部分的旋律，自然迁移到节奏训练中，提前解决了新授歌曲的难点，化解幼儿学唱新歌的困难，借助图谱学唱歌曲这一环节，我巧妙运用与歌词相匹配的简明图片来帮助幼儿理解歌曲内容，解决幼儿整体记忆歌词的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱，分角色演唱，自由表演唱等形式的练习设计，让幼儿享受到歌曲活动的乐趣。在幼儿学会歌曲的基础上，我设计了“创编歌词”这一活动环节，旨在拓展幼儿思维，让幼儿将学到的知识自然迁移，透过幼儿的“尝试活动”，让幼儿享受音乐赋予的生活情趣。这也是结合我园课题研究——课堂教学回归生活的一个尝试。

活动目标：

1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。

2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。

3、享受歌唱活动的乐趣。

活动准备：歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。

活动过程：

一、创设情景，引发兴趣

1、幼儿听故事引题。

2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。

① xx xx | x-| xx x | xx x | xx xx | x-|

② xx xx | x xx | x﹒x | x o|

二、借助图片学唱歌曲

1、出示歌曲图谱，引导幼儿观察，帮助幼儿理解歌词。

2、引导幼儿根据图谱念歌词。

3、教唱歌曲。

重点引导幼儿唱好“四只猴子摔跤”乐句。

4、启发幼儿给歌曲取名字。

5、引导幼儿尝试分角色演唱歌曲。

6、幼儿听歌曲自由表演唱。

三、创编歌词，享受乐趣。

鼓励幼儿尝试替换不同的动物创编歌词。

活动延伸：<<我们班级的运动会>>，让幼儿自由结伴到户外开展体育锻炼。

第三篇：运动会真热闹作文500字

运动会真热闹作文500字

昨天，我们学校开了既快乐又激烈的春季运动会。

早上7点10分，操场上人山人海，到处都挤满了人。运动会要开幕了，1-5年级的各个班级的方队成员，都踏着整齐的步伐来到了主席台前展示风采。

我最高兴了，因为我是举旗子的，以前我在方队里，从来没有举过旗子。现在，我举着大旗挺直了腰板，一步一步地走着。当校长说运动会开幕时，运动会就开始了。

运动会的项目可多哩！有60米、100米、200米和400米的跑步，有跳高、跳远，有铅球，还有接力赛。

先是跑步，运动员们各个精神抖擞地来到了红色的跑道上，等待发令员的枪响。枪声一响，运动员就像离弦的箭一样射出，奋力地跑了起来。这时拉拉队的成员就“加油、加油、加油……”地大声鼓励运动员们快点跑。成绩出来了，他们跑得都不错。

其中，我们班跑400米的马子睿取得了优异的成绩。随着“砰”的一声枪响，马子睿她们飞快地跑出起点，她们的速度非常快，我简直不相信我的眼睛。过了一会儿，她跑完了一圈，离终点线越来越近的时候，后面的人离她还有一大块距离呢！马子睿直接冲向终点，赢得了第一名。同学们都非常敬佩她，并大声地对她说：“你好厉害呀！”

这次运动会真热闹啊！

第四篇：国庆节真热闹

、国庆节真热闹国庆节真热闹，我和妈妈逛大街，街上行人多又多。国庆节真热闹，我和妈妈逛大街，街上行人多又多。

国庆节真好玩，妈妈带我去公园，玩了木马荡秋千…

3、祖国妈妈庆生日，全国上下喜洋洋。十月彩旗迎风飘，缤纷彩球齐飞扬。东方巨龙已苏醒，飞黄腾达迅发展。宽阔马路一条条，摩天大楼一幢幢。

北京绿化进一步

申奥成功新喜讯。

国庆节

——新闽南童谣

国庆节，真闹热，街道边，巷仔内，彩灯彩旗真够侪；

庆祝中国万万岁！

锣鼓声，归天飞，学童谣，我真会，闽南歌声苍咯脆，阿口老义教很好世！

国庆节，真闹热，七日假，尚欢喜，口母拧读册放风吹，相合佚佗侪归堆！

来阮厝，沙迷找，去云街，脚勿会酸，旅游爬山又过溪，轻轻松松心开花！

画祖国

小蜡笔，真好看，红、黄、黑、白、绿、蓝……

红笔画太阳，一个圆圈圈。

蓝笔画小河，三道弯弯线。

黄笔画个小片片，那是小帆船。

绿笔画个大三角，那是一座山。

我们爱祖国

我们是祖国的花朵，我们要为祖国增添色彩。

春天我们蓓蕾待放，仲春我们花开似娇。

酷暑我们的花瓣向外展开，我们要去更远的地方探索。

我们的花骨朵完全展开了。

我们已经长大了，我们要释放出自己的一切，把祖国的夏天打扮得更美丽。

金色的秋天到了，我们的花瓣随风随风飘去。

虽然花瓣分开了，但是心里的想法依旧没改变。

相信在明年的春天，祖国的花朵一定比今年的美丽。

因为园丁负出了比今年更多的辛苦。

童谣

神舟五号飞上天，中国人民喜洋洋。

神舟五号飞上天，世界人们很震惊。

神舟五号飞上天，创造纪录第三名！

神舟六号在制造，将来定为国争气！

做个了不起的中国人

伟大的祖国饶辽阔又美丽，四大发明早已传社全世界，新世纪的历史，灿烂的文化，中国了不起。了不起，了不起，中国了不起。

香港，澳门已回归，奥运在筹办。

全国人发上下欢呼雀跃！

新时代的辉煌壮举了不起！

三峡创奇迹，黄河显身手，飞船上天更是了不起！人人爱和平，爱国人人做，好客重友谊！心中有理想，眼中有目标，勤奋来学习！了不起，了不起，脚步踏实地得努力！

从小爱科学，长大有志气，为国争光了不起！团结心

中国人民百亿万，团结一心奔小康。

我们一起去努力，我为祖国争光荣。

第五篇：节日真热闹

节日真热闹

亲爱的同学们大家好，让老师十分高兴地时刻又到来了，知道老师为什么高兴吗？唉，真的是非常贴心的孩子。看到大家能够如约的走进小桔灯课堂，老师心里别提有多高兴了，从中可以看出我们的同学真的是一群勤奋好学的好孩子。可也有让老师感到非常遗憾的同学，没有告诉老师任何原因就不见了影踪，老师找啊找，望眼欲穿，也盼不来他的身影，老师想告诉这样的同学：亲爱的孩子，你的学费还没有用完呢？不要浪费家长的血汗钱啊！同时老师这里也希望在坐的各位同学每一周都尽量的不要缺课，因为我们的学习每一周都是有一定的联系的，如果你缺课，势必会影响我们的学习。如果真的有特殊原因，那我们小桔灯作文班还在每周三的下午1点到5点为我们同学提供了免费补课。那老师刚才说的听明白了吗？也就是说啊，老师希望能在我们课堂上看到每个同学的身影，能做到吗？看到同学们的信心满满，真好！好了，开始我们的快乐之旅吧!大声道喊出我们的口号吧：快快乐乐每一天，开开心心写日记！耶！首先我们来到第一站开心乐园：玩玩乐乐长见识!在这一站中，老师同样给大家带来了一个好玩的游戏：火眼金睛。谁有一双火眼金睛啊？（孙悟空）孙悟空的一双火眼金睛，让妖怪在他的面前无所遁形。那现在老师就要来看我们同学，谁练就了一双火眼金睛，我们来找不同。（游戏）同学们这么快就找到了不同，你们是怎么做到的呢？需要我们同学有一双善于观察的眼睛，细心去发现。这样才能练就火眼金睛。练就了火眼金睛对我们学习有什么帮助呢？作文来源于生活，很多事例都是我们写作的素材，只要我们细心观察，那我们写作的素材就会变得丰富多彩。

练就了火眼金睛，接下来我们进行第二个游戏。大家知道我们刚刚结束了双节的的小长假，“十一”和“中秋节”那说到中国的节日啊，那可真是太多了，接下来我们就来猜一猜这是中国的什么节日？（做游戏，猜节日）怎么猜出来的？（节日的风俗特色）那这些节日都是我们中国的什么节日？是传统节日还是法定节日？那是么是传统节日？什么是法定节日呢？（出示文字）还有一种节日是外来节日，是从西方流传过来的。(出示文字）这些节日的时间你知道吗？（出示图片，学生尝试回答)

那现在我们来归纳一下，中国的传统节日有哪些？法定节日有哪些？还有外来节日？（学生说）那它们的日期有什么不同？（公历 农历）

那我们同学在每个节日里都会过的非常的快乐，这么多快乐的回忆，我们为什么不把它记到我们的日记里呢？今天这节课，我们就一起了解我们的节日，感受节日的热闹，走进节日庆典日记——节日真热闹。那什么是节日庆典日记呢？很简单，记住四把锁：所见、所闻、所思、所感，那怎样才能写好节日庆典日记呢？我们同学有什么见解呢？接下来我们一起走进智慧屋来问一问智慧老人？智慧老人给大家带来了一首诗（师读)这是描写端午节的一首诗，智慧老人问了：小朋友们，你们对端午节熟悉吗？那我要来考考你们了？（出示问题，学生回答）为什么这么做啊？还有节日特色，就是美食粽子。有谁知道端午节的来历呢？那在我们刚才的描述中已经交待了写作方法，谁能来试着总结一下，我们在描写节日灯时候应该写出节日的什么呢？（生答，师补充）那是不是把这些写出来就ok了呢？那前一阶段，东辽县举行了人民艺术节，咱们同学有谁去看了？当时的情形是怎样的？（描述）那叫一个热闹。那在我们的节日里，你认为最热闹的节日是什么？（春节）为什么？春节我们都做什么？（生描述。师总结）这就是我们在写节日庆典日记时要突出的第二点：表现出节日的气氛，写出所见、所闻。老师这里有一些描写节日的词语我们一起来看一下。（出示词语，学生读，积累）我们来回忆一下刚才总结的两条节日庆典日记的写法，看谁认真听讲了？（学生说）那最后我们还要怎样写呢？我们来看一段文字，谁来读？文章表达了作者怎样的思想感情？这就是写法3表达自己的情感，写出所思、所感。

（学生读，积累）这节课的最后，我们来轻松一下，来对一个对子歌（对对子）