儿童创意美术教案《森林里真热闹》

第一篇：儿童创意美术教案《森林里真热闹》

斯玛特儿童创意美术教案《森林里真热闹》

（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）

课题：森林里真热闹

课时：1课时

教学目的：1〉培养学生的形象思维能力和组织画面的能力，引导学生观察周围事物，发展

学生的创造个性。

教学重点：培养学生的构图能力和动物造型能力，开拓学生的视野。

教学难点：培养学生的创造个性。

教具准备：教学光碟一盘。电脑课件一份，动物头饰7个，教师范画若干幅。

教学过程：

一． 组织教学。

二． 讲授新课

《森林里真热闹》就是要表现各种各样的动物在大森林里生活的热闹情景。虽然各种动物的习性不同，但在儿童的心目中，它们都是这个大家庭中的快乐的一员，这里没有恃强凌弱，没有勾心斗角，更没有互相残杀。各处动物都和睦相处，生活在一个友好的气氛中。它们的生活也丰富多彩，晨练、嬉耍、旅游、音乐会、运动会等都是它们经常的活动。大森林里并不寂静，动物们的生活是热闹的。绝大多数学生只见过树，大森林的印象可能只来自故事书或电视银屏，至于都有哪些动物居住在森林里？它们是怎样生活的？等等，都属于童想象的天地，怎样才能使画面内容热闹起来，的确需要小朋友好好动一动脑筋。

2．读画：教材中选用的学生作品都十分精彩，从不同的侧面反映出主题。例如《森林的早晨》表现出丰富的想象力，画面中三棵大树干顶天立地，装饰得十分漂亮，很有特色。猫头鹰刚刚下班，动物们都醒来了。小象正在冲澡，小猴在荡秋干，小兔、刺猬和松鼠都出来活动了，原本宁静的清晨开始热闹起来了。《我们的朋友》和《好朋友》等除了从不同的侧面表现森林的热闹，还以一颗纯洁的童心表达了人类与动物和平共处，亲密和谐的美好愿望。

3．作画步骤

教师边讲演边示范，并板书概略的作画步骤：

（1）构思。（提倡与众不同，有情节）。

（2）直接用记号笔画出动物们（教师的演示进一步巩固了上节课所学的动物简笔画。画时，用笔要大胆，构图一定要饱满。）

（3）添画出背景。（如陆地动物世界可添画山树、草地等；海洋动物可添画珊瑚、海葵、贝壳等；南极动物可添画海水、冰山、雪等等。

（4）上色：（用色大胆。比如：真实的猴子，一般是棕色，可是有的小朋友觉得棕色不漂亮，他用桃红色来涂猴子，可不可以呀？完全可以上色尽量涂满，背景也要涂，不要留出小白点。

三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。

第二篇：儿童创意美术教案

（九月份课程）第一课：教师节贺卡制作 材料准备： 教目的学： 作画提示：

第二课：手工祝福挂件 材料准备： 教学目的： 作画提示：

第三课：荷花线描图 教学目的：

①材料准备：A4白纸、彩色卡纸、水彩笔 作画提示：

②材料准备：白色卡纸、A4白纸、高丽纸、油画棒 作画提示：

第四课：美丽的蜻蜓（刮画纸粘贴）材料准备：彩色卡纸、双面胶、剪刀 教学目的： 作画提示：

第五课：国画荷花

材料准备：8开水粉纸、8开黑卡纸、水粉颜料、沟边笔 教学目的： 作画提示：

第六课：青蛙与荷塘

材料准备：8开速写纸、马克笔

教学目的： 作画提示：

第七课：斑马制作 材料准备： 教学目的： 作画提示： 第八课：一群小斑马(简笔画)材料准备：4开国画纸、国画颜料、墨汁、国画笔 作画提示：

第三篇：热闹的大森林教案范文

热 闹 的 大 森 林

——卡通动物简笔画教案

郑州市科技中等专业学校 授课人：潘登

一、教学重点:

1、认识卡通动物简笔画的基本特点和画法；

2、了解卡通动物简笔画的广泛用途。

二、教学难点: 如何设计卡通动物的不同动作。

三、教学目标：

1、认知目标：

（1）、认识卡通动物简笔画的画法及其特点；（2）、会设计一种动物的不同动作；（3）、会设计多种动物的动作。

2、能力目标：

（1）、通过卡通动物简笔画的学习，培养学生对动物简笔画的动手、动脑能力，自主学习能力；

（2）、通过卡通动物简笔画的学习，培养学生的大胆想象能力和创造能力。

3、情感目标：

（1）、提高学生对卡通动物简笔画的兴趣；(2)、提高学生的简笔画绘画水平；(3)、培养学生对动物的热爱之情，培养学生真善美的感情。

四、教学方法：

本节课我主要运用启发式教学，结合课堂实践，引领学生主动探究卡通动物简笔画的画法，重点引导学生学习如何创造出各种动物的动作，进行动手能力、创造能力的锻炼。同时，我还要让学生欣赏大量优美的图片，让学生看到简笔画的实际用途，增强学习简笔画的学习热情。最后，深化主题：保护动物，保护生态环境，保护地球，是我们义不容辞的责任！

五、课前准备：

1、学生备好：铅笔、橡皮、速写本或素描纸、彩色铅笔、美术书、小剪刀等工具；

2、教师备好：

教材、教案、课件、自制教具、大头针、铅笔、彩色铅笔、黑色水笔、一大张白纸、磁铁、湿布、小手工等。

教学过程

导入：

教师先在黑板上用简练的线条，画一个笑脸和一个哭脸，提问：“同学们，谁知道我画的是什么吗？这两个图案又有什么特征呢？” “对，一个是笑脸，一个是哭脸。为什么大家一眼能看出这个是笑脸，那个是哭脸呢？因为它很简练地概括出了笑与哭的基本特征，这种绘画形式就叫简笔画。今天咱们就来学习卡通动物简笔画的画法。”

引出题目和卡通动物简笔画的概念：

热 闹 的 森 林

——卡通动物简笔画

一、卡通动物简笔画的概念：

就是用较简练的线条画出来的、夸张的动物图案。

特点：工具简便、笔画简炼、图案简洁明快，易识易记。

作用：卡通动物简笔画是一种人见人爱的绘画形式，具有世界性，各国人民都很喜欢。

学好简笔画，我们可以：

1、设计连环画；

2、设计动画片；

3、设计插图；

4、设计家庭墙绘；

5、设计室外广告 „„

二、播放幻灯片，欣赏优秀简笔画及其广泛用途： 让学生亲眼看到简笔画的效果和作用，打开视野。

教师：“看了这么漂亮的卡通动物简笔画，也了解了它的作用，有的同学要问了，老师，卡通动物简笔画究竟是怎样画出来的呢？”

教师出示自制的小白兔简笔画教具：

“老师自己动手做了一个漂亮的绘画教具，同学们请看，这是什么图案？谁能发现这个教具有什么特别之处？”

请同学上来摸一摸，看一看，然后回答。

教师作结：

“大家观察得都很细致，说得也很好，这个教具中小白兔的动作是可以活动的，任何局部位置的变化，都会使小白兔产生新的动作，这是动作设计的关键。”

播放幻灯: 三、一种动物简笔画的画法与动作设计要领 ：

1、头大，身体小，；

2、头圆，身体方，四肢呈柱状；

3、勤观察，多比较，动作方向很重要；

4、五官位置常变化，表情才会更生动；

5、动物头，人身体，加上服饰更美丽。

多种卡通动物的画法： 教师在黑板上画出小白兔的造型。

“老师再提一个问题，小动物有那么多的种类，你只会画小兔子了，其他动物你会画吗？应该怎么画？我找个同学来说一说。”

提问。

教师作结：“对，找特点，每个动物最明显的特点就是它的头部。大家看一下，我把小白兔的耳朵改成又短又尖，看会有什么变化？”（教师把兔子耳朵改一改）

“变成猫了！”

教师又把猫耳朵画大：“变成小狗了！” 把耳朵画圆：“变成小熊了！” „„

教师作结：“同学们都很聪明，看来，我们只要把小动物头部特征稍做改变，就能画出很多小动物了，是不是呀？”

四、学生课堂练习，设计多种卡通动物的不同动作： 教师用磁铁把一张整开画贴到黑板上。

“老师这儿有一幅画了一半的画，画面上，空荡荡的大森林，好冷清呀！大家看看它还缺什么？”

学生：“缺小动物。”

教师：“那么我们能不能为这片冷清的大森林，添上各种各样可爱的小动物，让它热闹起来呢？ 下面就请每个同学，在你的图画纸上，尽情发挥你的想象力和创造力，为这片森林增添生命的活力吧！

要求先用铅笔设计动作，然后用彩铅涂色，最后剪下来。时间约20分钟，画得又快又好的前五名同学，老师会送她一个老师亲手做的软陶小手工作纪念哦！”

教师巡视全班，指导学生绘画。

(约20分钟后)教师把同学的作品搜集起来，把优秀的动物造型用固体胶粘到大画上，组合成一幅完整的画。

教师：

“现在，请大家看一下，大森林里挤满了各种各样可爱的动物，他们有的在拉手风琴，有的在唱歌，有的在跳舞，有的在运动，那么谁能给这幅完整的画，起个合适的名字呢？我找几个同学试一试。”

提问。

教师作结：

“森林里动物种类繁多，一派生机勃勃的景象，我们就叫它‘热闹的大森林’吧，好不好？”

教师用黑色记号笔，把名字题到画上。

“现在，请大家比较一下，在这么多的作品里，哪位同学画得最生动，最漂亮呢？”

（对五位优秀的同学，颁发小纪念品，进行鼓励。）

五、品味优秀动画：

播放优秀动画作品《盛夏的果实》，看了这个作品，你有何感想？ 让同学发言。

教师作结，深化主题：

动物是人类的朋友，保护动物，保护生态环境，保护地球，是我们义不容辞的责任！

第四篇：幼儿园大班科学优质课教案《森林里真热闹》及教学反思

《大班科学优质课教案《森林里真热闹》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学优质课教案《森林里真热闹》含反思！

设计意图：

《纲要》指出：幼儿园教育活动要“选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”。应用题来源于生活，它是以幼儿感兴趣的事物来表达数量关系和阐明要求解答的数量问题，在学习这类问题时应根据幼儿的生理心理特点，在开始活动时要吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣，由易到难，循序渐进，充分调动幼儿学习的主动性。因此，设计这节活动课时，先在活动室里布置一个“森林”环境，利用了多种小动物图片等幼儿喜欢的学具，让幼儿在轻松愉快地氛围中学习、交流。在活动过程中，注重发展幼儿的口语表达能力和逻辑思维的能力。

活动目标：

1、学习看图编口头应用题。

2、初步了解应用题的基本结构，学习用三句话把一件事情讲清楚。

3、学习用简明的语言表述事物之间的数量关系，发展口语表达能力和逻辑思维的能力。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

活动准备：

1、蝴蝶、小鸟、小猴子等许多动物磁性学具。

2、用许多大树、小草、小花等道具设置的森林背景。

活动过程：

1、创设情境，激发幼儿学习的兴趣。

小朋友，今天天气晴朗，这么好的天气，你们愿不愿意出去玩？（愿意）。

（教师带领幼儿来到用道具设置的森林里）今天的天气真不错，阳光照在身上暖洋洋的，许多的小动物们看着这么好的天气，也愿意出来玩了；现在咱们就看看那些小动物出来玩好不好？（好）但是，在这里有一个要求，你们要会用三句话把事情讲清楚，然后能说出它们之间的数量关系。

2、出示动物磁性学具，在磁力板上演示。

（1）小朋友，你们看这一棵棵茂密的大树那么美，你知道它是谁的家吗？（知道、小鸟的家）你们看树上有几只小鸟？（1只），又飞来了几只？（1只）一共是几只？（2只）（1+1=2）

（2）鼓励幼儿复述：谁能像教师一样用三句话把这件事情讲清楚？树上有1只小鸟，又飞来了1只，一共是几只？（1+1=2）

（3）猴子是森林里最顽皮的小动物，（教师演示：树上有3只小猴，又过来1只小猴。）谁能用三句话把这件事情讲清楚？（鼓励幼儿大胆的举手）树上有3只小猴子，又来了1只小猴子，一共有几只小猴子？（3+1=4）

（4）今天的天气这么好，阳光照在小花的身上，花儿也竞相开放了，你们看一看是谁闻到花的香味飞来了？（蝴蝶）谁能用三句话把这件事情讲清楚。（让幼儿编出三句话的口头应用题）。花丛里有2只蝴蝶，又飞来了1只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？（2+1=3）

3、老师这里还有很多的动物图片，它们想和小朋友一起玩，你们愿不愿意和小动物们玩？（愿意）请幼儿观看图片，并鼓励幼儿用三句话把一件事情讲清楚。

4、每组一幅图片，让幼儿小声讨论，然后请一名幼儿用三句话把这件事情讲清楚。

5、活动小结：让幼儿了解了应用题的基本结构，并学会用三句话把一件事情讲清楚，还能用简明的语言表述事物之间的数量关系。

活动延伸：

让幼儿找一找，身边那些东西还能用三句话把它讲清楚，并能用简明的语言表述事物之间的数量关系。如，草地上3只大白鹅，有走来2只大白鹅，一共有几大白鹅？（3+2=5）

教学反思：

对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。

大班科学优质课教案《森林里真热闹》含反思这篇文章共4193字。

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第五篇：儿童创意美术教案《瓜子贴画》

斯玛特儿童创意美术教案《瓜子贴画》

（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：瓜子贴画

课时：1课时

教学目的：1〉培养学生对肌理美的感受力和平面造型设计能力。

2〉学习选择颗粒材料进行贴画造型的方法。

教学重点：培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌教育。

教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。

教具准备：种子，剪刀、胶水等

教学过程：

1。谈话：瓜子贴画的主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均

是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等

粒状材料也有与瓜子相近的肌理效果。因此课题虽为“瓜子贴画”，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜选择本地区常见的材料。利用它们不同的颜色与基本形状加以组织、拼贴，可以制作出丰富多彩的图案和画面。

2．读画：展示多种动物、风景图案造型例图供学生欣赏，特别要指导学生观察体会画面的肌理美感，从中了解颗粒状材料贴画的艺术特点。

3.制作步骤：通过瓜子贴画的制作，不仅能培养学生的创造力和想象力，激发他们的学习兴趣，也有助于养成儿童耐心细致的好习惯。粘贴材料可用糨糊、白乳胶、双面胶等，要选用较厚的纸或纸板做底板，可以粘贴底色背景，也可以不贴。也可用其他材料，如碗、盘子等。