儿童创意美术教案《我的太阳》

第一篇：儿童创意美术教案《我的太阳》

斯玛特儿童创意美术教案《我的太阳》

（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）

课题：我的太阳

课时：1课时

教学目的：通过描绘心中的太阳，培养学生对客观物象的深刻认识和综合的能力。用大胆奇

特的想象，美丽的色彩将自己想象的太阳形象表现出来。

教学重点：启发学生想象、联想过程。

教学难点：学生描绘过程中，怎样丰富太阳的形象。

教师用具：录音机、磁带、范画、投影机、幻灯片。

学生用具：彩笔、图画本等。

教学过程：

一、稳定情绪、组织程序并安排好学生用具。（1分钟）

二、讲授新课：

1、每天清晨起来，我最喜欢做的事情就是打开窗户呼吸外面的空气，然后就是等待太阳从东方慢慢升起。因为太阳不只是给人类带来光明，而且太阳每天带给我的是一个新感觉，新的希望，太阳在教师心目中是千变万化的，我的情绪牵系着它，太阳了解我，因为它知道我的喜怒哀乐。我愿意用它述说。于是每天太阳要落山时我就急忙把“太阳的种子”，播洒在“心田”里，因为我知道那不只是一粒种子，那是我的希望，我的未来，所以我天天坚持去做，等待着清晨的收获。（2分钟）

接下来，同学们跟教师一起来欣赏一首歌曲<<种太阳>>。（2分钟）

2、听完歌曲，出示范画，让学生了解教师心目中的形象，并板书课题<<我的太阳>>。（5分钟）

3、共同赏析课本上小朋友心中太阳是什么形象，找学生谈一谈，说一说。自己心中太阳的形象。

咱们班上有这么多同学，我想每人心目中太阳的形象都是不一样的，因为它也有喜、怒、哀、乐，像我们自己一样，也可以是一种小动物的形象。

4、分析做画步骤：（5分钟）

1>、画太阳主体：圆形。

2>、画太阳光：像火一样、利箭、音符等。

3>、添画表情：喜、怒、哀、乐

三、布置作业内容，提出要求和作业形式。20分钟

1、大胆地画出自己心中的太阳，在太阳的基本形上玩世不恭象征表情可以自由想象。

四、学生创作，教师巡视中鼓励、指导、提建议不轻易动手，由学生独立完成作业。并鼓励做画快的同学添加一些图案组成一幅情景画。

五、找个别同学说一说太阳的作用，并表扬思想大胆新颖的作业。（3分钟）

六、讲述<<卖火柴的小女孩>>的简单故事情节，（并出示相应的幻灯片）小女孩由于寒冷在冰天雪地里她很需要同学们的关心，谁愿意把自己心中的太阳送给她，让同学们知道我们送的不只是太阳，那是一颗“爱心”，只要人人献出一点爱心，世界将变成美好的人间。（放录音带<<爱的奉献>>）.同学们纷纷把画交给老师,老师把画贴在黑板上。（2分钟）

七、结束工作，整理用具，准备下课。

第二篇：儿童创意美术教案

（九月份课程）第一课：教师节贺卡制作 材料准备： 教目的学： 作画提示：

第二课：手工祝福挂件 材料准备： 教学目的： 作画提示：

第三课：荷花线描图 教学目的：

①材料准备：A4白纸、彩色卡纸、水彩笔 作画提示：

②材料准备：白色卡纸、A4白纸、高丽纸、油画棒 作画提示：

第四课：美丽的蜻蜓（刮画纸粘贴）材料准备：彩色卡纸、双面胶、剪刀 教学目的： 作画提示：

第五课：国画荷花

材料准备：8开水粉纸、8开黑卡纸、水粉颜料、沟边笔 教学目的： 作画提示：

第六课：青蛙与荷塘

材料准备：8开速写纸、马克笔

教学目的： 作画提示：

第七课：斑马制作 材料准备： 教学目的： 作画提示： 第八课：一群小斑马(简笔画)材料准备：4开国画纸、国画颜料、墨汁、国画笔 作画提示：

第三篇：儿童创意美术教案《瓜子贴画》

斯玛特儿童创意美术教案《瓜子贴画》

（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：瓜子贴画

课时：1课时

教学目的：1〉培养学生对肌理美的感受力和平面造型设计能力。

2〉学习选择颗粒材料进行贴画造型的方法。

教学重点：培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌教育。

教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。

教具准备：种子，剪刀、胶水等

教学过程：

1。谈话：瓜子贴画的主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均

是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等

粒状材料也有与瓜子相近的肌理效果。因此课题虽为“瓜子贴画”，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜选择本地区常见的材料。利用它们不同的颜色与基本形状加以组织、拼贴，可以制作出丰富多彩的图案和画面。

2．读画：展示多种动物、风景图案造型例图供学生欣赏，特别要指导学生观察体会画面的肌理美感，从中了解颗粒状材料贴画的艺术特点。

3.制作步骤：通过瓜子贴画的制作，不仅能培养学生的创造力和想象力，激发他们的学习兴趣，也有助于养成儿童耐心细致的好习惯。粘贴材料可用糨糊、白乳胶、双面胶等，要选用较厚的纸或纸板做底板，可以粘贴底色背景，也可以不贴。也可用其他材料，如碗、盘子等。

第四篇：儿童创意美术教案《宝宝和妈妈》

斯玛特儿童创意美术教案《宝宝和妈妈》

（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：宝宝和妈妈

课时：2课时

教学目的：1〉学习简单的人物特征

2〉学习背景色的画法

3〉体会色调

教学重点：1〉人物特征

2〉对称的画法

3〉加强学生对短线条的控制力

材料：红黄蓝三张彩纸，油画棒，水彩笔（用深色水彩笔起稿）

教学过程：

1〉 任选一张彩纸画一个小男孩，衣服要涂与彩纸互补的颜色

2〉 涂绿色的草地作背景，方法：用不同的绿色在小朋友周围画约1cm线条，画满背景 3〉 在选一张纸画一个房子，用简单的三角形和方形组合，再画出烟囱门窗等，再在房子前

面画一条路。

4〉 给房子涂色，路用土色系涂出

5〉 “房子周围有很多美丽的花”用螺旋线（像蜗牛壳一样），用各种颜色画出螺旋线来填

满房子周围的背景

6〉 在选一张纸画妈妈下班回家，把妈妈的特征画出来，“下雨了”妈妈需要一把雨伞，把

雨伞画出来。

7〉 给妈妈的衣服和雨伞涂色

8〉 “天空中下的是七彩的雨点”用不同的油画棒在纸上点处七彩雨点，可以在天空画上彩

虹。

第五篇：儿童创意美术教案《抽象画》

斯玛特儿童创意美术教案《抽象画》

（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）

课题：抽象画

课时：2课时

教学目的：1〉学习点，线，面的概念。

2〉学习用简单的几何形和线条构成抽象的画面。

3〉初步体会颜色的冷暖差别。

教学重点：1〉深入浅出地解释点，线和面的概念。

2〉用提问和启发的方式引导学生完成构图。

3〉带领学生总结并画出各种常见的几何形。

4〉向学生讲解色彩的冷暖性，引导学生体会冷色和暖色给人带来的不同感受。

材料：白纸，油画棒，水彩笔

教学过程：

1〉 讲解点，线，面的概念。（点是一幅画的最小单位。很多的点排成一排就构成了线。线可以有直线，曲线等等。纵横交错地画无数条线就构成了一个面。）

2〉 在纸上画一条最长的直线。（比一比，看谁画得长！）

3〉 再画出一个最大的圆。（有些小朋友可能会画在直线以上或以下，告诉他们线和面可以和穿插。）

4〉 再画一个最大的三角形。

5〉 在所画的图形中加入其他各种几何形，比如方形，矩形，五角星和心形，也可以画一些简单的图案，如苹果，月亮，糖果等。可以看到这些形相互交叠，构成了许许多多一格一格不规则的图形。

6〉 用一条垂直的线将画面一分为二。

7〉 讲解色彩的冷暖性。（红色是暖色的，它让联想到太阳。蓝色是冷色的，它让人联想到大海。）

8〉 将画面左边的所有格子里都涂上各种冷颜色；将画面右边的所有格子里都涂上暖颜色。

（备注：以上所选图片均为3-4岁学生作品）

说课稿

步骤

1、（20分钟）

教小朋友们画一个简单的符号——点“.” 师：“这是什么？” 生：“点，雨点„„” 师：“简单吗？” 生：“简单。” 师：“如果很多点排列在一起会组成什么形状呢？” „„„„„——————— 师：“是不是变成一条线啦？” 生：“是” 师：“那除了直线还有什么样的线条呢？”

直线

斜线

竖线

波浪线(可以画出湖水的波纹)锯齿线(像锯、像大鲨鱼的牙)折线等„ 师：“那小朋友知道吗？用一笔可以画出什么图形吗？”

一笔圆形

两笔半圆形月牙形

三笔三角形

四笔四边形

五笔小房子（五边形）

六笔六边形

七笔七边形 八笔把边形 九笔就变形

二十笔二十边形

一百边叫一百边形

师：“那无数条边呢？” 生：“无数边形” 师：“那是个什么形状呢？” 生：“不知道” 师：“大家想一想，是不是边数越多，边的长度就越短？如果是无数条边那边的长度就非常短了，短到看上去就像一个点了，对不对呀？那无数个点可以组成一条直线，一条直线能画出一个圆，那无数条边最后是不是又变成一个圆形了？”（一边画一边说）

揭示事物发展由简到繁、再由繁到简的规律。教师自由发挥.2、(约十分钟的时间)师：“现在大家来做个游戏吧,比比看.拿出黑色水彩笔和纸.” 师：“我们现在纸上画一条直线.比比谁画的长.” 师：“好”鼓励学生.(非常好,#你画的很长,只是比最长的还差一点点，怎么可以画到最长呢?)师：“现在大家在纸上画出一个最大的圆来.”

(#非常好,你画的很大,#可是不是最大的怎么可以画到最长呢?老师要求你们在这张纸上画出最大的圆来,没有说不可以压其他的线条.你是不是可以压在刚才画的直线上面呢?(注意:态度不要强硬,不要打击孩子的自信心))师：“现在大家在纸上画出一个最大的三角形.”

“如果不好画可以在纸的任意三条边的边缘上点一个点,然后把点连起来，就成为三角形了” 师：“现在大家比赛在纸上画出我们刚才学的形状.看谁画的多.” 师：“现在我们在在这张画满图形的纸上画出你们最喜欢的形状和老师刚才没有教过的形状”

(看到学生画出课堂没有学过的形状,一定要表扬和鼓励)

3、现在,大家在这张画上画条竖线把这张画平均分成两半

4、,(约5分钟).学习颜色和冷暖色

红,黄,蓝,绿,橙,紫(小朋友拿出油画棒)师：“从你们的油画棒中挑出像火像太阳的颜色, 红,黄, ,橙……”

看上去温暖的颜色 待学生全部挑完以后 师：“现在大家把这些暖色涂在纸的一边,由于不同形状的重叠,县在纸上的图案已经是不规则的了.大家只要用不同的暖色,把这些小格子涂满就可以了.前提条件是只准涂在纸的一半.”

涂完暖色后 师：“现在大家从你们的油画棒中挑出像大森林,大海的颜色,这些颜色看上去很冷还是暖和啊?” 生：“冷” 师：“如果大家在很冷的天气里在外面呆的时间长了,嘴唇会冻得变成什么颜色阿？” 生：“紫色” 师：“那紫色是不是也是冷色呀?” 生：“是” 师：“好,现在大家把不同的冷色分别涂在纸的另一边,要求把每种性状都涂满颜色.” 师：“好了,一张漂亮的冷暖抽象画就完成了.”

补充：涂色技巧

用油画棒画短线条,挨着涂 先涂边缘再涂中心 不要涂色时线条过长 不要距离过远 不要转圈涂