德育论文-在爱的道路上

第一篇：德育论文-在爱的道路上

在爱的道路上

王岗集小学：王言信

我的父亲就是一名令人尊敬的小学教师，受他老人家的影响，我从小就对教师这个职业有着近乎神奇的崇敬，总希望有一天能够走上三尺讲台，“传道、授业、解惑。”高中毕业，我如愿以偿的考上了徐州师范学院中文系，在书的海洋里我结识了教育大家陶行知，“捧着一颗心来，不带半根草去”这句教育格言伴随着我、激励着我让我在教师这个岗位上恪尽职守，将爱的种子撒进教育教学的每一条道路上。

1、爱教师这份职业

教师这个职业，誉为太阳底下最光辉的事业，被尊称为“万世师表”的孔子历来是中华民族尊崇的偶像，中华民族几千年的发展史出现了无数的帝王将相，商贾富豪，但他们很快湮灭在历史的风尘中，为人们所淡忘，而只有作为人师的孔子被人们熟记，这就是教师这份职业的神圣所在。人类优秀文明的传承要靠一代又一代的教师来完成。这份使命，这份责任，是何等的重大，又是何等的崇高！我毕业后先在我镇的运城中学任教，那是一所偏僻的农村联中，条件极为艰苦，住的是废旧的教室，伙食也相当差，买点日用品也要跑到离学校十几里的镇上，更让我痛心的是学校不缺语文教师，校领导找我谈话要我改行教数学，我毫不犹豫的答应了，我虚心向有经验的数学教师请教，多钻研数学的教材教法，把精力用在辅导学生上，凭着满腔的热情，凭着我对教师这份职业的爱，我从数学的门外汉变成了行家里手。后由于工作需要我到小学教语文，干一行，爱一行，小学教法不同于中学，在教学中要蹲下来看孩子，对于成绩较差的学生我加强个别辅导，从未有过职业倦怠，因为我知道在教师这个职业中，爱始终是第一位的！

2、爱班主任这个岗位

一位教师如果不能胜任班主任工作，那他就不是一位合格教师，如果不爱班主任这个工作，那他就不是一位优秀教师，因为只有班主任才有机会和学生朝夕相处，学生是祖国的花朵，需要我们辛勤的园丁去栽培，在中学的时候我就多年担任班主任，那时最头疼的莫过于班级出现流生，动员一个学生返校往往跑断了腿，磨碎了嘴，还要遭受家长的白眼，但我每动员一个学生回来，我的心里总是乐滋滋的，作为班主任我无愧于学生，到了小学，我担任班主任总和孩子打成一片，一起运动，一起玩耍，我爱班主任这份工作！

3、爱学生这个群体

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用，正是对于此的深刻认识，所以我在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生。记得我教过的一个叫王后来的学生，他的母亲因不满他父亲只是外出打工挣不到大钱而离家出走，家中只有年迈的奶奶照顾后来，日子过得相当清贫，有的顽皮的孩子便嘲笑他、欺负他，幼小的孩子就很自卑，有了自闭症，我看在眼里，急在心里，一方面我教育其他孩子，另一方面我和王后来多谈心，上学放学的路上我有意多和他接触，一来二往他把我当朋友看，而不是当老师看，他的心扉敞开了，工作也就好做了。在我的努力下，小后来变得乐观开朗。作为教师我是多么的高兴啊！我用爱心播下了一颗自信的种子！

4、爱学校这个家园

人们经常说爱校如家，我是这么说的，也是这么做的，每逢放学，我总是到教室转转，看看门窗关好了没有，看看学生的书包忘带了没有，当了校长之后，这份感情更浓了，每放寒暑假，我总是到学校转转，看看，修剪一下花木，清除一下杂草。一叶一木总关情，学校这个我精神的家园成了我难以割舍的情节。

作为一名普通的小学教师，我没有惊天动地的壮举，更没有誉满神州的事业，但我却用自己的实际行动践行一位教师应有的师德标准！

第二篇：在人生的道路上

在人生的道路上，不免会有许多困难，挫折，甚至失败隐藏在你通往星之故乡的曲折小径中。但是你能不能战胜它，取决于你的态度。正所谓“你的态度决定你的高 度”，在困难于挫折面前，倘若你勇敢地去面对，去挑战，星之故乡就会向你招手。如果你因胆怯或其他原因而退缩，逃避，你就永远不会欣赏到星之故乡的美景。

当我读完《谢振斌；永远的高度》时，我对谢院长的敬业之心肃然起敬，也为他那始终对病人的那份情感而深深感动。

谢院长从医30年，从一名乡村医生到市中心医院的院长，他始终秉承着“医者父母心”的精神，秉持着“用心看好病”的宗旨为患者的健康和生命安全做出不懈努力，同时也把爱心和温暖传递给了每一个需要帮助和关怀的人。谢院长身上所体现患者为上、以身作则、爱岗敬业精神值得我好好学习。

“别人放弃，自己还是坚持；让人退后，自己还是向前；眼前没有光明、希望，自己还是努力奋斗。”

是呀，在成长的道路上，会遇到许多困难、挫折、甚至失败，但只要你有坚定的信念和顽强的毅力坚持下去，无论多大的困难都是可以战胜的。阿卜杜拉之所以能游 完全程，不就是因为他那顽强拼搏的精神在燿燿发光吗？正所谓“你的态度决定你的高度”，我也要做一个在困难中与困难那顽强斗争的小勇士，在惊涛骇浪中扬起 生命的风帆，以坚贞不屈的勇气和执着的态度去迎接一次又一次的挑战。因为平静的海面造不出精悍的水手，安定的环境造不出时代的伟人。只有经历风雨才能见到 彩虹。同理，只有付出努力才能取得成功。我会在今后的生活中挑战自我，挑战生命的极限！在重重困难那中找成功的捷径，在惊涛骇浪中找新的纪元！我会沿着人 生的道路继续前进，开辟出更广阔的人生，迎接美好、成功的未来和灿烂、辉煌的明天！

不要企图改变别人，要改变的只有自己，只有改变了自己的人，才能在言行上去影响别人。做到“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”。

第三篇：在成长的道路上

在成长的道路上

每当我尝到豆浆的味道时，心里就在想：美味的豆浆是怎么做出来的？爸爸知道了我的心思，于是就建议我动手做一做。

今天早上，我早早地起了床，妈妈先把豆浆制作的过程简单地说了一遍，于是我就去拿泡好的黄豆。

哇！昨晚泡下去的干瘪的黄豆，现在看起来真像一个个胖乎乎的小娃娃，浑身光润亮泽，可爱极了。妈妈在旁边提醒我，还有一些硬硬的小黄豆一定要拣掉，因为这些小黄豆是水泡不了的，若放进去会损坏豆浆机的刀片。

我仔细地拣掉硬豆，在把豆子放进网罩里，注意不能超过最高线，然后把网罩旋进机头，在豆浆机的打浆杯里放进清水，注意水位应在最高线和最低线之间。

最后，把机头放到打浆杯上，插上电源。电源指示灯马上亮了，在机头上按下指触式开关，程序启动，豆浆机开始加热了。加热到70°C后，电机开始自动进入打浆程序。每次持续打浆十五秒，电机休息十秒钟，这样连续打浆六次。浆打好了，电热丝又开始加热。豆浆的泡沫由于沸腾而上升，触及防溢探头，电热丝马上停止加热，等泡沫下降后又开始加热….这样反复多次。十多分钟后，豆浆机“嘟嘟嘟”地叫了起来，告诉我豆浆做好了。

我把豆浆倒在碗里，分给爸爸妈妈喝。都喝着自己亲手做的豆浆，感觉今天的豆浆比以往更鲜更甜，爸爸妈妈也高兴的点点头。如果你不信，不妨来试一试。

第四篇：在成功的道路上

在成功的道路上，没有止境，但永远存在险境；没有满足，但永远存在不足；在成功的路上最基本的根本就是：学习，才是出路

人生短暂，不必计较太多得失！失败会在岁月中淡化！成功会被时间掩住光彩；人生最珍贵的不是“得不到”和“已失去”而是现在能把握的幸福！平淡是真

态度改变行动才会改变，观念改变态度才会改变，行动改变习惯才会改变，习惯改变人格才会改变，人格改变命运才会改变，命运改变，人生才会改变！

人人门前皆有一湖水，这就是清纯无染的自性。自性不被惑乱时生起的直觉观照，即是般若无知，犹如日照湖面，水日相鲜，光辉明洁

人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩？打开尘封的门窗，让阳光雨露普遍每个角落；走向生命的原野，让风儿熨平前额；博大可以稀释忧悉，深色能够覆盖浅色

人生就像是一杯加糖的咖啡，刚开始有芬芳的香味，但喝下去只是又苦又浓，只有经历千锤百炼，才能品出真正的好味！

人生路上你和我，有心就有福、有愿就有力；共造福田、共得福缘；乐莫贪、苦仍过，乌云散去见晴天！愿天天开心，笑对人生！

人生有太多的烦恼太多的苦涩，把烦恼汇成大海，欢笑是浪花，推着小舟，向海洋的深处闯去；苦涩筑成高墙，梦想是云梯，托着叶芽，朝墙外的花儿伸去！

人生有许多的喜乐哀乐，让我们用一颗平心去对待人生吧，祝你心情快点好起来。

面对挫折，微笑带着自信；面对困难，微笑含着勇敢；面对误解，微笑露出宽容；面对冷漠，微笑洋溢热情；面对爱情，微笑代表真心。用微笑面对每一天

不能流泪就微笑，不能痛苦就欢笑，不能徘徊就前进，不能失败就成功，岁月在指间溜走，光阴在蹉跎中消逝，珍惜一切，努力奋斗，希望的曙光就在眼前！

我们每个人都会经受幸福时的欢畅、顺利时的激动、委屈时的苦闷、挫折时的悲观、选择时的彷徨，这就是人生。人生就是一碗酸添苦辣的汤，你都可能品尝。

心若在，梦就在，天地间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！星光依旧灿烂，梦想依然存在，激情仍然燃烧，愿您能走出人生的低谷！

使劲往上抛时，可以把皮球送上高处；狠狠往下砸时，利用反弹力，同样可以把皮球送到高处。面对别人的打击和取笑，应该这样去对待。愿你更成功！

你认为自己失败了，那你就会失败；你认为自己优秀了，那你就会优秀。生活中，强者不一定是胜利者，成功迟早都属于有信心的人。祝你成功！

盛年不再来，雄心要激怀；前方路坎坷，不能只徘徊；岁月不待人，壮志不能沉；动心加动身，努力加认真，成功把你跟；愿你大获成功！

用乐观音符抹去愁思，用积极琴弦弹奏未来，用快乐歌声唱响追求，用幸福舞蹈跳动梦想，在执着的掌声中收获成功人生；愿你梦想成真！

生活难免会遭遇浅滩，还会碰到难越的高山，面对这些意想不到的麻烦，只要你拥有坚强的信念，用心去钻研，那些其实不过是过眼云烟。

趟过人生的那条河，方知道赤脚石头会很多；尝过生活的各种苦，才深悟出什么是是幸福；面对成功的那道门，打开的要领是刻苦认真。

只有走出来的美丽，没有等出来的方向；只有拼出来的成功，没有想出来的收获；只有干出来的事业，没有想出来的辉煌；请相信，成功是努力得来的。

人生路上无驿站，必须马不停蹄向前赶，不管面临多少坎，不论面对多高的山，要有气量要有胆，加上执着加勇敢，甚么都会很平坦；祝你一帆风顺！

人生的巨笔由你自己握住，是泼墨卷袖书还是凝神挥毫著，所经历的是曲折离奇，还是平淡无味，其实都是取决于自己怎样把握；祝你拥有成功人生！

苦心的人，天不会负，真心付出就会有收获；自助之人，天都会助，努力拼搏定能尝胜果；只要呢能够用心去做，事业一定能天高海阔。

人在江湖走，该出手时要出手；不向过去回首，不向苦难低头；面对林立的高楼，勇敢的大声吼：我就是我的对手！朋友，我们一起加油。

路向来是崎岖的，象我们不喜欢走过的艰辛、痛苦，它们是山路上的一个个水坑，一块块山石，踏上去让人生出无限的懊恼，可是它迎面赶来你无处避让。希望你坚强，快乐，豁达。

只要思想不滑坡，方法总比问题多；只要心态摆得正，困难挫折能战胜；只要努力方向对，成功道路不会累；思想对路，心态端正，方向正确，你一定会成功！

睡在上铺的兄弟，还是喜欢一杯咖啡到天亮么？勇敢一点，在似水年华中，总有美丽的旋涡，我不愿你哭，请丢掉寂寞烟丝，同唱响我们的歌，在似水年华中，继续执著。

只要肯去尝试，就算失败，教训也有其存在的价值；如果不去尝试，必然不会学到任何东西；尝试，是迈向一切成功的开始，尝试，是书写伟大的第一句诗。

珍视来之不易的胜利，分析意想不到的失败；享受努力拼搏的收获，平复无故打扰的失望；面对生活的一切，坦然面对，笑迎人生的巅峰。

大雨过后是天晴，黑夜过后是黎明；人生道路如取经，总有困难与苦行；只要执着步不停，相信自己一定行，把握时机与实行，坚持到底一定赢。

任何一条路，都是要靠自己的脚步，慢慢走出；成功的道路，一直都没有现成的高速；只有一条出路，就是靠自己艰辛的付出和执着的征服。

第五篇：班主任工作总结：在爱的道路上坚持走下去

有人说“班主任工作是个筐，什么内容都要往里装”。其实教育组的工作和班主任工作一样琐碎、繁忙。教育组的老师既要负责全体住校学生的生活，做好学生一日三餐的就餐纪律、晚自习纪律的管理，做好学生餐厅卫生、宿舍卫生的督促，还要疏通学生心中的小疙瘩，做好学生的思想教育，以及处理学生突发事件等。虽然本学期我刚来教育组工作，但对教育组的基本常规工作我能做到不懂就问，虚心向有经验的同志请教。踏踏实实工作，敬业奉献，积极参加学校组织的的各项活动及会议，按时按点交接班，不迟到、不早退，切实履行一个教育老师应尽的职责。

下面我从三个方面进行总结：

一、思想上：积极参加学校组织的各项政治学习，增强安全意识，保证每一名学生的安全，利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。做到尊重领导、服从组织、与同事心往一处想，劲往一处使，相处融洽，合作愉快。

二、学习上：来特校前，手语对我来说是一片空白，为了和学生无障碍交流，我借来了《中国手语》书，根据手语教材上的示意图，一个单词一个单词地比划。并能虚心并向学生和老师学习。虽说离熟练还差一大截，但我一定会继续努力，争取尽早掌握这一基本技能。其次是我能在业余时间积极撰写随笔，随时记录生活点滴小事，积累写作素材，做到勤学习，勤练笔。

三、工作上

作为一名教育老师要想达到教育学生的目的，首先应让学生认可你，喜欢你。关心学生生活、帮助学生学习，就是增强师生感情的润滑剂。帮学生买生活必须品、给学生缝补裤子、带学生看病、买药，尤其甲流盛行时，给每一个学生量体温，测病情，提醒学生按时吃药，都能让学生感受到老师对他们浓浓的爱。

记得有一天是我、宋老师、樊老师的班。凌晨4点多，盲生宋来稳突然发高烧，浑身瑟瑟发抖，我们三个给他量了体温后，留下宋老师值班，我和樊老师火速把他送往六院。到了六院，接到通知的郭红昌老师已经在楼前等侯，我们三个一起到儿科急诊室，医生看完后说：需要化验，樊老师马上去缴费、取药，我照顾宋来稳喝完退烧药，随后朱杰老师也赶来了，我们楼上楼下，跑前跑后，一直忙到快七点才回到学校。当排除是甲流时，我们悬着的心才放了下来。

像这样的事情在教育组是常有的事，要说这些都是微不足道，好似不堪一提，但就是这些点滴小事，树立了教育老师的威信，取得了学生的信任，使我们能更好地对学生的思想和行为进行教育。

刚来学校时，我发现这样一个现象，只要不是学生职责范围内的事情，他们一概是以“不是我的，我不管”为由推掉。尤其是让学生捡地上的碎纸，他们是非常的不情愿。当时我很惊讶，加上手语也不会，只好自己捡起来。现在和学生相处时间久了，得到了学生的信任，当我指指地上有碎纸时，他们一般都能主动弯腰捡起来，这时，我会毫不吝啬地对他们竖起大拇指以示表扬。但也有一些学生不愿意捡，说：纸不是我仍的”。这时我会告诉他“扔碎纸不对，但看见碎纸不捡也不对，尤其老师让你捡，你不愿意听，对老师不尊重。”这时他们也就弯下腰把碎纸捡起来了。

其实，作为老师，不妨直接向学生表露自己的心扉。有时候你的一个动作，一个眼神，一次抚摩，都会拉近师生间心与心的距离。

以前每到打扫卫生时，同学们总是互相推拖。可是轮到九年级的孩子打扫卫生时，他们却不惜力，打扫卫生快、干净。这些孩子们干活时他们特有的朴实与勤劳，使我情不自禁地对他们打出了“我喜欢你们”的手势。“你们劳动的好，我喜欢你，你，你„„”我一个一个地对孩子们说。从孩子们脸上绽开的笑容中，我读出了“我喜欢你”带给他们的快乐。

和学生的相处并不是一帆风顺的，有时也会有矛盾和冲突。那一天中午午休时间结束了，我和往常一样去自己负责的楼层叫正在午休的聋生起床。有一名聋生我叫了两次他还不起，于是，我就用小木棍挠了挠他的脚心，可他只是翻了个身，还丝毫没有起床的意思。这就样我们之间发生了矛盾。本来，想再也不理他了，可又一想，这也是和学生交心的一个好时机。于是耐心等到晚饭结束，在其他同学们打扫餐厅时，我请那位同学来到了值班室。他拘谨地站着，于是我请他坐在了我的对面和他聊起了中午的事。我先向他道歉：你中午发脾气，是不是因为王老师挠你的脚心？他点了点头，我诚恳地说：老师挠你的脚心，这种做法不对，老师向你发火，也不对。我向你承认错误，并向他做了个对不起的手势。他很惊讶，愣住了，脸上的表情也缓和了许多。看到他放松了心情，我继续说道：“这样吧，今天中午的事，咱俩个换一下角色吧，现在你是老师，我是学生，你来叫我起床，当你喊我一遍，二遍，三遍„„可我无动于衷，作为老师，你是什么感觉？”他说道：我会很生气，接着他在纸上写道：今天中午我发脾气，我很抱谦，请原谅！看到他知道自己错在了哪里，我很高兴，接着对他说：明天早晨，我叫你起床时，只喊一遍，你马上就能起来，好吗？他狠狠地点了点头

第二天早上起床时，我只喊了他一遍，果然，他很利索地起来了。整整一天，我都沉浸在教育成功的快乐与幸福中。

付出就有收获，查宿舍人数时，孩子偷偷放在我衣袋里的小饼干；生病时，孩子们对我嘘寒问暖；刷牙时，孩子们往我的水杯中倒入的热水„„这些，都是孩子们爱的回报。还记得教师节那天早上，我正要给盲生盛饭，他们忽然异口同声喊道：王老师，节日快乐！听到这/句话，让我激动了好一阵子，陶醉的使我忘记了给他们盛饭、拿馒头等的繁琐；忘记了叫他们起床，督促他们睡觉，和他们一起上晚自习，早上带领他们锻炼身体的劳累。

特教工作是一个爱的事业，在以后的工作中，我会发扬优点，改正不足，加倍努力学习手语，学习教育教学理论，力求工作精益求精，时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，为我们特教学校的发展增砖添瓦。