第一篇：中学语文教材中出现的典故汇集
中学语文教材中出现的典故汇集
三径：汉朝蒋诩隐居之后，在院里竹下开辟三径，只与少数人来往。以“三径”指隐士所居。
徐孺下陈蕃之塌：徐孺，名稚，字孺子，南昌人，东汉时名士，家贫，常亲自耕种，德行为人所景仰。当时陈蕃为豫章太守，素来不接待宾客，专为徐孺设置一塌，平时挂起，只有徐孺来访才放下。
睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建竹园，他常和一些文士在此饮酒作赋。彭泽：指陶渊明。
邺水朱华：曹植曾在这里作过《公宴诗》诗中有“朱华冒绿池”的句子。临川之笔：南朝诗人谢灵运，曾任临川内史。宣室：汉文帝曾坐宣室接见贾谊，谈话到深夜。
冯唐：西汉人，有才能却一直不受重用。汉武帝时选求贤良，有人举荐冯唐，可他已九十多岁，再难做官。
李广：汉武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。梁鸿：东汉人，因作诗讽刺君王，得罪了汉章帝，被迫到齐鲁一带逃避。孟尝：东汉人，为官清正贤能，但不被重用，后来归田。
阮籍：晋朝诗人。有时独自驾车出行，到无路可走时便恸哭而返，借此宣泄不满于现实的苦闷心情。投笔：班超投笔从戎。
请缨：请求皇帝赐给长缨（长绳）《汉书·终军传》记载，汉武帝想让南越王归顺，派终里前往劝说，终军请求给他长缨，必缚住南越王，带回皇宫门前。宗悫：南宋人，少年时很有抱负，说“愿乘长风破万里浪”。谢家之宝树：指谢玄。晋朝谢安曾问侄子们：“为什么人们总希望自己的弟子好？侄子谢玄答：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。” 孟氏之芳邻：孟子的母亲为寻找好邻居而三次搬家。
叨陪鲤对：叨，惭愧地承受。鲤对，孔鲤，孔子的儿子，接受父亲教诲。杨意不逢：杨意，蜀人杨得意，任掌管天子猎犬的官，西汉辞赋家司马相如是由他推荐给汉武帝的。
抚凌云而自惜：凌云，司马相如的赋。《史记·司马相如传》说，相如献《大人赋》。“天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间。”
钟期既遇，奏流水以何惭：钟期：钟子期。俞伯牙弹琴，钟子期能说出他是“志在高山”还是“志在流水”。遂成知音。
请洒潘江，名彻陆海云尔：潘岳，陆机晋朝人。南宋梁人钟嵘《诗品》说：“陆才如海，潘才如江。”
周景王之无射：《国语》记载，周景王二十三年铸成“无射”钟。
魏庄子之歌钟：《左传》记载，鲁襄公十一年郑人以歌钟和其他乐器献给晋侯，晋侯分一半给晋大夫魏绛。
周公吐哺，天下归心：据《史记·鲁周公世家》记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出，为接待贤士人才而中途停止吃饭。
三顾频烦天下计：刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮。
出师未捷身先死：诸葛亮对此出师伐魏，未能取胜，至蜀建兴十二年卒于五丈原军中。
两朝开济：诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅支撑困难局面。
庄公晓梦迷蝴蝶：出《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？” 望帝春心托杜鹃：传说中的古代蜀帝，名杜宇，死后其魂化为杜鹃，又名子规，啼声甚哀。蓝天日暖玉生烟：《长安志》云：“蓝天山在长安县求南三十里，其山产玉，又名玉山。”
沧海月明珠有泪：化用南海鲛人得故事。《博物志》云：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼能泣珠。”
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关：金主完颜亮率大军南下，企图从瓜洲渡江南下攻建康，被宋击退。第二年，宋将吴璘从西北前线出击，收复了大散关。梦入神山教神妪：在听众的幻觉中，仿佛李凭是在神山上教神妪弹箜篌。死当结草：晋大夫魏武子与临死时，嘱咐他儿子把武子的爱妾杀了殉葬。魏子没有照办而把她嫁了出去。后魏子与秦将杜回作战，看见一个老人纬草，把杜回绊倒，杜回因此被擒，魏颗夜梦这个老人，说他是那个再嫁之妾的父亲。
心较比干多一窍：商朝纣王的叔父。《史记·殷本经》载，纣王淫乱，比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”迺（乃）强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。
飞霜六月邹衍：邹衍，战国人。相传他对燕惠王很忠心，燕惠王却听信谗言把他囚禁了。他入狱时仰天大哭，正当夏天，竟然下起霜来。
望帝啼鹃：望帝，蜀王杜宇。因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后化为杜鹃，日夜悲鸣，啼到血出来为止。
东海曾经孝妇冤：事见《汉书·于定国传》，记东海孝妇蒙冤被杀，郡中大旱三年。仰之弥高，钻之弥坚：《论语·子罕》我仰望它，愈望愈高，我钻研它，愈钻愈坚。地崩山摧壮士死：相传秦惠王想征服蜀国，知道蜀王好色，答应送给他五个美女。蜀王派五位壮士去接人。回到梓潼的时候，看到一条大蛇进入穴中，一位壮士抓住了它的尾巴，其余四人也来相助，用力往外拽。不多时山崩地裂，壮士和美女全被压死，而山分为五岭，入蜀之路遂通。
画图省识春风面：汉元帝因宫女很多命花师一一画像供自己挑选。宫女们为得到皇上宠幸，纷纷向画师行贿，独有王昭君自恃貌美，不肯行贿，画师故意将她画丑了，未被召幸。后匈奴单于呼韩邪来朝，求美人为阙氏，元帝派昭君去。临行时召见，貌为后宫第一，元帝很后悔，但已无法挽回。云中谁寄锦书来：云中，古代有鸿雁传书的说法，鸿雁从天上飞来。锦书，写在锦帛上的信。据《晋书》记载，窦滔妻苏氏曾织锦为贪泉：古代传说广州有水名贪泉，人喝了这里的水就会变得贪婪。
处凅辙：原指鲋鱼在水干涸了的车辙里，比喻人陷入危急之中。《庄子·外物》有鲋鱼在干涸的车辙力求活的寓言。
英雄无觅孙仲谋处：仲谋，孙权的字。他曾在京口建立乌都，并曾打败来自北方的军队。
素衣莫起风尘叹：意思是自己不会受京城坏风气的影响。语出陆机《为顾彦章赠妇》：“京洛多风尘，素（白）衣化为缁（！北扔魅耸芑肪秤跋毂浠怠
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾：宋文帝刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军仓皇失措。封狼居胥，汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，封山归去。南朝宋文帝命王玄谟北伐，玄谟陈说北伐的策略。文帝说：“闻王玄谟称说，使人有封狼居胥意。”
廉颇老矣，尚能饭否：廉颇免职后，跑到魏国。赵王想在用他，派人去看他的身体状况。“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，披甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：„廉将军虽老，尚喜饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。‟赵王以为老，虽不召。”
江娥啼竹素女愁：江娥，一本作“湘娥”，舜之二妃，舜崩，二妃以泪挥竹，竹尽斑。素女，古代神话中女神，善鼓瑟。乌鸟私情：乌鸟反哺之情。
游刃有余：《庄子·养生主》：“彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎，其于游刃必有余地矣。”意为，骨节之间有空隙，刀刃很薄，用薄薄的刀刃游动与孔隙中是又有回旋余地的。现在形容做事熟练，轻而易举。
轻伯夷之义：商朝末年诸侯孤竹君的长子认为武王伐纣不义，商朝灭亡后，以不食周粟表明自己的义，饿死在首阳山上。
陶朱猗顿之富：以“陶朱”为富人的代称。
第二篇：中学语文课本中常见成语典故
中学课本常见成语典故积累
《史记•廉颇蔺相如列传》作者：司马迁
【完璧归赵】出处：《廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”
含义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
【负荆请罪】出处：《廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，”
含义：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。请求对方的宽恕。
【怒发冲冠】出处：《廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。”
含义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容气愤到极点
【刎颈之交】出处：《廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”
含义：刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以誓同生死的朋友
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》
【门庭若市】出处：《战国策•齐策一邹忌讽齐王纳谏》：“群臣进谏，门庭若市。”
含义：原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
《醉翁亭记》作者：欧阳修
【醉翁之意不在酒】出处：《醉翁亭记》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”
含义：原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。
【水落石出】出处：《醉翁亭记》：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”苏轼《后赤壁赋》：“山高月小，水落石出。”
含义：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
《沁园春﹒雪》作者：毛泽东
【一代天骄，（成吉思汗只识弯弓射大雕）】出处：《汉书﹒匈奴传》“南有大汗，北有强胡，胡者，天之骄子也”
含义：天所宠爱的人
【风流人物】出处：《沁园春•雪》“数风流人物，还看今朝”出处：苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”
含义：对一个时代有影响的人
【风骚】出处：《沁园春•雪》“唐宗宋祖，稍逊风骚”】出处：《国风》《离骚》
含义：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，这里指文学才华。
《鱼我所欲也》作者：孟子
【舍生取义】出处：《孟子•告子上》：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”
含义：舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。孟子为了正义而舍去生命。
《秋水》作者：庄子
【望洋兴叹】出处：《庄子“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”
含义：望洋，仰视样子。比喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。
秋水》“吾长见笑于大方之家。”
【贻笑大方】出处：《庄子
含义：大方，指知识渊博，学有专长的人。表示知识短浅，见笑于人。
《劝学》作者：荀况，《荀子》
【青，取之于蓝，而青于蓝】出处：《荀子•劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
含义：靛青从蓝中取得，颜色却比蓝色更深 【不积跬步，无以至千里】出处：《荀子•劝学》：“不积跬步，无以至千里”
含义：没有日常积累就不能有成果
【锲而不舍，金石可镂】出处：《荀子•劝学》：“锲而不舍，金石可镂”
含义：一直坚持不松懈，就会取得成就
《蒹葭》《诗经楚风》
【所谓伊人，在水一方】
含义：所说的那人，正在水的那方
《最先与最后》作者：鲁迅
【不为最先，不耻最后：】出处：《韩非子》说赛马的妙法，在于“不为最先，不耻最后”
含义：赛马的时候，既不要跑在最先，也不要跑在最后。
【处世金针金针：传说织女用于刺绣之针，后以金针比喻密法诀窍
含义：做人的诀窍。
檀弓》“勿为戎首，不亦善乎”
【不为戎首】出处：《礼记》
含义：不做发动战争的人。
《师说》作者：韩愈
【三人行，则必有我师】出处：《论语•述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
含义：三人一起走路，其中必有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
《论毅力》作者：梁启超
【盘根错节】出处：《后汉书•虞诩传》：“志不求易，事不避难，臣之职也；不遇盘根错节，何以别利器乎？”
含义：树根盘结，枝节交错，比喻情况错综复杂。
【迎刃而解】出处：《晋书》：“今兵威已振，譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。”
含义：原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。
【功亏一篑】出处：《尚书•旅獒》：“为山九仞，功亏一篑。”
含义：做事因差最后一点努力而未能完成。
《促织》作者：蒲松林
【一人飞升，仙及鸡犬】出处：《神仙传》传说汉朝淮南王刘安修炼成仙后，把剩下的药撒在院子里，鸡和狗吃了，也都升天了。
含义：后比喻一个人做了官，和他有关的人也跟着得势。
【蠢若木鸡】出处：《庄子达生》作者：庄子
含义：形容神貌呆笨
《涉江》作者：屈原
【阴阳易位】出处：《楚辞集注》
含义：自然界极端混乱的现象，这里用来比喻楚国当时政治混乱。
【接舆髡首，桑扈蠃行】出处：《涉江》“接舆髡首兮，桑扈蠃行”接舆，春秋时楚国的隐士，即《论语》里的“楚狂接舆”，因为对当时社会不满，剪去头发，表示坚决不与统治者合作。桑扈，古代隐士，即《庄子》里的子桑户，含义：接舆剪去头发，桑扈裸体走路。他们的异常行为表示不与统治者合作。
【鸾鸟凤皇：比喻贤士远离，小人窃位。
【伍子逢殃】春秋时吴国大臣伍子胥因劝夫差杀勾践，夫差不应，后令伍子胥自杀。《垓下之围》作者：司马迁
【四面楚歌】出处：《史记•项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”
含义：比喻孤立无援，四面受敌的处境。
【无脸见江东父老】出处：《史记纪》
含义：表示说话人自卑困窘。
《荆轲刺秦王》作者：司马迁
【图穷匕现】出处：《史记刺客列传》“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。”
含义：比喻事情发展到最后，真相或本相露出来
《毛遂自荐》作者：司马迁
【毛遂自荐】出处：《史记•平原君虞卿列传》：“门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：‘遂闻君将合从于楚，约与食客门二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。’”
含义：比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
【脱颖而出】出处：《史记•平原君虞卿列传》：“使遂早得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”
含义：锥尖透过布囊显露出来。比喻有才能的人得到机会，就能表现自己。
《故都的秋》作者：郁达夫
【一叶落而知天下秋】出处：《淮南子•说山》一叶落而知天下秋
含义：以小见大，见叶落而知岁之将暮。
【廿四桥的明月】出处：《寄扬州韩绰判官》二十四桥指扬州，传说城里有二十四座桥，因有24位美女吹箫于桥上而得名。“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋，二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”作者：杜牧
【秋士：出处《淮南子•缪称》“春女思，秋士悲”。
含义：古时到了暮年仍不得志的知识分子
《画意绵绵》作者：柯灵
【女娲补天】《淮南子•览冥训》：“于是女娲炼五色石补苍天。”
含义：女娲：神话中上古女帝名，有说是伏羲的妹妹，有说是伏羲的妻子。相传共工氏为祝融所败，头触不周山，天柱折，女娲炼五色石补天。
【多财善贾：《韩非子•五蠹》：“长袖善舞，多钱善贾。”
含义：贾：做买卖。原意是本钱多，生意就做得开。后指资本家会做买卖。
【五十步笑百步】出处：《孟子•梁惠王上》：“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
含义：作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。
《谈白菜》作者：李锐
【君子之交：出处《庄子•山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。
含义：交：交情。贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。
《琵琶行》作者：唐白居易
【五陵年少】出处：《瑟琶行》：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。”
含义：指京都富豪子弟。
《念奴娇﹒赤壁怀古》作者：苏轼
【三国周郎赤壁】出处：《资治通鉴》公元208年，孙权联合刘备在赤壁击败曹操。含义：周郎，即周瑜
【风流人物】出处：《念奴娇•赤壁怀古》词：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
含义：风流：杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。也指举止潇洒或惯于调情的人。
《呆气》作者：邹韬奋
【浩然之气】出处：《孟子•公孙丑上》：“我善养吾浩然之气。”
含义：浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。
【纸上谈兵】出处：《廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
含义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
【废寝忘食】出处：北齐颜之推《颜氏家训勉学》《列子•开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寢食者。”
含义：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
【甘之如饴】出处：郑玄笺：“其所生菜，虽有性苦者，甘如饴也。”
含义：饴：麦芽糖浆。感到象糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦
《过秦论》作者：贾谊
【瓮牖绳枢】出处《过秦论》：“然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徒之徒也。”
含义：牖：窗子；枢：门的转轴。破瓮做窗，绳作门轴。比喻贫穷人家。
【陶朱猗顿】出处：《过秦论》“非有仲尼，墨翟之贤，陶朱，猗顿之富，”陶朱，就是春秋越国的范蠡，他帮助越王勾践灭吴后，跑到陶地自称陶朱。猗顿春秋时鲁国人很有钱。
含义：富人的代称
《阿房宫赋》作者：杜牧
【独夫之心，日益骄固，戍卒叫，函谷举，楚人一炬】出处：《阿房宫赋》“独夫之心，日益骄固，戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”
含义：独夫指秦始皇；戍卒指陈涉、吴广起义；函谷举指刘邦谷公元前206年率军先入咸阳，推翻秦朝统治，并派兵守函谷关。楚人一炬指项羽公元前206年入咸阳，并焚烧秦的宫殿，大火三月不灭。
《行路难》作者：李白
【闲来垂钓碧溪上】出处：相传吕尚曾在小溪上垂钓，后来遇西伯姬昌，得到重用。
含义：比喻到了晚年也有可能被重用
【长风破浪会有时】出处：《宋书﹒宗悫传》南朝宗悫少年时，叔父问他志向，他回答“愿乘长风破万里浪”
含义：表示志在四方。
【梦日边】出处：商初大臣伊尹将要受汤王的聘礼时，梦见自己乘船在日月边经过。
含义：作官任职。
《过华清宫》作者杜牧
【一骑红尘妃子笑】妃子：杨贵妃
【霓裳一曲千峰上】霓裳：《霓裳羽衣曲》唐代宫廷中著名的乐舞
《无题》
【青鸟殷情为探看】蓬山，蓬莱山的简称，传说中的海上仙山。青鸟，神话中西王母饲养的三足鸟，它能传递信息，所以用它来指代使者。
《鸿门宴》作者：司马迁
【鸿门宴】出处：《史记。项羽列传》，项羽设宴招待刘邦，意在谋杀刘邦，结果刘邦在张良的帮助下，逃出了鸿门
含义：喻指暗藏杀机的善待。
【人为刀俎，我为鱼肉】出处：《史记•项羽本纪》项羽设宴招待刘邦，意在谋杀刘邦，在鸿门宴上，樊哙劝刘邦离开，说到：“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”
含义：比喻别人掌握生死大权，自己处于被宰割的地位。
【秋毫无犯】出处：《史记•项羽本纪》刘邦欲使张良劝说项羽，对他说：自己入关以来，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，为了等待将军的到来。
含义：比喻十分纤细的东西，形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。
【项庄舞剑，意在沛公】出处：《史记•项羽本纪》刘邦到鸿门去见项羽，项羽留他饮宴，范增让项庄以舞剑助兴为名，准备趁机杀死刘邦。
含义：比喻说话或行动虽然表面上另有名目，实则想害人。
【劳苦功高】出处：《史记•项羽本纪》樊哙奏明项王，说刘邦劳苦功高。
含义：比喻功劳十分卓著
《渔家傲》作者：范仲淹
【燕然未勒】出处：《后汉书》。窦宪打败侵边的匈奴，在燕然山上刻石记功而归。后人就用燕然勒石表示克敌制胜，未取胜就说燕然未勒。
含义：抗敌大功还未告成。
《永遇乐·京口北固亭怀古》作者：辛弃疾
【英雄无觅孙仲谋处】出处：仲谋，孙权的字，孙权在京口建立政权。
含义：无处寻找英雄孙仲谋了。
【斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾任】出处：刘裕的祖先由北方移居京口，在京口建立政权，当年为了恢复中原大举进兵。
【金戈铁马，气吞万里如虎】出处：《永遇乐•京口北固亭怀古》想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。指刘裕当年为了恢复中原，大举北伐，胜利后在此建立政权。
含义：指精锐的部队。
【元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾】
宋文帝刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立象古人封狼居胥山那样的功绩，只落得自己北望而仓皇失措。封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，封山而还。南朝宋文帝刘义隆北伐失败，作者借此事咏当时南宋近事，指宋孝宗隆兴元年，张凌北伐，在符离兵败的事。
【可堪回首，佛狸词下，一片神鸦社鼓】
含义：佛狸：后魏太武拓跋泰的小字，他击败宋文帝，在山上建立行宫，即后来的佛狸词
【凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？】出处：《史记﹒廉颇蔺相如列传》记载，廉颇被免职后，跑到魏国，赵王想再用他，派人去看他的身体情况，廉颇之仇郭开贿赂使者，使者看到廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使回来报告王说：“廉颇将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣”赵王以为老，遂不用。
含义：廉坡老了，饭量还好吗？表示到了晚年还要为国出力
《扬州慢》作者：姜夔
【春风十里】出处：杜牧《赠别》“春风十里扬州路”
含义：指先前扬州繁华的街道
【《黍离》之悲也】出处：《诗经•王风•黍离》：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡磨，中心摇摇。”旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周故都，悲叹宫室宗庙毁坏，长满禾黍，触景伤情，而作《黍离》之诗。含义：哀伤亡国之辞。表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。
【豆蔻词工，青楼梦好】出处《扬州慢》“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”：
含义：豆蔻：杜牧《赠别》：“豆蔻梢头二月初”。形容少女美丽；青楼，妓院，杜牧在扬州常和名妓来往，写有“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸”诗句
《梦吟天姥吟留别》作者：李白
【摧眉折腰】出处：《梦游天姥吟留别》诗：“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”
含义：形容低头弯腰，在上官前讨好的样子。
【“脚著谢公屐”】出处：《南史•谢灵运传》记载：谢灵运游山，必到幽深高峻的地方。谢公指南朝宋诗人谢灵运。
含义：谢灵运穿的那种木屐。
【空中闻天鸡】出处：古代传说，东南有桃都山，山上有大树桃都，每当太阳初升，照到此树，天鸡就叫起来，天下的鸡也叫起来。
《孔雀东南飞》
【命如南山石】出处：《诗经﹒小雅﹒天保》
含义：比喻活的像南山的石头一样的长。
《咏荆轲》
【雄发指危冠】出处：司马迁《史记。刺客列传》中荆轲刺秦王
含义：怒发冲掉了帽子
【图穷事自至】出处《战国策。燕策》上说，荆轲奉燕太子之命去刺秦王，以献燕国督亢地图为名，预先把匕首卷在图里。献图时，地图展到最后露出了匕首。
含义：图穷匕首现
《读山海经》作者：陶渊明
【精卫填海精卫衔微木，将以填沧海】出处：《山海经北山经》本是炎帝的少女，名女娃，溺死于东海。死后化为鸟名精卫，唱衔西山木石以填东海
含义：用来比喻有深仇大恨，立志必报，也比喻不畏艰难，努力奋斗
【刑天舞干戚，猛志故常在】出处：《山海经海外西经》
含义：刑天与帝争神。帝断其首，葬于常羊之野。乃以乳为目，以脐为口，操干戚而舞
《陈情表》作者：李密
【茕茕孑立、形影相吊】出处：晋•李密《陈情表》：“茕茕孑立，形影相吊。”
含义：茕茕：孤独的样子；孑：孤单；形：指身体；吊：慰问。孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。
【气息奄奄】出处：《陈情表》：“气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”
含义：呼吸十分微弱。形容生命垂危，即将断气的样子；比喻事物到了消亡阶段。
【朝不虑夕】出处：晋•李密《陈情表》：“人命危浅，朝不虑夕。”
含义：早晨不能考虑晚上该怎么办。形容形势危急或事情紧急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。也作“朝不谋夕”。
【乌鸟私情】出处：晋•李密《陈情表》：“乌鸟私情，愿乞终养。”
含义：鸟雏长大后，衔食哺其母。这里比喻子女奉养长辈的孝心。
宣公十五年》魏武子要把爱妾杀掉，他的儿子魏颗没有听父亲的话，把父亲的这个爱妾嫁了出去，这个爱妾的已故父亲，为了报答魏颗，在一次战争中。他接草绊倒了敌人救了魏颗。
【死当结草】出处：《左传》
含义：死后也要报恩。
【日薄西山】出处：《陈情表》：“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”含义：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡
《浅说一首<清明>绝句》
【寒食节】节令名。相传起于晋文公悼念他的臣属介子推事因为介子推抱木焚死就定于这一天进火冷食
《六国论》作者：苏洵
【抱薪救火】出处：《史记》：“且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”含义：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。《六国论》作者：苏辙
【远交近攻】出处：《战国策•秦策三》：“王不如远交而近功。”范雎：战国时魏国人，入秦后，说服秦昭王采用“远交近攻”的策略，使秦国强大起来，征服了韩国
含义：结较远的国家，进攻近的国家。
【心腹之患】出处：《后汉书*陈藩传》：“内政不理，心腹之患。”
含义：心腹：比喻要害。比喻隐藏在内部的祸患。
《窦娥冤》作者：关汉卿
【苌弘化碧】出处：苌弘：周朝的贤人，后蒙冤为人所杀，传说血化为碧玉。
含义：旧时比喻有冤狱
【望帝啼鹃】出处：相传战国时蜀王杜宇称帝，号望帝，为蜀治水有功，后禅位臣子，退隐西山，死后化为杜鹃鸟，啼声凄切。后常指悲哀凄惨的啼哭。
含义：旧时比喻有冤狱
【飞霜六月】出处关汉卿《窦娥冤》第三折“你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍。”战国时，皱衍对惠王很忠心，燕惠王却听信谗言把他囚禁，他入狱时仰天大哭，正当夏天，竟然下起霜来，后用“六月飞雪”来比喻冤狱。
含义：旧时比喻有冤狱
【东海孝妇】出处:《窦娥冤》”东海曾经孝妇冤”传说汉朝有个年轻寡妇，对婆婆很孝顺，后来婆婆自缢身死，寡妇被诬告杀死婆婆，官吏把她杀了她死后东海一带大旱三年
《社稷坛抒情》作者：秦牧
【揭竿起义
含义：指黄眉和黄巾起义。
【从容辞令】含义：说话得体，善于应酬。
《赤壁之战》
【强弩之末】出处：《史记•韩安国列传》：“强弩之极，矢不能穿鲁缟。”《汉书•韩安国传》：“且臣闻之，冲风之衰，不能起毛羽；强弩之末，力不能入鲁缟。”
含义：强弩所发的矢，飞行已达末程。比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。
【守义不辱】出处：《赤壁之战》“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱”刘邦统一天下，田横逃到海岛，后来刘邦召他入朝做官，他认为是一种耻辱，走到洛阳附近就自杀了。
《伶官传序》作者：欧阳修
【满招损，谦受益】《尚书》“满招损，谦受益”
含义：骄傲自满招来损失，谦逊虚心得到好处。
《谏逐客书》作者：李斯
【逐客令】出处：《谏逐客书》秦始皇曾经下令驱逐从各国来的客卿，含义：后来泛称赶走客人为下逐客令。
【移风易俗】出处：《荀子•乐论》：“乐者，圣人之所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐而民和睦。”
含义：转移风气，改变习惯 【杜门却扫】出处：梁江淹《恨赋》《北史•李谧传》：“遂绝迹下帷，杜门却扫，弃产营书，手自删削
含义：却扫：不再扫径迎客。关上大门，扫除车迹。指闭门谢客，不和外界往来。
【裹足不前】出处：《谏逐客书》使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦
含义：形容停止不前。
第三篇：浅谈中学语文教材中的白描
浅谈中学语文教材中的白描
盘县三中语文组黄广东
摘要：白描也叫素描，原来是中国绘画的传统技法之一，大致相近于西洋画法上的速写或素描。它们的特征是用简炼的墨线勾描人物和各种景象特征，突出其神韵，不着颜色或略施淡墨以形象本身简洁的特征表露唤起读者联想，得以丰富形象。这种绘画手法运用到文章的描写上，就是用不浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简炼的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。在中学语文课本选录的各类作品中，有许多白描手法运用的典范，增强了文学作品的可读性。
关键词：白描准确有力的笔触简炼的语言 典范可读性
前言
语文教材是文选型教材，它选编的是各种各样的现成文章。其中诗歌，散文，小说等体裁都占了不同篇幅。所选的许多文学作品，都或多或少成功地运用了白描手法，无论是写景还是叙事，无论是状物还是写人，只淡淡几笔，就逼真地勾画出鲜明的画面或清新的意境，取得了较好的艺术效果，堪称白描手法运用的典范。
一诗歌中的白描
诗歌是起源最早的文学样式，它几乎是和人类的语言同时产生的。《辞海》解释：诗歌，它高度集中地反映社会生活，饱和着作者丰富的思想和感情，富于想象，语言凝练而形象性强。它既有鲜明的个性特征，又能具体生动的反映事物本质，在创作中始终贯穿着对形象的捕捉和描绘。我国古典诗歌描绘形象时，大多使用了白描手法。
古诗中的白描，形象鲜明生动，集诗情画意于一体，艺术感染力极强。如中学语文教材中所选唐代诗人岑参的《逢入京使》：
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
诗的最后两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。走马相逢，没有纸笔，也
顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧！岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。写马上相逢的情景，寥寥几笔便充满了浓郁边塞生活气息，镜头集中清晰，如影视特写一般，既有生活情趣，又有人情味道，清新明快，余味深长。又如柳宗元的《江雪》：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这是一首五言绝句，全篇仅20字，却塑造了一个空灵、寂静、冷峭的意境，寄托了诗人清高而孤傲的情感。
全诗有静有动，有声有色，一句一景，一词一态，使千山、万径、寒江、孤舟、独钓等各相映成趣，又共同创造了渔翁的总体形象——孤独、渺小、高傲。诗人以画家的眼光，将一幅白雪皑皑、万籁俱静的冰封雪压的奇景展现在读者面前。诗人采取不断变换角度的手法，视点不断转移，由远及近，“千山蓑笠翁鸟飞绝，万径人踪灭”从远处着眼，勾勒出广阔的背景图画，再将视角转向近处，展示“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，“孤舟”“蓑笠翁”在“千山”“万径”下更显渺小。这种对比，使“孤”“独”两字更加突显，渲染出孤寂、苍凉的意境和氛围。在艺术形态的表现上给读者展示出了一幅奇美的图画。全诗情景交融，充满了诗意美。又如人教版语文七年级(上)的课外背诵篇目里选录了婉约词人李清照的《如梦令》：
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
这首虽是小令，却是千古绝唱，经典名画。全篇没有一个华艳奇丽的辞藻和雅致艰涩的典故，而是运用了白描手法来写景状物，廖廖数语，便勾勒出一幅绝美的生活图画，让人留连，让人忘返。主人公那热爱生活、热爱自然的浓郁情感连同火热的青春，带着荷香，带着鹭鸣，迎面向我们扑来，激荡着我们的心扉，沐浴着我们的灵魂，让我们一同陶醉着，一同忘情着。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。一个“惊”字，精妙隽永，既刻画出了词人慌乱神散的心情和动作，又别有洞天，传神地写出了由惊慌到惊喜的微妙变化，一代才女呼之欲出，跃然纸上，可谓妙理天成，趣味横生，“不着一字，尽显风流”。全词只见美景，不见人影，委婉含蓄，寓情于景，在平朴自然的叙述中彰显其神奇之效，耐人寻味，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，给读者留下无限的想象空间。又如人教版语文七年级(上)
选编了马致远的小令《天净沙·秋思》：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，运用白描手法寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。
古人宋玉曾用“增之一分则太长，减之一分则太短”，来形容美女身量的恰到好处。《天净沙秋思》文字之精炼，也可以说达到了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句，二十八字，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。至于游子为什么飘泊到这里?他究竟要到哪里去?这些言外之意，尽可听凭读者自己去想像。
这首小令，确实不愧为言简意丰、以少胜多的佳作。小令的前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨如金”。但是，凝练而并不简陋，九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个事物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体。作者没有写这些事物的方位，也未写这些事物与游子活动的关系，但读者又可以想像得到，并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。堪称经典之作。
二散文中的白描
散文是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义的文学样式。构思灵活，表达方式多样。也经常运用白描手法，使得行文自然而真切，也能使作者想重点突出的东西，表现力更强，有时甚至使人过目不忘。譬如人教版语文八年级(上)选入的朱自清的《背影》送行那段：
‚父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深清布棉袍。蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子‛而‚过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。‛
这段文字乍一读很平淡，甚至有些拙讷，但细细品味，却情真意浓，蕴藏着一股深情。没有一处过多的形容、修饰、陪衬之类的语言，只是白描，只是实实在在地把当时的情形展示出来，乍读很平淡，甚至有些拙讷，细细品味，却情真意浓，蕴藏着一股深情。大朴正是大巧的表现，正所谓 于平淡中见神奇。有时散文中的白描手法与别的表现手法共用，更能起到事半功倍的表达效果。如鲁迅在散文《藤野先生》中有段描写就是这样做的：
‚东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结对的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一坐富士山。也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛土小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。‛
在这段文字中，对“清国留学生”的描写就采用了多种表现手法：用白描手法，抓住盘辫子的细节，几笔勾勒，揭示了这些留学生既要赶时髦，又和清王朝有着千丝万缕联系的思想本质。用对比反衬的写法，以樱花烂熳的美丽景色，反衬“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起的丑态。用反语的手法，“实在标致极了”；用夸张手法，“形成一座富士山”；用比喻方法“宛如小姑娘的发髻一般”，它们整合起来，取得了无比辛辣了讽刺效果。而且通过这些文字，我们也仿佛听到了鲁迅先生在满怀悲愤的大声呐喊：你们这帮腐败无能的清王朝洋务留学生！你们怎能置黑暗沉沉、生灵涂炭的祖国于不顾，整天享乐，不学无术！你们怎能不知羞耻的卖弄那载着民族压迫与落后的大辫子！字里行间先生那颗嫉恶如愁的拳拳报国之心已呼之欲出。
三小说中的白描
我国古典小说源于说书，因此在景物描写和人物描写上，大多采用白描手法，寥寥数笔将鲜明的人物性格特征与景物特点跃然纸上。
景物的白描，不仅可以表现环境特点，渲染气氛，烘托人物性格，推动情节的发展，还能深化小说主题。如人教版语文高二年级(下)选入的《林教头风雪山神庙》对风雪的描写：
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来。
……
信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
……
看那雪到晚越下得紧了。
朔风卷着鹅毛似的大雪，低垂的浓云压在头顶上，天地茫茫，前途难卜。作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲由惶惑走向反抗，完成性格上质的变化，而我们也好像和林冲一块儿置身于风狂雪紧冰冷的天地之中，为他着急，为他担忧，为他庆贺。”《林教头风雪山神庙》中的风雪描写的确具有“神韵”，它体现了我国古代小说中景物描写的艺术特色，亦如我国传统的写意画，寥寥数笔，仿佛是信手点染，却意境深远，景中有情，并且留下大片天地让读者根据自己的生活经验去联想，去补充，去发挥。这是我们在阅读中应该认真体会、反复咀嚼的地方。
鲁迅是中国文化革命的主将，他的许多作品一般没有细腻的心理刻画，也没有铺陈的风景描写，几乎都是成功的白描，寥寥数语，就勾勒出一个场景或一个有血有肉的人物，让人回味无穷。如人教版语文九年级（上）的《故乡》：
‚我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？‛
寥寥数语，我们就仿佛看到，在深冬阴晦天气笼罩下的原野上，中年迅哥儿，带着深沉悲凉的情绪，一步一步面色凝重地往家走的情景，这样的描写能使情节发展和人物性格变化融合到环境中，使语言更有韵味。
在短篇小说《药》一文中，环境描写也别具一格。如小说结尾写夏四奶奶、华大妈祭坟一段，不仅准确地勾画出环境的凄凉、晦暗，而且用红白相间的花环象征了先驱者不屈不挠的斗志，显示出凄凉情景中的一束亮色。特别是最后一句，“他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑”的一声大叫； 两个人都竦然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。” 这一句用白描手法勾画出一只“箭也似的”飞向“远处天空”的乌鸦，给人一种桀骜不驯、大胆抗争的印象。
在人物描写上，鲁迅先生善于捕捉人物鲜明的个性特征，寥寥数语，便将人物性格特征展现得淋漓尽致。如人教版语文高三年级(上)的《阿Q正传》中阿Q与王胡打架的情节描写：
有一年的春天，他醉醺醺的在街上走，在墙根的日光下，看见王胡在那里赤着膊捉虱子，他忽然觉得身上也痒起来了。这王胡，又癞又胡，别人都叫他王癞胡，阿Q却删去了一个癞字，然而非常渺视他。阿Q的意思，以为癞是不足为奇的，只有这一部络腮胡子，实在太新奇，令人看不上眼。他于是并排坐下去了。倘是别的闲人们，阿Q本不敢大意坐下去。但这王胡旁边，他有什么怕呢？老实说：他肯坐下去，简直还是抬举他。
阿Q也脱下破夹袄来，翻检了一回，不知道因为新洗呢还是因为粗心，许多工夫，只捉到三四个。他看那王胡，却是一个又一个，两个又三个，只放在嘴里毕毕剥剥的响。
阿Q最初是失望，后来却不平了：看不上眼的王胡尚且那么多，自己倒反这样少，这是怎样的大失体统的事呵！他很想寻一两个大的，然而竟没有，好容易才捉到一个中的，恨恨的塞在厚嘴唇里，很命一咬，劈的一声，又不及王胡响。
他癞疮疤块块通红了，将衣服摔在地上，吐一口唾沫，说：
‚这毛虫！‛
‚癞皮狗，你骂谁？‛王胡轻蔑的抬起眼来说。
阿Q近来虽然比较的受人尊敬，自己也更高傲些，但和那些打惯的闲人们见面还胆怯，独有这回却非常武勇了。这样满脸胡子的东西，也敢出言无状么？
‚谁认便骂谁！‛他站起来，两手叉在腰间说。
你的骨头痒了么？‛王胡也站起来，披上衣服说。
阿Q以为他要逃了，抢进去就是一拳。这拳头还未达到身上，已经被他抓住了，只一拉，阿Q跄跄踉踉的跌进去，立刻又被王胡扭住了辫子，要拉到墙上照例去碰头。
‚‘君子动口不动手’！‛阿Q歪着头说。
王胡似乎不是君子，并不理会，一连给他碰了五下，又用力的一推，至于阿Q跌出六尺多远，这才满足的去了。
简洁的几笔，便勾勒出人物性格特点，一个小丑式的英雄跃然纸上。
运用白描手法还能生动形象的勾勒出人物的内心世界。如在短篇小说《孔乙己 》一文中，作者在介绍咸亨酒店的一些情况后，只用了“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这样一句话，就勾神摄魄地指出了孔乙己身份、社会地位以及性格的特殊性。而且，文中先后两个自然段对孔乙己所进行的肖像描写，就纯用白描手法，寥寥几笔，让孔乙己的神情气质跃然纸上。
从中学语文课本所选用的鲁迅小说中，我们可以鉴赏到鲁迅先生是如何巧妙地运用了白描手法，寥寥几笔，就把所描绘的人物、环境、事件勾勒的如此鲜明生动、形神逼肖。窥一斑而知全豹，我们可以由此领略到一代文学大师鲁迅先生的非凡的文学创作功底。
文学创作上的白描手法同其他手法一样，并非难以掌握，难以理解的。它的最大特征就是不写背景，只突出主体。通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突现出来。
不求细致，只求传神。由于白描勾勒没有其它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。
不尚华丽，务求朴实。优秀的文艺作品之所以感人，就在于作者抒发的是真实感情；感情愈真淳，愈能震撼读者的心灵。
中学语文教材中有大量优秀的篇目都较成功地运用了白描手法，为我们提供了学习的机会，他们的成功关键在于他们对生活观察与体会，对语言文字的深厚理解能力。善于捕捉生活中的点点滴滴，我们也应从中吸取部分经验。在今后的学习中有所启发，有所进步。
参考文献:
[1] 孙绿怡等.中国古代文学作品选1.2.北京.北京大学出版社.1983
[2] 施耐庵.水浒传.人民文学出版社.1975
[3] 鲁迅.鲁迅全集.人民文学出版社.1981
第四篇：浅谈中学语文教材中的白描
浅谈中学语文教材中的白描
摘要：白描也叫素描，原来是中国绘画的传统技法之一，大致相近于西洋画法上的速写或素描。它们的特征是用简炼的墨线勾描人物和各种景象特征，突出其神韵，不着颜色或略施淡墨以形象本身简洁的特征表露唤起读者联想，得以丰富形象。这种绘画手法运用到文章的描写上，就是用不浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简炼的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。在中学语文课本选录的各类作品中，有许多白描手法运用的典范，增强了文学作品的可读性。
关键词：白描 准确有力的笔触 简炼的语言 典范 可读性
前言
所选的许多文学作品，都或多或少成功地运用了白描手法，无论是写景还是叙事，无论是状物还是写人，只淡淡几笔，就逼真地勾画出鲜明的画面或清新的意境，取得了较好的艺术效果，堪称白描手法运用的典范。
一 诗歌中的白描
诗歌是起源最早的文学样式，它几乎是和人类的语言同时产生的。《辞海》解释：诗歌，它高度集中地反映社会生活，饱和着作者丰富的思想和感情，富于想象，语言凝练而形象性强。它既有鲜明的个性特征，又能具体生动的反映事物本质，在创作中始终贯穿着对形象的捕捉和描绘。我国古典诗歌描绘形象时，大多使用了白描手法。
又如柳宗元的《江雪》：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这是一首五言绝句，全篇仅20字，却塑造了一个空灵、寂静、冷峭的意境，寄托了诗人清高而孤傲的情感。
马致远的小令《天净沙·秋思》：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，运用白描手法寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。
古人宋玉曾用“增之一分则太长，减之一分则太短”，来形容美女身量的恰到好处。《天净沙秋思》文字之精炼，也可以说达到了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句，二十八字，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景：深秋的黄昏
二
散文中的白描
散文是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义的文学样式。构思灵活，表达方式多样。也经常运用白描手法，使得行文自然而真切，也能使作者想重点突出的东西，表现力更强，有时甚至使人过目不忘。譬如人教版语文八年级(上)选入的朱自清的《背影》送行那段：
“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深清布棉袍。蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁
道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”而“过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”
这段文字乍一读很平淡，甚至有些拙讷，但细细品味，却情真意浓，蕴藏着一股深情。没有一处过多的形容、修饰、陪衬之类的语言，只是白描，只是实实在在地把当时的情形展示出来，乍读很平淡，甚至有些拙讷，细细品味，却情真意浓，蕴藏着一股深情。大朴正是大巧的表现，正所谓 于平淡中见神奇。
三 小说中的白描
我国古典小说源于说书，因此在景物描写和人物描写上，大多采用白描手法，寥寥数笔将鲜明的人物性格特征与景物特点跃然纸上。
景物的白描，不仅可以表现环境特点，渲染气氛，烘托人物性格，推动情节的发展，还能深化小说主题。如人教版语文高二年级(下)选入的《林教头风雪山神庙》对风雪的描写：
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来。
„„
信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
„„
看那雪到晚越下得紧了。
朔风卷着鹅毛似的大雪，低垂的浓云压在头顶上，天地茫茫，前途难卜。作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲由惶惑走向反抗，完成性格上质的变化，而我们也好像和林冲一块儿置身于风狂雪紧冰冷的天地之中，为他着急，为他担忧，为他庆贺。”《林教头风雪山神庙》
中的风雪描写的确具有“神韵”，它体现了我国古代小说中景物描写的艺术特色，亦如我国传统的写意画，寥寥数笔，仿佛是信手点染，却意境深远，景中有情，并且留下大片天地让读者根据自己的生活经验去联想，去补充，去发挥。这是我们在阅读中应该认真体会、反复咀嚼的地方。
第五篇：初中教材中出现的成语
初中语文教材中出现的成语
七年级上
擎天撼地：形容力量巨大。瘦骨嶙峋：形容人十分瘦。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。忍俊不禁：忍不住笑了。
小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。一丝不苟：形容办事认真，连细微的地方也不马虎。繁弦急管：多种多样欢快的音乐声。春华秋实：春天开花，秋天结果。闲情逸致：闲适的情致。
怡然自得: 形容安适愉快而满足的样子。碌碌终身：平庸，没有特殊能力。
红灯绿酒：形容寻欢作乐的腐化生活。（贬义）
也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。（褒义）
猝然长逝：突然去世。获益匪浅: 得到很多好处。
日转星移：表示时序变迁，岁月流逝。津津有味：形容有滋味，有趣味。恍然大悟：形容突然醒悟。
肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
灰心丧气：形容由于失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。浮想联翩：许许多多想象不断涌现于脑海。
明察秋毫：能看清极细小的东西，比喻为人非常精明。
绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。浪子回头：不务正业的人改邪归正。
玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构精巧。具体而微：整个形体都已具备，只是比较小而已。不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。
回味无穷：食物吃过的余味无穷，也可比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。举世无双：整个世界没有第二个。
一扫而光：扫得一点不留，比喻完全没有了。险象迭生：危险的现象一次又一次的出现。天灾人祸：自然的灾害和人为的祸患。突如其来：突然发生。
坚忍不拔：（在艰难困苦的情况下）坚持而不动摇。坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。问心无愧：问问自己，觉得没有什么对不起别人的地方。专心致志：一心一意，集中精力。
逆来顺受：对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。任重道远：责任重大，道路遥远。
见贤思齐：见到贤人就向他学习，能和他看齐。风和日丽：形容明媚的春景。生花妙笔：比喻杰出的写作才能。
花枝招展：比喻姿态优美。现多形容妇女打扮得十分艳丽。一往情深：对人或事物的感情十分深厚。德高望重：道德高，名望重。
津津乐道：很感兴趣的谈论。
返老还童：由衰老恢复青春。形容老年人充满活力。
海枯石烂：形容经历时间长。多用于誓言，泛指意志坚定，永远不变。气象万千：形容景象和事物多种多样，非常壮观。息息相关：呼吸相关联。比喻关系密切。满载而归：装得满满的回来。比喻收获很大。窃窃私语：背着人小声自言自语。更胜一筹：更强一些。
惊慌失措：惊慌、害怕得不知如何是好。
弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉，借指弱者被强者欺凌、吞并。惊心动魄：形容是人感受很深，震动很大。虚无缥缈：非常空虚渺茫，不可捉摸。
闻所未闻：听到从来没有听到过的。多用于形容事物非常稀罕。历历在目：清晰的出现在眼前。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。满不在乎：完全不放在心上。
各得其所：每一方面都得到很好的去处。惊魂未定：受惊的情绪还没有安定下来。
不可救药：病重得无法用药救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。随声附和：自己没有主见，人家怎么说就跟着怎么说。（贬义）骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。（贬义）眉开眼笑：形容高兴、愉快的样子。踉踉跄跄：走路不稳的样子。
七年级下
高枕无忧：垫高枕头睡觉。意思是可以不必担忧了。（比喻义）人迹罕至：很少有人来。人声鼎沸：形容人声喧闹。
无时无刻：“无时无刻”是“无时无刻不”的意思，表示时时刻刻，永不间断。（往往和“不”
连用）
家喻户晓：每家每户都知道。
可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹诗人非常感动。鲜为人知：指很少被别人了解。
当之无愧：当得起某种荣誉和称号，毫不惭愧。截然不同：形容两种事物毫无共同之处。锋芒毕露：比喻人有傲气，爱显露自己的才干。妇孺皆知：连妇女和小孩都知道。形容事情广为人知。鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死沙场。目不窥园：形容专心苦学的精神。
凶多吉少：凶害多，吉利少。比喻前途险恶。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。迥乎不同：很不一样。
卷土重来：比喻失败后重新恢复势力。尽态极妍：使仪态和丽质最充分的体现出来。
芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平凡人。勇往直前：勇敢地一直向前进。齐心协力： 头晕眼花：
气冲斗牛：形容气势极盛，可以直冲云霄。杂乱无章：又多又乱，没有条理。
声情并茂：声音和感情都很优美（多指演唱、诵读等）。一拍即合：一打拍子就合上曲子的节奏。比喻双方很容易一致。不约而同：相约。事先没有约定而互相一致。义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。（贬义）
刮目相看：用新的眼光去看待。（多指对方有了意想不到的好的改变）（褒义）装模作样：指故意做作，故作姿态。不识好歹：时好时坏都分不出来。惊心动魄：形容是人感受很深，震动很大。大彻大悟：彻，明白；悟，领会。形容彻底醒悟。叹为观止：赞美看到的事物好到极点。（褒义）戛然而止：声音突然中止。
参差不齐：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。变幻多姿：在不断的变化中展示各种各样的姿势。息息相通：呼吸相通。比喻关系密切。本色当行：做本行的是，成绩十分显著。叱咤风云：形容威力极大。姗姗来迟：慢腾腾地来迟了。忧心忡忡：忧愁得心情不能安静。踉踉跄跄：走路不稳的样子。坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。
不可思议：原有神秘奥秘的意思。现多指无法想象，难以理解。精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。毛骨悚然：形容十分恐惧。
耀武扬威：耀，显扬。炫耀武力，显示威力。洋洋得意：形容得意时神气十足的姿态。怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。语无伦次：话讲得很乱，没有条理。郑重其事：严肃认真的对待这件事情。
不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。聊以自慰：姑且用来安慰自己。养精蓄锐：养息精神，积蓄力量。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。异口同声：形容很多的人说同样的话。迫不及待：急迫得不能再等。孜孜不倦：形容勤奋不知疲倦。
梦寐以求：做梦的时候都在在追求。形容迫切的期望着。不动声色；不说话，不流露感情。形容态度镇静。一尘不染：这里指环境非常清洁。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。粉身碎骨：多只为了某种目的而丧生。力不从心：心里想做，可是能力够不上。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。
进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。（进退两难）略胜一筹：比较起来略微好一些。
石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。
相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出好处。（褒义）斑斑驳驳：颜色深浅不一。
风餐露宿：形容旅途或野外生活很艰苦。姗姗来迟：形容来得很晚。忧心忡忡: 忧愁的心情。畏缩不前: 害怕得不敢上前。
念念有词：旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话或是之人不停地自言自语。不可思议：不可想象，不能理解，也含有神秘奥妙的意思。
八年级上
排山倒海：比喻力量，声势极大。
高屋建瓴：在屋顶上用瓶子往下倒水。形容居高临下的形势。（比喻义）回肠荡气：形容文章、乐曲等十分动人。锐不可当：锋利无比，不可抵挡。张皇失措：慌慌张张，不知道怎么办才好。
拐弯抹角：道路不平，曲曲折折。比喻说话、作文直截了当。（比喻义）月明风清：月色明亮，微风清凉。丢人现眼：丢脸；出丑。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有。
永垂不朽：（事业、姓名、精神等）永远流传步磨灭。（褒义）
名副其实：指名称与名声与实际相符和。也作“名实相符”。“名符其实”。荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。眼花缭乱：
不可名状：没法用语言形容。
富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。
灭绝人性：完全丧失人所具有的理性和情感。形容极端残忍，像野兽一样。面如土色：脸色呈灰黄色。形容非常惊恐畏惧的样子。识文断字：知晓文字。
情有可原：按情节或清理来看，有可原谅的地方。
莫名其妙：说不出其中的其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。淋漓尽致：形容文章或说话表现得非常充分、透彻。祸不单行：指不幸的事接二连三地发生。低眉顺眼：和顺善良的样子。
微不足道：指意义、价值等小得不值一提。大庭广众：指聚集很多人的公开场合。
若有所失：好像丢了什么东西似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。长途跋涉：翻山越岭，趟水过河。指远距离的翻山渡河。形容路途遥远，行路艰苦。穷困潦倒：生活贫困，失意颓丧。一无所有：一点儿也没有。
绘声绘色：把任务的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。
难能可贵：指不容易做到的事情居：然能做到。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真、传神。巧妙绝伦：指巧妙得在同类中没有能和它相比。交头接耳: 彼此在耳边低声交谈。就地取材：在本地找取材料。
差以毫厘，失之千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。自出心裁：自创一格，与众不同。（褒义）
重峦叠嶂：山峰一个连着一个，连绵不断。因地制宜：根据各地的具体情况，制定事宜的办法。销声匿迹：指隐藏起来或不公开露面。周而复始：一次又一次地循环。
草长莺飞：草木生长，黄莺飞舞。形容江南春天的景色。相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。神通广大：形容本领高超，无所不能。
天衣无缝：比喻事物（多指诗文、话语等）周密完善，没有一点破绽。（比喻义）
在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难时无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。
五彩斑斓：指颜色多彩，非常好看。
束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。
物竞天择;：生物相互竞争，能适应自然的被选择存留下来。无动于衷：心里一点儿也没有触动，毫无感触，漠然置之。绚丽多姿：灿烂美丽，丰富多彩。
充耳不闻：塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。（贬义）
视而不见：指不注意，不重视，眼睁着却没有看见。也指不理睬，看见了当做没有看见。
八年级下
油光可鉴：非常光亮润泽，像镜子一样可以照人。
抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。也形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。发人深省：启发人深刻思考，有所醒悟。杳无消息：完全没有了消息。寂无回信：没有任何回音。
正人君子：旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，只假装正经的人。（贬义）待人接物：指跟别人往来接触。挥之不去：挥手让它走而它却不离开。永志不忘：永远记在心里。期期艾艾：形容口吃。
趋炎附势：奉承依附有权势的人。
长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身子。知书识礼：有文化，懂礼貌。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。(贬义)藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。（贬义）郁郁寡欢：形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。
鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里闲得很突出。正襟危坐：形容闫肃或拘谨的样子。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。黯然失色：比喻相形之下很有差距，远远不如。广袤无垠：广阔无边。
无所事事：闲着什么事都不干。（贬义）
麻木不仁：肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。（贬义）恍然大悟：形容忽然醒悟的样子。油然而生：自然而然地产生某种思想感情。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的样子。美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来。繁花似锦：无数色彩鲜艳的花，好像漂亮的锦缎。风云突变：局势突然发生了变化。落英缤纷：花瓣凋落，纷纷飞扬的样子。冥思苦想：深沉地思索，悠远地想象。截然不同：形容两件事物毫无相同之处。所作所为：指做的一切事情，或说全部行为。悔恨莫及：悔恨已经来不及了。轻而易举：形容事情容易做，不费力气。拖泥带水：比喻说话做事不干脆利落。
山盟海誓：指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要像山和海一样永恒不变。（特定对象）千山万壑：许许多多的山和沟。
盛气凌人：以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。（贬义）生生不息：不断地生长、繁殖。纹丝不动：一点儿也不动。
不自量力：自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。（贬义）无与伦比：形容事物非常完美或程度高，没有能跟它相比的。（褒义）形容憔悴：形体、容貌很瘦弱，面色不好。
鸣锣开道：封建时代官吏出门时，前面开路的人敲锣喝令行人让路。比喻为某种事物的出现，制造舆论，开辟道路。
沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样子。（贬义）
喜形于色：内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
高深莫测: 高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。精巧绝伦：（技术、构造等）精细巧妙到没有和它相比的。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。
浑然一体：融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。绵延不绝：连续不断。
鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。（贬义）
相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。（褒义）绞尽脑汁：费劲脑筋，用尽了心机，想尽了一切办法。无言以对：没有话语来应对。
以此类推：按这一种道理来推出同类的其他方面的道理。难以置信：不容易相信。急不可耐：着急得不能忍耐。
传宗接代：原指生了儿子可以使家世一代一代传下去。
道听途说：路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。（贬义）若有所思：好像在思考着什么。形容静坐沉思的样子。目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。（贬义）
莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容大家意见分歧，没有一致的看法。
胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。一视同仁：同样看待，不分厚薄。任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。镇定自若：不慌不忙，常态不变。
震耳欲聋: 形容声音很大，耳朵都快震聋了。经久不息：多指掌声和欢呼声经过长时间停不下来。
来者不拒：对于有所求而来的人或送上门来的物品一概不拒绝。
机不可失：好的时机不可放过，失掉了不会再来。心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。万无一失：指非常有把握，绝对不会出差错。
逍遥法外：指犯法的人没有受到法律制裁，仍然自由自在。众目睽睽：许多人睁着眼睛看着。指在广大群众注视之下。引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。
生面别开：原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。（褒义）
见景生情：看到眼前的景物而引起某种联想或感慨。哑口无言：像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。
若无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。油嘴滑舌：形容说话油滑，耍嘴皮子。
一马当先：形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。顾名思义：从名称想到所包含的的意义。兴高采烈：兴致高，精神饱满。
如法炮制：本指按照一定的方法制作中药。现比喻照着现成的样子做。凡夫俗子：泛指平庸的人。大名鼎鼎：形容名气很大。
九年级上
红妆素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。一代天骄：指称雄一世的人物。言行相顾：言行一致。
恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。
媚上欺下：讨好上级或权贵，欺压下级或百姓。气吞斗牛：形容气势、气魄很大。
看风使舵：比喻跟着情势转变方向（贬义）。也作见风使舵。左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。孤陋寡闻：知识浅陋，见闻不广。豁然贯通：形容一下子开阔和通达起来。
融会贯通：参合多方面的知识和道理而得到全面透彻的领悟。狂妄自大：
不屑置辩：认为不值得去辩解，说明问题很简单。弥足珍贵: 更加值得珍贵。
心无旁骛：心中不想别的事情，形容做事专一。
断章取义: 不顾上下文，孤立地截取其中的一段或一句.(贬义)不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。强聒不舍: 唠唠叨叨说个没完。登峰造极：比喻打到极点。(比喻义)
自以为是：认为自己是对的。一般形容主观不虚心。（贬义）恪尽职守：尽力做好本职工作。
经久不息：长时间停息不下来。（多指掌声和欢呼声）弥留之际：病重快要死的时候。
不屈不挠：形容人的意志十分顽强，在困难面前不屈服、不低头。坚定不移：形容毫不动摇。
肃然起敬: 形容由于受感动而产生的恭敬和敬佩。舐犊之情：比喻父母对子了女的慈爱的情感。惊心动魄：使人感受极深，震动很大。刻骨铭心：比喻牢牢记在心上，永不忘记。生机蓬勃：生命力非常旺盛的样子。无可奈何：没有办法，无可想象。怒不可遏：怒气冲冲，难以抑制。
重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，又走上失败的老路或重犯过去的错误。自知之明：能可挂透彻地认识自己，了解自己的能力。无与伦比：没有能比得上的。
不择手段：为了达到目的，什么手段都使得出来。歇斯底里：多形容情绪异常激动，举止失常。置之不理：放在一边不理不睬。十拿九稳：比喻很有把握。与日俱增：随着时间的增长而增长。狼狈不堪：形容处境困难、窘迫的样子。
莫名其妙：没有人能够说明 它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。斩钉截铁： 从容不迫：
一事无成：这里指什么事都做不成。
根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。（比喻义）行之有效：实行起来有效。多指已经实施过的方法或措施。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
不言而喻：不用说九可以明白。（适用于简单、明了的问题）轻而易举：形容事情容易做。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。（褒义）
袖手旁观;把手放在袖子里在旁边看。比喻置身事外，不过问其事。（比喻义）
不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。（贬义）吹毛求疵：这里指细致到繁琐、挑剔的地步。（贬义）开卷有益：只要打开书读一读，就有益处。强调读书的好处。高谈阔论：漫无边际地大发议论。（比喻）大而无当：大得没有边际。全神贯注：
不求甚解：指读书只领会精神，不在一字一句的理解上多花功夫。（褒义）咬文嚼字：过分地斟酌字句，死抠字眼而不领会精神实质。（贬义）怀古伤今：追念古代的事情，为现在的景况而感悟。前仆后继：形容踊跃前进，连续不断。
自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。恃才放旷：依仗自己的才能而对自己的行为不加约束。（贬义）啼笑皆非：哭也不是，笑也不是。形容既让人难受，又让人发笑。今非昔比：现在不是过去能比得了。形容变化大。地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
面面相觑：我看看你，你看看我。形容大家因恐惧或无可奈何而互相望着，都不说话。九年级下
荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。（褒义）出人头地：超出一般人。
一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。也比喻完成整个过程不间断，不松懈。（褒义）妙手回春：称赞医生医道高明，一下手就能把垂危的病人治好。两肋插刀：表示不怕死，敢于赴汤蹈火。
不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。如坐针毡：形容心神不宁。
芒刺在背: 形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样（贬义）。呐喊助威：大声叫喊助威。望眼欲穿：形容盼望殷切。
异想天开：形容想法离奇，不切实际。束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
海市蜃楼：大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。或是比喻虚幻的事物。吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。（贬义）奄奄一息：形容气息微弱，快要死了。
一泻千里：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。难以置信：步容易使人相信。引颈受戮：伸长脖子接受杀头。
周道如砥：这里形容公路平坦，畅通无阻。蔚为壮观：丰富多彩，成为盛大的景象。（褒义）恰如其分：办事或说话正合分寸。
粉身碎骨：身体粉碎，多指为了某种目的而丧身。微不足道：非常藐小，不值得一提。
乐此不疲：因喜欢做某件事情而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。（乐此不倦）扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。引人入胜：引人进入佳境（风景或文章）。
心如铁石：心想铁石一样坚硬。形容意志不可动摇或改变。不近人情：不合乎人之常情，多指性情、言行怪癖。
婉转动听：说话、歌声、鸟鸣等抑扬动听，温和曲折。倾家荡产：把全部家产丧失净尽。一纸空文：指没有效用的文书。
少年老成：年纪虽轻，出事却很老练。现也用于指年轻人缺乏朝气。越俎代庖：越权办事或包办代替。
中流砥柱：比喻坚强的能起支柱作用的人或集体。沧海桑田：大海变农田，农田变大海。比喻世事变化大。眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。三顾茅庐：泛指诚心诚意一再邀请。
不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻（适用对象）咬文嚼字：过分的斟酌字句（多用来讽刺死抠字眼而不领会精神实质）。（贬义）断壁残垣：残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。过目不忘：看过就不忘记。形容记忆力非常强。形影不离：形容彼此关系密切。
天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。忍气吞声：形容受了气而勉强忍耐。望眼欲穿：形容盼望很殷切。无精打采：形容不高兴，不振作。
漠不关心：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。情不自禁: 抑制不了自己的情感。
死而无怨：即使死了，也毫无怨恨。形容心甘情愿。鸡犬不宁：形容搅扰得很厉害，连鸡狗都不得安宁。万恶不赦：极端恶毒；罪恶多端。
怡然自得: 形容喜悦并自己感到得意的样子。有例可援：有先例可供引用参考。
天打雷劈：比喻不得好死。常用作骂人或赌咒的话。睡眼惺忪: 要睡或刚睡醒时眼睛朦胧的样子。蹑手蹑脚：形容走路时脚放得很轻。
猝不及防: 猝:突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。
无拘无束：拘、束，限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。忍俊不禁：忍不住笑了。老成持重：阅历多，办事稳重。固执己见：坚持自己的意见，不肯改变。众说纷纭：各种各样的说法多而杂乱。
囫囵吞枣: 比喻读书等不加分析地笼统接受。（比喻义）不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇静。
不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视的意思）。通宵达旦：从天黑到天亮。
顶礼膜拜：比喻对人特别崇敬，现多用于贬义。碌碌无为:平庸，没有特殊能力，没有作为。
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