七年级语文上册 古诗词专题 古诗词默写达标单 新人教版（★）

第一篇：七年级语文上册 古诗词专题 古诗词默写达标单 新人教版

古诗词默写

【达标测试】

一、根据提示默写诗句

2.《观沧海》描写草木生机勃勃、欣欣向荣景象，来表现大海美丽多姿的诗句是：

。描写大海风急浪涌，惊涛

拍

岸的壮

阔

景

象的诗是：

。3.曹操的《观沧海》中“观”字领起的物：。。。4.王湾《次北固山下》写景的名句是。

5.王湾《次北固山下》中蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句：。表达思乡之情的诗句：。

6.《钱塘江春行》中抓住莺、燕的争吵、忙碌的细节突出早春特点，将春天来临的喜悦之情，融入对

景

物

描

写

之

中的诗

句是：

。7.《钱

塘

江

春

行

》的颈

联是：

。

描述诗人游览行踪和西湖春来水涨的秀美景色的诗句是。写诗人对西湖之春的喜爱，不愿离去的诗句是。8.《钱塘江春行》可看作“对联”的两组对偶诗句是：

。。

9.马致远《天净沙·秋思》用九个景物描绘一幅秋原黄昏行旅图的句子：。直抒胸臆道出天涯游子之悲的句子：。10.曹操《龟虽寿》中最能抒发诗人奋斗不息，积极进取的豪情壮志诗句：。。

11.孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的句子：。写农家劳动生活的句子：。表达对农家生活的留恋与向往的诗句是。12.常建《题破山寺后禅院》体现中国建筑层次美的句子：。以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是

。大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是

。13.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点明时节的句子： ；表现作者对朋友思念之情的句子：。14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，与张若虚《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的意思相近的诗句是。15.李商隐《夜雨寄北》哪个词是“离情”的代名词：，想象将来与亲友团聚、剪

烛

夜

话的诗

句

是 ：

。

16.杜牧《泊秦淮》中借商女批评只顾自己享乐，不知国家艰难的统治者的句子：。

17.晏殊《浣溪沙》抒发伤春感时的句子：。18.《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生的普遍道理，说明困难重重，需不断努力的诗句是。19.朱熹《观书有感》比喻不断学习知识才能达到新境界的句子：。

【作业布置】

熟练背诵并默写十四首古诗词。

第二篇：八年级上册语文古诗词默写1

八年级上册古诗文默写复习集锦

1、描绘桃花林中草美花繁的语句是。

2、描写了桃花源美好的自然环境的句子：。

3、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：，。。

5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子：。

6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A。B.。

7、本文'此人一一为具言所闻，皆叹惋。'桃花源人为何叹惋不已？。

8、交代桃源人来历的句子：。9．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？，。

10．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个、。

二、《陋室铭》

①作者认为陋室不陋的原因:。

②文章点明全文主旨的句子是：。

③文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：。④表现陋室主人交往之雅的句子是：。

⑤用比喻赞美'陋室'的句子是：。

⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是： ？⑧与'时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙'意思相近的句子是：。

三、《爱莲说》

①咏莲名句： ②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：。

③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：。④描写莲美好形象的句子是：。

⑤与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：。

⑥比喻君子美名远扬的语句是：。

⑦写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：。8．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：。

9．《爱莲说》中“。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

10．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，是一般映衬，和 是重点映衬，菊是 牡丹是。11．文中描写莲的生长环境句：。

描写莲的体态、香气句：，描写莲的清高风度句：。

12．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，五、《大道之行也》

1.全文纲领性句子是：大道之行也，。

六、诗四首： 《望岳》 1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：。2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：。

3.细望泰山景色句是：。

4.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是：：。

《春望》1.拟人诗句是：。2.忧国思乡诗句是：。3.首联诗句是：。4.悲己句是：，.。

《石壕吏》1.反应官吏残暴对待百姓诗句是：。2.说明当时战争惨烈的诗句是：。3.最能概括凄惨情景诗句是：。4.说明当时兵役苛酷的诗句是：。

七、【课外古诗】

1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是：。

2、《野望》中颔联是对偶句，请写出来：。

3、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：。

4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是：。隐喻想做官而没有途径的是：。（4分）

5、《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是：。

6、《送友人》中写落日将下，依依不舍来喻故人之情的是：。

7、《秋词》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是。

8、《鲁山山行》“好峰随处改。”

9、《浣溪沙》中表达出“人生也可老当益壮”的内容是：。

10、《十一月四日风雨大作》中虚写的是：。

八、【拓展延伸】

1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)2．请写出一句含有 “鸟”的诗句。：。3．请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：。

4、《春望》中_____________，____________写出了望中之所见，痛切地传达了诗人忧国伤时的 感情。从______________，___________________两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造 成的苍老之态。

5、《使至塞上》中___________，______________两句即景设喻，以物自比，叙事写景。

6、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中，_____。两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

8、《望岳》中____________，____________借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

9、透过《望岳》中_____________，_____________。两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

【第六单元 】 《三峡》

1．分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子

春冬：，良多趣味。夏：。秋：。

2．《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：

，，不以疾也。

3．《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是：。（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是：。4．故渔者歌曰：“。”

5．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的。两句诗一致的。

6．文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。《短文两篇》

1．《答谢中书书》中首句。点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是：。2．《答谢中书书》中的描写句是：。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。，。

3．请写出《记承天寺夜游

（1）描写月下之景的句子：。（2）抒发作者心情的句子是： ？ ？。《湖心亭看雪》

1．《湖心亭看雪》中的写景句是：。湖上的影子，、、、舟中人两三粒而已。2．《湖心亭看雪》中使用白描句是：，、、、。【诗词四首】

1．陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是：，； 表明自己归隐决心的句子：。

2．《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句：。（诗中有画句）3．《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是：。4．《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是：。【课外古诗】

1．晴空一鹤排云上。(刘禹锡《秋词》)（高远爽朗，毫无悲秋之意）2．好峰随处改。(梅尧臣《鲁山山行》)3． ?门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)

4．夜阑卧听风吹雨。(陆游《十一月四日风雨作》)5．，落日故人情。(李白《送友人》)6． 此地一为别。(李白《送友人》)7．，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)8．霜落熊升树。(梅尧臣《鲁山山行》)

9．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。(苏轼《浣溪沙》)10．，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨作》)【名著阅读】

1.《狗.猫.鼠》选自鲁迅的《 》。这是鲁迅惟一一本散文集，请你再列举出这部散文集的其他三部作品：《 》《 》《 》。出自小说集《呐喊》的课文有：《 》、《 》；你还能举出学过的鲁迅的课文吗？

2.《 》演绎了旧北京人力车夫的辛酸故事，作者是 你能写出这部作品里的几个主要人物吗？。（至少两个）

3.保尔．柯察金是《 》中的主人公，作者是。

第三篇：2013新教材七年级上册古诗词理解默写梳理

七年级上册古诗词理解默写梳理

8.《过松源晨炊漆公店》

1、《论语》十则： ① 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。其不善者而改之。

③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。9.《如梦令·常记溪亭日暮》 ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

①写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。

⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

②表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。⑦ 表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”

⑧阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、曹操的《观沧海》：

描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

3、王湾的《次北固山下》： 诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。4.马致远的《天净沙 秋思》：

描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水

人家，古道西风瘦马。

5.白居易的《钱塘湖春行》: 直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理

1．《龟虽寿》

①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：2.《过故人庄》

① 描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。④写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。

⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。3.《题破山寺后禅院》

①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。

③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处，禅房花木深。⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性，潭影空人心。4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

①表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5.《夜雨寄北》

①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。6.《泊秦淮》

①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是 7.《浣溪沙》

① 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

③写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。10.《观书有感》 ①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是 古诗文陶冶了我的情怀，我和孔子对话“士不可以不弘毅，任重而道远”明白了加强修养的艰巨性；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交 “开轩面场圃，把酒话桑麻”；吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”仿佛让我也有了一丝醉意；我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”从而感受到丰收在望；读王湾的《次北固山下》，“海日生残夜，江春入旧年”让我感受到新旧事物时序的交替“夕阳西下，断肠人在天涯”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀„„

第四篇：七年级上册古诗词理解性默写含答案

七年级上册古诗词理解性默写

一、《观沧海》（曹操）1.最能表达作者博大胸襟的是:。2.描写草木景色的句子是：。

3.总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。4.描写诗人想象中的景象的句子是：

。5.这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：。

二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：

。2.把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：。

三、《次北固山下》（王湾）

1.描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：

。2.表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：

。3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：。

四、《天净沙·秋思》（马致远）

1.渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：

第五篇：七年级上册语文古诗词鉴赏

七年级诗歌鉴赏复习

（一）峨眉山月歌 李白 唐 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【练习】

1、《峨眉山月歌》中作者连用五个地名峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡，将纪行、写景、抒情融为一体，描绘出一幅千里蜀江行旅图，借月抒发了诗人的思乡之情。

2、作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？ 在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人在船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月，从清溪驿顺流而下，月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝州的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使诗人思念不已。诗人借月抒发了的对亲友家乡的思念之情。

3、前两句描绘了怎样的画面？ 连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月，皎洁的月影映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。

4、写作手法：前两句点明了写作的时间和地点，作者运用了动静结合的写法，不仅描写了月映清江的美景，也暗示了行船之事。

5、赏析“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去，用不了多久，就将要到达渝州。作者运用拟人手法，把月亮人格化，并当做亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。

（二）江南逢李龟年·杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【主题】杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。

【练习】 1．赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。

答：两句运用了以乐境写哀境的写法，写今日相逢正是风光秀丽的江南已到了流水落花的时节。这“落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年，这四字写得十分深沉含蓄，“又”字抒发了诗人抚今追昔，感时伤世之情。

2.这首诗以叙事为主，前后两句分别讲述了怎样的情形？ 前两句讲述青年时恰逢盛世，经常出入豪门权贵之家，听李龟年唱歌的生活情景；后两句讲述安史之乱后，流落江南，与李龟年再次相遇的情形。

3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达的作者对盛世的无限怀念，对国运衰微的无限感慨和身世飘零的深切感伤。

（三）《夜上受降城闻笛》 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

⑵请发挥想象，用自己的语言描绘划线的诗句所表现的景象。（2分）低头看回乐峰前，那莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪一般，白茫茫一片；抬头看，受降 城外浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如严霜，令人顿觉冷嗖嗖。

⑶这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？ 抒发了作者对故乡的思念之情。

（四）行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

1．这首诗写了重阳节这一中国传统节日，从本诗“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”等词语可以看出。

2．“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么方法表现的？请简要分析。

两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直接抒情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。（3分，指出表现方法直接抒情和想像各计1分，结合诗句分析正确各计1分）

五 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（1）前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。

“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

（2）全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？

全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”。

（六）《夜雨寄北》 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1、“秋”字在诗中起到了什么作用? “秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情

2、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。

3、第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？ 还暗示了诗人孤灯听雨、长也难眠的离情别绪，也像这秋雨一样，绵绵密密，涨满了秋池。

4、三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写？ 这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相似之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。

（七）十一月四日风雨大作【南宋】陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【鉴赏关键点】自然而巧妙（诗歌以风雨为题，通过风雨把现实与梦境结合起来）杀敌报国、豪迈雄壮（满腔爱国热忱化为豪壮的诗句，读之荡气回肠）壮志难酬，苍凉悲怆（只能在梦中重现当年骑马驰骋的场景）“风吹雨”三字照应了诗题（一语双关）。

【思想内容】这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。

【名句赏析】1.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。我虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉的小村里，可是并不为自己不受重用而感到悲哀，还时刻想着率领干军万马为祖国戍守边疆。这两句述志，写诗人忠心报国的情思。

2.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。“风吹雨”一语双关，既是指自然界的风雨，又象征了南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，抒发渴望杀敌报国的爱国之情。

（八）潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

1、用语言文字描绘“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。”的画面。从古至今，这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，清脆的马蹄声被西风吹散、吹远。

2、“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”这两句用了什么手法，表达作者什么感情？ 对偶，河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。黄河在广阔的原野上奔流仍嫌受约束;潼关以西,山山相连,峰峦起伏,不知什么叫平坦。写河、山雄伟的气势,寄托了作者远大的抱负。

3、谭嗣同《潼关》这首诗表达作者怎样的思想感情？ 对王朝更替兴亡的感慨,对广大被压迫人民的同情 《观沧海》

1、作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。

答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。

2、自选角度赏析诗句。

（1）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。答：实写海水和山岛，采用了动静结合的手法。动态的“荡漾的海水”、“洪波”和静态的“耸立的山岛”、“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。

（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

答：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，是诗人的主观感受。表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气度。

3、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负？（诗中“若”字用得好在哪里？）

答：通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写，表达了作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮志。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用何种修辞？有何表达效果？

答：运用了拟人，明月有了人性，能将“愁心”到给远方的朋友，诗句生动形象的表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。

2、诗歌为何选取“杨花”“子规”来写？

答：写“杨花”且“落尽”是先点时令，“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，他总是悲哀凄惨的啼叫着，暗写诗人的悲痛之情。诗人选取“杨花”、“子规”，渲染了伤感的氛围，融情于景，情景交融。

3、从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

作者以新奇的想象，用拟人的手法，寄情于景，以月作使者，把无情月变成知心人，穿越时空追随友人，表达了对友人遭贬进行的友人的无限关心、思念和同情。也抒发了对官场倾轧的憎恶。

《次北固山下》

1、用形象优美的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的景象。

答：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的水面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。

2、说说“阔”和“悬”的妙处。答：“阔”字表现出“潮平”，“悬”字写高高直直挂着的样子。风顺风和，风儿高悬。“阔”和“悬”传神的表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。

3、分析“乡书何处达？归雁洛阳边”的感情。

答：作者借景抒情，表达了对故乡的强烈思念之情。

4、任选角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。

（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。

（3）把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想 感情。

（4）“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。

（5）两句诗对偶工整，形象生动。

5、写出“海日生残夜，江春入旧年”的大意。

答：在残夜将尽未尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。

《天净沙秋思》

1、表达了作者怎样的思想感情答：表达了游子孤寂愁苦和无限的思乡之情。

2、前三句描绘了九种景物，生动的勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请站在“断肠人”的角度描绘这幅图画

答：深秋的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷纷。带着满身的疲惫，我骑着羸弱的瘦马，独自在古道上缓行。绕过缠着枯藤的老树，看到即将归巢的鸦雀在树梢盘旋，时时悲啼。走过架在溪流上的小桥，看到桥畔稀疏的村社里，几户人家已升起了袅袅炊烟。

3、这首小令在写法上有何特点？试举一例简要分析。答：（1）运用了寓景于情的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂悲苦之情。（2）运用了静景和动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映，这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的“断肠人”更添悲戚。（3）运用了大量的名词。即用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等，组成了一幅苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的愁苦之情。