2018年秋季高中语文教材课文曝光

第一篇：2018年秋季高中语文教材课文曝光

新课本长啥样？ 2018年秋季高中语文教材课文曝光！

教材框架及选文 必修一

第一单元现代诗歌（现代诗的韵律和节奏，诗歌语言的独特性）1．毛泽东诗词二首 沁园春·长沙

七律·人民解放军占领南京 2．中国现代诗四首 再别康桥/徐志摩 雨巷/戴望舒 春/穆旦

在哈尔盖仰望星空/西川 3．外国诗三首 西风颂/雪莱

老虎与黄金/博尔赫斯 树与天空/特朗斯特罗姆 延伸阅读：我的记忆/戴望舒 写作：诗歌试作

第二单元思辨类文章（了解中国传统思维方式，把握论者阐述观点的方法和逻辑）4．劝学/《荀子》 5．秋水/《庄子》 6．师说/韩愈

7．答司马谏议书/王安石 8．病梅馆记/龚自珍 写作：论说文——如何立论 第三单元实用类文选（学习新闻类文本和演讲词，在社会活动中有效运用）9．在马克思墓前的讲话/恩格斯 10．就任北京大学校长之演说/蔡元培

11．新闻二则

别了，不列颠尼亚/周婷、杨兴 奥斯维辛没有什么新闻/罗森塔尔 整本书阅读：《堂吉诃德》

12．寻找时传祥——寻访精神高原/孙德宏

第四单元语言规律与语用规则 专题1：遵循语言的秩序 专题2：学会交流与对话 专题2：让你的言辞打动人 课外古诗词

必修二

第一单元古代诗词（古代诗歌的源流与脉络，诗词格律的主要特点）1．《诗经》与楚辞 采薇

离骚（节选）/屈原 2．唐诗四首 梦游天姥吟留别/李白 登高/杜甫 琵琶行并序/白居易 锦瑟/李商隐 3．宋词四首 雨霖铃（寒蝉凄切）/柳永 念奴娇（大江东去）/苏轼 永遇乐（千古江山）/辛弃疾 声声慢（寻寻觅觅）/李清照 整本书阅读：《杜甫传》

第二单元现代散文（现代散文的情感与思辨，叙事、抒情、议论的综合运用）

4．记念刘和珍君/鲁迅 5．荷塘月色/朱自清 6．钓台的春昼/郁达夫 7．我与地坛（节选）/史铁生 写作：散文试作

第三单元实用类文选（学习科普读物和社科类读物，把握复杂说明文的主要特征）

8．中国建筑物的特征/梁思成 9．说“木叶”/林庚

10．人们如何作出决策/曼昆 11．宇宙的未来/霍金

12．足下的文化与野草之美/俞孔坚 写作：说明文（知识小品）第四单元当代文化参与 专题1：家书、家史、家训 专题2：口述实录 专题3：家乡的名片 课外古诗词

必修三

第一单元古代散文（古代散文记言与记事的传统，写景抒情及文言常识）1．烛之武退秦师/《左传》 2．鸿门宴/司马迁 3．滕王阁序/王勃 4．赤壁赋/苏轼

5．始得西山宴游记/柳宗元 整本书阅读：《乡土中国》

第二单元现代小说（小说的叙述方式、叙述视角等，小说结构的常与变）6．祝福/鲁迅

7．边城（节选）/沈从文 8．山地回忆/孙犁

9．变形记（节选）/卡夫卡 写作：小小说试作

第三单元思辨类文章（把握审辩式思维，反思和评价文章的观点和论证方式）

10．六国论/苏洵 11．原君/黄宗羲

12．人应当坚持正义/柏拉图 13．过秦论/贾谊 14．哲学是什么/陈嘉映 写作：论说文——如何论证 第四单元 跨媒介阅读与交流 专题1：认识多媒介

专题2：多媒介信息检索与运用 课外古诗词

必修四

第一单元古代小说（古代小说客观和主观结合的视角，本土与异域元素的融合，古代小说语言的独特性）1．林黛玉进贾府/曹雪芹 2．柳毅传（节选）/李朝威 3．促织/蒲松龄 4．草船借箭/罗贯中 整本书阅读：《红楼梦》

第二单元戏剧（理解戏剧性—戏剧冲突、舞台性，多样的戏剧文体与风格）5．古代戏曲两篇 窦娥冤（节选）/关汉卿 牡丹亭（节选）/汤显祖 6．哈姆莱特（节选）/莎士比亚 7．雷雨（节选）/曹禺 写作：材料综述

第三单元思辨类文章（准确理解相关概念，把握论者的观点）8．反对党八股/毛泽东 9．拿来主义/鲁迅 10．高尚生活/罗素

11．获得教养的途径/赫尔曼·黑塞 12．中国文化的既往与开来/邓广铭 写作：论说文——如何驳论

第四单元逻辑思维规则的梳理与运用 专题1：识别谬误 专题2：进行推理 专题3：构建论证 课外古诗词

第二篇：2018年秋季高中语文教材课文曝光先睹为快四部经典需整本阅读

2018年秋季高中语文教材课文曝光，先睹为快！四部经典

需整本阅读

???新考纲2018年高考语文分类练习专辑征订：语文月刊2017年12期，只是1本书，96页，12元，12月1日出版。包括：

一、论述类文本阅读

二、实用类文本阅读

三、文学类文本阅读

四、古诗文阅读

五、语言知识与运用

六、作文

七、模拟试题

八、参考答案及解析 咨询微信***(手机)《高中语文课程标准（2017版）》日前已经颁布。那么，2018年秋季起用的高中语文教材将编选哪些内容，大家都期待着。以下分享高中语文必修1-4册教材编写框架和选文意向。（编写中可能变动，请继续期待，以正式出版的教材为准。）

必修4册教材整体框架“ 必修1第一单元

现代诗歌大体按诗歌的特点或不同国家组合，每课含若干首诗词第二单元

思辨类文章古代散文第三单元

实用类文选以新闻传媒类为主，兼顾演讲、辩论等社会交往类文本第四单元

跨媒介阅读与交流梳理、辨识媒介信息，学会运用 必修2第一单元

现代诗歌含现代旧体诗词，外国诗歌第二单元

现代散文兼顾叙事类、写景抒情类、哲理类散文，重视革命传统作品第三单元

实用类文选含科普类文章、社科通俗读物第四单元

当代文化参与以项目学习为主，围绕一些专题开展学习必修3第一单元

古代散文以古代叙事类、写景抒情类散文为主第二单元

现代小说含外国小说，革命传统的小说第三单元

思辨类文章古代的议论性为主的文章，带有说理色彩的文章第四单元

语言规律与语用规则梳理既往学过的最基本的语言规则和语用知识，设置三两话题，以情境学习为主，化繁为简，纲举目张，多少提升语言理论的自觉 必修4第一单元

古代小说含古代文言和白话小说第二单元

戏剧含古代戏曲、现代戏剧、外国戏剧第三单元

思辨类文章古代的和现代的以议论性为主的文章第四单元

逻辑思维规则的梳理与运用选择若干最基本的语言逻辑和形式逻辑知识，结合以往语文学习的事例，以任务为中心，设置情境，重在思维训练

”教材框架及选文“ 必修一第一单元

现代诗歌（现代诗的韵律和节奏，诗歌语言的独特性）1．毛泽东诗词二首沁园春·长沙七律·人民解放军占领南京2．中国现代诗四首再别康桥/徐志摩雨巷/戴望舒春/穆旦在哈尔盖仰望星空/西川3．外国诗三首西风颂/雪莱老虎与黄金/博尔赫斯树与天空/特朗斯特罗姆延伸阅读：我的记忆/戴望舒写作：诗歌试作第二单元

思辨类文章（了解中国传统思维方式，把握论者阐述观点的方法和逻辑）4．劝学/《荀子》5．秋水/《庄子》6．师说/韩愈7．答司马谏议书/王安石8．病梅馆记/龚自珍写作：论说文——如何立论第三单元

实用类文选（学习新闻类文本和演讲词，在社会活动中有效运用）9．在马克思墓前的讲话/恩格斯10．就任北京大学校长之演说/蔡元培11．新闻二则别了，不列颠尼亚/周婷、杨兴奥斯维辛没有什么新闻/罗森塔尔整本书阅读：《堂吉诃德》12．寻找时传祥——寻访精神高原/孙德宏第四单元

语言规律与语用规则专题1：遵循语言的秩序专题2：学会交流与对话专题2：让你的言辞打动人课外古诗诗词 必修二 第一单元

古代诗词（古代诗歌的源流与脉络，诗词格律的主要特点）1． 《诗经》与楚辞采薇离骚（节选）/屈原2．唐诗四首梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫琵琶行并序/白居易 锦瑟/李商隐3．宋词四首雨霖铃（寒蝉凄切）/柳永念奴娇（大江东去）/苏轼永遇乐（千古江山）/辛弃疾 声声慢（寻寻觅觅）/李清照整本书阅读：《杜甫传》第二单元

现代散文（现代散文的情感与思辨，叙事、抒情、议论的综合运用）4．记念刘和珍君/鲁迅5．荷塘月色/朱自清6．钓台的春昼/郁达夫7．我与地坛（节选）/史铁生写作：散文试作第三单元

实用类文选（学习科普读物和社科类读物，把握复杂说明文的主要特征）8．中国建筑物的特征/梁思成9．说“木叶”/林庚10．人们如何作出决策/曼昆11．宇宙的未来/霍金12．足下的文化与野草之美/俞孔坚写作：说明文（知识小品）第四单元

当代文化参与专题1：家书、家史、家训专题2：口述实录专题3：家乡的名片课外古诗诗词 必修三第一单元

古代散文（古代散文记言与记事的传统，写景抒情及文言常识）1．烛之武退秦师/《左传》2．鸿门宴/司马迁3．滕王阁序/王勃4．赤壁赋/苏轼5．始得西山宴游记/柳宗元整本书阅读：《乡土中国》第二单元

现代小说（小说的叙述方式、叙述视角等，小说结构的常与变）6．祝福/鲁迅7．边城（节选）/沈从文8．山地回忆/孙犁9．变形记（节选）/卡夫卡写作：小小说试作第三单元

思辨类文章（把握审辩式思维，反思和评价文章的观点和论证方式）10．六国论/苏洵11．原君/黄宗羲12．人应当坚持正义/柏拉图13．过秦论/贾谊14．哲学是什么/陈嘉映写作：论说文——如何论证第四单元跨媒介阅读与交流专题1：认识多媒介专题2：多媒介信息检索与运用课外古诗诗词 必修四第一单元

古代小说（古代小说客观和主观结合的视角，本土与异域元素的融合，古代小说语言的独特性）1．林黛玉进贾府/曹雪芹2．柳毅传（节选）/李朝威3．促织/蒲松龄4．草船借箭/罗贯中整本书阅读：《红楼梦》第二单元

戏剧（理解戏剧性—戏剧冲突、舞台性，多样的戏剧文体与风格）5．古代戏曲两篇窦娥冤（节选）/关汉卿牡丹亭（节选）/汤显祖6．哈姆莱特（节选）/莎士比亚7．雷雨（节选）/曹禺写作：材料综述第三单元

思辨类文章（准确理解相关概念，把握论者的观点）8．反对党八股/毛泽东9．拿来主义/鲁迅10．高尚生活/罗素11．获得教养的途径/赫尔曼·黑塞12．中国文化的既往与开来/邓广铭写作：论说文——如何驳论第四单元

逻辑思维规则的梳理与运用专题1：识别谬误专题2：进行推理专题3：构建论证课外古诗诗词 ”高考语文对阅读速度和阅读量要求更高，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%~8%。阅读面也更广，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。而且所有科目都将考验阅读水平，阅读不行卷子都做不完！语文为王时代已经不是口号，而是真的来临了！今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加了！原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多。阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，有的考生甚至连题都没时间做完。

第三篇：苏教版高中语文教材课文目录

苏教版高中语文教材课文目录大全

第一册

第一专题 向青春举杯（活动体验）◎ 吟诵青春

沁园春•长沙／毛泽东／3 相信未来／食指／9 六月，我们看海去／潘洗尘／10 ◎ 体悟人生

十八岁和其他／杨子／15 我的四季／张洁／19 ◎ 设计未来

青年在选择职业时的考虑(节选)／[德]马克思／23 我的五样／毕淑敏／29 第二专题 获得教养的途径（问题探讨）◎ 经典的力量

获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼•黑塞／41 ◎ 求学之道

劝学(节选)／荀子／46 师说／韩愈／47 ◎ 从质疑到创新

贵在一个“新”字／王梓坤／50 第三专题 月是故乡明（文本研习）◎ 古典的乡愁 采薇/《诗经》／61 奥德赛(节选)／[希腊]荷马／62 我心归去／韩少功／65 ◎ 漂泊的旅人 想北平／老舍／69 乡土情结／柯灵／73 前方／曹文轩／79 ◎ 恒久的烙印

月是故乡明／季羡林／83 今生今世的证据／刘亮程／86 第四专题 像山那样思考（文本研习）◎ 谛听天籁

江南的冬景／郁达夫／93 晨昏诺日朗／赵丽宏／96

◎ 感悟白然 前赤壁赋／苏轼／10l 始得西山宴游记／柳宗元／103 ◎ 湖山沉思

寂寞／[美]梭罗／105 像山那样思考／[美]奥尔多•利奥波德／109 第二册

第一专题 假如给我三天光明（文本研习）◎ 生命的强音

假如给我三天光明(节选)／[美]海伦•凯勒／3 渴生者／钱钢／10 ◎ 精神支点

我与地坛(节选)／史铁生／16 最后的常春藤叶／[美]欧•亨利／22 ◎ 共享幸福

我的邻居胡蜂／苇岸／29 敬畏生命／[法]阿尔贝特•史怀泽／34 第二专题 和平的祈祷（研习•探讨•活动）◎ 遭遇战争

一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／41 流浪人，你若到斯巴„„／[德]海因里希•伯尔／50 ◎ 黑暗中的心迹

安妮日记(节选)／[德]安妮•弗兰克／60 ◎ 历史画外音 图片两组／68 第三专题 历史的回声（文本研习）

◎ 后人之鉴 六国论／苏洵／75 阿房宫赋／杜牧／77 ◎ 千古江山

桂枝香•金陵怀古／王安石／81 念奴娇•赤壁怀古／苏轼／82 永遇乐•京口北固亭怀古／辛弃疾／82 ◎ 血与火的记录

血肉筑起的滇缅路(节选)／萧乾／85 东史郎日记(二则)／[日本]东史郎／90 第四专题 如琢如磨（活动体验）◎ 体味“推敲”的奥妙 咬文嚼字／朱光潜／97 ◎ 追寻名作诞生的印迹

《从百草园到三味书屋》修改稿品评／103 ◎ 亲历词句锤炼的甘苦 句式调整／111 第三册

第一专题 祖国土（文本研习）◎ 故园音画

祖国山川颂／黄药眠／3 肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇／8 ◎ 颂歌的变奏 发现／闻—多／15 北方／艾青／16 祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷／20 我愿意平平常常地死去／[古巴]何塞•马蒂／21 祖国土／[苏联]阿赫玛托娃／22 第二专题 号角，为你长鸣（问题探讨）◎ 燃烧的心

离骚(节选)／屈原／27 致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金／29 啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼／30 ◎ 底层的光芒 五人墓碑记／张溥／32 品质／[英]高尔斯华绥／34 老王／杨绛／41 第三专题 文明的对话（活动体验）◎ 感受碰撞

刮痧(节选)／王小平／49 ◎ 放出眼光 拿来主义／鲁迅／71 “文明”与“文化”／陈炎／73 ◎ 搜索与发现 组织社会调查／80 第四专题 笔落惊风雨（文本研习）◎ 诗从肺腑出 蜀道难／李白／85 登高／杜甫／87 锦瑟／李商隐／88 ◎ 词别是一家 蝶恋花／晏殊／90 雨霖铃／柳永／90 声声慢／李清照／91 ◎ 文以气为主

滕王阁序(并诗)／王勃／93 秋声赋／欧阳修／97 第四册

第一专题 我有一个梦想（文本研习）◎ 经世济民

季氏将伐颛臾／《论语》／3 寡人之于国也／孟子／4 ◎ 英名与事业

在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6 《黄花岗烈士事略》序／孙文／8;我有一个梦想／[美]马丁•路德•金／10 第二专题 我们头上的灿烂星空（问题探讨）◎ 仰观宇宙

逍遥游(节选)／庄子／21 兰亭集序／王羲之／24 ◎ 思想的阳光

人是能够思想的芦苇(节选)／[刻帕斯卡尔／26 我们头上的灿烂星空／[德]康德／27 ◎ 生命箴言

我为何而生／（英）罗素／30 横渠四句／冯友兰／31 第三专题 直面人生（问题探讨）◎ 生存选择

报任安书(节选)／司马迁／37 渔父／《楚辞》／43平凡的张鲁／乔艳琳等／45 庸人／丁大同／49 真的猛士

记念刘和珍君／鲁迅／54 苦难中的尊严

论厄运／[英]培根／60 《名人传》序(节选)／[法]罗曼•罗兰／61 直面苦难(节选)／周国平／62 第四专题 走进语言现场（活动体验）

在演讲厅

不自由，毋宁死／[美]帕特里克•亨利／69 奥林匹克精神／[法]顾拜旦／72 增进相互了解 加强友好合作／江泽民／75 问答之间 作为偶像／82 一个人的渡口(节选)／87 交锋时刻

文学特长生能否特招／97 关于北京城墙的存废／梁思成／100 第五册

第一专题 美的方程式（活动体验）美的发现

科学中的美与求美／[美]钱德拉塞卡／3 走在科学之前／[苏联]苏霍金／9 领悟匠心

足下的文化与野草之美／俞孔坚／14 第二专题 一滴眼泪中的人性世界（活动体验）灵魂的对白

雷雨(节选)／曹禺／27 美与丑的看台

一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／37 人性在复苏

辛德勒名单(节选)／46 第三专题 世相百态（文本研习）说不尽的阿Q 阿Q正传／鲁迅／61 众土之相

大战风车的堂•吉诃德／[西班牙]塞万提斯／106 装在套子里的别里科夫／[俄]契诃夫／108 格里高尔一觉醒来成甲虫／[奥地利]卡夫卡／109 高松年与方鸿渐／钱钟书／110 第四专题 此情可待成追忆（文本研习）亲情：轩窗书影 陈情表／李密／117 项脊轩志／归有光／119 谁染霜林醉

罗密欧与朱丽叶(节选)／[英]莎士比亚／122 长亭送别／王实甫／129 旧日时光

友情的歌唱(诗四首)／134 第五专题 慢慢走，欣赏啊（文本研习）丹青难写是精神

看蒙娜丽莎看／熊秉明／145 此时无声胜有声

草书歌行／李白／152 琵琶行(并序)／白居易／153 园日涉以成趣

大观园试才题对额／曹雪芹／157 日本的庭园／[日本]室生犀星／168 第六专题 书于竹帛（活动体验）长河溯源

语言的演变／吕叔湘／175 寻觅文言的津粱

廉颇蔺相如列传(节选)／司马迁／182 鸿门宴／司马迁／186

第四篇：高中语文课文

高一Ⅰ

跨越百年的美丽

作者：梁衡（新华社高级记者，当代散文家）概述：赞美了居里夫人的“美丽”。居里夫人超越天生美丽的容貌，为人类作出了伟大的贡献，实现了自己最高层次的人生价值。

生命本来没有名字

作者：周国平（当代作家）

主要作品：散文集《守望的距离》、《安静》 本文选自《守望的距离》 概述：

边城（节选）

作者：沈从文（现代作家）代表作：中篇小说《边城》，长篇小说《长河》，散文集《湘行散记》、《湘西》 概述：以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。

合欢树

作者：史铁生（当代作家）代表作：《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》、《命若琴弦》、《务虚笔记》 概述：文章采用托物言情的写法。篇名虽虽未直写对母亲的深切怀念，却透过“合欢树”，令人感到万般思念，情系“合欢”，触物及心。想到树已亭亭如盖，而植树人（母亲）已离世而去，因而产生“树犹如此，人何以堪”的悲伤。语言委婉含蓄。

*我们是怎样过母亲节的

作者：里柯克（加拿大作家）

最后的常春藤叶

作者：欧·亨利（美国小说家）代表作：《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《没有完的故事》 概述：老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家，在风雨之夜在墙上画了一片永不凋零的最后的常春藤叶。歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格——舍己救人。

邂逅霍金

作者：葛剑雄（教授，历史学家）

霍金：英国理论物理学家，主要致力于黑洞量子引力的研究。凭着自己的智慧和毅力探索宇宙的深层奥秘，成为当代最具创造力、最重要的理论物理学家之一。

一碗阳春面

作者：栗良平（日本作家，原名伊藤贡），主要从事童话创作和演讲活动 概述：小说通过母子三人在困难的处境中坚强奋斗、互相激励的故事，体现了亲情的美、人性的美，表现了团结向上、不屈奋斗的主题。

*最别康桥

作者：徐志摩（现代诗人，新月派的代表人物）

*雪落在中国的土地上

作者：艾青（现代诗人，原名蒋海澄）

*双桅船

作者：舒婷（当代诗人，原名龚佩玉）

*地球，我的母亲

作者：郭沫若（现代作家，历史学家，原名郭开珍，又名郭鼎堂）

*中国新诗的审美范式与民族心理

作者：张同道（北京师范大学教授）

*我国古代小说的发展及其规律

作者：吴组缃（现代作家）

高一Ⅱ

老王

作者：杨绛（剧作家、翻译家、散文家，原名杨季康）作品：散文《干校六记》、小说《洗澡》

概述：作者笔下的老王虽然凄凉艰难、生活困窘，但是精神上没有受到任何污染，他有良心，重感情，讲仁义，是极其纯朴的好人。

项链

作者：莫泊桑（法国作家）主要作品：《羊脂球》、《一生》、《俊友》、《我的叔叔于勒》 本文原题为《首饰》

概述：小说叙述了小公务员的妻子玛蒂尔德为偿还丢失的项链，劳苦了十年后，得知项链是一串假钻石项链的故事。故事展示了诚实守信的美好品质，张扬了勤劳俭朴的优良传统，彰显了宽容大度的人性之美。

*当炉女

作者：臧克家（现代著名诗人）

回忆鲁迅先生

作者：萧红（现代小说家）著有《生死场》、《呼兰河传》

鲁迅：原名周树人。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价鲁迅是“伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将”，也被人民称为“民族魂”。

概述：作者通过女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅超群的智慧、广阔的胸襟、可亲可敬的个性品质。展现了一个真实的生活中的鲁迅。正如他的诗歌所说的那样：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”

小溪巴赫

作者：肖复兴（当代作家）

巴赫：德国作曲家。主要作品有《b小调弥撒曲》、《马太受难曲》、《约翰受难曲》 概述：文章写了作者对大音乐家巴赫及其音乐作品的独特感受，表现个人对他的敬仰，同时表达出了“真正的艺术是不朽的”这一命题。文笔细腻，意味隽永，流淌着作者浓郁的感情，引领人们走进巴赫的精神世界。

*春天的故事

作者：叶旭全（企业家）、蒋开儒（词作家）

在马克思墓前的讲话

作者：恩格斯 马克思：全世界无产阶级的伟大导师、科学共产主义的创始人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。他是无产阶级的精神领袖，是近代共产主义运动的弄潮儿。马克思认为这几千年来，人类发展史上最大矛盾与问题就在于不同阶级的利益掠夺与斗争。依据历史唯物论，马克思大胆地假设，资本主义终将被共产主义取代。

概述：1883年3月17日，伟大的革命导师马克思的遗体被安葬在英国伦敦郊区海格特公墓。在葬礼上，恩格斯用英语发表了这篇演说。在这篇悼词中，恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。

为了忘却的记念

作者：鲁迅

概述：本文为鲁迅先生为了纪念“左联”五烈士之作。作者回忆自己与白莽（殷夫）、柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触，特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景，既深情地颂扬了革命青年的革命精神与人品，又有力地控诉了反动派屠杀人民的罪行。同时还抒发了作者怀念烈士、憎爱分明、坚信革命一定胜利的思想感情。

我有一个梦想

作者：马丁·路德·金（举世闻名的美国黑人人权运动领袖）本文是作者在华盛顿大规模和平示威集会上的演讲 概述：这篇演讲词饱含激情。作者从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始，到“我有一个梦想”的热烈憧憬，无不充满着作者悲愤而热烈的情感，使听众的情绪受到感染并得以升华，产生了极强的号召力。

哦，香雪

作者：铁凝（当代小说家）著有长篇小说《玫瑰门》、《无雨之城》、《笨花》，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》 概述：作品以香雪为主要人物，塑造了一个纯真无邪、淳朴善良、坚毅执著的山村姑娘的形象，表现了一个乡村人民对科学文化的渴求，对都市文明的向往，具有浓郁的乡土 3 气息。

变形记（节选）

作者：卡夫卡（奥地利小说家，现代派文学的奠基人之一）主要作品：《变形记》，孤独三部曲：《美国》、《审判》、《城堡》，《饥饿艺术家》

概述：主人公格里高尔是个小人物。父亲破产，母亲生病，妹妹上学。沉重的家庭负担和父亲的债务迫使格里高尔拼命干活，但却最终被亲人抛弃。格里高尔的悲剧具有丰富的社会内涵。小说表现了人对自己命运的无能为力，人失去自我就处于绝境。

*微型小说两篇 ——在柏林

作者：奥莱尔（美国作家）——走出沙漠

作者：沈宏（当代青年作家）

《药》评点

原作：鲁迅

评点：吴中杰（教授）

《药》概述：作品通过对茶馆主人华老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治病的故事，揭露了封建统治阶级镇压革命，愚弄人民的罪行，颂扬了革命者夏瑜英勇不屈的革命精神，惋惜的指出了辛亥革命未能贴近群众的局限性。

*师赋论（节选）

作者：袁行霈（教授）

高二Ⅰ

读书示小妹十八生日书

作者：贾平凹（当代作家，原名贾平娃）作品：小说集《商州散记》、《腊月·正月》、《天狗》，长篇小说《浮躁》、《秦腔》，散文集《月迹》、《心迹》

概述：文章是作者为妹妹过生日写的信。这封信通过对往昔读书生活的回味，向即将跨入成人行列的妹妹讲述自己读书和做人的经验，表现了作者对于妹妹深远的关爱之情，侧边道出了作者“写书要立之于身，功于天下”的襟怀。

获得教养的途径

作者：赫尔曼·黑塞 作品：《彼得·卡门青特》、《荒原狼》

概述：文章认为读书是获得教养的主要途径，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养，使人生更为充实、高尚、有意义。

幼年纪事

作者：于是之（话剧表演艺术家）曾参与《上海屋檐下》、《龙须沟》、《关汉卿》、《茶馆》、《雷雨》的演出

概述：文章通过对幼年求学艰辛生活的回忆，说明今天的幸福生活和良好的学习条件是来之不易的，表达了对当年良师益友的深切怀念和感激之情。

白莽作《孩儿塔》序

作者：鲁迅

白莽：笔名白莽、殷夫、徐白，共产党员，诗人。《孩儿塔》是他的诗集。概述：文章怀念了战友白莽（殷夫），肯定了他在进步诗歌创作上的贡献，并明确指出诗集《孩儿塔》不朽的历史地位。

无韵之《离骚》——太史公笔法小议

作者：资中筠（国际问题及美国研究专家，中国社会科学院美国研究所研究员）《离骚》：《楚辞》篇名，战国楚人屈原作。作品运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，对后世文学有深远的影响。

概述：作者突出强调太史公文章“以克制、含蓄的笔法，表达了深沉的感情和强烈的爱憎”的抒情性特点，揭示出了太史公笔法“在那貌似平淡的叙事之中，却蕴藏着极大的感染力”的艺术价值。

密室的生活——评安妮·弗兰克著《安妮的日记》

作者：迈耶·莱文（美国作家）作品：《非法移民》

安妮·弗兰克：生于德国法兰克福的一个犹太富裕家庭，其父为一家公司总经理，母亲也是大家闺秀。安妮自幼备受父母和老师的宠爱。纳粹上台后，全家躲进普林森河畔小屋（现安妮·弗兰克纪念馆），藏身阁楼密室，后被人告发被捕。安妮最终死于集中营，年仅16岁。

概述：这篇书评提醒我们：普通人对人类的信念没有被血腥的战争扑灭，少年人仍在一如既往地成长，这是“对生命存疑的最有力的答案”，是安妮留给我们的最宝贵的精神财富。

爱因斯坦与艺术

作者：赵鑫珊（当代学者，散文家）

爱因斯坦：德裔美国物理学家（拥有瑞士国籍），思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论——“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。

概述：本文通过对爱因斯坦与艺术间关系的论述，揭示了“科学与艺术的互补性和统一性，加深了我们对艺术本质的认识”。

*说数

作者：沈致远（物理学家）

*自然笔记

作者：杨文丰（教授）

想北平

作者：老舍（原名舒庆春，子舍予，现代作家）作品：《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》

概述：作者抒写了对北平的深情眷恋。作者在文中没有铺张夸饰北平的丰物美景，而是那么娓娓地叙谈。那种眷恋故土的热情感染着读者，激起共鸣。

我所认识的蔡孑民先生

作者：冯友兰（哲学家）作品：《中国哲学史》、《新原道》、《新原人》

蔡孑民：即蔡元培，号孑民，现代教育家。曾任北京大学校长，提倡“学术自由”，主张对新旧思想“兼容并包”。

概述：这是一篇记人的散文。本文围绕“春风化雨的人格魅力”和“兼容并包的办学思想”两个方面展现蔡元培先生是一个伟大的教育家。

草莓

作者：伊瓦什凯维奇（波兰诗人）作品：长篇历史小说《红色的盾牌》、剧本《诺楠之夏》

概述：这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀。

*漫谈散文

作者：季羡林（学者、教授）

*词的起源与特点

作者：夏承焘（著名词学家）吴熊和（教授）

高二Ⅱ

故都的秋

作者：郁达夫（现代小说家、散文家，原名郁文）

概述：作者在对北平秋的描绘中，寄寓了眷恋故都自然风物和对美的执著追求，流露出一种沉静、寡淡的心境，含有深切的眷恋之意。

晨昏诺日朗

作者：赵丽宏（当代作家）作品：《生命草》、《爱在人间》、《心画》等多部诗集、散文集

概述：文章记叙了作者在三个不同的时间、不同的方位欣赏到的诺日朗瀑布的景象，将中国西部的壮丽景观——九寨沟诺日朗瀑布展现在读者面前。

瓦尔登湖（节选）

作者：梭罗（美国作家）

概述：本书记录了作者隐居瓦尔登湖畔，与大自然水乳交融，在田园生活中感知自然、重塑自我的奇异历程。文章的伟大之处就在于作者能够通过艺术来实现自己决意要做的事业，承载了自我在微观宇宙历程中的各种经历。

守财奴

作者：巴尔扎克（法国作家）作品：《欧也妮·葛朗台》、《高老头》

葛朗台：一名箍桶匠，在18世纪法国资产阶级革命的动荡形势下，囤积居奇，大发横财，成了资产阶级的暴发户；他专横冷酷，吝啬贪婪，为了财产竟逼走侄子，折磨死妻子，剥夺独身女儿对母亲的继承权，不许女儿恋爱，断送了她一生的幸福。四大吝啬鬼：英，莎士比亚，《威尼斯商人》——夏洛克；法，莫里哀，《吝啬鬼》——阿巴贡；法，巴尔扎克，《欧也妮·葛朗台》——葛朗台；俄，果戈里，《死魂灵》——泼留希金 概述：小说极为成功地塑造了老葛朗台这样一个凶狠残忍、贪财好利而又悭吝成癣的资本家形象，展现出了资本家的无穷贪欲和冷酷无情；揭示了在人的家庭幸福和道德品质上金钱的巨大破坏力量；提示了资产阶级的血腥发迹史和由金钱崇拜带来的社会丑恶和人性沦丧。

*关汉卿（节选）

作者：田汉（现代剧作家）

关汉卿：元杂剧四大家之一。一生创作67个剧本，现存《窦娥冤》等18部。

*别了，哥哥（作算是向一个Class的告别词吧！）

作者：殷夫（现代诗人，原名徐祖华）

告别权利的瞬间

作者：李辉（作家）作品：《沧桑看云》、《巴金论稿》（合著）华盛顿：美国军事家、政治家和第一任总统

概述：文章抒写了华盛顿回归自然，留下民主、自由、独立的国家理念。以朴素隽永之辞，凸现朴实无华之品，极抒崇敬赞美之情。

拿来主义

作者：鲁迅

本文选自《且介杂文亭》

概述：作品创作时，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机，同时革命内部在对待中外文化遗产的问题上存在着相当混乱的观点。针对这种情况，本文揭露了帝国主义侵略政策和反动派的卖国罪行，阐明了无产阶级正确中外文化遗产的基本观点。

胡同文化

作者：汪曾祺（现当代作家）作品：小说《受戒》、《大淖纪事》

概述：胡同文化是一种封闭的文化。对于胡同文化的日趋没落，作者以一种历史发展的眼光来看待这样的时世交替。在文章最后用“再见吧，胡同”来表达迎接时代大潮的一种庆幸而欣喜的感情。

*唐诗过后是宋词

作者：葛兆光（教授）

*经济全球化和文化多样性

作者：于沛（研究员）

*南州六月荔枝丹

作者：贾祖璋（现代科普学家）

*走向21世纪的机器人

作者：王磊（旅美中国留学生）

*关于文学名著阅读的调查

作者：解放日报社会调查中心

*古代散文学习漫议

作者：张中行（当代作家、学者）

高三Ⅰ

*雨巷

作者：戴望舒（现代诗人）

荷塘月色

作者：朱自清（现代散文家、诗人、学者，字佩弦）作品：诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》 概述：文章开篇便是“这几天心里颇不宁静”。淡淡的忧愁和淡淡的喜悦笼罩了全文。表达了作者心灵世界与外部世界的冲突和寻求摆脱冲突的愿望。

荷花淀

作者：孙犁（现代小说家、散文家）作品：《荷花淀》、《芦花荡》、《铁木前传》 概述：在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。

*文学意境的特征

作者：顾祖钊（教授）

《宽容》序言

作者：房龙（荷裔美国人，学者、作家）《宽容》：在这本著作中，房龙缕述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责反动势力压制新思想的罪恶。

概述：序言一般说明写书的经过，但是本文却独出心裁，虚构一个寓言故事，将人类文明发展史上的无数事实典型化，形象地概括了人类进步的旅程中，新旧思想的激烈交锋。

《激流》总序

作者：巴金（原名李尧棠，字芾甘）作品：《灭亡》、《激流》三部曲、《寒夜》、散文集《随想录》 《激流》三部曲：《家》、《春》、《秋》三部长篇小说的总名。

概述：在生活的激流中，搏斗、征服、追求信仰是作家践行的心路历程。

*新时期诗歌二首 ——相信未来

作者：食指（本名郭路生，当代诗人）——中国，我的钥匙丢了

作者：梁小斌（当代诗人）

人因为思想而伟大

作者：帕斯卡尔（法国思想家）作品：《外省通信》、《思想录》 概述：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思考的芦苇”。作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志，我们全部的尊严就在于思想。由此，作者指出我们必须提高自己，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高使命。

世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行

作者：茨威格（奥地利作家、文艺评论家）

概述：作者指出我们必须提高自己，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高使命。

老人与海

作者：海明威（美国作家）

作品：长篇小说《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》，中篇小说《老人与海》

概述：小说讲述了一个名叫桑地亚哥的老渔夫，钓到了一条无比巨大的马林鱼。然而在返航时遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗。最终，大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，可还是得到了人们的赞赏。小说以写实手法展现了捕鱼老人桑地亚哥在重压下仍保持的优雅风度。

谈白菜

作者：李锐（毛泽东研究专家、作家）

概述：文章论述了“淡薄才会浓厚，无味才会甘美，清淡、自然、平常才会淡而不厌，久而不倦”的辩证法。

*悼念一棵枫树

作者：牛汉（现代诗人）

未有天才之前——一九二四年一月十七日在北京师范大学附属中学校友会讲

作者：鲁迅

概述：对于天才的稀缺，作者的回答是：“天才的匮乏是因为土壤不合适。天才成长的土壤，就是我们大众。大家盼望天才的出现，先需要自己把土壤做好”。天才的土壤指 9 什么呢？作者的回答是：“做土要扩大了精神，就是收纳新潮，脱离旧套，能够容纳，了解那将来产生的天才；又要不怕做小事业。”作者认为，作为多数不是天才的人，应该为那些“天才”提供必要的精神基础，要能够接受异见。

*简笔与繁笔

作者：周先慎（大学教授）

*今天我们如何阅读经典

作者：张汝伦（教授）

*漫谈说理文

作者：朱光潜（美学家、文艺理论家）

*史传文学：文与史交融的时代画卷

作者：郭丹（教授）

高三Ⅱ

阿Q正传（节选）

作者：鲁迅

概述：阿Q是未庄的雇农，一贫如洗，但靠着“精神胜利法”的麻醉而怡然自得。辛亥革命爆发后，他也开始神往于革命，但却遭假洋鬼子斥骂。不久，因赵秀才诬告，阿Q被当作抢劫犯枪毙。小说揭示了贫苦农民的落后和愚昧，表达了作者“改造国民性”的思想观点。

哈姆莱特（节选）

作者：莎士比亚（英国剧作家）作品：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》 概述：《哈姆莱特》写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事。老国王哈姆莱特被自己的弟弟谋杀后，变成了阴魂告诉哈姆雷特真相。忧郁的王子一再犹豫延宕，最终杀死了叔叔，自己也中毒身亡。

套中人

作者：契诃夫（俄国短篇小说家、剧作家）作品：《变色龙》、《套中人》、《农民》、《樱桃园》

概述：在短短的篇幅里，作者以讽刺的手法，入木三分地刻画出一个沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。作品通过别里科夫这个人物将批判锋芒直指扼杀一切生机的沙皇专制制度。

*典型

作者：傅道彬（教授）于茀（教授）

*画说

作者：张大千（中国画家）*你为什么会感到愉快

作者：朱光潜（现代美学家、文艺理论家）

*昆剧的故事

作者：刘厚生（戏曲理论家）

*音乐短章

作者：纪伯伦（黎巴嫩诗人、小说家、画家）

青年在选择职业时的考虑

作者：马克思

概述：本文为马克思的中学考试德语作文。在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。

生命的节日

作者：季栋梁（当代作家）概述：文章围绕着一对农村父子，记叙了他们试图通过高考改变命运的煎熬和奋斗历程。在揭示他们身上的坚忍不屈精神的同时，也把农民这个社会群体所承受的巨大物质和精神的苦难呈现在读者面前。

*《傅雷家书》两篇

作者：傅雷（翻译家）

雷雨（节选）

作者：曹禺（现代剧作家、戏剧教育家）作品：《雷雨》、《日出》、《原野》、《蜕变》

概述：话剧写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，一个“天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。作者以象征的手法告诉人们：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻的反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。

*曹操与杨修

作者：陈亚先（当代剧作家）

曹操：字孟德，三国时政治家、军事家、诗人。汉献帝建安十三年进位为丞相，封为魏王。曹操死后，其子曹丕称帝建立魏朝，追尊其为武帝。

杨修：字德祖，汉末文学家。好学能文，才思敏捷，任曹操的主簿。

*戏剧知识短文两篇 ——戏剧文学

作者：谭霈生（教授）——中国现代和当代话剧

作者：黄会林（教授）陈刚（教授）

第五篇：高中语文必备课文

Perfect-宣言2013-8-18

高中语文第一册

★沁园春 长沙

高中语文背诵全篇目

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

携来百侣曾游，怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？ 忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

★采桑子·重阳

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香． 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜

★错误 我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城

Perfect-宣言2013-8-18 恰若青石的街道向晚 跫音不项，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄声是美丽的错误 我不是归人，是个过客„„

★荷塘月色

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。

★邹忌讽齐王纳谏（背诵全文）《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此Perfect-宣言2013-8-18 观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

★劝学（背诵全文）《荀子》 君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

高中语文第二册

★《过秦论》 贾谊

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、Perfect-宣言2013-8-18 墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊逐并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

★兰亭集序 王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

★归去来兮辞 陶渊明

归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。Perfect-宣言2013-8-18 善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？

★师说（背诵全文）韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

★阿房宫赋（背诵全文）杜牧

六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，Perfect-宣言2013-8-18 多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举。楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

高中语文第三册

★卫风•氓（背诵前2章）《诗经》

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

★离骚（背诵全文）屈原

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！Perfect-宣言2013-8-18

★《孔雀东南飞》 汉乐府

鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”

新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。

府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！”

府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”

新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！

★迢迢牵牛星（背诵全文）《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。

★归园田居（背诵全文）陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。Perfect-宣言2013-8-18 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

★短歌行（背诵全文）曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

★梦游天姥吟留别（背诵全文）李白

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼，脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

★琵琶行（背诵全文）白居易

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大Perfect-宣言2013-8-18 嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

★山居秋暝（背诵全文）王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

★登高（背诵全文）杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

★蜀相（背诵全文）杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

★石头城（背诵全文）刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。Perfect-宣言2013-8-18 ★锦瑟（背诵全文）李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

★书愤（背诵全文）陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

★虞美人（背诵全文）李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

★雨霖铃（背诵全文）柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！

★念奴娇•赤壁怀古（背诵全文）苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

★鹊桥仙（背诵全文）秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！Perfect-宣言2013-8-18

★永遇乐•京口北固亭怀古（背诵全文）辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

★扬州慢（背诵全文）姜夔

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！

★李凭箜篌引（背诵全文）李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

★过华清宫（背诵全文）杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

★菩萨蛮（背诵全文）温庭筠

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

★桂枝香•金陵怀古（背诵全文）王安石 Perfect-宣言2013-8-18 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

★声声慢（背诵全文）李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

★六国论（背诵全文）苏洵

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

★游褒禅山记 王安石

褒禅山亦谓之华（huā）山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧Perfect-宣言2013-8-18 空禅院者，褒之庐冢（zhǒng）也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华（huā）”如“华（huá）实”之“华（huá）”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴（xué）窈（yǎo）然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！

余於仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记

高中语文第四册

★长亭送别(背诵【端正好】)王实甫

【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪

★陈情表（背诵全文）李密

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏Perfect-宣言2013-8-18 书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

★赤壁赋（背诵全文）苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

★滕王阁序（背诵2—3段）王勃

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈Perfect-宣言2013-8-18 峦之体势。

披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

高中语文第五册

★ ★ 兵车行 杜甫

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。★ 道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。★ 长者虽有问，役夫敢申恨?且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出?信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。★ ★ 蜀道难 李白

噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。★ 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！★ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！★ ★ 将进酒 李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。Perfect-宣言2013-8-18 ★ 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 峨眉山月歌 李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声？散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 客至 杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。旅夜书怀 杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章着，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。登岳阳楼 杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流 齐桓晋文之事 《孟子》 孟轲

曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能；若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位罔民而可为也?是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣!五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”

高中语文第六册

★屈原列传 《史记》 司马迁

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”Perfect-宣言2013-8-18 者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，末尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。