第一篇：古诗用典类练习库
练习题十三
1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。
*苗发、司空曙是李益诗友。
问题：诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?有何作用？
2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
忆
昔
韦
庄
昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。西园公子①名无忌②，南国佳人号莫愁③。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。注：①西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾往“西园”，在此夜宴文士。②无忌：战国时魏国公子信陵君的名字。③莫愁：相传是古代南国一善歌少女的名字。
问题：这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联为例，就其中一种手法作简要分析。
3.阅读下面两首诗，按要求答题。
于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵
行军九日思长安故园 江 总①
岑 参②
心逐南云逝，形随北雁来。
强欲登高去，无人送酒来。故乡篱下菊，今日几花开？
遥怜故园菊，应傍战场开。【注】①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。
问题：两首诗在思想感情上同中有异，不同的地方在哪里？依据是什么？
4.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
【注释】①春秋时楚国的隐士。“躬耕以食”，佯狂不仕，故亦称楚狂接舆。皇甫谧《高士传;陆通》有：“陆通，字接舆，楚人也。好养性，躬耕以为食。楚昭王时，通见楚政无常，乃佯狂不仕，故时人谓之楚狂。孔子适楚，楚狂接舆游其门曰：„凤兮凤兮，何德之衰？往者不可谏，来者犹可追！已而！已而！今之从政者殆而！‟（《论语《微子》）” 问题：尾联两处用典，这样用典有什么作用？ 5.阅读下面一首唐诗，回答以下问题。
酬张少府
王维
晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。
问题：这首诗中的“空知返旧林”一句化用了哪一位诗人的哪一首诗中的诗句？表达了作者怎样的情怀？
练习题十四
6．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
小重山
陈亮
碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。往事已在空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封，江南阔，无处觅征鸿。[注释]陈亮曾在宋孝宗与金约和之后，上《中兴五论》，没有结果。以后又向孝宗连上三书论恢复方略，受到朝廷攻击，斥为“狂怪”。他在长期的乡居生活中，报国之志未衰，曾在自己的家里葺治小圃，有柏屋三间，名之曰“抱膝”，这是用诸葛亮的典故，可以看出他的志趣所向。
问题：下阕抒发了作者怎样的情感？“往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫”运用了什么典故？ 其寓意是什么？
7．阅读下面一首宋词，然后回答问题。点绛唇 途中逢管倅
赵彦端
憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱阳关句！我是行人，更送行人去。愁无据。寒蝉鸣处，回首斜阳暮。问题：本词上片用了什么典故？在词中的作用是什么？ 王维《渭城曲》（写《阳关三叠》《阳关曲》也对）。突出作者于漂泊天涯时与故人刚刚相逢又匆匆别离的心情的悲苦。
8．阅读下面一首宋词，然后回答问题 于易水送人一绝
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
问题：前人曾评论骆宾王“少年落魄，薄宦沉沦”，结合前人论述，分析本诗用了什么典故？表达了作者什么样的思想感情？
9．阅读下面一首宋词，然后回答问题。与诸子登岘山
孟浩然
人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾巾。
问题：诗歌的第四联用典，请结合诗人的遭际，谈谈表达了诗人怎样的思想感情？
10．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
安定城楼
李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鵷雏竟未休。问题：分析作者颔联两处用典的意图。11.蜀先主庙
刘禹锡
天地英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱。
得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。颔联“势分三足鼎，业复五铢钱。”用典有何用意？
考题实战参考答案：
1．“为拂绿琴埃” 暗用俞伯牙、钟子期有关知音的的典故。伯牙的琴声只有钟子期能听懂，钟子期是他的知音。钟子期不在，伯牙也就没有弹琴意绪。琴上为何积满尘埃？长期没弹。为何长期没弹？像伯牙一样没有知音欣赏。作者希望风拂去琴上尘埃就是希望朋友到来自己重新弹琴。什么时候故人真能如风来似的掀帘进来，我当重理丝弦，一奏绿琴，以慰知音，那有多么好啊！“何当”二字，既见出诗人依旧独坐室内，又表露不胜埋怨和渴望，双关风与故人，结出寄思的主题。
2．诗人把讽喻唐末王孙贵族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人物身上，这是用典；诗人用传说中善歌少女的名字，讽喻浮华女子不解国事艰难，深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛，也是用典。诗人不把“无忌”专作人名看，取其“无所顾忌”“肆无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁，却借善歌少女之名“莫愁”，意在反讽，这也是双关。
3．江诗：从诗的第三句中“篱下菊”的用典可知，诗人在表达对故乡的怀想和思旧之情的同时，流露出了归隐田园的情怀。岑诗：该诗是在长安沦陷时所作，故第三句有“遥怜”二字，表现了诗人面对故乡长安遭受战乱时的痛苦之情及收复失地的渴望。
4．以接舆指裴迪，以陶潜自比，借接舆生动地刻画出裴迪隐士（狂士）形象，表达了诗人对他的赞美之情，进而含蓄地表达了诗人对隐居生活的喜爱之情。
5．这句话化用了陶渊明《归园田居》一诗中的“羁鸟恋旧林”一句。表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。
6．词的下阕作者写情，借用典故，曲折而形象地抒发自己的忠愤之情，构成了全词悲切婉转的情调。“往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。”这里是以楚国逐臣屈原自比。屈原当年款款陈情，楚王只当耳边风，今天的“楚王”是谁呢？就是皇帝赵（孝宗），他比起楚怀王、顷襄王来，好不了多少，但词人仍常想见到他，再进忠言，可惜梦魂难越“九重”，飞不到他的身边。
7．王维《渭城曲》（写《阳关三叠》《阳关曲》也对）。突出作者于漂泊天涯时与故人刚刚相逢又匆匆别离的心情的悲苦。
8．本诗用了荆轲刺秦王前，燕太子丹于易水为其送别的历史典故。表达了作者对荆轲的不畏强暴、视死如归的精神赞美，也抒发了自己不为重用、壮志难酬的愤慨，借古抒怀，寓情于景。
9．“羊公碑”借用典故，寓有羊公的丰功伟绩。最后两句诗人借羊公的典故，更具体抒发了诗人的悲感，与诗的起句相照应。据史书记载：羊祜镇守襄阳时，深得民心，死后百姓于岘山为他建碑，看了碑文的人莫不为他的政绩而感动流泪，因此人们称此碑为堕泪碑。诗人一句“泪沾襟”，不仅是追悼古代贤明的政治家，而且更有感叹自己不能像羊祜那样有一番作为，遗爱百姓，名声与岘山那样长留人间。两相对比，令人伤感不已。真乃对比出效果！10．颔联诗人以古人自况。贾谊为汉文帝献《治安策》，条陈时势，中有“痛哭”“长太息”之语；王粲远道避乱荆州，投依刘表，作《登楼赋》；两人都有怀才不遇之痛。诗人化用杜甫“去国哀王粲，伤时哭贾生”的成句，写得更具体更动感情。上句一个“虚”字，既是对贾谊献策未售、英才埋没的惋惜，又是对自己报国无门的慨叹。下句则借王粲十七岁时远游荆州、十五年间不被重用、“冀王道之一平”的理想终于落空、英年早逝的故事，表示了自己前途的隐忧。
11．这两句运用光武帝恢复被王莽废弃的五铢钱这个典故，赞颂刘备在诸侯争霸、极为不利的局势中建立蜀国，与魏、吴三分天下，盛赞其雄心勃勃，壮心不已，誓统天下，兴复汉室的千秋功业和为人称颂的美德。
第二篇：用典古诗汇总文档
7---9年级古诗中考用典名句汇总
古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，可以使古诗词的容量增大，表达更生动、更典雅、更含蓄，收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。所以，熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。现将七――九年级含典故的诗句归纳如下：
（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 典故：闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。
在诗中的意思和作用：诗人是借这两个典故说自己被贬在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了对岁月流逝，人事变迁 的慨叹，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》范仲淹）
典故：勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。
在词中的意思和作用：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种思乡忧国心理矛盾，借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起表达了自己立志要打退进犯的外敌，确保西北边境安定的立功报国之情。（3）萧关逢侯骑，都护在燕然。（《使至塞上》王维）
典故：燕然山，今天蒙古人民共和国境内的杭爱山，相隔万里，东汉时车骑将军窦宪曾大破匈奴北单于，并登燕然山刻石记功。用燕然山这个典故，是虚指，既符合河西节度崔希逸的身份，又表达了诗人渴望建功立业的思想感情。
（4）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（《江城子·密州出猎》苏轼）
典故：亲射虎，看孙郎——孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。
在词中的意思和作用：苏轼在这里是以历史上的英雄孙权自比，意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。表达了作者要杀敌报国的雄心壮志。
（4）持节云中，何日遣冯唐？（《江城子·密州出猎》苏轼）
典故：遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。
在词中的意思和作用：这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
（4）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》苏轼）典故：射天狼——天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的。
在词中的意思和作用：这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心
（5）八百里分麾下炙,……马作的卢飞快（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）典故：八百里——指牛。据《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。的卢——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。“八百里分麾下炙”：据《世说新语》载，晋王恺有牛名八百里驳，王济指牛做赌注，与王恺比射，王济获胜，杀牛做炙。后人即以八百里指牛。麾下，部下。炙，烤肉。诗中义：把烤牛肉分给部下。“的卢”：一种额部有白色斑点的马。相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。诗中义：指骏马。
在词中的意思和作用：形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。（6）燕然未勒归无计（《渔家傲》 范仲淹）
典故：“燕然未勒”：据《后汉书》记载，汉和帝永元元年（89年），窦宪大破北匈奴，穷追北单于，登燕然山，刻石纪功而还。
诗中义：意思是没有建立破敌的大功。表达的感情：慨叹功业未立。
（7）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”：
《行路难》 李白
典故1垂钓碧溪：姜太公曾在渭河附近的小溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商； 典故2乘舟梦日：伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。
诗中义：诗人暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有。
典故3“长风破浪”：南朝宋人宋悫（què）少年时，叔父问他的志向，他说：“原乘长风破万里浪” 诗中义：比喻远大的志向得以施展。
（8）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”：
《赤壁》 杜牧
本句所指事件是：赤壁之战。“周郎”指周瑜；“铜雀”指铜雀台，是曹操在邺城（今河北临漳县）建造的一座楼台，楼顶立有大铜雀，台上住姬妾歌妓； “二乔”指东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策，称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。
诗中义：以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁。
（9）“隔江犹唱《后庭花》”：《泊秦淮》 杜牧
歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终至亡国。所以后世以此曲为亡国之音。
（10）“半卷红旗临易水”：
《雁门太守行》 李贺
“易水”，河名，在今河北省西部。战国时荆轲往秦国去刺杀秦王，燕太子丹及众人送至易水边，荆轲慷慨而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”
诗中义：唐军不畏生死，夜袭敌营，一场苦战。
②“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”：
黄金台，故址在今河北易县，相传是战国燕昭王筑，置千金于台上，延请天下奇才。诗中义：诗人引用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的称颂。
（11）“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”：
《无题》 李商隐
“蓬山”，即蓬莱山，传说中的海上仙山。这里指对方住处;“青鸟”，神话中的鸟，像乌鸦，是女神西王母的信使。这里指传递消息的人。
诗中义：作者希望有人为他们传递消
第三篇：句子练习库
六年级语文毕业模拟试题
（一）字音游戏（11分）
1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（5分）
yùjùnténghuī
抵（）（）工（）写春（）
huî huànjìniǔkuízhuïxiào()()奠电（）（）梧()有成()
2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）（1）武术擂（léi lèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（léi lèi）鼓呐喊。
（2）躲在屏（bǐng píng）风后面的她，屏（bǐng píng）住呼吸，惟恐被同伴发现。
3、用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（）（）
4、下列四组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
A、坚强万众一心众志成诚共度难关B、朗颂兴高采烈见义勇为弄虚做假 C、脉搏目不转睛喜出望外情不自禁D、按装金壁辉煌面黄肌瘦无可奈何
（二）词语大本营（10分）
1、把词语补充完整，并按要求再写两个词语。（6分）
千（）一发 精兵（）政 莫名（）妙自（）自受 应接不（）罪（）祸首 盛气（）人（）辕北辙 含赞美意思的词语：()含批评意思的词语：()
2、我还能写出形容很专心的四字词语：（、）（2分）
3、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。（2分）
伤感恐惧
（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）
（2）外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。（）
（三）句子万花筒（5分）
1、在（）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分）（1）“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”（）（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。（）
2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。（本卷出现的除外）（3分）海纳百川大好春光看今朝锲而不舍有容乃大
风流人物数当代人情练达即文章 世事洞明皆学问金石可镂
3、下面停顿正确的一组是（）（3分）
A、未闻/孔雀/是夫子/家禽。B、峨峨/兮若/泰山。C、为是/其智/弗若与？
（五）才情展示（12分）
1、博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（），射日的是（）（2分）。
A.盘古 B.女娲C.夸父D.后羿
2、亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分）
3、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分）
3、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、把下列句子改为转述句。
1、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
4、下列成语与其主角不一致的是（）(2 分）A、完璧归赵——蔺相如B、望梅止渴——曹 操 C、卧薪尝胆——勾践D、三国演义——武松
5、下面歇后语中错误的一句是（）（2分）A、泥菩萨过河——没指望 B、猫哭耗子——假慈悲
C、猪鼻子里插大葱——装相（象）D、千里送鹅毛——礼轻情意重
（六）小学语文补充下列语句。（5分）
1、她（桑娜）的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得__________________________。
2、当你看到那俩师弟为了名利互相伤害时，你想用《七步诗》当中的那两句诗句来劝说他们____________________，_____________________________。
3、当你看到老师默默地为教学工作奉献时，你想用“龚自珍”的那两个诗句来赞美老师_____________________，___________________。
4、《我的伯父鲁迅先生》有一句很诙谐的话，它婉转地批评作者读书不认真，这句话是：______________________________________________。
5、《为人民服务》中毛泽东引用了司马迁的一句话，是：
一、按下列词语的不同意思写句子。
1、骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、把句子改成反问句。
1、这个故事使我感动得流泪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2坡度这么大，火车爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、按要求写句子。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、同学们回答问题。（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）一只飞燕被马的后蹄踏着。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
7、太阳升起来。（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘;_______ __；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是2____;看看你的监考老师，用一个成语形容一下他（她）的外貌__;再看看你的同学，他们个个埋头答题，好像很顺手，你想到了成语；这时候，你也该集中注意力，________地答题了。不管考试结果如何，你会做到__
六一儿童节快到了，学校组织了（）的庆祝活动。因为这是我们在小学的最后一个儿童节了，所以大家都在（）地准备着。表演过后，每个班级的节目都让观众感到（）、（）。
一、修改病句：
1、听了老师的话，决心改掉上课开小差的毛病。
2、老师耐心学生。
3、春天的葫芦岛是一年中最美的季节。
4、我们班的同学都来了，只有张丽一人请了假。
5、我的老师大约40岁左右。
6、菜市场里摆满了白菜、萝卜、芹菜和蔬菜。
7、我们要及时改正并发现自己身上的缺点。
8、王强演讲结束了，教室里响起了排山倒海的掌声。
9、只要多读多写，才能积累语言。
10、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
11、由于清王朝的腐败无能，大量珍贵的文物和土地北帝国主义分子掠走。
12、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
13、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
14、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
15、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
16、平静的湖面上，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
17、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
18、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
19、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
20、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
21、不管你信不信，事实才是事实。
22、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。
23、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。
24、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。
25、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
26、我们要运用和理解学过的词语。
27、我们看到的那只鸟，羽毛是那么鲜艳那么俊俏。
28、战斗在抗击“非典”一线的医护人员无私奉献的精神。
29、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。30、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
四、把下面直接引语改为转述的句子
1、爸爸对我说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。”
2、陈老师对我说：“我教你写美术字。”
3、爸爸说：“小明，你这次考试成绩提高了。”
4、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
5、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
6、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
7、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”
8、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
9、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
10、他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
11、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。
12、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
13、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
1、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。
2、小红对妈妈说她要买本故事书。
3、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。
4、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
5、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。
五、把间接叙述的句子改成直接叙述
1、老师问我们谁拿了李亮的铅笔
2、李明对张红说,他老是用张红的涂改液，真不好意思。
3、爸爸对爷爷说，爷爷都工作大半辈子了，该歇歇了。
43、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
44、心突突地跳得很厉害。
45、白而轻的热气在深绿色的长长的水藻上飘荡着。
46、八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。
47、气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。
48、一块块窗玻璃亮得可以照见人影。
49、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。50、赵州桥横跨在37米宽的河面上。
51、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
52、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。
53、英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。
54、这座经过精心设计、建造的石拱桥能减轻流水对桥身的冲击力。
55、赵舟桥的设计在建桥史上是一个创举。
56、赵宇的眼里闪着激动的泪花。
57、公园里开着红的、黄的、紫的鲜艳美丽的花朵。
58、她受到空前热烈的迎接。
59、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。60、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。61、少先队员的红领巾是光荣的标志。62、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。63、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。64、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
65、他从大树桩下边掏出四个手榴弹。66、鸟类飞翔的能力十分惊人。67、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。68、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。69、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。70、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
71、马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。72、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。扩句（至少扩两处）
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。、我握着手。
15、战士献出生命。、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。20、野花开。
21、体育健儿取得了成绩。
22、列车奔驰。
23、小蜜蜂飞来飞去。
24、黑熊表演节目。
25、浪花跳跃。
26、猫捉老鼠。
27、鲜花盛开了。
28、小华做操。
29、秧苗生长。
六、在下列句子的括号中填写适合的关联词语
1、（）今天下暴雨，（）他不能来。
2、（）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。
3、（）条件怎样恶劣，（）吓不倒一心为国争光的詹天佑。
4、他的成绩（）靠小聪明，（）靠勤奋取得的。
5、（）看电视，（）难以想象中国扑火队在科威特灭火的情景。
6、他们战天斗地（）什么困难，（）被他们战胜了。
7、桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
8、渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
9、桑娜（）从早到晚地干活，（）是填不饱肚子。她（）关心自己的丈夫和孩子，（）对西蒙一家很同情。她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）让西蒙的孩子活受罪。她真是一个（）勤劳（）善良的人。
10、（）遇到什么困难，他（）不灰心。
11、（）要有丰富的想象力，（）要有先进的科学技术，才能制作楚“马踏飞燕”这样的艺术珍品。
12、语文课上，我们（）要理解课文，（）要掌握理解的方法。
13、（）你有多么重要的事，作业（）要完成。
14、周瑜想：（）诸葛亮三天之后交不出十万支箭，（）定他的罪。
15、（）诸葛亮自己提出只要三天的，（）定罪后他也无话可说。
16、（）周瑜想谋害诸葛亮，（）诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。
17、（）太阳离地球太远了，（）我们并不感到它有那么热。
18、我们做作业（）慢些，（）敷衍了事。
19、孔繁森（）自己多吃苦，（）让工作受损失。20、佳艺朗读课文（）正确流利，（）很有感情。
三、按要求写改写下列句子
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）
2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）
4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）
5、树叶很绿。（用夸张手法）
6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）
7、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法）
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘;_______ __；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是2____;看看你的监考老师，用一个成语形容一下他（她）的外貌__;再看看你的同学，他们个个埋头答题，好像很顺手，你想到了成语；这时候，你也该集中注意力，________地答题了。不管考试结果如何，你会做到__
六一儿童节快到了，学校组织了（）的庆祝活动。因为这是我们在小学的最后一个儿童节了，所以大家都在（）地准备着。表演过后，每个班级的节目都让观众感到（）、（）。
第四篇：古诗练习
34首古诗复习__，_____ __；以抒写心愿的方式表达将士们誓死报国的决心是______ ___，1.《关雎》中的男子由_______ __，___________________，引起______________，_______ _。_______________的美好联想（统领全文的句子）；__ ___，___ ___；____ __，19.杜牧在《赤壁》中借题兴叹，评论赤壁之战胜负的诗句是_______ ___，_____ __ __ __抒写了求之不得的相思之苦。20.杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒谬误国的诗句是______ _____，2.____ __，__ __ 所谓伊人，在水一方。__________ _。
3.曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是 ___，__ 21.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢娱衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的句是__；___ __，__ ___。_______ ___，_______ __。4.《饮酒》中展现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是___ ___，__ 22.李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是________ _____，________ ____。写傍晚山中景色的__ _ _，___ ___。___ ；抒写缠绵的相思之苦的名句（比喻人们为某种理想而执着追求或无私奉献的名句）是_____ 5.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：__ _______，________ __ __，_ __ 6.王湾在《次北固山下》中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是___ ___，_ _ __。抒发思乡之情___ _，__ __。7.王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是____ __，___ __。8.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是____ ___，_________。9.《行路难》中最能表达诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是_ _____，___ _。（现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。）；用比喻手法象征诗人的政治出路都被权贵阻塞，理想无法实现：_ _____，___ ____。借用吕尚、伊尹的典故，梦想着自己有朝一日能象古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业：“__ ____，____ ___。” 10.《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的千古名句是___ ___，______ __。11.杜甫在《春望》中用拟人手法表现诗人感时之深、恨别之切的______ ___，____ __。写战事长久，自己与家人音讯隔绝，现在成为表达人们在乱离中盼望家信的名句__ ____，____ __。自我描绘发白而短的愁苦之状，形象地突出了爱国诗人浓重的忧患意识____ __，___ ___。12.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是____ _____，_______ ____！________ _ 13.岑参在《白雪歌送武判官归京》中写下的咏雪名句是__ ___，___ ___。14.《白雪歌送》中描写沙漠风光，烘托送别气氛的诗句是____ _______，____ _______；从视觉角度写出了色彩鲜艳、红白映衬 ___ _____，__ ______；寓情于景，把离别的惆怅和依依不舍融于雪景之中的诗句是______ ________，_____ _____。15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀，蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是___ _______，_____ ______。诗中运用典故写自己归来后的感触是 ___ ___，___ ___；饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 ___，___ ___ ； 16.白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是___ ______，__ _______，描写赋税繁重，人民生活痛苦不堪的____ _____，__ ______，表达自己对重负赋下的农民深切同情和关怀的诗句是__ ____，__ ___ ___ 17.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是____ ____，___ ____。从俯视角度描写花草的优美诗句是_ _____，__ ____ 18.李贺在《雁门太守行》中从视觉、听觉来渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的诗句是_______
23.范仲淹在《渔家傲》中描写与中原迥然不同的塞外秋景的词句是______ __，_______ _，______ __；描写思乡和建功的矛盾心理，抒发爱国情怀的词句是_________ __，_____ ____。24.李煜在《相见欢》中借助比喻抒写离愁的名句是_______ __，_____ ___，______ ____，_____ ___。25.王安石在《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是________ ___，_________ __ 26.晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是_______ ___，_______ ____ 27.苏轼在《江城子·密州出猎》中借历史典故抒发自己渴望受到朝廷重用_____ ___，_____ __？ 运用典故表现出作者少年狂气_____ __，_____ __，_____ __。表达自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志_____
__，_____
_，___。28.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中写下了寄寓离情，释却离愁，从美好的想象中得到慰藉的名句是______ ____，______ __。《水调歌头》富有人生哲理的句子是 ___，___，___。29.陆游在《游西山村》中写下的蕴涵深刻哲理的诗句是______ _____，_______ ____ 30.辛弃疾在《破阵子》从视觉,听觉方面生动的再现战斗的激烈与顺利.(描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是______ __，_____ _；直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是______ __，______ _ 31.文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是______ ____，____ __。用比喻手法写出国家和个人的境遇的诗是 ___，___ ；巧借地名概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 ___，___ ； 32.马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的词句是_____ ___，____ _。33.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈谴责的词句是____，_____ __；____ _，______ __。34.《己亥杂诗》中以落花自比，表达诗人虽然辞官离京却不忘报国壮志的诗句是（现在常用来比喻无私奉献）________，______ ___
第五篇：古诗练习
南桥中学预备班语文古诗理解填空
刘传军
2004.06.08
1．“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这是作者（）所写的《 》 中的一句话，这句话是用（）手法写的，他用（）来比（）进一步描绘了春风的（），同时也表达了作者（）。(朱自清 春 比喻 母亲的手 春风 柔和可亲 对大自然的亲切感受)2．《钱塘湖春行》诗中能突出季节是早春的诗句是（几处早莺争暖树
，谁家新燕啄新泥）
3．《黄鹤楼》从历史的角度来写的，表现出一种时间无限历史无情的沧桑感的诗句是（昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠）4．《黄鹤楼》写阳光下的平原、小洲，写得生机盎然的句子是（晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲）5．《黄鹤楼》抒发了乡愁之思的句子是
（日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁）6．《黄鹤楼》看似与全诗思乡的惆怅相矛盾的句子是
（晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲）7．《送孟浩然之广陵》暗写诗人与朋友依依不舍、不忍分离情感的诗句 是（孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流）8．《钱塘湖春行》用对偶手法写出钱塘湖莺飞燕舞的美丽春色的句子 是（几处早莺争暖树
，谁家新燕啄新泥）9． 10．《登幽州台歌》俯仰古今，写出时间绵长的句子是
（前不见古人，后不见来者）
11．《登幽州台歌》登楼眺望，写出空间辽阔、广阔无垠背景的句子是
（念天地之悠悠）12．《登幽州台歌》描绘诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的句子是
（独怆然而涕下）13．《过故人庄》写老友准备了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍作客的句子是
（故人具鸡黍，邀我至田家）
14．《过故人庄》写幽美的村庄，四周绿树环抱，一脉青山隐隐横斜的句子是（绿树村边合，青山郭外斜）15．《过故人庄》写推窗面对着打谷场和菜圃，共饮美酒，闲谈农务的句子是
（开轩面场圃，把酒话桑麻）
16．《过故人庄》写别时就又盼望着快到重阳节，还来品尝美酒，观赏菊花的句子是
（待到重阳日，还来就菊花）17．《月下独酌》的最著名的句子是
（举杯邀明月，对影成三人）
18．《月下独酌》写花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友的句子是（花间一壶酒，独酌无相亲）19．《月下独酌》写举杯向天，邀请明月与影子而成三人的句子是
（举杯邀明月，对影成三人）
20．《月下独酌》写明月、影子不能理解畅饮之乐的句子是
（月既不解饮，影徒随我身）
21．《月下独酌》写只得暂时伴着明月、清影，趁此美景良辰，及时欢娱的句子是
（暂伴月将影，行乐须及春）
22．《月下独酌》写吟诵诗篇，手足舞蹈，影子随着蹁跹的句子是
（我歌月徘徊，我舞影零乱）
23．《月下独酌》写清醒时分享欢乐，沉醉再也找不到你们踪影的句子是
（醒时同交欢，醉后各分散）
24．《月下独酌》写让我们结成永恒的友谊，来日相聚在浩邈的云天的句子是
（永结无情游，相期邈云汉）25．《月下独酌》从表面上看，诗人好象真能自得其乐，可是背面却充满着无限的凄凉。诗人孤独到了邀月和影，可还不止于此，甚至连今后的岁月，也不可能找到同饮之人了。所以，写只能与月光身影永远结游，并且约好在天上仙境再见的句子是
（永结无情游，相期邈云汉）26．《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古佳句是
（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）
27．《白雪歌送武判官归京》写北风、枯草，白雪纷飞的句子是（北风卷地白草折，胡天八月即飞雪）28．《白雪歌送武判官归京》写中咏雪的千古佳句的句子是
（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）
29．《白雪歌送武判官归京》是一首咏雪送友之作，诗人饱含着感情描写了白雪，尤其是将纷飞的雪花比喻成盛开的梨花，真是独具匠心，再贴切不过了的句子是
（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）30．《白雪歌送武判官归京》写目送朋友远去，依依不舍的句子是（山回路转不见君，雪上空留马行处）31．《白雪歌送武判官归京》写酒席欢送回京客人的句子是
（中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛）
32．《白雪歌送武判官归京》点明送别地点及天气的句子是
（轮台东门送君去，去时雪满天山路）
33．《白雪歌送武判官归京》侧面写当时天气特别寒冷的句子是
（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着）
34．《白雪歌送武判官归京》写辕门外风雪，旗子已被冻得不能飘动的句子是（纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻）35．《行路难》写一串动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的诗句是
（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）36．《行路难》写朋友出于对李白的深情厚意，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜千金，设下盛宴为之饯行的诗句是
（金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱）
37．《行路难》写人生前进道路上充满艰难险阻的诗句是
（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）38．《行路难》写现实是那么得艰难，道路是那么得渺茫的诗句是
（行路难，行路难！多歧路，今安在）
39．《行路难》写并没有甘于消沉，而是从吕尚和伊尹的遭遇中得到了信心的诗句是
（闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边）40．《行路难》写诗人的倔强自信和积极入世的强烈要求，终于使他最终摆脱了歧路彷徨的苦闷，相信终有一天会达到理想的彼岸的诗句是
（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）41．《黄鹤楼》写思乡愁绪, 表达出诗人内心的怅然所失,前途茫然虚空的句子是
（日暮乡关何处是，烟波江上使人愁）42．《黄鹤楼》写繁荣景色以烘托悲凉心情的句子是
（晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲）
43．《送友人》用工整的对偶表达依依惜别的深情，耐人咀味的句子是
（浮云游子意，落日故人情）
44．《送友人》用细节及动物的表现来抒发依依惜别的深情的句子是
（挥手自兹去，萧萧班马鸣）
45．《鸟鸣涧》通过描写花落以动衬静写春山一片空寂的诗句是
（人闲桂花落，夜静春山空）46．《鸟鸣涧》通过描写月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，更衬托出一片静谧的意境的诗句是
（月出惊山鸟，时鸣春涧中）47．《鹭鸶》诗中的名句是
（惊飞远映碧山去，一树梨花落晓风）48．《鹭鸶》描写鸟儿清丽外貌及生活习性的句子是
（雪衣雪发青玉觜，群捕鱼儿溪影中）49．《对酒》抒发拯救祖国的革命豪情的诗句是
（不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪）
50．《对酒》中写视死如归、大义凛然，使我们能联想到鲁迅诗句“我以我血荐轩辕”的诗句是
（一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛）51．《江雪》写辽阔、幽冷的画面的诗句是
（千山鸟飞绝，万径人踪灭）52．《江雪》描写一蓑衣笠帽的渔翁在雪峰的寒江边独钓的诗句是
（孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
53．《山居秋暝》写人物活动的对偶句是
（竹喧归浣女，莲动下渔舟）
54．《山居秋暝》写山间幽静美景的对偶句是
（明月松间照，清泉石上流）
55．杜甫诗《绝 句》把远景移近，近景推远，在远和近的推移变化中不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来的句子是
（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）
56．杜甫诗《绝 句》写大自然充满勃勃生机，欣欣向荣的诗句是
（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天）57．《草》（《赋得古原草送别》）突出了草顽强的生命力，不怕任何摧残的句子是
（野火烧不尽，春风吹又生）
58．《宿建德江》突出表现了细微的景物特点，亲切生动，别具一格的句子是（野旷天低树，江清月近人）59．《狱中题壁》写出光明磊落、视死如归的句子是
（我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑）
60．《枫桥夜泊》写来客愁怀得到抚慰，感到轻柔的暖意及夜的宁静、深沉的句子是
（姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船）61．《三衢道中》通过比较山路和溪边景色的异同含蓄写静谧、幽深景致的句子是
（绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声）
62．《雨 晴》表达了一种奇妙的联想的句子是（蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家）
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