一个母亲的心声

第一篇：一个母亲的心声

一个母亲的心声 “徐老师您好！张灏嘉昨晚的日记写出了他的心声，看得出他是发自内心的喜欢您，肯定您！曾经他让我帮他转学，现在他告诉我他要好好表现，不辜负徐老师对他的鼓励，写作业也不像以前磨蹭了，作文也都是独立完成，这都离不开徐老师的引导和鼓励，谢谢您徐老师！相信您作为母亲一定能体会我内心的感受。一位母亲发自内心的感谢！张灏嘉妈妈敬” 这是我在接手这个新班级后的第二十天，也就是9月20日中午十一点收到的短信。

说起张灏嘉这个孩子，令很多老师头疼，因为他从来都不能按时地完成作业，课堂上也总是爱讲话。这些在我接手这个班的时候，聪明的吴老师都没有告诉我，她只是跟我说“这个班的孩子确实有点淘，每个孩子的情况都不一样，你自己根据自己的判断去看孩子，我不会跟你贴标签式地介绍他们的情况，你自己看！”所以我看着孩子没有任何有色眼睛，在我眼里孩子都是天使，一切都是从新开始，从零开始，每个孩子都是一样的。其实想想，孩子每天都是新的，我们应该每天以最新的眼光看待他们，孩子身上就都是闪光点。

记得当时在第一次的班会课上，有同学跟我说要调换位子，说是要和谁谁谁坐一起。而张灏嘉当时是一个人单独坐，他站起来告诉我的是“老师，我想有个同桌！”我听到这句话，心中竟一阵酸楚，并立刻表扬了他：“同学们看，张灏嘉多会说话，很委婉地告诉我他想调位子，而且在他的话中让我感觉我不得不给他调位子，可以看出他的语言表达能力多么强，一定读过不少书吧，这么会说话！”他脸上现出一丝得意。我当即给他安排了个同位，他很开心！

后来是一天中午，因为数学作业没有写，很有责任心的吴老师把他的妈妈叫到了学校，那天中午，他妈妈和我聊了一个中午，让我了解到这个孩子的一点情况！他妈妈的想法是让孩子在积极宽松的环境下自由成长，平时的作业情况她都是放手让孩子自己完成，并不过问，她觉得自己相信孩子能做好！再加上自己可能也比较忙，就无暇去顾及他。孩子的爱好也比较多，喜欢打篮球，练毛笔字，弹钢琴等，她觉得孩子的多方面培养很重要。对于老师的作业，她认为能写多少写多少。当然，她的教育理念我表示很赞同，但对于她那种放羊式的管教我提出了自己的一点观点。我记得当时他妈妈一把鼻涕一把泪地诉说着这孩子不写作业或一边写作业一边玩，也很令她头痛，她也知道老师不断地找她到学校来都是关于孩子学习习惯不好的事。她说着说着，竟哭着告诉我：“老师，我现在也没有办法了，真不知道这孩子该怎么教？”

在对她进行了一番心理疏导后，我们达成协议，每天静静地陪孩子完成作业，一天花一点时间，慢慢地帮孩子养成自主作业的习惯！她也答应了。后来，我每当看到张灏嘉的作业完成，我都会当着全班同学的面狠狠地表扬他！可能是他找到了作业完成的快乐和成就感，慢慢就开始写作业了！但也有可能是他对我这个新老师感觉到乍新鲜，语文作业能完成，但其他作业情况还是不容乐观，真希望他能坚持下去……

当我看到张灏嘉妈妈的这个短信我还是很开心，更多的是自豪，能得到孩子与家长的肯定，是当老师最满足的一件事了！于是当即就给她回了条简短的信息：“呵呵，看到孩子进步是我们当老师、家长最开心的事了！”很快，又收到了回信：“是啊！我也很高兴，他告诉我徐老师很亲切，就像妈妈一样，最主要的是您让他找回了自信，但愿徐老师的引导和教会能让他越来越好。张灏嘉妈妈” 可怜天下父母心，天底下每个当妈妈的都是盼望着自己的孩子能够健康茁壮地成长，我这个既当老师又当妈妈的当然也不例外！

天底下每一个母亲的心声都是：孩子，健康快乐，好好长大！

第二篇：一个家长的心声

一个家长的心声

□爸爸 王平□女儿14岁 钢琴8级

女儿学钢琴比一般孩子晚，是从小学三年级开始学的。女儿好胜心特别强，成绩也很优秀。当时班级里她有一个主要的竞争对手，两个人经常争第一。后来，在学校的一次联欢会上，女儿的竞争者表演钢琴，没有学过钢琴的女儿至今记得那首曲子是《土耳其进行曲》，小对手技惊四座，女儿听了之后也只能对她刮目相看。那天一回家她就对我说：“爸爸，我要学习钢琴，我现在开始学，我就不相信我超不过她！”

我觉得孩子有上进心是一件好事情，于是全力支持。女儿是一个很自觉的孩子，她练习钢琴很自觉，一方面是天分不错，另一方面是她把练琴也当作一门功课来对待了。在5年的时间里女儿由3级而5级，到初中预备班的时候她连跳三级，通过了8级考试。后来，女儿的小对手考9级了，女儿还想搏一下，我说够了够了。其实，我支持女儿学琴考级只是为了让她锻炼锻炼意志力，鼓励鼓励孩子的上进心。

去年女儿去美国念书了，美国的学校规定，学生在中学毕业后必须掌握两门乐器，女儿那张公证之后从这带去的钢琴8级证书派上用场了，并且在学了钢琴之后，她再学另一样乐器就非常容易上手了。现在，她只需要把精力都放到语言和功课上，不必为不会乐器不能毕业而担心了。

为孩子的长远考虑，学艺术是为孩子身心健康和学习成长创造更好更大的发展空间。

第三篇：一个毕业生的心声

一位毕业生的心声!

希望看完我这片帖子的老师如果可以的话,能把我的帖子打印在开会适当的时候分发给老师们仔细的想想我提出的意见,真诚希望林院的园林专业能未来出现在强校的专业里,教导过我们的各位老师你们要努力,我们学生也会加油的！!

老师,我是一位已经毕业的园林学生,看了你的寝室调查,姑且让我这么说吧,其实学生不是总提问题而不去解决,玩固然是一种现象,本质有时并不是老师们所想象的不务正业,可能他们仅仅只是在玩游戏,很单纯的,很实际,没带上什么不好的由头,仅

仅只是娱乐,有时也希望老师理解学生,还有一点我今天想说的,园林的设计我们专业的学生其实有很大一部分是可以调动起积极性的,关键是老师们怎么调动,如果班级里总是讲那几个弄的好的学生,而去忽略了绝大多数的学生,那么我觉得是个错误的方向,只会让绝大多数更加不想.还有我们学院的教学,更多的应该放下分数鼓励各个不同专业的学生进行他们自己的专业的比赛,那怕是学院里的,那怕是仅仅获的一本小小的证书也是对他们激情最好的鼓励,而不是仅仅要学院所谓的创新“班”来做什么作品评上什么奖,也许那是为校争光,但绝对不是提高学院学生水平的好事,要知道水平是水面一样的高度,而不是要某处的高度,那就不是水平了,平常的课程多些实践,少些理论教条,或者是理论真正的与实践结合下,多些动手,少些动口,比如课堂的话题讲解,可以是你要班级分组做方案,做文本,做招标的文件,让整个班级参与,那怕一个学期就一个工程来个完整的从招标到最后的工程结束,让学生真正的参与到其中,这样,那怕一个学期就做一

个工程也比上20多周的课强上十倍百倍,可是我也满怀疑的,学院的老师谁能有这么大的勇气去推行这样一个计划,这样考试就不是负担,学习才是最主要,这样的专业学习,还需要最后的考试吗?我看真的可以

试试了,真的应该试试了,只要老师拿出勇气去推行,学生就会有毅力去学习.首先，很感谢你的帖子，非常希望你能经常在论坛参与讨论。

教师和学生的目标是一致的，但观察事物的角度是有差异的。

从学生来说，希望学点“有用的”，希望学得轻松一点，更希望学完了就是专家，能胜任风景园林的任何实际工作。

这当然是每个人的理想，无可厚非。

但从教师的角度讲，更多地强调认识教学规律，强调教学目标的实现，强调学科发

展趋势。

比如说，做设计的时候种种合法和不合法的小动作，比如如何拼凑方案啊，如何投

标操作啊，如何理解体现领导意图啊等等

在实际工作中非常实用，大家平时也似乎都在做。

学生肯定喜欢学，老师该不该教呢？

当然不应该，因为这不符合高等教育的要求，不符合学科发展和职业道德。

我这么说，好象有点正义凛然的样子，其实不是。

每个行业都应该有其规则，不是无限制地迁就社会——没有规则的行业也许会风行

一时，但垮得也快。

中国教育的最大问题不是没有和社会实际问题接轨，而是和市场太接轨。

教育本身具有双重性：服务社会和教化社会。后者是有一定强制性的。

大多数人都是好逸恶劳的，没有压力往往等于没有动力。

在理想状态下推演某种教学是非常方便的：让学生自主学习，解决实际问题。

扪心自问，如果真的自主学习，有多少同学会学习呢？

从场地分析到投标书，少讲课多练习。理论上是成立的，我们也一直这样在做。

但不容忽视的一个现实就是：

除了极少数学生之外，大多数学生无论做什么都是眼睛看着老师的。

开玩笑地说：有的学生连画图用什么纸，到哪里买便宜之类的问题也是要问老师的——20多岁的人啊。

上学期有个同学过了23点还非要打电话给包老师，问某种树的冠幅，学习精神可嘉，社会情商低下。

你让他自己做，能有预期的成果吗？

上学期课程设计，规定了12345，什么时间看现场，什么时间讨论，什么时间改什

么图......一切按实际设计方式操作。

事实上的结果是，除了有强制性时间交东西的，大部分学生在教室里磨时间。

说：暂时没有思路，等灵感。

不讲，什么也不知道不懂如何下手。讲了，等老师指定下一步如何做。

归根到底一句话，缺乏主动性。什么都等着老师，都等着学校安排。

最好是不管我怎么学，学不学，学校能保证４年后我就能做园林设计。

好一点的情况是如果我完成了学校安排的种种教学内容，学校要保证4年后我成为

人才。

你说可能吗？这样人才不是满街都是啦？

教学不是买东西，你付钱就买到那个东西。

教学更像耕耘，你出钱买了种子，还要出体力出脑力，出力多少决定你收获多少。

也有人说大学就是一个容器，提供给你各种条件，如何生长发育靠你自己吸收营养了。

这个社会本来就强调终身学习，因为时代不断在变，风景园林师工作也在不断地变，俺博士毕业，还是名校名师，实际规划设计中还有很多东西不会勒——

最近还在努力自学，准备城市规划师考试。

你说我拿着城市规划与设计博士证书参加个考试还要努力学习？

这个世界上，我们不知道的东西远远比知道的要多得多。

而实际工作，永远在尝试我们不知道的东西。

15年前，要投标书吗？10年前，做房地产环境设计吗？5年前，做湿地公园吗？2

年前，做新农村吗？

我们首先要一个普遍经验，然后要不断学习。

而跟风社会的高等教育是浮躁的，是肤浅的。

高等教育要退回到基础专业教育，要注重普遍规律的传授，对社会新思想新潮流保

持若即若离的微妙关系。

清华大学建筑学教育从解放前梁思成开始到现在，学生依然在一笔一划地渲染西方

古典柱式和知春亭，要按我们这大多数学生和一些老师的观点，电脑时代这有鸟用啊。

人家那是大学，不是技校思维可以理解的。

那张图是没什么用，但这过程中培养的循序渐进不急不躁的养成教育才是真正的灵

魂。

名校和非名校，成功教育和非成功教育的区别就在这里。

不要急，慢慢来，我们需要时间。

三代才能养成一个贵族，谁说教育不是呢。

韩寒式的改革，鼓励自我，自由，而不是从出生就无尽的理论灌输，很无奈的。看看那些高三生，为了分数而不懈，我觉得要改革，首先必须打破分数的制约。大学也一样，应以实践为主，理论为辅，那样，教师也可获益

第四篇：一个自荐清华学生心声

今天早上得到确切消息，今年我校数学无省一，物理两个省队一位去了中科大，一位还没有去向，化学9个省一，一个省队还在准备决赛。生物3个省一

听说清华的应该是工业工程系的刘大成教授已经和尖子生们见面了，因此名额也快确定了。09届的时候我也参加了这个小会议，当时每个人做了自我介绍，其实那个时候清华的校荐名额已经确定是物理的赵博石同学，而可笑的是我和另外一个数学省一却认为被保送的一定是我们，后来，经过学校的一些周转，为另一位数学省一又争取了一个校荐名额，而忽视了我，先不说这个。

当时排名来看，第一个具有保送资格的是一位化学省一，我一直想知道当时的校荐清华为什么是不是他，因为我和他关系很好，他告诉我他个人很想去清华，只是清华没有给他机会。清华在09届以前一直罢黜他科，独尊数学，据说08，07，06届数学省一的成绩都不十分靠前，为了报送成功，学校会报虚假成绩，而从09届开始，清华就开始重视其他科的竞赛，所以就要了物理竞赛，东北育才还有化学的省队也去了清华。有人说这是清华的改革，也有人说是我们学校在操作，我不想深说

当时刘校长给我们开会，说奉行阳光保送工程，即名额公开，排名公开，推荐公开。但是迟迟不肯说学校拟定的推荐名单，于是让我这样的人一直在幻想自己仍有可能被保送，所以频频旷课准备自主招生考试，惹得学校不高兴，其实报送名单和保送名单很早就确定了，只是没有告诉我们，不给我们所谓的操作时间，当然，这个操作其实很困难，需要找招办和各省的招生负责人。当然我们这届也有操作成功的案例。

大概在11月底的时候我们才得到了校荐报送名单，当时我很沮丧绝望，当然对学校也很不满，同学们劝我自荐清华北大，清华基本没戏，但是网上说北大每年都有1/3是自荐成功的，其实不然，没有人为操作的自荐成功率是0，而据我了解，自己操作北大的一个保送过程需要10万元，分报送资格，笔试，面试三部分花费，而且需要找的人很多，很麻烦，不是一般的家庭能够完成的。

接着说，说说自荐北大吧，当时我没成功，而我们学校有一些人成功了，其中有一位化学省队，一位物理省一，因为我们关系很好，我才知道他们原来都暗地操作过，而且有不小的花费。其中自主招生成功的，我班还有一位，也是找人了。还有一位文科自主，经了解是刘校长扣了一个校荐名额为他预留。不光是北大，人大的报送，自主，小语种都是学校操作，我们没有机会自由选择的，否则我可能直接去了人大，比较公平的可能是上交，复旦，浙大（海选，我校学生有优先），和一些其他学校。

得知自己自荐北大清华都没成功的时候，我十分绝望，想直接去上海交大，当时班主任屡次和校长找我谈话（我当时对校长充满了恨意），让我继续高考，冲刺一下，再加上朋友们的劝告（家长让我自己选择），我就决定还是高考吧。

而如今，天外下着大雪，又没课，我坐在清华的计算机开放实验室里又写起这些，心情很复杂，依然有痛苦，当然也有一丝骄傲，更有对学校，老师，朋友，家长的无限感激。

任何一种努力，无论结果如何，都不会白费，我今年高考667+10分进入了清华大学机械工程及自动化专业（不错的专业），遗憾的是667只够北大，还不够清华，但是那10份告诉我说，清华也不会让任何想去清华而付出的巨大努力白费。（另一位数学省一报送考试失败却同样用加分考上了清华）。要知道我们从高二下就开始全力冲刺，要知道高三上学期我们没有正经复习。只有一个寒假，半个学期，从刚回归时的100多名，查缺补漏，最短时间内回归正轨，再抽出时间补习落下的课程。直到模拟考试我们还在来回波动，但你只要相信自己，付出努力，结果就会是好的。而高考数学149分的成绩也就是对我学数学竞赛的最好回报吧

再说说准备过程：

语文：只要是考语文的，都很变态的，古文一定要学好。一定要熟练断句，翻译。大阅读短时间内是无法提高的，要提高整体的文化素养。建议上网去搜一搜往年的考题和台湾的国文测试题，做那样的题对自主招生绝对有帮助，我空间里有几篇，还可以继续上网去搜索

数学：无疑是最重要的一科，网上有叫清华北大上海交大历年数学考试题的，大家上网搜以下，实在找不着，再找我要。考试不会太超纲

我觉得社会上总有种种不公，但是与其抱怨不如自己努力反抗吧！

话说物理那俩去向都算未定，中科大属于保底。若不是中科大和清华同时参与五校联考，应该是俩中科大保底才对（今年清华招生莽撞引起重大失误是这两位无处可去的一重大诱因，但尚构不成主因）。又，清华校荐所收纯省一只有数学和物理，化学不校荐的原因是几乎一定失败，例如我那届清华校荐是两数学，按成绩排都靠后，但是他们是仅有的可以通过审查的。今年数学是大问题。不过有省队的情况到北大自荐应不需要额外操作，北大在决赛现场为决赛成绩不够好的同学直接增加自/校荐名额的情况我是碰到过真人的，省队校荐到清华也应无须额外的操作；纯省

一的情况不排除额外操作的必要性，但未见实例，暂持怀疑态度。

——毛

我承认我当时确实幻想我自己会被保送，我当时在保送生里排第13吧，而这个排名方式很诡异，具体不说了，反正和往年不同，还有不少人没有参加几次考试....众所周知在08届保送排名的时候，数学一等奖享受成绩乘以1.4，物理1.3，化学1.2（还是1.3记不清了），所以保送清华的理所当然是数学的，因为排名靠前的同学们之间的成绩差异并不大。至于06，07届可能还会有别的方式青睐数学，06届的学长我没说错吧？

而09届排名的时候成绩并未乘系数，但是第一的化学省一还是没有清华机会（他绝对有能力通过清华的考试），所以清华在我们学校还是倾向数学和物理的省一（当然东北育才有几个化学省一同样保送到了清华）。今年希望清华会接收我们学校化学省一的同学

首先还是恭喜今年取得各科省一的同学们，你们是好样的！

可以想象你们都想尽快被保送开始新的生活，当然，你们还要通过保送考试，所以你们还要尽可能的坚持一段时间，考试内容在数理化外语上肯定要超过高考难度一段距离，所以必要的准备还是要做的，尤其是想去一个理想的专业（09届保送至北大的有些同学专业不理想）。一方面准备需要时间和精力，一方面还是沉浸在喜悦的气氛中，所以难免要翘课。个人建议不要翘数学和外语。因为这两科需要不间断。而其最好这两科的作业还要跟着写写。绝对是有好处的。

适当的补习一下物理化学的竞赛知识（初赛程度即可）

英语方面不同的城市要求的方向可能略有不同，北京更加偏向高考方向，而上海更偏向四六级方向（难度高于四级）。所以多背背单词，连连翻译，做做完形，做做阅读，写写作还是必须的，语法可以放一放，高一高二学的就够了。不要去新东方上课，那里讲的太水。

但是丑话说在前面吧，可能仍然会有获奖同学没有获得合适学校的保送机会。

只送你们一句话：别灰心，继续高考，你肯定行的！（不要浪费时间后悔，埋怨学校，社会，自己，家长...因为那都已经于事无补了）

能够获得奖项的同学自学能力和智商都是一流的，对付高考肯定更加没有问题！

第五篇：一个急诊护士的心声

一个急诊护士的心声

看到社会上时不时出现的医患纷争新闻，作为一名普通的医护人员，不敢妄加评论对错是非，不敢祈求得到每一位病人的尊重。只想把自己在的医院工作和生活写下来，说出来，让更多的人可以看到普通医护人员的每一天。护士的工作时间并不是大家认为的早八晚六。清晨6：30，当大多数人还在与周公约会的美好时刻，上白班的我们已经起床并洗漱、吃早饭，因为我们要在七点出门，七点三十到达医院，然后跟夜班的同事做好交接班，以完好的状态开始一天的工作。很多突发情况的发生让我们的下班时间非常不固定，可能是交班前一分钟，可能是交班时,忽然需要出诊，或外院转病人，或急诊病人等等情况，意味着下班的时间又被推迟了……

在急诊科，给自己最大的感受是“病人都是上帝”，几乎是有求必应，而且还是病人出气的地方。比如检查结果慢，比如某些窗口暂时没有人，虽然从病人的角度上来看，的确，到了医院，大多希望自己所到的窗口都有为自己服务的人。可是作为一个肩负无数生命责任的单位，它对医疗的程序，对工作人员的要求都要更严谨，更苛刻。因此作为医护人员的我们，真心希望能够多得到病人及家属的耐心等待和理解。在很多人看来急诊科有病人的时候，会很忙，没有的时候就很闲。其实仅仅一位病人的急诊、入院都是需要很多手续的。急诊的病人记录比其他部门要少，是因为相对病房比较少，可是急诊的工作很细很重要，就连一个分诊都得详细到电话号码，家庭住址，病重分类，分诊区域，离开急诊时的去向。而这只是分诊的一小部分工作。而抢救室就是所谓的绿色通道，除了负责抢救室里的病人，还得负责换药、拆线的活。一个护士只是配药加液，穿刺就得花去大部分时间，我们从医生那边了解病人的信息后，提供医生所需要的血压血糖，当检查的项目开出，检查完后不确定结果就得再次推回抢救室，当入院证开出后，联系相关科室，写好护送单按需求送病人至相关科室等联络工作也是护士的工作内容。也许外人看来，推车、搬运是急诊科人员必会的事务之一，但对于一个弱女子，一个人推一个平车也是不容易的，不过，作为护士的我们也只能默默的在此刻变成女汉子。当留观的病人离开时，如果遇见理解护士工作的人或是个人素质比较高的人会把床理好，临走前说一句“感谢你的辛勤付出”——这个时候，我们的心里是感动的，是热的。

每一次抢救完病人，大家身体都是累的，心里却都是暖的。今天发生车祸，有九人发生轻重不等的伤。于是出诊去接回来，医生护士齐心协力忙起来，输液，检查，护送，所有伤者得以顺利入院治疗，再花了近两个小时的时间处理了接回来的以及自行、外院转入的病人，得以空闲喝口水。此时此刻，很欣慰，因为喜欢这份职业，因为每一位病人洒下的汗水都是一份生命的耕耘。

我想我会继续记录关于急诊科的故事，关于我们自己的故事。希望有越来越多的人理解我们，支持我们。希望医闹的事情越来越少，希望医院和患者的关系越来越和谐美好。