穆家中学上半年读书工作总结

第一篇：穆家中学上半年读书工作总结

穆家中学上半年读书工作总结

我校依据教育局下发的《2017年中小学师生读书系列展示活动方案》，制定师生读书活动方案，确保师生读书活动扎实开展。积极打造“书香校园”，提倡师生多读书，读好书。取得了很好的效果，现将活动情况总结如下。

一、营造书香校园氛围

一直以来，我校积极投身书香校园建设，努力营造良好的读书氛围。一是打造校园读书主题文化。在校园显眼位置悬挂横幅标语，报栏内专门开辟了读书专栏，并通过国旗下的讲话，班会进行宣传，经过营造，我们的校园飘溢着浓浓的书香气。二是打造班级书香文化。开展“书香班级”评比活动，扎实推进书香班级建设。

二、搭建师生读书平台

加强了图书室的建设，新购图书三千多册，重新装备图书室和阅览室，由专门的图书管理员每天按规定时间开放，第一时间、快速地为学生办理图书借阅手续。并且及时反馈学校的图书流动情况以及各个年级、各班级的图书借阅情况，为学校的课外阅读管理提供一手数据，便于及时调控。

建立班级图书角，做好图书登记和学生借书、还书的记录。书由学生自带或到图书室借阅，班级存书量不少于班级人数，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。

三、开展丰富多彩的读书活动

1.在三月份，我校按照《关于做好2016-2017学年度寒假期间中小学师生读书活动的通知》（前教通〔2016〕127号）要求，检查师生假期读书笔记，召开了师生读书汇报会，于3月12日开展假期读书笔记展评等活动，展示假期读书成果，激发师生读书兴趣。

2.四月份开展了丰富多彩的读书宣传周活动。按计划安排，我们在4月17日上午大课间时间组织全体师生在操场集合，举行了隆重的“读书活动宣传周”启动仪式，活动一 读书名言征集活动。读书的名言总是给人们深刻的启迪！请把知道的名人读书名言告诉大家，或 把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享，共勉。同时把优美的名言制作成漂亮的书签，在阅读中获得快乐，在快乐中健康成长。活动二 开展图是交流平台。图书推荐会活动：开展书籍交流平台书籍是知识的源泉。为了拥有一本开启我们智慧的书籍，同学们可按照学校 推荐的书目，利用周末或课余时间到书店 去购买自己喜欢的名著。书买回来后，班级登记。活动三 组织开展清明节缅怀（纪念）革命先烈主题征文活动。

3.五月份开展“百年追梦 全面小康”爱国主义读书教育活动。按照教育局《关于组织开展全市青少年“百年追梦 全面小康”爱国主义读书教育活动的通知》组织好《百年追梦 全面小康》读本的阅读活动，利用墙报、板报、校报、电子屏等开展好宣传活动；二要以“百年追梦 全面小康”为主题，开展故事会、知识竞赛、演讲比赛和征文比赛等活动。

四、存在问题

在检查学生读书笔记中发现每个班级中都有一部分学生读书笔记积累少甚至应付了事，希望老师们能进一步加强督促，关注到不同层次的学生。

五、对今后的读书工作提几点要求

1.继续开展图书互换、互读活动 图书互换互读活动要在各班继续开展，并形成一种常态，成为班级的一种习惯。我们还需要做好管理工作，与家长的沟通工作，为这项活动的顺利有序开展提供后方支持。

2.管理好班级图书角。通过检查我们发现，有些班级的图书柜上锁，里面的图书是崭新的，没有反复翻阅的痕迹，怕图书丢失，书是用来读的，保管得再好，如果不读，也无异于废纸一堆。班级要建立图书管理制度，阅读课的时候要求学生先考虑图书角里没读过的或者还想读的书，图书角的图书更新可以配合图书互换互读活动来开展。

3.加强指导，提高学生的阅读能力。

八郎镇穆家中学 2017年6月3日

第二篇：2016-2017学年下学期工作总结-穆朝丽

2016-2017学年下学期工作总结

文笔小学 穆朝丽

一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，感慨万千，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作教训的总结。

一、狠抓基础知识和基本技能

落实学生基础知识和基本技能，在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累，对课文重点句子的理解等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、灵活机动处理教学方法

在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法来调动学生的学习积极性，收到了显着的教学效果。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、做好转差工作

本班极需帮助的学困生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助学困生制定出学习目标和学习内容，每天让成绩优秀的学生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名成绩优秀的学生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

五、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词汇收集，并收集符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。

4、布置不同程度的立体作业，开阔孩子的眼界，锻炼其能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。

六、存在问题与不足

1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。

四、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。

第三篇：穆喜芳读书心得体会

品味书香，感受阳光

暑期读《阳光教育》有感

穆喜芳

暑期有幸拜读了《阳光教育》一书，更多地接触了解了阳光教育、阳光教师、阳光校园、阳光课堂，内心清新一片，豁然开朗：要创设阳光教育，要成就快乐人生，要让自己和学生的生命同样精彩，同样绚丽。

尊重生命，关注成长，把快乐成功的体验还给自己也还给学生。

有了阳光心态，有了爱心，快乐成功的体验就会来到我们身边，就会有“太阳每天都是新的”感觉，就会快乐人生每一天：快乐的工作，快乐的学习，快乐的生活。所以我想说，快乐成功实质上是一种人生态度、一种生命精神、一种人生价值、一种做人做事的人生哲学。这一点，正应该是我们学校教育中最为重要的一项内容。教育应该寓教与乐、寓教于运动、寓教于游戏；生命渴望快乐成功，教育就应该帮助学生，激发他们的潜能、提升他们生命的质量、唤醒他们生命的爱心，帮他们确立阳光心态，帮他们收获生命成长过程中所有快乐成功的体验。

阳光教育就是要从孩子们的内心抓起，培养他们的阳光心态，引导他们认真思考自己人生的发展目标，强化成功意识，树立坚定信念。人的信念，就犹如一颗成功的种子，播种在心田里，不断的呵护、滋润，让它发芽、生根、开花、结果、收获，就能够创造生命的奇迹。因为长征的“播种”，才迎来了解放战争的胜利；因为科学家们的“播种”，才有了两弹的实验成功，才有了神

五、神六的飞船升天„„所以，我们教我们的孩子学会播种，哪怕播一粒种子，种一棵树、洒一缕阳光。引导他们多看好的一面，多想好的事情。多做好的、多说好的、多传好的，相信自己、肯定自己、战胜自己、超越自己，引导他们用阳光而快乐的心境去面对人生过程中所有的困难和挫折。

不言春作苦，常恐负所怀。我呼唤阳光教育，我渴望生命的快乐成功，我渴望在自己的岗位上，和同事们一起，把阳光教育进行到底，渴望做一条红色的纽带，把辛酸和沉重远远抛开，把欢乐和微笑与我的学生、我的朋友和我的亲人分享，带着这份执着，我相信，我们的阳光教育、生命教育、快乐教育，我们从事教育的每一位教育人都能在自己的教育之旅中走的更好！

第四篇：文家中学工作总结

制度立校，质量兴校，评价强校，全力办好师生满意教育

文家中学现有教师164名，学生1902人。学校以“让每个孩子的梦想都是甜美的”为办学目标，谨记“日三省，智明得”的校训，以规范办学为基础，牢固树立质量意识，加强制度建设，狠抓课堂教学，强化过程管理，实行多元评价，大力推进教育教学改革，努力打造文家中学教育品牌。

一、注重制度建设，全面深化管理制度改革

制度从未像今天一样，成为全面深化改革的关键词；制度创新也从未像今天一样，成为牵动改革的牛鼻子。从今年暑假，学校就抓住制度创新这一牛鼻子，进行了制度设计，实施制度立校战略，让学校发展有章可循。

（一）实行定期会议制度，提高思想认识。每周一召开班主任会和班会，每周三召开校本培训和级部学生会，每周四召开学科教研会，每周五召开校级班子会和全体干部会；每月组织一次家长会、全体学生表彰大会、月度优秀教师表彰大会，定期兴办专家报告会、孝德报告会、法制报告会、消防安全知识讲座等，全体师生思想不断提升和进步。

（二）实行管理观摩制度，提高管理境界。学校建立了校级管理团队、学生会管理团队，校级团队每天有9名干部和6名班主任值班，人人按照固定的时间和指定的地点进行细致管理；学生会每天负责检查学生的一日表现，根据《学生一日常规》进行严格管理，结果报政教处，每天在学校公示栏和各级部公示栏公布结果，重点加强违纪现象的督查。对于发现的典型，及时组织观摩学习，新学年开学后，先后组织了优秀教师的常规展评、七一级部办公室物品摆放、八一级部教室卫生、七一班宿舍被褥等管理、教育现代化档案、餐厅伙房卫生、校园环境等多次现场观摩活动，收到了良好效果。

（三）实行量化考核制度，提高管理效益。针对外籍学生多（303人）难于管理的现状，经过政教处、学校全体干部、家长代表、全体家长四个层面的论证，先后制定了《学生一日常规》、《堂堂清学习评价制度》、《学生发展弹性惩戒制度》、《学生综合素质发展评价》、《班级、级部常规管理量化考核实施细则》、《作业布置、批阅与反馈制度》、《班级之星评选方案》等学生管理发展制度，规范学生行为，促进学生良好学习与生活习惯的养成，让每名学生到毕业时都能成为合格的中学生。从学校实际和教师现状出发，遵循向教学一线倾斜、多劳多得、优劳优得原则，经过各科室酝酿，校级班子会、全体干部会初步论证，全体教师人人参与并提出意见，最后由教代会通过，先后制定落实了《师德考核评议制度》、《教职工代表大会制度》、《教师考核评优量化积分评价方案》、《教职工考核工作实施意见与职称晋级加分办法》、《教学质量评价办法》、《课堂教学管理制度》、《日常教研管理制度》、《教科研管理办法》、《教学常规设置方案》、《教职工考勤制度》、《教师校级荣誉月度评选方案》等教师发展管理制度，并印制成册，每名教师人手一本，让老师工作按照学校制度落实，做到心中有目标，工作有方向。

二、注重教师发展，全面深化课堂教学改革

学校严格遵循公平公正地对待每一位教师原则，认真落实关注全体教师全面发展、关注全体教师身体健康、关注全体教师课堂教学的指导思想，立足课堂、瞄准课堂、狠抓课堂，实施质量兴校战略，人人团结一致，弘扬正能量，带领全体干部与教师打成一片，确保各项工作实现新突破。

（一）走进教师，与教师心贴心

老师的爱心，老师的热情，老师的智慧，老师的勇气，是我们办好一所学校最重要的资源。

1.关注问题建议。学校开展的各项工作，校长首先带头，全体干部率先垂范，与教师一起值班、就餐、上课、听评课，与老师们生活在一起。积极听取、论证并采纳教师意见建议，利用全体教师会和教代会，先后两次征求教师意见57条，并逐一进行解答并落实，同时建立了每周一上午大课间教师提交建议制度，认真对待提出的问题并研究解决，落实教师主人翁地位。全面提高生活质量，早餐实行配餐制，上午、下午实行豆浆供应制，午餐、晚餐多菜制，让老师们生活有滋有味，幸福指数渐渐增高。

2.关注教师学习。鼓励教师走出去学习，新学年，先后组织语文牟柯蓉、英语贾海燕、物理范美芳、美术李晓明、体育黄健17名老师外出寿光到潍坊、昌乐、昌邑、青州、青岛、烟台、龙口学习提升；同时，聘请全国优秀班主任张玉芝等专家到学校现场作报告，请进来教。研究制定了名师、骨干、青年教师团队培养计划，搭建平台，经常组织参加学校和到外地的学习培训与讲课活动，有目的的关注不同群体教师，有针对性地培养、提升专任教师素质。

（二）走进学科，与教师解难题

1.重视教研组建设，加强日常教研活动。成立了各科教研组和各年级各科教研组，固定了教研时间、地点和内容，做到了“五备五统一”。利用周四下午第二、三节日常教研活动和听评课时间，与全体教师一起破解学科难题。语文：印发读书成长档案，人人按时背诵古诗、练习书写、摘抄名句；英语：配备点读笔，计划维修广播系统集中进行听力练习，增加识记课本外单词；语文、英语：利用教室走廊墙壁展示精美作文，新办《文心报》，激扬文字；理化生：维修显微镜等仪器，购买仪器与药品，计划在实验室新上实物展示仪；数学、地理、历史、政治：加强资源建设与媒体应用研究；全体教师：订购80多种教学刊物，整体维修投影机，新上60台计算机、7支翻页笔、20套办公桌椅，不断优化教学环境。

2.重视常规改革，加强教学常规管理。广泛征求各任课教师意见，本着删繁就简、行之高效的原则，对教学常规的设置和检查管理办法进行了改革。加强了级部对常规的过程管理，一是级部教师全员参与常规的检查评比，二是加大了级部常规管理在教师积分中的比重，与教导处的检查结果各占50%，营造一种全员参与、互比互学的氛围，让广大教师重视常规，努力向常规要质量。

（三）走进课堂，与师生共成长

根据学科教师人数，将全体任课教师分为了16个教研组，教科研主任郑洪波专人负责组织听评课活动，全程参与，全体干部每人包靠一个教研组，确保工作组织有序得力。

1.开展课堂教学大比武活动，提高教师业务素质

一是听好观摩课。新学年第三周，组织了优秀教师观摩课活动，选取高水平任课教师上课，所有同学科教师参与观摩课活动。张慧明、游素娟、张玉、杨桂荣、徐志梅五位教师认真准备，反复磨课，精心上课，课堂模式新颖、实用、扎实有效，为其余任课教师做出了榜样和表率，为课堂教学活动的开展打下了坚实的基础。

二是上好优质课。从第四周开始，组织了一人一堂优质课的课堂教学大比武活动，本学期共有110名教师参与讲课活动。所有任课教师、级部主任、包靠干部积极参加，课后立即进行评课，讲课教师课前准备好导学案和教学课件等素材，课后两天内观看自己上课的视频，根据议课情况写出反思，对优秀的评课案例进行整理上报。整个过程，教科研主任郑洪波负责考勤记录，收集讲课教师导学案、课件、优秀评课案例、教学反思，电教室负责整理教师教学视频，形成一整套课堂教学资源。活动中，任课教师精心准备，同教研组教师、级部主任、包靠干部据实评议课堂教学，做到了真讲、真听、真评、真看、真思，年轻教师得到了锻炼，优秀教师崭露头角，参与教师人人受益匪浅。

2.开展读书系列活动，提高师生文学素养

一是让学生有好书可欣赏。班班建立图书角，各楼层楼道设立图书架，及时增添精品图书，学生自带部分好书，让学生能够随时阅读到自己喜欢的书籍。

二是让学生有时间去阅读。学校每周拿出两节课作为学生的固定读书时间。每节阅读课前，学生到图书架上选取书籍，阅读课上，学生边读书，边查字典，记笔记，享受读书的乐趣。

三是让学生有舞台展风采。5月，成功举办了文家中学第二届读书节，包括师生读书演讲、经典诵读、经典演唱、课本剧表演等八大类，分别评出一、二、三等奖，进行表彰奖励，丰富了师生的校园生活，激发了师生的读书热情。

四是让学生有校报抒情怀。成功办起了《文心报》，教师学生书写读书感悟，撰写精美文章，让大家及时分享读书学习的喜悦，净化思想，提升素养。

3.开展校本课程学习活动，提高学生学习兴趣

重视特色学校创建工作，从学生情况和自身发展优势出发，组织教师开发了《体验农耕文化，破解书本化难题》、《禁毒教育》、《心理健康教育》等校本课程。《体验农耕文化，破解书本化难题》校本课程，开辟了“绿色长廊”、“生物天然实验室”等项目，让学生所学知识在校园内生根、发芽、开花、结果。该项目在寿光市的特色学校创建验收中，得到与会领导的好评与认可，同时该课程被评为寿光市优秀精品课程，同时被推荐为潍坊市精品课程的评选，山东教育报也报道了该项目的做法。与禁毒大队联合，投资30万元建立禁毒展室，通过

法制报告会、参观禁毒展室、印发《禁毒教育》、开设禁毒课程、发放禁毒材料等形式，对学生开展禁毒教育，被确定为“寿光市禁毒教育示范基地”，赵绪春市长到学校视察并给予高度评价。

三、注重过程管理，全面深化活动评价改革

加强过程督导，实施评价强校战略，积极举行和参加各类评先树优活动，激发全体师生的工作、学习积极性。

（一）体质检测保健康。每周，开展好社团活动，定期举行春季、秋季运动会，组织参加篮球、排球、足球等比赛，加强特长生培养，进一步培养学生的团队精神和集体荣誉感。每学年，组织一次全体师生健康查体活动，确保身体康健，生活愉快；举办一次全体学生体质测试活动，加强体育锻炼，增强身体素质。

（二）学习评价促质量。建立学生学习评价积分制度，提高学生学习积极性。新学年开始，制定了《学生学习评价积分办法》，将学生的检测成绩、周周清作业、堂堂清检查、课堂学习纪律等，纳入学习评价积分，并将积分纳入学生的素质评价，加强了学生学习行为的管理，提高了课堂效率。

（三）八星评选展风采。在规范学生行为的基础上，各班级每月评选出助人之星、文明之星、学科之星、学习之星、进步之星、守纪之星、管理之星、特长之星八类学生明星，大会表彰奖励，让评星学生荣耀，其他学生羡慕，形成比学赶超的良好学习氛围。

（四）健身活动强体质。关注每一位教师的身心健康，制定了《文家中学教师健身活动方案》，每月举行一次健身活动，教师全员参与，设幸运奖、优胜奖与参与奖，让老师们在健身的同时也愉悦了学校气氛，激活了教师的工作热情与活力。

（五）四星评选学楷模。注重教师的发展与成长，研究制定文家中学校级荣誉月度评选方案，每月举行月度最美教师（最美教研组长）、教学之星、管理之星、常规之星的评选，制作版面张贴到教学楼，学校网站发喜报，让每位教师有付出就有收获，享受满满的获得感。

（六）课堂比武齐亮剑。每学期组织一次一人一堂优质课比武活动，关注教师的课堂教学行为变化和业务素质提升，及时发现好苗子，不断培养出更多名师、骨干教师。成功承办了寿光市的同课异构活动，让庞作功等9名教师近距离与市级名师交流学习，在教学思想碰撞中激发出创新的火花；积极组织张世宗等8名教师参加寿光市教学能手评选活动，以活动促素质提升，不断实现优秀教师课堂教学质的飞越。

四、注重家校沟通，全面提高办学满意度

架设家校沟通“立交桥”，把群众满意作为工作最高标准，制定五项措施，让家长满意放心，让每个孩子的梦想都是甜美的。

（一）校讯通平台——家校沟通的桥梁。开通完善校讯通平台，组建了各班级家长微信群。建立了学生到校、离校反馈制度，让家长第一时间知道自己孩子的到校情况和离校时间；建立了作业布置和完成情况反馈制度，让家长有针对性地帮助、督促孩子完成作业；建立了

每月一日常规、学习评价、月度检测结果、综合素质评价结果反馈家长制度，让家长知道孩子的在校整体表现，共同关注学生成长。

（二）家长开放日——家校共建的平台。定期组织家长开放日，邀请家长参与学校管理。9月受邀的家长为全体家长委员会成员，让每位到校家长从课堂到两操、从伙房饭菜到午休情况，亲身体验、了解学生学习和生活，让家长看到学校的崭新面貌，全面了解教职员工每天的辛苦劳动，对学校教育工作更加理解了。

（三）学校家长会——家校合作的阵地。每月召开一次家长会（9.17，10.16，11.18），七年级侧重孝德教育，培养学生良好德行；八年级侧重榜样教育，塑造学生良好性格；九年级侧重人生规划教育，为未来做好规划设计。通过家长会，学校把先进管理理念和学生一日常规、弹性惩戒、卫生检查、班级之星评选等管理制度展示给家长，赢得家长对学校工作的支持，提升学校在社会上的影响力，筑牢家校合作共育良才的主阵地。

（四）教师访家长——家校联系的纽带。积极开展“万名教师访万家”活动，不搞形式，近1900户学生家庭，老师们户户到，深入田间地头，跟家长促膝长谈，交流学生信息和教育经验，虚心征求家长意见，对于能现场解决的当场答复，当场不能答复的经学校班子会研究后及时给家长满意答复。教师家访把学校和家长联系在一起，形成了学校、老师、学生、家长和谐合作的教育共同体，推动着每一个孩子健康成长。

（五）满意度调查——家校互信的基石。及时跟进家长满意度调查，每周二到周四，由政教处组织全体干部和各班主任从在校学生中每班抽选10位家长进行满意度调查，每周五汇总、处理家长反馈信息，现已解决早餐加汤、提高饭菜质量、吃饭浪费、严格管理学生等难题，促进家校互信共融，进一步树立教育的良好形象。

一份耕耘，一份收获。通过全体师生的共同努力，学校荣获寿光市教育教学质量优胜单位、寿光市诗词创作先进单位、第十五届新华杯读书征文先进单位、寿光市第六届初中“语文主题学习”杯师生同题限时作文竞赛优胜单位、寿光市第三届初中英语学生才艺展示优胜单位、全国青少年学生法制知识网络大赛优秀组织奖、“体彩杯”寿光市中小学体育联赛足球比赛体育道德风尚奖（男子组第2名、女子组第4名）、寿光市阳光体育运动会体育道德风尚奖（总分第11名）、寿光市第七届全民运动会金牌总数第四名、总分第六名；最近，学校正在积极申报潍坊市花园式单位、山东省禁毒教育示范学校。相信在全体教师的鼎力支持下，文家中学一定会成为寿光西部教育的一颗璀璨明珠。

第五篇：工作总结—穆学健

工作总结

本学期的活动已经基本接近尾声，作为学生会副主席，虽然只上任半年，但我对本学期的活动还是颇有感触的，下面我就本学期我参与的各项活动做一个简单的总结。

1.趣味运动会：

优点：很有号召力，参加人数多，无论是比赛的策划，还是比赛的准备都很认真，大家都很辛苦。

缺点：比赛过程中，尤其是高年级同学，频繁出现违规动作，工作人员碍于面子抓的不严，导致比赛不公平。其次比赛过程中，候场区人员较乱，工作人员不能及时整理候场区的队伍。

2.理论学习方案设计大赛：

优点：整体的活动环节紧张有序，尤其是复赛与决赛之间，在仅仅的几天之内把完全不成形的表现提高到一个新的水平，很不容易。

缺点：复赛与复审之前存在缺陷，以至于最后一次复审有些队伍的表现还很差，上不了台面。

3.药院梦想秀：

优点：勇于创新，无论主持人还是参演人员准备的十分充分，而且能够拉到外联，很大程度上减轻了学院的压力，最后的决赛整理较好

缺点：决赛当天PPT出现一点小错误，链接做错了。

4.寝室人性化设计大赛：

优点：宣传到位。参加人员数量多，作品质量也很好。缺点：对于选手的指导和培训力度不够，以致在总会的比赛中没有取得好的名次。

5.英语风采大赛：

优点：宣传力度大，报名人数多，复赛也是井井有条，决赛也算圆满完成 缺点：对选手的培训太少，有些同学口语不是太好；同时复审次数也少，至少应该让选手们服装齐全的排练几次，决赛当天很多选手穿上服装不会演，出现了很多笑话。主持人的排练也很少，以致决赛时主持人出现了很多差错，更是出现了主持人偏向自己年级做游戏的同学的笑话。

6.寝歌大赛：

优点：主持人对主持稿十分熟练，开场舞更是十分精彩，队伍的表演也是精彩叠现，生动有趣。

缺点：最后的答题环节主持人有漏题，同时，可能是现场气氛较高，现场的秩序维护的不是很好。

7.大学生论坛：

优点：主讲人准备的十分充分，观众也很多，多媒体没有出现任何问题。整体效果较好。

缺点：主持人串场词较少，场地的布置较少。8.双月评比：

优点：前期准备工作做得十分充分，尤其13级的同学们准备的很好，寝室布置的很漂亮，很整洁，11、12级女生表现的也很好。

缺点：男生寝室的管理还存在一些弊端，应该加大对男生寝室的检查力度 9.晨光计划：

优点：13级整体较好，12级大多数同学表现良好，人员分配合理，大家也都能按时起床来点名。

缺点：对于迟到同学的惩罚力度不够，对于广播操动作的规范程度要求太低，很多学生干脆站到晨光结束，这样就失去的晨光计划的意义，工作人员应该加强管理。

10.勤工助学经验交流会：

优点：请来了很多优秀的学长学姐，主持人的表现很好，现场随机应变能力强，会场的布置很好，整个活动的环节井然有序。

缺点：个别主讲人准备的不是十分充分，缺少互动环节。

以上仅仅列出一些我跟的比较紧的活动，谈了一些我的观点，我对这些活动优缺点的总结，不是很细致，也不是很恰当，总而言之，药学院的活动整体都十分精彩，整体的活动环节都很完善，但普遍的缺点是创新意识薄弱，都会出现一些小的问题，很多部门都指着院里的活动经费，不能很好的拉到一些赞助。我想这是以后我要注意并协助各个部门予以改正和提高的地方。

对于我个人这学期的工作表现，我认为首先没有照顾到所有的活动，以致对有些活动不是十分了解，其次，对于照顾到的活动，力度还是不够，对选手们的指导和纠正不够，最后，对于活动的收尾工作做得不是很好，活动的细节问题也有疏忽。

对于以后的工作，我要尽力改掉这些不好的毛病，注意一些细微的问题，尽量做好每一件事，帮助各位部长办好每一个活动，协调好各个部门之间的配合，尤其是下学期，运动会是药学院的荣誉所在，我会把握大局，注意细节，调动所有部门的积极性，争取为药学院的运动员们提供最好的后勤环境，同时我也会与运动员共进退，陪伴他们，鼓励他们，我们会为药学院再创辉煌！