调研指导

第一篇：调研指导

省新闻出版广电局党组书记郭永年一行来校出版

社调研指导

发布日期：2014-07-31 字号：大 中 小 【打印】

7月29日，安徽省新闻出版广电局党组书记郭永年、副局长朱训义一行来合肥工业大学出版社调研指导。校长徐枞巍、副校长刘晓平陪同调研。

合肥工业大学出版社社长李克明从发展历程、队伍状况、部门设置、发展理念、社会效益、经济效益等方面介绍了合肥工业大学出版社的情况；分析了出版行业当前面临的严峻形势，提出了合肥工业大学出版社的“四个转变”的工作思路。

合肥工业大学出版社总编辑张和平系统汇报了出版社近几年的选题策划、图书质量等方面的工作情况，以及合肥工业大学出版社在国家级、省级“十二五”重点出版物选题规划中取得的新成绩。

郭永年一行在听取汇报并走访、看望编辑和发行人员后表示，合肥工业大学出版社建社时间不长，但获得了健康快速的发展，特别是在新媒体的挑战下，积极开拓数字化出版，表现出极大的干事创业劲头。在出版社下一步的工作思路中，合肥工业大学出版社对发展形势、存在的问题、发展方向有着清醒的认识和积极的措施。他希望出版社进一步明确发展定位，与工大品牌、工大发展与未来、工大发展的前景相适应，努力为高校办学、科研、教学管理服务；进一步拓展思路、依托学校优势、打造出版特色，努力走“专、特、新、精”的特色之路；坚持“两手抓”，实现“两个效益”相统一。

徐枞巍感谢省新闻出版广电局领导多年来对合肥工业大学出版社的大力支持。徐枞巍说，大学是传播知识的地方，图书是传承知识的平台。教师将学术成果编撰成书是对知识文化的传承与发扬。他希望出版社搞好人才队伍建设，建立一支高水平的出版编审队伍，提升图书质量；不能关门办社，要开门办社，多与国内出版社交流，与境外出版社合作，扩大销售渠道，不断提升出版社的品牌影响力。

第二篇：调研指导美好乡村建设

10月11日，县委副书记朱晓静、副县长方树林在县农委、县建设局、县规划局等部门负责人的陪同下，先后深入到独山乡裴集村、大英镇大英村、汊河镇黄牌村、汊河镇江青圩、三城乡姚庄村、半塔镇罗庄村、半塔镇红旗村、杨郢乡陡山村等地调研指导美好乡村建设。

朱晓静一行先后认真听取了各相关乡镇（单位）主要负责人关于美好乡村建设示范点基本情况的汇报，实地察看各示范点基础设施建设、配套设施建设等情况，详细了解各示范点产业、项目、资金等情况，进一步明确了美好乡村建设工作的思路和重点。朱晓静强调，建设美好乡村是县委、县政府贯彻落实上级党委政府战略部署的具体举措，也是统筹城乡发展、建设和谐幸福新来安的实际行动。对下一步各示范点的美好乡村建设工作，朱晓静指出，一要突出规划先行。要统筹考虑原有村庄建设、规模、人口、水系、产业等特点，聘请专家高水平做好美好乡村建设规划。已有规划的，要按照美好乡村建设要求，立即启动修编工作。二要加强配套设施建设。着力改善示范点软硬件建设，推进广场、体育设施等公共服务设施建设，做好绿化、美化、净化工作，突出文化韵味。三要发挥群众的主体作用。建设美好乡村，最大的受益者是农民群众，最大的动力也是农民群众。要充分发挥群众的主体作用，最大限度地调动农民的积极性、主动性和创造性。四要强化组织领导。各乡镇、各部门要明确职责，合理分工，积极配合，形成合力，全力加快推进全县美好乡村建设。

方树林对各示范点美好乡村建设提出了具体要求。（刘红光）

贺东指出，全县村庄整治与危房改造工作启动以来，各镇各部门高度重视，按照预定方案积极组织实施，做了大量卓有成效的工作，村庄整治取得了阶段性成果，美好乡村建设呈现出新面貌。贺东强调，各镇各部门要在现有工作基础上，进一步加大工作力度，集中一段时间打好攻坚战，深入持续推进全县村庄整治和危房改造工作。

贺东要求，要进一步加强繁阳镇庄屋自然村、新港镇制马山自然村、孙村镇大屋自然村、峨山镇五房自然村、平铺镇九塘自然村等5个市级示范点整治改造工作，在抓好硬件设施建设的同时，要加强对道路、绿化、亮化、美化和公共设施的后续管护工作。要完善软件设施，发挥村民理事会的作用，加快制定完善村规民约，积极组织开展各项文体活动，着力营造村容整洁、乡风文明的良好氛围。要完善农家书屋、电子阅览室、文体设施、卫生室等配套设施建设，让示范点成为推进城乡一体化文明创建的有效载体，构建繁昌特色的新农村。要加快道路沿线环境整治工作，切实治理脏乱差现象，并做到专人清理保洁常态化，形成长效工作机制。同时，统筹推进其它示范点建设，充分调动村民建设家乡、美化家乡的积极性，切实把美好乡村建设这项民生工程做实做好，让广大群众满意。在实地察看了“美好乡村”建设现场，听取了姑孰镇和藏汉村“美好乡村”建设工作开展情况汇报后，刘则学书记对镇村两级“美好乡村”建

设工作给予了充分肯定，认为领导重视、思路清晰、措施有力、成效明显。同时，也指出了工作中存在的问题和不足。

刘则学强调，一要统筹谋划、统一规划。要结合实际，通盘考虑美好乡村建设工作，精细规划，奠定良好的工作基础。二要因地制宜、稳步推进。要针对不同地方的特点和实际，采取相应的举措，稳步有序推进，不搞“一刀切”。三要广泛发动、群众参与。要加大宣传教育工作力度，让群众真正了解美好乡村建设的重大意义、方式方法和主要内容，充分调动广大群众参与的热情和积极性，形成工作的强大合力。四要带头引领、打造品牌。要充分发挥基础条件好、群众热情高的优势，加大工作推进力度，创造特色品牌，走在全县前列，起到示范引领作用。

同时，他要求各结对帮扶单位要充分履行职责，发挥各自优势，积极为美好乡村建设工作出谋献策、做好服务。每个单位都要确定一名联络员，深入联系点，主动参与村民理事会各项工作，推进美好乡村建设深入健康发展。

随后召开的座谈会上，方琪在听取了该镇“美好乡村”建设工作情况以及未来发展规划的汇报和县直结对帮扶单位的意见建议，对该镇的“美好乡村”建设工作给予了充分肯定，并对该镇今后的美好乡村建设提出了具体要求。方琪指出，“美好乡村”建设要以改善村庄环境面貌、提高农村生活质量为目标，将“美好乡村”建设作为一项惠及广大人民群众的民生工程来抓，相关部门和领导要高度重视此项工作的开展，齐心协力扎实推进各项建设任务，努力使“美好乡村”建设成果惠及广大老百姓。方琪要求，“美好乡村”建设一定要按照整体规划要求，遵循群众期望，结合专家意见，对村庄环境进行整合，制定符合长远发展的科学建设方案，并根据规划方案序时推进。同时，要加大宣传、发动群众，调动发挥好广大村民的创建积极性。并和帮扶单位主动对接、加强联系指导，共同帮助理清思路、推进工作，确保整个创建工作顺利有序开展。

第三篇：电子商务专业毕业调研指导

2010级工商企业管理专业毕业调研指导

一、毕业调研的性质和目的毕业调研是教学计划中的最后一个教学环节，是专业实践教学的主要形式。它是检验学生的综合学习效果与专业技能水平的重要环节，也是学生将所学专业知识进行系统梳理、融会贯通的关键性环节。因而它是对学生的综合素质进行评价和学校培养成果进行检验的有效手段之一。

通过毕业调研和毕业调研报告的撰写，可以提高学生运用所学专业知识来分析企业管理实践中存在的问题和解决问题的基本能力，培养学生形成严谨、求实、开拓和创新精神。

二、毕业调研的任务

学生通过到相关企业（也可以是其他类型的组织，下同）的深入调查，熟悉管理的基本环节和内容，综合运用所学专业知识、技能，进行调查研究活动，独立完成企业管理领域某一方面的调查研究工作，并整理、分析调研资料，最后独立撰写一份调研报告，提出相应的对策建议以解决企业管理实践中所存在的具体问题。

三、毕业调研报告撰写的要求

1．毕业调研报告内容必须结合企业的管理实践，与所学专业相关（主要是微观管理领域方面，可以是某一方面的管理问题，但不可以是宏观管理或行业管理领域方面的问题），而且必须是独立完成的。具体的调研单位可由学生自行联系。

2．毕业调研报告应当逻辑清晰、结构合理，内容方面详略得当、重点突出，文字通顺，所提对策建议应当具有合理性、可操作性，即具有一定的应用价值。

3．毕业调研报告的正文部分应当在3000～4000字左右。

四、毕业调研报告的构成毕业调研报告应当包括封面和正文部分。应特别注意的是，毕业调研报告不是思想汇报，应更多地体现专业调研内容、专业知识，具有一定的学术性和科学性。

其中正文部分应包含（但不限于）以下几个方面的内容（见附件：毕业调研报告参考格式）：

1．调研目的；

2．调研方法；

3．调研单位；

4．调研内容（及过程）；

5．调研结论（应包括存在的问题及原因分析等）与对策建议（这是调研报告的主体和重点部分）；

6．参考文献（及有关说明）。

五、毕业调研成绩的评定

学生在完成毕业调研后，按照学院要求，提交调研报告。调研报告的成绩分为优、良、中、及格和不及格五档。具体的评定参照标准为：

具体评定标准如下：

1．对毕业调研态度与调研工作量（30分）。其中：调研目的和任务是否明确（满分10分）；调研任务的难易程度（满分10分）；调研工作量大小（满分10分)。

2．能力水平与成果质量（70分）。其中:综合运用知识的能力（满分10分）；单位指导教师对学生进行的鉴定（满分10分）调研任务完成情况（满分40分）调研报告撰写（满分10分）。

3．等级划分：优，90分以上；良，分；不及格，60分以下。

80-89分；中，70-79分；及格，60-69

第四篇：习近平调研指导兰考活动讲话

习近平在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调

大力学习弘扬焦裕禄精神 继续推动教育实践活动取得实效

据新华社郑州3月18日消息，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要准确把握第二批教育实践活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，大力学习弘扬焦裕禄精神，坚持高标准严要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保每个层级每个单位都真正取得实效。

根据中央统一安排，中央政治局常委在第二批教育实践活动中分别联系一个县，习近平联系兰考县。17日至18日，习近平在河南省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻陪同下，深入农村和窗口服务单位，同干部群众交流座谈、听取意见和建议，实地指导兰考县教育实践活动。

17日上午，习近平一到兰考，就直接前往焦裕禄同志纪念馆。一幅幅图片、一件件实物、一个个故事，生动展现了焦裕禄的音容笑貌和感人事迹，习近平边看边问，不时驻足。他同焦裕禄亲属和基层模范干部代表亲切交流并合影留念，动情地说，我们这一代人是深受焦裕禄同志事迹教育成长起来的，焦裕禄同志的形象一直在我心中。5年前我到兰考参观了焦裕禄同志事迹展，今天来再次深受感动，引起心灵的共鸣。焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。前来参观学习的干部群众纷纷向总书记问好。习近平走上前去同他们握手，祝他们学有所获。

17日下午，习近平来到兰考县为民服务中心考察。他向地税、国土、民政、房管中心等窗口的工作人员详细询问有关情况，勉励他们相互学习、相互帮助，共同把服务工作做好。他对工作人员和前来办事的群众说，随着市场经济发展和社会治理改善，政府对老百姓的服务还要不断加强。窗口单位是第二批教育实践活动查摆和解决作风问题的重点部位，要在活动中总结经验、解决问题，从服务内容、办事流程、跟踪反馈、结果评价等方面不断改进，使服务更加精细、规范、高效。

服务中心大厅一侧，醒目的“焦裕禄民心热线”吸引了总书记的目光。习近平走过去同热线工作人员交谈，肯定他们将电话、微博、短信、来信来访等群众举报方式综合运用、集中处理的做法，希望他们把群众举报批转和督办到位，充分发挥民心热线的服务功能。

兰考县东坝头乡张庄村，是焦裕禄当年找到防治风沙良策并首先取得成功的地方。下午4点10分许，习近平来到这里考察。他牵着85岁的张景枝老人的手来到她家，看厨房，察卧室，同一家人促膝交谈，问家里一年产多少粮食？种的蔬菜够不够吃？农业补贴和低保、医保等政策是否享受到？对新农村建设有哪些要求？习近平叮嘱当地干部要切实关心农村每个家庭特别是贫困家庭，通过因地制宜发展产业促进农民增收致富。

在村警务室，习近平向值班民警了解农村治安情况，希望他们恪尽职守、热情服务，为维护农村社会稳定、保护农民群众利益多作贡献。

随后，习近平同乡、村干部和村民代表进行了座谈。6位同志围绕农村发展、农民增收、基层干部转变作风等向总书记吐露心声，习近平边听边记。他说，兰考是粮食主产县，首先要做好耕地这篇文章。农村将要推进一系列改革，基层的同志要根据实际情况，积极探索如何让改革措施落地，多向上级提供经验、提出建议。习近平指出，乡村面临的不少矛盾，与上级政策指导和工作作风有关。在教育实践活动中，要坚持上下联动，共同解决难题。要进一步把农村党组织建设成为坚强的战斗堡垒，多渠道发挥农村党员先锋模范作用，带领村民一起建设社会主义新农村。

傍晚时分，习近平回到住地焦裕禄干部学院，又同在此学习的兰考县部分乡村干部学员进行了座谈。大家谈学习焦裕禄精神的认识和体会，争先发言。习近平语重心长地说，乡村处在贯彻执行党的路线方针政策的末端，是我们党执政大厦的地基，在座各位可以说是这个地基中的钢筋，位子不高但责任很大。现在，农村发展和管理对基层干部素质和能力提出了更高要求，大家要多思考如何把基层干部当好。习近平指出，焦裕禄同志在兰考工作只有一年多，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑。大家来这里学习，要深入思考这样一个问题：焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么？习近平希望广大基层干部认真组织并带头参加好教育实践活动，推动乡村工作上台阶。座谈结束时，习近平握着前来给学员授课的全国优秀乡镇党委书记吴金印、全国优秀村党组织书记李连成的手，向他们表示问候。

18日上午，习近平专门听取兰考县教育实践活动情况汇报，并发表重要讲话。他指出，标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。要整合好组织资源、人力资源、社会资源、政策资源，使与活动相关的各种因素同向着力、相互协调。要把握好节律，解决复杂矛盾先行探索，用成功经验和管用办法示范带动。要用好批评和自我批评武器，有一点“辣味”，让每个党员干部都能红红脸、出出汗。要坚持开门搞活动，让群众大胆提意见、评头品足，特别是对群众提出的一些具体问题，能够解决的要抓紧解决，一时解决不了的要耐心细致做好解释工作，需要上级决策或制定政策的要及时反映。要严格督导把关，及时发现和帮助解决工作推进中的苗头性、倾向性问题。

习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

长期以来，习近平在不同领导岗位上始终强调学习和弘扬焦裕禄精神。在兰考县汇报会上，他回忆起担任福州市委书记期间，读了《人民呼唤焦裕禄》一文填写的《念奴娇》词。这首词发表在1990年7月16日的《福州晚报》上。词中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”、“为官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表达了习近平对焦裕禄的崇敬之情和他自己爱民为民、责任担当的坚定情怀。2009年4月，习近平专程来到兰考县，就学习弘扬焦裕禄精神发表了重要讲话，提出5点明确要求。

习近平指出，领导干部在教育实践活动中发挥带头作用，是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛，领导干部自我要求越严格越好，勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，使每个环节、每个方面都示范到位。

习近平强调，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。他为此提出4点要求：一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。

习近平强调指出，教育实践活动要见物见人，既围绕解决实际问题制定方案、采取措施，又围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。要防止用兴办实事代替解决党员、干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。

习近平还对兰考县结合教育实践活动抓好当前改革发展稳定各项工作提出明确要求，希望他们把强县和富民统一起来，把改革和发展结合起来，把城镇和乡村贯通起来，不断取得事业发展新成绩。

调研期间，习近平考察了黄河兰考东坝头段，了解黄河防汛和滩区群众生产生活情况，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。

第五篇：团委调研指导团学工作

院团委领导莅临机械工程系调研指导团学工作

为检验我系党建团建工作的开展进度及成效，明确院团委今后工作的改进方向，5月8日，院团委领导王华、刘辕深入机械系，调研指导我系团学工作。机械系01汽车服务班全体学生作为调研对象参与了此次团学指导工作。

调研会上，王华老师首先对与会同学的到来表示热烈欢迎。他指出，此次调研指导工作秉承“说实话，办实事，促成效”的和谐理念，旨在解决团学教育工作中长期存在盲点问题，盘点不足，制定举措。紧接着，根据院团委在团学教育方面的指令和讲话精神，王老师详细询问与会班级在党建团建以及活动开展等方面的进展情况，学生代表刘苏就本班级在活动开展、志愿服务、社会实践以及团组织创先争优活动的开展详情做了一一的阐述和汇报，团委领导听后，充分肯定了汽服班团委的工作进展和成效。与此同时，他也一针见血的指出了包括“班、团委职责混乱、权责不明”、“政治性主题教育匮乏”在内的多项不足，督导班干同学高度重视、严格把关，确保各项工作能够科学合理的展开。此外，院团委领导还就与同学生活息息相关的网络媒介使用情况和大家交流了自己的看法，对于当下社会火热开展的“青春燎原计划”、“青年马克思培养工程”等火炬项目也做了系统化的介绍，加深了学生对国家教育政策的感性认知。

调研会最后，刘辕老师汇总了学生的看法和意见，并结合自身在团委的工作经历，对我系今后在党建团建工作方面的开展方向提出了几点看法和建议，引起现场学生的强烈共鸣。

此次调研会，如实反映了我系在团学教育方面的开展情况，进一步明确了院团委今后工作的改进方向。通过师生交流互动的形式，同学们拥护团委工作的意识也得以大大加强。

——李昊霖