TP237H丼钻井液试验小结

第一篇：TP237H丼钻井液试验小结

TP237H井 钻井液实验小结

实验人：闫天鹏 苑兵 审核人： 刘忠信

塔里木河南勘探公司钻井分公司70187钻井队

实验小结

新井场我们首先对现场水和生活用水进行了化验分析，现场水CL－：1700.5mg/l，Ca2+:240mg/l , Mg2+:187.75mg/l、因此决定不使用现场水做为配泥浆用水，配泥浆前根据设计配方做了小型试验。

在各次开钻前按钻井液设计配方进行小型试验，以确定处理剂的最佳加量，使钻井液性能符合设计要求，配浆时严格按试验配方配制。

在钻井施工中，每加入一种新处理剂都做小型试验，检测处理剂的效果，确定处理剂的加量及与钻井液的配伍性，不使用不合格的处理剂。正常钻进时，根据井下实际情况和泥浆性能变化情况，进行小型试验，根据小型试验结果，随时对泥浆性能进行调整，每遇到特殊施工和泥浆性能有波动时进行小型试验，以便确定钻井液调整配方，维护钻井液性能稳定，保证井下安全，以优质的钻井液保证钻井顺利进行。

本井通过小型试验，与科学的现场维护，顺利完成了全井的施工，保证了 下安全。并制定出完整的油气层保护措施，严格采用可酸溶的油保加重材料BYJ-1加重。以较低的钻井液成本成功完成了钻井施工。

5月09日：在配制钻井液之前，先对井场用水和生活水进行了测试，其结果为：

井场水：密度1.02 g/cm3 CI-：1700.52 mg/l、Ca++：200.04mg/l、Mg++：187.75mg/l、、SO4=： 120.14mg/l、HCO3-：98.73mg/l、CO3=：28.01 mg/l。

总矿化度：2335.19 mg/l。

生活水：密度1.00g/cm3、、CL－134.71mg/L、Ca2+40.08 mg/L、Mg2+12.16 mg/L。

井场水CL－、Ca2+、Mg2+离子含量都较高对泥浆性能有很大影响，因此决定拉生活淡水作为配泥浆水，配泥浆前根据设计配方做了小型试验。

（1）取淡水1500ml加入NaOH：1.5g、Na2CO3：1.5g、土粉：105g，配制（基浆）搬土浆，搅拌4个小时后，经水化24小时再对其性能进行测试其性能为：

漏斗粘度：55 s、密度：1.06g/cm3、API失水：10 ml、PV:11 mPa.s、YP：7 Pa、PH值：8.5。

（2）在基浆中加入KPAM：1.5g、NPAN：3g、CMC-HV：1.5g，搅拌60分钟后，测其性能为：漏斗粘度：62s、密度：1.06g/cm3、API失水：8ml、PV:12mPa.s、YP：8 Pa、PH值：8.5。

此结果符合设计要求，可以满足工程施工要求。

5月17日：钻进前配浆实验, 使用一开井浆，再根据配方配制的胶液：井场水+0.2%NaOH+0.1%KPAM+ 0.2FST518+ 0.3%LV-CMC+ 0.2DBF-2.（1）取井浆1500ml测定性能为：漏斗粘度：45s、密度：1.16g/cm3、API失水：6ml、泥饼：0.5mm、PV：14 mPa.s、YP：6 Pa、PH值：9（2）取井浆1500ml加入0.2 FST518+0.3%LV-CMC +0.2DBF-2.，加温至60℃，搅拌60分钟，测定性能为：漏斗粘度：49s、密度：1.16g/cm3、API失水：5ml、泥饼：0.5mm、PV：15 mPa.s、YP：6.5 Pa、PH值：

9、Kf 0.0612 结果：加入0.2FST518+ 0.3%LV-CMC+ 0.2DBF-2.，增强抑制包被性，降低泥饼摩阻系。粘度略微升高，但不影响钻井液的整体性能，可以满足工程施工要求。

5月25日：在钻井过程中，为改善钻井液泥饼质量，确保PDC钻头正常使用，防止泥包。在钻井液中加入液体润滑剂，对钻井液进行小型实验。

（1）取井浆1500ml测定性能为：漏斗粘度：50s、密度：1.15g/cm3、API失水：5ml、泥饼：0.5mm、PV：15 mPa.s、YP：6.5 Pa、PH值：8.5、Kf 0.0875。

（2）取井浆1500ml加入液体润滑剂JRH-616 1%，加温至60℃，搅拌60分钟，测定性能为：漏斗粘度：49s、密度：1.15g/cm3、API失水：6ml、泥 2

饼：0.5mm、PV：15 mPa.s、YP：6.5 Pa、PH值：8.5、Kf 0.0612。

结果：加入液体润滑剂JRH-616，降低泥饼摩阻系数。可以满足工程施工要求。

5月27日：在钻井过程中，为改善钻井液流型，降低钻井液的粘切。在钻井液中加入NH4-HPAN，对钻井液进行小型实验。

（1）取井浆1500ml测定性能为：漏斗粘度：60s、密度：1.17g/cm3、API失水： 9ml、泥饼：0.5mm、PV：22mPa.s、YP：10 Pa、PH值：

8、静切力3/8 Pa。

（2）取井浆1500ml加入NH4-HPAN 7.5g加温至80℃，搅拌60分钟，测定性能为：漏斗粘度：56s、密度：1.13g/cm3、API失水：7ml、泥饼：0.5mm、PV：21 mPa.s、YP：8 Pa、PH值：

8、静切力2.5/7Pa。结果：加入NH4-HPAN，达到了降粘、切的目的，钻井液的流型较好

5月31日：根据设计要求在进入侏罗系前把聚合物液钻井液转化为聚磺防塌钻井液体系的小型实验。

（1）取井浆1500ml测定性能为：漏斗粘度：56s、密度：1.22g/cm3、API失水：4.8ml、泥饼：0.5mm、PV：16mPa.s、YP：6Pa、PH值：9。

（2）取井浆1500ml加入SMP-1 30g、YK-H 30g、SPNH 30g、加温至80℃，搅拌60分钟，测定性能为：漏斗粘度：56s、密度：1.22g/cm3、API失水：3.8ml、泥饼：0.5mm、PV：17mPa.s、YP：6.5 Pa、PH值：9。

结果：此配方其钻井液性能符合设计要求，可以满足工程施工要求。

6月13日：在钻井过程中，加入YK-H和JRH-616降低钻井液的摩阻系数防止井壁掉块和垮塌，对钻井液进行小型实验。

（1）取井浆1000ml测定性能为：漏斗粘度：55s、密度：1.30g/cm3、API失水： 4ml、泥饼：0.5mm、PV：24mPa.s、YP：7 Pa、PH值：

10、静切力4/9 3

Pa。

（2）取井浆1000ml加入JRH-616 10ml、乳化石蜡10ml加温至80℃，搅拌60分钟，测定性能为：漏斗粘度：58s、密度：1.30g/cm3、API失水：4ml、泥饼：0.5mm、PV：22 mPa.s、YP：8 Pa、PH值：

10、静切力4/9Pa。

结果：加入乳化石蜡和JRH-616漏斗粘度微增，摩阻系数和塑性粘度都有所下降，达到了实验目的。

6月20日：在钻井过程中，为改善钻井液流型，降低钻井液的粘切。在钻井液中加入NPAN，对钻井液进行小型实验。

（1）取井浆1500ml测定性能为：漏斗粘度：51s、密度：1.30g/cm3、API失水： 3.8ml、泥饼：0.5mm、PV：20mPa.s、YP：8 Pa、PH值：9.5、静切力2.5/7Pa。

（2）取井浆1500ml加入NPAN 0.5%加温至80℃，搅拌60分钟，测定性能为：漏斗粘度：48s、密度：1.30g/cm3、API失水： 3.5ml、泥饼：0.5mm、PV：18mPa.s、YP：6.5 Pa、PH值：9.5静切力2/6 Pa。

结果：加入NPAN，达到了降粘、切的目的，钻井液的流型较好。

7月11日：在钻井过程中，为降低钻井液滤失量，改善泥饼质量。在钻井液中加入FST-518，对钻井液进行小型实验。

（1）取井浆1500ml测定性能为：漏斗粘度：56s、密度：1.34g/cm3、API失水：3.8ml、泥饼：0.5mm、PV：25mPa.s、YP：7.5Pa、PH值：

10、Kf 0.0875（2）取井浆1500ml加入FST-518, 22.5g加温至90℃，搅拌60分钟，测定性能为：漏斗粘度：56s、密度：1.34g/cm3、API失水：3.5ml、泥饼：0.5mm、PV：25mPa.s、YP：7。PH值：

10、Kf 0.0875。

结果：加入FST-518对钻井液的粘、切基本无影响，降滤失量效果较好，泥饼致密坚韧。

7月27日：降钻井液滤失量和高温高压滤失量

（1）取井浆1500ml测定性能为：漏斗粘度：55s、密度：1.17g/cm、API失水：5.5ml、泥饼：0.5mm、PV：13mPa.s、YP：6Pa、PH值：

10、HTHP:13（2）取井浆1500ml加入SMP-1 30g、YK-H 30g、SPNH 30g、加温至80℃，搅拌60分钟，测定性能为：漏斗粘度：56s、密度：1.17g/cm3、API失水：5ml、泥饼：0.5mm、PV：17mPa.s、YP：6.5 Pa、PH值：9、HTHP(ml)：12 ml 结果：此配方其钻井液性能符合设计要求，漏斗粘度略增，钻井液流型较好，钻井液高温高压滤失量降低，钻井液泥饼薄而致密且润滑性较好。

37月31日：进行了井浆加入油保材料的小型实验，井浆加入.2%QS-

2、1%YK-H后粘度切力略微升高，但对总体泥浆性能影响不大。

8月1日：下套管作业前作了配润滑防卡封闭液的小型试验，井浆中加入 2%固体润滑剂＋1.5% TRH-2, 摩阻由0.05减小到0.04粘度提高到80s，可作为封闭液。

8月7日.进行了第四次开钻前配浆实验,逐步改善井浆性能，再根据配方配制的胶液：井场水+0.2%NaOH+0.4%Na2CO3 +0.2%CMC-LV + 1%SMP-1+1%SPNH 混合剩余井浆加温搅拌，性能漏斗粘度：51s、密度：1.17g/cm3、API失水：4ml、泥饼：0.4mm、PV：15 mPa.s、YP：10 Pa、PH值：

11、静切2/6。氯离子7997mg/l，钙离子180mg/l、Kf：0.06 HTHP失水11 ml、膨润土含量30g/L。钻井液性能符合四开设计要求，可以满足工程施工.9月10日：在定向井段钻井过程中，为改善泥饼的润滑性。在钻井液中加入液体润滑剂（JRH-616），乳化石蜡对钻井液进行小型实验。

取井浆1500ml加入3%SL-

1、2%JRH-616高速搅拌30分钟、加温135oC搅拌60分钟测定性能，漏斗粘度：60s、密度：1.1.17g/cm3、API失水：3.6ml、泥饼：0.4mm、PV：22 mPa.s、YP：9.5 Pa、PH值：10，氯离子8300mg/l，钙离子180mg/l、Kf：0.0524，HTHP失水11ml、静切力3/

8、膨润土含量35g/L。能够满足定向井段工程需要。

9月17日：定向井段加入原油、乳化剂（SP-80）提高钻井液的润滑效果。

井浆加入3%原油+1%SP-80+1%SL-1高速搅拌30分钟、加温135度、高速搅拌60分钟测定性能：漏斗粘度：60s、密度：1.17g/cm3、API失水：3.6ml、泥饼：0.3mm、PV：23 mPa.s、YP：10 Pa、PH值：9.5，氯离子7997mg/l，钙离子180mg/l、Kf：0.0437，HTHP失水10ml、静切力3/

7、膨润土含量28g/L。能够满足定向井段工程需要。

70187HN

2011年10月16日

第二篇：毕业试验小结

毕业论文小结

农学102班万海波1118100221

转眼之间四年大学生活已接近尾声，回想四年的学习生活，收获良多，不管是专业知识还是个人综合素质，都得到了很大的提高。特别是在做毕业试验这一段时间里，不断地遇到问题与解决问题，这也是对我所学的知识进行的整理与回顾。温故而知新，在实际操作过程中印证老师们教会我们的知识，从而全面提升自身能力，我想，这应该是毕业实验最重要的作用。

2012年底，我开始进入实验室接触实验，由于懂的太少，在实验室小心翼翼，生怕出什么问题。虽说以前也上过实验课，但都是老师讲清楚每一步操作与原理之后，在带领下完成的。实际的实验室工作，自主性更大，需要更多的思考与尝试，更多的失败，更多的迷惘，让我一时之间难以适应。多亏了实验室的学姐，是她带领我们熟悉试验操作流程，教会我们仪器的使用，帮助我们解决前期遇到的问题，让我们能够更快的进入状态。

我的导师是李杰勤老师，同时王丽华老师对我也有极大的帮助，两位老师学术态度严谨，所以对我们也有一定的要求。他要求我们在掌握基础的技术以及仪器使用之后才正式开始试验，所以我们前期进行了预实验。事实证明老师是正确的，在预实验过程中我们出现了许多问题。比如实验流程安排不合理、不能准确把握各处理时间等等。我们连最最基本的实验数据统计都忘记了，这是一个很严重的问题，没有数据，试验的证据在哪里？同时也庆幸我们能及时的发现问题，越早的发现问题，我们以后的试验才能越顺利。

在我们基本熟悉之后，李老师让我们申请了大学生创新课题，做《高粱刺胚转基因法的优化》，我与周青、王茂辉组成一个小组，通力合作了，相互补充，最终完成了课题。有这样两位好队友，我感觉非常欣慰。我们之间各有长处，在试验过程中，我们取长补短，相互磨合，所以我们才能不断克服困难，不断改进试验步骤，最终按时完成课题。三人行，必有我师。团队成员相互学习，相互促进，提高团队凝聚力，大家才能心往一块想，劲往一块使。现代社会合作是主流，通过与他们一起共事，使我与他人交流、相处的能力得到了极大的提高，所以，我很感谢我这两位好伙伴。

试验的过程并不是一帆风顺的，虽然经过的预实验，但是期间还是遇到了各种想到了的或是没想到的问题。前期高粱种子总是不停的发霉，或是出苗率偏低，我们不断地探索，请教老师，一步步解决问题。随着试验的进行，我们又遇到的新的问题，比如温度没有控制，比如苗期管理不当造成损失，但这些都不是最大的问题。我们遇到最大的问题还是最后得到的转基因高粱太少，转化率极地，根本达不到要求，而且几次试验都是一样，一时之间我们陷入瓶颈无法解决。还是要感谢李老师，他仔细询问我们每一步的操作过程，分析原因，之后又叫我们改进试验流程，不断优化方法，同时指正我们试验中的错误，告诉我们每一个步骤

背后的意义，每一种药剂加入后的作用。传道、授业、解惑，正是有李老师的存在，我们心里才有底，才能解决问题。同时在不断地发现问题中，我也在不断地思考，思考原因，思考如何解决，同时也是不停的在提醒自己，犯错误不可怕，可怕的是一直犯错误，还是同样的错误。我不允许自己在同一个地方跌倒两次。试验所得对我以后的学习与生活也起着指导作用，我知道了遇事不能慌，困难面前我们想到的不应该是“怎么办，怎么办，我死定了„„”之类的，而是应该沉着冷静，思考解决办法。遇事逃避是懦夫的行为，作为即将坐上工作岗位或是读研的我们来说，我们是成年人了，有担当，有自信是我们必须具备的品质。正如我的这次毕业试验，当我最终看到结果是，那种打心眼里的开心是无法用语言来形容的。因为这是我经过努力的探索，克服重重困难得到的结果，他对我的意义非凡，是对我长时间的实验室工作的一种肯定，对我的鼓励很大。实践出真知，通过实验过程更让我懂得了我需要增强自学能力。课本上学的理论知识用到的很少，在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在实习实践中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被注定失败。所以我们还要继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持积极性的重要途径。实验中，我明白了结合工作实际，不断学习理论，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

2013年是我特别忙碌，也是收获满满的一年。在这一年里，我不仅在做实验，而且还在准备考研，这之间的压力是不可言说的。由于我们前期遇到的不少问题，造成试验进度过慢，周期拉长。别人在这期间都只要做好复习这一件事就好了，而我则不行，每天除了看书，上课外，还要去实验室继续工作。特别是11月前后，哪是正是考研复习最后两个月了，而我们的实验也恰好进行到了关键的时候，两头都放不开！坐在教室想着待会我要做实验，实验室吧又想着别人都在看书学习，我比别人少学很长时间，万一考试考不到成绩怎么办？内心里充满矛盾。同时也对自己产生了怀疑，怀疑自己的能力，怀疑自己的决定，怀疑自己所做的事情。为什么别人的试验都能做好，我就偏偏弄了这么长时间？要是因为这个原因而研究生没考上，到底是不是我的能力问题？种种情绪总结到一起就剩下两个字：焦虑。不安的情绪使我状态不佳，浪费了我很多的时间，当时心里总是想，时间要是能停止就好了，我就能多一点时间去看书，有更多的精力做实验。当然，时间的脚步是不会因为个人的意愿而停止的，难熬的时光总会过去，未来总会是向着美好。最终我的试验成功结束，最终我考上了研究生。这两件事的结束是我压力全消，顿生一种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的感觉。现在回想起来，这段时间对我的好处也是巨大的，最直接的体悟到了什么是坚毅！一个人坚强的品格绝不是一蹴而就的，没有苦其心志，劳其筋骨，行弗乱其所为，就不能增益

其所不能。不断地压力是对我的磨砺，不磨砺不坚强，在对我造成困扰的同时，无形中也在提升我各方面的能力，如何合理安排时间，如何提高效率等等。自己处理事情的能力也大有高，面对压力而不乱方寸，这是我对自己的希望，现在的我还不能达到这种水平，我希望自己在以后的学习中，以后的工作中可以不断提高，最终达到自己的要求。

四年即将结束，四年里有开心也有遗憾，但总的来说是开心多余遗憾的。即将告别亲爱的老师，要好的同学室友，心里充满不舍。作为一名农科学子，我希望自己能够一直秉承“务实创新，兴农报国”的农学精神，农业是万世之本，能够做好这项工作就必定能够实现自己的价值。未来我即将踏上新的征程，但大学的时光是我永远不会忘记的，因为这里承载了我太多的情感与回忆。同时，在试验过程的收获也必将伴随我继续前进，因为它们，我相信未来我一定收获更多，四年里的积累也必将是我以后更上一层楼的基石！感谢学校，感谢我所有的老师、同学，最后也对自己说一声：毕业快乐！

第三篇：高中生物试验方法小结

高中生物实验方法小结

陕西省咸阳市旬邑中学 燕亚军

在高中生物实验教学及探究性课题研究中，常常发现学生因常识欠缺，专业知识薄弱，经典方法、模式思维没有形成等因素，致使一个实验从探究、设计、操作到最后的结果分析往往是问题百出。为了规范操作，理清思路，形成模式，以便更好的用实验解决生物中的相关问题。笔者在从教的过程中对生物实验设计中的一些方面给予总结，仅供参考：

一．化学物质的检测方法

1、淀粉：碘液(蓝色)。

2、还原性糖：斐林试剂班氏试剂(沸水浴后生成砖红色沉淀)。

3、CO2：Ca(OH)2溶液(澄清石灰水变浑浊)。

4、乳酸：pH试纸。

5、O2：余烬复然 ；无O2：火焰熄灭。

6、蛋白质：被蛋白酶水解、双缩脲试剂(紫红色)。

7、脂肪：苏丹Ⅲ染液(橘黄色）、苏丹Ⅳ染液(红色）。

8、DNA：二苯胺(沸水浴，蓝色)或甲基绿（染色后，呈绿色），也可用DNA酶。

9、RNA：吡罗红（呈红色）、苔黑酚乙醇溶液

10、染色体：龙胆紫溶液，醋酸洋红溶液。二．实验条件的控制方法

1、隔绝气体：密封玻璃容器可用石蜡，隔绝空气与液体可用油膜； 排气或充气可依据升温或冷却。

2、增加水中氧气：泵入空气或吹气或放入绿色植物；

减少水中氧气：容器密封或油膜覆盖或用凉开水。

3、除去容器中CO2：NaOH溶液；增加容器中的CO2：NaHCO3溶液。

4、除去叶中原有淀粉：置于黑暗环境。

5、除去叶中叶绿素：酒精水浴加热。

6、析出或溶解物质：水溶性根据溶解度，脂溶性可用丙酮或酒精。

7、除去植物光合作用对呼吸作用的干扰：给植株遮光；

8、如何得到单色光：棱镜色散或透明薄膜滤光。

9、实验中控制温度的方法：

①、还原糖，DNA鉴定：沸水浴加热。②、酶促反应：水浴保温。

③、用酒精溶解叶中的叶绿素：酒精要隔水加热。④、细胞和组织培养以及微生物培养：恒温箱培养。

⑤、降温，冷却；升温，加热。

10、维持PH：缓冲溶液（HCO3/H2CO3，HPO4/H2PO4）；降低加酸或生理酸性盐，升高加碱或生理碱性盐。

11、血液抗疑：加入柠檬酸钠（去掉血液中的Ca）。

12、线粒体提取：细胞匀浆离心。

13、动物细胞的处理：破裂用清水，细胞的失水用NaCl。注意搅拌。

14、骨无机盐的除去：盐酸溶液。

15、灭菌方法：培养基用高压蒸汽灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂冼净，擦干后用75%酒精消毒；实验室或接种箱用甲醛蒸汽或紫外灯灭菌；整个过程都在实验室无菌区或酒精灯旁进行。

16、消除叶片中脱落酸的影响：去除成熟的叶片；

17、消除植株本身的生长素：去掉生长旺盛的器官或组织（芽、生长点）；

18、补充植物激素的方法：涂抹、喷洒、用含植物激素的羊毛脂膏或琼脂作载体；

19、补充动物激素的方法：口服（饲喂）、注射； 20、阻断植物激素传递：插云母片法。三．实验结果的显示方法

2+

-3-2-

1、有无某物质的存在：有机物根据颜色反应或凝集，无机物根据变色或生成沉淀。

2、光合速度：O2释放量或CO2吸收量或有机物生成量。①水生植物可依气泡的产生量或产生速率；

②离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶片数目； ③植物体上的叶片可依指示剂（如碘液）处理后叶片颜色深浅；

④水绵可借助显微镜下好氧性菌的分布情况。

3、呼吸速度：O2吸收量或CO2释放量或有机物消耗量。

4、原子或分子转移途径：放射性同位素标记法或元素示踪法。

5、细胞液浓度大小：质壁分离或U型管+半透膜。

6、细胞吸水和吸收离子的关系：可用KNO3溶液质壁分离及其自动复原。

7、植物细胞是否死亡：质壁分离和复原或细胞质的流动。

8、甲状腺激素：动物耗氧量,发育速度等。

9、生长激素：生长速度(体重、体长变化)。

10、胰岛素作用：动物活动状态（是否出现低血糖症状──昏迷）。

11、血糖的含量：低血糖症状或尿糖是否出现。

12、胰高血糖素作用：尿糖的检测（在尿液中加班氏试剂进行沸水浴，看是否出现砖红色沉淀）

13、生长素作用及浓度高低的显示：可通过去除胚芽鞘后补充生长素后的胚芽生长情况来判断（弯曲、高度）

14、菌量的多少：菌落数，亚甲基蓝褪色程度。

15、菌种：菌落的形态、大小、边缘、高低、颜色、光泽等。

16、大肠杆菌：伊红—美蓝琼脂培养基。

四、实验中常用器材和药品的使用

1、NaOH：用于吸收CO2或改变溶液的pH

2、Ca(OH)2：鉴定CO2

3、CaCl2：提高细菌细胞壁的通透性

4、HCl：解离（15%）或改变溶液的pH

5、NaHCO3：提供CO2、作为酸碱缓冲剂

6、酸碱缓冲剂（Na2CO3/NaHCO3，Na2HPO4/NaH2PO4）：用于调节溶液pH

7、NaCl：配制生理盐水（0．9%）或用于提取DNA（0．14M或2M)

8、琼脂：激素或其他物质的载体或培养基，用于激素的转移或培养基

9、酒精：用于消毒(75%)、提纯DNA（95%）、叶片脱色、配制解离液（95%的冷酒精）及洗去浮色（50%）

10、蔗糖：配制蔗糖溶液，测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原

11、二苯胺：用于DNA的鉴定（沸水浴，蓝色）

12、甲基绿：检测DNA，呈绿色

13、吡罗红：检测RNA，呈红色

14、苔黑酚乙醇溶液：用于RNA的鉴定

15、斐林试剂（甲液0．1g/mL NaOH、乙液0．05g/mLCuSO4）/班氏试剂：鉴定可溶性还原性糖（沸水浴，砖红色沉淀）

16、双缩脲试剂：用于蛋白质的鉴定（紫色）

17、苏丹Ⅲ染液(橘黄色）和苏丹Ⅳ染液(红色）：用于脂肪鉴定

18、碘液：用于鉴定淀粉（变蓝色）

19、龙胆紫溶液或醋酸洋红：碱性染料，用于染色体染色时，前者呈深蓝色，后者呈红色 20、改良苯酚品红染液：检测染色体，红色

21、健那绿B：检测线粒体，专一性让线粒体染色呈蓝绿色

22、重铬酸钾溶液：检测酒精，呈灰绿色

23、溴麝香酚蓝水溶液：检测CO2，由蓝变绿再变黄

24、吲哚酚试剂：用于维生素C的鉴定

25、伊红美蓝：鉴定有无大肠杆菌的存在

26、亚甲基蓝：用于活体染色或检测污水中的耗氧性细菌（细菌的氧化可使之褪色）

27、pH试纸：检验物质的酸碱性，如乳酸

28、卡诺氏固定液：用于细胞有丝分裂根尖的固定

29、解离液（5%盐酸和95%酒精按1：1的比例配成）：有丝分裂中根尖的分离与固定

30、层析液：用于叶绿素的分离，主要类型：①由20份石油醚（在60～90℃下分馏出来的）、2份丙酮和1份苯混合而成；②95%的酒精；③93号汽油；④9份体积分数为95%的酒精和1份苯混合；⑤汽油或四氯化碳加少许无水硫酸钠。31、20%新鲜肝脏研磨液：含有H2O2酶，可促进H2O2分解产生O2

32、无土营养液：用于植物无土栽培

33、柠檬酸钠：血液抗凝剂

34、结晶紫：用于自生固氮菌的分离

35、秋水仙素（C22H25O6N）：用于单倍体育种，作用机理是可抑制植物细胞有丝分裂中纺缍体的形成，可导致细胞内染色体数目加倍。是1937年发现的，是从百合科植物秋水仙的种子和球茎中提取出来的一种植物碱。它是白色或淡黄色的粉末或针状结晶，有剧毒，使用时应特别注意。

36、滤纸：过滤或纸层

37、纱布、尼龙布：过滤，遮光

38、云母片：阻止生长素传递

39、微电流计：测量神经元受刺激时，神经元细胞内或细胞间的兴奋传递情况 五、一些常见的实验方法

1、根据颜色来确定某种物质的存在：

淀粉+I2(蓝色)；还原性糖+斐林试剂(砖红色)；

脂肪+苏丹Ⅲ(橘黄)或+苏丹Ⅳ(红色)；蛋白质+双缩脲试剂(紫色)； 大肠杆菌+伊红和美蓝(菌落为深紫色，有金属光泽)。

2、用颜色标记法来确定原肠胚三个胚层的分化情况。

3、用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性。

4、同位素示踪法：光合作用产生氧气的来源；光合作用中二氧化碳的去向； 噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质； DNA的复制是半保留复制；泌蛋白的形成过程。

5、确定某种元素为植物生长必需的元素的方法:

水培法(完全培养液与缺素完全培养液一次对照，缺素与加进去某元素后二次对照)。

6、获得无籽果实的方法:

用适宜浓度的生长素处理花蕾期已去雄的子房，如无籽蕃茄；

诱导染色体变异，如无籽西瓜；用赤霉素处理如无籽葡萄；无性繁殖获取香蕉。

7、确定某种激素功能的方法：

饲喂法，切除注射法，阉割移植法，切除口服法。

8、确定传入、传出神经的功能：

刺激+观察效应器的反应或测定神经上的电位变化。

9、植物杂交的方法：

雌雄同花：花蕾期去雄+套袋 +开花期人工授粉+套袋； 雌雄异花：花蕾期雌花套袋+开花期人工授粉+套袋。

10、确定某一显性个体基因型的方法：

测交；该显性个体自交，水稻可用花粉鉴定法。

11、确定某一性状为显性性状或隐性性状的方法：

具有一对相对性状的纯合体的杂交，子一代所表现的一个亲本形状及为显性，自交，观察后代是否有性状分离，若分离原性状为显性。

12、确定某一性状受核基因还是质基因控制：正反交。

13、确定某一性状基因在常染色体上还是在性染色体上：两亲本杂交的子一代该性状在雌雄两性间比例是否相同，若相同为常染色体，否则在性染色体，或用正反交法。

14、确定某一性状受核基因确定某一个体是否具有抗性基因的方法：

确定小麦是否具有抗锈病基因，用锈病菌去侵染，一段时间后，观察有无锈斑出现。

15、鉴定血型的方法：用标准血清与待测血型混合，在显微镜下观察血液的凝集情况。

16、育种的方法：杂交育种；人工诱变育种；单倍体育种；基因工程育种；细胞工程育种；多倍体育种等。

17、测定种群密度的方法：样方法（植物）；标志重捕法（动物）；显微计数法（微生物）。

18、生态瓶的制作方法：瓶必须透明，且封闭，放置在散射光下，动物耐受性要强。

19、分离微生物的方法：

平板划线法；用选择培养基培养(如：圆褐固氮菌的分离，金黄色葡萄球菌的分离，细菌和酵母菌的分离)；液体稀释法；菌丝尖端切割法。

20、测定微生物群体生长的方法：

测定细菌的数目：显微计数或染色涂片计数法（红细胞计数法）。

测定细菌的重量：取一定体积的培养基，经离心分离，反复洗涤后，称湿重，或烘干后称干重。

六、实验研究方法

1、显微观察法 ：如观察植物细胞有丝分裂的实验，观察植物细胞质壁分离和复原的实验，微生物的群体生长。

2、观察法 ：观察生物的外在性状和表现等，如观察注射了甲状腺激素的小狗的活动状况，观察动物的毛色和植物花色的遗传实验等。

3、同位素示踪法 ：如噬菌体侵染细菌的实验，用O和C追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径的实验等。

4、加法创意 ：如用饲喂法研究甲状腺激素的实验、用注射法研究生长激素的实验，用移植法研究性激素的实验等。

5、减法创意 ：如用阉割法、摘除法研究性激素、甲状腺激素、生长激素的实验，雌蕊授粉后除去发育着的种子实验等。

6、杂交实验法 ：如孟德尔发现遗传定律的植物杂交、测交的实验，小麦的杂交实验等。

7、化学分析法 ：如番茄和水稻对Ca 和Si选择吸收的实验，叶绿体中色素的提取和分离实验等。

8、比色法：利用生物组织中的有些有机物和化学试剂互作能产生颜色反应原理。

9、理论分析法：如大小草履虫竞争的实验，植物根向地生长、茎背地生长的实验，植物向光性的实验等。

10、模拟实验法：如渗透作用的实验装置，分离定律的模拟实验等

11、取样调查法：种群密度的测量，微生物代谢进程的监控。

七、实验技术

1、光学显微镜的使用：包括显微镜的取送、放置、旋转、对光（反光镜及光圈的使用）、低倍观察、高倍观察、镜头的擦拭；显微镜的放大倍数（是物体的长和宽，不是面积，也不是体积）、焦距问题、物镜离装片的远近、准焦螺旋的使用、显微镜使用时物象移动方向、显微镜使用时异物的判断（通常通过移动玻片、转动转换器或旋转目镜来判断）。

2、临时装片、切片和涂片的制作：适用于显微镜观察，凡需在显微镜下观察的生物材料，必须先制成临时装片、切片和涂片，如“观察植物细胞的质壁分离和复原”中要制作洋葱表皮细胞的临时装片，在“生物组织中脂肪的鉴定”中要制作花生种子的切片，在“观察动物如人体血液中的细胞”中要制作血液的涂片等等。

3、生物标本的染色技术：把组织浸在染液中，使组织或细胞的某一部分染上与其他部分不同的颜色，产生不同的折射率，使组织或细胞内各部分的构造县得更清楚，便于用光学显微镜观察。如细胞中染色体的染色。

4、研磨，过滤：适用于从生物组织中提取物质如酶、色素等，要求学生熟练掌握研磨、过滤的方法，如研磨时要先将生物材料切碎，然后加入摩擦剂（常用二氧化硅）、提取液和其它必要物质，充分研磨之后，往往要进行过滤，以除去渣滓，所用过滤器具则根据需要或根据试题中提供的器材加以选用，如可用滤纸、纱布、脱脂棉、尼龙布等。

5、解离技术：植物中用解离液或纤维素和果胶酶用于破坏细胞壁，分散植物细胞，制作临时装片，动物中用胰蛋白酶分散细胞。

6、恒温技术：适用于有酶参加的生化反应，一般用水浴或恒温箱，根据题目要求选用。

7、层析技术：适用于溶液中物质的分离。主要步骤包括制备滤纸条、划滤液细线、层析分离等。

8、植物叶片中淀粉的鉴定：适用于光合作用的有关实验，主要步骤包括饥饿处理、光照、酒精脱色、加碘等。

9、根尖培养技术：有丝分裂实验的材料

10、小动物饲养技术：饲养小白鼠等实验动物

11、无土栽培技术：探究植物必需的矿质元素的实验，〈拓展：微生物生长因子的判断的实验〉；植物的无土栽培〈注意溶液浓度和溶解氧〉。

12、微电流测量技术：用于刺激神经元细胞时，兴奋的传递情况。刺激神经元的某一点时，相对于该神经元的刺激点而言，其两侧均有电位变化（用两表则可在两侧任意位置，用一表测定则相对于受刺激点不等距位置有两次

偏转）可证明在同一神经元内具有双向传递性；刺激突触前神经元时，突触后神经元可测得电位变化，刺激突触后神经元时，突触前神经元测不到电位变化，可证明突触传递具有单向传递性。

13、pH控制技术：利用缓冲液调节pH，确保实验环境的pH相对稳定。

14、微生物培养技术：包括无菌接种技术，灭菌，培养基的配置，分离菌体，稀释，染色，显微计数，微生物的连续培养技术等。

15、植物组织培养技术：原理过程优点及应用。

16、细胞融合技术：促溶剂杂种细胞遗传特性的判断

17、离心技术：从组织匀浆中分离各种细胞器各种蛋白质核酸等生物大分子。

18、DNA分子杂交技术：目的基因的获取，基因诊断，生物进化中亲缘关系的测定。

19、PCR技术：基因工程中基因文库的建立，体外基因大量的增殖。

总之，实验是解决生物学问题的一个很重要的手段，一个小实验从开始构思到最后得出结论，每个环节都值得我们关注和深思，本文籍借此想让更多的人关注、研究、归纳、总结、完善、升华这着一主题。

第四篇：试验合同小结汇总

认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策；确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们试验室人员坚持四项基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。

我所从事的工作主要是对一些工程建筑材料（水泥、砂、石子、钢材等）及成品（钢筋焊件、混凝土试块等）进行试验、检验；参与进行混凝土配合比试配检验；

对搅拌站混凝土的搅拌进行监督控；对现场混凝土及回填土进行控制工作等。我刚参加工作时首先接触到的是填土路基，填层粒径不要超过填层厚度的

2/3，填每一层要控制好标高，松铺过后要经过严格的碾压，夯实后做灌砂及基K30试验。陆续的在试验室接触更多的项目检验，明确了工作程序，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作。一对原材料的控制：

凡进入现场的原材料，每批都应出具生产厂家的质量保证书、检验合格证，每批次的原材料都应按规定的数量进行检验。①对于水泥,在使用散装水泥仓时，不同厂家、不同品种、不同标号的水泥严禁混用。在使用袋装水泥时，应有防护隔潮措施,避免水泥受潮结块。对于存放超过三个月的水

泥在使用时,应提前与试验室联系,对水泥的实际标号进行二次复查。②砂石中不 得含杂异物、煤屑等。尤其是不能混白灰。当发现原材料与样品不符或异常时, 应与试验室联系,及时处置。为了不影响施工进度,所有进厂原材料都必须及时委 托试验,对水泥试验采用3d强度和28d强度, 钢材、砂、石等在试验室接受委托 后二十四小时内出具试验报告。所有需要检验的材料必须由试验室出具试验合格报告后才可使用。既先检验，后使用的原则，否则视为不合格品。禁止在工程中使用。

二对于回填土的控制： 回填土的施工之前，施工部门应如实的填写回填土委托单，设计图纸有要求的按图纸要求施工。没有要求的按国家规范执行。回填土施工选择的土料含水率要求最佳。回填土每层的铺土厚度按规范分层夯实,不得漏夯，逐层验收。经试验合格后, 才能进行下一步回填，否则施工单位进行返工处理。三砼工程：

①对于有特殊要求的砼及大体积砼应提前委托，开罐后应进行开盘鉴定。②搅拌站每次搅拌砼时，应严格执行配合比,控制好塌落度及和易性，并做好搅拌和生产控制记录。如果含水量变化较大时，要及时通知试验室作动态调整。在使用粉煤灰时,应避免或减少环境的污染。搅拌站留置砼试块,试验室将根据搅拌站生产砼等级、批次、时间、对搅拌站进行砼生产评定,使砼生产的水平得到控制。

四对于进入施工现场土建操作的焊工，其所在的单位必须在工程开工前,将焊工的技术等级证书复印件及名单交到试验室。工程开工之前要对焊工试焊进行考核。出具试验合格报告后,焊工才可进行正式操作。

五、工作成绩

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多知识，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及项目部做出了应有的贡献。

六、小结

总结一年的试验工作，尽管自己有了一定的进步，但在一些方面还存在着不足，比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于今后的工作中加以改进。拓宽思路，深化细化本职工作，努力为三公司这支强大的铁军作出更大的贡献。中铁一局三公司云南蒙河铁路项目部试验室 2011年7月1日星期五

第五篇：锅炉性能试验小结

培训小结

本次培训内容是电站锅炉燃烧调整、性能试验及运行相关问题的探讨，培训时间2016年11月1日至2日，授课内容主要包括锅炉燃烧调整试验、冷态动力场试验、电站锅炉性能试验、煤质对锅炉运行的影响。最后并讲解了一个超超临界机组实例。

本次培训以PPT课件形式由浅入深进行理论授课，内容详细，重点突出，岗位人员学习的积极性提高明显，印象深刻。

以课件形式讲解各知识点时，有疑问，培训课上大家可以进行探讨，发散思维，丰富专业知识。对于新来的同事，尤其是非本专业的同事来说，可以加深印象。

培训课上现场讲解流程，非本专业的同事可以很快熟悉现场工艺系统和设备工作特性，同时在讲解流程的同时顺便加入了一些设备的工作原理，结构及运行特性，效果很好，尤其是新同事，容易理解，记忆深刻。培训课上也播放了一下视频，让大家更直观的了解相关内容，并结合现场作业情况学习了一下监护知识，提高专业和安全知识。这对于非本专业员工来说，非常重要，学习作业监护是提高他们专业知识和安全知识最快最好的方法。通过此次培训，让科晨公司所有员工系统的学习了锅炉燃烧调整试验、冷态动力场试验和电站锅炉性能试验。使得非锅炉专业人员也更快更好的熟悉锅炉试验，下一步更好的参与并完成锅炉相关试验。