第一篇：宜良县白莲寺小学教育教学工作总结
宜良县白莲寺小学教育教学工作总结
本学年度的教育教学工作，在村委会领导的指导关心、支持下，在狗街镇中心校领导的帮助、指导下，经过师生的共同努力，圆满地完成了各级领导交给的任务。教育教学工作取得了令人欣慰的成绩。这一学年的教育教学工作，我们始终坚持把德育工作放在首位,注重师德教育和学生的文明教育，坚持以教学为中心，加强教研,改进教学方法,切实减轻学生过重的课业负担，积极推行素质教育，使学生在德、智、体美、劳等方面全面发展。总结这一学期的教育教学工作，我们从以下几方面的工作切实做好教育教学工作。
一、指导思想
认真贯彻落实教育局、中心校工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，以科学的发展观为统领，以建设社会主义新农村，办好人民满意学校为宗旨，以深化农村教育综合改革和学习贯彻《义务教育法》为契机，以科研为先导，一教学为中心，进一步推动课程改革，提高教育教学质量，努力营造良好的校园环境，使学校成为学习型系统、节约型“社会”，努力发挥作用，全面提高学校办学水平。
二、主要工作目标
１、加强班子队伍建设。领导班子加强学习，努力提高自身修养，提高民主管理水平，发挥战斗堡垒作用。
２、努力创建平安和谐校园、绿色学校、文明单位。
３、认真落实教师教学常规。教导处严把课堂教学、单元测试、期末测试质量关，与教师们商讨提高教学质量的途径与方法。
４、以构建和谐校园为目标，继续加强未成年人思想道德建设，力求达到上级要求。
５、狠抓安全警示教育。用好用活，创建平安校园。
６、建立科学的学校管理机制。召开教代会，出台符合学校实际的规章制度，修改完善有关考核办法，制定学校三年发展规划。
７、加大中青年教师培养力度。以教学为中心，组织青年教师开展教学技能比赛，促进其专业成长。
８、发挥教研科研一体化作用。重视对各级课题实施的过程管理，做到教研联系科研，科研凭借教研，稳步推动学校教科研工作。
９、依托少先队开展系列教育活动。尤其重视小学生一日常规和日常行为规范的训练和养成教育。
１０、增强服务意识，改进工作方法。管理者为教职工服务，教职工为学生服务，全校形成良好的服务氛围，使教师满意，学生满意，社会满意。
三、具体措施
（一）加强管理，营造愉悦和谐校园环境。
１、加强班子建设，强化内部管理。班子成员要以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，行风廉政建设教育中，要学在前、行在前，要努力提高自身的党性修养和廉洁自律意识，增强法制观念，识大体，顾大局，分工不分家，遇事多商量，尽心尽责，营造良好的育人环境，提高管理水平与质量。
２、加强各项业务学习。使教师成为学习型教师，学校成为学习型系统。以“三个代表”重要思想和贯彻新的《义务教育法》为主线，通过隔周政治学习和平时不定期自学，通过看新闻、读专著等提高教职工的思想觉悟和政治素养；利用暑期师德培训和《义务教育法》宣传周组织教职工及学生学习，通过上街宣传、告家长书、宣传栏等形式，把《义务教育法》宣传到全社会。
３、加强师德教育，树立教师新形象。深入开展“我是一名人民教师”师德主题教育，激励教师不断深省，加强自我调适，不断增强“我是一名人民教师”的荣誉感、责任感，自觉维护人民教师形象。注重对教师心理健康教育与引导，聘请专家给全体教师作心理健康知识讲座，确保教师以良好的心态投入到教育教学工作中去。
４、加强师资队伍建设。落实教师都是德育工作者的责任制，以班主任和学生成长导师为主体的骨干教师队伍建设，使“学生成长导师制”工作进一步完善。本学期将重新确定导师和扶帮对象，全面、深入、细致地关心心理行为有偏差、学习有困难、家庭教育不良和心理有障碍学生的学习和生活，从而使本活动的内容更加丰富。每位导师要认真记载对受导学生的辅导过程、方法及效果，自觉、主动积累成功经验，为参加区有关活动创造有利条件。
５、建章立制，规范管理行为。出台符合学校实际的规章制度，修改完善有关考核办法，以使管理有章可循，有章可依，将依法治教，依法治校落实到实处，为聘用提供依据，体现公开公平公正原则。
（二）以人为本，促进学生全面健康成长。
１、加强未成年人思想道德教育。要把教育放在一切教育工作的首位，强化法制教育和行为规范教育。各班要充分利用班队活动、晨会课，有重点、有针对性地指导学生学习与训练。
２、依托少先队开展系列教育活动。辅导员要根据少先队员的年龄和心理特点，结合实际，利用重大节日组织开展丰富多彩的队活动，让少先队员接受先进文化的熏陶，锻炼其才干，培养其能力。
３、以现有的教育条件装备为基础，进一步争取多方面的支持，加速设施设备的建设，广大教师要管好用好现有的教育装备，充分发挥其直观、形象、动态的作用，培养学生兴趣，提高教育教学效率。
４、协调学校、家庭、社会教育。邀请家长进校，普及家庭教育知识，正确引导家长履行对子女的思想道德、行为习惯和身心健康等方面的教育职责；充分发挥德育基地、劳动实践基地和社区教育的作用，积极开展创新实践活动，促进教师、学生全面成长。
５、进一步有效实现校园平安。逐步完善学校安全管理和安全教育工作责任制，狠抓安全工作管理制度的贯彻与落实。（１）在用好“一分钟安全警示教育”校本课程，认真开展一分钟安全警示教育的同时，继续将学生的安全工作放在重中之重的位置，常抓不懈，将安全工作落到实处。（２）学校将聘请法制副校长来校作安全知识和法纪法规知识讲座，提高全校教师遵纪守法的自觉性和主动性。
（三）更新理念，提高教师教育教学水平。
１、继续加强新课程的实验与研究。实验教师要主动学习，自觉更新观念，积极探索课程改革的新路子，积累实验过程中的经验与资料，撰写教学案例，不断丰富教学经验，提高驾驭课堂的能力，确保新课程实验的质量。
２、加强校本培训与校本教研，促进教师专业化成长。全校教师应上好平时的每堂课，不断改进课堂教学模式，切实提高课堂教学效率，努力做到过程与结果两不误。３、严格执行教学计划，紧紧围绕区教育局要求，认真学习新《义务教育法》，贯彻落实区教育局颁布的中小学教师教学常规要求为出发点，逐步落实中层及校级领导随堂听课制度，将不定期、不定科目随意下班听课学校将通过平时不定期抽查与期末统一检查相结合的方法来了解教师的执行情况，检查结果作为考核的重要依据之一。
４、加强教育科研和教学研究。努力达到教研、科研双赢。应重视课堂教学与课题研究相结合，备课、上课以课题为出发点，课题研究要依托课堂教学，以“抓反思，促发展，抓研究，创活力”为手段，达到课题研究解决课堂教学中的实际问题之目的。提供素材，提供资料，更好地、全面地解决问题，使课题研究收到实效，促进教师专业成长，促使课堂教学研究与素质教育质量上一个新台阶。
第二篇：白莲寺小学2010学年教育教学工作总结
白莲寺小学2006学年教育教学工作总结
2010学的教育教学工作，在村委会领导的指导关心、支持下，在狗街镇中心完小领导的帮助、指导下，经过师生的共同努力，圆满地完成了各级领导交给的任务。教育教学工作取得了令人欣慰的成绩，全校平均分为思品95.67分，语文94.34分，数学91.50分，科学97.23分，卫生与保健95.6分。这一学年的教育教学工作，我们始终坚持把德育工作放在首位,注重师德教育和学生的文明教育，坚持以教学为中心，加强教研,改进教学方法,切实减轻学生过重的课业负担，积极推行素质教育，使学生在德、智、体美、劳等方面全面发展。总结这一学期的教育教学工作，我们做了以下几方面的工作。
一、坚持以德育为首的工作原则
1、通过学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》、“三个代表”的精神及十六大会议精神，学习昆明市教师行为八禁八忌；昆明市教育局“教师十不准”；学习狗街镇党委员会关于实施“云岭先锋”工程大力推进党的基层建设的意见，使教师的思想政治水平有了较大的提高。
2通过学习组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》、《学生学习常规》、《学生课堂规》、《白莲寺小学安全教育十不准》、《白莲寺小学学生安全常识》，使学生的学习习惯、卫生习惯、文明礼貌等有了较大的改观。
二、教学工作方面
教学工作必须坚持以教学为中心，这一学年，通过加强教学研究，使课堂效率有了提高，从而减轻了学生的一些过重的课业负担，让学生全面发展。
1、认真地组织教师学习课程标准，领会其精神实质，认真学习钻研新教材以及其他各册教材，掌握重难点，制定切合实际的教学工作计划，从而很好地把握了教学方向。
2、我校的岗位练兵活动，做到人人参与，相互学习，共同提高。抓好说课、讲课、评课各个环节，不流于形式，走走过场，使教师的教学水平有了提高。
3、认真贯彻国家教委《关于减轻中小学生过重的课业负担》的指示，通过以下措施实施：（1）教师必须提前一周备好本周的课，并进行了检查、记录，促进教师课前充分准备，提高了讲堂效率。（2）每位教师每周至少听课一节，学校每周进行检查、记录，促进了每一位教师认真地、有计划地上好每一节课，同时也使教师学习其他教师一些好的教学方法和管理方法。（3）注重了家校联系，使家长能很好地配合教师教育学生。（4）教师的作业精心布置设计，少而精、讲求作业的质量，不机械地反复练习等措施，减轻了学生过重的课业负担，做到了减负不减教学质量。
三、开展素质教育工作方面
通过认真组织学习《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，使教师对素质教育有了正确的认识，确立了“多渠道成长，多规格育人”的新观念，使学生德、智、体、美、劳全面发展，个性、特长得到了充分发挥。
四、安全工作
学校成立安全工作领导小组，责任落实到人。学校、班级经常性地进行安全教育、安全检查，制作了两块警示牌，安装在离校门约50米的两侧，杜绝了交通安全事故的发生。
五、财务工作
财务工作严格按财经纪律办事，管好用好学校十分有限的经费，充分有效地服务于教育教学工作。每月公布收支情况，出好财务公开栏目，接受监督。
通过这一学年的努力，我校的教育教学确实有了较大的提高，但比起先进的学校差距甚远，力争在下学年的工作中取得更好的成绩。
宜良县白莲寺小学
二0一0年六月二十七日
第三篇：宜良县白莲寺小学2010年心理健康教育工作总结
宜良县白莲寺小学2010年 心理健康教育工作总结
心理健康教育工作是德育工作的重要组成部分，是新时期学校学生工作的重要内容。我校自成立心理咨询中心以来 专门负责学生心理问题的疏导与咨询工作。学校转变传统的心理咨询工作被内涵更加丰富的心理健康教育工作所取代。今年年初，学校即召开“新学期德育工作会议”，进一步确立了心理健康教育工作在学生工作中的重要地位。学校有关部门进行了认真学习，并将其贯彻落实于心理健康教育工作之中。我校的心理健康教育工作与兄弟学校相比，还存在一定的差距，但经过多年的努力，目前已经初步形成了一套行之有效的心理健康教育工作模式，现汇报总结如下。一、心理健康教育指导思想
根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代教育理念，继续围绕学校校本课程“六心”教育主题，结合市区工作安排，扎实开展我校心理健康教育，关注学生的身心发展，结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力.二、心理健康教育组织机构(一)、学校心理健康教育领导小组 组长：奈琼红 副组长：陈绍平
组 员：各班主任
(二)、学校心理咨询室兼职教师:持有B和C证的老师（18名）
三、心理健康教育的主要工作目标
1、坚持以人为本的德育工程——继续完善“三全育人”（全员、全方位、全过程育人）的体系，扎实开展“六心教育”工作，落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“六心”“爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”，使每位学生都成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
2、坚持“以德治校”的方针，树立“教师人人都是德育工作者”的理念，强化服务意识，严守从业准则，坚持用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培养人，以真挚的情谊感动人。
3、坚持“活动育人”的理念。
与大队部、各中队结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式，关注《品德与生活》、《品德与社会》课的教学，落实校本课程“六心教育”活动的有序开展。上好心理健康课，办好“心灵驿站”，开展好学生的心理辅导工作。鼓励教师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时调整教育思路，提高德育工作的实效。运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面 和谐的发展。教育学生努力学习,争取做全面发展身心健康的小学生.4、提高全体学生的心理素质.根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
四、心理健康教育的具体措施
通过师资培训和课题研究及校本研修，培养一批小学心理健康教育的骨干教师，搞好师资队伍建设，提高广大教师的心理健康水平，保障和推进我校心理健康教育目标的深入开展。学校心理健康教育的途径是多种多样的，根据学校的办学定位和我校的教育特点，我们确定了以下几条途径。
(一)、开足心理健康课程
1、开足心理健康课时，每学期在各班的思品课中安排8课时进行心理健康教育。以年级组为单位，根据年级特点和该年级学生倾向性的心理状况，有针对性地上年级心理辅导课,做到教案、计划、总结齐全。
2、利用班队会，根据大队部的安排和校本德育主题“六心教育”由班主任根据本班学生的心理状况,上好班级心理健康课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、感悟，提高心理健康教育的实效。
（二）广泛开展健康教育活动 1.与学校德育工作相联系,通过大队部的系列活动、以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理健康教育，通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行心理健康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
2、全面渗透在学校教育的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育思想；与班队会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育；通过各学科教学，把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。
3、举行课堂内外心理健康教育普及活动，继续实行一学期一人上好一堂心理健康研究课或校本德育“六心教育”中队活动示范课。认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。(三)、发挥心理咨询室和广播站的作用
1、进一步完善心理咨询室的装饰工作,坚持开展心理咨询室----“心灵驿站”的活动.设置“心理信箱”，举行“心理沙龙”活动.开展心理咨询和心理辅导,对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
2、通过校园网络和校园广播进行集体心理健康指导，利用校园构建“心灵之约”，给师生心理交流提供互动平台。
第四篇：宜良县白莲寺小学教育教学工作总结
宜良县白莲寺小学教育教学工作总结
本学的教育教学工作，在村委会领导的指导关心、支持下，在狗街镇中心校领导的帮助、指导下，经过师生的共同努力，圆满地完成了各级领导交给的任务。教育教学工作取得了令人欣慰的成绩。这一学年的教育教学工作，我们始终坚持把德育工作放在首位,注重师德教育和学生的文明教育，坚持以教学为中心，加强教研,改进教学方法,切实减轻学生过重的课业负担，积极推行素质教育，使学生在德、智、体美、劳等方面全面发展。总结这一学期的教育教学工作，我们从以下几方面的工作切实做好教育教学工作。
一、指导思想
认真贯彻落实教育局、中心校工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，以科学的发展观为统领，以建设社会主义新农村，办好人民满意学校为宗旨，以深化农村教育综合改革和学习贯彻《义务教育法》为契机，以科研为先导，一教学为中心，进一步推动课程改革，提高教育教学质量，努力营造良好的校园环境，使学校成为学习型系统、节约型“社会”，努力发挥作用，全面提高学校办学水平。
二、主要工作目标
１、加强班子队伍建设。领导班子加强学习，努力提高
自身修养，提高民主管理水平，发挥战斗堡垒作用。
２、努力创建平安和谐校园、绿色学校、文明单位。３、认真落实教师教学常规。教导处严把课堂教学、单元测试、期末测试质量关，与教师们商讨提高教学质量的途径与方法。
４、以构建和谐校园为目标，继续加强未成年人思想道德建设，力求达到上级要求。
５、狠抓安全警示教育。用好用活，创建平安校园。６、建立科学的学校管理机制。召开教代会，出台符合学校实际的规章制度，修改完善有关考核办法，制定学校三年发展规划。
７、加大中青年教师培养力度。以教学为中心，组织青年教师开展教学技能比赛，促进其专业成长。
８、发挥教研科研一体化作用。重视对各级课题实施的过程管理，做到教研联系科研，科研凭借教研，稳步推动学校教科研工作。
９、依托少先队开展系列教育活动。尤其重视小学生一日常规和日常行为规范的训练和养成教育。
１０、增强服务意识，改进工作方法。管理者为教职工服务，教职工为学生服务，全校形成良好的服务氛围，使教师满意，学生满意，社会满意。
三、具体措施
（一）加强管理，营造愉悦和谐校园环境。
１、加强班子建设，强化内部管理。班子成员要以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，行风廉政建设教育中，要学在前、行在前，要努力提高自身的党性修养和廉洁自律意识，增强法制观念，识大体，顾大局，分工不分家，遇事多商量，尽心尽责，营造良好的育人环境，提高管理水平与质量。
２、加强各项业务学习。使教师成为学习型教师，学校成为学习型系统。以“三个代表”重要思想和贯彻新的《义务教育法》为主线，通过隔周政治学习和平时不定期自学，通过看新闻、读专著等提高教职工的思想觉悟和政治素养；利用暑期师德培训和《义务教育法》宣传周组织教职工及学生学习，通过上街宣传、告家长书、宣传栏等形式，把《义务教育法》宣传到全社会。
３、加强师德教育，树立教师新形象。深入开展“我是一名人民教师”师德主题教育，激励教师不断深省，加强自我调适，不断增强“我是一名人民教师”的荣誉感、责任感，自觉维护人民教师形象。注重对教师心理健康教育与引导，聘请专家给全体教师作心理健康知识讲座，确保教师以良好的心态投入到教育教学工作中去。
４、加强师资队伍建设。落实教师都是德育工作者的责任制，以班主任和学生成长导师为主体的骨干教师队伍建
设，使“学生成长导师制”工作进一步完善。本学期将重新确定导师和扶帮对象，全面、深入、细致地关心心理行为有偏差、学习有困难、家庭教育不良和心理有障碍学生的学习和生活，从而使本活动的内容更加丰富。每位导师要认真记载对受导学生的辅导过程、方法及效果，自觉、主动积累成功经验，为参加区有关活动创造有利条件。
５、建章立制，规范管理行为。出台符合学校实际的规章制度，修改完善有关考核办法，以使管理有章可循，有章可依，将依法治教，依法治校落实到实处，为聘用提供依据，体现公开公平公正原则。
（二）以人为本，促进学生全面健康成长。
１、加强未成年人思想道德教育。要把教育放在一切教育工作的首位，强化法制教育和行为规范教育。各班要充分利用班队活动、晨会课，有重点、有针对性地指导学生学习与训练。
２、依托少先队开展系列教育活动。辅导员要根据少先队员的年龄和心理特点，结合实际，利用重大节日组织开展丰富多彩的队活动，让少先队员接受先进文化的熏陶，锻炼其才干，培养其能力。
３、以现有的教育条件装备为基础，进一步争取多方面的支持，加速设施设备的建设，广大教师要管好用好现有的教育装备，充分发挥其直观、形象、动态的作用，培养学生
兴趣，提高教育教学效率。
４、协调学校、家庭、社会教育。邀请家长进校，普及家庭教育知识，正确引导家长履行对子女的思想道德、行为习惯和身心健康等方面的教育职责；充分发挥德育基地、劳动实践基地和社区教育的作用，积极开展创新实践活动，促进教师、学生全面成长。
５、进一步有效实现校园平安。逐步完善学校安全管理和安全教育工作责任制，狠抓安全工作管理制度的贯彻与落实。（１）在用好“一分钟安全警示教育”校本课程，认真开展一分钟安全警示教育的同时，继续将学生的安全工作放在重中之重的位置，常抓不懈，将安全工作落到实处。（２）学校将聘请法制副校长来校作安全知识和法纪法规知识讲座，提高全校教师遵纪守法的自觉性和主动性。
（三）更新理念，提高教师教育教学水平。
１、继续加强新课程的实验与研究。实验教师要主动学习，自觉更新观念，积极探索课程改革的新路子，积累实验过程中的经验与资料，撰写教学案例，不断丰富教学经验，提高驾驭课堂的能力，确保新课程实验的质量。
２、加强校本培训与校本教研，促进教师专业化成长。全校教师应上好平时的每堂课，不断改进课堂教学模式，切实提高课堂教学效率，努力做到过程与结果两不误。３、严格执行教学计划，紧紧围绕区教育局要求，认
真学习新《义务教育法》，贯彻落实区教育局颁布的中小学教师教学常规要求为出发点，逐步落实中层及校级领导随堂听课制度，将不定期、不定科目随意下班听课学校将通过平时不定期抽查与期末统一检查相结合的方法来了解教师的执行情况，检查结果作为考核的重要依据之一。
４、加强教育科研和教学研究。努力达到教研、科研双赢。应重视课堂教学与课题研究相结合，备课、上课以课题为出发点，课题研究要依托课堂教学，以“抓反思，促发展，抓研究，创活力”为手段，达到课题研究解决课堂教学中的实际问题之目的。提供素材，提供资料，更好地、全面地解决问题，使课题研究收到实效，促进教师专业成长，促使课堂教学研究与素质教育质量上一个新台阶。
第五篇：宜良县白莲寺小学远程教育工作总结
宜良县白莲寺小学远程教育工作总结
远程教育工作已经从一个新鲜事物转变成了教师手中理想的教学工具和手段。通过长期的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作“走进课堂，面向学生，用于教学”，取得了良好的应用效果，现就此项工作总结如下：
一、高度重视
为了使设备和资源真正服务于教学，我校成立了由校长任组长管理领导小组，制定了一系列的制度和考核办法，并将管理和应用纳入了常规工作，对卫星资源按时下载，分类整理并及时公布。在教师培训方面，我们坚持做到有计划、有专题、有目标、有考勤、有考核，要求中青年教师同步过关，年长者同步跟学，形成了领导带头学，中青年教师刻苦学，老年教师尽量学的局面。校长定期对此项工作查看，了解工作开展情况，并对存在的问题及时予以解决，使广大教师认识到“远程教育”工作领导重视，不可忽视，从而激发了教师搞好此项工作的积极性。
二、抓好落实
为了把学校远程教育应用真正落到实处，使其规范、科学有效地运行，我们注重一是建立健全应用工作的基本要求，完善“一表三册”，做到了远程教育课表进教室，及时填写使用登记册。二是重视加强教师培训，充分利用现代远程教育资源开展师资培训。通过学习，进一步转变了教师的教育观念，提高了教育资源的利用率。三是教学中逐步运用现代教育手段，进一步丰富了教学形式。在教学应用中，老师经过研讨、探索，将远程教育资源同学科知识整合，对突破知识的重点、难点部分收效很大，同时拓展学生的思维，扩大知识面，激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效果。开始由部分教师不会用，变为会用，怕麻烦不用，变为上课老师爱用。有力地促进了教学，真正变为远程教育真正为教学服务，把所有的远程教育资源应用到教学之中。四是在实际工作中，管理人员负责接收信息资源，收集各类课件，刻录光盘，为一模式设备提供播放光盘，并且保证设备安全正常的运行，出现故障及时排除维修。尤其是遇到大风天气，致使卫星接收站时常会出现无信号故障，每次校长都会亲临现场，排除故障。
三、成效显著
通过全体师生一年来的共同努力，资源应用已初见成效：一是提高了我校教育教学质量和办学水平。二是提高了教师的业务素质，用技能和教育教学平。同时，由于我们的工作做得踏实实在，老师们又能刻苦钻研，本学期我校在远程教育应用与研究工作中取得了很好的成效。
我们的工作虽然取得一些成绩，但有些地方还需要继续努力和加强。我们将不断改善条件，改进方法，密切配合，使远程教育发挥更大的作用。
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