实验小结

第一篇：实验小结

初中物理实验归类复习测试卷

（一）————典型实验的识记

1．一份完整的实验报告，通常包括实验的_____、_______、______、_______、______,以及重要的误差分析和必要的问题讨论等项内容。2．

在“观察水的沸腾”实验中,需要观察并记录的内容是________________和__________________.沸腾时,继续加热,水的温度_________;停止加热,水将______(选填“能”或“不能”)继续沸腾.3．

为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40米的路程,每隔10米作一记号.选出4位记时员分别站在10、20、30、40米处;让该运动员跑完40米路程即告实验完毕.(1)实验中所用的主要器材是_______和_______;(2)实验原理是__________;(3)设计出实验记录表格.4．

在烧瓶里放少量的碘,并且对烧瓶微微加热,可以观察到碘的_______现象.停止加热,过一会儿,在烧瓶壁上可观察到碘的________现象.5．

在“用天平和量筒测定金属块的密度”实验中,请完成下列任务,填写“实验报告”中的以下两项：[目的]______________________________________；[原理]_____________.6．

在“研究凸透镜成象规律”前,首先要利用_______或_________测出一凸透镜的焦距.做这个实验时,为了使象能成在光屏的中央,应先调节好_____________和_________的高度,使它们的中心跟__________的中心大致在同一高度

7．某同学在做“杠杆的平衡条件”实验时,使用的杠杆如图1所示.(1)

杠杆两端装置两只可调节的螺母,能起的作用是__________________.(2)

请在下面空白处设计出该实验数据记录的表格.8．某同学做“平面镜成象的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察,如图2所示.在此实验中：

(1)

直尺的作用是便于比较物与象的______________________关系；(2)

两段等长的蜡烛是为了比较物与象的_______________关系；

(3)

移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的象(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是_________象.9.在实验室里,我们通常用_________法来测定电阻的阻值,即只要测出电阻两端的______和通过它的_______,就可以用公式_______算出电阻的阻值.根据这一实验要求,除待测电阻外,还必需的器材是______、______、_______、________、___________.10.做“测滑轮组的机械效率”的实验.(1)

实验所用的器材除铁架台、滑轮组、细绳和钩码外,还需要_______和___________.(2)

实验时,除已知钩码重外,需要测量的物理量是________、__________和__________.需要计算的物理量是_______、_________和__________.(3)

请设计出实验记录表格.11.如果你的家庭电路中有一只表盘上标有3000转/千瓦时的电能表,另外你手头还有一块秒表.如何测量你家中某一盏白炽灯的实际电功率?(1)

写出测量方法：_________________________________________________________________；(2)

要测量哪些物理量：____________________________________________________________；

(3)

写出根据测量的物理量,计算灯泡电功率的数学表达式_______________。

12．下面测定盐水密度实验的操作步骤不完整，且顺序混乱，请补充完整并整理出正确的顺序。

A． 用天平称玻璃杯和杯中剩下盐水质量m2；

B． 把玻璃杯中盐水倒入______中一部分,记下__________中盐水的体积V； C． 在玻璃杯中盛适量的盐水,用天平称它们的质量m1； D．根据测得的数据求出盐水密度为ρ=____________；

正确顺序为(用序号表示)_____________________________________________。

13．选用熔丝时，应该使它的额定电流_______或___________电路中的最大正常工作电流；安装照明电路时,必须把电灯的开关接在_________上,螺丝口灯座的螺旋套只准接在__________上；大功率用电器应接在_____眼插座上,且必须______；照明电路中电流过大的原因常是_______或______。

14．在“测定小灯泡的功率”中。(1)

本实验除需用小灯泡、电源、电压表、电流表、导线、开关外,还需___________,它在本实验中的作用是_________________________和_____________________.(2)

本实验中的器材还能测定小灯泡的__________.(3)

在右边方框中画出本实验的电路图.15.下列测量仪器中,刻度不均匀的是()

A.体温计

B.弹簧秤

C.量筒

D.密度计

16.两个相同的烧杯里分别盛有质量和温度都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯给它们加热,可以看到煤油的温度比水的温度升高的快.若水和煤油的比热分别用C水和C煤油表示，则（）

A．C水>C煤油

B.C水=C煤油

C.C水

D.条件不足,无法比较 17.下列关于电动机和发电机的叙述,正确的是（）A.焦耳发现电磁感应现象为制造发电机奠定了理论基础 B.我国交流发电机发出的交流电频率是50赫兹

C.直流电动机换向器的作用是在线圈稍微转过平衡位置时改变磁感应线的方向.D.通电线圈在磁场中转动时,机械能转变为电能.18．用一端封闭的足够长的玻璃管做托里拆利实验时，下列哪种情况会影响管内水银柱的高度？（）

A．改变玻璃管的粗细；

B．少许改变管的倾斜程度；

C．改变水银槽内水银面的高低； D．玻璃管内漏进少许空气。19.放映幻灯时,在屏幕上得到的是幻灯片上景物的（）

A..正立放大的虚象

B.正立放大的实象

C.倒立放大的虚象

D.倒立放大的实象.20.用一滑轮组提升重物,不计摩擦,下列方法中可以提高滑轮组机械效率的是（）A.改变绕绳方法

B.增加重物的提升高度

C.减少重物的提升高度

D.增加提升重物的重力.21.检查视力时,人与视力表间的距离应为5米.现在由于屋子太小而在对面墙上挂一平面镜,且视力表到镜子的距离为4米,那么检查视力时（）A.人应面对镜子而坐,且人与镜间的距离为1米.B.人应面对镜子而坐,且人与镜间的距离为2米.C.人应面对镜子而坐,且人与镜间的距离为3米.D.人应面对镜子而坐,且人与镜间的距离为4米.22.下列关于电路的说法中正确的是（）A.电路连接过程中,开关必须处于断开状态.B.电路连接必须从电源的正极开始.C.电流表测电流时为了安全应尽量选择使用大量程

D.滑动变阻器在使用时必须串联在电路中.23.关于学校里的照明电路上的总电阻,下列说法正确的是（）A.全校用电器都使用时电路中总电阻最大.B.全校用电器都不使用时电路中总电阻最大.C.全校用电器部分在使用时电路中总电阻最大.D.因用电器个数和每个用电器电阻都不知,故无法判断.24.以下说法正确的是（）A.一段导体在磁场中做切割磁感应线的运动时,导体中就产生电流

B.导体切割磁感应线产生的感应电流方向,跟导体运动的方向和磁感线的方向无关 C.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,机械能转化为电能 D.电动机是利用电磁感应现象制成的

25.要改变直流电动机的转向,应采取的方法是（）

A.增强磁极的磁性

B.增加电源电压

C.增大线圈中的电流

D.改变线圈中的电流方向或对调磁铁的磁极

26.如图3所示,在一根较长的玻璃管中注入一半水,再缓缓地倒满酒精,用塞子塞住开口端,上下颠倒几次再竖起来,可以看到玻璃管中的液面低下去了,这个实验直观地说明了（）,也间接地说明了（）.A.物质是由大量分子组成的 B.分子之间存在着斥力

C.组成物体的分子不停地作无规则运动 D.分子之间有空隙

27．为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，采用

的下列几种方法中不可取的是（）A.取样品向其中滴入石蕊试液 B.测定样品的密度

C.取样品用嘴品尝 D.试验样品的导电性

————仪器、仪表的基本操作

1．下列仪器分别测量的物理量是：温度计_______,刻度尺______,量筒(或量杯)________,天平_______, 弹簧秤_______,密度计____________,电流表_________,电压表________,电能表________.2.如图1所示表示测量物体长度的两种方法,其中正确的是______.(选填甲或乙)3.某电能表表盘上标有“220V 10A”的字样,则此电

能表能承担电路的最大功率为_______W,它应

________(填”串联”或”并联”)在照明电路的______(填”

干路”或”支路”)上.4.用托盘天平称一块矿石的质量时:(1)

应把天平放在_______台上,把______放在横梁标尺左端的零刻度线处,调节横梁上的________,使横梁平衡.(2)

把这一小块矿石轻放在已调好的天平左盘里,往右盘加减砝码过程中,当放入一个最小砝码时,看到指针在标尺上的位置如图2所示,此时应_________________,再___________,直到指针指在标尺中央红线处.5.如图3所示是检验物体是否带电的仪器,叫做________,用带电体接触它的金属球时,它的两片金属箔就由于___________________________而张开,且带电体带电量越多,张开的角度就________.6.某同学测量一杯热水的温度,选好一支量程适当的温度计,他将温度计插入热水中后,立即拿出来观察温度计的示数.请你在该同学操作错误的两处画上横线,并将正确的操作写在下面.(1)_______________________________，(2)_____________________________________。7.在用天平测物体质量时,如果所用砝码上粘有油污、灰尘等杂质,那么砝码的质量将比原来________

(填”增加”或”减小”),测量结果将比物体质量的真实值_______(填”偏大”或”偏小”)。8.使用电压表时,必须把电压表_______联在待测电路的两端,并使电流从_______接线柱流入电压表.9.要使图4中变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数减小,M应与_________接线柱相连,此时灯泡L变______(填”亮”或”暗”).10.如图5所示,浮在液面上的物体叫________,从图中可知该液体的密度是_________________.11.在图6所示的电路中,电流表A、A1的示数如图7,则流过灯泡L2的电流是_______安.12.某电流表有0~3安和0~0.6安两个量程,某同学使用0~3安量程,但却误用0~0.6安量程的读数,他读得的数是0.2安,那么真实读数应为__________安.13.用电压表和电流表测电阻的实验中,使用的滑动变阻器的最大电阻为100欧,使用的电压表有3伏和15伏两个量程.若被测电阻约为80欧,电源电压为12伏,则电压表的量程应选择______伏.14.图8中甲、乙两支温度计的读数分别为_________℃和________℃.15.为了测一个“6V

3W”小灯泡在不同电压下的电功率,有下列器材:(A)小灯泡一只(6V,3W),(B)电压表(量程0-3伏),(C)电压表(量程0-15伏),(D)电流表(量程0-0.6A),(E)电流表(量程0-3A),(F)阻值为0-20欧 的滑动变阻器一个,(G)电压为4V的蓄电池,(H)电压为4V的蓄电池.电压表应选_______,电流表应选_______,电源应选________.16.弹簧秤实际测量力时要使秤内的__________________的方向和_____________的方向在一条直线上.如图9所示的弹簧秤测出的物体重为__________牛.17.投影仪在工作时主要依*两种镜子,其中起放大作用的是________镜,把光线照射到屏幕上是_________镜.使用投影仪时,要使屏幕上的像变大,应将镜头和物体间的距离_______,同时将投影仪和屏幕的距离_______(后两空选填”增大”、”减小”或”不变”).18.量体裁衣时,应选用的刻度尺最小分度值是（）

A.1米，B.1分米，C.1厘米，D.1毫米 19.有关天平的使用,下列说法正确的是（）A.天平横梁平衡后,天平盘可以互换

B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来

C.天平的最大称量范围是砝码盒内所有砝码的总质量

D.天平的称量范围应是其铭牌上的标称值.20.要测出几块厚度相同,形状不规则的小玻璃片的总面积,最适当的一组器材是（）A.天平、刻度尺、玻璃片

B.天平、量筒、玻璃片 C.刻度尺、量筒、玻璃片

D.玻璃片、刻度尺、弹簧秤

21.把一个自制的密度计分别放入两种不同液体中,如图10所示,由此得出下列判断中正确的是()

A.这个密度计在甲液体中受到的浮力较大

B.这个密度计在乙液体中受到的浮力较大

C.甲种液体密度较大

D.密度计B处的刻度值应大于A处的.22.如图11,各用4牛的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(自重不

计),则下列说法中正确的是（）A.弹簧测力计的示数为4牛,其受的合力为4牛.B.弹簧测力计的示数为0,其受的合力为0.C.弹簧测力计的示数为8牛,其受的合力为0.D.弹簧测力计的示数为4牛,其受的合力为0.23.用伏安法测电阻实验中,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速转到最

大刻度,发生这种情况的原因可能是()

A.电流表的正负接线柱接反了

B.待测电阻的绕线断了

C.线路接错了,某处发生了短路

D.线路中某处发生了断路

24.如图12,a、b是供测电流或电压用的电表,电阻R=10欧,电源电压为6伏,闭合开关S,则a表和b表的读数应分别是（）

A.6伏、6伏

B.6伏、0.6安

C.0.6安、0.6安

D.0.6安、6伏

25.把某一个带电体接触已知带负电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔片仅闭合而不张开,则这个带电体带（）

A.正电

B.负电

C.不带电

D.无法确定 26.在图13中,当开关S闭合时,电压表所测电压是（）

A.灯L1的两端的电压

B.电源电压

C.灯L2的两端电压

D.灯L1、L2两端的电压.27.下列关于电路的说法中正确的是()

A.电路连接过程中,开关必须处于断开状态

B.电路连接必须从电源的正极开始

C.电流表测电流时为了安全应尽量选择使用大量程

D.滑动变阻器在使用时必须串联

在电路中

28.如图14所示,电源电压约3伏,闭合开关S,由于电路连接错误,会产生的后果是()

A.电流表会烧坏

B.电压表会烧坏

C.两表都会烧坏

D.两表都不会烧坏,只是电流表指针几乎不动,电压表有明显示数 29.标有“12V 18W”和“24V 36W”的灯泡各一只,串联后接入36伏的电路上,那么两只灯（）

A.亮度相同

B.电压相等

C.都要烧毁

D.都正常发光

30.60W以上的灯泡内都要充入少量氮气、氩气,其作用是()

A.为了防止钨丝氧化

B.为了防止大气压强把灯泡压破

C.为了防止大功率灯泡中钨丝在高温时升华

D.为了提高大功率灯泡的灯丝温度,提高发光效率

31.下列说法正确的是（）A.用测电笔接触电线时,氖管发光表示是零线

B.卡口和螺口灯泡在安装时完全相同,没有什么特殊规定 C.电路起火时,应立即用水救火 D.更换熔丝时,应切断电源

32.一只电能表上标有“220V 5A 50HZ”的字样,接在电压是220伏的电路中,这只电能表最多可接入标有“PZ220-40”字样的白炽灯（）

A.6盏

B.5盏

C.27盏

D.28盏

33.某家庭电路中,已有两盏灯正常发光,如果再使用一个电熨斗,则该电路的（）

A.总电流变小

B.总功率变大

C.总电压变大

D.总电阻变大

34.我们常见的可调亮度的台灯,它实际是通过旋钮调节电路中的变阻器来调节灯的亮度的,以下关于这种灯的说法中正确的是（）A.变阻器与灯泡是并联的

B.灯越亮时变阻器接入电路中的阻值越大

C.灯光弱时比灯光强时并不省电,因为此时接入电路中的电阻也要消耗电能 D.灯光强时比灯光弱时,电路中电流大,消耗的功率大

第二篇：实验小结

1、下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题：

(1)写出标有①、②序号的仪器的名称：①②__

(2)实验室制取氧气时，可选用的发生装置是____；因为和，所以可用___和_装置收集(写装置代号以下同)

(3)实验室制取氢气时，可选用的装置是__；由于；所以可用__和_装置收集。

(4)装置B是实验室制取____和____气体的发生装置。

(5)实验室制取二氧化碳时，可选用的装置是__；所以只可用___装置收集。

2、(1)、制取气体前的实验操作步骤是；点燃氢气等可燃性气体前的操作步骤是；（2）、用排水法收集氧气，要当时，才开始收集；用排水法收集氧气后，应先，再，防止。

3、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的步骤大致可分为：

a、点燃酒精灯加热试管；b、检查装置的气密性；c、将高锰酸钾装入试管，并放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管；g、把试管固定在铁架台上；d、用排水法收集氧气；e、熄灭酒精灯；f、将导管从水槽中取出；h、连接好装置。

（1）、正确的操作顺序是。（2）、若实验中发生下列事故，收集到的氧气带有紫红色，原因是。

4、在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：（1）、_____ __；（2）、。若经改进实验成功了，其反应的化学方程式为_______。

5、(1)实验室常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气，化学方程式是_________________某同学在实验过程中发现他所用的试管破裂，请分析引起试管破裂的三种可能原因。①________。②_________。③___________________。

(2)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶底炸裂，其原因可能是_______________。

6、该制取氢气的装置有哪些错误？请指出错误并改正。

错误改正

错误改正

错误改正

7、（1）、做氢气还原氧化铜的实验前的操作步骤是生的现象是：。（2）、该实验做好后，应先撤，继续，其原因是：

8、检查装置的气密性：

（1）、某同学选A装置进行实验，他的操作步骤为：；

（2）、若选B装置实验，则操作步骤为：

9、欲测定混合气体M的成分，（M中可能混有H2、CO、HCl、CO2、H2O

气体）现将混合气体依次通过下列装置如图：

（1）、A装置的作用是；若有的现象，则一定有；

（2）、B装置的作用是；若有的现象，则一定有；

（3）、若C装置中出现红色物质，且D装置无明显变化，则一定有；

（4）、D装置的作用是；如何证明混合气体中一定含有CO气体？；

（5）、E装置的作用是；该图中还少了一个装置，我们应在和装置间添一个盛有的洗气瓶，其作用是。

10、（1）、如何证明生石灰中含有CaCO3的操作步骤：；

（2）、如何证明蜡烛中含有C、H元素的操作步骤：；

（3）、长期敞口放置澄清石灰水的试剂瓶壁出现的白膜是；可用清洗去，化学方程式为；

（4）、烧水的铝壶中常结有一层水垢，可以用除去，如果加入过多，会损坏铝壶，其化学方程式是，在家里还可以用白醋除水垢，其化学反应方程式为；泡沫灭火器的原理是

（5）、证明生铁中含有碳（实验方法、现象、结论）：

（6）、金刚石、石墨、C60

都是碳的几种单质，请你设计一个方案，证明金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的。

（7）、金刚石、石墨的主要区别：不同，属于（填类别）；生铁和钢都是的合金，它们的主要区别是不同；

11、为了测定粗盐中氯化钠(混有少量的泥沙及不溶性杂质)的纯度，进行如下实验。

（1）、主要的实验步骤有：①溶解 ②称量 ③过滤 ④计算 ⑤蒸发正确的操作顺序是___。A.①②③④⑤B.②③①⑤④C.②①③⑤②④D.②④①⑤③

（2）、蒸发时有如下注意事项，你认为错误的是____________(填代号)a.将澄清的滤液全部注入蒸发皿b.蒸发皿必须放在石棉网上加热

c.加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液溅出 d.当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热（3）、某同学实验后，计算出氯化钠的纯度大于100%，分析引起错误的两种可能原因： ①_________________。②______________

（4）、某同学在实验室里过滤一种含固体物质的浑浊液，发现滤液仍很浑浊，其原因可能是：①_______________________________。②_______________________________。应该采取的操作是。

12、(1)在初中化学里，采用右图所示装置可以进行哪些实验：

写出两个具体实验名称：①_________________。

②_________________

(2)保持右图装置试管口稍向下倾斜不变，稍作其他改动，还可以做哪

些实验？写出其方法和对应实验的名称。（写出两个实验)

①_______________②______________

13、实验室制取二氧化碳气体并进行简单的性质实验，下面有关操作的先后顺序正确的是（）A．先检查装置的气密性，后装药品B．先加稀盐酸，后加石灰石

C．先将气体导管从集气瓶中取出，然后用燃着木条放在集气瓶口检验气体是否收集满

D．先在蒸馏水中间加1-2滴石蕊试液，然后再通入二氧化碳气体

14、有两瓶无色液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是浓食盐水，区别它们的方法有很多，请你简要写出尽可能多的你认为可行的方法（至少写三种）：

方法一：__________；方法二：___；方法三：______

15、某学生在家庭中建立小小实验室。他收集到的物质有：厨房中的醋、纯碱、高锰酸钾、味精、食盐，装修剩下的大理石碎石、生石灰以及铜丝、铁丝、废干电池等。利用以上物质，你认为他能制出哪些新物质？请写出这些物质的名称(至少两种)

①__________化学反应方程式。

②__________化学反应方程式。

16、取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓

塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末

端的小孔，将栓塞慢慢推入(如图)，哪一支内的物质容

易被压缩_________________，用分子、原子的观点解释、请你再举出可以用这种原因解释的一个实例来：__。缺乏维生素A

缺乏维生素C

缺钙

缺碘

缺氟

缺铁 甲状腺肿大 龋齿 贫血 夜盲症 灯泡里的保护气 温室肥料 氮肥原料 霓虹灯里的气体 稀有气体 焦炭 活性炭 氮气 二氧化碳生铁冶炼 坏血病 佝偻病或骨质疏松 冰箱里的除臭剂

18、将洗净的鸡蛋壳放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻

璃片盖住杯口，可以观察到的现象是①②已知蛋壳成分中含有钙元素，试推测鸡蛋壳的主要成分是。

19、地球正在变暖，温室效应的影响越来越大，当前被科学家以为导致“温室效应”的气体是；造成温室效应的主要原因是。为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张，双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是，请再举出一些你可以做到的有利于减缓温室效应的事情

20、黑色固体A、B、C，液态氧化物D、E，无色气体F、G、H，彼此间有如下转化关系

红色固体

红色固体 + F

高温 G + 红色固体请写出有关物质的化学式：ABCDEFGH

写出涉及的化学方程式:﹡

21、在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球，（1）现加入少量食盐晶体，充分搅

拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化，并简述原因__________；___。4（2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是_______

第三篇：物理实验小结

大学物理实验论文

土木（2）班 沈虎 100105227 标题：物理实验的心得与体会

简介：通过这个学期的大学物理实验课程，我体会颇深。物理实验是物理学习的基础,很多物理实验中我们不只是复现课堂上所学理论知识的原理与结果。因为影响物理实验现象的因素很多,产生的物理实验现象也错综复杂。老师们通过精心设计实验方案,严格控制实验条件等多种途径,以最佳的实验方式呈现物理问题,使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题,考验了我们的实际独立动手能力、思维能力以及分析解决问题的综合能力,加深了我们对有关知识的理解。比如我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法，进行了许多基本操作与基本技能的训练，还学会了基本物理量的测量和不确定度的分析方法、基本实验仪器的使用等，使我深深感受到做实验要具备科学的态度、认真态度和创造性的思维。总之，通过物理实验课程，获得甚多的心得与体会。

绪论：大学物理实验具有非常重要的意义。首先，物理概念的建立、物理规律的发现依赖于物理实验，是以实验为基础的，物理学作为一门科学的地位是由物理实验予以确立的；其次，已有的物理定律、物理假说、物理理论必须接受实验的检验，如果正确就予以确定，如果不正确就予以否定，如果不完全正确就予以修正。最后对于我们将来独立从事实际工作也是十分必要的，这是大学物理理论课不能做到，也不能取代的。我将把在实验课学到的运用到今后的学习和工作中，不断改进、完善；在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些前进的障碍。在今后的学习、工作中获得更大的收获，在不断地探索中、在刻苦地学习中、在无私地奉献中实现自身的价值！

正文：在这学期的物理实验课程中，我的收获与心得颇多。

下面说说在做实验时的一些技巧、方法与心得。

第一，养成课前预习的好习惯。实验时,为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要认真地预习,才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚所要进行的实验的总体过程,弄懂实验的目的,基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处;思考实验可能用到的相关实验仪器,对照教材所列的实验仪器,了解仪器的工作原理,性能,正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。然后写预习报告，包括目的,原理,仪器,操作步骤,数据表格,思考题等。这里应注意，数据表格与操作步骤密切相关,数据表格的排列顺序应与操作步骤的顺序相一致。这样就可以随时将数据按顺序填入表中,也可以随时观察和分析数据的规律性。开始我们不注意预习报告里的数据表格,将数据随便记录,结果整理数据时出现混乱和错误，尤其是数据比较多的时候。比如《液体表面张力系数测定》实验,由于未提前设计好表格,数据记录得随便,处理时很困难.后来汲取了教训,在实验前根据所要测的物理量和实验步骤设计好数据表格,在实验记录时和处理数据时轻松了不少。实验教会了我们要养成良好的科学的实验习惯。预习思考题,是加深实验内容或对关键问题的理解,在实验前认真地思考并回答这些问题,有助于提高实验质量。对于不明白的地方,可以查一下相关的资料或问同学老师,只有把实验中所有的地方都弄透彻,才能达到实验应有的效果。

第二，上课时认真听老师做预习指导和讲解，把老师特别提醒会出错的地方写下来，做实验时切勿出错。我第一次上物理实验课的时候我就感觉到物理实验的重要性，因此我认真地听课，比如说第一次的长度测量我就比班上同学快一些，基本上学会了游标卡尺与螺旋测微计的使用原理以及有效数字的估读等，这 也为我以后的实验数据处理带来了极大的方便。自此我从第二个实验起，在实验前做了大量的实验准备，提前预习、认真写好预习报告、上课认真听讲、弄懂实验原理等。因此第二个实验在各个方面有了很大的进步，实验仪器的使用熟悉多了，实验仪器的读数也更加精确了，仪器的调节也更加的符合实验的要求。就示波器的使用来说，我能够熟练调节出所需要的波形，达到实验的目的和测得所需的实验数据，并且在实验后顺利地处理了数据。

第三，做实验时按步骤进行，切不可太心急，一步到位。一些小节之处尤其要特别注意：课堂操作需要我们严格的遵守实验的各项原则,要将仪器放置在合理的位置,以方便使用和确保安全。比如象高压电源的输出端钮应该远离操作者，经常需要操纵或调节的器件,应该放在便于操纵的位置上等。一些电学实验仪器部件较多,如《电桥原理与使用》。首先要把这些仪器部件一一放在合适的位置上,然后再连线。实验过程中要严格按照实验仪器的操作要求操作,所有仪器要调整到正确的位置和稳定的状态,在安装和调整仪器时还不能使用书本这些本身就不稳定的物品做垫块,否则容易造成测量数据的分散性,影响实验质量,并且容易在成实验仪器的损坏。实验完成后,应把所有的实验仪器恢复到原位,并认真清理实验台.第四，培养自己的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。

第五，让我们在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。虽然过程中,经常会出现一些故障或观察到的实验现象与理论上的现象不符,但首先应认真思考并检查实验仪器使用以及线路连接是否正确,不正确的及时进行改正，若自己不能解决,应及时请老师来指导。还有读数,需要有足够的耐心和细心,尤其是对一些精度比较高的仪器,读数一定要按照正确的读数方法。对于数据的纪录,则要求我们要有原始的数据纪录,它是记载物理实验全部操作过程的基础资料。而且在实验过程中必须认真地观察实验现象,并做如实的记录。如果发现实验现象与实验理论不符合,或者测试结果出现异常,就应该认真检查原因,并认真重做实验。切记独立完成数据处理，不可抄同学的数据敷衍过关,那实验就没有意义了，也就不会有所收获。第六，要学会处理数据的能力。实验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一年，我学会了列表法、图解法、函数表示法等实验数据处理方法，大大提高了我的实验能力和独立设计实验以及创造性地改进实验的能力，让我对其它课程的学习也是得心应手。

结论：“加强基础,重视应用,开拓思维,培养能力,提高素质“是大学物理试验的指导思想“加深学生对有关物理知识的理解,培养学生正确的科学实验习惯,提高学生的动手能力,观察分析能力和创新能力”是大学物理实验的目的。总而言之，物理实验课程是非常重要的。学习物理实验这门课程,是对个人能力的一种锻炼,它不但锻炼了我们的细心,耐心,而且使我养成了良好的学习习惯和严谨的学习态度。在这中间，使我发现了我的不足，我将在以后的学习与实践中，不断地改进与完善。

第四篇：物理实验小结

大学物理实验小结

从大一的下学期开始，我们的物理实验课上到现在已经两个学期了，记得在高中的物理课堂上，我们也经常做实验，但是记得我们都是看着老师做，然后我们在下面看着，结果正常都是老师说，而现在我们一个人或者两个人一台仪器，我们可以根据实验的要求来自己做实验，得到实验的结果，在做实验的过程中，发现并解决问题。这样也增强了我们的动手能力与发现问题的能力，大学里注重的是自主学习，所以在每次实验之前我们都会自己先对实验进行预习，大致了解实验目的、实验原理、实验仪器以及实验步骤等，然后再去实验室做。

两个学期下来，我们做了很多的实验，但是让我记忆最深的要属全息照相这个实验了，下面，就让我说说这个实验吧,既是一个小结，也是对我学习实验的一个回顾与思考。

其实全息照相最让我感兴趣的是它能再现十分逼真的立体像，与我们观察的实物是一样的，立体感很强，如果你把全息片分成若干的小块它的每一块都可以再现元物体的完整的像，神奇的吧。而且它还易于复制，并且还保持和原来的像一样。全息照相的时候是要把教室里的灯全部关闭的，整个教室这个时候很安静的，对了。我们的试验台好像是高阻尼全息实验台，也就很好的防止了不必要的震荡对实验的影响了，一个人一个实验台，我当时旁边的试验台没有人，所以，我就一个人调了两个试验台，嘿嘿，还好，时间都来得及的，我们在老师的安排下统一而有序的做着实验，实验时，我们要保证光路的光程差要尽量为零。因为只有在这种情况下，物光与参考光才能最相干。在摆放好仪器后，我们需要固定好仪器。这个实验是所有同学同时进行，在老师发出曝光指令后我们就会一起按下按钮。曝光结束后，接下来的就是显影和定影了。在显影液里泡上几十秒，然后放入清水中。实验的时间由老师决定的，我们大家都很配合老师的，因为我们都想看看自己做出来的到底会是什么样子的，等到底片上的水汽干了之后，就可以通过原先的光路查看自己的全息照相了，老师第一个看的我的，然后就给了个92分，哎妈呀~老高兴了~嘿嘿。

两个学期的实验也就这样的做结束了，对我来说，我感觉自己确确实实学到了一些东西，但是，我想，我要说的这些话可能确实很普通，但确确实实是我想说的。

第一，养成课前预习的好习惯。实验时,我们只有两个小时的实验时间，为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要认真地预习,才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。说道这里，我想，不能不提我们的预习了，很大一部分的同学都是仅仅把课本上的句子抄了下来，具体说的什么其实一点也没有在意，只有弄懂了实验的目的,基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处;我们才能把把实验中所有的地方都弄透彻,才能达到实验应有的效果。

第二，上课时认真听老师做预习指导和讲解，不知道老师有没有观察过，上课你在讲的时候，你注意到有同学在记你说的注意点吗？可能老师你也会说，实验很简单，没什么必要吧，但是我想说，有时候还就真的要记下来的，做实验的时候老师正常不在，你看不到，这个时候很多同学就会去问其他同学，刚老师讲的什么啊？怎么做的啊？我忘记了什么的。

第三，实验培养我们的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。可是还是有一部分同学喜欢抄别人的实验数据，我个人觉得这样就很没有意思~干脆，就别做实验了，直接填好数据你回去得了。

大学物理实验课让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在今后的学习和工作中不断提高、完善自己通过实验所学到的东西，做到真正的学以致用。

学校： 紫金学院 学号： 0901042**

第五篇：基因工程实验小结

基因工程实验小结

基因工程实验同以前的实验有所不同，它有很明显的特点。首先是微量操作，所有的实验药品和试剂都是在1.5ml和0.5ml的离心管中进行，转移、加样都是使用移液器进行操作。其次是反应条件要求比较严格。冰浴是实验的关键操作步骤，对于DNA等具有生物活性的物质均需冰浴低温保证其不失活；实验中所用试剂均需较高的纯度，实验中的痕量污染、空气污染等都会影响实验结果，尤其是PCR反应，它对DNA浓度和纯度均有严格的要求。另外，此次的实验是综合实验，每个基础实验联系在一起才有意义，每个实验的结果好坏直接影响下一个实验的结果。而且有些实验的结果并不能直接观察，需要在下一个实验中体现证实。实验所用部分仪器也是以前从未接触过的，如电泳仪，PCR扩增仪，高速冷冻离心机，恒温摇床等。

此次实验主要完成的实验有：大肠杆菌DNA提取，PCR扩增，质粒的连接，感受态细胞制备与转化和α-互补筛选细菌克隆。其中前一个实验的结果均为下一个实验的材料，前两个实验通过琼脂糖凝胶电泳鉴定产物，后三个实验通过特定平板培养的菌落形态鉴定实验结果。由于实验起初对各种仪器和操作不熟悉，导致DNA的SDS法分离纯化结果不佳，PCR产物凝胶成像不是很清楚，经过进一步的分析和操作熟悉，后面的实验结果均良好。由于影响实验结果的因素很多，所以实验中必须每一步都应仔细认真完成。

通过此次实验，完成了基因工程中的基本操作，使我们在学习完《基因工程》理论知识后对抽象的概念、仪器、步骤等有了具体的认识，加深了记忆和理解。