作业抽查小结范文

第一篇：作业抽查小结范文

作业抽查小结

学期即将过去一半，按照学校工作安排，为了了解学生作业处理和教师批改情况，经研究特对部分年级学科作业进行抽查，现作小结： 抽查年级：

五六年级 抽查学科：

语文补充习题 大小作文 数学补充习题 主要优点：

1、2、教师能够根据教学进度要求布置作业且能达到要求。学生语文补充习题作业正确率较高，且大多数书写较认真，涂抹现象较少。

3、教师能够按时批改，对于学生出现的错别字能让学生订正并进行二次批改，六年级做较突出。不足及建议：

1、2、个别学生作业出现的错别字教师不能及时进行二次批改。对于作文批改有的教师批语写得过于简单，只是打等地和日期，还应该结合学生习作写出有鼓励性评语，能激发学生习作兴趣。

3、学生书写还应再作强调，让学生养成良好的学习习惯。

综合这次检查总体来看无论从学生作业完成还是教师批改以六年级为较好。

第二篇：作业抽查小结

作业抽检小结

教导处每学期都会有定时和不定时地对教学常规工作进行检查。在第五周四，教导处对老师教学常规检查，本次检查为抽查，主检老师批改作业情况。把检查结果反馈给有关教师，希总结经验，发扬优点、改正不足，进一步做好教育教学工作。现将检查过程与结果小结以下：

一、抽查时间参与人员

第五周星期四上午，检查人员有：主管教学的廖俊健副校长、教导处刘万明、许永生主任。

二、抽查方式

检查教师作业，抽检班级为二、三、四、五、八年级的所有科目，每班抽出一组或几个同学的作业。

三、检查结果 优点：

1、教师们能按《黄沙中心校教学工作常规实施细则》执行，完成教学任务。作业做到全收全改。

2、教师批改非常认真，能书面指出错误，有简短的评语，还附上鼓励的话或记号（如李莉娟老师，在作业本左上角记上“100”鼓励），还有具体的批改日期。

3、能针对性地布置作业，能根据年级特点进行布置作业，布置的作业难易搭档合理。如：近反义词、抄写常用词语抄写、好词好句等，廖球英等老师在这方面做的非常好。

4、批改书写工整，给学生很大的典范作用。（张素莉等）

5、作业类型较多，分类较好，有生字、组词、造句、近反义词、作文、周记、百花园、周末作业、《学习辅导》等作业。

缺点：

1、个别老师布置作业量不够。比如数学科，开学上课至今20天，作业次数少的6次、8次，多的19次。没有练习的保证，教学质量难提高。

2、个别老师作业不能做到全收全改。虽只抽出一个组的学生作业，每个学生完成作业的次数都不同，有是班级全班40多人，科任老师才收到十多本作业批改。

3、个别老师每次作业量少，在作业本中的一页纸就做了3次作业，或只有一道简单的题，学生周末都没什么作业。

4、个别老师作业种类少，如数学只有一本作业，没有其它作业；英语只有单词作业，缺乏听写；语文缺乏背诵、听写作业。

5、个别老师作业批改马虎，大勾加点，“阅”“查”字解决，且没有标上批改日期。

第三篇：第十次教学常规抽查小结

第十六周教学常规抽查小结

为了进一步规范教师的教学行为，查找出学校业务管理中存在的问题和不足，总结经验，改进以后的工作，教导处于2013年12月20日下午组织了一次教学常规抽查，抽查的是政史地组和艺体组，现将本次抽查结果小结如下：

一、总体印象。

1．大多数老师都能认真备课，课时量充足，教学过程设计能围绕教学重点，考虑到教情和学情等多方面因素，结构内容齐全。老师们在备课中注意了更新观念，加强研究，改进教法。大部分老师的教案中体现了以学生为学习的主体，自主、合作、探究的学习方式。

2．部分老师能注重教后的教学小结和反思，能从理性的一面去思考自己的教学行为。

二、存在的问题

当然，检查中也发现了一些值得我们去思考的问题：

1.个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺，教学反思的质量不高。更有少数教师备课没有跟上进度。

2.艺体组没有做到提前备课。

总之，本次检查发现，由于天气或其它原因，有部分教师在教学常规方面有所懈怠，更有少数教师在以往数次检查中暴露的问题依然故我，没有做相应的改正，希望大家会后多和教研组长交流，针对以上检查结果，有则改之，无则加勉，共同做好我们的本职工作。

教导处

2013年12月23日

第四篇：彭阳三中2013作业抽查安排

彭阳三中2013—2014学第二学期

第三次教案作业抽查安排

一、组织机构：

组 长：李继元

副组长：丰国万 田宁江 牛廷梅 曹 伟 韩占珍

语文组： 杨树辉（组长）杨慧琴 张小萍 李长虎 陈占明 张卫宁 刘金林 数学组： 海 鑫（组长）贺耀刚 王理斌 朱 虹 郭克仁 郑 慧 祁瑞萍 英语组： 侯志明（组长）马彩萍 惠 桢 李学花 高彩丽 李 龙 海 欧 物理组： 张 伟（组长）刘风领 李 楠 任雅萍 陈 琳 生化组： 齐国哲（组长）安晓燕 甄宏玲 赵 伟 李爱琴 王晓华

政史地组：韩晓雨（组长）韩玉珍 马继荣 虎 瑾 海 华 姚秋文 剡金凤 音体美信息技术组:仇金元（组长）马义怀 杨 荣 郭玉平

联络组： 张银栋

刘志诚 王志成 杨金鹏 王 琦 卜金红 梁利军 叶 涛

二、检查时间与内容：

2014年6月10日下午第七节课，检查高

一、高二年级语数外理化生、政史地、九科科所有教案和作业（含同步练习册、批阅作业记录册），音体美信技四科的教案。

检查范围为：语数外：14年5月13日—14年6月10日（数学和外语均按2周半计算，约15次左右、语文按2周半计算，约12次左右，作文约6次左右）。

理化生、音体美信技14年3月26日—14年6月10日（均按9周计算，高一约45次，高二约54次）

检查地点：报告厅

三、学校成立教案作业检查复查组，复查组成员由校级领导组成，对各组检查结果进行复查，以保证检查结果的客观、公正。

四、检查要求：

1、校级领导要按时到位指导并参与检查复查工作；

2、教研组长负责收交本组教师的教案和批阅作业记录册，教务处深入班级收取学生作业和同步练习册；

3、全体检查人员必须按时到位，不得迟到、请假；

4、各教研组长务必于今天下午第一节课前把本组教案收齐，拿到报告厅。下午课外活动准时到报告厅检查。

5、检查一定要公平、公正，严格按照评价标准检查；

6、教案、作业检查结果A等次人数不超过本组教案（或作业）受检查教师人数的30％，未提供教案者按无教案处理。

教务处

2014年6月10日

第五篇：五月份教案、作业抽查情况通报

教案、作业抽查情况通报

5月15日教导处对全校七、八年级、职高一年级各科教案、作业进行了抽查，现将抽查情况通报如下：

一、整改效果明显：大部分教师对上次抽查中存在的问题做了认真及时的整改，取得了良好效果。

1、教案备写认真、细致，板书设计新颖、合理，突出了指导课堂教学的实用性。如何存元、刘雪萍、刘学文、党艳丽、吴永泽、朱培军、李玉川等老师的教案。

2、作业布置种类多，数量适中，批改认真细心，有错题、错误指正，有鼓励性评语，有等级符号等，同时学生的书写也比较工整。如何存元、李树琴、周光耀、刘雪萍等所授科目的作业。

二、教案中仍存在的主要问题：

1、备写太简略。个别教师的教案开学至今只备写了二三页，如胡煜欣的音乐教案。还有董玺川、朱雅茹等老师的教案也较简略。

2、部分教师的教案未签字验印或签字验印不及时。如薛鸿昌、王全太等老师的教案签字验印不够及时，并且还有个别教师不到教导处验印用其他处室的公章验印。

3、部分教师未备写教案或教案以打印件为主，如薛鸿昌的信息教案全为打印件。

三、作业批改中若仍存在的主要问题：

1、批阅不及时，批阅次数太少。如朱雅茹、董玺川、孟继伟（思想品德课）等老师所授科目的作业批阅次数相对偏少。再如作文，一些班级至今只批阅了二至三次。

2、批阅符号粗心、随意性大，部分科目作业批改缺少等级符号或鼓励性评语，个别班级的作文批阅只有总评语或批阅月日而无眉批和错字、错词、错句等的指正。

希望各位任课教师针对自己教案、作业中存在的问题认真进行进一步的整改。同时在平时的工作中，本着对学生负责，对自己负责的态度，精心备课，超前备课，坚持写课后反思，并按学校规定做到年级组长周签字、逢双周到教导处验印的要求；科学合理布置作业，及时认真批改作业。通过教学过程中细致认真的工作，来保证教学结果——质量的提高。

黄羊川职业技术中学教导处

2012-5-16