因为梦想,所以成长大学成长脱口秀活动总结

第一篇：因为梦想,所以成长大学成长脱口秀活动总结

“因为梦想,所以成长”大学成长脱口秀活动总结

一、活动时间：2015年4月14日

二、活动地点：308教学楼

三、参与人员：教育科学学院参赛同学

四、活动背景：

时光匆匆，大学生活本该多姿多彩，充满激情，不拘泥于高中生活的紧张状态，可本学期已过去了三分之二，新生入学以来依然处于盲目状态，不知所措。

五、活动目的：

大学短短四年，为提高同学们的积极性，规划好自己的大学生活，提供一个展现自我、挑战自我、提升自我的平台，使自己的大学生活不被懒惰所占据，让短短的四年时光过得更加充实。与此同时，接校学生会工作安排，特举办此次脱口秀比赛活动。

教育科学学院同学积极参与活动，围绕主题，同学们明确了自己的大学梦想，更明确自己的目标，明白了再接下来的大学生活中如何以实际行动去实现自己的理想。增强同学们的学习动力。在比赛中，更是培养同学们合作，冒险，竞争，拼搏的精神。荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，今天的活动教导每一位要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！我们是孕育绿色生命的团队，我们是充满温馨和谐的大家庭，我们谱写全面发展的动人旋律。让我们扬起理想的风帆在绚丽多彩的中学航行中也许会有坎坷艰险但我我坚信在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下我们一定会战胜一切困难避过所有的浅滩 到达成功的彼岸。

教育科学学院学工办

第二篇：因为热爱 所以成长

开心服务收获开心

长沙市大同第二小学 张新蔚

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！

美丽初冬，有缘相聚，共话长沙教研志愿服务，内心充满感激，感谢各位领导与同仁，给了我这样一个与大家交流的平台，让我有机会能对自己在教研志愿服务社的成长做一次全面的回眸与梳理。

我是一名在芙蓉教育沃土上耕耘了18个春秋的一名普通的数学教师。18年的教育教学生涯，凝成一个感受：平凡的我，十多年如一日，尽着我自己应尽的本分，做好了我本应该做好的事，却在意料之外收获了很多很多。我曾获得“全国教育科研先进个人”、“省优秀课题研究成员”、“市十佳教学能手”、“市优秀数学老师、“青年岗位能手”、“优秀共产党员”光荣称号，曾荣立过市级三等功，参加了多次骨干教师培训，被评为市级学科带头人。我深知，这些荣誉的获得，与领导专家们的悉心指导，同事们的关心和学校对我一直以来的培养是分不开的，与我参与长沙教研志愿服务社的活动更是密不可分的。今天的发言也谈不上经验，仅将自己成长道路上的几点体会与大家分享。

一、热爱教育，快乐成长

忠诚事业，热爱事业是事业取得成功的前提。其实，我最初的理想不是当老师，从小爱漂亮的我一直梦想做一个服装设计师，但父母都是老师，他们希望我选择这个职业。当我不得不选择这个职业时我才发现，这个职业有着她不一般的魅力。我生性好强，踏上教师工作岗位后，我就想：既然我选择了教师这个职业，我就不能放弃，就必须不懈努力，使自己成为一名出色的教师。我暗暗下决心，当教师，就一定要当优秀教师！因为我面对的一群孩子，他们是一个家庭的希望，是一个时代的希望，我绝不能有半点含糊，半点松懈。

成为一名出色的教师，这是父母对我的期许，也是我几经思考后对自己理想的重新界定。我是一个懂得感恩并有责任心的人，既然下定了决心，就一定要努力做到。参加工作以来我是十分幸运的，遇到了一个个优秀的校长和专家、同事引领着我、鼓励着我、帮助着我，他们都是我的恩师。我的小学启蒙老师也是我参加工作后的第一任校长---朱果新先生、原燕山小学校长严春琳女士、王玲玲女士、大同小学校长—伍

英女士，数学专家周锡华老师、朱春兰老师、陈晓飞老师、张新春老师，我的师傅刘润玉教授等等。从他们的身上我学到了要不断地超越自我、超越教材，在学习中积淀底气、在思考中获得灵气、在实践中造就才气。

多年来，领导的肯定、家长的赞许、孩子们的笑脸一直在愉悦着我的心，我感到，虽然生活带给我一些的磨练，但那算不了什么，我的职业是幸福的。她像一股原动力给我注入了一股积极的基因，支持着我积极的生活、学习与工作。

二、乐于服务，欣然进取

在学校的教学常规中，老师们最能做的是恪尽职守，为了孩子的成绩加班加点，不惜牺牲自己的健康、家庭。可有几项工作是老师们最不爱做的。一是：上公开课，费事费力，还被人评点。二是：上比赛课，试讲无数，颠过来倒过去，改得信心全无，压力巨大。三是：写论文，做课题，极少有人愿意做，甚至反感。我呢，是这样认为的，越是棘手的事越是能锻炼人，既然不能抗拒就不如欣然接受，权当是在培养自己，是自己成长的机会。你看：上公开课、比赛课吧，课前你要精心备课，其间有大家对你的指导，能开阔你的思路。反复的试讲是增加了你的负担，可有比较才有鉴别啊！我就深刻认识到有些感受非自己亲身经历是不能体会的。

“人生要有高度，态度决定一切”。一次偶然的机会市教研员问及是不是愿意参加市教研志愿服务社活动去送课，我欣然答应。08年10月这就是我第一次参加的市教研服务社的活动，也是市里的第一届活动送课到岳麓区杜家塘小学。这次的活动可以说是我对工作目标定位的一次转折。在这次公开课活动中，我发现与人交流探讨教学，听大家肯定我的设计处理中的亮点和不足之处是一件很幸福的事情。特别是杜家塘小学的孩子们课后围着我开心喊我张老师张老师的时候，我的心是甜蜜的。

又一次机会我送课到宁乡俞家坳中心小学，去的时候我并不知道当地没有电脑设备，也不清楚孩子们对前面的知识到底掌握多少，我有些犹豫。但我一看到那一双双渴望得到知识纯洁的眼睛，就马上修改教案，并在这样没有底的情况下我勇敢的站在了孩子和听课老师的前面，也许是因为我的真诚感动了他们。课后讨论中我看到的是一个个农村老师淳朴的期盼，我主动和老师聊开了，谈自己在工作中的一些具体实用的做法，气氛十分的和谐。“送课下乡”活动不但给与了我很好的锻炼平台，而且对于农村的教育也有很大的促进作用，我很乐意参加了教研志愿服务社，在自身成长的过程中也辐射他人，大家共同成长。

三、平凡岗位，幸福享受

把简单的事做好你就不简单，把平凡的事做好你就不平凡。教书育人不是难事，但需要你有信心、有爱心、有恒心。参加市教研自愿服务社的活动以来，每一次活动我都谨记恩师们的教诲，尽我所能做好每一件事，关注每次活动中的细节，走好成长的每一步。

如果说在教研志愿服务送课过程中的成长让我自立自信的话，许许多多的小事更让我体会到了为人师的幸福：低年级的孩子下课后给我热情的拥抱充分体现了农村孩子的纯真；高年级孩子送给我温暖的小卡片、小字条；QQ空间中孩子们给我留下的足迹；最最让我留恋的是孩子们那课堂上灿烂的笑脸。这让我感到激动欣慰而幸福，我想这就是身正为范的魅力吧。当年的我也生长在农村渴望得到学习的机会，现在的我就像他们的大姐姐大朋友和他们一同探讨数学难题；一同大声背诵英语课文；一同举办黑板报；一同唱歌编节目；一同分享快乐分担痛苦。我用心来换得学生的幸福，每个家庭的幸福，从而为我们整个社会和谐幸福出了一份力，于是我在送课的过程中找回了我儿时的梦想。

四、展望未来，快乐高飞

人都有累了想休息的时候，参加了几次义务教研志愿服务社活动，我初现职业倦怠，大家也认为我“船到桥头车到站”了。就这时，我的校长向我提出了 “名师工作室” 的新目标，我觉得自己做得还远远不够。这样，我又被激励着，开始了新的征途。

常言道：千里马常有，而伯乐不常有。大家看，我算不上千里马，充其量就是一匹可训练的小马。可我是幸运的。从不自信走向自信，从平凡走向小有成绩，这中间确实承载了许多人的关爱与期许。就像一粒种子从发芽到茁壮成长需要适宜的土壤、充足的养料、精心的培育一样，我深深认识到自己的成长来源于我们教研自愿服务社合理的激励机制和那些一直以来关心支持我的人。我由衷地感谢那些无微不至关心、帮助我的老师、同事、亲友和领导、专家，感谢所有给我磨练的机遇、挑战甚至痛苦。我将自觉将这种关心延续下去，我也希望更多的老师们要珍惜你们的机会，积极的参与到教研自愿服务社的活动中，珍惜那些批评你、推动你的人。我将和大家一道，在事业成长的道路上继续以奔跑的姿态行走。

谢谢大家。

第三篇：因为有你,所以成长

因为有你，所以成长

——“我与教学比武”有感

老城中学孙华丽

心有多大，舞台就会有多大。我的舞台就是我热爱的“三尺讲台”。走上讲台，就开始了我的人生之旅。十多来年的经历，让我对教学有了更深刻的体会，教学不仅是一项工作，它更是一门艺术，这门艺术蕴含着无穷的魅力，只有不断的追求，才能不断的进步，才能有所收获。每次参加课堂技能大赛，不仅能瞻仰优秀教师的个人风采，还能集思广益，提高自身课堂教学水平。因此，不管是校内的教学竞赛还是校外的教学活动，我总是积极参加，认真对待每次课堂技能大赛，让我获益匪浅。

从教数载，还清楚地记得初次登上讲台时的那份感动———一双双明亮而渴盼的眼神里，饱含着期待与希冀。这使我深深地感受到：为人之师，已远远超出了“传道授业解惑”的古典诠释。于是，每备完一节课，总要请同事指点一二。每上完一节课，总要和同事畅谈一番。每次外出学习，总是格外地珍惜。每每周日休息，也爱逛逛新华书店，从中寻找一剂剂教学的良方。我相信：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在不断的探索中，我深深地认识到自身的渺小与平凡。我读书，我借鉴，现、当代的教育理论，争欲一睹为快。新出现的教学方法，争欲付诸实践。久而悟出：学海无涯，教无定法，只有不断地充实和完善自我，才可以跟上时代的步伐。

近年前，我有幸去参加了校内校外的一些教学竞赛，每次的教学活动可谓是精彩纷呈，亮点不断，八仙过海，各显神通。参赛教师的精彩表现，令我折服不已。本人作为其中一名参赛者，体验到成长是需要磨练的。赛前，我反复阅读课文，想读出其中的滋味。我反复查阅资料，希冀有更多的收获。我和同事们反复研究教材、备课、上课、讨论、反思、再上课、不断地修改完善教学设计和课件。记得有一位参赛教师说过：这一系列过程就是用思想交流和情感对话的过程，是一次次痛苦的超越后逐渐逼近本真的过程。每一次思维碰撞后的醒悟，会让人品尝到进步的喜悦。每一次理念偏离后的矫正，都带给人一种豁然开朗的兴奋。我是深有同感。尽管赛前的准备过程是痛苦的，是备受煎熬的，但我收获的却是沉甸甸的的快乐，同时留给我更多的回味与思考。

每每提及教学竞赛，我就有太多的感谢，首先是感谢学校领导和年级组给我这样宝贵的机会，还有那些不厌其烦为我指点的同事们，他们关键时候的一句提醒，常常让我茅塞顿开；他们严谨务实的工作作风，常常让我暗自汗颜；他们对细节的完美追求，常常让我自叹不如。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自阳光的普照，没有他们的帮助，我的成长就不会这么快。同时，与其他优秀教师的竞赛课相比，我也真切地感受到他们非同凡响的教学魅力和扎实稳健的教学实力。自信洒脱的教态，学科扎实的基本功，课堂的组织教学能力，凝练、生动、活泼的语言，新颖别致的教学设计、灵活多变的教学方法，给我留下了深刻的印象。这些行家里手，无不是站在语文课改的风头浪尖上，引领我走进语文教学的新天地里。他们的教学，讲究实在性，理性化。追求课本的言语味，诗画味，书香味。他们的新思想新理念新做法，让我如沐春风，醍醐灌顶，深受启迪。我发现自己和他们有着一定的差距。虽然自身近几年在各方面都有了一定的进步，但是没有做到真正的内化与融合，因为内化的提升需要经过大赛的磨砺，反复锤炼积累形成的。此后要求自己在以下几个方面努力一点、再努力一点。

1、要有激情。只有认真钻研教材，吃透文本，精心设计每一节课，熟悉教案，才会成竹在胸，用自信带来激情，努力营造语文教学的生动气氛，让学生的个性得以充分展示，灵性得以最大限度的体现，从而开辟语文教学的崭新天地。多次的教学竞赛，让我拓宽了自己的教学思路，丰富了教学经验，同时使我对新课程理念有了更深刻地认识，同时认清了自己的优、劣势以及知道专业发展上的瓶颈该如何去突破，只有带着激情不断学习，才能使自己永远处于充电状态，才能使自己在任何时候都能保持足够的自信。

2、要有智慧。首先要培养自己良好的素质。志趣广泛而高尚可以使老师底蕴深厚，头脑灵活，幽默风趣，反应机敏。对于教师而言，我们每天都在面对动态生成的新课堂，面对的是学生这群鲜活的个体，教学设计和课堂生成需要师生共同构建。在实际的课堂教学中，教师的课前教学设计未必一定完全符合教学现场的学情，对于课堂上预想不到的各种状况和问题，还需要我学习和掌握相当灵活的教学机智。

3、要有创新。一千个读者眼里就有一千个哈姆莱特，一千个老师眼里对文本也应有一千种解读。在对教材的钻研上，要有自己的个性化理解，于平常之处发现不平常。对于教学方法的处理也要灵活多样，语文课虽无定法，但需讲究方法，结合学习的文本和学生的实际，因地制宜，独出心裁，使课堂面目不断推陈出新，让学生在富有创造性的教学过程中感受创新带来的学习乐趣。使自己更好地感悟课堂，感动学生。本人作为青年教师，应该多抓住机会锻炼自己，在教学中学习，在教学中思考，在教学中摸索，学新知识，新方法，新观念，始终保持一颗年青热情的心。积累教学实践智慧，提高教学效率，从而不断地提升自己、充实自己，在课堂教学中最终实现学生乐学、教师乐教的“两乐”。

每次参加完教学竞赛，我总是如释重负。因为我认为，每次比赛自己并不是简简单单地敷衍着去完成任务，而是用尽心思，花费心血，不折不扣，执着坚定地去付出了，只要付出了就会有收获。有人说，人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程，确实这样。我感谢教学竞赛，是它让我从浅薄走向成熟，从浮躁走向沉静，我因此而常常感恩。

做英师，育英才，这是社会赋予每个教育工作者的责任。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。我知道，断了的翅膀可以重新医治，迷失的方向可以重新找回。凤凰涅槃，有着毁灭的痛苦，才有新生的喜悦!前进的路上不可能永远一帆风顺。只有加强学习，勇于实践，在磨练中更快更好地成长，做到“没有最好，只有更好”，这就是时代赋予我们的神圣使命。禅语有云：“高高山顶坐，深深海底行”。我清楚：自己脚下永远只有白色的起跑线。而我，将一如既往地走下去！

第四篇：“因为年轻、所以梦想”大学班会活动策划书

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“因为年轻、所以梦想”大学班会活动策划书

一、班会主题：“因为年轻、所以梦想”

二、活动背景：

因为我们年轻,所以我们快乐;因为我们有梦想,所以我们不放弃拼搏。年轻就是要勇于追求梦想！我们有梦想,所以我们执著。在希望的田野上，我们都是追梦的孩子，既然人生是一直向前的，我们不如装上行囊，带上梦想勇敢进发！

三、活动目的：

为了更好的让同学们找到人生目标，思考自己梦想所在。使同学们认识到青春是一段甜美的歌曲，拥有青春我们是幸福的。因为拥有青春,我们就可以迎接新的挑战放飞梦想，努力追寻永不烦恼不怕失败。同时，也为了更进一步促进同学之间的交流与沟通，增进班级凝聚力。

四、活动时间： 2011 年 10 月 25 日

五、活动地点：1407教室

六、活动对象： 10级141班全体同学

七、活动前期准备：、由团支书召开班委会，讨论活动的各项安排以及准备活动策划书。、宣传委员做好主题活动的宣传，动员同学们积极参与。、文娱委员联系好表演的同学，指导其排练。、主持人准备台词，编排节目程序表。、组织委员和生活委员准备班会的有关道具。、准备好记录和拍照的人员及相机等。、班长准备好音响以及班会 PPT 制作。、活动场地的布置，全体班委。

八、活动流程：（节目用时 65 分钟，主持人串词大约 20 分钟，最后班主任总结 5 分钟，总用时 90 分钟）、开场舞 《 gee 》（5 分钟）、主持人致词班会开始（3 分钟）、歌曲 《放飞梦想》（4 分钟）、播放视频 我们班有代表性的 10-15 人对自己梦想的感言（8 分钟）、相声：《理想的翅膀》（4 分钟）、歌曲 《超越自己》（4 分钟）、游戏环节（15 分钟）

①《抢凳子》分两组，每组 6-8 人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，音乐一停

策吧网，目前有近5000篇大学生活动策划书，全免费下载

策吧网--大学生活动策划书免费下载平台http:// 下就抢位子，每轮淘汰一人，依次下去，最后剩下一人获胜。

②《夹气球》游戏规则：一组出 3-4 人，每只脚上都绑两个气球，让他们互相踩，看到一定时间后谁脚上剩的气球多，多者为胜。、歌曲《仰望星空》（3 分钟）、情景剧《梦想乐园》（5 分钟）、诗歌朗诵 《相信未来》（3分钟）、舞蹈 《如火的青春》（3 分钟）、《许下梦想》每个同学把自己在大学三年的梦想写下来折好，然后放在瓶子里保存，待到毕业那天发回给每个同学，看看自己曾今的梦想是否实现了。（6 分钟）、歌曲《我的未来不是梦》全班同学大合唱（5 分钟）、班主任总结（5 分钟）、主持人结束语，活动结束。

九、后期工作、打扫教室卫生、活动总结

十、活动策划：

141班班委

2011年10月24日

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第五篇：“因为年轻、所以梦想”班会活动策划书

一、班会主题：“因为年轻、所以梦想”

二、活动背景：

因为我们年轻,所以我们快乐;因为我们有梦想,所以我们不放弃拼搏。年轻就是要勇于追求梦想！我们有梦想,所以我们执著。在希望的田野上，我们都是追梦的孩子，既然人生是一直向前的，我们不如装上行囊，带上梦想勇敢进发！

三、活动目的：

为了更好的让同学们找到人生目标，思考自己梦想所在。使同学们认识到 青春是一段甜美的歌曲，拥有青春我们是幸福的。因为拥有青春,我们就可以迎接新的挑战放飞梦想，努力追寻永不烦恼不怕失败。同时，也为了更进一步促进同学之间的交流与沟通，增进班级凝聚力。

四、活动时间： xx 年 12 月 25 日

五、活动地点：电教大楼 107

六、活动对象： 103 历史教育 2 班全体成员

七、活动前期准备：、由团支书召开班委会，讨论活动的各项安排以及准备活动策划书。、宣传委员做好主题活动的宣传，动员同学们积极参与。、文娱委员联系好表演的同学，指导其排练。、主持人准备台词，编排节目程序表。、组织委员和生活委员准备班会的有关道具。、准备好记录和拍照的人员及相机等。、班长准备好音响以及班会 ppt 制作。、活动场地的布置，全体班委。、健心委员准备邀请函制作与发送。

八、活动流程：（节目用时 65 分钟，主持人串词大约 20 分钟，最后班主任总结 5 分钟，总用时 90 分钟）、开场舞 《 gee 》（5 分钟）、主持人致词班会开始（3 分钟）、歌曲 《放飞梦想》（4 分钟）、播放视频 我们班有代表性的 10-15 人对自己梦想的感言（8 分钟）、相声：《理想的翅膀》（4 分钟）、歌曲 《超越自己》（4 分钟）、游戏环节（15 分钟）

①《抢凳子》分两组，每组 6-8 人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，音乐一停下就抢位子，每轮淘汰一人，依次下去，最后剩下一人获胜。

②《夹气球》游戏规则：一组出 3-4 人，每只脚上都绑两个气球，让他们互相踩，看到一定时间后谁脚上剩的气球多，多者为胜。、歌曲《仰望星空》（3 分钟）、情景剧《梦想乐园》（5 分钟）、诗歌朗诵 《相信未来》（3分钟）、舞蹈 《如火的青春》（3 分钟）、《许下梦想 》每个同学把自己在大学三年的梦想写下来折好，然后放在瓶子里保存，待到毕业那天发回给每个同学，看看自己曾今的梦想是否实现了。（6 分钟）、歌曲《我的未来不是梦》全班同学大合唱（5 分钟）、班主任总结（5 分钟）、主持人结束语，活动结束。

九、后期工作、活动照片的整理、收集、活动总结