教师个人教学常规迎检材料

第一篇：教师个人教学常规迎检材料

教师个人教学常规迎检材料

一、个人教学计划。（开学后一周内完成，一式两份，一份上教导处，一份放自己的档案盒中。）

二、教案与反思

每学期撰写教学反思，可写教案本上，教学反思包括：教了什么，怎么教的，教得怎样。

三、听课记录本

教组长、备课组长每学期至少20节，教师每学期听课至少15节。认真写好听课记录，写出评价意见。

四、每位教师每个学期读一本教育教学理论志著，做好读书笔记，写一篇较高的读后感。

五、改进一个教学实践问题。（有表格）

六、完成一个学生成功辅导案例（有表格）

七、50岁以下（含50岁）的教师原则上每学年上一堂公开课。上交1份教案。（一式两份，一份上教导处邮箱，一份放自己的档案盒中。）

八、50岁以下（含50岁）的教师上交一份教育教学论文。50岁以上的交一份专题总结。（一

式两份，一份上教导处邮箱，一份放自己的档案盒中。）

九、参与一个课题研究。（上交研究方案，课题研究计划，总结。参与活动记录。）（一式两份，一份上教导处邮箱，一份放自己的档案盒中。如没有课题的暂不写）

十、期末复习计划（一式两份，一份发到教导处邮箱jdc4500200@126.com，一份放自己的档

案盒中。）

十一、学生作业与单元测试材料。（期末收集每个单元成绩表、质量分析表，每个单元收集3个学生已批改的试卷，收集3位学生一个学期的作业本。）

十二、个人教学总结。（对照计划，结合教学实际情况，进行反思。一式两份，一份发到教导

处邮箱（jdc4500200@126.com），一份放自己的档案盒中。）

（以上材料要求在放假之前交到教导处）

第二篇：常规迎检汇报

尊敬的各位领导：

大家好！

首先我代表全体师生，热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。本学期在县教育局的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针，以创建“环境优、师资强、质量高、有特色”的“农村寄宿制名校”为目标，紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，强化标准化学校建设和寄宿制样板校建设，突出养成教育、素质教育，狠抓平安校园建设工作、师德师能提升工作、有效教学教改实验工作、三习养成教育工作，加强常规管理，加快实施教育现代化工程，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。我们相信,通过本次各位领导的检查和指导，能够进一步促进学校各项工作更上一个台阶，进一步规范办学行为，促进教师的专业专长，促进学生的健康成长，提升学校的管理品位和教育质量。

下面就我校在安全管理、教育教学管理、校园文化建设、经费管理等方面的情况向各位领导作简要的汇报：

一、加强了学校的安全工作，努力构建和谐校园。

学校安全工作事关社会政治稳定，我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。开学前，我们对学校的设施进行了全面排查，及时排除了安全隐患。开学后，我们对学校食堂严格把好食品采购关，杜绝“三无”食品进食堂，要求食堂工作人员严格遵守食堂操作规程，确保师生食品卫生安全。为了确保学师生安全，学校与班主任、班主任与家长签订了安全责任书，并制定了强有力的措施进行落实。开学第一天，由德育处召集全校师生进行了安全教育大会，在第三周全校组织举行了“安全主题讲

座”警钟常鸣，时刻警惕。德育处根据学校实际制定了科学规范的安全工作方案及突发事件应急预案，10月13日学校进行了安全紧急疏散演练，提高 了师生的安全意识，增强了安全自护的能力。

二、积极推进素质教育和新课程改革，努力提高教育教学质量。

1、严格执行课程改革的实施要求编排功课，排齐开足学科课和活动课程，确定校本课程，构建具有自己特色的校本课程内容。

2、学校制订了一套比较完善的规章制度，教师的工作分工比较明确，职责清楚。

3、各功能室部有专人负责管理，切实保证师生教育教学活动的开展。

4、在教师的日常教学管理方面，学校能形成有特色的教学常规检查实施办法，每周实施备课周前签字制度，由教导处牵头，对各类作业批改、反思及上课、听课情况进行专项检查，并将检查结果作为每学期教学常规工作教师个人积分的重要依据。实行领导包抓年级制度、推门听课制度有效促进教育教学行为的规范。

5、重视家校的联系。通过家长会等形式，向家长介绍学校的办学理念与取得的成果，展示师生的精神风貌，扩大学校的办学声誉，沟通师生间的联系。

6、关注教师的发展。重视教师的学习制度建设，积极营造良好的校园读书氛围。

7、积极开展教研教改工作，继续强化基本功，提高教师的专业文化素养。

三、深入贯彻政策，严格落实经费管理。

学校深入贯彻上级有关经费管理的政策，严格落实经费的预算制度，收、支公开制度，支出索证、签字制度，努力节省开支用于学校校园文化建设，设施配备，办公用品的添置等方面，将学校的经费最大限度服务于教育教学工作。

四、努力提升品位，扎实推进校园文化建设。

开学初，学校在原有校园文化建设基础上对学校墙面文化、楼道文化、宿舍文化进行了全面的补充，投资建设了荣誉墙一面，教学楼西面文化墙一面，校园环境大变样。同时环境育人与活动相结合，学校积极开展“书香校园”创建活动，；“三习”养成教育系列活动，校园文化已经初具内涵，办学品位逐渐上升。

五、存在的不足

尽管学校在教育教学方面作了大量的工作，也取得了一些成绩，但离上级的要求和社会的期望还有一段距离，还依然存在着不足。

1、课改典型不多。创新教学模式在我校虽然气氛很浓，也有一定有典型代表，但为数不多，特别是年长教师的课改意识还不够，形成不了名师效应。

2、竞争风气不浓。学校虽然出台了科学化、多元化激励竞争机制，但“不求最好，但求无过”的思想依然存在。

今后的工作中我们会在县局的领导下，振奋精神，鼓足干劲、为学校教育教学质量的提高、办学品位的提升再做贡献。

第三篇：教师个人继续教育工作迎检资料(新)

教师个人继续教育工作迎检资料

教师个人资料：

1.“十二五”教师继续教育学习达标规划（方案）； 2.从2011——2012学开始，每学年的个人继续教育培训计划和总结（计划和总结内容要相对应）；

3.中小学教师完成《教师如何提升职业道德修养》、《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》、《法制教育与学科教学》、有效教学系列丛书《有效教学——xxxx教学中的问题与对策》和学科课程标准(2011年版)培训笔记和自学自练的作业（共7科，每科培训笔记和作业分别不得低于5000字）。每个科目的学习必须书写1篇学习心得；

4.结合自己的教学，每学期1篇论文或心得体会、1课时的优秀教学设计、1篇优秀教学反思；

5.新技能培训：要有自制的多媒体教学课件（两件以上）； 6.外出培训、远程培训、专项培训等培训记录及心得体会，外出培训出差票据复印装档；

7.学习“最美的人民教师”张丽莉和“最美校长”杨建

一、落实毕节市中小学教师从教行为“十个不”的承诺心得各1篇（每篇不低于1000字）；

8.教案本。学科教学渗透法制教育内容，按有关规定显示。

注：除教案本、作业和培训笔记、自学自练笔记（各学校笔记本大小要统一）外，其他各类打印的纸质资料必须用A4纸双面打印，字号、字体、页边距等必须符合国家公文格式标准。

集体资料和个人资料封面用彩色纸，第二页是资料目录，资料用拉杆夹装订资料。

培训登记证校本培训学时：（请按以下时间和学时登记）

1.《教师如何提升职业道德修养》24学时，时间：2012年3月10日—10月12日。

2.《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》24学时，时间：2012年4月3日—4月5日。

3.《教师课堂教学能力的培养与训练》16学时，时间：2012年9月15日—9月16日。

4.《法制教育与学科教学》24学时，时间：2012年9月---2014年12月。

5.《有效教学——xxxx教学中的问题与对策》16学时，时间：2014年3月22日—3月23日。

6.《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》学时16学时，时间：2014年3月25日—3月26日。7.各学科课程标准（2011年版）：语文：2011年11月2日；数学：2011年11月29日；英语：2011年12月6日；理综：2011年12月15日；文综：2011年12月22日；艺体：2011年12月29日。以后来的新教师在每年的9月15日学习。

附：各教师根据以上时间安排写自己的个人达标规划，培训时间只有1—3天，本科目可以安排成那一个学期。

第四篇：中学常规管理迎检汇报材料

中学常规管理迎检汇报材料

县中学坐落在古镇镇，背靠山省级森林公园，前临大峡谷温泉，距铁路站不足一千米，与高速公路隔关河而望，路从校旁而过。

中学创建于1943年，1982年经省政府批准为完全中学，1999年通过省合格高完中验收，至此已历67年风雨沧桑。67年来，一代又一代的教育工作者在这里默默无闻地无私奉献，用心血和智慧谱写教育发展壮歌，使学校由小到大，由弱到强。如今已成为一所具有鲜明校园文化特色的学校，正迈着青春的步伐昂首前进。

中学占地65亩，建筑面积平方米，在校教职工113人，专任教师102人，职员2人，工人9人。专任教师中本科学历人，专科学历人。中学高级教师15人，中学一级教师38人。在校学生人，其中高中人，初中人，是县惟一的一所高完中。学生公寓、大型运动场、多媒体教室、电子备课室、远程教育系统等各种软硬件设施齐全。校园里，树木常青，花草飘香，环境优美，景色怡人。宽广的运动场地，精彩的校园文化，让师生感到这里是花园，是乐园，是学园。2003年以来，学校先后有了网络教室，多功能教室，现有微机60多台。信息技术的推广，远程资源的利用，不仅为学校的发展壮大奠定了物质基础，而且有力地推动了教育教学质量的稳步提高。中学以“正身、明志、博学、勇健”为校训，以“教会学生学习，引导学生做人，促进学生发展”为教育理念，牢固树立“教育为社会服务，教师为学生着想，学校让群众满意”的办学目标，形成了“尊师爱生、敬业乐群、合作竞争、和谐发展”的特色校园精神，形成“以初中为根，以高中为干，以特色为花”的办学模式，走内涵式可持续发展道路，从校园文化、管理制度、发展模式等方面着力打造中学软实力，创建特色学校。

在全校教职工的共同努力下，中学办学水平、教学质量、社会效益均有显著提高，先后获得县“义务教育质量综合评价优秀单位”、“高中教育质量先进集体”、“甲级治安先进单位”、“安全文明小区”、“科技示范校”、“教育宣传先进单位”、市“省级科研课题优秀参研单位”、“卫生工作先进单位”、“省绿化模范单位”等荣誉称号和被评为县“义务教育质量提高奖”、“高中教育教学一等奖”、市“高中教学成果特别奖”等。

一、贯彻落实教育工作会议情况

我校加大了各项管理，求真务实，真抓实干，全面提高质量。进一步加强教师文化建设，使我校的校园文化建设内容更加丰富；教师整体水平和精神焕然一新。我们采取一系列措施强化师德修养、师德形象，使全体教师言行文明、勤学上进，爱岗敬业，乐于奉献，真正让教师文化迈上一个新台阶，并用良好的教师文化带动整个校园文化的大发展大进步。我校召开了教代会，强化民主管理，强化学校领导班子和教师队伍建设。在教育教学质量的提升方面，我校在继续抓好校园文化环境建设的同时，更好地突出教学常规的过程和细节的管理，艰苦奋斗，狠抓落实，切实提高各科教学质量；期末考试之后，我校严格按照学校管理制度，奖优罚劣，兑现绩效工资。

二、教学质量的情况

学校的生命线是什么？就是教育教学质量。不管东南西北风，狠抓质量不放松，这是我校的一句口号。

虽然近几年来，我校的办学条件旧貌换了新颜，我校的校园文化也是亮点纷呈，这些改变了社会各界对我校的看法，赢得了家长和学生的好评。但是，由于生源素质等客观原因，尽管我校教育教学成绩逐年上升，但与县城中学及发达乡镇相比，还不同程度地存在差距。正因为存在差距，我们创建人民满意学校的斗志不减、决心弥坚。我校积极响教育局的号召，大张旗鼓抓管理，旗帜鲜明抓质量，现在我校已经有了一个良好的发展态势。近几年来，我校考上中考、高考均取得可喜成绩，尤其打造出艺体特色品牌，成为县高中教育教学的一大亮点。我校树立了全面发展的质量观，坚持德育为首、智育为本、德智体美劳五育并举的原则，真正把素质教育落实到教育教学中。我校从广义上理解“质量”，那就是为了把教育教学工作搞好，后勤服务是高质量服务，任课教师有高质量的素质，校内各项管理要向高标准看齐。因为只有服务优、素质高、管理强，教育教学这项中心工作才有提升的基础，可持续发展的条件。

在抓教育教学质量的过程中，我校加强检查的力度，常规教学一月一检查，对做得好的教师通报表扬，对不合格者当月处罚。加大检测的密度，各学科要求单元章节检测，九年级实行月考制，并加强诚信考试教育，严肃学风考纪，做到学生成绩没有水分。优化奖励的政策，实行多劳多得、优工优酬，对工作量重，教学质量高，管理效果好的教师以奖代补，激励教师出成绩，鼓励教师多拿奖金。对于高

三、初三，我校从人员、时间、经费各方面予以倾斜。对于表现好，成绩优秀的教师和学生，我校实行重奖。通过这些得力措施，我们就是要达到一个目的：让我校教育教学质量上一个新台阶，把我校办成校园环境一流、内部管理规范、教学质量上乘的人民满意的学校。

三、学校管理情况

针对当前存在的一些教育热点问题，学校领导班子始终保持着清醒认识，并采取一系列有效措施，进一步规范了教育教学行为。

1、理直气壮抓教育教学质量

一是抓管理，促规范。为了进一步增强全体教职工的责任意识，学校建立了多元化网络管理模式，即领导班子--教导处--政教处--年级组--教研组--备课组，学校通过召开“五会”，即班子会、教师会、年级会、班主任会、教研组会，围绕学校中心工作，制定新学年工作计划和措施，很抓落实。

二是抓队伍，强化教师队伍管理，抓好廉政建设，加强作风建设，增强服务意识。加强骨干教师的培养与管理，积极发挥骨干带头作用，最大限度的搞好全校教师资源的优化配置。

三是抓教学，促质量。我校本着“优化资源，统筹发展”的原则，进一步加强说课制度和集体备课制度，提倡同科教师交流，逐步建立起校际间资源共享、优势互补、相互促进、协同发展的平台，创设区域性的发展大环境。

四是抓学习，促创新。组织教师认真学习有关新课程教育理论，提高教育教学水平，学习业务知识，提高自身的业务技能，完善学习制度，以提高广大教师的教研教改和创新能力。五是抓和谐，促发展。加强安全工作的领导，抓好学校安全工作，开展多种形式的安全教育，建设平安校园。加强教育宣传力度，树立良好的社会形象，让全社会都能理解教育、关心支持教育，形成良好的社会氛围

2、加强后勤管理，搞好服务工作

我校后勤工作的总体目标是：做到两个确保、四个力争。

两个确保是：确保校园建设、基础设施建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，账物相符。

四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目：力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益；

我校加强后勤职工的思想建设，树立“管理育人，服务育人”的思想。

本学年，我们要继续坚持并强化服务育人、管理育人的育人原则，全面优化后勤管理。要让后勤工作人员树立“育人”的观点和“服务”的观点，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公共财务教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高“管理育人、服务育人”的质量，本学年在后勤职工思想建设方面的主要举措是：

落实后勤管理的岗位责任制。

进一步落实岗位责任制，做到以岗定人、以职定责、任务包干。要按照上级和学校的有关政策，从实际出发，对后勤各部门的人员实行科学定额、量化管理，改变“干多干少一个样，干好干坏一个样”的状况和“铁饭碗”、“大锅饭”现象。根据量化考核情况，在待遇上要分别对待，适应拉开档次，体现按劳取酬、多劳多得的分配原则，同时着重解决部分后勤人员人浮于事、出工不出力的现象。学校要加大对后勤职工的管理力度，实行每天签到制、岗位责任制。

提高后勤管理人员的法律意识，不断完善后勤的各项管理制度。

随着社会的发展，人们的法制观念逐渐加强，如果我们不强化法律意识，不严格依法办事，就会使学校的工作处于被动地位。为杜绝各类事故的发生，要求后勤工作人员必须树立法律意识，对自己的管理部门、设备、设施，要经常检查，保证教育教学、生活设施等无任何隐患，防止出现因设施不全或管理不当造成的人身伤害事故。学校后勤工作的各种管理制度要逐步完善和健全，使后勤人员在工作中有章可循，有法可依。在工作中，要抛弃过去松散型的管理方式，以制度管理人，以制度规范人，严格执行学校的各项规章制度，认真落实岗位责任制，真正体现依法治校、依法办事的原则。

加强学校的财务管理，开源节流，勤俭办学。财务管理要本着“票款分离，节约开支，精打细算，从严掌握，统一管理”的原则，建立健全财务管理制度。

（1）坚持各种用品的购买和其他支出的审批及监察制度，做到合理开支，杜绝浪费。财会人员对每一笔收支都要认真审核，当好校长的助手，做到账目清楚，手续齐全。

（2）坚持财务购置的请示手续及核销手续。各部门需要购置物资，必须由各部门负责人上报行政办，提出购物申请，经校长批准后，由行政办统一购买，入库登记后，由申请人到保管员处领取。要严格核销手续，票据经采买、保管、主管负责人、校长签字后方可核销。

改善师生就餐环境，创建一流食堂。

（1）行政办要本着着眼社会效益、兼顾经济效益的原则，要求食堂承包人实行微利运营政策，通过转变经营思想、创新挖潜、成本核算、杜绝浪费、优化管理等措施，在微利中寻求高效益。（2）加强伙食的检查与监督力度，并与防疫部门建立友好关系，严把进货、加工、销售三关，发现问题及时处理，防止师生食物中毒。学校要与食堂鉴定责任书，若承包人不服从学校管理，学校有权终止承包合同。行政办要经常对饭堂管理人员加强法制教育、卫生教育及职业道德教育，认真执行《食品卫生法》，要努力提高食堂饭菜质量，做到学生满意、家长满意、领导满意。

（3）要进一步加强管理，保持就餐环境的优美和整洁。

（4）加强对校内服务部的检查力度，禁止过期、变质的食品、饮品出售。学校要定期和不定期的对校园内两个服务部及其所售食品质量及价格进行检查。

把安全防范工作放在首位。

统一思想、提高认识，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项措施落到实处。要进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，对重点部门、重点地点严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患坚决消灭在萌芽状态，确保师生工作、生活的安全。同时，要与各年级组及其它部门搞好配合，做好安全防范的宣传、检查和整改工作。

5、校园文化建设亮点纷呈

中学主要建筑都是近几年新建的，给人焕然一新的感觉。校内生活区、运动区、教学区基本各成一体，路灯、楼道提示语等方便学生活动，充满人文关怀的韵味。校园里绿树点缀，鲜花飘香。校园内，镌有言简意赅文字的校训、德育墙映现绿草花丛之中。温馨提示，感动人心；名人名言，催人上进。形式与内容的巧妙结合，构成了学校独特的校园风景，营造出积极向上的教学氛围。

为了创建和谐文明的校园，营造优美的育人环境，我校将校园文化分成四部分：教室文化，寝室文化，食堂文化，生态文化。通过长期努力的工作，我校已经形成了这样的良好氛围：教师的工作热情空前高涨，精神面貌奋发向上；学生爱学习爱劳动爱集体爱校园，讲文明讲卫生讲纪律讲节约。校园文化建设不仅体现出美化、净化、绿化、香化，欣赏起来爽心悦目，而且注重了校园内人文气氛的营造，使广大师生的精神情操得到陶冶。

我校确立了明确的办学目标。中学在“依法治校，以德立校，以人为本，全面发展”的教育理念引领下，确立了“以质量求生存，以特色促发展”的办学思路，全校上下，团结一心，把“德才兼备，人格健全，素质全面，特长明显”的培养目标落实到具体的工作中去，使学校工作整体上体现“四个一流”，即一流的办学环境，一流的教师队伍，一流的学校管理，一流的教育质量。逐步形成“爱生敬业，善导育人”的教风，“爱校守纪，乐学成才”的学风和“团结协作，奋发向上”的校风。

四、教育投入情况

近几年来，上级加大对中学办学条件的投入，使我校校容校貌发生了翻天覆地的变化。餐厅、综合楼、学生宿舍楼全部是近几年新建的，教学楼维修一新，多媒体教室电脑配备60多台，投资80万元新修了男生公寓，附属工程也正在筹建之中。综合楼的修建也提上了议事日程。公务员之家

五、基础设备、设施建设情况

为了改善办学条件，促进学校向规范化、现代化的目标快速迈进，学校克服经济困难，负压自强，推动学校不断向前发展。一方面，学校积极争取上级和社会各届的支持。另一方面，学校通过确立精打细算、求真务实过紧日子的思想，将有限的资金用在了刀刃上。餐厅、学生宿舍的相继修建使我校容校貌焕然一新。我校大力运用现代教育技术，已经搭建师生互动的教育信息化平台。学校目前已有60多台电脑，配备了一个较高档次的微机室。目前，多媒体教室、微机室、等设备为辅助教学提供了保障。通过教育信息网，教师有效实现了远距离信息交流和资源共享。老师们利用多功能教室上课可以说是争先恐后。

六、学校队伍建设情况

我校加强干部队伍建设，形成了一支团结奋进、务实创新、战斗力强的领导集体。学校把思想作风建设和提高管理水平作为领导班子建设的重要内容，建立和完善了干部政治、业务学习制度。把素质教育理论与教育改革理念结合起来，通过民主生活会、定期述职、校务公开等办法，广泛接受教职工的监督，大大增强了干部队伍在教职工中的威信和号召力。

我校加强教职工队伍建设，建立一支师德高尚、业务精良的师资队伍。一是加强师德行风建设，大力开展师德行风主题教育。学校先后组织教职工学习了《教师职业道德规范》、新的《义务教育法》以及县教育局颁布的有关规定，并通过定期举行评议教师活动，提高全体教师的师德水平。二是提升教学业务水平。为了深入落实新的课改精神，我校实施了“全员参与式”的校本培训计划，采取多种行之有效的措施，在自主学习中提升，在参观考察中提升，在案例分析中提升，在系列活动中提升。总之，充分发挥各种资源的优势，极大提高了广大教师的自身素质。在上级教育部门举行的各类课堂教学评比中，我校的教师表现出极大的优势，有多节课被各级评为优质课、优秀课件、优秀教案、公开课；有多篇教育教学论文在省市县级发表或获奖。

我校整合教师队伍，加强教学管理过程。我们鼓励老师自学，让一批教师专教一门课，成为某学科的专职教师。我们不迷信“把关教师”，原则上实行任课大轮回，人人都有机会教毕业班。信任和压力，使许多老师勤奋工作，成了优秀的骨干教师。对教师的工作，我们一方面加强常规检查，规范教师行为；一方面实行物质和精神奖励，让他们的工作积极性不受打击。我们很抓远程教学，狠抓中考工作，对在这两项工作中做出成绩的老师和学生，实行重奖。

七、基础教育协调发展、规划布局情况

根据我校实际物质条件，依托社会各种积极力量，不断提升学校物质文化的质量，丰富其内涵，建设充满浓郁文化气息的校园环境，营造学习型校园。学校开源节流，利用多种方式加大对教育的投入。

八、目前存在的困难

1、资金特别困难：由于前期在学生公寓、运动场等建设和校园环境的改造过程中，投入了巨额的资金，义务教育阶段债务化解后，目前尚负债高达180万元，每年单支付利息约需20万元，资金运转十分困难。经费问题成了制约中学稳定和发展的瓶颈。

2、高中招生困难：据市高中招生政策，禁止普通高中单独进行招生宣传，规定首先满足“示范校”招生，限定各校录取通知书发放比例等，对像我们一样的一般高中的发展特别不利。

3、教师培养难度大：主要体现在两方面。一是“老中青”比例失衡，青年教师比例太大，由于种种原因，较成熟的骨干教师流失较为严重，青年教师的培养任务十分艰巨。二是学科教师配套性差，非专业教师承担着其他学科的课程，如生物、地理、历史、政治等学科，初中部大多由其他学科教师兼课，教学质量难有保证。

4、教学设施不完善：中心校搬迁后小学校舍划归我校，虽能增加约1500平方米的教学用房，但还不能根本解决我校校舍紧缺的现状，至少还缺图书、实验、阶梯大教室等这样的综合楼，甚至连厕所也缺乏。而至目前，按要求原小学教学用房也属于拆除改造对象，更加剧了我校教学用房紧张的程度。另外，我校理化生实验设备、图书等，大多是均是上世纪七、八十年代配置的，不仅数量不够，而且严重老化，大多数不能使用；第三，空置坡地急需绿化，校园路面、场地地面破损严重，修缮资金缺口太大；第四，无教职工周转房，大量教职工住在校外，不利于学校管理。

中学虽然面临资金、师资、综合竞争力不强等不利因素，但横中人发扬艰苦奋斗、勤俭办学的优良传统，迎难而上，锐意改革，以饱满的工作热情和无私的奉献精神谱写着中学教育发展的新篇章。

时代赋予了中学深厚的文化底蕴，古镇承载了中学丰富的历史内涵，中学正紧扣时代的鼓点，扬帆驶向新的

第五篇：区常规教学迎检总结Microsoft Office Word 文档

加强档案整理全面迎检不丢分

区常规教学迎检总结刘文建我的迎检任务和得分

52、成立了教科室，承担有区级及以上课题，课题有方

案、有负责人，有实验班级和实验教师；课题研究有针

19、课题研究 五对性和实效性；（1分）组织完善、活课题

53、课题研究活动规范，定期召开课题研讨会，进行阶动规范、有阶研究 段性总结；（1分）段性成果，课（554、课题研究过程与方案相对应，档案资料与课题研究题研究效率高分）活动相印证，活动扎实，记载真实、详实；（2分）（5分）

55、做好课题研究成果的总结、上报、推广工作，及时

转化为教学行为，课题研究效率高。（1分）

通过区常规教学检查小组检查,得到检查小组肯定,得到满分5分.通过对这段时间的准备工作做如下总结.1,加强平时工作的计划开展.如承担有区级及以上课题，有生态课堂课题的立项书,是由于前期工作评奖时准备到位,学校平时对课堂课题的研究有相对扎实的工作,并扎扎实实进行了开展和总结.2,针对打分表,加强了档案整理和添补工作,如前几年的生态课堂课题的阶段性总结,和研究过程有很少的记载,分别进行了添补和整理了12天.对三生课堂的计划安排作了完善.3, 检查小组也提出了几个问题, 生态课堂课题是省级课题的立项书,但却有市级的结题书,我回答是先在市级做了结题总结.到省里去评奖.4,当然这次迎检工作也暴露出几个问题, 生态课堂课题是全校大型课题,以学校来执行,其它申报的课题,如作文,心理课题,的档案资料与课题研究活动必须有相应人来落实.学校教科室工作有大量细碎繁琐的工作,要做到规范,需要有相应的教科员来处理工作.5, 前面生态课堂课题面临结题,三生课堂课题还应有系统实施,需要有新的生态课堂课题来整合和发展.6, 另外我用了两夜不断完善了自查报告,另校本教研包括的范围广,应该是一个全校性工作, 检查小组提出的记载表的问题,需要从整体把握,从计划到实施到记载都应有相应的人员来完成.一次检查就是一次促进，通过这次检查，进一步明确了学校教科室要做好的常规工作，引导教师在平时工作时，要注意把点滴工作进行记录，并分析、总结，以适时调整教学策略对学生进行教育有效促进我校的教育教学工作。