大竹园小学英语演讲稿(张倩)（小编整理）

第一篇：大竹园小学英语演讲稿(张倩)

Believe in yourself

----by AZiYing primary schoolZhangQian

What make certain individuals independent thinkers? what characteristics separate individuals like Einstein,Beethoven ,Freud and Bill Gates from other in their respective domains? Is it possible to create structures in our education system which will encourage and foster independent thinking? I will argue that self-confidence.You must believe in yourself in order to be able to reach all your dreams and goals.you need to take full responsibility for everything you are doing and everything you are not doing that continues to keep you moving toward your dreams or away from them.there is no magic formula for success.Other than working hard ,believing in yourself ,confidence and positive energy.You must ask for what you want.you must trust your instincts.you must learn from your mistakes.You must take baby steps when this is necessary and you must take full strides when the occasion calls for it.You must know that you are worth everything this world has to offer.You must believe it in everyfiber of your being.However,there are times when we are faced with illnesses,disorders,all disabilities,some type of tragedy that causes us to lose contact with ourselves and the word in which we live.Our happiness begins to fade and our heart begins to grow heavy.This affects the way we think,live ,feel and the way we look at life.There

are some situations where all you can do is to simply let go and move on,to gather courage together and choose a direction that carries you toward a new dawn.So pack up your troules and take a step forward.The process of change can be tough,but think about all the excitement ahead if you can be stalwart enough.Though barriers may sometimes stand in the way of your dreams.Remember that your destiny is hiding behind them.Have faith in your judgment ,catch the star that twinkles in your heart and it will lead you to your destiny’s path.Follow that pathway and uncover the sweet sunrises that await you.Success is your past,your present and your future.Live your dreams.Believe in yourself and you will soar above everything you ever thought you could.Of course as a teacher, we should cultivate the confidence of students and encourage them ,smile at themwhen they get a little bit of progress.To help when they encounter difficulties in a timely manner.so that they can acquire some knowledges in a relaxed atmosphere and can believe in themselves , believe that they can learn, can learn better.Ladies and gentlemen，I am honored that I can stand here.Whatever the result is I won’t regret,because I've tried my best!

第二篇：大竹园小学英语演讲稿(张倩)

Believe in yourself

----by AZiYing primary school

ZhangQian

What make certain individuals independent thinkers? what characteristics separate individuals like Einstein,Beethoven ,Freud and Bill Gates from other in their respective domains? Is it possible to create structures in our education system which will encourage and foster independent thinking? I will argue that self-confidence.You must believe in yourself in order to be able to reach all your dreams and goals.you need to take full responsibility for everything you are doing and everything you are not doing that continues to keep you moving toward your dreams or away from them.there is no magic formula for success.Other than working hard ,believing in yourself ,confidence and positive energy.You must ask for what you want.you must trust your instincts.you must learn from your mistakes.You must take baby steps when this is necessary and you must take full strides when the occasion calls for it.You must know that you are worth everything this world has to offer.You must believe it in everyfiber of your being.However,there are times when we are faced with illnesses,disorders,all disabilities,some type of tragedy that causes us to lose contact with ourselves and the word in which we live.Our happiness begins to fade and our heart begins to grow heavy.This affects the way we think,live ,feel and the way we look at life.There

are some situations where all you can do is to simply let go and move on,to gather courage together and choose a direction that carries you toward a new dawn.So pack up your troules and take a step forward.The process of change can be tough,but think about all the excitement ahead if you can be stalwart enough.Though barriers may sometimes stand in the way of your dreams.Remember that your destiny is hiding behind them.Have faith in your judgment ,catch the star that twinkles in your heart and it will lead you to your destiny’s path.Follow that pathway and uncover the sweet sunrises that await you.Success is your past,your present and your future.Live your dreams.Believe in yourself and you will soar above everything you ever thought you could.Of course as a teacher, we should cultivate the confidence of students and encourage them ,smile at themwhen they get a little bit of progress.To help when they encounter difficulties in a timely manner.so that they can acquire some knowledges in a relaxed atmosphere and can believe in themselves , believe that they can learn, can learn better.Ladies and gentlemen，I am honored that I can stand here.Whatever the result is I won’t regret,because I've tried my best!

第三篇：张竹园小学简介

黄台岗镇张竹园小学简介

张竹园小学创建于1976年。学校地理位置优越，区域辐射竹园、门寨、高房庄、秦营、李桥、兰营、怀辛庄7个自然村，服务人口4000余人。学校占地面积7460平方米，建筑面积2355平方米，现有6个教学班，在校学生近400人。学校有一支敬业、爱生、奉献的教师队伍。在职教师8人，全部具有大专以上学历，学历达标率100%。学校拥有市级学科带头人1名，区级骨干教师1名。

建校以来，为全面推进素质教育，不断优化育人环境，学校确立了“让教师体验教育幸福，为学生成功成才奠基”的办学理念，“立足人本，注重校本，为教师成功搭台，为学生发展奠基”的管理理念。多年来，通过全校教职工的共同努力，学校已形成“民主治校、科学管理、严以律己、宽以待人”的领导作风，“爱生敬业、博学善导”的教风，“尊师乐学、善思求真”的学风。

学校以学生发展为本，全面提高学生素质，学校根据学生各自的兴趣爱好，开辟有乒乓球、书法绘画、课外阅读、通讯习作等智力生活基地，且取得了一定的成绩，学生的书法、绘画、科技作品、征文等多次在比赛中获奖。

在教学新课改春风的吹拂下，学校顺应时代发展，树立尊重于人，服务于人，发展于人的“以人为本”的管理理念，以德育为灵魂，以教育教学为先导，以课堂教学改革为抓手，以全面提高学生素质为目的，坚持以人为本，高举学生主体精神，全面推进教育教学改革。今后我们将以“三个面向”为指导，以求真务实的工作作风，努力拼搏，积极进取，力争为教育事业做出更大的贡献。

第四篇：张倩发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

在这个金风送爽、艳阳高照的收获季节，我们迎来了属于自己的光辉节日。在此，请允许我代表全体教师向多年来关心支持王常教育事业的县乡领导及社会各界人士，表示衷心的感谢和崇高的敬意!向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意，向与我朝夕相处的同事们道一声：“节日快乐！

参加工作以来，我始终终认为：“德为师之魂；才为师之本；而爱为师之质。”作为一名人民教师，如果没有沉稳而成熟的人格魅力，没有广博而精深的学识底蕴，没有热诚而执著的关爱之心，就没有学生的拥戴、家长的满意，也没有领导的信任、同志的钦佩，更没有社会的认可、群众的口碑。这是我对教师职业的领悟，对我所挚爱事业的诠释，对自己班主任生涯的概括。诚如罗曼·罗兰所说：“你要播撒阳光在别人心里，那么你心中首先要有阳光。”以心才能发现心，以爱才能博得爱！

没有哪一个教师不希望在自己在学生的心目中建立起崇高的威信的。这威信，有利于缩短师生间空间和情感上的距离，使学生易于接受教师的教育；有利于学生形成某种行为准则，对学生人格的养成、人性的提升，产生积极的影响；有利于师生关系的良性循环，唤起学生积极的情感体验，使师生关系处于和谐融洽之中。而这威信，我认为它来自于老师的魅力，根植于爱的土壤。在教育教学实践中，我着重从以下几个方面努力使自己成为一个具有魅力的人、在学生心目中有威信的老师。

一、以优良的品德和执著的精神感染人

德为师之魂。“身正为师”，古语云，“其身正，不令则行；其身不正，虽令则不从。从教以来，教书育人、为人师表的职责，使我始终恪守着慎独律己、宽以待人、淡泊名利、明廉知耻、修身齐家、爱岗敬业的师风师德。不仅如此，在日常工作中，我也从小处做起，从自身做起，时时处处注意对学生的言传身教。为建设良好的班集体，形成良好的班风，我经常跑班里，看卫生，查纪律„„因为我总觉得，既然领导信任我用我当班主任，我就要上对得起领导，下对得起学生，中间对得起自己的良心。为学校的校风、校纪的扭转做出自己的最大努力。“精诚所至，金石为开”，我爱岗敬业精神也深深地感染了我的那些可爱、懂事的学生们。他们也逐渐对班集体产生了眷恋情结和亲合力、凝聚力。班级的学习、纪律、卫生、文体、评比等各方面都走在学校的前列。

二、以渊博的学识和精湛的技能折服人

才为师之本。“学高为范”，广博精深的业务知识是从事教师工作的第一要件，也是老师树立威信的主要途径。在新课程标准和新课程理念的指导下，使我意识到与时俱进、知识更新的重要性。一种责任感迫使我，认真钻研新课标、新教材，深入体会新课程、新理念，努力探索新思路、新教法。对于一个刚刚从大学校园里走出来的新教师，我只能伏案疾书，把“为了每一个学生的发展”的理念，根植于我的脑海中；白天的办公桌前，我精心备课，巧妙设计激情引趣的教学情境，完善好我的教学设计；课余时间，我或者深入到学生中去收集反馈的教学信息，或者到老教师那里去请教交流；课堂教学中，我从学生已有的知识经验或者学生的观察体验入手，让他们在学习中动手动脑、在实践中探究合作，使学生成为学习的真正主人、全面发展的个体。其中虽然感到很累，但我更多感到的是欣慰。

三、以诚挚的态度和博大的胸襟关爱人

爱为师之质。以心交心，以爱博爱。一位教育家说过，“有爱才有教育，没有爱的雨露，教育之花就会枯萎。”对于一个优秀而成功的班主任来说，必备的人文情怀对学生的影响也是至关重要的。这种人文情怀的爱心教育，主要涵概两个要点：一是要有宽广的胸襟，即对学生的宽容；二是与学生进行情感的交流，即情感上接纳学生。做过班主任的人都知道，班级中有四种学生是最值得关注的：“后进生、单亲生、特困生、偏科生”。对于这四种学生，班主任老师必须得把“特别的爱献给特别的他”，让他们充分体味到“师之爱、生之亲、班之暖”，才能让他们“把根留住”。否则，这“四生”就会随时辍学，步入社会。为此，在班级管理中，我的宗旨是“激活偏科生、专注后进生、扶助特困生、关爱单亲生”，为的是不让一个学生从我的班集体中掉队！

在我的班级中就有这样一个号称“三姐妹”的“小帮派”后进生群体。这三个女孩子在小学时就可谓“锈迹斑斑”、“大名鼎鼎”，对班级和学校的影响很坏。刚接班不久，由于慑于我的“严师”的威力，还是比较规矩的。可是好景不长，她们就“旧病复发”，并时有逃课现象发生。为解决这个问题，我就找机会主动接近她们，特别是在学校和班级的各项活动中，有意和她们多接触，多谈话。通过细心地观察，耐心地倾听，我逐渐地发现了她们身上的各自“闪光点”。然后因势利导，在日常的学习生活中，对她们多鼓励赏识，少批评指责。并扬长避短，巧妙地将她们的优点长处适当地“放大”、“迁移”到学校和班级开展的各项活动中。充分给她们提供体验成功快乐的机会，为她们搭建展示自我才华的平台，帮助她们增强自信心、重塑自我形象。譬如，在庆“元旦”文艺汇演中，她们三个“姊妹花”发挥团队精神，通力合作，默契配合，一曲女生小合唱《暖暖》赢得了全校师生的热烈掌声和阵阵喝彩。这掌声与喝彩蕴含着全校师生对她们的赞赏与肯定，也让她们充分体味到了“重获新生”后应得的尊重与希望；而这掌声与喝彩在我听来，也是对我艰辛转化工作的认可与褒扬。

往事如烟，长路漫漫。我不敢说我的成绩怎样，但我敢说，我对得起自己的良知和我的学生，问心无愧。如果上述算是我的成绩与经验的话，那也只不过是我在松软的沙滩上踩下的几个深浅不等的脚印，并不能证明我很有脚力。这些成绩与经验的取得也离不开组织的培养与信任、领导的赏识与支持，更离不开师生们的帮助与配合。我深爱着我所从事的教育事业！在今后的工作中，我将庶竭驽钝，迈开大步，加倍的付出，多育英才。

谢谢大家！

第五篇：大竹园小学校本研修实施方案

大竹园小学校本研修实施方案

一、指导思想

坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要》，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研培一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。

二、研修现状分析

我校始建于1976年，目前有7个教学班，学生300余人，教师15人，我们拥有一支敬业奉献，素质过硬的教师队伍。近年先后获得区、市级文明校园，教学质量先进单位，教研强校，远程教育示范校等殊荣。在教研中也取得了一些成绩，学校申报了省市区各级课题，有两项课题已结题并分别获得优秀、良好等次。学校重视教师的培训与外出学习，积极参与连片教研，进行校际交流，发挥了学科教研组的研修主体作用，公开课、学习交流等常规教研活动开展得有声有色，教师在各类赛教等活动中也取得了较好的成绩。

但是，学校对校本研修重视不够，教师自我发展意识不强，没有深入进行“课堂教学”实践研究，教师之间研修氛围不浓烈，学校教研解决实际问题的作用不明显。没有形成具有约束力的研修制度和一套行之有效的研修体系，许多工作留在表面或者是一片空白，教师积极性不高，管理较为混乱。另一方面，由于体艺组教师的缺乏，课堂教学以语数为主，学生活动开展很少，教师负担重，教学教研氛围沉闷，没有生机。

三、研修目标

（一）总体目标

以教学中出现的实际问题为研究对象，以教师的专业化成长和学生的全面发展为宗旨，以提高教育教学质量和学校的可持续性发展为目的，着眼于教师的整体素质、个体魅力提升，学生的特长凸显，立足校本，面向学生，聚焦课堂，多向反思，特色发展。完善以校为本的研修机制，提升学校的办学品位，为每一位教师的专业化发展搭建良好的平台。

（二）阶段目标

第一阶段（2012年5月～2012年7月）

1、制定校本研修实施方案，成立校本研修领导小组，明确职责划分。

2、学校制定本阶段研修计划，教师根据学校计划制定个人研修计划。重点工作：省级远程教育课题研究以及教师远程教育培训、书法校园活动开展。

3、讨论、制定校本研修制度，探讨研修模式，初步形成研培一体化的研修体系。

第二阶段（2012年7月～2013年2月）

1、校本研修领导小组召开工作会议，根据学校情况制定本阶段研修计划。

2、教师根据学校的研修计划，明确自己的不足，制定自己的研修计划，明确研修的目标任务，加强基本功训练。

3、学校针对大部分教师存在的的问题或个别典型情况，开展校本研修培训、学习活动，充分利用网络资源，发挥网络教研的作用。

4、承担大课题以外的教师，积极申报微型课题研究，发挥学校教研解决教育教学实际问题的作用。成立微型课题领导小组，分阶段检查验收研究成果。

5、听德育报告会2次，开展德育主题教育一次。

6、申报文化馆体艺培训项目，加强对师生的体艺培训，并成立体艺组，完善体艺组的工作制度，明确研修目标，成立学生兴趣小组，发展学生特长，定时定期开展活动，重视活动成果的积累。

7、学洋思、宜川的教育理念，具体做法，加强联片交流与合作，与兄弟学校一起开展研修活动。

第三阶段（2013年3月～2012年9月）

1、学校制定研修阶段计划，教师制定个人研修计划。

2、开展教育论坛，教师研修博客，探讨教学疑难问题，深化网络教研，推广研修成果。

3、以语、数、体艺教研组为单位，重点研究课堂教学的改进工作，进一步落实洋思、宜川的教育理念。

4、以校为单位，推进各种活动、各种展示，体现学校品位，引导教师主动参与研修活动。

5、教学五环节检查，重点：课堂改进，教师命题。

6、微型课题检查验收，成果推广，推动校本研修的深层次发展。

四、研修模式

1、专题研究与教师个人课堂改进计划相结合。

2、网络教研与教学实践、活动相结合。

3、公共课程与学校研修课程相结合。

五、主要任务

（一）公共课程：

1、师德修养，教育政策法规学习。党支部、工会每学期组织不少于2次的师德培训活动，交流、撰写德育笔记等。帮助教师了解最新的教育政策法规，进一步规范自己的言行举止，提升师德修养。

2、现代教育技术培训。由远程教育课题组成员组织每月一次的现代教育技术培训及交流活动，帮助教师不断更新现代教育技术，包括：计算机应用能力培训，教师博客，资源库建设，信息技术环境下的课堂教学研究等。任务到人，做好每一次活动组织、出勤统计、相关任务检查，应用课例收缴存档等工作。

（二）学校研修课程

1、抓教学常规，重课堂改进

（1）抓教学主要环节改进：课堂教学，主攻问题，微型课题研究、解决；学校校本研修领导小组坚持听随堂课，跟进课堂改进；作业，分层次布置，因材施教，开展如何布置学生感兴趣的作业，定期抽查，组织展评；检测，组织所有教师进行检测、分析，巩固教学成果。

（2）教研组每学期制定好计划，认真按照计划开展活动，每次活动在周二下午举行，定点定时定主备课或发言人。教务处重点做好课改理念学习，名师课堂学习，有效指导教师进行课堂教学改进。

（3）教务处、教研组做好每学期末教学工作总结，认真反思工作中的优点与不足，在新的学期发扬与改进。

2、促主题教研，重经验积累

（1）教研组在教务处指导下，学期初安排好组内研究课，确定研究主题，加强过程的指导与研究。每人每学期上2节以上的公开课，听不少于10节的观摩课，并通过教研群进行网络评课。（2）学校按照阶段研修主题开展全校性的研修活动，教务处、教研组指导教师根据自身情况确定相关的小主题，形成微型课题，并深入开展研究工作。以“实践——反思——改进——实施”的方式进行教研活动。

（3）教务处指导教师每学期撰写一篇和自身课堂教学改进实践相关的论文一篇，积累研究经验。

六、保障措施

（一）组织保障

学校成立校本教研领导小组并由行政、工会、教师代表组成监督小组，确保校本研修工作正常、有序开展。

1、校本教研领导小组

组 长：李应兵（第一责任人）

副组长：林荣鹏（书记）李海兵（工会）

成 员：何 欣 鄢帮会 温安岚

2、校本教研监督小组，由行政、工会、教师推选的代表担任。

3、学科教研组是校本培训的主要组织，承担校本研修培训和组织管理工作。

（二）制度保障

1、学校、教务处、各教研组形成校本研修制度，认真开展各项研修活动，严格遵守制度，落实到人，做到学期初有计划，学期终有总结，具体活动有载体，成效显著。

2、讨论、制定校本研修奖惩制度，与教师评先评优，绩效考核挂钩，通过激励机制的建立激发教师的积极性。

（三）经费保障

1、学校对于下拨的教研经费，做到专款专用，在提供教研经费，硬件设备方面应给予充足的保障，对于校本研修中获得奖励的教研组或者个人，各类奖励在评定之时必须兑现，不得以任何理由拖欠。

2、学校应多方筹措资金，加大硬、软件建设力度，为教师在校本研修中提供更好的工作条件和环境。

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大竹园小学年4月20日