第一篇：我心中的绿色校园
我心中的绿色校园
校园教给我们知识，让我们多了一份智慧，少了一份无知； 校园带给我们欢笑，让我们多了一份快乐，少了一份忧伤； 校园给了我们成功的喜悦，让我们多了一份自信，少了一份自卑…… 校园让我们的生命更有意义。校园让我们的生命更加精彩，走进充满绿色的校园，感到心情舒畅、精神抖擞 校园的绿色啊，简直就像梦境般地奇幻。洁白静美的广玉兰，坚韧不拔的翠竹，富有朝气的香樟，姿态优美的水杉
令人瞩目的花坛……
一曲鸟鸣，一泓流水，使我不由自主地静下心来，这就是我梦中的那一抹心中的绿，是一种廓然空阔的心情。春之繁华，夏之庸艳，秋之成熟，冬之沉思，只要心中的绿色不枯萎，将不再有自己的孤寂与悲哀。
蓝天是大地的眼睛，绿色是心灵的窗扉，在那一个纯净无邪的绿色中，绿色的心灵托起我绿色的畅想。我心中的那一抹绿色
一定会如影随行地永远伴随着我，让我们一起走进，我心中的绿色校园！
1）班贺妍晓台门小学五（
第二篇：我心中的绿色校园
我心中的绿色校园张莉
播种绿色，校园让我们的生命更加精彩，是校园让我们的生命更有意义。而今绿色不仅单指绿化，更是一种理念，一项共同创造人与自然和谐相处的法则。一校园环境
操场上绿化种植好，覆盖面积大；教室和办公室能种植盆栽，净化空气。学校在每个班级建立了绿化角。同学陆陆续续地带来吊兰、仙人掌等绿色植物，装上标签、定时浇水，美化绿化了教室环境，还提升了学生的环保意识。各个中队还成立添绿小组，组织队员开展捡垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化，同学们清理垃圾、修剪枝叶、擦树牌、松松土、拔拔草等活动。同时学生还积极开展“我为家庭添绿”，在自家房前屋后栽种一些小树木，养殖一些小盆景。此外学校还将开展以保护环境为主题的手抄报比赛活动；校大队部进行添绿、护绿活动展板评比活动。
二 节能减排
在全校范围内积极推广“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。开展各种活动，大力宣传节约意识。举办专题讲座，组织科普活动，发放宣传资料，让学生更加了解到节能减排的重要性和长远性。完善餐饮中心管理，逐步实施经费切块包干办法，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的作风，逐步实施水电暖等定额量化管理办法，反对浪费，开源节流，促进节约型学校又好又快地发展节约用电
杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室和实验室等场所要做到光线好时不开灯，人少少开灯，人走随手关灯；通过在楼梯间等公共场所安装声控、光控开关等措施，达到节电目的。减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，最大限度降低能耗。节约用水
随着地球水资源的消耗过量与地下水资源越来越少, 可以将水再次循环使用,加强用水设备的日常维护与管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除。自觉养成节水习惯，随手关闭水龙头，杜绝长流水现象。节约用材
学校的复印、打印等办公用纸指定专人管理，严格控制。校内传送的纸质材料及日常文件的打印，实行双面打印。加强各项工程的科学管理，降低材料损耗。绿色是生命，象征活力，蕴含着生机；绿色是希望，孕育未来，收获着理想。我们向往绿色，也将一起创造绿色。
第三篇：我心中的绿色校园
我心中的绿色校园
绿色让我们生机勃勃、绿色让我们充满活力、绿色让我们健康茁壮成长。在校园中“绿色”就不止是一种简单的色彩，它包含着同学们的言行举止。
走进充满读书声的校园，你会被周围的景物吸引。高大的教学楼，茂密的树木，鲜艳的花朵，嫩绿的小草。春天，校园是新绿色的。校园中上百种植物享受着阳光的抚摸，春雨的滋润。
夏天，校园是深绿的。骄阳似火的阳光照在大地上，校园中上百种树木撑起了绿色的大伞，为学校遮住了阳光，校园里凉快起来了。
秋天，校园变成金色的王国。秋风吹过，树叶沙沙的响着，细细聆听你能听到它们在为秋天歌唱。
冬天，西北风呼呼地吹着校园，雪松挺立在寒风中，依旧披着绿色的衣服，像一位位战士守护着学校。
绿色在我们的生活中。校园不止是绿色的，同学们也要养成好的习惯，我们的校园就会变得更绿！
第四篇：我心中的绿色校园
我心中的绿色校园
沈亦勇
我心中的绿色是一片让人心灵舒畅、精神放松，高度环境保护、充满自然气息的净土。
要维护这样的一片净土，就要增强师生热爱校园，养成不随便丢垃圾的行为。可以把教学楼作为示范楼，通过抓典范、树典型的做法，促进校园环境美，提高学生保洁意识。成立“绿色使者”协会，由协会成员在指定时间段，对教学楼进行巡查，拾起每片纸屑和食品包装袋。
加强学科渗透，营造绿色课堂，把语文、品德作为环境教育的主渠道学科。对低段学生，进行居住环境和校园环境教育，让学生观察、描述自己周围的环境，教育学生爱护花草树木，不乱扔纸屑、果皮，不吃零食，保持个人和教室卫生，为美化校园做好事，使学生从入学就感受到自己与环境息息相关。中段学生有选择的进行保护动、植物的教育，认识“植物与环境”的关系，“动物是人类的朋友”，懂得人类生活离不开动、植物的道理。在教育的基础上，让学生参加“捡回一个希望”，管理“护绿区”、班级绿化角，制作爱护花草树木标语牌，并参与给树挂牌活动，强化环保意识。高段学生接受能力不断增强的特点，教育由课内向课外延伸，并充分利用广阔的环境资源，开展生态调查、环境观测等行动，使学生了解人类社会面临的环境问题，懂得保护环境，就是保护人类自己生存和发展。
让绿色校园中“绿色”不止是一种简单色彩，它包含着师生的言行举止，包含着师生人品的素养。
2014.6.23
第五篇：我心中的绿色家园
我心目中的绿色家园
刘艺孜 四(二)班
现在的地球被破坏的越来越严重了，如同打开了潘多拉魔盒：泥石流、沙尘暴、雾霾、河水被污染……这些危害，死死的揪住我的心。所以，在我的心中，我想把我们共同的家园——地球，变成绿色的。
在我的心中，地球上的森林是茂盛的。翠绿色的大树郁郁葱葱；草地软绵绵的；花朵艳艳的；叶子绿油油的；生活在森林里的小红帽和七个小矮人乐融融的。我想：如果大家生活在这样的环境里，不快乐才怪呢? 地球还是热闹的。早晨，当地一缕阳光推开云层照到大地上时，野山鸡早早的叫你起床；上午吃早饭，百灵鸟、画眉……一位位小歌唱家在森林舞台上练嗓，那声音清脆婉转，我听了都会不由自主地闭上眼，陶醉其中。中午，艳阳高照，天又高又蓝，蓝色的天空中飘着洁白的云朵，云层下时不时有几只鸟儿飞过，蓝的像宝石，黑得像黑点，还发着光，白的像珍珠……夜晚，不知名的小虫欢快地叫着；一只只小莹火虫打起灯笼，出了巢，远看，像一闪一闪眨着眼的小星星。那样的生活，真让我向往，如果不马上住进去，那就太可惜啦!我心中的大海是湛蓝的。大海的中央，有几座灯塔；大海上，有几只白帆在海中航行，远看就像一闪一闪的白点。沙滩上，人们在高兴地玩耍。蔚蓝的大海上，没有一丁点儿垃圾，许多人去潜水，游泳；玩得不亦乐乎。他们在这样的大海边玩耍，甚至安家，能不快乐吗? 大海还是生机勃勃的。海底有五颜六色的珊瑚；身姿优美的蝴蝶鱼；颜色艳丽的小丑鱼；还有能飞的飞鱼；可以喷墨的章鱼……还有各种各样的生物，它们都是大海的一部分。没有了它们，大海将会变得死气沉沉。当我是大海中的一员时，都感觉到幸福。
大自然的灾害增多，金钱迷醉的人们，防护措施越来越少，地球已经破破烂烂了。为了让地球更美好，我们多拾一点垃圾，少一点污染；少丢一点垃圾，多一点健康；少浪费一点纸，多一点树木的生命。
为了表达地球的悲伤，我为此题诗一首，叫做：《地球笑了》。《地球笑了》
当天空晴朗时，地球笑了。当河水清澈时，地球笑了。当大海湛蓝时，地球笑了。当森林茂盛时，地球笑了。当灾难减少时，地球笑了。
当地球充满芬芳时，我们笑了！
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