给我一个机会 我将还您一份精彩[推荐5篇]

第一篇：给我一个机会 我将还您一份精彩

给我一次机会，还您一份精彩

尊敬的老师：

您好！

我叫、、、，今年七月份本科毕业，出身于电气专业的我却对英语教学有着浓厚的兴趣，因此我在此申请贵校的初中英语老师一职。

在校期间，我阅读了大量的英文文献，积累了一定的英语基础，三年的英语协会副会长经历不仅锻炼了我的英语口语表达能力，同时也增强了我的组织协调能力，而在校期间的家教经历也让我积累了一定的教学经验。

虽然我不是师范类专业毕业，可能在一些教学理论上会有些欠缺，但我相信人在一个全新的领域内的可塑性更高，凭着我对英语教学极大的热忱，我相信我可以胜任这项工作，我真心希望贵公司能给我一个提升自我的机会，我定将以我的真诚和能力还您一份精彩！

真心希望能与贵校有进一步的交流，同时也祝贵校的业绩蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职者：、、、

第二篇：给我一个机会还您一个奇迹

求职信

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中批阅我的材料，谢谢！

我是郑州轻工业学院民族职业学院软件技术专业2013届应届毕业生，2013年6月将进入社会实习。我渴望能在贵公司找到合适的工作，为贵公司贡献一份力量。恳请您给我加入贵公司的机会。自从考上大学以后我不但努力学习专业知识，而且主动参与各种社会实践，经过大学两年的学习和社会锻炼，我具备了以下几个方面的能力：

一、扎实的专业基础知识和先进的思想观念。

二、丰富的社会实践和突出的工作能力。

三、强烈的品牌理念和合作的团队精神。

诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了 优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的 人际关系。我是一个有能力而且有团队精神的人，我能很快地适应一个新的工作环境，并能在新环境既定的团队环境下做好工作。

为了方便您更详细地了解我的情况，请审阅我呈上的简历以及相关材料。给我一个机会还您一个奇迹，期待您的回复。祝贵企业事业 蒸蒸日上、硕果累累！

此致

敬礼

申请人：***

2013年*月

第三篇：给我一个机会，还您一个惊喜

给我一个机会，还您一个惊喜

作为老师我们都知道一节好课，不光要有好的导入来吸引学生，好的情景来激发学生，还需要好的问题来启发学生。如果没有合适的设问引导学生思考，情境就如同聋子的耳朵成为一种摆设。可是，在教学过程中我们也发现这样的问题：老师认真钻研了教材，对教学活动做了充分的准备，对于课堂问题的设计也做到了有梯度性、有指向性、有启发性，但却未取得好的教学效果。

比如在生活中我们可能会遇到过这样的情形：下课了，某老师垂头丧气的端着书进了办公室，书往办公桌上一放，就开始抱怨，“真烦人，我费了这么多功夫备的课，精心制作的课件，到了班里，提出个问题，这个也不会，那个也不会，你说这课怎么上下去呀！”

在教学中遇到这种情况，我觉得教师不应太着急，我们要相信学生的能力，要给学生机会。

1.要给学生思考的机会。对于我们老师来说，这些教学内容是老生常谈，再熟悉不过了，但对于学生来说这都是新事物，对于新事物学生需要有一个从了解到接受的过程。因此老师千万不要太急于求成，力求出现一提出问题就抢答的局面。比如说我在讲《学会与父母沟通》一课时，设置了这样的情景：

是什么让我们疏远？

伤心的父母：“女儿是我们无微不至的呵护中成大的，可她上了初中以后，与我们的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句‘不知道’就打发了我。平日里，我们叫她往东，她偏要往西；我们认为是美的，她都嗤之以鼻；我们认为丑的她都津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来色结果吗？”针对这个情景我设计了这么个问题：

从父母的倾诉中你发现了哪些影响我们与父母沟通的因素？

很显然这个问题很具有思考性，需要学生重新审读材料，经过归纳之后才能回答。如果此时我们耐不住性子，一抛出问题，就让学生回答，等待我们的肯定是“不会”。给学生一个思考的机会，因为学生思考的过程，就是一个求知和探索的过程。

2.要给学生讨论的机会。在教学中当我们遇到上面提到的情况：一个问题抛出来，叫起一个同学来不会，再叫起一个来还答不上来，一连叫了几个都不会，而且他们又是不同层次的学生，我们就应该考虑到这个问题对于同学们来说可能是个难点，靠个人的力量难于突破，这时我们需要给同学们一个机会，让他们讨论讨论，集思广益来解决。俗话说的好啊，三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢。在教学过程中遇到这样的情况我就喜欢把难题抛给学生，先让学生独立思考，有了自己的思路后参与小组讨论，每个小组把组员们的思路进行整理，归纳后，再进行班内交流。有时对于难度大的问题，经过小组讨论后效果还不好，我就让每个小组选一名同学作为“特派员”，带着自己小组的观点到其他小组去交流、取经，然后再回到自己小组对自己的观点和其它小组的观点进行融合，最后再确定自己小组的最终观点。很多时候课堂上就会出现几个小组的“特派员”集中在一起进行争论、讨论的热闹场面，甚至有时同学们会为了一个观点、一句话争得面红耳赤。只有给同学们讨论的机会，才会出现思维火花的碰撞，才能实现情感和认识的升华。兵教兵的效果可比我们的灌输式教学效果好多了，它不但会激发学生学习思想品德课的兴趣，而且对于开阔思维，提高分析问题、解决问题的能力也大有益处。

我们教师的价值就在于给学生解惑，如果直接把结论抛给他，就缺乏“解”的过程，教学的实效性就会大打折扣。在教学中我们要善于给学生机会，让学生去思考、去讨论，而我们只需做好学生思路的引导者、学生发言中重要信息的捕捉者、学生发言后的点拨者就可以了。作为一名教师我要为学生做一次呼吁：老师，给我一个机会吧，我会还您一片惊喜的！

第四篇：给我一个机会 ,我将还公司一个不一样的未来演讲稿

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好！很荣幸今天得到这样一个实现梦想的机会，也相信通过我的演讲成为您心中的不二人选。【亮相语】阿基米德曾说过：“给我一个支点，我将撬起整个地球！”，他虽然满怀壮志，但至今仍没有人给他机会。而今天属于我的机会摆在我的面前，我要毫不犹豫的说：“给我一个机会 我将还公司一个不一样的未来！——行政主管，我为你而来！”

一、个人履历：

知己知彼，方能百战不殆。首先让我先介绍一下我自己：我叫张晋，1990年生，是河南大学哲学与公共管理学院08级行政管理专业的一名学子。在我学习行政管理这个专业的两年中，我学习的大量的专业课程同时也懂得作为一名从事有关行政方面工作的人员，仅仅掌握一方面知识是不够的，仅仅运用单一的才能也是不足的。行政主管看似是一个部门的主管，可它连接的是整个公司的上上下下，大到公司的日常运行，小到日常物品的采购。所以，他需要的不仅仅是能力，还需要拥有耐心，毅力，和一丝不苟的工作热情！为了成为一名合格的行政主管，凡是能提高自己能力的机会，我都不会错过。至今，我已熟练掌握计算机相关操作运用，并获得国家二级证书。英语方面我也取得四级，并正在准备六级。而这些也许并不算什么，行政主管，突出的是一个“管”字！作为一名管理者，拥有能力，更要有魄力！在我曾参加学生会和担任年级干部的阶段，我也取得了不菲的经验，相信在以后的工作中，我也会不断学习，将知识与经验运用到实际，做一名优秀的行政主管！

二、竞聘优势：

知人者智，自知者明。我认为我的竞聘优势表现在以下几个方面：我是一名即将成为党员的积极分子，怀揣着加入党组织的梦想，接受党的洗礼，我要把这份热情也同样的投入到工作中，争取成为一名思想觉悟高的行政主管！其次，我具备扎实全面的专业知识。自从学习本专业以来我始终坚持学习，不断丰富和提高自己。我深知，作为一名行政主管必须是一个全方位发展的人才。所以我充分运用大学时光，辅修了第二专业——财务管理。虽说与本专业一样都是管理类，但财务管理主要学习了与财务金融有关的知识，让我获得了更多的知识，相信多我将来的工作也会大有裨益！此外，我还具有相当强的组织管理能力，外交沟通能力。通过我多年的学生干部经历，我也收获了大量的经验，提高了这方面的能力。虽然这些经历摆在在座经历过真枪实弹的风雨的各位面前有些相形见绌，但对于初出茅庐的大学生确实也不多见的，并且我会在未来的工作中，以各位为榜样，不断学习，不断进步。

三、就职目标：

实践是检验真理的唯一标准。再好的理论，不投入实践也是一文不值！下面就让我来阐述一下我的工作规划：，重在规范：行政部门承担着人力资源管理，公文写作、社会保险，资产管理等工作，是上下媚外够沟通的窗口。我将给据实际情况统筹安排，引用财务严谨的管理方式，确保行政事务工作宽而不推。杂而有序，促进行政工作数据化管理进程。

善于服务。我将认真做好与领导。个不是之间的协调工作，加强上下沟通，密切左右配合。矛盾不上交、不下压，责任不躲避，不推诿，避免出现工作空挡，提高办事效率和服务质量。

出谋划策。行政办职能决定其工作是服务性，但服务性不等同于被动型，很多工作我想可以提前预测、主动开展，于是多思考、想在前、干在后，及时准确掌握工作动态，主动为领导献计献策。同时做到办事到位而不越位，帮忙而不添乱。

勤奋工作。做到“三勤”：一是腿勤，不怕多跑路，多付出，舍得花气力，把工作做实做细，坐在前面；二十脑勤，勤学善思，注重发现和解决工作中存在的难点问题；三是嘴勤，向领导多汇报、多请示。

加压前行。我将博采众长，继续保持原有工作热情，团结同事，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。

人非圣贤，望我的不足之处，能得到各位领导和评委的评点。

梦想是虚幻的，与现实总是存在一定的距离。将梦想变为现实的人，就是成功的。我希望今天我是一名成功者，但是今天并不是梦想的终结，下个目标还在等着我，那就是为公司的发展竭尽自己的力量！

谢谢大家！

第五篇：求职信：您给我一次机会，我还您百倍精彩

求职信：您给我一次机会，我还您百倍精彩

尊敬的领导：

您好！怀着对贵公司敬慕和对未来的憧憬，请允许我毛遂自荐一番。如果您正在百忙中惠阅我的自荐信，我已认为自己是在成功的道路上踏出第一步，在此我由衷的感谢您，祝您工作顺利，事业蒸蒸日上！

我叫XX，是xx电机学院09届电气自动化专业极其普通的学生，但我又在大学度过了一段人生不平凡的三年，现在我就向您汇报总结我在校各面的状况：

一、思想修养上：

我积极参加政治学习,大学第一学期我就参加了校党委开展的业余党校的中，高级培训班的学习，并且获得了“高党优秀学员”的荣誉称号。期间不断学习祖辈们的勤奋、尽责、善良和正直的思想。在平时我也严格要求自己，为成其为一个合格的，一名有思想、有道德、有原则、有文化的优秀学生而奋斗。在此我也深深地感受到，我以后也将面临着无数实际困难挑战，但我相信只要我踏踏实实做事，老老实实做人，我会在各类竞争和事业道路上脱颖而出，为社会承担自己应有的义务。

二、知识学习上：

我坚持追求永无止境，奋斗永无穷期的原则，虽然我做得还不够，但我对知识和学习有浓厚的兴趣和无尽的渴望。如今社会是一个机遇与挑战并存，知识与能力齐驱的时代，只有不断地完善自我，才能成为激烈竞争中的宠幸者。为了使自己能够全方位的发展，更好的适应这个日新月异的社会。我在学习中广泛涉猎了许多专业方面的知识，先后报名了学院各类选修课，及时地拿到了“计算机一级证书”，“CAD证书”，“电工维修中级证书”，并准备迎接不久即将到来的电工维修高级的考试。在课外，我不忘拓展自己的知识面，阅读了大量各类的文学，艺术和军事方面的书籍。在校期间，我获得博学奖学金，优秀学生笃行奖学金。但我知道过去的成绩不代表以后的成绩，我将以乐观向上的进取精神，勤奋刻苦的学习态度勇往直前，不惧困难，开拓进取，超越自我。

三、工作生活上：

在校期间我分别担任学生会体育部干事和副部长，在班级担任多个学科课代表，还获得“优秀干事”的荣誉称号。任职时，我积极地完成领导，老师和部长交给的各项工作，同时积极、主动地配合老师和部门其他工作的开展，不断提高工作效率，得到了学校，老师和同学一致好评。日常生活中，我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理安排时间，不断地调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。尽管这些我认为做得还不错，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧学习，踏实肯干，勤勤恳恳，严格要求自己。

四、社会实践上：

在校期间我对自己严格要求，注重方方面面能力的培养，尤其是实践操作和动手能力。我立志做一个学好此专业的优秀大学生，我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳团队合作精神。出生于农村家庭使我具备了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神，又面对二十一世纪这个知识的时代和适应社会和时代的需要的能力，我找了许多份兼职，既可以增加一点经济收入，又接触社会投身实践、锻炼才干和广交朋友，一天过的非常充实，并且乐此不彼.。譬如：在2009年12月 — 2010 年 3 月分别在聚福园餐厅，金钱豹酒店，xx奥迪车展会工作过；在2010年 4月 — 2011年 4月我在xx新东方集团担任过教师管理员；在2009年6月 — 2011 年 6月我一直为学校主办的运动会或其他活动担任组织者或志愿者工作；在2010年6月 — 2011 年 6月我帮助国信证券扩展校园业务；在2011年 7月 —2011 年 8月我在xx尤尼佳有限公司参加暑假兼职实习。在社会实践中我与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我也相信唯有不断学习和认真踏实才能做好本职工作，才能有一个广阔发展并施展才华的空间。

我没有名牌大学的文凭来保荐，没有丰富的政治社会背景来装潢，也许不是众多求职者中最优秀的，但我会尽力做得最好，因为我拥有一份真诚而自信的心灵，一份稳重而充满朝气的品性。我需要在新的起点、新的层次，新的姿态展现新的风貌，书写新的纪录，创造新的成绩。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力、我的激情、我的执着将向您交出最满意的答卷。如蒙不弃，我当会好好珍惜这份工作，并全力以赴，与贵公司携手，共筑美好未来。

最后，恭祝贵公司兴旺发达！硕果累累！祝您身体健康！阖家幸福！

静盼您的佳音！深表谢意！

此致

敬礼！

自荐人：XX