2013年度考核表 蒋国础(更正)

第一篇：2013年度考核表 蒋国础(更正)

贵州省事业单位人员年度考核登记表

单位:

兴仁县回龙镇回龙中学2013年度

１、本表填写一式两份，一份存入本人档案，一份由单位留存。

２、被考核人未提出复核要求的，不填写“复核意见”栏。

３、表内“主管领导”系指被考核人的直接领导，单位负责人系指被考核人所在单位的主要领导或分管干部人事工作的领导

中 共 黔 西 南 州 委 组 织 部 制黔西南州人力资源和社会保障局 发

第二篇：蒋国珍先进事迹有感

蒋国珍先进事迹有感

年近八旬的蒋国珍是新余市渝水区罗坊镇一名小学离休教师，是全国老干部先进个人。30年多前，他把补发的9600元工资一次性捐献给国家，支援教育事业建设。而他自己却过着“苦行僧”式的生活：一条毛巾，他剪成两块使用；一个咸蛋，他分三餐下饭，区区几百元，就度过一整年„„

他膝下无儿无女，但亲似儿孙的学子遍及全国各地。30年来，他资助或奖励的学生超过2万人次，累计金额20余万元，超过他工资的总和。

大爱无私，境界高尚，他的精神感天动地。蒋国珍1930年出生于渝水区罗坊镇蒋家村。他参过军、打过仗，新中国成立后在政府机关工作过，后又到乡村小学任教。

1983年，蒋国珍因病提前离休，虽然离开了他所热爱的教师岗位，但却从未停止对学生们无私的关爱。他主动与罗坊镇下山桥中学联系，对每学期期终考试成绩优异者予以奖励。就这样，蒋国珍成了当地中学的常客，学校的每一处变化，学生们的每一点进步都牵动着他的心。每当期末考试结束，蒋国珍便到学校教务处抄下成绩优秀学生的名单，对他们进行奖励。对一些家境贫困面临辍学的学生，蒋国珍为他们代交学费，让他们得以继续上学。翻开蒋国珍那本发黄的笔记本，可以看到一连串的学生名字和数据：敖辛伦，1350元；皮秋根，3350元；廖小杰，4800元„„有心人粗略地计算了一下，蒋国珍资助资金已超过了他离休工资的总额。其中还有他开荒种地的辛苦钱。

不仅资助贫困学生，凡是有困难的人都是他的资助对象。汶川大地震发生后，蒋国珍时刻关注着抗震救灾的消息，并先后两次为地震灾区捐款。5月23日，他又捐出3000元“特殊党费”，这是他5月份的全部工资加上平时的一点积攒。捐款后，老人身上只留了几元钱。

有人不理解他的行为，他却坦言：“把一分一毫节省下来，资助那些需要帮助的人，我感到幸福快乐。”

向蒋国珍老师学习，就是要像他那样，有着为人民服务、奉献社会的责任意识，有着博大的爱心，不断追求充满人性的光辉人生。蒋国珍老师是博大的，他的所作所为，无不闪耀着人性的光辉。我们应该像他那样做善良的使者、挚爱的化身，关爱社会，关爱每一个人，让社会充满爱。

向蒋国珍老师学习，就是要像他那样，有着离俗的淡泊，不断追求清澄忘求的无我境界。蒋老师心怀清澄，无私忘求，他过着极其清贫的生活，荤腥不买、烟酒不沾，每天用自己开荒耕种的红薯蔬菜加一把米煮成混合饭，伙食费仅一元左右。他住的是一间不足3O平方米的旧土房，家具是一张旧床和一张旧书桌，穿的是自己动手一针一线缝制或捡别人不穿的衣服，晚上点的是煤油灯。许多单位和部门给他送去水果、糕点、年货等慰问品，可他从不独自享用，不是转送给别的孤老，就是换成钱助学。在现今社会大力提倡低碳生活、效能服务年、提倡节约时期，我们要向蒋老师学习，像蒋国珍老师那样艰苦朴素、淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，树立正确的事业观、工作观和政绩观。同时，要以蒋国珍老师为榜样，发杨勤俭节约的优良传统，以艰苦创业为荣，奢侈浪费为耻，严格遵守党风廉政建设，廉洁自律。

第三篇：学习蒋国珍精神心得体会

学习蒋国珍精神心得体会

2010-03-15

通过学习蒋国珍老师的先进事迹，我的灵魂深处受到了深深的震撼。作为一名教育工作者，学习蒋国珍老师的精神，就是要把学习的心得与当前的教育教学工作结合起来，不断提升自己的师德师风、工作水平和业务素质，应着重从以下几个方面入手：

1.学习蒋国珍精神，就是要爱岗敬业，强化师德修养。教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都在潜移默化地影响着学生。因此，教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。所以我们不仅要有扎实的专业知识，还应具备强烈的敬业精神和良好的道德修养。教师要通过自身的行为去影响学生，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。这就要求我们在教学中，在待人接物上，我们的行为举止、一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以和学生坦诚地交流自己的生活教训，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生不断完善人格，努力使他们具备崇高的理想、完善的道德情操、坚定的信念、顽强的意志品质，让自己真正成为学生的良师和益友。

2.学习蒋国珍精神，就是要刻苦钻研，提升业务素质。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”。教学是一门艺术，我们平时必须要注重在工作中学习，在学习中工作，不断用新的教育理念来武装自己的头脑，用新的教学方法来提高自己的业务水平。要在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格。要积极参与学校开展的各项活动，既走出去学习，也向学校请进来的教育教学一线专家学习，还应向身边的不同科目教师学习，虚心吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去，通过不断学习，不断充实自己，使自己向“博学多才”的目标靠拢，力争成为“学习型”、“研究型”教师。

3.学习蒋国珍精神，就是要心系学生，做到无私奉献。教育工作是一个周期性较长的实践过程，人们极难在短时间内见到教育劳动的成果，任何一个教育阶段，任何一个单个的教师都难以肯定地说某个学生的成才是因为自己。这就要求我们心中牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，做到无私奉献，不计较个人名利得失，善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给教育事业，献给学生。就象一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。

教育是一项平凡而伟大的工作，教师应该是一位雕塑大师，把一块块坯材，用自己的思想与感情，雕塑成一件件艺术精品。教师很辛苦，但也很幸福，因为我们将从学生的成长中收获快乐。正如蒋国珍老师所说：“人的快乐和幸福，不是在个人方面的享受。只有一心为国家的人，为人民的人，他的生命才会快乐，生活才会幸福。”

第四篇：蒋国勇同志主要先进事迹

蒋国勇同志主要先进事迹

蒋国勇同志2003年担任学校档案馆馆长，从事档案工作13年以来，在档案工作岗位上辛勤劳动，默默耕耘，对工作一丝不苟，认真负责。他忠诚于党的事业，牢记共产党员的身份和责任，作风正派，团结同志，严于律己，在工作中始终坚持“以人为本”和“为学校服务”的工作理念，敬业爱岗，兢兢业业，力求创新，为学校档案工作的成长和发展做出了积极努力，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，得到了学校领导和师生的一致好评。

1、务实求真，着力提升自身思想水平和管理能力

思想永远是推动一个人前行的动力，所以他非常注重从思想上提升自己，始终坚持学习党的方针政策，有坚定的政治方向，忠诚党的教育事业，以务实求真为宗旨指导日常的工作生活。在管理上，以人为本，增强集体的凝聚力和战斗力。充分发挥全体馆员的工作积极性、主动性，不断强化责任意识和服务意识。在馆员中积极营造出一种生活上、学习上互相关心、互相帮助的融洽氛围，大家能做到主动相互配合，增强集体的凝聚力和战斗力，充分发挥团队力量，二次荣获省高校档案学会“高校档案工作先进个人”。

2、以服务为宗旨，将服务育人理念注入工作点滴

他打破传统观念，不仅积极做好日常档案的归档管理工作，同时也将提供档案利用作为开拓档案工作领域，体现档案价值和档案工作价值的一个重要内容来抓。在工作中以“查档者满意”为目标，把为学校发展服务作为第一要务，努力做到“三个转变”（从被动应付服务向积极主动服务转变；从常规性工作服务向决策参谋服务转变；从注重搞好对内服务向全方位服务转变）和“五个一样”（领导与群众一样热情；机关与学院一样周到；生人与熟人一样对待；校内与校外一样欢迎；来人与来电一样受理）。他将工作的重点始终放在为学校发展、师生利用提供服务上，从各种角度想方设法提高档案信息服务的质量。这一贯秉承的优良作风为学校和师生利用档案起到了积极作用，也得到了学校和社会的认可。档案馆曾连续三次获评学校“党风廉政建设先进单位”。

3、人本管理、创新思维，开创档案工作新局面

在管理中注重以人为本、凡事能够身先士卒，深受爱戴。针对学校档案工作实际，从声像档案建设、馆藏档案数字化与登记备份、校史口述访谈、档案史料征集与研究等角度不断拓展档案馆的功能，更好服务学校发展。坚持以“浙师记忆”为主旨来进行档案史料的征集和编研开发工作，已经完稿《师大记忆之媒体师大》、《浙师记忆之年卷》、《浙师记忆之岁华留痕》、《浙师记忆之口述校史•周舸岷》等相关编研成果。其中，《师大记忆之媒体师大》一书还获得浙江省第11次档案编研优秀成果三等奖。学校档案工作水平一直处于省内前列，多次获得省档案局各种奖励，档案馆两次获评“浙江省档案工作先进集体”，2015年获评浙江省高校档案学会首次设立的“新形势下档案工作创新创优先进集体”。

4、知行并举、勤于钻研，奉献之中结硕果 在加强管理、乐于服务的同时，积极进行科学研究，做到实践工作与科学研究相互促进，共同发展。近年来在《档案学研究》、《档案学通讯》等核心期刊上发表论文十多篇，多篇在人大复印资料上全文转载。主持教育部和省哲社课题各一项，参与省部级以上项目多项，多篇论文在全国高校档案学会、省档案学会和省高校档案学会等单位组织的各类形式的评比中获奖。同时，注重馆内业务知识的学习和交流，不断鼓励馆内同志科研创作，力争做到理论实践相结合、相促进。在他的带领下，2015年，学校档案馆共有3人获得全国高校档案学会优秀论文奖；3人获得浙江省档案学会优秀科研成果奖；3人获得浙江省高校档案学会优秀论文奖；1人获评浙江省首批“115”档案人才第一层次，3人获评第二层次；档案馆连续4次获评高校档案学会“优秀论文组织奖”。

第五篇：学习蒋国珍老师心得

我想，这是怎样一个人呢？当学习了关于蒋国珍老师的事迹后，我更加为这样一个道德情操高尚的老师而折服。在今天这个名利寻衅的社会氛围下是何等的伟大。正因为他身上蕴含的这种良好的德行，才让他在从教的几十年中始终是大家心目中的好老师。他执教来，出于对教师职业的虔诚，抵挡住各种各样的诱惑，执着于教育事业，甘当人类灵魂工程师，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守； 曾风何时，老师这个很光彩的职业，被蒙上了厚重的尘垢。面对物欲横流，学校也不再是一方净土，少数教师为了金钱下了海，还有老师埋怨工资低、生活清苦，把学生当作摇钱树，乱补课，乱收费，更有甚者师德败坏，体罚或变相体罚学生……然而，更多的老师却固守着那份清贫，默默耕耘在三尺讲坛。有如最后一堂无声之课，展示了教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。他无愧于人民教师的光荣称号，是这个时代最可爱的人！

同样作为一名人民教师的我，从事教师这个职业从蒋过珍老师的事迹中，我也深深地体会到“责任”二字的重大意义，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是好公民。

作为教师，作为育人的使者，我们的责任更加重大，对社会的影响力更加广泛，今后我将以模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德的人民教师。