课文内容填空（精选五篇）

第一篇：课文内容填空

六下语文总复习之课文内容填空

1、《卜算子 送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是，“ 送鲍浩然之浙东”是。

2、《十六年前的回忆》的主人公是，回忆了、、和四件事，体现了“父亲”的品格，表达了作者对父亲的与，对反动派的。

3、《灯光》是现代战地作家；“整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑漆漆的围墙。”缩句是

4、《为人民服务》是毛泽东为悼念而发表的一篇演讲，是从 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”中“固”和“或”的意思分别是

6、叠词：书声议论 人才千里 风尘文质衣冠浩浩曲曲朝朝支支

7、《敕勒歌》汉代《七步诗》的作者是，自己比作

13、《匆匆》作者是著名散文大师，全文是围绕“”这个问题写的，能体现时间“流逝之快”的词语有。原文：我默默里算着，15、《卖火柴的小女孩》作者是丹麦作家“小女孩”五次划火柴，采用“虚实结合”，其中“虚”是指联想了、、、和；“实”是指、、、和；表达的“渴望”是、、、和。

16、《鲁滨孙漂流记》作者是英国作家

17、六年的语文学习之旅中，我们认识了“忠诚无畏”的“为人民服务”的“平易近人、平等待人”的，“神机妙算”的，“嫉贤妒能”的，“忠厚诚信”的，“谨小慎微”的，“机智勇敢，顾全大局”的，“知错就改”的，“豪放倔强”的，“热爱科学，大公无私”的，“心地善良,舍己为人”的，“顽强无畏和机智”，“叛逆、勇敢”的，“杰出、爱国”的。

19、我们学习了古典名著《西游记》中《》，除了这个故事，我还知道《西游记》中的《》、《》、《》等故事。《三国演义》也是我国古代四大名著之一，书中给我留下深刻印象的人物有：、、等。我们都很爱看书，我最欣赏的读书名言是：）说的，如果用一句话说说我自己的读书感悟，那就是：

20、我们积累了许多类古诗，有的始终出现了数字如：

还有的表达了友情，如

21、千锤万凿出深山，（于谦《石灰吟》）

22、，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）

23、（张志和《渔歌子》）

24、根据提示和要求完成下面一段话。

我们来到夏日的河边，只见这里一片生机勃勃的景象。垂柳就像美丽的姑娘，在微风中向我们点头微笑。枝头的小鸟欢快地唱着歌，好像在欢迎我们。（此时，河边的小草、野花、竹林，河里的荷花是什么样儿？蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓又在干什么？请先读读画线部分的句子，然后选择一种植物和一种动物进行描写，要求用上打比方及把植物当做人来写的方法。）

漫步在夏日的河边，我25、补充写出分别含有数字“一、二、三、四”的诗句。

春色满园关不住。不知细叶谁裁出，故人西辞黄鹤楼，毕竟西湖六月中，26、纸上得来终觉浅。种树者必培其根，写一句保护环境、爱护环境的警句：

改革开放以来人们的生活真是：（歇后语），千朵万朵压枝低。（杜甫《江畔独步寻花》），也傍桑阴学种瓜。（范成大《四时田园杂兴》），北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》），遥看瀑布挂前川。（李白《望庐山瀑布》）

孰能无惑？千山鸟飞绝，）

千门万户曈曈日。

使卵石臻于完美的。

26、在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励了你？请把它写下来。

27、“，豆在釜中泣。“选自《》，诗人以形象的比喻，质问哥哥曹丕：“。

28、小学阶段，我们学过鲁迅先生写的文章《少年闰土》，也学过介绍鲁迅先生的课文《我的伯父鲁迅先生》。你心中的鲁迅先生是个怎样的人呢？请写下来：

请写一句有关鲁迅的名言：

29、“才始送春归，又送君归去。”这首诗词的词牌名是燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，。人固有一死，或，或。甘瓜苦蒂。

操千曲而后晓声。（《传习录》）

（美国 海明威《老人与海》）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，； 吃饭的时候，；默默时。

粉骨碎身全不怕。？曰：非然也。俯首甘为孺子牛。孔夫子搬家——青箬笠，绿蓑衣。千里送鹅毛。含有“月”字的诗句：

在句中填上合适的歇后语：“老师马上要公布新一届班委会名单了，我心里十分紧张，犹如

[短文一]（10分）

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“。”又誉其矛曰：“。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。(《矛与盾》)

1．按课文内容在横线上填空。（2分）

2．“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是：。（2分）

3．在小学阶段，我们还学习了很多寓言故事，如：、。寓言，往往假托一个有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理。《矛与盾》这个寓言告诉我们的道理是。（4分）

4．“寓言故事”、“神话故事”、“历史故事”都是我国的灿烂文化。在小学阶段，我们学过许多这样的故事，请你分别写出两个来。（2分）

神话故事

历史故事

免费而珍贵的礼物

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。//

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他．．．．

疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着（）医生和护士为了这句话（）尽力给予病人最精心的医治和护理（）这个医院变成了一个坚强的医院（）每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情（）//

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。//．．．．

1．根据上下文，理解带点的词语。（2分）

突发奇想：

微不足道：

2．给第五自然段加上合适的标点符号。（2分）

3．文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果呢？（3分）

4．短文已经分段，请写出第二段的段意。（2分）

5．读了短文，你有什么感想？请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。

我的感想：（2分）

我的“礼物”：（2分）

附加题：（20分）

一、选择正确答案，把序号填在括号内。（4分）

同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，看看下面的题目会做吗？

1．李逵这一形象出自（）

①《水浒传》②《封神演义》③《隋唐演义》④《西游记》

2．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）

①泰山的壮观景象 ②庐山的壮观景象 ③黄山的壮观景象 ④华山的壮观景象3．下面哪个故事不是三国故事（）

①赤壁大战②草船借箭③三顾茅庐④负荆请罪

4．“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）

①李白和杜牧 ②李商隐和杜牧 ③李白和杜甫 ④李商隐和杜甫

二、补充词语并对以下的词语进行分类。填序号（6分）

⑤专心②问底③全神④淡抹

⑤克已⑥壮阔⑦持之⑧而不舍

反映优秀品质

形容坚持不懈

形容精神集中

描写湖光山色

三、朗读下面的句子应分别读出怎样的语气，选择答案填序号。（4分）

①体谅，安慰② 思念，感激③担心，祈盼④诚恳，热情

1．“几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。”《难忘的启蒙》（）

2．“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”《穷人》（）

3．“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”《月光曲》（）

4．“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”《月光曲》（）

四、写通知。

为了商量庆祝“六·一”活动的事情，学校大队部出了一个通知，要求全校各个中队的中队长和宣传委员在当天下午第二节课后到大队部队室开会，出通知的时间是五月十日。请你代大队部出好这个通知，写在下面。（6分）

第二篇：课文内容填空

按课文类容填空。

1、陶校长要求我们“每天四问”，是希望我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，从而能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。

2、《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，作者寻访隐者不遇的原因是云深不知处。《所见》的作者是清代诗人袁枚，牧童闭口立的原因是意欲捕鸣蝉。

3、（鸣禽）、（野花）要和你们（联欢），生活里洋溢着欢乐和（温馨）。

青山说：（攀登吧），（饱览无限）的风光，满怀少年的（豪情）！绿水说：（前进吧），（奔向浩瀚）的大海，显示少年的（胸襟）！

4、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉尾用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。

5、《成语故事》分别讲了《自相矛盾》、《滥竽充数》、《画龙点睛》。

“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。

“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

6、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影 来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵 来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地

7、《推敲》中贾岛推敲的诗句是“鸟宿池边树，僧敲月下门”。后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

本学期我们还学过贾岛的一首诗，叫《寻隐者不遇》，默写其中两句：

8、《嫦娥奔月》是一篇 神话故事，描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥，力大神勇、造福百姓 的后羿，奸诈贪婪 的逢蒙。

9、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：《狐狸和葡萄》、《牧童和狼》、《蝉和狐狸》.《狐狸和葡萄》告诉我们： 《牧童和狼》告诉我们： 《蝉和狐狸》告诉我们：

你还知道有哪些伊索寓言：、、10、飞机在高空盘旋，鲜花 伴着 骨灰，撒向 无垠的大海。大海 呜咽，寒风 卷着 浪花，痛悼 伟人的离去……

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋…… 邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。

11、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”

12、迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。

13、壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……

14、美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。

15、《滴水穿石的启示》这篇课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

16、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。

17、一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。

18、王冕是一个孝敬长辈、勤勉好学的孩子。

19、《清平乐•村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。

20在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。

三、问答题。

1、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子”。谈谈你的理解。

答：四年来，田老师讲了许许多多的故事，如春雨点点，滋润着孩子们的心田，激起作者对文学的热爱与向往。这颗文学种子后来生根、长叶、开花，并结出累累硕果。

2、陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么谈这些问题？

答：健康、学问、工作、道德四方面的问题。因为他十分关心学生德、智、体以及工作能力的培养，他希望孩子们从小树立“健康第一”的观点，筑起坚固的“健康堡垒”；学习上认准目标，刻苦钻研；工作上培养责任心，认真负责地做好每件事；道德上既要讲究“公德”，又要讲究“私德”，要学做“真人”。

3、把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗? 答：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。

4、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？

答：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。

5、（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。

（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。

6、为什么《狐狸和乌鸦》里乌鸦会受骗，而《蝉和狐狸》里的蝉却没有受骗？

答：乌鸦在狐狸的花言巧语面前最终失去了警觉，因而上当受骗了；蝉却不是这样，它始终对狐狸的“赞叹”保持警惕，而且能从同伴的灾难中吸取教训。

7、有人说“鲜花伴着骨灰”应是“鲜花拌着骨灰”，你怎么看？ 答：“拌”意为搅和、搅拌。“伴”指相随、相伴。用“鲜花拌着骨灰”，指两者搅拌在一起，意思不错但缺乏感情。而用“伴”指鲜花陪伴着骨灰，也表达了亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。

8、“„给‟，永远比„拿‟愉快……”你对这句话是怎么理解的？ 答：“给"”永远比“拿”愉快。给是奉献,拿是索取。给别人欢乐，自己也能得到愉快

9、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？

答：因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。

10、填写动词：

壶口瀑布从高处（泻）下来，声如雷鸣，动人心魄。泉水咕嘟咕嘟往外（涌）。

一辆汽车疾驶而过，（溅）了我一身泥水。丝丝春雨（飘）落在草地上。

11、母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你的看法。

答：母亲要王冕去给人家放牛是无可奈何的事，王冕虽然只有十岁，但很懂道理，非常体谅母亲的难处，离开学堂，他心里并不好受，但他却说，在学堂里闷得慌，放牛快活些，表明他乐意放牛，其实他是为了安慰母亲，不让母亲难过，而且他说可以带几本书边放牛边读书，这是一个多么懂事的孩子呀！

第三篇：按课文内容填空

五年级语文按课文内容填空练习

2、《寻隐者不遇》是__代诗人___写的。诗的一、《师恩难忘》 后两句是：，1、课文通过写，抒发了。__________________。课文中的田老师是一位

四、《去打开大自然绿色的课本》____

_____的老师。___：

2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：名姓。___

二、《陶校长的演讲》 _____

1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地_：级激励和鞭策自己，我们就一定能班 在、、__、____各方面有长足的进步。_____

2、请你写一句陶行知的名言：____________________________________。__：校

三、古诗两首 学

1、牧童骑黄牛。，忽然闭口立。这首诗是___代诗人____写的。

1、祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。A，这段话既是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？ ____________________________________________________________________________________________________________________________3.青山说：览，满怀！

绿水说：，浩瀚的，显示！

五《装满昆虫的衣袋》

1、课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们1.最有趣的是

使劲地。蝉儿把它已经出壳的上半

身脚抓住蝉壳，2、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了_____________________________

___________________________________________________________

六、《变色龙》

1、变色龙，学名_________，因为它能够___________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。

2、本文通过我们_________、________、________的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当________________。

3、写出几条带有动物的成语。

________________________________________________________

七、《金蝉脱壳》。的蝉尾就出来了。整个动

作。

2.蝉儿的肚子在不停地，每一次，身上的颜色就次，渐渐地变成了，变成了。翅膀上出现

了、的。

八、《成语故事三则》

1.这四条龙，但奇怪的是

都。游客看了，觉得，很是，就请张僧繇把。2.雷鸣，被点上眼睛的龙。游客们，张僧繇神奇的。

3.《成语故事三则》分别讲了_____________、_______________、__________________ 4.三个成语的意思分别是

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

九、《推敲》

1、_________想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_____________________”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“____”字更恰当些。

2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：__________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

十、《嫦娥奔月》 1本文是一篇。描写了三个个性色彩很

浓的人物，分别是___________嫦娥，的后羿，的逢蒙。

2、分别用一两句话介绍一下人物： 嫦娥: ____________________________________________________ 后羿:

______________________________________逢

蒙:__________________________________________

3、我国有许多的传统节日，请你写出几个你知道的节日：

____________________________________

____________________

4、、写出两句与月亮有关的古诗。。

十一、《读书莫放“拦路虎”》 “拦路虎”指的是

（），在文中指的是（）。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”？

______________________________________________________

十二、《伊索寓言》

1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：________、________、_______________.2、这三篇寓言故事分别告诉我们:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、《在大海中永生》

1.也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送

往；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送

往；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送

往；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送

往„„邓小平爷爷的影响，他不仅属于，也属于。2.与同在，与同在。我们邓小平爷爷。

１、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去„„“呜咽”可以换成词

语，意思不变。

2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

十四、《高尔基和他的儿子》 1.春风吹来，姹紫嫣红的花儿，散发出，引来了。2.“要是你无论

在，留给人们的都是，那你的生活该会！”

3.“那时候，你会感到所有的人

都。你要知道，永远比„„”

4、高尔基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。

2、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间

发生的“”以及“”的两件小事，反映了高尔基父子间的，以及高尔基拳拳爱心。

3、“‘给’，永远比‘拿’愉快„„”你对这句话是怎么理解的？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

十五、《艾滋病小斗士》

1、文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_____________和_________________。

第四篇：桂林山水_课文内容填空

1.人们都说：“（）。”我们乘着木船，（）在漓江上，来（）桂林的山水。

我看见过（），玩赏过（），却从没看见过（）。漓江的水真（）啊，静得（）；漓江的水真（）啊，清得（）；漓江的水真（）啊，绿得（）。船桨激起的微波扩散出（），才让你感觉到船在（）进，岸在（）。

我攀登过（），游览过（），却从没看见过（），桂林的山真（）啊，一座座（），（），像（），像（），像（），（），（）；桂林的山真（）啊，像（），像（），（），（）；桂林的山真（）啊，（），（），好像一不小心就会（）。

这样的山（）这样的水，这样的水（）这样的山，再加上（），（），（），让你感到像是走进了（），真是（）。

1、“这样的山”，指桂林_____、______、_______的山；“这样的水”指漓江_______、______、________的水。其中_______、______两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上_______、______、_________的点缀，使人觉得像是走进了__________的画卷。

2、与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：____________________。

3、《记金华的双龙洞》作者是_________。作者游览的地点是_____________________，时间是____________。游览的顺序依次是________、_______、_________、________，最后是_________。“孔隙”的特点是___________。

4.在外洞找（）的来路，原来从靠左边的()流出。虽说是()，可也()下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人()，刚()，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，（），船就进去，在（），船就出来。我()在小船里，自以为从()，到()，到()，没有()了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前()了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在()。我又感觉要是把头()，()，()。大约行了()吧，就()了，这就到了（）。

第五篇：按课文内容填空

专项训练——按课文内容填空

班级姓名得分

1、《这儿，原来是一座村庄》是一首_______，通过_______和_______的对比，抒发了诗人对___________的惊喜，对_____________________的赞叹之情。

2、《观潮》是一篇________，作者耳闻目睹钱塘江大潮_______，________，_______的景象，写出了大潮的______、_______、________。

3、《房兵曹胡马》和《马诗》都是描写_____的古诗。《房兵曹胡马》表达了诗人对朋友的_______，更表达了诗人________，________，的抱负；《马诗》通过马表现贤才的________及________的愤慨。

4、《我喜欢》一文描述了作者喜欢的________与_______，并说明喜欢的_______。表达了作者____________、____________的愉悦心情。

5、《“诺曼底”号遇难记》的作者是______作家______，作者文笔生动，_________、_________、_________、的哈尔威船长的形象跃然纸上。

6、《半截蜡烛》记叙了___________期间的事,赞扬了伯瑙德夫人及其儿女的____________、____________的高尚品质。

7、通过课文的学习，我们懂得了许多道理。

从《他发明了什么》一文中懂得了_________________________________________________, 从《成吉思汗和鹰》中懂得了__________________________________,从寓言故事《刻舟求剑》中懂得了__________________________________________________________。

8、从这学期学习的课文中，我们认识了许多人物，有________________的贺龙，有_____________________的包公，_________________________的父亲等。

9、《鸟儿的侦察报告》一课以_________的形式。用鸟儿朋友给作者发回的_____份侦察报告贯穿全文。他们反映的相同主题是_________________________________________________。

10、《枫叶如丹》中我最喜欢的两三句话是：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

11、《马诗》中对仗工整的一句诗是_____________________，______________________。照样子再写一句_____________________，______________________。

12、《浪淘沙》中表现诗人感叹世间万物变化无常的诗句是

____________________________________、________________________________________。

13、《饮湖上初晴后雨》中运用了精妙比喻的千古名句是

___________________________________、________________________________________。