2013-2014学年第二学期小学六年级数学期末试卷及答案（共5篇）

第一篇：2013-2014学年第二学期小学六年级数学期末试卷及答案

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：

号线学题：名 姓答得不级内封班线封密 校学 密）镇（2013—2014学年下学期六年级数学期末试卷

7、一组数据中可能没有中位数，但一定有平均数和众数。（）

8、含有未知数的式子是方程。（）命题人：宋健刚

9、一个数乘小数，积一定比这个数小。（）

注意：本试卷共4页，5题，满分100分，时间90分钟。

10、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱体积的12

。（）

一、选择题（每空1分，共20分）

1、已知小圆的半径是2cm，大圆的直径是6cm,小圆和小圆的周长之比为（），面积

二、选择题（每题2分，共10分）的比是（）。

1、在长6cm,宽3cm的长方形内，剪一个最大的半圆，那么半圆的周长是（）cm。

2、12的因数有（）个，选4个组成一个比例是（）。

A9.42B12.42C15.42

3、一幅地图的比例尺是1:40000000，把它改成线段比例尺是（），已知

2、有一堆水泥，运走4AB两地的实际距离是24千米，在这幅地图上应画（）厘米。

5，还剩4

吨，这堆水泥共有（）吨。4、3时整，分针和时针的夹角是（）°，6时整，分针和时针的夹角是（）°。A

B1C

45、一个比例的两个内项分别是4和7，那么这个比例的两个外项的积是（）。

3、下面各组线段不能围成三角形的是（）。

6、用圆规画一个直径是8cm的圆，圆规两脚尖的距离是（）cm,这个圆的位置由A3cm、3 cm 和 3cmB1cm、2cm 和 3cmC6cm、8cm和 9cm（）决定。

4、把4根木条钉成一个长方形，再拉成一个平行四边形，它的（）不变。

7、一个数，如果用2、3、5去除，正好都能被整除，这个数最小是（），如果这个数A周长B面积C周长和面积是两位数，它最大是（）。X kB1.c om5、把圆柱的侧面展开，将得不到（）。

8、如果一个长方体，如果它的高增加2cm就成一个正方体，而且表面积增加24cm2,原来这个长方体的表面积是（）。

A长方形B正方形C梯形D平行四边形

9、一个三位小数四舍五入取近似值是2.80，这个数最大是（），最小是（）。

四、计算题（共 25 分）

10、打一份稿件，甲单独做需要10小时，乙单独做需要12小时，那么甲、乙的工效之比是

1、直接写得数。（5分）

（），时间比是（）。

9.6÷0.6=0.5÷0.02=59+13=3.14×22=15－1

=

11、一个正方体的棱长总和是24cm，这个正方体的表面积是（）cm2,体积是（）cm3。

4－4÷6=3÷10％=0.125×8=89÷2

=13.5÷9=

二、判断题（每题1分，共10分）

2、脱式计算。（共12分）

1、两根1米长的木料，第一根用

3米，第二根用去3，剩下的木料同样长。（）3.25÷2.5÷4537 ×0.5÷5 344×0.5(0.8+1

125)×12.5

2、去掉小数0.50末尾的0后，小数的大小不变，计数单位也不变。（）

3、一个三角形中至少有2个锐角。（）

4、因为3a=5b(a、b不为0），所以a:b=5:3。（）

5、如果圆柱和圆锥的体积和高分别相等，那么圆锥与圆柱的底面积的比是3:1。（）86.27-(28.9+16.27)256、10吨煤，用去了一半，还剩50%吨煤。（）

7-27-5

1.6×[1÷(2.1-2.09)]

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线题

答得不内封线封密

密

三、解方程（共8分）

2、信誉超市运来480千克水果，其中苹果占3，3天卖出苹果总数的5，求平均每天卖出

4（2x-8)=24.478x-25x=1211186

3:x=5:25x-4.5×2=

2苹果多少千克？新-课-标-第-一-网

五、操作（共10分）

1、经过点P分别画OA的平行线和OB的垂线.2、这是一个直径4厘米的圆，请在

3、一箱圆柱形的饮料，每排摆4个，共6排，这种圆柱形的饮料的底面直径是6.5cm，高圆内画一个最大的正方形，并计算正方形的面积占圆的百分之几？是12cm。这个纸箱的体积至少是多少立方分米？

4、在一幅比例尺是1:20000000的地图上，量得甲、乙两地长5cm，如果把它画在比例尺是 1:25000000的地图上，应画多少厘米？

六、解决问题（共25分）

1、一个绿化队修理草坪，用去了900元钱，比原来节省了300元钱，求节省了百分之几？

5、现在把一堆小麦堆成圆锥形，已知它的底的周长是12.56m,高是1.2m。已知每立方米小 麦重750千克，求这堆小麦共重多少千克？

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2013—2014学年下学期六年级数学期末试卷答案

一、填空 1、2:34:9 2、6

3、略6

四、计算1、1625

8110412.563011.5 930332、0.3250.2510

121

41.1160新-课-标-第-一-网4、901805、286、4圆心 7、30908、309、2.8042.795 10、6:55:6 11、248

二、判断

1、√

2、╳

3、√

4、√

5、√

6、╳

7、╳

8、╳

9、╳

10、╳

三、选择

1、C

2、C

3、B4、A

5、C3、7.05

4019

五、画图略

六、解决问题1、25%2、503、12.1684、45、3768

6、由莲山课件提供http:///资源全部免费

1.9

第二篇：2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷及答案

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号

学线

题名姓 答得不级班内封线封密 校学 密）镇（2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷

张海海中捷辛唐小学

本试卷共4页，11题，满分100分，时间90分钟。

同学们，又到了展示你们的聪明才智的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地坐下来，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。

第一部分：基础知识

同学们，这里是基础快乐，请你快快上车吧！

一、读拼音，写词语（6分）

fěi cuìqián kūnzī xún

（）（）（）

mián gânàohuǐcǎi fá（）（）（）

二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分）

（1）亚洲欧洲绿洲大洋洲（）

（2）目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视（）（3）医生：病人朋友：邻居老师：学生（）

三、把下列词语补充完整。（6分）

（）兵（）将（）在（）（）（）兵（）政安（）（）（）（）无不（）（）（）为（）

四、写反义词。（4分）

聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）

五、给加点的字选择正确的解释。（5分）

1．美不胜收（）

A．胜利B．打败C．优美的D．能承受 2．白手起家（）

A．清楚B．陈述，说明C．亮D．空空的 3．久负盛名（）

A．违背B．享有C．背着，担任D．失败，输 4．穷凶极恶（）

A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物 5．无穷无尽（）

A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物

六、选关联词填空。（6分）

新课标第一网系列资料如果„„就„„不仅„„而且„„哪怕„„也„„ 不但„„还„„因为„„所以„„虽然„„但是„„

1．我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。2．（）没有好身体，长大后（）什么也干不好。3．屋子的内部（）没什么布置，（）墙壁很光滑。

4．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。5．（）它的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。

6．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

七、按要求改写句子。（8分）

1（缩句）

2（改为反问句）

3（改为双重否定句）

（换成拟人句）

八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（6分）玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。

1．第一种理解：2．第二种理解：3．第三种理解：

九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）

1．海纳百川，。2．，立根原在破岩中。3．红军不怕远征难。

4．，要留清白在人间。

5．使弈秋诲二人弈，；一人虽听之。

第二部分：阅读能力

又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!

十、阅读。

（一）阅读下面文段，完成1--3题。X kB1.c om

俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；

线

题

答得不内封线封密

密雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

1、请给下列汉字注上汉语拼音：（2分）

瑞（）兆（）

2、“冬天麦盖三层被”一句运用了的修辞手法。（1分）

3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？请作简要回答。

（3分）

（二）阅读下面短文，完成4—8题。

父亲，树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。X kB 1.c om 我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”

露水和湿气。每一个张开的喙（读huì ”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。

（摘自《童年的牧歌》）

4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3分）

5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分）6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）

7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，这样写有什么作用？（2分）83分）第三部分：写作水平

朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人„

十一、作文。（25分）

题目：《我的小伙伴》

要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。

2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷

参考答案

一、fěi cuì（翡翠）qián kūn（乾坤）zī xún（咨询）mián gân（绵亘）àohuǐ（懊悔）cǎi fá（采伐）

二、（1）亚洲欧洲绿洲大洋洲（绿洲）X kB1.c om（2）目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视（秋高气爽）（3）医生：病人朋友：邻居老师：学生（朋友：邻居）

三、（调）兵（遣）将（迫）在（眉）（睫）（精）兵（简）政安（然）（无）（恙）（攻）无不（克）（舍）（己）为（人）

四、聚集——（分散）冷漠——（热情）舒服——（难受）憨厚——（狡猾）

五、1．美不胜收（D）

A．胜利B．打败C．优美的D．能承受 2．白手起家（D）

A．清楚B．陈述，说明C．亮D．空空的 3．久负盛名（C）

A．违背B．享有C．背着，担任D4．穷凶极恶（A）

A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物 5．无穷无尽（B）

A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物

六、1．我们（不但）要学好课内的学习内容，（还）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。2．（如果）没有好身体，长大后（就）什么也干不好。

3．屋子的内部（虽然）没什么布置，（但是）墙壁很光滑。

4．周恩来同志（不仅）受到全中国人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。5．（因为）它的工具是那样柔弱，（所以）人们对它的劳动成果感到惊奇。6．（哪怕）困难再大，我们（也）要按时完成任务。

七、1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

天空中挂着圆月。

21．第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。2．第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。3．第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。

九、1．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。2．咬定青山不放松，立根原在破岩中。3．红军不怕远征难，万水千山只等闲。4．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

5．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

十、1、瑞（ruì）兆（zhào）

2、“冬天麦盖三层被”一句运用了比喻的修辞手法。（1分）

3、寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。4． ①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基调。

5． 因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。

6．①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。7．写“我”的“茫然”„„是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。

8．这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。（意思对即可）

十一、作文思路：

一、选择好事例。这次习作，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关

心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例，同学们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建议：

第一，写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的 事，才能有切身的体会，写起来才有话可说，也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题，写自己为了参加演讲比赛，放学后偷偷跑到树林里练习，就在自己失去信心时，是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励，掌声响起时，“我”无限感激。

第二，从小处着眼，以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感动也加入进去，突出了邻里之间的关爱之情。

第三，写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全国各地涌现出了多少令人感动的人和事，这些都可以成为我们的写作素材。二、叙述好细节。“细节决定成败”发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。事离不开人，在叙事的过程中，同学们可运用我们所学到的一些描写方法，对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画，以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》授的言行和“我”的心理﹑行动变化，“我”对德高望重的老教授的敬佩，感激之情。

第三篇：人教版小学六年级语文第二学期期末试卷

一、识字。（20分）

1、给加点字读音全对的一组后打“√”。（2分）

A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo 凌晨（línɡ）()

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）()

C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）()

D．惬意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōnɡ）()

2、给没有错别字的一组句子后打“√”。（2分）

A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（）

B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。（）

C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（）

D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（）

3、看拼音写字，组成词语。（12分）

shà shì yú lán yì cuò

（）时()好须()波()()扬顿()

Hào yù chù lǒu cù fáng

()尽()寒抽()竹()()不及()

4、临写下面的字，注意写得入体、美观。（4分）

泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

二、积累。（20分）

1、把成语补充完整。（5分）

司空见（）前（）后（）（）思（）虑（）（）不倦 五彩（）（）不绝（）（）惊心动（）如（）似（）（）山（）岭 浮想（）（）

2、按要求写成语。（4分）

⑴反映品质优秀的：_________、_________ ；

⑵形容人特别多的：__________、________；

⑶形容风景优美的：_________、___________；

⑷表现深情厚谊的：________、________。

3、填空。（10分）

（1）___________,____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《》，诗句是___________________________________________。

（2）白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，___________________________________________________________。

（3）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有“雨”的诗：_______________________________________________

（4）在生活中，我们应当向有长处的人学习，常来表示；

（5）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是

三．阅读（30分）

阅读下列片断，按要求回答问题。

“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1．对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（3分）

[答]____________________________

2．文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（2分）

[答]______________

3．仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。（A、B两句中任选一句）（3分）

[例] 像母亲的手抚摸着你。[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]

A.……都在微微润湿的空气里酝酿。

[答]_______________

B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……

[答]________________

4．下边句子中的着重号表示朗读时的重音，哪一句不恰当？（2分）

A.跟轻风流水应和着

B.这时候也成天嘹亮地响着

C.人家屋顶上全笼着一层薄烟

D.在雨里静默着

阅读下列短文，按要求回答问题。

洁白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。

我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。

廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”

母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。

再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。

两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。

第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”

几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。

11．第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。(4分)

12．以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分)

①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

②可母亲不敢去，只是默默地流泪。

13．文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?请作简要回答。(4分)

14．母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。不超过80个字。(8分)

四．作文（30分）

我们知道：笑脸有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧……知逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻……笑是人的本能。笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁绪。俗话说：笑一笑，十年少。英文中亦有这样的说法：Laughter is the bet medicine．(笑是最好的药)。据说医院有“大笑疗法”，笑到病除。笑比哭好。人们总是祝愿天天开心，笑口常开。然而，有人整天或因工作繁忙、学习紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑声。

请以“笑”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字

第四篇：【人教版】六年级上册数学期末试卷及答案

六年级第一学期数学期末测试题

一、选择题

1、两袋大米同样重，第一袋用去，第二袋用去千克，剩下的（）

A．

第一袋重

B．

第二袋重

C．

同样重

D．

不确定

2、下面分数中，能化成有限小数的是（）

A．

B．

C．

D．

3、一个数（零除外）除以，这个数就（）

A．

扩大9倍

B．

缩小9倍

C．

增加9倍

D．

减少9倍4、10克盐溶于100克水中，盐占盐水的（）

A

B

C

D5、“一种产品原价50元，现价比原价降低了5元，求降低了百分之几”解决这一问题的正确列式是（）

ABC

D6、下列计算正确的是（）

A

B

C

D7、对称轴最少的图形是（）。

A、圆

B、长方形

C、正方形

D、等边三角形

8、下面各算式中，结果最大的是（）

A．

14×

B．

14÷

C．

÷149、广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

无答案

10、在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就（）

A．

扩大100倍

B．

缩小100倍

C．

不变

二、填空题。

（1）、：20==80%=20÷

=

（填小数）

（2）、圆的半径是3cm，它的周长是

cm，面积是

cm2

（3）、2.4与4.8的最简单整数比是，比值是

．

（4）、16是20的（）%，20比16多（）%。

（5）、45分＝（）时，吨=（）千克

（6）、某班某天有49人按时上学，1人请假，这天的出勤率是（）%。

（7）、大船限乘6人，小船限乘4人，38人共租了8条船，都坐满了．租的小船

艘

（8）、在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和为（）。

（9）、找规律填数：1、2、4、7、11、16、22、（）。

（10）、48的是　　；　　的是27

（11）、80%的倒数是（），1的倒数是（）。

（12）、在3、3、333%和3.3四个数中，最大的是

最小的是

三、我是小判官。（对的打√，错的打×）

（1）、4∶5的后项扩大3倍，要使比值不变，前项也应扩大3倍。（）

（2）、半径是2厘米的圆它的周长和面积相等。（）（3）、如果男生人数比女生人数多，那么女生人数就比男生人数少．（）

（4）、一批布用去了40%，还剩60%米。（）

（5）、李家民做50道口算题，每题都正确，正确率就是50%。（）

四、仔细认真,我会算。

1、直接写出得数。

÷＝　×3＝　6×＝　　＋×7＝

100÷10%＝　　÷1＝　　÷7＝

×9×＝

2、计算下面各题，能简算的要简算。（8分）

(15－14×)×

÷[(+)×]

×＋×

3、求未知数ⅹ。（6分）

ⅹ＋ⅹ＝15

ⅹ∶＝∶

4、列式计算(6分)

(1)

与的和乘一个数，所得的积是,这个数是多少？

新

课

标

第一

网

(2)

与的积比25的少多少？

五、综合实践

1、画一个直径为4厘米的圆

要求：①要标明圆心。

②要标明半径是多少。

③要计算出这个圆周长是多少厘米。

六、解决问题。

1、小玲参加数学竞赛，全卷总题数是18道，小玲只做对总题数的。小玲做错了多少道题？

2、春运期间，深圳到武汉的飞机票涨价10%后，票价为880元，春运前的飞机票价是多少元？

3、一条公路，甲队修了120米，乙队接着修了210米，乙队比甲队多修了百分之几呢？

4、西城绿化广场的一个圆形花坛，周长是18.84米，花坛面积是多少平方米？

5、校合唱队有45名队员，男队员与女队员的人数比是4∶5，校合唱队的男、女队员各有多少名？

6、六年级有学生160人，学生参加各兴趣小组的人数占总人数的百分比如图所示，根据图算出参加各类兴趣小组的分别是多少人？

答案及评分标准

一、选择（每题1分，共10分）

1、D2、C3、A4、D5、A6、C7、B8、B9、C10、B

二、填空题（每题2分，共24分）

三、判断题。（每题1分，共5分）新

课

标

第一

网

1、√

2、×

3、×

4、×

5、×

四、我会算（24分）

1、口算（每题0.5分，共4分）

2、计算下面各题，能简算的要简算。（8分，每题2分）

3、求未知数ⅹ。（6分）（每题3分）

4、列式计算（共6分，每题3分。）

五、综合实践（共4分）图略

周长：12.56

六、解决问题（前5题每题5分，6题每题8分，共33分）。1、2题2、800元3、75℅4、28.26平方米5、男20人女25人6、美术组48人，歌咏组64人，科技组，40人，书法组，8人

3、真真的心，想你；美美的意，恋你；暖暖的怀，抱你；甜甜的笑，给你；痴痴的眼，看你；深深的夜，梦你；满满的情，宠你；久久的我，爱你！

4、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。爱情来了，你还在犹豫么？

5、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎么表白。我翻来覆去，思来想去，最终想到一个大胆的办法，我要俘虏你的心，让你爱上我。爱上了吗？

6、对你的爱意，早已飞过万水千山，飞到你眼前，请你睁开眼，仔细看认真听，我的眼睛为你明亮，我的嗓音为你歌唱，来吧，让我们一起舞动爱情之歌！

7、爱你没商量，你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停地眨来眨去，于是我便死去活来！

8、因为深爱，找不到词汇诠释，因为深爱，找不到言语概括，因为深爱，只能发条短信，轻声说一声“我爱你”,这不是三个字，而是一辈子！

9、我对你的心是鲜啤酒，清澈甘冽；我对你的情是葡萄酒，味美甘甜；我对你的爱是刀烧酒，热情浓烈；醉倒在怀，无限爱恋。

10、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。

11、一片琼花天庭落，万里江山披银河，冰凌也有相思苦，写意窗花含泪说，昙花一现夜梦短，早有晨光盼春歌。想你，我的心会和你一起启程，祈祷每一个黎明。

12、戒指好比爱情，戴在手上，也是戴在心上；伤在心上，便也伤在手上。不敢碰的，是那心里的伤；不愿摘的，是那难舍的爱。

13、在追求爱情的列车上，透过车窗，可以欣赏到许多优美的景色，但是，请不要留恋，因为终点站才是真正的目的地。但愿我能够成为你永远的终点站！

14、爱一个人真的好难，让我欢喜让我忧！如果不让我去爱你的话，我会更难受，更彷徨。所以为了我自己，我还是爱着你吧！

15、诚挚的微笑，每一次心跳，或许寂然无声，却胜过虚幻的海誓山盟；真情的碰撞，灵魂的契合，或许不够浪漫，却胜过无数的真情告白。

16、此时此刻我又想起了你，想你的感觉是一种酸酸的痛！不能打电话告诉你，只想用文字亲亲你！记住爱你的人始终是我！

17、爱你一万年，夸张！爱你五千年，无望！爱你一千年，荒唐！爱你一百年，太长！接连爱你七十年，只要我身体健康，就是我的强项18不会为你守着誓言，如果不爱你，不会承受一切的罪恶感，如果不爱你，不会因你而绽放幸福的光彩。9、一个犀利并朦胧眼神，传递心中纠结情感，我们的距离愈近或愈远。发条简朴并低调的信息，尽享真情互动，指尖点点，送你的却是心中真情满满　20、上帝给了我这份缘，所以我每天都在天堂。生活里因为有了爱，所以我身边幸福弥漫。日子里面有了你，所以天天我都

第五篇：小学数学二年级第二学期期末试卷分析

小学二年级数学升级试卷分析

从整体上看，这次升级测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况，不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失，相信只要我们认真分析，总结经验和教训，将有效提高我们得教学水平，提高教学质量，促进教育教学的发展，下面我对试卷上的试题来进行评价分析。

一、答题简析

1、认真填一填。填空题部分的得分率比较高，大部分学生能认真填写，第二小题失分率达70%，学生不能正确理解最高位上的数字是几，表示（）个（），还有第5小题7KM60M=（）Ｍ,约有65%的学生不会换算单位。第6小题填长度单位50%的学生失分，由于学生对长度单位不能正确区分。

2、选择题。同学们的得分率较高，失分较多的是第4小题，达30%的人数。原因是有的学生不能理解5千米-100米和4000米比较大小，导致判断错误。

3、判断题。本题大多数学生得分率高，第4小题失分人数达30%，学生不能正确判断所造成的。

4、我的计算本领强。无论是口算还是笔算，其计算方法掌握得比较好，计算准确率比较高。计算题部分的得分率比较高，大部分学生做错的原因是由于粗心造成的。少数学生没有掌握两位数加，减两位数的计算法则。

5、说出小芳上学的路线。总体同学们完成的很好。对8个方向能正确辨认，有几个同学做错，原因我认为还是没掌握方向的位置。

6、把序号填在相应的方框里。此题大多数学生是第三号图，误认为是锐角了，主要原因我认为是出题不规范造成的。

7、解决问题。本题考了4个知识点。解决问题部分的得分率较高，大部分学生能够正确解答，能够运用所学的知识解决比较简单的实际问题，学会搜集信息和处理信息，学会分析问题和解决问题。解决问题部分出现的问题主要有：①审题不认真，看错信息，如第2小题做错的学生较多。学生计算时没有写单位。第4小题，学生没有理解题意。用减法计算，反而做成加法了。其它题目不存在问题。

二、教学建议

1、加强“四基”教学

小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系、解题方法等基础知识以及基本技能、基本数学思想方法、基本活动经验是进一步学习的基础，必须让学生切实理解和掌握。从这次数学期末质检试卷分析看，还有一些学生对数学基础知识掌握得不够好，对一些数学概念不理解，认识模糊不清，对一些计算法则、数量关系未掌握。在数学教学中，教师要重视加强“四基”教学，根据学生的已有知识经验和认知规律，借助直观形象、具体生动的情境，引导学生在理解的基础上掌握基础知识，发展技能，提高能力。

2、切实改进教学方法

除了接受学习以外，动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式。在数学教学中，教师要充分调动学生的学习积极性和主动性，倡导多种学习方式，变学生“听数学”为“做数学”，让学生在学中做，在做中学，手脑并用。这样有利于学生感知，建立表象，为抽象概括创造条件，有利于让学生自主建构新知识，提高教学效率。

3、加强口算训练，提高口算能力

从这次数学试卷分析看，反映出仍有少数学生对表内乘法口诀及20以内加、减法的口算不够熟练，计算技能尚未形成，个别学校的学生计算得分率偏低，这些问题要引起学校及科任教师的足够重视。在数学教学中，教师要特别重视加强基本的口算训练。一要注意引导学生在理解算理的基础上，掌握口算的基本方法；二要注意口算形式多样化；三要注意调动全体学生口算的积极性，可适当组织开展口算比赛。

4、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力

从这次数学质检试卷分析看，还有少数学生在解决问题时，不会分析数量关系，没有掌握分析数量关系的方法，导致出现解题错误。因此在数学教学中，教师应充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生经历将实际问题抽象成数学模型的过程，学会搜集信息和处理信息，学会发现问题和提出数学问题，学会分析数量关系，切实培养学生的应用意识和解决问题的能力。