初一七班班规

第一篇：初一七班班规

初一七班班规

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：

一、纪律

1.2.3.4.5.顶撞老师者，班干部进行思想教育，写200字检讨，向老师道歉。上课说话者，普通人罚站一天，有职务者，罚站一星期。上课不认真、做小动作、传纸条者，罚跑5圈。损坏班级形象者，义务劳动一星期。上课看闲书者，带卡片，棋，等无学习无关的游戏工具，没收，看考试成绩，再判断是否返还。有职务者，停课半天。

6.打架斗殴者，写500字检讨，在全班面前保证。

7.上课点名批评者，写300字检讨。

8.犯错不知悔改者，处罚加倍。

9.被老师点名批评，扣分，罚站一天，严重者加倍。

10.上课时，写别的科目作业，或与课堂内容无关的，抄5遍。

11.上课没有按老师要求完成者，接受老师的处罚。

12.中午早来者，罚跑5圈。

13.考试作弊者，将试卷抄两遍。

14.班干部不得滥用职权，违者彻查后予以辞退。

15.上课不得扰乱课堂秩序、影响课程进度、影响其他同学、起哄，违者扣3-2分

二、出勤

1.2.3.4.上学迟到的第一次罚站一节课，第二次写检讨，第三次家长送到校。升旗时没带红领巾，买十条；升旗或晨会时讲话者，罚跑5圈。做操时，不认真对待者，罚做2遍。严重者加倍。学校里的任何活动（课间操、活动课）认真做“两操”

三、卫生

1.超出扫地时间或不认真者，罚扫一星期。

2.乱扔垃圾，乱扔粉笔，不爱护卫生者，罚扫一个星期，买粉笔。

3.在黑板上乱写，涂改者，擦黑板一星期。

4.值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。

5.轮到卫生者早上提前十分钟到校，由组长负责。

6.带吃的，饮料，买清洁工具。

7.座位下有垃圾，算座位人的，罚扫一周。

8.打扫卫生迟到、不打扫、不按分配打扫、不及时打扫扣除责任人扣除1分。

四、思想和仪表

1.随意骂人，说脏话，班干部做教育，自己反省，并在全班面前保证。

2.不穿全套校服者，第一次警告，第二次家长送，第三次跑10圈。

3.尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出500字检查。

4.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。女

同学不戴首饰进教室，男同学不留长发。

5.爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划画。

五、学习

1.没带作业的第一次不罚，第二次抄一遍，第三次一律按没写作业处罚。

2.没写作业者，一律按没完成的作业抄5遍，严重者请家长。

3.发现抄作业者，抄的人写3遍，借的人抄5遍。替写的抄5遍。

4.作业正确率太低，重写一遍。

5.各科笔记没写，第一次警告，第二次罚抄二遍，第三次写五遍。

6.收到老师表扬者，加一分。

7.读书声音大，加一分。

8.作业完成的好，加一分。

9.帮助同学，协助老师，加一分。

10.英语听写满分，加一分。

11.主动为班级做贡献，加一分。

第二篇：初一七班挑战书

初一7班致初一8班挑战书

尊敬的初一8班全体同学们：

你们好！

你们是一个学习优秀的班级。在三调考试中，你们进步神速，脱颖而出，创造出了辉煌的成绩。我们表示衷心的祝贺！同时更向你们提出必胜的挑战！

相似的基础，相同的老师，相似的授课，为什么我们会落后？或许我们在课堂上落下了；或许我们在课间落下了；或许我们在你们拼博时落下了……。但是，我们绝不气馁，绝不畏惧，我们必将重整行囊，以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最不懈的努力、最坚韧的意志，排除一切干扰，挑战所有困难，迎头赶上，实现超越！我们相信：你们8班能做到的，我们7班同样能做到。在期末考试中，我们一定要，必须要赶超8班！

初一7班全体同学 2013年12月23日

第三篇：初一七班读书感受

书香伴我行

初一七班王娜

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对书可谓是情有独钟啊！

自幼我就比较喜欢读书。儿时，我就看一些带有大量图片的小故事。说是小故事倒不如说是漫画，文字实在是少之甚少。但我对此却有着极大的兴趣。再大一点时，我开始看童话。当我看到恶毒的皇后害死白雪公主时，我恨的咬牙切齿，但当我看到白雪公主醒来时，我又会高兴地手舞足蹈；当我看到卖火柴的小女孩衣衫褴褛、光着脚丫走在寒冷的大街上时，我恨不得跳进小说把她带到我家来；当看到灰姑娘找的自己的真爱时，连我都沉浸在幸福当中。

到了小学中年级，童话已不在满足我的需求。我开始接触一些各种各样的长篇小说：沈石溪的《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》、《退役军犬黄狐》、《一只猎雕的遭遇》、《狼王梦》等。让我知道了，原来动物和人一样，也有着丰富的感情啊。曹文轩的纯美小说《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等作品都给我一种震撼人心的情感力量。无论是青铜一家对葵花的真情还是爸爸为桑桑寻医问药的艰难；无论是红瓦黑瓦中林冰等年轻人的成长历程还是根鸟追求幸福的感觉„„曹文轩的小说总是在至善至美至真的氛围中，掺杂上生活的丝丝苦涩，当我在在品味生活的悲苦中最终会咀嚼到甜甜的味道。我想，至善至美至真至纯的情感是最能打动人心的东西。正如曹文轩说的那一句话：“我觉得一个人，能经常感动，是保持优良生命的状态的一个很重要的方面。”这句话道出了多少人的心声啊！鲁迅的《朝花夕拾》等作品表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色。林海音的《城南旧事》向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。„„

到了中学，课程虽然紧张，但是，我每天还是会挤出点时间来读书，虽然仅有十几分钟甚至几分钟，即使是那样，我还是觉得是那样的美好、充实与幸福。

丰富的阅读能使人丰富阅历，少走弯路。丰富的阅读可以提高自身修养、感悟人生、开阔眼界、丰富想象、获得知识。

杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。苏轼曾经说过：退笔如山未足珍，读书万卷始通神。这足以见得：书，对于我们的生活来说，起到了多大的作用啊！

“书”对于我来说，是生活中必不可少的一位伙伴；是一位淳淳教导着我的老师；是我生活中的一盏明灯，指引我向前。

书韵

初一七班李绚

鸟儿爱蓝天，因为蓝天的每一朵白云，书写着动人的故事。鱼儿爱大川，因为浪花叙述着美丽的传说。我爱书，因为书里蕴含着丰富着智慧，使我深思。

翻开书页，一段段鲜活的文字，一篇篇美文活跃在纸上，一片片智慧心语随着墨香缓缓飘来。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”使我陶醉自失在墨香四溢的书中。如悟佛家的禅机但不需添香的尘埃庸俗。“文章是案头的山水，山水是地上的文章。”我总是抑制不住兴奋，抑制不住内心无与伦比的快乐，这种感觉，是诗词赋予我的神奇力量。

记得我还在咿呀咿呀学语的时候，姐姐就开始兴奋地教我“a,o,e,叔叔，阿姨，小猫，小狗，大树······”天真的我不厌其烦的一遍一遍的读着。刚学好拼音，搬着个小凳子，随着奶奶，坐在树荫下，为奶奶讲述着《小红帽》中小红帽与大灰狼斗智斗勇的勇敢，坚强。为奶奶讲述《海的女儿》中美人鱼和王子的美丽爱情故事，美人鱼的为爱痴狂。为奶奶讲述《白雪公主》中公主被迫害但依然高贵的情怀。奶奶认真地听着，好像和我已经进入如梦如幻的童话故事中，好美好美。

就这样，在阅读的路上，挂满了顽皮的眨着眼睛的星星，开满了笑容灿烂的花朵。随着年龄的增长，我开始捕捉诗词的影子。

在书中，我领略了祖国大地的辽阔边垠的边塞风景——“大漠孤烟直，长河落日圆”；同仙风道骨李白欣赏祖国大好河山“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽；痛惜“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲凉处境；感慨于谦那“粉身碎骨全不怕，只留清白在人间”的正直；与苏轼一起祝福千里之外的朋友，亲人——“但愿人长久，千里共婵娟”；去接受“空山新雨后，天气晚来秋”的大自然美得洗礼；去感受“采菊东篱下，悠然见南山”的舒适美；去赞咏“明月松间照，清泉石上流”的清新坦荡。颂诗，咏诗，赞诗，赛诗······ 进入初中，我迷上了散文，小说。抱着《钢铁是怎样炼成的》坐在房顶，与保尔并肩做斗。一步步的看着保尔由幼稚辍学到懵懂初恋，后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。这本书使我爱不释手,保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人.书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的.当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨…….” 每当我遇到困难而退缩时,每当我受挫折而落泪时,我就会想起保尔那高大的身影,要把自己炼成一块真正的钢铁,我深刻地体验到生命的真谛和时代赋予我们年轻一代的使命,随着时间的车轮,继续演绎出一则则钢铁炼成的故事......跟随海明威的脚步陪老人钓鱼，在风浪中搏击。老渔夫在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。一切大风大浪都已经过去了,老人浑身被海水打湿,脸上充满了疲惫,被划破的口子还滴着血,然而所有一切都无法改变的是那双充满自信的眼睛.发挥出在他生命中的所有极限.一个人生来不是总是失败的,就算失败也并非绝望,只有战胜自己一切的不可能,才能获得胜利.。我更向往水泊梁山“大碗喝酒，大块吃肉”的豪迈；品读刘备，孙权，曹操，的三国分家，刘关张的桃园三结义，孙明机智的草船借箭······

阅读的路上我摘到一个金苹果，细细咀嚼，慢慢品味，陶醉其中。历史上庸俗的昏君，残忍的暴君。火上浇油的奸臣，为谋利的叛臣。书籍带我穿越。

在如歌的岁月里，用诗歌来点缀生活，在激情的岁月里，用唐诗宋词来丰富岁月。

一路走来，面朝大海，春暖花开。

书韵

捧一盏清茶，放于桌侧。捧一本书，细细斟酌。待茶香与这墨香相溶时，你可否听得出那书的韵律

----题记

幽暗的夜空中闪烁着零碎的星光，风轻轻的掠过树梢，发出呜呜的啸音······屋子里，一盏灯散着淡淡的光，灯光下，书页的慢慢翻动带动空气沙沙作响。周围一丝不易察觉的韵律悄然响起，久久回荡在灯光下少年的心中······

轻轻的，软软的，缓缓的那便是“红楼之韵”。随着书页的慢慢翻动，整首曲子开始悠扬，在我的心头静静地淌着，音律中总有一种淡淡的哀愁。不停的在我的心头来回荡漾，小说中一个个栩栩如生的人物，便是这首曲子中的一个又一个音符。又因为这一个个人物各不相同的性格，便使整首曲子变得婉转曲折，悠扬动听，顿挫抑扬，各具风韵，文中我最喜欢的人物形象是多愁善感 而体弱多病的林黛玉，她给人一种凄凉的美，美得醉人，美得心碎。

激昂的，豪壮的，奔放的，便是那“水浒之韵”以及那凄美的，苍凉的，心怜的“紫罗兰之韵”······

而我最喜欢的是那有点幼稚的童话故事《海的女儿》为了那个他爱的人的幸福而化成了泡沫的凄美的故事。我被那个美人鱼深深地触动了，那个可爱又值怜的小小美人鱼公主，她让他记住了她的歌声，却不得不用自己的声音来换取一双人类的腿时的纠结，她把他唯一记得她的东西也就是那声音给了巫婆，她每走一步都如刀扎般疼痛，却不道一声痛。看到了那个她爱的人与别人结婚时，锥心的痛，却又不忍心用她的各位姐姐的头发换来的匕首杀死她爱的人，来换自己的新生。最后化为泡沫却换得了永生的灵魂。

书，是人类进步的阶梯。它像一位年逾花甲的渊博的学者，在我们如饥似渴的求索中，用灵魂为我们打开一扇金碧辉煌的大门，在不知不觉中净化我们的灵魂，丰富我们的智慧给我们插上了可以遨游太空的翅膀，实现了探索的愿望。

悠悠书韵，让我在漫漫长夜中不再孤单；悠悠书香，在万籁俱寂的深夜，让我感到人心的温暖，与大家一起聆听心的声音，感悟世界的真谛。书，让我不再仿徨，把“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”当成岸的方向，把“今日事，今日毕”当成行动的座右铭。

在书韵的的旋律中，追梦的少年在茁壮成长。

第四篇：初一七班运动会宣传语

初一 七班，让梦想绽放在盛开的第七朵花上，地到尽头天为界,竞技场上展现班级风采，永不服输，誓争最棒！扬帆把舵，奋勇拼搏，唯看七班，气势磅礴!

夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。七班男儿集力聚，气贯神州傲中华。百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。七班有勇女，巾帼岂将须眉让。古有木兰冲杀场，今有子萌跑千米。

七班，这个班级，没有一句豪言壮语，却在竞技场上将风姿挥洒。他们是雄鹰，他们能搏击长空，让啸声响遏行云；她们是蛟龙，她们能畅游深海，惊涛骇浪任她逍遥！他们是真正的勇敢者，带着年少的轻狂，和那颗无所畏惧的心，驰聘在跑道上，以骄阳为笔，晴空为纸，挥手写出我们靓丽的青春誓言！于渺世争锋，不露也锋芒，笑尘世几多虚妄，看赛场谁主沉浮！

也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！七班，加油！

年轻的你们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是你们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气！

你们是运动场的心脏，跳动梦想；你们是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你们加油，云为你们助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！呐喊，冲破云霄直冲天脉；目光，在那渐渐明亮的终点线上；步伐，插上翅膀飞向明亮的终点线上！

第五篇：初一七班家长会发言稿

初一七班家长会发言稿

孔令蕊

尊敬的家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来也充分表明了你们对孩子的关心和真正的爱。感谢大家！我姓“孔”，是这个班的语文老师兼班主任。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。

我们马鞍山二中实验学校是在市政府与教育局的直接关怀下，由市教育局批准创办的九年一贯制学校，由上海地产集团，东方明珠．世纪花园投资约8000万元兴建的，具有省级的标准规划、雄厚的师资力量、先进的办学思想，是“一站式”的全程教育高地。

一、我们学校的基本情况

下面，我围绕“培养目标及办学目标、教育策略、教学策略”这样三个问题来介绍一下我们学校的基本情况。

第一，培养目标及办学目标

在培养目标上，我们力求在教会学生知识的同时，优化其个性，发展其特长，创建健康、快乐、阳光、向上的校园文化，把学生培养成会做人、会学习、会生活的高素质人才。最终做到让学生满意，让家长满意，让社会满意。

在办学目标上，我们树立了两个目标，一是为省师范高中二中输送合格的生源，二是力争把我校打造成马鞍山市一流的品牌学校。当然，这个目标的实现需要一个比较漫长的过程，更需要各位家长的大力支持与配合。

第二，教育策略

作为教师，我们自身将以身作则，率先垂范，为人师表，尊重学生的意见，重视其个性发展，适当采纳学生的合理化建议，与学生建立民主、平等的新型师生关系。我们将用我们的爱心、诚心、细心、耐心来认真地对待每一位学生，做学生的良师益友。

对于学生的教育，我们倡导“育人为本，德育为先”立德树人也是我们教育的根本任务，因为只有德育工作做好了，树立了学生正确的思想道德观念，培养了正确的兴趣爱好，净化了心灵，使学生都成了遵规守纪的好学生，才能形成良好的班风。有了稳定良好的学习氛围，学生的成绩才能提高，才能实现学生德智体的全面发展。

1、在学生纪律的约束策略上，我们采取了“他律与自律有机结合”的办法，在开学前，我们特地利用了两天的时间对新生进行了日常行为规范等规章制度的培训，就是为了培养学生的纪律意识，在“他律”的同时，与“自律”有机结合，双管齐下。在开学初期，我与各课任老师紧密联系，协同作战，待选了班干部之后，在班干部的协助下，学生的自律的能力已经逐步提高，班级的良好管理形式已经初步形成。

2、在重视德育教育的前提下，我们高度地重视着学生情商的培养。据统计，现在大多数家长重视的更多是学生智力的发展，成绩的提高，往往忽略的正是孩子情商的发展，然而，依据科学地统计之后，人们发现现在人在人际交往和事业发展中，智商和情商的比例是1：2，越往高处发展，二者的比例甚至达到1：6。可见，情商的培养是何等重要。

3、在教育方法上，我们采取了“教育与活动有机结合”的方法，如“升旗仪式”“国旗下讲话”“广播体操比赛”“文艺汇演”“书法大赛”“诗歌散文创作和朗诵大赛”“黑

板报创作评比”等等。同时学校还将积极组织开展丰富多彩的社会实践活动，课外兴趣小组、暑假夏令营、社会团体活动和各种文体活动，以充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的交际合作能力、组织纪律观念和集体荣誉感。

第三，教学策略

1、在教学方法上，我们坚信没有教不好的学生，我们将因材施教，根据学生的不同情况给予不同学习方法的指导，对于学习主动性较差的学生，我们将动之以情，晓之以理，导之以行，不急不燥，不厌其烦，抓住其闪光点，表扬和鼓励，慢慢感化，使其树立起自信和自尊，以尽快提高成绩。

2、在学习方法上，首先，我们认定学生是学习的主体，因此我们要不断培养学生的自主学习的能力，自主学习是学生会学习的表现，会学习和不会学习的过程和结果都是截然不同的，学会了自主学习的学习方法也将是孩子终身受益。其次，学生在自主学习的同时，还应该懂得合作学习，这样才能形成浓郁的学习氛围，从而，互相学习，共同提高，建立学习型班级，甚至是学习型学校。最后，学生学习还应该注意学习的科学性和艺术性，这就关系到课后训练的问题，也就是作业的问题，我们不赞同作业太多，搞题海战术，使孩子疲惫不堪；但是，作业也不能太少甚至不留作业，那样就达不到训练的目的，所以说，作业的多少要适量，我们的看法是：（包括预习和复习）语数外均约一个小时，其他科目为二十分钟，对于新知识要提前预习，对于旧知识要及时、交替地复习，做到“温故而知新”。

3、在教学创新上我们开展的丰富多彩的第二课堂活动，改变以往其他学校利用第二课堂进行补课、讲课本的状况，以拓展学生的视野，挖掘学生的潜力。

二、家庭与学校教育的合力

要想使孩子健康的成长，优秀的发展，那么家庭、学校和社会三方面结合，缺一不可，都不可忽视。

1、家庭教育是现代三大教育支柱之一。

有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养。

家长是孩子的第一任老师。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。

2、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。

3、家长与教师、学校的沟通至关重要。

家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们会充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中

学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

三、班级学生学习情况

接下来我对这些孩子在学校的表现和我与他们相处的发现与家长们共同交流。由于时间的关系，我只从总体表现和普遍现象来说，个别孩子的具体情况，会后，我再和个别家长单独谈。

我们这个班共有48位学生，这三周以来，学生才从各自的学校、各自的班级聚到一起来，从陌生到熟悉，从不适应到适应，三个星期以来，我能感受到他们对新学校的喜爱和自豪，对新生活的期待和信心，与第一眼见到他们时比较，我发现他们都在慢慢的长大，不知道在座的家长你发现了没有。48个孩子总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，集体荣誉感强烈。在开学的第二周，我班就拿到了学校第一个校级评比活动—班级板报评比的第一名，这荣誉的得来离不开七（7）班全体同学的投稿，更要感谢板报的三位设计编写者：宣传委员丁姗姗和程瑞琪同学和严露同学。有多位学生被选拔到校级活动中，如我班优秀的班长李玲玲同学、李佩馨同学、张梦颖同学、李子旭同学、申诺同学、张艳同学、李想同学等等。在第一单元测试中，我班进入校前100名的共（）人，前200名共（）人。

另外：

1、不管上什么课都能专心听课的有：李玲玲、申诺、马蓉蓉等一些同学；

2、上课积极发言的学生有：李玲玲、申诺、李佩馨、李子旭、李想、刘毅、方舟、严露、张艳等一些同学；

3、班干部工作做得认真负责的有：李玲玲、谢东圣、丁姗姗和程瑞琪等；

4、进步较大的有：程瑞琪、马蓉蓉、李南南、刘毅、许可凡等

除了以上表现优秀的同学，当然还有个别同学生活习惯和学习习惯较差的同学，这些我会后再个别地找其家长谈。

七（7）班可谓人才济济。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！” 虽然只有短短三个星期，但是我却欣喜地看到了他们成长的足迹，发现了他们的点滴进步。还有其他很多方面，还有其他很多同学，我都看到了他们的闪光点。各位家长，孩子的成长其实离不开你们的支持，你们的关心，你们的培育。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这48个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

四、征求家长意见

1、校服问题

如果订制，则向物价局打报告，选择好的厂家、样式、质量。（好处：统一、整齐）

2、教辅资料的征订

教育局不允许乱收资料费，所以由老师推荐，学生自己购买，另，第二课堂不收取费用。

3、教材、练习册、练习本等费用等价格核定后再收取。

五、成立校家长委员会（家长推选2人）

六、转交信件

七、个别沟通。