用书籍打造靓丽人生

第一篇：用书籍打造靓丽人生

用书籍打造靓丽人生

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好。今天我演讲的题目是《用书籍打造靓丽人生》。

生活中，有一种收获，让人一生受益；有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书。

曾有人这样形容读书：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”读书对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，更应该多读书，让读书成为生命中重要的一部分。

人们常说：“校园是知识的摇篮，是培养人才的基地”，而人才基地除了要有好的学生，更要有一批功底深厚的人才培养师。在当前激烈的竞争中，“适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应该以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道；以读书为信仰，涵养情感，兢兢业业服务学生；以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己。

读书，能改变教师的精神气质和品性。读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；能使教师充满生命的激情和智慧的言语，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索。

博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然；读书万卷，才会“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动，才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，传授给那些求知若渴的学子们。

教师的读书习惯，会直接影响学生。我们要把每一个学生都领进书香的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为他们智力生活的指路灯。

南宋朱熹的《观书有感》云：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”大文豪莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”因此，我们要博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？它带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力。朋友可能会离我们远去，而书却永远是我们最忠诚的伙伴它让我们永葆青春，美丽常驻！

老师们，同学们，既然我们无法改变生命的长度，那就让我们努力拓展生命的宽度吧！热爱读书吧，它会让你拥有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美的人生信念，会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，鲜花的芬芳！让我们都来打开书，踏上前进的征程，用书籍打造我们靓丽的人生！

谢谢大家！

第二篇：读书演讲稿读书,打造靓丽的人生底色

《读书，打造靓丽的人生底色》

打开尘封已久的书籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。万分欣喜地携上一本书，置身学生面前：“同学们，从今天开始，让我们与书相约，与书为伴吧！”明亮的眼睛，高高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语，学生们和我心有灵犀！

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分！唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是很重要吗？而教育，必然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。

那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢？答案就是读书。只有在读书中不断实践、思考，才能实现教师专业化发展，进而促进教师人生的发展和生命的成长。

人们常说：“校园是知识的摇篮”、“校园是培养人才的基地”，而人才基地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。在当前激烈的竞争中，“适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应该以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道；以读书为信仰，积极坦然、宁静明朗地面对人生；以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造力，更好地服务于学生的发展；以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己。

读书，能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。

博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然；读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢？所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读李白、苏轼；读歌德、莎士比亚；读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。

教师的读书习惯，会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。

读书应该成为我们的一种习惯。教师应在自己的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分分秒秒来读书。同时要经常走进图书馆阅览书籍，开阔自己的视野、增加自己的文化底蕴。

读书要与教学工作相联系，“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，在读书中去体味怎样备课、怎样评课,做到读教相长。

读书还要与写作结合。教师不写作是不行的！有人说：“造就教师的书卷气的有效途径，除了读书，大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。”

“教师读书不是一时的事情，也不单单是为了教学，而是为了终生幸福而做的事情。”读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。罗曼•罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。

老师们：让我们用读书来慰藉自己的心灵吧！一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限！

第三篇：读书演讲 读书打造靓丽的人生底色

读书，打造靓丽的人生底色

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。读书是快乐的，读书之乐，乐在开阔眼界。眼界有多大，世界就有多大。烦恼时读书，清新的墨香伴着花草的芬芳滋润你的心田；失意时读书，忘怀的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感叹。桌上打开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀。在新课改的今天，教师更应该多读书，不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩。

我爱读书，因为不同的书有不同的情志。读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮；读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。今天我在这里主要谈谈读书对教师专业成长的意义：

一、坚持读书，努力提高个人品德修养。培根说：书籍是人类进步的阶梯。作为教育工作者，不仅是要教会学生最基本的知识，更重要的是教给他们做人的道理。因此，我们应当把读书作为立德的根本条件，通过读书，改造自己的世界观和人生观，提升自身的道德修养。学生是老师的一面镜子，既然我们可以引领学生前进的方向，那么我们自己首先应该找好方向，而这方向，正是从读书中来，正是从世界观和人生观的改造中来，正是从教师道德修养的提升中来。

二、勤奋教书，全面培养学生的好习惯。作为老师，不是为了教书而教书，而是为了教会学生怎样读书而教书。教授知识固

然重要，更重要的是教会学生如何获取知识，我们的学生正处于义务教育阶段，还没有形成独立的人格，教师的作用不言而喻，如何正确引导学生学会学习，形成好的学习习惯和读书方法，比简单的传授知识更为重要。因此，我们在传授知识的同时，还要培养学生对书的感觉，对书的兴趣，以及读书的正确方法。让他们在书的海洋里学会如何捕捞对自己有益的东西，也只有这样，才不枉我们教书、育人的根本宗旨。

沈从文说，读书的关键是学以致用。站在巨人的肩膀上，我们看得更远；用书作垫脚石，我们攀得更高。我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级，使我有了更多的时间读书。读朱永新的《新教育之梦》，面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索。读加德纳的《多元智能》，我明白了因材施教的最终原因。亚米契斯的《爱的教育》在向我诉说崇高纯真的人性教育的真诚。李吉林老师的《情境教育的诗篇》使我第一次明白了小学教师的快乐。读李镇西的《爱心与教育》，我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。

读书就是生命的光合作用，因为读书，我们的生命才春意盎然，热情洋溢。书籍不单是进步的阶梯。更是生命的云梯，它让我们的梦想青云直上，让我们的心情多姿多彩。我们的生命将随着它的延伸，愈加快乐，愈加辉煌。让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限！

第四篇：平凡岗位、靓丽人生

平凡岗位、靓丽人生

今天在这里，我满怀激动地心情，请大家和我一起分享心中的那份喜悦，那份快乐。我成为了一名正式的中国共产党党员已经六年了，回想当年我庄严的举起右手，面对鲜艳的党旗宣誓的时候，那种光荣感、自豪感依旧在心中激荡。在这个让我向往已久的光荣的队伍里，涌现了无数的先进事迹，他们用自己的实际行动诠释着爱岗敬业的深刻含义；他们以焦裕禄为榜样，用良好的精神状态和扎实的工作作风，推进着企业各项措施的贯彻落实；他们发挥着模范带头作用，他们就是这样用自己的行动书写出了什么叫做“知岗爱岗、我平凡、我幸福”。

在前大供电队这个先进的组织里，我看到过领导挥汗如雨的指挥工作，看到过普通职工一如既往地默默工作，我更为一位老前辈的无私奉献而深深感动着。即便鲜花、荣誉的光环围绕着他们；却没人会居功自傲，依然默默耕耘在普通岗位上，从不离岗。无论在寒风中，还是烈日下，都能看见他们忙碌的身影，春检里飘动的汗水，器材旁舞动的双手，言传身教，身体力行，随时演绎着自己娴熟的业务知识和过硬的思想作风。对企业的那份热爱、那份执着深深地感动着我、鼓舞着我。就是这样用实际行动来告诉我，从小事做起，从身边做起，只有通过一点一滴的投入，一定能换来胜利。有一位成功的企业家说过一句平实但又富有哲理的话：把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。只有“方方正正做人，实实在在做事”、立足于平凡的岗位，才会享有人生价值！才谈得上有奉献。

时不我待，流光飞舞，人生近四十载，我的青春、热血、激情......人生的精华，都无怨无悔地奉献给了供电事业 给了荒漠油田，献给了企业的发展事业。企业的发展与富强要靠我们每一个供电儿女的贡献与奋斗。正是这些优秀党员支

撑起我们企业发展的脊梁，让我们有信心、有决心投身于企业发展的滚滚洪流之中。

数载的风雨兼程，我们的企业一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷；数载的不懈追求，企业从稚嫩走到了今时的日趋成熟；数载的艰难跋涉，企业与员工共同谱写了电力华章。企业的发展离不开领导者的高瞻远瞩和英明决策，更离不开全体职工齐心协力、无私奉献。作为一名党员，我明白，现在，企业需要我努力，集体需要我拼搏，线路需要我奉献；两会精神指引我前进，激励我奋发，鲜红的党旗在我眼前飘扬，庄严地誓言响彻在我的耳边，在我身边，老党员带动着我，老职工关心着我，榜样的力量激励着我，模范的标杆指引着我。我要正视这真真切切落在肩上的责任，努力撑起自己头上的一片天空。“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。我相信，锐意进取的供电人：拧在一起，就是一道闪电，一股钢绳；聚在一块，就是一团篝火，一个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。

人生要像一支蜡烛那样“蜡炬成灰泪始干”；像一片树叶那样“化作春泥更护花”；像一颗星星那样在黑暗中闪出自己的光芒；像一棵小草那样给大地带来绿色。以史为鉴，可知兴衰；以实为鉴，可增斗志。回首往昔，供电的几代人凭着他们的智慧与力量，取得了一个又一个阶段性的胜利，才有了今天的辉煌业绩，任何的豪言壮语终归喊不出期望的佳绩，那么就让我蕴藏已久的“嘉言懿行”来告诉大家，有这样一群共产党员组成的优秀团体，有你我的共同参与，我们的企业一定能够健康稳定并持续发展，不久的将来必定会迎来胜

利的喜庆

不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里。有道是“路虽远，不行不进，事虽小，不为不成”。时刻谨记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的至理名言。

薛东伟

2012年4月2日

第五篇：书卷飘香,靓丽人生演讲稿

书卷飘香，靓丽人生演讲稿

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!我是下原镇中心幼儿园的***，我演讲的题目是《书卷飘香，靓丽人生》。

提起幼儿教师，在别人眼里，就是个孩子王!没什么了不起，除了会带孩子，其他也不能做什么!但在自己眼里，我们就是一群了不起的孩子王!我们每天都在演绎着不同的角色，有时是警察，因为整天在班里破案;有时是主持人，因为整天为公开课想游戏和花招;有时是演员，因为经常扮演各种故事中的角色;有时是清洁工，有时是保姆，有时是艺术家、作家、教育家......就是因为这些角色的扮演，使我们成了一个让自己身心疲惫却又快乐的天使。

可是，要想扮演好这些角色，不是件简单的事情。在我看来，唯一的办法就是用读书来提升自己，自己拥有一桶水，才能给孩子半桶水。而读书，对我来说是一种享受，我想这种享受不是我们每个人都能体会到的。能享受到读书的乐趣依我看来也需要缘分。缘深，似乎成了书呆子，愚不可及;缘浅，开卷无益，掷书而茫然。

歌德说：“读一本好书，就是和高尚的人对话”。读了这么多的书，给我启发最大的是《教师人文读本》。他们有的写出了自己凡人般的困惑和烦恼;有的写出了自己对学生母亲般的爱;有的写出了自己对人生的执着和追求;有的写出了自己对科学的万般热爱。文中那些真切的话语，诚挚的情感，如一幕幕情景剧，不断浮现在我的眼前，它将成为我做人、做事的航标灯，影响着我、指引着我前进!

书中让我感受最深的就是爱。拥有了爱，我们才能成为一个育人之人。作为一名幼儿教师，我深知自己责任重大，因为我们培养的是基础的基础。家长们把一个个天真无邪的孩子送到幼儿园，我们就应以博大的胸怀去热爱、关心、教育好他们。我们要具备的不仅是教育技能，还要有对孩子的爱。当孩子向我们耍威或哭闹的时候，我们微笑着向他们伸出双手，手抓伤了，身上踢疼了，无所谓;大小便弄身上了，呕吐了，为他们清洗;衣服不会穿，鞋带不会系，我们不厌其烦、循循善诱。我们用爱心、责任心、细心和耐心，换来了孩子天真活泼的笑容，换来了孩子亲切的呼唤与尊敬。为此，我们值得!

近期，教育部出台了《幼儿园教师专业标准》试行文件，文件中对幼儿园教师提出了以幼儿为本，以师德为先，以能力为重的基本理念，要成为这样一名合格的幼儿园教师就必须具有终身学习与持续发展的意识和能力，而书给我启蒙，伴我成长，开拓了我的视野，增长了我的见识。在我看来，读书是一种享受，是一种幸福，它可以明智、修德，可以养性、育人......读书，让我的生活多了乐趣，让我赢得了家长的信任，让我得到了孩子们灿烂的笑容。我，喜欢读书!

生命不息，读书不止!书卷飘香，靓丽人生!让书籍点燃我的信念，让书籍照亮我的幼教前程!

我的演讲结束了!谢谢大家!

注：