诗朗诵:春风化雨洒真情（交通）

第一篇：诗朗诵:春风化雨洒真情（交通）

今天一曲曲饱含着真挚、朴素情怀的激昂旋律

在绿谷的夜空飘扬、回荡……

我站在这灯光闪烁的舞台心情却是那样的平静

我只想用最朴实的话语

在这儿

表达我对丽汽人深深的敬意

他们不是将军

却有着无数的功勋

他们不是文豪

却写下了不朽的诗篇

他们是如此平凡

犹如一缕春风

吹拂着浙南山区

犹如一滴春雨

滋润着绿谷大地xiexiebang.com-http://www.xiexiebang.com

那是一种爱岗敬业、争创一流的精神

一种团结拼搏、无私奉献的精神

一种见义勇为、敢为人先的精神

犹如春风化雨

渗透着平凡中的美丽

看

熙熙攘攘的车站里

挤满了归心似箭的人群

还穿梭着许多熟悉的身影

“同志，请等一下

让我来帮你提行李。”

“小朋友，别着急，阿姨帮你一起找妈咪。”

“请问大爷，您要到哪里？”

“闺女，我到大港头，可买票还差一块七。”

“大爷，您别急，我们这儿有困难旅客救助基金，我给您垫上一块七。”

春风般的话语温暖着所有旅客的心

这时

一位大娘显得十分焦急

“闺女，我去江苏栗水

怎么却到了浙江丽水？”

“大娘，您是乘错车了。”

“这可怎么办，我孩子还在车站

要接我回去一起过年呢。”

“大娘您别急，先喝杯水，暖暖身体，我马上请站长来帮您。”

站长来了

值班民警来了

调度员来了

“大娘您别急，我们马上与您的孩子联系”

“大娘您放心，我们联系车子，马上送您回去”

“大娘，您的孩子正在车站等您”

“大娘，车子到了，我这就送您上车”

“大娘，这点水果和点心您带着路上吃”

拿着水果和点心

望着一张张亲人般的笑脸

老人激动得说不出话语……

多可爱的人啊

你们真不愧是盲人的拐杖

病人的护士

黑夜中的明灯

我们旅客的贴心人啊

记得

那是01年的7月29日

一个令人难忘的日子

浙KA1080大卧客车从江苏淮阴返回丽水

凌晨3时许

车行至杭州境内

“司机，快停车。

我的包没了，里面有7000元钱。”

突如其来的一声叫喊

撕破了西子湖傍的温馨与宁静

惊醒了迷迷糊糊的旅客

“不好，出事了”

驾驶员当机立断

一个急刹车

陈水生、陈如明、张建荣、陈成连

4位司乘人员立刻跳下车

箭一般地朝刚刚下车的两个黑影冲去

“站住，把包交出来”

陈水生大喊一声

正暗自得意的两位窃贼一惊

一转身

忽地从腰间拔出匕首

挥舞出一道道逼人的寒光

我们的勇士没有胆怯

奋不顾身地朝歹徒紧逼

司机陈水生从背后死死地

死死地抱住穷凶极恶的歹徒

在张建荣的协助下

制服了一名歹徒

另一位见势不妙

夺路而逃

陈如明、陈成连奋起直追

歹徒狗急跳墙

举起匕首朝陈如明捅去

面对寒气逼人的凶器

我们的英雄早已把自身的安危忘记

捂住血淋淋的伤口

顽强地与歹徒搏斗

随即赶到的110民警

押走了两名垂死挣扎的歹徒

望着惊魂未定的旅客

四个勇士是那样的平静

美丽的西子湖傍啊

又恢复了她的温馨与宁静

正义之歌

却久久地回响在江浙大地

我们感谢你们啊——

感谢你们有那么一种

一种爱岗敬业、争创一流的精神

那么一种

一种团结拼搏、无私奉献的精神

那么一种

一种见义勇为、敢为人先的精神

绿谷人民感谢你们啊——

因为你们的存在秀山丽水才会繁花似锦

因为你们的存在绿谷的交通才会日新月异

因为你们的存在丽汽集团的明天

才会更加美丽

第二篇：优秀教师事迹材料一片真情洒实验

2012年武安市实验中学优秀教师汇报材料

——一片真情洒实验

初一年级部

孟维桢

满怀一片真情走入实验这所市级名校，风里来，雨里去，挥洒青春已八载有余，心有热情，身有干劲，收获了些许成绩，现仅把2011工作做一简单回眸：

上半年，我担任初三年级部0807班班主任兼第四教学组组长，并且还担任7、8两个班的数学课，在生源素质极其低下的情况下，积极响应学校、年级部的号召，挥洒血汗，以勇气挑战极限，以信念备战中考，认真开展年级部安排部署的培优等各项工作，扎实落实年级部下达的中考指标，披星戴月，废寝忘食关爱每一名学生，关心每一名学生的各个方面。曾记得，在一个周二的深夜，正在睡梦中的我被电话铃声惊醒，朦胧中听说学生头疼难忍，我急忙从十里之外的家中骑车火速赶往学校并且通知了家长，到校后连忙联系车辆把学生送入市医院，此时学生家长还未赶来，我不等不靠，自费为学生检查，妥善安排学生住院。等到学生家长赶来时，感激之情溢于言表，此时我的心方可落地，才发现时间已经是凌晨4点左右了。

下半年，我勇担新初一年级部1116班班主任兼第八教学组组长，继续担任两个班（1115、1116）的数学课，为彻底扭转新生的整体素质，培养良好的习惯，从新生一入学，我就从早晨打扫卫开始每天全程陪同学生。根据我们班卫生区、教室及宿舍的特点教给学生如何打扫卫生，如何上课，晚上如何就寝等等，总而一句话就是告诉学生一天中什么时候做什么事情，怎样去做，每每回家都已是深夜11点左右。其间不乏有学生生病、想家等各种事情又重返学校。印象最深刻的就是我们班的郭云珍同学在入学后的第二天晚上因为想家情绪激动，又

加上其身体素质的原因晕倒在宿舍，刚刚到家的我接到宿舍生活教师的电话后急忙又回到学校，把该学生送往市医院就医。此后该学生有在教室、宿舍、阅览室等多次晕倒，每次都是我亲自把她送往医院的。当新初一的学生刚刚上道时，学校迎来了三项重点检查，根据学校年级部的要求，我带领学生擦了洗，洗了擦，还把卫生区和教室的墙面先用砂纸打磨了一遍，后又自费卖了涂料和弓子粉刷一新。在我与学生一起打扫的过程中，我被灰粉染成了白人，拍拍继续干，涂料溅到身上更顾不得擦洗，不仅如此，我还帮助兄弟班级1115班的卫生打扫出谋划策，经过我们的努力，我们教学组两个班的卫生区和教室焕然一新，因此得到学校和年级部领导的认肯。

另外，在今年上半年本人还成功参加武安市“说、观、议”启动仪式的数学有效课堂的“说、观、议”活动，并获得教育局及学校领导的一致好评，继续做好自己的本职工作，并且自己所带的班级获得“先进班集体”的荣誉称号。

一年来，正因为自己舍小家，顾大家扎扎实实的干工作，上半年我获得了学校教育教学工作二等奖，下半年在迎检的总结中我被评为迎接三项重点检查的先进个人。我深知自己与一名优秀教师还有很大的差距，我将以此为起点，让差距成为自身发展的原动力，不断地梳理和反省自己，促使自己不断地成长。在今后的工作中，静下心来采他山之玉，纳百家之长走出自己的一道风彩。

教师的工作精心而有繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将用我的青春继续耕耘这片属于我的园地。

第三篇：爱心献学生 真情洒教坛

爱心献学生 真情洒教坛

季店乡中心小学汤秀英

汤秀英同志系季店乡中心小学的一名高级教师。1993年毕业于湖北孝感师范学校，8月分配进入联兴小学参加工作。她从教25年来，一直在教育工作的第一线，担任小学语文的教学工作，并一直担任班主任。汤秀英同志忠诚党的教育事业，师德高尚，勤政廉洁，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，工作踏实，不计自我得失，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

“尊重”在先，“爱” 在行动——育人第一

作为教师、班主任，她深知德育工作的重要性。每次带新的起始班级，他的第一堂班会的主题总是——做人第一、学习第二。他从不以成绩好坏评判学生，而是看做人！他把做人教育渗透到生活中的一言一行。他用教育自己女儿的故事来教育学生要爱护环境、不要乱丢垃圾。她用周围不文明的行为，现时说明这种行为的危害性，提示自己的学生不要做这样的事。并以身作则，率先垂范。对于学生的行为和班级管理，他是“尊重”在先、“爱”在行动。每件事都是学生民主商量、讨论确定。要做一个好教师、好班主任，首先要有爱心！爱学生，要以“尊重和平等”为前提，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。学生犯了错，他从没板着脸训学生；而是给学生从各个角度分析错的原因、错的危害、今后如何做。做到爱中有章、爱中有信、爱中有度。所以王老师带的班，师生关系和谐、班级学风浓厚。每个老师走进教室，心情愉快，感觉非常舒心。在多年的教育教学工作中，他经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任

从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法。工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自我管理能力。“学生能做的，绝不帮他们去做”！不断提升学生的自我能力和素养。因此他带的班在学校每次大型活动中，总能取的优异成绩。例如：小学广播操比赛第一名、诗歌朗诵第一名、板报一等奖、英语话剧表演一等奖、女子跳绳第一名等。再取得成绩的同时，不断学习新的知识和方法。2006年，被孝昌县教育局派往华中师范大学学习；2007年，又去孝感参加优秀班主任学习班。因为带班突出，2007、2009被评为校级优秀班主任。

学者之路多坎坷，孜孜不倦收获多

汤老师作为一名老年教师，以优秀的人格、扎实的专业知识、和谐的工作关系、良好的身体素质在学校中享有很好的口碑。汤老师他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。多年的教育教学实践，他思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，经验越来越多，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，教学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？

投身教育天地宽，矢志教改谱新篇

2001年以来，汤老师便开始担任季店乡中心小学语文教学工作，他从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。减轻学生负担是汤老师的重要课题。汤老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担过重的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了对学生的学法。”爱因斯坦的名言也是他的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是他永远的追求。作为中学一名站在教改前沿的教师，他常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。他认为，要让学生在自我学习中找到问题所在，老师要帮助、引导学生解决问题，从而使学生获取知识和能力。教室不再是“一言堂”。把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

第四篇：真情服务 情洒社区(改)3

真情服务 情洒社区

东关街道优秀党务工作者张莉莉事迹材料

尊敬的各位领导、同志们：

大家好，我叫张莉莉，现任东关街道新华社区党委副书记、居委会主任。在今天这个隆重庆祝建党90周年的光荣日子里，我能代表社区党务工作者发言，感到万分荣幸和振奋。面对“优秀党务工作者”的殊荣，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为在社区工作中我并没有做出什么轰轰烈烈的大事，只是尽心尽力的做了自己应该的做的一些事情。因此，我更多的把这个荣誉理解为是一种鼓励和鞭策，是组织和群众对我的信任。下面，我把自己在社区所做的一点工作和自身的切身感受，向各位领导及同志们做以下汇报，有不当之处请批评指正。

我的第一点体会是：做好社区工作，要虚心学习，找准定位，成为领导的好助手

1996年4月，我由一名企业的职工正式走上了社区的工作岗位，从正常的作息工作时间，突然转变为24小时应付大量琐碎事务的“居委会大妈”，反差确实很大。面对新的岗位和挑战，我没有退缩，告诫自己要牢记“新兵”身份，找准定位，一切从零开始，努力向经验丰富的老社区工作者学习，尽快转变角色。社区里事无巨细，从为社区居民调解家庭纠纷到小区的环境整治，从走街串巷、挨家挨户开展计生、综治、卫生、人口普查、环保宣传等活动，到节假日为孤寡、空巢老人服务……我都积极参与，默默学习，默默工作。尽管各项工作任务繁杂，但我从不抱怨，扎实肯干的作风和对工作高度的责任心使我很快成长为一名共产

党员，由一名普通共产党员又走上了社区党务工作岗位。作为一名社区党务工作者，我积极配合党委书记的工作，每次党委会及社区事务上我都建言献策，为做好工作出主意、想办法。去年迎接文明城市考核期间，恼人的楼道小广告折腾的社区工作者们筋疲力尽，为了彻底解决这种现象，我积极向党委建议在每个楼道安装“文明贴吧”，让小广告有了安身之处，解决了楼道牛皮癣这一顽疾，减轻了社区工作者们的负担，给居民创造了一个整洁的生活空间。

我的第二点体会是：做好社区工作，要勤恳工作，乐于奉献，成为群众的好帮手

我深深地知道，要做好社区工作，首先要有扎根社区、服务群众的决心。在日常工作中，对居民的来访，我始终做到热情接待，笑脸相送。对居民反映的问题能解决的立即给予解决，一时无法解决的耐心向居民讲清原因，想方设法协调解决。在整治社区环境，拆除违章建筑工作中，面对不理解的群众，我和社区的姐妹们迎难而上，耐心细致地做好解释工作，不能以理服人，就以情去打动人。面对居民的实际困难，我们积极协调解决。社区在读大学生杨阳由于突患白血病，不得不退学就医，其父母双双下岗失业，家庭生活困难，无力支付高额医药费。我们知道此事后，立即同社区一班人在社区内发起了“为了杨阳的明天”救助活动，得到了各大新闻媒体的关注和社区广大居民的支持，使对生活失去信心的杨阳看到了生命的曙光。正因为我们社区工作者的默默耕耘、默默奉献，使社区的居民们真正体会了到了我们共产党员的先进性，感受了共产党员们默默追求的信念。我们用自己一颗真诚的心，与社区居民紧紧连在了一起，成为社区居民的贴心人。

我的第三点体会是：做好社区工作，要恪守职责，勇于创新，成为分管工作的行家里手

2009年我走上社区党务工作岗位，成为一名党务工作的新兵，自己虽然有在社区工作多年的经验，但我深知作为一名党务工作者，必须具备优良的政治、业务素质。为了做好工作，我充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强业务学习，并结合自己的学习认识和体会，主动与社区一些老党员进行交流,以此来提高自己。我积极探索社区党建工作发展的有效途径和办法，在创先争优活动中，组织社区党员率先开展了身边的榜样评选活动，组织开展了“双述、双诺、双争、双评”活动，先后成立了先锋护校队、先锋护绿队、先锋巡逻队等先锋队伍，在党员中开展了进百家门、知百家情、解百家难、交百家友的“四百工程”，面向居民发放了“新华诚信名片”、“爱心服务卡”，为社区建设增加和谐“音符”。利用各种节日举办了“敬老文化节”、“夕阳红”书画展、群众艺术节、读书节等到系列活动；组织党员开展了“缅怀革命先烈感恩幸福生活”主题实践教育活动；与各驻区单位党组织缔结“爱心互助联盟”，将社区救助、优抚活动全面推向社会化；努力打造了为民服务新平台，真正使社区党组织成为居民群众的“主心骨”，进一步巩固了社区党组织的战斗堡垒作用。

凭心而论，社区工作很苦、很忙、也很累，但苦与累也考验了我的耐力和恒心。我喜欢这个职业，我在这浓缩百味的岗位上找到了人生价值所在，只要具备进取心、责任心、公正心、奉献心，就能从这项工作中得到快乐，从矛盾化解中得到快乐，从服务奉献中得到快乐。当我们听到社区内居民的欢声笑语，看到文

明之花开遍社区的时候，我们心里就充满了甜与美，这甜与美也成了我们为社区工作们奋斗的力量源泉。

各位领导、同志们，回顾过去，我无限感慨。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情，全身心地投入到社区的各项工作中，大胆管理，勇挑重担，用心工作，不断开创社区建设发展新局面，为绘制东关街道经济社会发展的新蓝图做出自己应有的贡献。

谢谢大家。

第五篇：诚心支教展风采 一腔真情洒山乡

诚心支教展风采 一腔真情洒山乡

--记莲城中学驻杨柳井中学支教教师陆锦明

提到陆锦明老师，杨柳井中学的师生无不从心里佩服他，被他崇高的人格力量和强烈的责任感所震撼。

2000年9月，陆锦明老师积极响应上级的号召，奔赴到条件艰苦，教育落后的杨柳井中学支教。离别家里的那一天，家里的爱人、女儿和母亲都到车站送行。爱人默默无语，年老的母亲双眼噙满泪花，刚满10岁的女儿刚喊出：“爸爸再见”就已泣不成声。此情此景，陆锦明老师这个硬汉子也禁不住低声抽噎，但他没有动摇支教的决心，安慰好家人后，毅然踏上了征程。

来到支教学校，陆锦明老师感到这里条件确实很艰苦，很多学生无住处，连老师的住处也难以安排。学校领导本想安排一格较好的宿舍给他，但他主动要求和另一位支教支教教师挤住在一格不足20平方米的破房里，因为要在里面煮饭和办公，难以安放两张床，两位老师就只好挤睡在一张床上。

在与老师的交谈中，陆锦明老师常说：“作为一名教师，最重要的是言传身教，尽力为学校、为学生做一些力所能及的事，要从小事做起，不要以为做小事的人下贱”。他是这样说的，也是这样做的。

2001年5月，学校大部分学生肚子泻，陆锦明老师放弃了“五·一”长假和家人外出游玩的机会，坚持在学校照料生病的学生，和学校领导一起到乡政府抬来旧锅炉，自己出钱购买水龙头、火钳、火钩、钻 1

子等配件，修理安装好后烧开水给学生喝，亲自给病情严重的学生喂药和清扫卫生，直至学生安全脱险。

一天晚上，暴雨滂沱，铺天盖地，洪水卷着泥沙，向校园汹涌扑来，陆锦明老师冒雨疏通完校内所有被堵塞的沟道，有一个宿舍一个宿舍地检查，发现有漏雨的地方就及时翻捡。两个小时下来，陆老师周身湿透，变成了一个大花脸。第二天感冒高烧到39度，仍然照常坚持工作。

2001年4月的一个星期天，陆锦明老师从县城乘车返校。车上一位女乘客伸头到窗外吐嘴里的西瓜籽，风把帽子吹飞，司机停车让他下去捡帽子。这时，前面有一只母狗向她扑来，她吓得往后退到车门边，在车门边的陆老师一看，在她身后又有一只七十多斤重的大黄狗向她扑来，距离只有1米左右，这位乘客已来不及躲闪，车上的乘客都惊呆了，在这危急时刻，陆锦明老师来不及拿任何东西，赤手空拳，冲下车去一脚把大黄狗踢滚到公路坎下，又帮这位乘客捡回帽子，车行了一段路程后，这位乘客才从车上一同乘车的学生称赞声中得知他是一位老师，到杨柳井下车后，这位乘客一定要到学校向领导汇报陆老师见义勇为的事迹，被陆老师婉言谢绝了，就连姓名也没有告诉她，这时她着急地从提包里拿出一大把钱塞给陆老师，非要陆老师收下不可。陆老师大声说“我不顾个人安危帮助你，并不是为了得到你的报答，你只要记住我们老师是好人就行了”。这位乘客感激涕零，车上的乘客更是头来赞许的目光。

2001年7月15日，陆锦明老师外出乘坐成昆铁路k114列车时，早上六点钟在车上洗漱处捡到一部摩托罗拉手机，等了很久无人认领，陆老师只好把手机交到乘警处。两个小时后，一名似找丢失东西的中年人左看右瞧，从陆老师旁边经过，陆老师问他后得知价值2860元的手机丢失，陆老师就领他到乘警处核对无误后，乘警将手机还给了他，他当即拿出500元现金作为酬谢，陆老师分文未取，列车长给了陆老师高度评价。

陆老师一来到学校，就主动承担起初二年级3个班的物理教学任务，他多年从事物理教学，以他扎实的基础理论、广博的知识和丰富的实践经验，完全可以轻松地完成日常的教学任务，然后腾出一些时间来进行一些娱乐活动。可他没有那样做，他的态度是课要上的对得起学生。面对新的学生，他认真分析学生的心理特点，精心设计教案和讲稿，及时将一些新的物理知识、新技术运用传授给学生，采取“读、讲、议、练”为主的启发式教学法，有效的培养了学生自学能力和应用知识的能力，为了加强直观教学，他利用业余时间，动手自制教具，认真准备物理实验，讲课时尽量配合实验，使用教具，使课堂教学形象生动、逻辑性强、启发性好、趣味性浓，使抽象的物理理论变得具体实际，易于理解。照别人看来，他这样做已算对得起学生了，但他并不满足，他不怕苦不怕累，不断增加工作量，结合学生的特点和课程内容，组织学生照像技术、理化生自然科学知识竞赛等生动有趣的第二课堂活动，定期组织物理科技知识讲座，组织学生参加社会实践活动，以增加学生的感性知识，了解物理科学与工农业生产、人民生活的密切关系。通过这些活动，学生既巩固了书本知识，又扩大了视野，增强了灵活运用知识和实际动手能力，功夫不负有心人，在2001年7月县素质教育评估统测中，陆老师所担任的物理学科成绩居仙平均分排名第六，这一成绩是被支教学校中该年级获得最好成绩的学科。

陆老师经常给学校领导提合理化建议，为学校的发展献计献策，把原来所在的学校的成功经验介绍给被支教学校，如教学常规管理、学生管理、后勤管理等等，很多方法和措施已被学校领导采纳，运用于教育教学中，已收到明显效果。他自己也把多年来积累的丰富教学经验毫无保留传授给老师们。他亲自讲示范课，带头听课，参加评课活动，指导和培养青年教师迅速提高教学水平，共同提高全校的教学质量。在他的带动下，教研组的活动搞得有声有色；他组织理化生教研组积极开展课题研究，教师集体撰写的论文《应用逆向思维解物理应用题》被《中学生数理化》刊用；《为学而珍身惜时》一文被学校《柳芽》手抄报评为优秀文稿。陆老师撰写的论文《光的折射》发表于《云南科技报》；《展示农职业初级中学的办学优势》荣获2001年广南县教师优秀论文三等奖。

陆老师平时注意关心、爱护学生，对学生进行耐心细致的思想教育。经常下乡动员流失学生，为生病学生送药，为贫困学生捐款捐物等等，这些事例不胜枚举。每天晚上，陆老师总要到教室里去看看学生，辅导作业，和学生聊聊学习和生活。学生也乐意到陆老师宿舍，或请教问题，或倾诉苦恼。陆老师总是热心地教学生如何处理问题，怎样做人。谆谆的教诲，像春雨融进学生心田，成为他们学习生涯中珍贵的记忆。

两年的支教，陆老师正是凭着一颗火热的心，不屈不挠的拼搏精神，忘我工作的敬业精神，不求索取的奉献精神，给广大师生留下了深刻的印象，赢得了社会的好评。

面对成绩，陆老师不居功自傲，今天的成绩是明天的开始，面对未来，他信心百倍，决心在新的工作岗位上再创佳绩！