句子转换练习

第一篇：句子转换练习

一.反问句改陈述句

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ________________________________

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4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

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5.难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

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6.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

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7.难道人人都不希望过丰衣足食的好日子吗？

________________________________二.把句子改成“把”字句和“被"字句

1.雨改变了山林的颜色。

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2.他抱走了别人遗弃的小姑娘。

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三.缩句

1.无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

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2.它们的村子散布在边缘的小丘上。

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3.德国佬又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃。

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4.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

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5.她高兴地从书包里拿出给爸爸买的烟斗和给弟弟买的帽子。

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6.翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。

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四.改病句

1.我们怀着对革命先烈无限瞻仰的敬意，来到了高高的雨花台。

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2.教室里静悄悄的没有一个人，只有他还在刻苦攻读。________________________________

3.读好多书，可以提高和丰富我们的知识。________________________________

4.邻居家的小丽，不仅年纪小，而且很懂事。________________________________

5.我怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校园。________________________________

6.目前，电话是现代最快捷的工具。

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7.看了电视剧《亮剑》很受感动。

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8.敌人的神机妙算被我军识破了。

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9.老师们一致夸耀我们班班风好

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五.扩句

1.歌声飘荡在湖面上。

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2.同学们回答问题。

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第二篇：句子转换

句子转换

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）

2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）

3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）

4、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）

5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）

6、大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句）

7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句）

改陈述句

6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?

7、我们难道能做损人利己的事吗?

8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?

9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?

10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?

11、战士们怎能离开自已的阵地呢？

转述句的改法转述句的改法转述句的改法转述句的改法

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”

改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为陈述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”

改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”

改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

练习题：

1、妈妈说：“你要做一个诚实的孩子。”（）

2、老师对我说：“我教你怎么写。”（）

3、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

（4、李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

第三篇：词性转换练习

词性转换练习

1.calculate(v.)计算 ___________(n.)计算器

___________(n.)计算

2.important(adj.)重要的 ____________(n.)重要性

_______________(adv.)重要地 3.mean(v.)意思是

__________(n.)意思；意义

___________(adj.)有意义的 __________(adj.)无意义的4.electric(adj.)通电的 _____________(adj.)电子的

____________(adj.)和电有关的____________(n.)电

5.know(v.)知道

__________(过去式)_________（过去分词）

______________(n.)知识

6.rare(adj.)罕见的 ______________(adv.)罕有地=seldom 7.enjoy _________(they)反身代词 8.speak(v.)讲 __________(n.)讲座

9.operate(v.)操作；动手术 ______________(n.)手术 10.mouse(n.)老鼠

________(复数)11.bad/badly/ill

_________(比较级)_________(最高级)12.little _________(比较级)_________(最高级)13.good / well _________(比较级)_________(最高级)14.much / many _________(比较级)_________(最高级)15.forty

____________（序数词）16.twenty

____________（序数词）17.twelve

____________（序数词）18.five

____________（序数词）19.nine

____________（序数词）

20.please(v.)使...高兴 __________(n.)快乐

_________(adj.)高兴的，满意的_________(adj.)令人愉快的，舒适的

21.begin(v.)开始

at the _________(n.)of.....在。。的开端

22.depend(v.)依靠

________(adj.)依赖的 ________(n.)依赖

_________(adj.)独立的 ________(n.)独立

23.aware(adj.)有意识的__________(adj.)没有意识的 __________(n.)有意识

____________(n.)没有意识 24.write(v.)写作

________(过去式)

________(过去分词)

__________(n.)文章

__________(n.)作者 25.distance(n.)距离

___________(adj.)遥远的

第四篇：句型转换练习

句型转换练习：

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。（1）反问句变陈述句的方法

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。”(2)陈述句变反问句的方法

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。”变“？”（3）练习：

1、你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？（陈）______________________________________________________

2、孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。（反问）______________________________________________________

3、这不活像在拉一把小提琴吗？（陈）

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4、森林的乐队就是这样组成的。（反问）

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5、只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？（陈）______________________________________________________

6、我这间小房子怎么容得下这么多的人呢？（陈）

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7、我这间小房子容得下全城的孩子。（反问）

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8、大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去扫一间小小的屋子呢？（陈述）

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9、此人年少而有此大志，单连小事都不愿意做，怎么能做成大事？

二、变转述句。（规则：

1、人称：将句子中的第一人称“我、我们”；第二人称“你、你们”；变成第三人称“她、他、他们”

2、标点符号：把句中的冒号和前引号变成逗号，把句末的后引号去掉）

1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

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2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

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3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

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4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_____________________________________________________________________ 5.阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”（变成第三人称转述句）

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三、缩句（1）步骤：

第一步：要知道写的是什么。

第二步：表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

第三步：缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。（2）练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。____________________________

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜____________________________

3、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。__________________________

4、《义勇军进行曲》的结尾反映了中国人民万众一心，誓死保卫祖国的伟大精神。______________________________________________________________

5、德国音乐家贝多芬谱写过许多著名的乐曲。______________________________

6、老师慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。__________________________

四、修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

1、我估计老师今天可能不上班。__________________________________________

2、我决心改掉不好的习惯。__________________________________________

3、昨天，爸爸买了苹果、香蕉、梨和水果。_________________________________

4、我的家乡是甘肃兰州人。________________________________________

5、听了美妙的歌声，心里非常的舒服 _________________________________

五、仿写句子练习。（1、仿照修辞方法。

2、用加点字造句。）

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。（比喻句）

2、天空中有一轮明月。（比喻句）______________________________________________

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（拟人句）_________________________________________

4、河水哗哗地流着。（拟人句）______________________________________________

5、寒风吹到脸上很痛。（夸张句）______________________________________________

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________________（改为拟人句）

7、望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了_______________； 一会儿跑来了_______________；一会儿_______________。（排比句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）_______________________________________________ 9.柳条拂动着水面。（扩写句子，至少扩两处）_______________________________________________ 10.雪花落了下来。（至少扩两处）

11.小孩子在雪地里玩得很高兴。（改为带“！”的句子）

12.抢在前面，是我军战胜敌人的关键。（改变句序，意思保持不变）

六、修辞方法。（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问）

1、豆大点的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）

3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）

4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树（）

5、这件事怎能不是你的错呢？（）

6、危楼高百尺，手可摘星辰。

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老师是园丁，我们是花朵。（）

9、学如逆水行舟，不进则退。

10、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）11.长江大桥像彩虹降落。（）

12.日月潭、半屏山在做思乡的梦，黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌„„（）13.难道这么让人激动的时刻我们会忘记吗？（）14.看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。（）

15.现在稻谷成熟了，稻田像一片月光渡亮的银毯》（）

16.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„（）17.四面有隐隐约约的亮光，仿佛是一抹橙黄色的雾。半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。（）

18.随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。（）19.雪花在天空中翩翩起舞。（）20.他的脸像一朵鲜花。（）21.燕山雪花大如席。（）22千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）（）23.我要不跑，不是还得派人吗？（）

七、关联词。

1、并列关系：有的......有的、有时候„„有时候、那么„„那么、既然„„又、2、选择关系：是„„还是、或者„„或者、不是„„就是、要么„„要么、3、转折关系：虽然„„可是、虽然„„但是、尽管„„还、不过、然而、只是。

4、因果关系：因为„„所以、既然„„就、之所以„„是因为

5、条件关系：只要„„就、只有„„才、不管„„总、除非„„才、无论„„都

6、递进关系：不但„„还、不仅„„还、不但„„而且、不但„„还、7、假设关系：如果„„就、要是„„就、即使„„也、哪怕„„也、如果„„也

8、取舍关系中的关联词有：宁可„„也不、与其„„不如。练习：在括号里填上合适的关联词。

1、（）老师苦口婆心的教育他，他（）不认真学习。

2、小晴（）学习成绩好，（）思想品德好。

3、（）从哪个角度欣赏这件工艺品，（）那么美丽。

4、我问小刚：“你（）参加美术小姐，（）能加航模小组？

5、做任何事情，（）你勤奋努力、有恒心，（）一定会成功。

6、做题目不掌握方法，（）你做再多的题目，（）是无济于事。

7、（）你到了这里，（）安心地在这里工作吧。8.小军（）刻苦锻炼，（）考上了警校。

9.写完了作业，（）玩耍，（）看看课外书，多增长自己的知识。

11、（）明天刮风，还是下雨，你（）要去学校。

12、这里的泉水（）清澈，（）甘甜。

13、马上就要期末考试了，（）认真复习，（）能考出好成绩。14.（）他们没有买到《丁丁历险记》，（）他们非常高兴。15.（）他生病了，（）没有参加比赛。

16.赵刚（）多次被评为三好学生，（）他从来不骄傲。17.妈妈（）看电视，（）织毛衣。

18.西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。19.花生（）不好看，（）很有用。

20.（）你们那么爱吃花生，（）开辟出来种花生吧。21.天色不大好，（）父亲也来了，实在很难得。22.（）花生是很用的，（）你们要像花生。23.有了回旋别致的九曲桥。湖面现出迷人的魅力。

24.泸定桥头敌人重兵把守。红军英勇地夺下了泸定桥。

25.他成绩优异。他取得了更大的进步。他并不骄傲。26.坚持锻炼 增强体质 27.明天有雨 音乐会改期

八、双重否定句。（用“不....不” 替换“必须、一定、只好等）练习：

1、三颗纽扣木匠只好离开这个地方。___________________________________

2、相信在不久的将来，月球一定会成为人类的有一个家园、太阳已经偏西了，谁也不肯走。_______________________________________

4、为了父母，她必须这样做。________________________________________

5、有些事情，我们不得不做出选择。____________________________________ 6.战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。

九、课内积累。

1、描写“雪”的诗句：_______________________________________________

2、描写“雪”的句子：_______________________________________________

3、描写“雪”的农谚：_______________________________________________

4、与“师生”有关的名言_______________________________________________

5、与“明月”有关的诗句：_______________________________________________

6、少数民族谚语：_______________________________________________

7、思念家乡、亲人诗句：_______________________________________________

8、“丰收”的句:_______________________________________________

9、有关“桥”的诗句：_______________________________________________

10、“积累”的名言：_______________________________________________

11、“兴趣”的名言：_______________________________________________

12、与“规则”有关的名言：_______________________________________________

13、“乐器”的诗句：_______________________________________________

14、“金钱”的名言：_______________________________________________

15、“金钱”的诗句：_______________________________________________

16、“大与小”的名言：_______________________________________________

17、“友谊”的名言：______________________________________________

18、“读书”的名言：_______________________________________________

19、“学习”的名言：_______________________________________________ 20、“爱国”的名言：_______________________________________________

21、含有“明”的成语：_____________ _____________ _____________

22、含有“月”的成语：_____________ _____________ _____________

23、“积累”的成语：_____________ _____________ _____________

24、描写“雪”的成语：_____________ _____________ _____________

25、叠词

AABB:_____________ _____________ _____________ _____________ ABAB:_____________ _____________ _____________ _____________ ABAC:_____________ _____________ _____________ _____________ ABB:_____________ _____________ _____________ _____________ AAB:_____________ _____________ _____________ _____________

26、描写声音的词语：_____________ _____________ _____________ ___________

27、互为近义词的成语：____________ ____________ _____________ ____________

28、含有数字的成语：_____________ _____________ _____________ ___________

第五篇：句子转换（精选）

1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

2.老师对我说：“我教你怎么写。”、3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”

6.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”

8.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

9.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

10.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”

1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）

2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）

3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）

4、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）

5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）

6、大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句）

1、冬天来了，春天还会远吗？

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5.说出的话难道可以不算数？

6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？