第一篇：小学三年级家长学校培训测试题
小学三年级家长学校培训测试题
让孩子从小讲文明懂礼貌
一、填空题。（30分）
1、文明是一个较为抽象的概念，它涵盖的内容有很多，具体说来，主要包括文明、文明、文明、文明、文明。
2、家庭中培养孩子文明礼貌的策略——————、——————、————、————————。
3、文明礼貌对于提高孩子的素质、————、——————、都有极大的帮助。
4、播种一种习惯，将收获一种————、播种一种行为，将收获一种——、播种一种性格，将收获一种——。
二、判断题。（30分）
1、礼貌是文明行为的主要内容，其核心是使用文明用语。（）
2、在我国家庭物质条件迅速改善的条件下，挫折教育对孩子的发展尤为重要。（）
3、家长要让孩子建立良好的人际关系，就要教他们守信。（）
4、只有养成与人分享的意识，才能是一个心中有爱且被人爱的人。（）
5、我国素有“礼仪之邦”的美称。（）
三、简答题。（40分）
1、为什么进行文明教育会引起中外家长们的广泛关注？
2、培养孩子从小讲文明懂礼貌，作为家长，应做到哪几点？
第二篇：家长学校测试题
2012~2013家长学校测试题
班级___ 学生姓名______ 家长姓名______ 分数____
一、是非题（对的打“√”，错的打“×”）1．家庭教育的主要任务是抓好孩子的学习。（）2．家长对孩子的期望，总是越高越好。（）
3、子女是父母的私有财产。（）
4、尊重孩子就是无论何种情况都不能惩罚孩子。（）
5、对小学生而言，获一个好分数远没有养成良好习惯重要。（）
6、学习好坏是天生的，家长管得再多也没用，顺其自然吧。（）
7、玩能促进学生体能、智能和交往能力的发展。（）
8、俗话说：“小胜在智，大胜在德”，良好道德品质是个人立身之本。（）
9、孩子的爱心最初是从模仿中学会的。（）
10、打别人是犯法的，打自己的子女不犯法。（）
11、培养孩子的责任心，为了对自己负责，更是为了对他人负责。（）
12、家长的责任就是督促子女提高学习成绩。（）
13、成功教育就是要求子女只能成功，不许出错。（）
14、为了安全，应让孩子记住几个家人的联系电话。（）
15、孩子做不做家务无所谓，只要成绩好就行。（）
16、“人前教子”，孩子犯了错就应该当着大家的面狠狠地教训。（）
17、每个孩子都有自己的长处和优点，即使是学习差的孩子也并不是一切都差。（）
18、父母在承受外界压力、心情不愉快的时候就可以随意责骂孩子，发泄自己的不满。（）
二、选择题（将序号填到括号中）
1．在孩子的成长过程中，家长必须明确。（）
A．孩子依赖家长的照顾，依靠家长为他做主
B．孩子是人，是正在成长的人，在成长中需要家长的引导 C．孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他。
2．家长发现自己批评孩子有错误，应该（）
A．维护自己的威信，避而不谈B．承认错误，并向孩子道歉 C．明知不对，仍然坚持
3．家长与孩子产生“代沟”的主要原因是（）
A．年龄差距 B.孩子不听家长的话C.家长与孩子缺乏沟通
4．爱孩子是父母的天性，家长对子女的这种爱应是（）
A．溺爱B.理智的爱C.无原则的爱
5．为孩子创造一个良好的家庭环境，主要是指（）
A．把房间装修得漂亮B．舍得为孩子投资，尽可能满足孩子各方面要求C．营造安全、民主、轻松家庭氛围
6．孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长应（）
A．不在意B.批评孩子事多C．倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决问题
7．人的命运是由什么决定的？（）
A．性格B.钱财C．上帝和神灵
8．家长帮助孩子学会学习的关键是（）
A．培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考B．要求孩子记牢教师讲的知识 C．让孩子花更多的时间学习课本知识
9．当孩子向父母要零花钱时，家长应怎样对待（）
A．给孩子所需的零花钱并引导他如何花B．不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病C．要多少给多少
10、家庭教育的真正含义是什么？（）
A、教育子女 B、教育父母 C、父母与子女共同学习成长
11、父母的威信来自哪里？（）
A、严格要求，说一不二B、爱护孩子，要啥给啥 C、严与爱合理的结合12、对素质教育的正确认识应该是（）
A、文化课加特长 B、德育加智育 C、德智体美全面发展
三、简述题
1、孩子应培养的良好习惯有哪些？应怎样培养？
2、怎样才能做到家校合力，共育英才？
第三篇：家长学校测试题
家长学校测试题
学生姓名________ 班级________ 家长姓名____________
尊敬的家长，您好：
孩子的教育受到社会普遍的关注，我校家长学校尽力提供科学的教育指导，希望能给孩子和家庭一些实实在在的帮助。请您填写好学员考核试卷，以便反馈家长学校学员的学习情况，使我们的工作得到进一步的提高。祝您的孩子快乐成长，家庭和睦、幸福！
一、是非题（对的打“√”，错的打“×”，每题2 分，共40分）1．
数子十过，不如奖子一功。（）
2．家庭教育的主要任务是抓好孩子的学习。（）3．
培养孩子的耐挫力，主要是让孩子少遇到挫折。（）
4、家长对孩子的期望，总是越高越好。（）
5、子女是父母的私有财产。（）
6、家庭教育与学校教育必须相互配合，协同一致。（）
7、孩子的玩与学习是毫无关系的。（）
8、孩子的爱心最初是从模仿中学会的。（）
9、打别人是犯法的，打自己的子女不犯法。（）
10、培养孩子的责任心，为了对自己负责，更是为了对他人负责。（）
11、家长的责任就是督促子女提高学习成绩。（）
12、成功教育就是要求子女只能成功，不许出错。（）
13、做家务是孩子的额外负担，应给孩子发放奖金。（）
14、应该让孩子记住几个家人的联系电话。（）
15、孩子做不做家务无所谓，只要成绩好就行。（）
16、“人前教子”，孩子犯了错就应该当着大家的面狠狠地教训。（）
17、每个孩子都有自己的长处和优点，即使是学习差的孩子也并不是一切都差。（）
18、孩子学习成绩不好，将来就没有前途。（）
19、一个家庭只有一个孩子，父母应该尽可能让孩子的吃、穿、用都是最好的。（）
20、父母在承受外界压力、心情不愉快的时候就可以随意责骂孩子，发泄自己的不满。
（）
二、选择题（将序号填到括号中，每题3分，共54分）1．在孩子的成长过程中，家长必须明确（）A．孩子依赖家长的照顾，依靠家长为他做主
B．孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导
C．孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他。2．对孩子的要求应符合年龄和个性特点，提出的要求应是（）
A．通过孩子的能力能够达到的 B．超过孩子的能力的实际情况的C．不经努力可达到的 3．家长发现自己批评孩子有错误，应该（）A．维护自己的威信，避而不谈 B．承认错误，并向孩子道歉 C．明知不对，仍然坚持
4．家长与孩子产生“代沟”的主要原因是（）
A．年龄差距 B.孩子不听家长的话 C.家长与孩子缺乏沟通5．爱孩子是父母的天性，家长对子女的这种爱应是（）
A．溺爱 B.理智的爱 C.无原则的爱 6．为孩子创造一个良好的家庭环境，主要是指（）A．把房间装修得漂亮
B．舍得为孩子投资，尽可能满足孩子各方面要求 C．营造安全、民主、轻松的家庭氛围
7．孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长应（）A．不在意 B.批评孩子事多
C．倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决问题 8．对孩子而言，经常体育锻炼（）
A．是浪费时间 B.有利于身体健康 C．对他的身心发展都有好处 9．家长帮助孩子学会学习的关键是（）
A．培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考 B．要求孩子记牢教师讲的知识 C．让孩子花更多的时间学习课本知识
10．当孩子向父母要零花钱时，家长应怎样对待（）
A．给孩子所需的零花钱并引导他如何花 B．不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病多少给多少
11、家庭教育的真正含义是什么？（）
A、教育子女 B、教育父母 C、父母与子女共同学习成长
12、父母的威信来自哪里？（）
A、严格要求，说一不二 B、爱护孩子，要啥给啥
C、严与爱合理的结合
13、孩子的独立性来自何处？（）
A、孩子自己做主 B、父母放任不管
C、能自我服务，能独处，独立思考
14、对素质教育的正确认识应该是（）
A、文化课加特长 B、德育加智育 C、德智体美全面发展
15、当孩子一件事做不下去时，你应该如何对待？（）
A、随他去 B、鼓励他坚持到底 C、父母代他完成16、什么是健康？（）
A、身体、心理、社会适应三方面都健全
B、没有疾病 C、心理健康
17、家庭人际关系的核心是什么？（）
A、祖孙关系 B、夫妻关系 C、亲子关系
18、孩子学习最好的老师是什么？（）
A、重点学校的教师 B、兴趣 C、高价聘请的家庭教师
．要 C
三、对学校管理的建议和意见。（6分）
第四篇：崩坎小学家长学校家庭教育测试题
崩坎小学家长学校家庭教育测试题
年月日年级学生姓名：家长姓名：等级：
一、判断题。（每题2分）
（）
1、孩子入了学校门，交给老师管了，家长就可以不问了。（）
2、当孩子有进步时，父母不能立即赞扬。（）
3、培养孩子恒心，是父母教育孩子时不可缺少内容。（）
4、父母要做的就是满足子女的一切要求。（）
5、父母和孩子谈话时，必须要有权威性，不能笑脸相待。（）
6、素质教育就是让孩子多掌握一些特长和特长。
（）
7、对独生子女的教育要不盲目溺爱，要爱严结合。
（）
8、家长要为孩子将来着想，因此，要重智轻德。
（）
9、一个孩子成长，就看他学习成绩的好坏。
（）
10、“棍棒下面出孝子”这是一条很成功的教育经验。
二、选择题。（每题2分）
1、孩子犯了错误，家长（）
A违心表扬他B纵容他C巧妙地批评他
2、当父母感到已经错怪孩子时，父母对孩子（）
A错到底B不解释不说明C说声对不起
3、教育孩子通常是（）
A出了问题再教育B未出问题先教育，防微杜渐。
4、当孩子撒泼耍赖时，（）
A满足他的要求B打他一顿C不理睬他，闹完再说C讲道理
5、孩子对你讲述他和其他孩子之间的事时，（）
A让他一边去玩B没有表示C认真听并询问
6、孩子提出一个你回答不出的问题时（）
A拒绝他，制止他再问下去B说“讲了你也听不懂”C答应自己找出答案后再告诉他
7、孩子提出要买一样东西时，（）
A马上拒绝B马上同意C根据孩子需要决定D以“没有带钱”等借口骗他
8、家长帮助孩子学会学习的关键是（）
A培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。
B要求孩子牢记教师讲的知识C让孩子花更多的时间学习书本知识
9、孩子在学习上碰到困难，家长应有的态度是（）
A指责孩子太笨B鼓励孩子克服困难，适当给予指点C包办代替
10、增长孩子的智慧，家长应（）
A多给孩子灌输知识B引导孩子多观察C多教孩子做题
第五篇：小学家长学校培训材料
小学家长学校培训材料
现在上小学的儿童，绝大多数都是独生子女，因而对独生子女的教育问题，就成了当前学校教育和家庭教育的一个重要课题，特别是小学低年级儿童可塑性强，正是其品德、习惯形成的重要时期。所以说独生子女能否健康成长，很大程度上也取决于是否有良好的家庭教育，家长能否与学校正确配合，同步担负教育孩子的任务。
一、要负起管教孩子的责任
有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，这都是十分错误的。一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任。要记住：家长是孩子的第一任教师，家长还是孩子的终生教师。诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所，在培养人才方面起主导作用。但是学校教育必须有家长的正确配合，只有这样才能提高教育的质量，取得最佳的教育效果。其次，对于低年级的学生来说，大部分时间在家中度过，加上学校学生人数多，教师的精力和时间无法与孩子父母相比；另一方面学校教育如果得不到家长的支持、配合、强化，是难以起到有效作用的；其三，由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系，家长的言行直接影响学校教育的效果。因此教育好小学低年级独生子女，特别需要家长积极、主动、正确的配合。
二、家教中的一些误区
为了培养孩子成才，大多数家长能按照学校对学生`的教育要求进行配合。但是，由于有些家长教育方法和教育观点不正确，所以并不能取得好的教育效果。如有的家长认为孩子是我自己的，如何教育是自家的事情；有的认为不打不成才，对孩子采用打骂教育，使其失去天真和上进心；（例子：略）个别家长因孩子进步不大，对配合教育失去信心；还有的家长溺爱孩子，不能正确对待学校教师的教学要求，袒护孩子，在教育过程中与教师产生隔阂和矛盾；（例子：略）小学低年级学生大脑功能的可塑性比较大，不但容易接受新事物，而且容易形成习惯，家长应配合学校抓住这一良好教育时机，对儿童进行文明礼貌、尊敬老师、诚实勇敢、拾金不昧、热爱劳动、认真学习、团结友爱、关心集体等方面的教育，并
养成良好习惯。老师要求刚入学的儿童做个合格的小学生，见了老师要问好，学会使用文明礼貌用语，家长就要以身作则，见了老师主动问好，或教孩子向老师问好。如果家长见了老师不打招呼，骑着自行车不下车，捎在车座上的孩子向老师问好，或者向家长说：“这是我们的老师。”家长不予理睬，无形中会给孩子留下不好的影响，以后见了老师不打招呼，如同陌生人一样，对待他人也就谈不上尊敬、有礼貌了，家长的行为影响了教育的效果。打扫卫生对初入校的小学生来说，也是一个难题，他们在家里是宝贝，“含着怕化了，捧着怕摔了”，来到学校老师要求他们热爱劳动，不怕脏，不怕累，教他们学会扫地，自己的事自己做。家长应该配合学校，在接孩子时教孩子如何扫地、洒水、摆桌椅。如果家长看到孩子扫地时弄赃了衣裤，弄湿了鞋袜，又不会扫地，很着急，也很心疼，干脆“越俎代疱”，自己干，又快又好，还能早一点回家。那样学生到了中年级还不会打扫卫生，依赖家长，且怕劳动，怕脏怕累，找借口逃避值日。特别是学校安排大扫除，有的家长积极配合学校给孩子穿上旧衣服，准备好卫生工具，鼓励认真打扫；有的家长一再叮咛孩子不要弄脏衣裤，不要擦窗户，那样会摔下来，甚至不放心跟来了，让孩子玩耍，自己完成任务，觉得这是两全其美的事。这样孩子就不关心集体，不热爱劳动了。劳动习惯、劳动本领应该从小培养。低年级儿童感情明显外露，容易冲动，常常与同学发生冲突，有时在班上受了委屈，或犯了错误，出现不良行为时，情绪不好，家长如果产生急燥情绪，不冷静，来到学校“算帐”，讨“公道”，或用简单粗暴的方法对待孩子，往往会因教育孩子的问题和老师在情感上产生隔阂，发生矛盾，这样就失去了配合的基础。对孩子的成长也是有害无利的。（例子：略）正确的做法应该是及时来到学校向老师、同学了解情况，弄清事实真相，配合老师正确处理，或理智地分析不良行为和犯错误的原因，讨论和分析从家庭、学校两方面采取正确的教育方法。在教育孩子改正错误的过程中家长和老师应该互相信赖、理解，互相支持，这是配合教育工作的基础，要绝对避免和老师发生隔阂和冲突，否则孩子以后就不把老师、同学放在眼里。
三、要配合学校，就要先了解学校对学生的要求
学校对学生的要求很多，例如：
1．学习方面有：专心听课；按时完成作业；预习新课。
2．课间要求有：不追逐打闹，不大声喧哗，不乱丢乱扔；不带零食回学校。3．校外要求有：不独自到江河湖海去游泳；不到电子游戏机室去玩------只有了解学校对学生的要求，才能更好地配合学校教育孩子，以达到最佳的教育效果。
四、要配合学校，就要
1．要多与孩子谈话交流，了解孩子的思想脉络。2．要向孩子的同学、老师了解孩子在学校的表现。五、要配合学校，就要注意维护老师的威信
低年级儿童的家长，很关心孩子，甚至一个孩子，就有很多人爱护，对孩子的老师关注的人就更多，议论老师也就成了一些家长聊天的话题，有时在自己孩子面前随便评论老师。老师是低年级学生最尊敬、最崇拜的人。老师的形象在他们心中是最完美的，他们听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时小学生的情感不稳定，如果破坏了老师的形象，降低了老师的威信，学生不听老师的话，还能再听谁的话，还能崇拜谁呢？正确的做法是：不随便在孩子面前议论老师，特别是老师的不足，家长要引导孩子正确评价老师，要让孩子看到老师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。当然金无足赤，人无完人。老师的缺点还要指出来，要讲究方法，这就是最好的配合，不给老师树立威信，再好的配合也无从谈起。
六、要配合学校，培养孩子的集体荣誉感
低年级儿童正是集体荣誉感形成时期，这个时期老师教育学生，时时处处要为班集体着想，为学校着想。如上学不迟到、不早退，上课遵守纪律，认真听课，按时完成作业，积极打扫卫生，集会时，做到快、齐、静等等。家长应积极地支持学校的教育活动，密切配合老师共同教育好孩子。不要认为孩子小，就无关紧要。如在一次活动中，有个孩子因为自己班级没有获奖，哭得很伤心，爸爸却认为孩子多事，得不上奖与他没有关系，也不是他一个人的事。这样怎能培养孩子的集体荣誉感呢？正确的做法应该是正面引导，教育孩子不要气馁，寻找原因，使孩子有信心在下次活动中，为班级争取荣誉，否则孩子将会变得麻木不仁，不求上进，丧失集体荣誉感。
七、要配合学校，培养孩子良好的学习习惯
低年级儿童注意力容易分散，意志比较薄弱，容易受外界的影响，行动的自觉性、持久性都较差。针对这个特点，就需要家长加强孩子学习目的性的教育和学习习惯的培养。如低年级的孩子在家里学习，家长就要督促。自觉性强的孩子，家长可以“遥控”督促；自觉性较差的孩子，家长就要亲临“现场”，边扶边放；好动，不自觉的孩子，家长要跟紧；有“多动症的孩子，家长要陪读、陪学，直到“多动症”有好转为止。总之，对学生学习上的督促，要落在实处，不能只过问一下，认为完成的不好，老师会有办法。久而久之，学生的学习不但搞不上去，反而养成好多坏习惯，在家中养成的坏习惯又会带到学校。针对这种情况，家长就要在孩子的学习、劳动中有意识地鼓励孩子从小养成善始善终、坚持到底的优良品格。家长还要给孩子创造良好的、安静的学习环境，创设浓郁的学习氛围，充分发挥父母榜样的力量。整天忙于经营，忙于工作，忙于社交的家长，无暇顾及孩子的学习，更谈不上和学校密切联系，积极配合。为了孩子的成长，家长要在小孩子身上舍得花一些时间。
小学家长学校培训材料
双庙九年制学校
符丽冬
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