赵村乡村乡债权债务摸底统计数字分析报告

第一篇：赵村乡村乡债权债务摸底统计数字分析报告

赵村乡村乡债权债务摸底统计数字

分析报告

一、基本情况

赵村乡辖29个行政村，截止2004年底，全乡共有人口6822户、24131人，集体总收入24.3万元，总支出24.3万元，持有债权34.7万元，债务260.3万元。截止2005年底，全乡人口6869户、24417人，集体总收入43.3万元，支出43.3万元，债权34.6万元，债务277.5万元。2005年新增债务17.8万元，化解债务0.9万元。全乡29个行政村多少不同，均有一定债务，其中债务在10万元以下的村22个，合计债务104.7万元，债务金额在10—50万的村7个，合计债务172.8万元。其中债务最少的村为桑盘村，2005年底债务总额0.3万元，最多的村为小尔城村，2005年底债务总额37.3万元。

二、形式原因

1、村集体收入主要来自以转移支付形式下拨的补助收入，个别村有极少部分的其它收入（赵村村98元，小尔城1099元，东坪2200元）。

村集体支出主要用于村组干部报酬及日常村务办公经费。

2、债权主要是税费改革以前的税费尾欠，并且主要是 1

村提留尾欠和少部分乡统筹尾欠。只有三个村出现有集体成员借款（大杷村2000元，赵村村1000元）、农村合作基金会存款（赵村村1000元）、农业税尾欠（闫庄村1000元）、政府部门欠款（大杷村1200元）和其它应收未收款（闫庄村3000元）。涉及金额并且都不大，全乡29个村只有后山、上汤、国贝石、三道庵4个村没有债权。

债务，截止2004年底全乡共有260.3万元，其债务形成的主要原因是投入建设小学教育、计划生育村室建设以及道路建设、农田水利、电力建设等基础设施建设和村干部报酬。有少部分为兴办企业投资支出（后山村4000元，国贝石村50000元，赵村村34000元）；照顾军烈、五保、困难户支出（雷偏2000元，土峰沟600元）和税金支出（土峰沟2500元，朱楼沟15000元）以及经营支出（赵村村20000元）。

全乡29个行政村，18个村截止2005年底均有多少不同的新增债务，合计新增债务17.8万元。主要产生于原集体经济组织向银行、单位、个人借款所产生的利息、道路建设修复、电力设施建设以及村容村貌整治绿化等基础设施建设支出。2005年新增债务最多的村李子峪村新增债务6.2万元，即因洪水冲毁道路，修复所欠。

三、化解办法

1、对于村干部报酬及村务管理债务，建议上级给予政策支持，清缴税费尾欠予以解决，可基本持平。

2、对于道路、村室、学校的基础性建设债务，可逐年主要依靠项目申报解决。

3、对于道路，特别是村村通公路的维护、复修等形成的债务，建议上级予以财政列支，以防形成新的债务。

4、对于银行贷款及利息，可通过金融系统依政策性扶贫开发等方式予以解决。二00六年七月十七日

第二篇：卫生院村卫生室、乡村医生摸底调查报告

卫生院村卫生室、乡村医生摸底调查报告

根据上级关于加强乡村医生队伍建设的有关文件精神，为更好的制定加强乡村医生队伍建设的有关政策措施，根据我院实际情况，对我院辖区内的11处卫生室及57名乡村医生进行了摸底调查，现将摸底调查情况总结报告如下。

组织成立调查组：调查组成员以副院长===任组长，一体化人员及相关科室人员任组员，充分了解调查的内容及一般知识。调查过程中对村卫生室的性质、房屋设备、医疗环境，执业人员的个人信息、执业类别、收入及补助情况以及业务能力等各项内容进行了认真、真实的调查，并逐项填写有关内容。

调查过程中，发现的主要问题有：

一、乡医水平参差不齐，职业素质偏低；医疗设施、设备落后；无菌观念太差；消毒效果不好。大多数乡村医生的知识技能较为单一，仅通过短期培训、考试、注册登记，服务水平较为薄弱，虽有长期从事实际工作的经验，但缺乏正规系统的专业知识培训，在卫生服务中，诊疗不规范、功能不齐全的现象时有发生。

二、乡村医生待遇低。乡村医生普遍工资较低，乡村医生很少有养老保险，因此，正规医学院毕业生极少到村卫生室工作，而不少乡村医生一旦取得相关学历或执业资格就会立即选择离开基层。

三、乡村医师积极性不高。乡村医生普遍存在收入低，风险大的问题，因此，乡村医生缺乏职业吸引力。农村公共卫生经费少，乡村医生从事公共卫生服务的积极性不高。

鉴于发现的以上问题调查组大致提出以下几点措施：

一、加强乡村医生系业务以及职业道德培训，不断提高思想觉悟以及业务能力，目前我院乡村医生在岗培训正在进行中。

二、通过定点帮扶，使乡村医生掌握丰丰富全面的技术，配备高压灭菌器材，大力推广使用杀毒效果好的消毒剂。

三、完善制约激励机制，制定政策合理解决乡村医生报酬，充分调动乡村医生工作积极性。

四、加强卫生监督，加大执法力度，做好定期检测工作，打击非法野医野药，提供良好的医疗环境。

==乡卫生院

第三篇：人口普查摸底工作数据分析报告

人口普查摸底工作数据分析报告

人口普查摸底工作数据分析报告

一、摸底数据进度情况

截至10月8日，全区摸底登记75105户，登记228883人，户籍人数168149人，调查时居住本户，户口在其他村,而且离开户口登记地半年以上39993人，户口在本地，离开本村半年以上40542人，出生450人，死亡332人，境外人员207人。从进度看，摸底户籍人数占公安户籍人数26%，外籍人员占5%，出生人口占台帐出生人口的17%，死亡人口占台帐死亡人口的16%。登记人数占区常住人口万人的26%。从总进度上看，目前我区的进度较慢，主要原因是考虑到参加这项工作的相当一部分人员是外聘的在校学生和社区居民，在

起始阶段让他们以试代训，逐渐掌握业务培训时的要求，及时纠正错误，有利于确保此后的工作质量，所以在节前的街道人普办主任会议上我们强调了先慢后快，从保证质量入手提高进度的要求。这一点，从节日期间市人普办领导到我区裴家桥等社区督查的情况来看，清查摸底工作质量应该是满意的。

二、摸底准备工作情况

在摸底工作开始前，9月30日上午，区人普办召集各街道人普办主任和业务主任会议，制定了摸底工作计划，每日日报和重大事项汇报制度，并成立了以区人普办主任牵头的3个督导组，在摸底期间分别到各街道、社区，深入一线督导、检查街道、社区人普摸底工作，并对街道、社区摸底期间存在的工作不足和业务问题逐项解决。

10月1日开始，区人普办全体人员除安排在人普办值班人员外，全部跟随督导组到街道、社区督察摸底工作，并对社区的小区地图抽查，每个社区随

机抽取3个小区地图实地验收，对普查员已经入户摸底的家庭随机上门抽查，重点检查特殊区域。对地图和实际区域有不符合、摸底漏人的小区，责成社区重新绘制地图和摸底，并将情况通报街道普查办。

8日上班召开街道人普办主任和业务主任会议，通报假期督察情况，对工作准备充分，安排到位，摸底工作做的比较好的社区、街道进行表扬，并对社区普查员反映集中的业务问题讲解。对摸底后阶段工作进行布置和安排。要求街道组织好普查员的入户登记，管理好聘用普查员，检查社区普查员摸底登记质量，横到边，纵到底，全区不留一处死角，全面覆盖的开展人普摸底登记工作。

三、“两员”培训工作和两员管理

9月份，区人普办举办了10场普查员培训，培训指导员1030人，到各街道巡回培训普查员20场，培训普查员约余人，培训工作于9月30日完成。每场

培训后均进行业务测试，对测试中反映的错误进行分析、讲解，并将错误制作幻灯片，播放提示普查员、普查指导员，取得了较好的效果。培训工作结束后，各街道对聘用的普查员试用3天，对不合格的普查员予以辞退。

区本次人口普查聘用的普查员，大部分来自区辖区内的大专院校，目前有1150人。其中，财经学校派出350名学生、江苏省干部培训学校派出200名学生，河海大学派出200名学生，师范大学派出100名学生，江苏省教育学院派出150名学生，审计学院派出150名学生，分别到相应街道参加人普工作。此外，各所大学分别成立人普组织，各选调30—80名学生负责校区的人普工作。区驻地单位，如消防、省军区、医院、人才市场、大学生毕业指导中心、驻地大单位、研究所等派出人员到街道参加人普工作。对聘用人员和单位借调人员，区人普办为其办理人身意外保险。由于学生普查员年纪轻，自我保护意识不强，社会阅历不足，在对学校大学生的管理上，采取学校和街道、社区的双重管理模式，一方面经费保障，大学生能安心做好人普工作，一方面要求街道、社区在生活上多关心大学生，业务上多辅导大学生，由于大学生的社会实践能力不强，社区干部在摸底前期带着大学生熟悉情况，一同入户摸底，建立大学生的工作信心，同时言传身教，如何进千家入万户的与居民沟通。

四、积极开展人普宣传工作

为认真贯彻落实《全国人口普查条例》和市人普办《市第六次全国人口普查宣传工作计划》精神，区人普办按照“统一领导、分级负责、部门协作、各方参与”的实施原则，将做好人口普查宣传工作摆上位置，紧紧围绕提高社会公众“知晓率”，采取多项措施，建立全区宣传信息考核制度，做到人口普查宣传工作层层有人抓，处处有人管，事事有人做，扎实推进人普宣传工作。

1、认真筹备和积极参加全省人普

动员誓师大会活动。我们克服种种困难，完成了省市人普领导小组交办的场地申请、布置，人员组织、安全保卫等各项工作，为这一大型活动的圆满成功做了大量的工作，受到了省人普办领导的好评。

2、灵活运用多种社会宣传形式。一是开展以“人普进校园”为主题的人普宣传活动，通过《致学生家长的一封信》广泛宣传人口普查。二是群发手机短信进行告知性宣传。三是在普查区、普查小区悬挂宣传条幅，张贴标语口号。四是利用社区居委会宣传栏等张贴上级人普办印发的各种人普宣传材料。五是在人流集中地，如商场、宾馆、专业市场、广场、车站等，张贴人口普查公告与人口普查宣传画。六是在外来人口相对集中的区域、居住地、活动场所，发放《第六次全国人口普查宣传册》。七是利用户外广告牌进行宣传；八是充分发挥社区党员的作用，在党组织活动中增加人口普查的宣传教育，让他们在亲戚朋友和

邻里乡亲之间担当宣传员。那一世范文网

我们还在区机关干部，离、退休干部中发放人普宣传册多份，发动机关干部和离、退休才干部支持人口普查，配合普查员做好登记工作。

3、区人普办联系广告公司，在古平岗制作了户外大型广告牌，计划在本月26日悬挂；目前正在落实山西路电子屏幕、苏宁环球电子屏幕、珠江路口易发房地产的电子屏幕播放人普宣传口号，加强宣传《人普条例》的力度。

五、人普经费情况

目前到位经费250万元，已使用179万元。根据我们的从紧测算，全部工作约需1000万元。用款重点是聘用人员费用和社区一线人员的误餐补贴、劳务费。区领导已明确表示保证人普经费。

第四篇：赵村中心校督导报告doc

赵村中心校2011年教育督导自查

汇报材料

根据鲁山县人民政府教育督导室评估要求，赵村中心校根据《

平顶山市中（小）督导评估报告书》的要求，组织有关人员对2010-2011学年全乡中小学的教育教学工作认真地作了自查自评，现将情况汇报如下：

一、基本情况：赵村中心校下辖两所初级中学，学校现有教职工 76人，其中专任教师 56人，具有本科学历 31人，占 教师总数的55.34 %；大专学历25人，占教师总数45 %；高级教师 3人，占教师总数 5.3%，中级以上职称的教师94人占教师总数61%；专任教师均能胜任循环教学。

八所中心小学，教师123名，合格学历100%。中学在校学生736人，小学学生1738人。

二、自评结果

根据《平顶山市中（小）督导评估报告书》的要求，中心校组织中心校成员和中小学校长对全乡中小学进行了全面检查，自评结果为：办学方向:30分；管理水平420分；办学条件110分；教育教学400分；总评分960分

综合评定为优秀。

三、本学年开展的主要工作

（一）、依法治校 办学行为规范

中心校贯彻上级文件精神，坚持依法治校，实行校长负责制和校务公开制。校长以法管理学校，政令畅通。党团组织、校务委员会、教职工代表会健全。全面实行岗位责任制和目标管理考核制。贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为先，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。

全面实施素质教育，不单纯以考试成绩和升学率作为评价教师、而通过整体办学效益评价学校。以学生的综合素质作为评价学生的标准，促进学生发展。中小学贯彻落实《义务教育法》，保证适龄儿童按时入学，适龄儿童率入学达100%，年巩固率100%。

（二）、强化师德师风建设，鼓励教师爱岗敬业。中小学教师认真学习教育法规，深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《鲁山县教师职业道德要求》等上级文件。各学校健全并完善了各类考核、评价师德师风的制度，在教师工作考核、教学评价、职称评聘、教师聘用、班主任工作考核等方面加大师德分量与考核分值。专业技术职务、考核和评优评先，实行“师德一票否决制”。制定专门师德考核办法，建立师德档案，考核内容中有学生、家长及社会对教师的评价；建立和完善了有效的师德监督机制。坚持了师德师风检查制度，主动听取社会各界及群众对师德建设的意见和建议。

开展“讲师德，重品行，当标兵”活动。全力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。

（三）、坚持以教学为中心

促进教学质量全面提升

1、突出以教学为中心。中、小学按规定开足、开全国家课程，开足课时。教学工作计划符合《基础教育课程改革纲要和课程方案》《符合义务教育课程方案》。严格控制学生在校时间，作业量符合上级规定。教师教学行为规范，落实新课程理念，因材施教，面向全体学生，切实提高课堂教学水平，无违法违纪现象。各中小学认真贯彻落实《鲁山县教学常规》，广泛开展听评课活动，积极推广“永威教学模式”，加强教学研究，提高课堂教学水平。

2、强化教学管理。中心校学年初制订《赵村中小学教学工作基本要求》和教学质量考核方案。中小学校制订的教学工作计划均报中心校备案。期中期末中心校进行两次教学督导检查，评价结果纳入学校年终考评。

3、加强教学评价。中小学均与鲁西山区四乡进行期中、期末联考，并经常和乡镇、兄弟学校沟通，加强教学研究。学年末对中小学教学成绩优秀的教师发放奖金和荣誉奖励。

（四）、加强校园安全管理，打造和谐校园

（1）加强安全管理，实行目标管理管理责任制

中心校建立了安全管理目标责任制和责任追究制。与各中小学校长签订了安全管理目标责任书。明确考核内容，并进行严格考核，对造成重大安全事故的，要追究有关领导及直接责任人的责任。学校与处室和年级组、班主任层层签订责任书，明确各自的职责。各中小学将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

（2）、建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工

作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。为防止意外事故发生，中心校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

（3）、坚持上好安全教育课。学校经常对学生安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。利用团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行安全讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高了广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，使各学校上下形成“师生心中有安全，教师时时讲安全，领导处处抓安全”的局面。

（4）、加强安全管理，建立立体“安全网”

学校安全工作，责任重于泰山。为确保学校安全与稳定，建立了立体安全防护网，确保二十四小时立体值班制度。要求学校有以下几种值日：校级领导值日，对当天的安全负领导责任；教师值周，对当天的安全负直接责任；安保门卫科值日，对当天职责范围内的安全负责任，同时及时处理学生中的不安全隐患；二十四小时值班，防止外

来闲杂人员进入；寝室管理人员值日，对当天学校就寝安全负直接责任。从而形成了学校安全时时有人管，处处有人抓。区域时段管理到位。

（5）、学校立足防范，变“堵”为“疏”。落实防范措做到“四个到位”。是安全防护措施到位：学校教学楼安装监控设备；严格规定师生作息时间，开关校门时间；师生上下楼，有专人定点维持，杜绝学生上下楼拥挤的现象。学校为各楼层安装了应急灯等；

重点部位管理到位：对学校的重点部位加强了管理，特别是对图书室、实验室、电教室、微机室、财务室、库房等专用教室的管理，明确了责任制。

环境治理整顿到位：学校注重加大校园周边环境的治理力度，配合公安、交警、等职能部门，依法取缔校园周边的网吧、游戏厅、流动摊贩等，另一方面，积极联系和配合公安部门，继续加大对校外人员扰乱学校正常秩序的行为的打击力度，维护教育教学的正常秩序。（4）、安全大检查制度化常规化，对危房、电路等隐患进行重点检查，做到防患于未然，做到有检查有记录、有整改措施。学校制订安全应急预案，开展演练，不断提升师生应对突发事件的能力。

三、本学年取得的主要工作成绩

1、校园安全治理合乎上级标准

教育教学质量稳中有升 一年来，在上级部门和当地政府的正确领导下，赵村中心校以“对学生一生负责”的办学理念，以“办社会满意的学校”为宗旨，以“师生素质高，教育质量好”为目标，以“质量第一、依法治教、科研兴校”

为管理策略，以创新教育课堂教学改革为突破口，全面实施素质教育。学校管理逐步走上了科学化、规范化、精细化之路，教育教学质量稳步提高。2010-2011学年赵村中心校被鲁山县教育局评为“平安校园建设先进单位”。赵村一中在2010-2011学年教学质量评估中名列全县第七名；赵村二中在2010-2011学年教学质量评估中被评为教学质量进步学校。小学教学质量在四乡六校中有 10科名列四乡第一、第二。本中学组织了篮球比赛，小学组织了乒乓球比赛，中、小学分别进行过元旦文艺比赛。文体活动在县、乡评比中获得了可喜的成绩，得到了社会与家长的好评。

2、改善办学条件，校容校貌一新

全乡中、小学在校生 2500人，校园面积 16880平方米，校舍总面积 40134平方米，校园绿化面积3000平方米。本中心校争取修建项目，改善了一小、八小的学生食堂；硬化了赵村第四小学的操场，赵村一、二、小学配备了标准的篮球牌、和乒乓球台、单双杠等活动器械；赵村三小新修校园内54米长大堰。赵村一中、赵村一小、三小分别安装了校园无线广播系统；中小学全部装备了标准的监控设备。中小学校投入大量资金，绿化、美化、亮化了学校环境，校园文化丰富多彩。

3、学校管理规范 教学常规落实到位

中心校对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、复习、考试等各个环节作出明确要求，并定期检查评价。中小学注重音、体、美活动，发展学生个性特长。中小学教师根据新课程理念，加强课堂教学

改革，坚持集体备课，开展听评课活动。

4、课堂教学效益有所提高

中小学教积极推进课程改革，加强校本教学研究，教研活动具体化、清晰化：教师通过专题研讨、教学观摩、集体备课等形式，促进教师专业成长，课堂效益大大提高。

四、存在的不足和问题

近年来，赵村中心校在县教体局的正确领导下，学校取得了有效的发展，但仍存在一些不足之处：

1、教学装配不足。如仪器配备部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材、素材不足。离城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。

2、赵村乡老教师、新上任的教师多。教师对素质教育理论和现代教育理论的学习还不够深入，对教育内涵的理解还不够深刻，老教师教学思想陈旧，教学方法落后。新教师理论知识和工作实践结合的不够紧密。

3、全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。

对今后工作的设想：

1、加强学校教育教学管理和评价，修订中小学校教育教学工作考核细则，细则要体现教师的教育局教学水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得的原则，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

２、要加强教师的学历和业务进修，不断促进教师专业成长。建设素质优良、教风过关、专业过硬的教师队伍。

３、加大课改力度，建立激励机制，结合本乡实际，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，促进中小学校整体工作向前发展。

总之，赵村中心校竭力在平稳中谋发展，在发展中求创新。坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进中小学校各项工作，把学校办成人民满意，社会满意的学校。-

第五篇：枫芸乡开展基层组织建设年调查摸底工作调查分析报告

枫芸乡开展党委（党组）调查摸底分析和分类定级情况汇报的报告

为认真落实好基层组织建设年的各项工作，我乡根据市委、县委组织部的相关部署要求，围绕各党组织建设的领导班子是否健全、组织制度是否完善、党建工作经费场所是否保障、党委（党组）是否充分发挥作用等方面开展调查摸底工作。在调查摸底中，还了解了党建工作责任制的落实情况、党员经常性教育和创先争优工作情况、四帮四促工作情况、性进行建设工程的有关情况、流动党员的管理工作情况、开展实践活动情况、农村产业党建情况、建立机制情况和我乡经济社会发展的有关情况等内容。

一、基本情况

此次调查摸底共涉及全乡21个党支部。摸底调查工作，由乡党委领导牵头，组织乡直各单位成员共同协作，按照领导联系片、干部包村，分别对全乡各党支部进行了摸底调查。通过走访村民、群众、企业事业职工等形式，了解群众对党组织的所需所盼，让广大党员和群众帮助查找基层党组织中存在的突出问题。调查摸底工作中，共走访群众38人次，召开村（社区）干部、党员代表座谈会21次。

二、存在的突出问题

通过前期初步的摸底调查，我乡共收集群众意见建议24条，通过梳理汇总，存在的突出问题如下：

第一，党员教育管理培训力度尚欠缺。目前我乡党员干部培训工作还存在着一些问题，主要表现为力度不够、形式相对单

一、培训相对形式化。

第二，部分行政村党员活动场所等硬件设施较落后。由于我乡大部分村委会的办公楼设施老旧、空间狭小，加上我乡村级建设经费不充裕，故党员活动室建设情况普遍相对滞后。

第三，支部党员少，开展活动难度大。但是，由于我乡的企业少、作坊多，且企业之间相隔距离较远，平时业务上的联系不多，我乡各支部的党员活动较少，开展起来很难取得一呼百应的效果。

三、整改落实建议措施

下一阶段，根据市委《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施方案》，我乡将对照市、县党组织分类定级评价标准和办法，对基层党组织情况进行更为细致、全面的摸底排查。并在此基础上，指导各党组织制定有效的晋位升级方案。并着力在以下几个方面巩固推进：

第一、以点带面，加大先进典型选树培育力度。结合十八大前的创先争优总结表彰活动，选树一批先进基层党组织和优秀共产党员，深化先进典型事迹的宣传报道力度，并结合基层党建示范点建设活动予以推进。通过抓重点，树典范，以点带面，以先进促落后，不断扩大先进基层党组织的影响力和示范效应。

第二、丰富形式，不断创新党员教育管理途径。党员教育培训是提高党员素质、加强基层党组织建设的有效形式，是党的建设的一项基础性工程。加强党员教育培训是保持党的先进性的必然选择、是党的执政地位、实现党的历史使命的要求、是增强党员党性的需要、是全面提升党员素质和能力，不断保持党的生命力的需要。为此，我乡将利用基层组织建设年的契机，推行我乡学习型党组织建设“六种教育模式”。一是坚持“例会式”教育。要求各支部巩固每月一次集中学习、每季一次集中交流的例会教育制度。二是开展“课题式”教育。要求各支部围绕发展中遇到的瓶颈和百姓呼声较高的问题，研讨调研，制订解决措施，确保每年实实在在解决一批群众反映突出、关系发展大局的难点重点问题。三是组织“参观式”教育。要求各支部结合发展实际，组织相应的观摩参观活动，促使党员干部解放思想，转变观念，增强发展的责任感和紧迫感。四是推行“共享式”教育。利用同里党建网、农村党员干部现代远程教育网等网络资源开展征文、互动式学习等活动，根据党员干部群众的最新需求，及时在全国农村党员干部现代远程教育网等网络资源上寻找有价值的培训课题，供他们下载学习。此外，也可以开展座谈会等形式，请大家畅所欲言，谈感想，谈思路，从而使大家相互启迪心智思维，共享心得体会。五是推广“案例式”教育。要求各级党组织及时捕捉和发现有利于科学发展、和谐发展的工作措施、工作方法、工作手段，总结整理归类成专题案例，加以典型化处理后，通过共同学习与相互讨论，以典型案例的剖析，达到以点促面、举一反三的目的，以此来提高各级党组织分析问题和解决问题的能力。六是实施“宣讲式”教育。组织巡回宣讲团，从聘请相关单位业务骨干担任讲师，并开展菜单式选学活动，为党员干部群众提供现场咨询或课程服务。

第三、规范标准，改善党员活动场所等硬件设施条件。党员活动室是基层党组织活动的主要阵地，是党员进行学习交流和教育培训的重要场所。今年，我乡将根据各类党员活动室规范化建设的要求，加大各级各类支部硬件设施的建设完善力度，确保基层党组织活动经常化、制度化、规范化，从而有力有序推进基层组织年各项工作。一要功能规范化。围绕“严肃、朴素、美观、实用”的目标，以“场地宽敞、设施齐全、制度规范、管理有序”为内容，切实抓好农村综合服务场所党员活动室建设，在此基础上，推动农村党员活动室规范化建设。二要效用最大化。依托党员活动场所硬件设施的完善，发挥好党员活动中心的作用，提高党组织凝心聚心能力；发挥好便民服务中心作用，完善农村公共服务体系；发挥好教育培训中心作用，提升农民科技文化素质；发挥好文化娱乐中心作用，丰富群众业余文化生活；发挥好村民议事中心作用，畅通社情民意反映渠道。

第四、多措并举，促进支部作用的充分发挥。搞好党支部活动，可以有效加强企业间联系、整合企业发展急需的人、财、物资源，形成经济互利共赢、事业互办共兴、党建互动共强的多赢局面。为此，今年同里乡在非公企业党建，特别是党支部的建设上将充分发挥指导作用，协调开展好三类活动。一是联建联谊活动，通过召开联谊座谈会、联谊娱乐会和联谊互访、互学、互助等多种形式的活动，实现思想“大融合”。二是联建联帮活动，在党员与群众、职工与职工之间，开展“一联一”、“一助一”、“一带一”、“一帮一”的群众性联帮活动。三是联建联创活动，由较大规模的企业牵头，由“双强”型带头人引导，使党员在“技术服务岗”、“质量监督岗”、“市场信息岗”、“纠纷调解岗”、“社会治安岗”等岗位上各显身手，为建立枫芸乡党组织奠定坚实基础。

2012

中共枫芸乡委员会 年3月26日