第一篇：2014年福建省普通高中毕业班质量检测 语文试题及答案
2014年福建省普通高中毕业班质量检测
语文参考答案及评分标准
1．（6分）（1）虚实有余闲（2）响穷彭蠡之滨（3）大漠孤烟直（4）钩心斗角（5）春花秋
月何时了（6）虽一毫而莫取（一处1分，错、漏、添字的，该处不得分。）
2．（3分）C（诚：实在）
3．（3分）D（①说的是寇洛的父亲；②是说寇洛率领乡亲躲避战乱；⑤是说贺拔岳被害后
情势危急。）
4．（3分）B（寇洛是在统领贺拔岳部属被提拔为右大都督之后，跟随太祖平定叛军的。）
5．（6分）
（1）（3分）魏帝因为寇洛有保全军队的功劳，任命他为武卫将军。
（“以”“除”各1分，意思对、语句通顺1分。“以”译为“认为”亦可。）
（2）（3分）这样的人如果不加奖赏，用什么激励后来的人？
（“何以”“将来”各1分，意思对、语句通顺1分。“此而不赏”译为“有这样的功劳却不加赏赐”亦可；“何以”译为“怎么”亦可。）
6．（6分）
（1）（2分）写了木叶脱落后寒林的疏朗，（1分）使寒林有了人的情貌与神采。（1分）（意
思对即可。）
（2）（4分）①状写了斜阳落霞映现于澄碧江水中的倒影之美；②透露出词人以山林秋水为
朋，物我共适的人生意趣。
(第一点1分，第二点3分。意思对即可。）
7．（5分）AE（A项，琴因母亲的反对没有剪发；E项，葛朗台没有答应，克罗旭也没去
巴黎，最后是银行家格拉桑不要路费去巴黎代办。）（答对一项3分，答对两项5分。）
8．（5分）
（1）第一问：骗太守马遵出城，乘虚夺取天水。（2分）
第二问：【情节要点】①佯攻冀城，逼姜维去保冀城；②传递姜维降蜀的假消息，派人假扮姜维攻城；③魏军认为他已降蜀叛国，姜维走投无路，只好投降。（一点1分。）
（2）第一问：黛玉以“好姻缘”奚落宝玉。（2分）
第二问：【情节要点】①宝玉赌气摔玉；②黛玉大哭大吐，剪穿玉的穗子；③薛蟠生日，二人都不去看戏。（一点1分。）
9．（6分）
（1）（2分）君子要有诚信。
（2）（4分）【要点】①孔子把诚信分为大信和小信，主张君子在原则上要讲求大信，而不
要拘泥于小信。②孟子则把诚信视为君子的底线，不可违背，认为君子不讲诚信，就谈不上有操守。（一点2分。意思对即可。）
10．（3分）B（“迫使人们疲于应对”有误，原文说的是“似乎在疲于奔命”。）
11．（2分）【要点】①可以促进人类社会的进步，使人们的生活变得更美好；②使人获得真
正的存在感。（一点1分。意思对即可。）
12．（4分）【要点】①不要完全受技术左右，要保有人的灵性，坚守文化特有的品质。②不
要过度关注文化形式翻新，要关注文化的细节，增加文化的内在价值。（一点2分。意思对即可。）
（甲）
13．（5分）CE（C项，主要是从侧面衬托出沈全艺术创新的成功；E项，并非小说主题。）
14．（4分）【要点】①突出了沈全精于思考、勇于推陈出新的艺术追求。②暗示了沈全富于
理想、敬业怀善、胸襟豁达的个性特点，体现了他的人格魅力。
（一点2分，意思对即可。其他答案，言之成理亦可。）
15．（6分）【要点】①沈全的胸襟与气度感化教育了沈金，折服了沈金。②兄弟二人和好，古镇从此无鬼可打，享有了真正的太平。③“和合二仙”年画蕴含着对和谐幸福
社会的期盼与憧憬。
（一点2分，意思对即可。其他答案，言之成理亦可。）
（乙）
13．（5分）CE（C项，“由PM2.5组成的颗粒物”说法有误，PM2.5只是颗粒物的全体家
族的组成部分；E项，“多层面的探索”说法有误，文章并没有对有关原因进行
多层面的探索。）
14．（4分）第⑦段分别以“10微克/立方米”、“1%～6%或7%”和“5%”这些数据描述了PM2.5
超标后的浓度与心血管系统、高血压病的发病率有关，使人们科学地认识到
PM2.5对人体健康的危害。列数据使说明具体准确，富有说服力。
（举例1分，分析2分，指出作用1分。其他举例，分析恰当即可。）
15．（6分）【要点】①普及雾和霾的科学知识，纠正了人们以霾为雾的认知错误；②使人们
认识到霾的严重危害；③警示人们要尽快治理工业污染，重视发展过程中的环境
保护。
（一点2分，意思对即可。其他看法，言之成理亦可。）
16．（2分）
（1）（1分）峦
（2）（1分）“苍”改为“沧”
17．（4分）
（1）（2分）D
（2）（2分）②（1分）删去“的意思”（或将“意思”改为“读法”）（1分）
18．（7分）
（1）（2分）示例：章太炎成为国学大师与他的背功有密切关系。（意思对即可。）
（2）（5分）
【示例一】读书学习应重视背书。背书可以丰富我们的语言积累和文化积累，有了丰富的积累才能有灵活自如的运用，比如写作要引用诗文名句，如果没有平时的积累，在不能查阅资料的情况下，恐怕就难成其事；背书还有助于训练与培养我们的记忆能力，对提高学习效率大有帮助。
【示例二】新时代下，背书是必要的，但不是最重要的。读书学习关键在于融会贯通灵活运用，会背书是远远不够的，死记硬背更要不得；比背书更重要的是对书本内容的理解与领悟，如果没有自己的理解与领悟，就不可能内化为自己的东西，更谈不上灵活运用，读书学习的品质也就大打折扣。
（看法明确1分，语言简明2分，语言连贯2分。其他答案，言之成理亦可。）
【参考译文】
（一）寇洛，是上谷昌平人。他家世代为军官。他的父亲寇延寿，在和平年间，以良家子弟身份镇守武川，因此在那里安家。
寇洛生性明辨事理，不拘小节。正光末年，因为北部边境盗贼兴起，于是率领乡亲在并州、肆州躲避，因此跟随尔朱荣征讨。到贺拔岳西征时，寇洛与乡亲们一起，应募跟随他进入关中。攻破赤水蜀地，因功劳拜为中坚将军、屯骑校尉、别将，封为临邑县男，食邑二百户。又跟随贺拔岳在渭水擒获贼军首领尉迟菩萨，在百里细川击败侯伏侯元进，在长坑擒获万俟丑奴。寇洛每次都全力作战，都立有功劳。加授龙骧将军、都督，进爵为安乡县子，累经升迁为征北将军、卫将军。在平凉，贺拔岳任命寇洛为右都督。
侯莫陈悦杀害贺拔岳后，想吞并他的部众。当时刚刚丧失了元帅，军中惶恐骚动，寇洛在各位将领中，年龄最大，一向受到众人的信任。于是他就召集将士，立志为贺拔岳报仇，将士们相互集合，于是保全了军队而返回。抵达原州后，众人都推举寇洛为盟主，统领贺拔岳的部众。寇洛又自认为没有这个才能，就坚决推辞，和赵贵等人商议迎接太祖。魏帝因为寇洛有保全军队的功劳，任命他为武卫将军。太祖到达平凉，任命寇洛为右大都督。寇洛跟随太祖讨伐侯莫陈悦，平定了他，被拜为泾州刺史。魏孝武帝西迁时，寇洛被进爵为临邑县伯，食邑五百户。不久升任骠骑大将军、仪同三司，进为公爵，增加食邑五百户。
大统初年，魏文帝下诏说：“以前侯莫陈悦远结结逆，暗中杀害了原清水公贺拔岳，一心想兼并他的部众。当时事情很仓促，人心惶惶。使持节、骠骑大将军、仪同三司、原泾州刺史、大都督、临邑县开国公寇洛，从内心发出忠诚，勋功实在是早已建立，于是能够集合义军，等待大丞相。临危受命，推举贤能而侍奉他，这样的人如果不加奖赏，拿什么激励后来的人？可加授他开府，晋爵为京兆郡公。”封寇洛德母亲宋氏为襄城郡君。寇洛又改任领军将军。大统三年，他出任华州刺史，加授侍中。和独孤信收复洛阳，移师镇守弘农。大统四年，他跟随太祖与东魏在河桥作战。军队返回后，寇洛率领他的部众镇守东雍。大统五年，死在镇守任上，时年五十三岁。
（二）①孔子说：“君子讲大信，却不讲小信。”
②孟子说：“君子不讲诚信，如何能有操守？”
第二篇：2013年福建省普通高中毕业班质量检查语文答案及评分标准
2013年福建省普通高中毕业班质量检查
语文参考答案及评分标准
(一)默写常见的名句名篇(6分)
(1)云销雨霁(2)不知东方之既白(3)卒获有所闻(4)及行迷之未远(5)雕栏玉砌应犹在(6)断肠人在天涯(一处1分，错、漏、添字的，该处不给分)
(二)文言文阅读(15分)
2．(3分)C(病：忧虑，担心)
3．(3分)D(①是说广德湖的功用，②是说盗湖为田的破坏行为，⑥是说治理广德湖的时间)
4．(3分)B(“并命令属下参与监督管理”有误，曲解原意)
5．(6分)
(1)(3分)于是修筑了环湖的堤坝，宽度比旧堤坝增加了一倍，高度比旧堤坝增加了三分之二。(意思对、语言通顺1分，“广”、“于”译对各1分)
(2)(3分)那么，(有才德的)人的有无，政事的废兴，关系到百姓的幸福与否，这难道是小事吗?(意思对、语言通顺1分，“举”、“细”译对各1分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
6．(6分)
(1)(3分)
示例一：深秋时节，几片残u—卜留存在老树树梢上，细小的花开在寒藤上索、悲凉的意境。
营造出一种萧
示例二：深秋时节，本应是树叶飘落，鲜花凋零，而老树却犹有残叶，寒藤还开着“细花”，营造出深秋尚有一线生机的意境。(其他看法，言之成理即可)
(2)(3分)
诗人客居异乡，流离失所，面对深秋的悲凉景象和战乱不断的现状，流露出有家难回的无奈与惆怅；(1分)“不用苦思家”抒发了诗人对战乱平启，的渴望，(1分)对平安生活的深切向往。(1分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7．(5分)
BE(B项：“被淑华拦下说话”有误，应是觉慧故意拦住她说话；“淑华故意不放她走并骂太太是老烟鬼”有误，“故意不放她走”的是觉慧，淑华只骂了鸣凤。E项：“他却装作没有看见她”有误，涅赫留朵夫并没有看到她；“经过扳道工的劝说，才平静下来”有误，应是玛丝洛娃想到腹中的孩子才平静下来。)(答对一项3分，答对两项5
分)
8．(5分)
(1)吕布事先曾接受袁术所送的粮食和按兵不动的要求。(1分)
要点：吕布叫人把画戟插在辕门外，与刘备和纪灵约定：如一箭射中画戟小枝，两家就罢兵；如射不中，两家再战。(2分)吕布一箭果然射中画戟小枝，(1分)纪灵只好罢兵而去。(1分)
(2)有人要把巧姐卖掉。(1分)
要点：平儿说服了王夫人，(1分)叫人雇了车来，只说送刘姥姥回去装作青儿(或下人)模样，(1分)随着刘姥姥到乡下去。(1分)
(二)文化经典阅读(6分)
9．(6分)
(1分)将巧姐
(1)(4分)‘‘孝”是“养”，即奉养双亲；“孝”要“敬”，即心存恭敬地孝顺父母；(2分)‘‘孝”要做到“得”与“顺”，即得到父母的欢心，顺从父母的心意。(2分)
(2)(2分)感化天下，移风易俗，父子伦常得以确定。(2分)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
(甲)文学类文本阅读(15分)
13．(5分)A C(A项：顶碗悬砖学书是
(5分。答对一项3分，答对两项5分)
14．(4分)
古法”；C项：“突出书法艺术的神奇”有误)
推动情节的发展(1分)，僧人的点拨，(1分)使米芾的书法快速精进(1分)，又使米芾幡然醒悟，走出艺术和人生的困境(1分)。•
15．(6分)
示例：这是僧人对米芾的警醒之言。“池水清澈”是希望他不要为了虚名而暗投墨块于池底，把水池弄成墨池；“目明心聪”表面是指米芾的健康，实际是希望他抛弃旧我，恢复艺术和生命的活力，这样，墨园和它的主人才会再现生机。(其他答案，言之有理亦可)
(乙)实用类文本阅读(15分)
13．(5分)AD(A项：说王泗原当教师、做编辑是在父亲的影响下，文中没有依据；D项：原文是叶圣陶力促王泗原将这些感悟写出来)(5分。答对一项3分，答对两项5分)
14．(4分)
突出王泗原品质中最可贵的一面，为人诚挚
表达作者对其人品的钦敬。(2分)
15．(6分)
堪比古人；(2分)增强人物的真实感，示例：揭示了治学之艰难，表现了王泗原治学上的过人之处：积累深厚精详，责任感强，态度认真严谨，学问精湛，功力了得，远超常人。表达作者对他治学精神的由衷敬佩。(其他答案，言之成理亦可)
四、语言文字运用(13分)
16．(2分)D
17．(2分)
示例：“瀑布飞流直下”可改为“飞珠溅玉
18．(2分)
• 示例：①绿叶托起希望
(其他答案，符合要求即可)
爱心真诚一片。②绿叶一片，爱心无边。(其他答案，符合要示例：网络阅读虽成为人们获取信息的首选，但这并不意味着纸质阅读在与网络阅读的比拼中就处于劣势。就目前而言，只选择纸质阅读的比只选择网络阅读的多，两种都采用而纸质阅读大于网络阅读的仍略占上风。网络阅读虽方便、迅捷以及接近于免费，但纸质阅读可提供更深入的精读细读，网络阅读难以取代纸质阅读，二者并存的可能性更大。(其他答案，言之成理即可)
写作(70分)参照2012年福建省高考作文评分标准。
第三篇：福建省泉州市2011届普通高中毕业班高三历史质量检测试题新人教版
福建省泉州市2011届高三第二次市质检文综试题历史
13．《新全球史》记载，公元前6世纪，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。与这一现象直接相关的史料是 A．“庶人食力，工商食官”
B．“除井田，民得卖买”
C．“一人治之，十人食之”
D．“富者田连阡陌，贫者无立锥之地” 14．史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型, 发自商鞅, 极盛于始皇, 而完成于汉武。”这次大“转型”产生的主要影响是 A．彻底打破了宗法分封制
B．中国进入了农耕文明时期
C．儒学成为统治思想
D．统一多民族国家的形成与发展
15．《元史·选举志一》记载：“（世祖至元）四年九月，翰林学士承旨王鹗等，请行选举法，„„以为：‘贡举法废，士无入仕之阶，或习刀笔以为吏胥，或执仆役以事官僚，或作技巧贩鬻以为工匠商贾。”另据谢枋得《叠山集》记载：当时社会阶层的划分有“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”的说法。两则材料共同说明了元朝
A．重视科举制度
B．文人社会地位较低 C．有明显的等级划分
D．工商业经济发展 16．孙中山先生研究了太平天国之后，得出结论说：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。”该观点 A．基本否定太平天国
B．客观地评价太平天国
C．高度肯定太平天国
D．片面地评价太平天国
17．图1物证资料，可以直接用于研究
A．国民革命北伐战争
B．土地革命战争
C．抗日战争
图1 D．解放战争
18.有论者称“爱国却不爱中国旧文化，反帝却崇拜帝国主义文化”。符合这一评价的历史事件是
A．义和团运动
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D． 新文化运动
19．1991年，中国《烟草专卖法》规定，烟标上必须标明“焦油含量”和“吸烟有害健康”字样。1991年，中国加入国际条形码协会，并规定从1992年起在出口卷烟烟标上必须标明条形码（图2）。这主要反映了我国 A．由计划经济转向市场经济 B．政府以立法形式禁止吸烟 C．积极应对经济全球化趋势
D．遵守WTO成员国贸易规则
图2
20．法国作家蒙田说：“一个人知道如何正当地享受生存之乐的人，是绝对的而且几乎是神圣的完善之人”。其主要宣扬的思想潮流是
A．现代主义
B．现实主义
C．自由主义
D．人文主义
21．图3是某一世界近代史研究者作的一幅未标记名称的柱 状统计图。根据所学知识判断该图每一组柱状中的浅黑、深黑、白色柱状分别代表的是
A．英国农业、工业、服务业从业人数占总人数的比例 B．中国农业、制造业、商业所占国民生产总值的比例 C．英国、法国、美国工业产值占世界总产值的比例 D．中国、英国、法国工业产值占世界总产值的比例 图3
22．20世纪30年代中期，罗斯福提名5位自己信任人成为最高法院法官，时人称新法院为“罗斯福法院”。它的出现
A．说明了非常时期总统拥有非常职权
B．是罗斯福总统操纵司法权的结果
C．有利于罗斯福新政的实施
D．符合宪法赋予总统任命行政官员的规定 23．亚太经合组织与欧盟的不同之处是
A．范围更大，体现全球化
B．合作原则开放灵活，体现贸易伙伴关系 C．国家成分复杂，体现求同存异
D．地域相近，体现睦邻友好
24．1918孙中山著《孙文学说》指出：“始知徒致国家富强、民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也。是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。余欲为一劳永逸之计„„”材料中的“一劳永逸之计”应该是
A．驱除鞑虏
B．创立民国
C．平均地权
D．扶助农工
38．（37分）不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料，回答问题。
材料一
伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多，治理最好的国家”。“中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”。我国宋元时期的科学文化传播到欧洲，对欧洲产生了重大影响。
材料二
17世纪末至18世纪末，欧洲出现了前所未有的“中国热”，许多思想家将中
国作为参照，探讨欧洲的诸多问题。……在官僚制度方面，他们对中国科举制度发生了浓厚的兴趣，认为这种制度提供了这样一种保障，即政府将以个人的才能为基础，而非欧洲那样，为世袭权力所支配，故科举制不失为一种民主和平等的制度。
（1）结合材料一、二和所学知识，概述我国宋元明清时期传播到欧洲的文化成果及其对欧洲社会发展的影响。欧洲国家的“中国热”反映了当时欧洲怎样的时代要求？（12分）
材料三
徐光启与利玛窦画像
《农政全书》书影 《几何原本》书影
注：晚明时期出现了一批科技精英,会通中西的徐光启是杰出的代表之一，在其著作《农政全书》中对古今中外农业生产的利弊得失作出全面评价和总结。他与传教士利玛窦共同翻译《几何原本》，创立了点、线、直线、曲线、平行线、角、直角、锐角等许多名词。（2）根据材料二，分析晚明时期“西学东渐”的影响。（5分）
材料四
早在19世纪末，随着西方商品对民众生活模式的冲击，趋洋附西的倾向就在时势的流变中推动着生活习俗的演变。“凡物之贵重者时皆谓之洋。高楼曰洋楼，彩轿曰洋轿，挂灯曰洋灯，火锅曰洋锅。……大江南北，莫不以洋为尚……。
──张岂之主编《中国历史〃晚清民国卷》
（3）根据材料四，概括当时中国生活习俗演变的特点。（4分）
材料五 中国近代人文思想（注：包括民主、平等、人权、自由等）是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动……作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具西方文化特色的人文思想。”
——文池《思想的灵光》（4）结合材料五和所学知识，分析促成中国近代人文思想形成的因素。指出19世纪末20世纪初中国先进知识分子提出的主要人文思想。（12分）
（5）从“东学西传”到“西学东渐”的历史变迁中，你得到了哪些启示？（4分）
41.（15分）历史
在A、B、C三题中任选一题作答，答题时请在答题卡对应位置填涂选答的题号。
A．[选修1——历史上重大改革回眸] 阅读下列材料，回答问题。
材料一
农、商、官（指官吏）三者，国之常官（这里指职业）。……金（黄金，指货币）生而粟死，粟生而金死。本物贱，事者众，买者少，农困而奸劝（劝，活跃的意思）；其兵弱，国必削至亡。金一两生于境内（指国内），粟十二石死于境外。粟十二石生于境内，金一两死于境外。国好生金于境内，则金粟两死，仓府两虚，国弱。国好生粟于境内，则金粟两生，仓府两实，国强。
——《商君书〃去强》
（1）根据材料一，概述商鞅的商业思想。（6分）
材料二
盖制（制，管束的意思）商贾者恶其盛，盛则人去本者众，恶其衰，衰则货不通。”
——《王文公文集》（注：王文公即王安石）
（2）根据材料一、二，指出王安石在农业与商业的关系上与商鞅持有何相同观点？结合变法内容说明王安石是如何实践“制商贾” 的？（9分）
B．[选修2——近代社会的民主思想与实践] 阅读下列材料，回答问题。
材料一
我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权力，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权力，人们才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
——《独立宣言》(1776年7月4日）
材料二
1963年美国黑人民权运动领袖马丁〃路德〃金牧师在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说——《我有一个梦想》：……我梦想有一天，在佐治亚州的红色山冈上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。
我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅．而是以品格的优劣为评判标准的国家里……
(1)根据材料一，概述《独立宣言》的基本主张。(8分)
(2)根据材料二，概括马丁·路德·金的梦想。为什么《独立宣言》通过近200年后，马丁·路德·金仍在追求这一梦想? 它反映了民主政治演进历程有何特点？
(7分)
C．[选修4——中外历史人物评说] 阅读下列材料，回答问题。
材料一
牛顿说：“我只是站在巨人的肩上。”爱因斯坦在谈到相对论的创立时说：“相对论实在可以说是对麦克思韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔，因为它力图把场物理学扩充到包括引力在内的一切现象。”“如果你要解决不可能解决的问题，你就不要去理会你自己的限制。”
材料二
据英国米切尔〃怀特《牛顿：最后的巫师》记载，1936年，英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。通过几年的研究，凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说，给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象，即牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。
1942年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年撰写了一篇文章，对牛顿的一生作了如下
评价：“只有把他的一生看做为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。”
(1)结合材料一和所学知识，指出爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系。概括他们取得科学成就的共同条件。(8分)
(2)根据材料二，指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的？他们为什么会有不同的评价？(7分)
201105泉州市第二次质检历史
答
案
13．Ｃ
14．D
15．B
16．B
17．B
18．D
19．Ｃ
20．D
21．A
22．Ｃ
23．Ｃ
24．Ｃ
38．（37分）
（1）成果及影响：指南针，为新航路的开辟提供了条件。印刷术，有利于资产阶级思想文化的传播。火药，促进了资产阶级革命的胜利。科举制度，成为启蒙思想家反封建的锐利武器。（8分）
时代要求：反映了提倡理性，尊重人权，反对专制和特权，追求民主平等。（4分）（2）促进了中西文化交流，为中国传统科技注入了新机，开阔了当时知识分子的眼界
（或对文化进行了总结，推动了中国自然科学的发展）（3）生活习俗受西方影响；社会风尚崇洋。（4分）
（4）因素：鸦片战争后，民族危机不断加深；西方的启蒙思想不断传入；中国传统文化与西方文化的碰撞、交汇；先进知识分子的积极探索；民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大。（6分。任答其中3点即可。）
思想：维新思想；三民主义（或民主共和思想）；民主与科学。（6分）
（5）不同文明之间只有相互借鉴，取长补短，才能推动各自的发展；多元文化相互碰撞，相互交融，共同发展；不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素；文明的交流是历史发展永恒的主题。（4分。任答其中两点即可。）
41.（15分）
A．[选修1——历史上重大改革回眸]（1）商业是国民经济的基本要素之一，商业应限制在一定的范围内，商业要服从农业的发展。（6分）（如写重商但同时抑商可酌情给分）
（2）相同观点：商业过度发展导致农业衰退，应以农业为本。（4分）
实践：实行青苗法、均输法、市易法，官府干预商品交换，直接参与经营商业活动，调控商品价格。（5分）
B．[选修2——近代社会的民主思想与实践](1)天赋人权；自由平等；社会契约；人民主权。(8分)(2)理想：人人生而平等。（2分）
原因：美国建国后实行的民主政治具有局限性，一直存在着种族歧视。（2分）
特点：民主政治历程具有渐进性；追求真正的民主政治的道路具有曲折性；民主政治的实现要通过不懈的斗争。（3分。任答其中一点即可。）
C．[选修4——中外历史人物评说](1)关系：相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻揭示时间和空间的本质属性；它也发展了经典力学，将其概括在相对论之中，推动物理学发展到一个新的高度。（4分）
条件：继承与发展；创新。（4分）
(2)评价：凯恩斯认为，牛顿“不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人”；爱因斯坦充分肯定了牛顿一生热爱真理、为真理而斗争的崇高品质。（4分）不同：着眼点不同；角度不同；获取的史料信息不同。（3分。任答其中一点即可。）
第四篇：福建省漳州市2013年初中英语毕业班质量检测试题
福建省漳州市2013年初中英语毕业班质量检测试题（扫描版）人教新目
标版
参考答案
l--5 CACBA 6--10 CABAC ll--l5 ACBCB l6--20 BABCA 21--25 CBCAC
26.l6 27.Chinese 28.Good/Well/healthy 29.French 30.dancing 3l--35 BCBAA 36--40 BCCBB 4l--45 BCBCA 46--50 ACABC 5l--55 CBABC 56--60 BABCB 6l--65 ADBCD 66--70 ABCDC 7l--75 CDBEA 76.what, sad/worried 77.help, happily 78.mooncakes, fan 79.return, lantern 80.clever, pleased/satisfied 81.ninth 82.really 83.teeth 84.strong 85.copy 86.himself 87.beyond 88.She/I played the violin last Sunday.89.I/They/We/ enjoy(She/He enjoys)drinking coffee.'90.The coat is as cheap as the T-shirt.91.The camera is used for taking photos.92.What color is it? 93.Are there any books in it? 94.When did you lose it? 95.You are welcome./That's all right./Not at all./That's OK./It's a pleasure.96.away 97.realize 98.joined 99.in l00.food l0l.guests l02.Besides 103.louder l04.part l05.stop l06.One possible version: In the picture, we can see that many people cross the road when the traffic light is red.It is called crossing road in a Chinese way.I don't think it is right because it is dangerous for us to do so.As a student, we can do a lot to keep safe on the road.First of all, we should obey the traffic rules.Secondly, we will never listen to MP4 when riding a bike.Thirdly, we mustn't ride too fast on the road.What's more, we should always ride on the right side of the road.In short, let's say goodbye to crossing the road in a Chinese way and live a safer and happier life.非选择题评分建议：
26－30题：每小题1分，大小写错误不扣分（27题Chinese和29题French除外）。76一叨题：每小题2分，每空 1分。单词拼写正确，但词的形式错误，每个扣 0．5分； 大小写错误不扣分。
8l－87题：每小题 1分。大小写错误不扣分，83题 teeth写成 tooth给 0 5分。88－9l题：每小题2分。所写句子完整，所给词都用上，时态正确并符合图意，均给 满分；句子不完整或时态错误应适当扣分。
92－95题：每小题2分。能根据上下文语境，写出合乎交际表达的句子，且书写正确，均给满分。语句表达正确，但书写有部分错误应适当扣分。
96－105题：每小题1分。选对词且形式正确得满分；选对词但词的形式错误的给0．5分。
短文写作评分建议：
一档（11一12分）：能紧扣主题，内容具体、丰富。用词准确、句子通顺、行文连贯。表达完整、字迹清楚、几乎没有语言错误、具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的 写作目的。
二档（8－10分）：能紧扣主题，应用的语言结构和词汇能满足任务要求、句子较通 顺。表达较清楚、有少量语言错误、基本达到了预期的写作目的。
三档（5－7分）：基本能扣主题，内容不够丰富、具体，字数较少。语言表达过于简 单、句子不够通顺、行义不够连贯。有部分语言错误。
四档（3－4m分）：所写的内容与主题有关，但内容过少，语言不规范、句子无条理。行文不连贯、语言错误较多。
五档（0－2分）：所写内容与主题几乎无关，内容杂乱，不知所云。语言很不通顺，用词很不准确，错误过多，几乎难于读懂。
说明：1．相同的错误不重复扣分。2．多写不扣分。
2013年初中毕业班质量检测英语试题
听力材料
A句子理解：听句子，从所给的三幅图中选出与你所听到的句子情景相同（相近）的图
画。（每小题读两遍）
l． Rabbits like eating carrots． 2． This sign means Dangerous．
3． I often help to do some cooking． 4． Tom borrowed a dictionary from me．
5． My family live in an apartment in a tall building．
B．情景反应：根据你所听到的句子，选择最恰当的答语。（每小题读两遍）6． How are you feeling today？
7．What does your teacher look like ? 8． Would you mind passing me the knife ? 9． How long have you been here？ 10．Well done，kids！
11． Hello!I’d like to speak to Alice． 12．Where is the bathroom？
13． What seems to be the problem，Daniel ? C．对话理解：根据你所听到的对话内容，选择最佳选项回答问题。（每段对话读两遍）第一节听第14至19段对话，回答第14至19小题。14．M： When do you go to the library，Maria？
W： Usually on Saturday or Sunday． But this week I did on Friday.． 15．M： May I put an ad In your newspaper，please？ W： Sure，what I-is it for ? M： I want to sell my house． I will go abroad． 16． M： Do you like your new neighbor ? W： He is too noisy． He talks all the time． 17． M：What do you do in your spare time，Jane？
W： I often play volleyball with my friends． What about you？ M： I like listening to music and play soccer ．
18．M：Where is Mrs． Smith ? Is she at home or in the office ? W： Neither．She is walking the dog in the park ． 19．M： May I take your order，madam？
W： Yes，I would like some rice and some fish．
第二节 听下面两段对话，每段对话后各有三个问题，选择最佳选项回答问题。
听第20段对话，回答第20至22小题。
M: Hi, Nancy.Would you like to have dinner with me? W: Sure, Jack.My husband is having a get-together with his friend.I happen to be free.M: I know there's a good restaurant nearby.What would you like to have? W: I like Sichuan food best.But today I want to have a change.M: How about Italian food? W: Mm, I think Guangdong food may be better.13
M: OK.Let's n1eet at 6: 30 in front of your office.See you.W: See you!听第21段对话，回答第23至25小题。
W: Good afternoon!sir.What can I do for you? M: Afternoon!I would like to mail some boxes to Canada.W: What kind of mail do you want? M: EMS.How soon will they arrive? W: Mm, it may take about six or seven days to arrive.M: What about the price? Maybe I also want to mail some medicine and clothes some day.W: It needs l0 dollars.EMS costs more but it is faster.M: I see.Thank you very much.Here is the money.D.表格填空：根据你所听到的对话内容，填写下面表格，每空填一词。(对话读三遍)
Good morning!I get to know that you are looking for a volunteer for the old people's house.I'd like to work as a volunteer.Now let me introduce myself.My name is Cassie.I'm Chinese.I am l6 years old.Now I am studying in Cambridge High School.I can speak Chinese and French well.I am proud that I won the first prize in the French speech contest in our school last year.I like painting and dancing.I am in good health.If I am lucky enough to become a volunteer, please call me as soon as possible.My telephone number is 0l2259568.I will try my best to do the job well.Thank you!
第五篇：2013年福建省普通高中毕业班质量检查语文试卷
2013年福建省普通高中毕业班质量检查语文试卷
一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)，彩彻区明。(王勃《滕王阁序》)(2)相与枕藉乎舟中。（苏轼《赤壁赋》)(3)故余虽愚。(宋濂《送东阳马生序》)(4)回朕车以复路兮。(屈原《离骚》)(5)，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)(6)夕阳西下。(马致远《天净沙·秋思》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2-5题。
广德湖记 [宋]曾 巩 鄞县张侯①图其县广德湖，而以书遗予曰：愿有记。
盖湖之大五十里，而在郑之西十二里。其源出于四明山，而引其北为漕渠，泄其东北入江。凡鄞之乡十有四，其东七乡之田，钱湖溉之；其西七乡之田，水注之者，则此湖也。舟之通越者皆由此湖，而湖之产，有凫雁鱼鳖、茭蒲葭蔓、葵莼莲茨②之饶。淳化二年，民始与州县强吏盗湖为田，久不能正。至道二年，知州事丘崇元躬按治之，而湖始复。咸平中，赐官吏职田，取湖之西山足之地百顷为之，既而务益取湖以自广。天禧二年，知州事李夷庚始正湖界，起堤十有八里以限之。
至张侯之为鄞，则湖久不治，西七乡之农以旱告。张侯为出营度，民田湖旁者皆喜，愿致其力。张侯计工赋材，择民之为人信服有知计者，使督役而自主之，一不以属吏，人以不扰，而咸劝趋。于是筑环湖之堤，广倍于旧，而高倍于旧三之二。郑人累石湮水，阙其间而扃以木，视水之小大而闭纵之，谓之碘。于是又为之益旧，总为碘九，为埭二十。堤之上植榆柳，益旧总为三万一百。又固其余材为二亭于堤上以休，而与望春、白鹤之山相直，因以其山名。山之上为庙，一以祠神之主此湖者，一以祠吏之有功于此湖者。以熙宁元年十一月始役，而以明年二月卒事。既成，而田不病旱，舟不病涸，鱼雁茭苇、果蔬水户之良皆复其旧，而其余及于比县旁州，张侯于是可谓有劳矣。
是年予通判越州事。越之南湖，久废不治，盖出于吏之因循，而至于不知所以为力，予方患之。观广德之兴，以数百年，危于废者数矣，由屡有人，故益以治。盖大历之间，溉田四百顷，大中入百顷，而今二千顷矣。则人之存亡，政之废举，为民之幸不幸，其岂细也欤？故为之书，尚俾来者知毋废前人之功，以永为此邦之利，而又将与越之人图其废也。
(节选自《曾巩文》)[注]①张侯：名峋。“侯”是士大夫之间的尊称，相当于“君”。②茭蒲葭荚、葵莼莲茨：均为水生植物，可食。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A、凡鄞之乡十有四 凡：一共 B．而与望春、白鹤之山相直 直：面对 C、既成，而田不病旱 病：缺点 D．而其余及于比县旁州 比：相邻
3．下列句子编为四组，全都属于治理广德湖的措施的是(3分)①其西七乡之田，水注之者，则此湖也 ②取湖之西山足之地百顷为之 ③知州事李夷庚始正湖界
④鄞人累石湮水，阙其间而扃以木，视水之小大而闭纵之 ⑤于是又为之益旧，总为楔九，为埭二十 ⑥以熙宁元年十一月始役，而以明年二月卒事 人①②④ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤ 4．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．文章记湖记人并行，始终围绕湖的兴废展开叙述，条理清晰，显示了作者的叙事功力。B．张峋安排使用人力方式独特：让百姓自己决断施工进程，并命令属下参与监督管理。C．广德湖经过张峋的治理，物产恢复了原有的状况，灌溉田地的面积也超过了从前。D．作者赞赏张峋创新益旧的举措，仰慕其勤政爱民的美德，表达了有志兴废除弊的意愿。5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)于是筑环湖之堤，广倍于旧，而高倍于旧三之二。(3分)(2)则人之存亡，政之废举，为民之幸不幸，其岂细也欤?(3分)
(三)古代诗歌阅读(6分)6．阅读下面一首古诗，完成后面题目。(6分)老 树① [金]元好问
老树高留叶，寒藤细作花。沙平时泊雁，野迥已攒鸦。旅食②秋看尽，行吟日又斜。干戈正飘忽，不用苦思家。(选自《遗山先生诗集》)
[注]①金宜宗贞枯四年(1216年)，元好问为躲避战乱而移居河南，不久蒙古军队入侵河南，诗人因而又辗转漂泊，该诗写于此间。②旅食：客居异乡的生活。
(1)请简要赏析首联所营造的意境。(3分)
(2)结合全诗，请简要分析末句“不用苦思家”所抒发的感情。(3分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)A．因为觉得乡下不安宁，吴老太爷被送到上海，吴荪甫等到码头迎接他。上车后由于受到各种刺激，吴老太爷一到公馆就病倒了。(《子夜》)B．鸣凤给觉慧端来了茶，被淑华拦下说话。太太高声叫她去装烟，淑华故意不放她走，并骂太太是老烟鬼。觉慧对淑华很反感。(《家》)C、巴黎大瘟疫流行，克洛德赶回家时父母已死，而被遗弃在摇篮里的小弟弟正在啼哭。从此，他就做了家长，尽心尽力地照顾小弟弟。(《巴黎圣母院》)D．葛朗台看准时机，卖掉酒和白杨，赚了大钱。欧也妮知道这件事后，就央求他救济夏尔，结果却遭到了父亲的严厉训斥。(《欧也妮·葛朗台》)E．玛丝洛娃赶到车站去见涅赫留朵夫，可车厢里的他却装作没有看见她。她想卧轨自杀，后来经过扳道工的劝说，才平静下采。(《复活》)8．筒答题。(任选一题)(5分)(1)阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，完成后面题目。
纪灵知吕布领兵来救刘备，急令人致书于吕布，贵其无信。布笑曰： “我有一计，使袁、刘两家都不怨我。”乃发使往纪灵、刘备寨中，请二人饮宴。
纪灵为什么责备吕布“无信”?吕布怎样“使袁、刘两家都不怨我”?请简述。(2)阅读下面《红楼梦》选段，根据原著故事情节，完成后面题目。
平儿道：“姥姥别说闲话，你既是姑娘的干妈，也该知道的。”便一五一十的告诉了。把个刘姥姥也唬怔了，等了半天，忽然笑道： “你这样一个伶俐姑娘，没听见过鼓儿词么，这上头的方法多着呢。这有什么难的。”
把刘姥姥“唬怔了”的是什么事?平儿如何处理这件事?请简述。答第()题：
(二)文化经典阅读(6分)9．阅读下面《论语》《孟子》选段，回答问题。(6分)①子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》）
②孟子曰：“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。舜尽事亲之道而瞽瞍厎豫，瞽瞍厎豫而天下化，瞽瞍厎豫而天下之为父子者定，此之谓大孝。”
（《孟子·离娄上》）[注]①瞽瞍：舜的父亲，有恶行，曾经与人配合去杀舜。②厩：致。③豫
(1)请简要说明上面选段里的“孝”包含哪些内容。(4分)
（2）在孟子看来，舜的“孝”有什么社会作用?(2分)
三、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成10—12题。
“吉祥”中的理想与现实 李 娜
①中国传统的纹样图案，体现着中华民族的传统习俗和文化内涵。其中，最具实用性、流传范围最广的当属“吉祥图案”。
②“吉祥图案”伴随着中华民族的生生不息日趋完善，其内容丰富繁博，表现形式多样，包含了先人精神与生活需求的方方面面。
③中国传统的装饰艺术不重“写实”重“传神”，不重“再现”重“表现”，其“物我同一”的审美观念，是中国文化和哲学观念的根本体现。
④形式上，“吉祥图案”一方面取“谐音”，组成吉祥的词汇；一方面以图形寓意、囚物寓意，物吉图祥，情景一体，主题鲜明突出。简洁凝练的艺术语言，巧妙的构思，独具匠心的组合，大胆的夸张取舍，象征性的表现手法，加之明快强烈的色彩，使吉祥图案呈现出别致的装饰风格，给人以尽善尽荚的艺术感受和心灵慰藉。
⑤吉祥图案还具有两个特征：一是包含科学合理部分，是古人对自然规律的总结；二是以想象力和创造力，体现了华夏儿女对于幸福的向往和追求至善至荚的愿望。例如古人习惯凭云色察凶吉，五彩缤纷为祥云，黑云翻滚为恶云。在装饰上多以祥云来表现。云纹作为中国传统纹样中的重要装饰纹样，不仅形象丰富多样，形态优美饱满，更具有中国图案特有的意境美。
⑥此外，吉祥图案不仅表明了人们对于未来的希望和祈盼，词时寓意着人们改变生存环境的艰苦努力、征服困难的伟大意志以及不屈的决心和力量，它既是理想性的，又是现实性的。即使吉祥主题的装饰在传统观念中仍具有神性的一面，它还是具有现实意义的。例如，龙、凤、麒麟等虚拟的“神物”形象和纹样，是先人在长期的生活生产实践中，由于遭受疾病、自然灾害、异邦或猛兽的侵袭，为了求得安稳平和的生活，渴望有一种保护神能驱灾避邪、安邦抚民而产生的。其造型大多集中了不同动物的特征经过组合而成。伴随著社会的发展、各部落之间的互相吞并，“神物”纹图也随之改变或逐渐完善。
⑦凝聚着中华儿女智慧的吉祥图案，今天依然兵有广泛的受众群体。现代生活中，无论是重大的节日、盛大的庆典，还是普通的爷祀、婚丧嫁娶等，都可以看到吉祥图案的影子。对于当今的艺术设计领域来说，如何将传统元素融入现代设计之中，深入研究传统艺术的精髓和内涵所在，无疑具有十分重要的现实意义。
(摘编自《人民日报》)10．下列关于“吉祥图案”的理解，不符合原文意思的一项是(3分)A．受众群体广泛，是最具实用性、流传范围最广的传统纹样图案。B．物吉图样、构思巧妙，对研究传统艺术具有重要的现实意义。C．源于先人长期的生活和生产实践，历史悠久，至今仍在使用。D．作为一种传统元素，融人现代设计已是当今艺术设计的主流。
11．文章题为“‘吉祥’中的理想与现实”，“理想”和“现实”各指什么?请简要概括。(3分)12．请简要分析“样云图案”是如何体现“物我同一”这一审美观念的。(3分)
(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。(甲)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成13—15题。
绝
境 金文吉 远山如黛。
如黛的远山下，便是米芾晚年隐居的墨园。
墨园之所以驰名天下，与一个叫“洗砚池”的池塘有关。“洗砚池”原本只是一方普通的池塘，池水清澈，虽无沙鸥翔集，但有锦鳞游泳。米芾少时习字，使在池中洗砚，经年累月，池水成了墨色，甚至岸边的梅树，开出的花竟然也是黑色的，素有“墨梅”雅誉。米芾辞官以后，将池塘周围的土地都买了下来，建立庄园，名曰“墨园”。
米芾初习书时，每逢挥毫临帖，必依古法，头顶瓷碗一只，碗里盛满清水，腕悬青砖半 块，以此苦练笔功。
初，米芾下笔草率，日耗纸百张，然进步无多。一天，家里来了一位游方僧人。僧人在看了米芾的用笔后连连摇头。“那当如何?”米芾问。僧人说，想和我学笔法，需要用我的纸，五两银子一张。
纸贵，米芾凝思三天，才敢落笔。字写出后，米芾不敢相信，短短三天，他的宇竟然大有长进。僧人留下了那五两纹银后悄然而去。至此，米芾明白，写字不但要用手，更要用心。
米芾学书，方式独特，称为“集古字”。及至晚年，铅华洗尽，登堂入室，为宋朝四大书法家之一。世人不知，在书法上，米芾虽负盛名，但自比书圣羲之，仍感不足。然墨园不同，洗墨黑池，梅开墨花，墨园已成书家圣地。天下墨客不远千里，舟车劳顿，朝觐墨园，不过为求池中黑水一杯，以砺其志。墨园成就了米芾冠绝古今的勤奋之名。
隐居墨园之初，米芾每书皆用大笔，且每砚只蘸点墨，余墨均淡入池中，园中研墨、洗砚之人达十数人。
然求池水者众，米芾索性将无数墨块暗投池底，池水愈墨，池鱼竟黑鳞墨目，池边草木亦为墨色，墨园之名愈隆。
每有宾客到访，米芾必奉茶一杯，杯为白瓷，茶多为绿茶，但茶水却如淡墨，其味辛、苦。米芾自捻须摇首悠然品饮，诸宾客纷纷效仿，轻吹慢品，并频呼好茶。
及至清净之时，米芾或悬腕泼墨，或行吟浅唱，陶然于自家黑白园林之中。
米芾爱园成痴，一日突发奇想，何不将园中景致录之笔端，以传诸后世?米芾遂弃书从画。一木一石、一山一水皆烟云变幻，自成一绝，人称“米氏云山”。
居墨园日久，米芾身体每况愈下，先是手脚无力，后是剧咳颤抖，到后来，眼睛竟也出了问题。过去日挥三百纸而不馁，现在画一幅画都需数次停笔，卜憩。
一日，墨固来了一位僧人。僧人只临池叹息，不发一言。
米芾近前仔细观看，始认出竟是自己幼时的授业恩师。米芾倒头跪拜，请僧人入室上座，敬茶。寒暄毕，米芾面露得色，捧出画卷，请老师品评。
僧人凝思良久，连叹：病园、病画、病人、病心，囿于绝境而不自知。米芾愣怔，不知思师所言何意。僧人说，外面桃红柳绿，园中却只黑白两色，无四季之分，此为病园；画意清冷瘦绝，全无春色，此为病画；久居墨污之地，百毒侵身，此为病人；书画与虚名纠结，此为病心。四者中心病最甚。
一语惊醒梦中人。米芾两股颤颤，几不能持。再拜，求恩师赐脱困之方。
僧人拿出一墨，说，昔年我五两银子卖你苹纸一张，今日我五两黄金再卖你清墨一块。渔水清澈之日，当是你目明心聪之时。
米芾接过墨块，奉上黄金五两。僧人持金出门，“咚”的一声将金子投入池塘，转身移步而去，竞不回头。
待僧人远去，米芾即让家人将自己所画的木石山水悉数翻出，堆积在洗砚池畔，亲自将多年心血付之一炬，“米氏云山”从此绝迹。
火焰飞舞跳跃，明亮的色彩中，墨园终于迎来了久违的生机。
(摘编自《中国微型小说百年经典》)13．下列对原文的概括和分析，不正确的两项是(5分)A．无论是临帖学书的顶碗悬砖，“集古字”，还是挥毫作画，米芾都是不落俗套，独具一格的。B．米芾晚年书法铅华洗尽，后又创作出自成一绝的“米氏云山”，说明他书画艺术造诣很高。C．文章写墨园池鱼草木受染成墨，庄园成黑白园林，以一种荒诞的手法突出书法艺术的神奇。D．从动作描写看，“捻须摇首”表现了米芾自得的心态； “轻吹慢晶，并频呼好茶”表现了宾客附和的心态。
E．文章用“虽无沙鸥翔集，但有锦鳞游泳”来描写洗砚池，化用古人文句，用词典雅，句式工整。14．小说两次写到僧人，在情节关联上有什么作用?请简要说明。(4分)
15．文章说“池水清澈之日，当是你目明心聪之时”，这句话有何含义?请根据文本简要探析。(6分)
(乙)实用类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成13—15题。
王泗原 叶兆言
①王泗原先生见过很多面，衣着朴素，看上去很干瘦，愁容满面，虽是长者，却不多见言笑。他是祖父的老部下，也是祖父最信任的人，有人甚至把他戏称为叶圣陶的左臂右膀。
②王泗原送父亲的书，居然称“至诚”兄，这让人觉得很搞笑，父亲也觉得太过太客气，毕竟他要比父亲年长许多岁，而且学问太高太深，而且他是那样的严肃。
③八十年代，祖父病重住院，院方规定每周只有三个下午可以探视，王泗原关心祖父的病情，又不愿违背医院规定，便改成每天去家里咨询，向轮流陪同祖父的家属打听情况。照例是问昨晚睡‘芋如何，体温可好，胃口是否开了，然后说一声这很好，也不喝一口茶，就心满意足地走了。大家都觉得这老头十分古怪，天天都如此，其实打一个电话就行。说给祖父听，祖父也很感慨，只能用“真是个古人”来评价。
④我考上大学，祖父很认真地说，我们老开明①的人，是看不上什么大学生的。
⑤王泗原倒是考上过大学，因为家贫，很快退学，他的学问功力，一方面得以家传，—方面全靠自习。说到学问好，祖父经常称赞与自己相熟悉的两位，一位是吕叔湘，另一位就是王泗原。这两位实在是太认真太厉害，认真得让人没办法效仿，厉害得可望而不可及。学问是人做的，但不是什么人都能做。
⑥王泗原出身名门，世代书香，祖父王邦玺是进士，曾任国子监司业及光绪皇帝的南书房行走。王泗原偶尔也会透露一些，譬如关于老佛爷慈禧，与外面传的就不太一样，听上去更像一位邻居老太太，我父亲生前常说，王泗原要是把自己知道的这些事都写出来，会非常有意思，可惜他并不太喜欢向人家卖弄这些破烂。影响大的是父亲王仁照，他当过师范学堂的监督，讲究文字音韵训诂，教子甚严，教导儿子的首要认识，就是“做学问是一种责任”。
⑦王泗原做过小学和中学老师，做过很长时间编辑，这两项工作都很普通，却说明一个人无论何时何地，只要脚踏实地，都可以做出非同寻常的成绩。张中行是老北大出身，积累很厚，学问过人，又是王泗原几十年相处的老同事。他觉得王泗原“有所作就重如泰山，甚至压倒古人”，觉得他的文章“不读书破万卷就写不出来”。
⑧祖父对王泗原的欣赏非同寻常，常以平生获此得力助手而自豪。王泗原在与祖父的闲谈中，说起昔日研究典籍的种种独特感悟，祖父觉得很有意思，力促他将这些感悟写出来。因为祖父的建议，他“勉思所以报命”，把它们当做随笔写，每写了一二十则，便送来给祖父看，让祖父提意见。起初是十六开白纸钢笔写，祖父很喜欢这类文字；提出要分类装订，自告奋勇乐意为他效劳。祖父对这些文字始终“深致奖誉”，渐渐老眼昏花，王泗原又改毛笔纸墨，用大字抄录送来让祖父过目，再到后来，祖父目力更加不及，只好改为口述。
⑨终于完稿，终于成书，这就是后来让学界感到震惊的《古语文例释》。凡是熟悉王泗原的，无人不敬佩他学问精详。然而他的过人之处，还不仅仅是古汉语的研究深入，现代汉语的功力也是十分了得。
⑩王泗原的白话文非常漂亮。多年来，他一直在从事教材的编撰工作，当年的人民教育出版社高手云集，谈笑皆鸿儒，王泗原之外，还有张中行，还有张志公，还有隋树森，都是一时俊杰。还是用一句最简单的评价，人教社的教材关系到全国的中小学生，只要是“王泗原看过的稿子，大家就放心了”，他是把守文字大关的最后一个守门人。
⑩王泗原曾当过胡耀邦的家庭教师，每周上门为其授课，自然是有专车接送，但是他坚持只在远处的胡同口上下车，不让接送的小车开进胡同，以免过分张扬。这就是他最典型的迂腐之处，胡耀邦敬佩王泗原的学问，执弟子礼甚恭，他却从不以此为炫耀，终生不改布衣本色。
(摘编自《陈旧人物(增订本)》)[注]①老开明：指1926年由叶圣陶、夏丐尊等人创办的开明书店。13．下列对原文的概括和分析，不正确的两项是(5分)A．久王泗原在父亲的影响下，当了小学教师、中学教师、出版社编辑，工作脚踏实地，成绩非同寻常。
B．王泗原是叶圣陶的得力助手，并且深受其欣赏、信任，所以，人们称他是叶圣陶的“左臂右膀”。C．张中行是学问大家，与王泗原又是老同事，文章引用他对王泗原著作的评价，突出王泗原著作的分量。
D．王泗原把研究典籍的感悟写成随笔，并在叶圣陶的力促下，汇成《古语文例释》一书，此书震惊学界。E．第@段写王泗原“坚持只在远处的胡同口上下车，不让接送的小车开进胡同”，体现他谦卑低调的布衣本色。
14．文章第③段引用“祖父”对王泗原的评价，有什么作用?请简要说明。(4分)
15．文章第⑤段说“学问是人做的，然而也不是什么人都能做”，这句话有何含义?请根据文本简要探析。(6分)
四、语言文字运用(13分)
16．请在下面空缺处依次填人词语，正确的一组是(2分)面对日益严重的生态问题，尽快转变不当的生活方式和发展方式已经成为。深入研究中国传统文化，特别是深入 儒家思想中生态方面的智慧，对当代中国，对全人类积极建设生态文明、实现科学发展具有重要的意义。
A．十万火急 挖掘 以至 B．十万火急 开掘 乃至 C．当务之急 开掘 以至 D．当务之急 挖掘 乃至
17．下面文字中画线的语句比喻不当，请根据语境加以修改。(要求：不改变原来的修辞手法)(2分)墨西哥的坎昆的确是一座十分神奇芙丽的城市，她东临浩瀚无际的加勒比海。在明媚的阳光下，从深海奔涌而来的海浪冲向一座座礁石，腾空而起，像瀑布飞流直下，景象壮观。
18．阅读下面的文字，完成后面题目。(2分)绿叶股份有限公司是一知名企业，捐建过多所希望小学，口碑甚好。
受捐助的某希望小学打算制作一面锦旗，对该企业的善举表示赞美或感谢。请仿照示例代拟题词。(要求：以“绿叶”二字开头)示例：绿叶无私奉献，托起希望一片。
19．阅读下面的文字，完成后面题目。(7分)据2012年11月上旬“关于阅读的15个选择”的问卷调查，阅读渠道的多项选择结果显示，选择上网阅读的最多，达到59％，购买图书阅读的则稍逊一筹，占57％，处于第三位的则是手机、平板电脑或其他移动平台阅读，占44％。
在选择纸质阅读还是网络阅读的调查中，纸质阅读大于网络阅读的占33％，网络阅读 大于纸质阅读的占30％，只读纸质媒介的占10％，只在网络上阅读的占5％。对于纸质阅读与网络阅读，你有什么看法?请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)
五、写作(70分)
20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)人体的细胞每三个月会替换一次。由于不同细胞代谢的时间和间隔的不同，一个人将一身细胞全部换掉，需要七年。也就是说，七年之后，从生理上来看已是另外一个人了。
(摘编自《2012年中国科普文学精选》)
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。
2013年福建省普通高中毕业班质量检查 语文参考答案及评分标准
(一)默写常见的名句名篇(6分)(1)云销雨霁(2)不知东方之既白(3)卒获有所闻(4)及行迷之未远(5)雕栏玉砌 应犹在(6)断肠人在天涯(一处1分，错、漏、添字的，该处不给分)(二)文言文阅读(15分)2．(3分)C(病：忧虑，担心)3．(3分)D(①是说广德湖的功用，②是说盗湖为田的破坏行为，⑥是说治理广德湖的时间)4．(3分)B(“并命令属下参与监督管理”有误，曲解原意)5．(6分)(1)(3分)于是修筑了环湖的堤坝，宽度比旧堤坝增加了一倍，高度比旧堤坝增加了三分之二。(意思对、语言通顺1分，“广”、“于”译对各1分)(2)(3分)那么，(有才德的)人的有无，政事的废兴，关系到百姓的幸福与否，这难道是小事吗?(意思对、语言通顺1分，“举”、“细”译对各1分)(三)古代诗歌阅读(6分)6．(6分)(1)(3分)示例一：深秋时节，几片残u—卜留存在老树树梢上，细小的花开在寒藤上，营造出一种萧索、悲凉的意境。
示例二：深秋时节，本应是树叶飘落，鲜花凋零，而老树却犹有残叶，寒藤还开着“细花”，营造出深秋尚有一线生机的意境。(其他看法，言之成理即可)(2)(3分)诗人客居异乡，流离失所，面对深秋的悲凉景象和战乱不断的现状，流露出有家难回的无奈与惆怅；(1分)“不用苦思家”抒发了诗人对战乱平启，的渴望，(1分)对平安生活的深切向往。(1分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7．(5分)B E(B项：“被淑华拦下说话”有误，应是觉慧故意拦住她说话；“淑华故意不放她走并骂太太是老烟鬼”有误，“故意不放她走”的是觉慧，淑华只骂了鸣凤。E项：“他却装作没有看见她”有误，涅赫留朵夫并没有看到她；“经过扳道工的劝说，才平静下来”有误，应是玛丝洛娃想到腹中的孩子才平静下来。)(答对一项3分，答对两项5分)8．(5分)(1)吕布事先曾接受袁术所送的粮食和按兵不动的要求。(1分)要点：吕布叫人把画戟插在辕门外，与刘备和纪灵约定：如一箭射中画戟小枝，两家就罢兵；如射不中，两家再战。(2分)吕布一箭果然射中画戟小枝，(1分)纪灵只好罢兵而去。(1分)(2)有人要把巧姐卖掉。(1分)要点：平儿说服了王夫人，(1分)叫人雇了车来，只说送刘姥姥回去，(1分)将巧姐装作青儿(或下人)模样，(1分)随着刘姥姥到乡下去。(1分)
(二)文化经典阅读(6分)9．(6分)(1)(4分)‘‘孝”是“养”，即奉养双亲；“孝”要“敬”，即心存恭敬地孝顺父母；(2分)‘‘孝”要做到“得”与“顺”，即得到父母的欢心，顺从父母的心意。(2分)(2)(2分)感化天下，移风易俗，父子伦常得以确定。(2分)
三、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(9分)10．（3分）D（“已是当今设计的主流”，文中没有依据）11．（3分）
要点：“理想”是指人们追求幸福未来的美好愿望。（1分）“现实”是指人们对生存环境的认识和改变。（2分）
12．（3分）
要点：色彩缤纷、形态优美饱满的云是“物”，是客观的（1分），“祥”是“我”
（人们）的美好愿望，是主观的（1分）；“祥云图案”则是主观愿望和客观之物的融合。（1分）
(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)(甲)文学类文本阅读(15分)13．(5分)A C(A项：顶碗悬砖学书是古法”；C项：“突出书法艺术的神奇”有误)(5分。答对一项3分，答对两项5分)14．(4分)推动情节的发展(1分)，僧人的点拨，(1分)使米芾的书法快速精进(1分)，又使米芾幡然醒悟，走出艺术和人生的困境(1分)。
15．(6分)示例：这是僧人对米芾的警醒之言。“池水清澈”是希望他不要为了虚名而暗投墨块于池底，把水池弄成墨池；“目明心聪”表面是指米芾的健康，实际是希望他抛弃旧我，恢复艺术和生命的活力，这样，墨园和它的主人才会再现生机。(其他答案，言之咸理亦可)(乙)实用类文本阅读(15分)13．(5分)A D(A项：说王泗原当教师、做编辑是在父亲的影响下，文中没有依据；D项：原文是叶圣陶力促王泗原将这些感悟写出来)(5分。答对一项3分，答对两项5分)14．(4分)突出王泗原品质中最可贵的一面，为人诚挚，堪比古人；(2分)增强人物的真实感，表达作者对其人品的钦敬。(2分)15．(6分)示例：揭示了治学之艰难，表现了王泗原治学上的过人之处：积累深厚精详，责任感强，态度认真严谨，学问精湛，功力了得，远超常人。表达作者对他治学精神的由衷敬佩。(其他答案，言之成理亦可)
四、语言文字运用(13分)16．(2分)D 17．(2分)示例：“瀑布飞流直下”可改为“飞珠溅玉”。
18．(2分)示例：①绿叶托起希望，爱心真诚一片。②绿叶一片，爱心无边。(其他答案，符合要求即可)19．示例：网络阅读虽成为人们获取信息的首选，但这并不意味着纸质阅读在与网络阅读的比拼中就处于劣势。就目前而言，只选择纸质阅读的比只选择网络阅读的多，两种都采用而纸质阅读大于网络阅读的仍略占上风。网络阅读虽方便、迅捷以及接近于免费，但纸质阅读可提供更深入的精读细读，网络阅读难以取代纸质阅读，二者并存的可能性更大。(其他答案，言之成理即可)
20．写作(70分)围绕“变化”“发展”去立意一般都不会偏离题意，具体评分参照2012年福建省高考作文评分标准。
附：参考译文
（一）鄞县张（峋）君绘制了他辖县内的广德湖图，并写信给我说：希望能得到您所写的记文。
广德湖的面积大概五十里，在鄞县西面十二里的地方。它的发源于（宁波西南的）四明山，在湖的北面引水挖掘了漕渠（运粮的水道），从湖的东北面泄洪进入甬江（在浙江省境内）。鄞县总共有十四个乡，东面七个乡的田地，由钱湖的水灌溉；鄞县西面七个乡的田地，灌溉用的水，就靠这广德湖了。通行于越州的船只都经由此湖，广德湖的物产，有丰饶的野鸭大雁鱼鳖、茭蒲葭菼、葵莼莲茨。淳化二年，有人开始与州县强悍的官吏一起侵占湖面造田，（这种情况）长久不能纠正。至道二年，知州丘崇元亲自考察治理占湖造田的事情，因而湖开始恢复（原貌）。宋真宗咸平年中，朝廷赐给官吏职田（即职分田，朝廷按官职品级授给官吏作俸禄的公田），鄞县选取湖的西面山脚下的百顷之地作为职田，不久（官吏）谋求增加职田就私自扩大占湖造田面积。天禧二年，知州李夷庚开始勘正湖界，筑起湖堤十八里来限制占湖造田。到了张君做鄞县令时，湖已经长久没有治理了，西面七乡的农户把旱情报告他。张君为此筹划治湖方案，田地在湖旁的百姓都很高兴，愿意出力。张君计算人工、征调所需材物，选择受人信服并知道筹划的人，让他们监督施工而且自己决断，完全不委派属下的官吏，人们因为不被干扰，就都勤勉积极地奔走于治湖。于是修筑了环湖的堤坝，宽度比旧堤坝增加了一倍，高度比旧堤坝增加了三分之二。鄞县人堆积起石块堵塞水流，在石堤中留下水洞，用木板来做水门，根据水量的大小来关闭或开放水门，（这种水利设施）叫做碶。于是又修筑水闸增加旧制，总共修筑九个石碶，二十个堵水的土堤。堤上种植榆树柳树，超过先前的数量总共有三万零一百棵。又用剩余的材料在堤上修建了两个亭子供人休憩，亭子与望春山、白鹤山相对，于是用两座山名来命名两个亭子。在山上建造了庙宇，一是用来祭祀主宰此湖的神灵，还用来祭祀对此湖治理有功的官吏。在熙宁元年十一月开始动工，到了第二年二月竣工。竣工以后，田地不担心干旱，船只不担心干涸，鱼雁茭苇、果蔬水产的丰饶都恢复原来的样子，而他治湖的好处也惠及相邻的州县，在治理广德湖这件事上，张君可以说是有功劳的了。
这一年我任越州通判。越州的南湖，长久废弃没有治理，大概是出于官吏因循守旧的缘故，而到了不知道该怎么办的境地，我也正为这个事情担忧。纵观广德湖兴起的历史，已经几百年，濒临废弃的危险有多次，由于多次出现（有才德的）人，所以治理得越来越好。大概在大历年间，（广德湖）可以灌溉田地四百顷，大中年间可以灌溉田地八百顷，到如今可以灌溉田地二千顷了。那么，（有才德的）人的有无，政事的废兴，关系到百姓的幸福与否，这难道是小事吗？所以写了这篇记，希望使后来的人知道不要废弃前人的功业，而（使它）永远成为此地的利益，而且我又将和越州的人谋划治理已废弛的南湖。
（二）①子游问孝道。孔子说：“现在的所谓孝，就是说能够养活爹娘便行了。至于狗马都能够得到饲养；若不存心严肃地孝顺父母，那养活爹娘和饲养狗马怎样去分别呢？”
②孟子说：“不能得到父母的欢心，不可以做人；不能顺从父母的旨意，不能做儿子。舜竭尽一切心力来侍奉父母，结果他父亲瞽瞍变得高兴了；瞽瞍高兴了，天下的风俗因此转移；瞽瞍高兴了，天下的父子的伦常也由此确定了，这便叫做大孝。”
点击咨询 