石家庄市2014年初三毕业班质量检测语文

第一篇：石家庄市2014年初三毕业班质量检测语文

石家庄市2014年初三毕业班质量检测

语文试卷参考答案

第一部分（1－6题，23分）

1．（4分）锵褒xúnqì

2．（3分）C

3．（3分）A

4．（6分）（1）稀稀疏疏的（2）白露未晞在水之湄

（3）不亦君子乎（4）亲贤臣远小人

5．（2分）《父亲的病》《范爱农》

6．（5分）【新闻聚焦】（3分）示例：（1）影响了身心健康。（2）耽误了学业。

（3）走上犯罪道路。（4）给家庭增加了经济负担。（5）道德沦丧，人格不健全。（写出三点即可满分）

【网上跟帖】（2分）

示例一：国家应成立专门机构，对“网瘾少年”进行心理疏导，让他们逐渐

走出阴影。

示例二：有关部门应该加大对网瘾治疗机构的监管力度。

示例三：父母更应该关心孩子，从小控制孩子上网的时间，否则过了教育的有效期，再教育就很难了。

（观点正确，语句通顺即可）

第二部分

（7－23题，47分）

一、(6分)

7．（2分）范仲淹边塞秋色

8．（2分）重重叠叠的山峰里，烟雾弥漫，落日斜照，只见四野荒漠，一座

孤城城门紧闭。

9．（2分）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

二、(14分)

10．（4分）(1)徧，同“遍”，普遍；(2)祭祀用的猪牛羊等

(3)更换，改换(4)活埋

11．（2分）D（C D都对，c项应在“以” 下加点）

12.（4分）（1）身居高位的人会谋划这件事，你又何必参与呢？

（2）（白起）假装战败撤退，而断绝了赵括的粮草通道。

13.（2分）（1）改变了廉颇原有的纪律和规定，撤换了军吏。

（2）被白起切断了粮道。

（3）赵括军队被白起分断为二，士卒离心。

14.（2分）纸上谈兵意思是只重书面上的理论，而不注重联系实际。

三、（11分）

15．（2分）人类应建立与洪水和谐共处的防洪减灾体系，应将洪水与洪灾

加以区别。

16．（3分）C

17．（3分）（1）支持河流内及其两岸走廊的生态系统。

（2）是地球水循环的陆面主要通道。

（3）也是陆地和海洋交换物质和能量的通道。

18．（3分）是一致的。“向沙漠收复失地”就是收复、治理沙化的耕地、草

地、林地，即人类不合理利用水土资源而造成的土地退化，而不

是改造现有沙漠。

四、（16分）

19.(3分)（1）被“我”踩了的年轻人反向“我”道歉，等“我”想回谢时，他已转身离开。

（2）美丽的女孩只在“我”匆匆一瞥后便在“我”视线中消失。

（3）“我”没有找到转身而逝的中年乞丐，把防寒服送给了老年

乞丐。

20．(3分)年轻人的行为及表情使我感受到了如江南般的温润、如水般的柔美。

21．(3分)排比生动地多角度地写出了“我”饱览美景的情形，强烈地

表达出“我”对秦岭“仙境”的喜爱。

22．(4分)(1)标题是贯穿全文的线索；

(2)“转身”二字意蕴深刻，“转身”意味着分别，甚至是永别，揭示了文章的主旨。

23．(3分)C

第三部分

24、作文(50分)

第二篇：2017届初三毕业班第二次质量检测

2017届初三毕业班第二次质量检测

语文试卷

注意事项

1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。

一、积累与运用(35分)1.名句默写。(10分)(1)，有过则改。(陆九渊《陆象山集·语录》)(2)问渠哪得清如许?。(朱熹《观书有感》)(3)，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(4)山河破碎风飘絮。(文天祥《过零丁洋》)(5)?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)(6)，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(7)陆游《游山西村》中“，”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

(8)杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”需要有“，”的豁达胸襟。(填写范仲淹《岳阳楼记》中的名句)2.阅读下面这段文字，按要求回答问题。(5分)“最美人间四月天”，四月是个草长莺飞，鸟语花香的时节。位于大丰区新丰镇的“荷兰花海”还没到四月已经繁花似海，清明小长假期间进入景区的几条道路更是被mu名而来的游客围得水泄不通。进入花海，五颜六色的郁金香似乎给大地铺上了一层五彩缤纷的地毯。rui智而浪漫的园艺师给它们好听的名字白色的叫净水，真的名幅其实如水一样纯净橙色的名为皇帝，果真像皇上一样慵容华贵，红色的称为狮王，如狮子一样威风凛凛┈ ．(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)mu名而来 rui智 威风凛凛 ．(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。(2分)改 ； 改

3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是(2分)

A.在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此，大家众说纷纭，莫衷一是。

B.晚上，人们悠闲地在河滨公园散步，明亮的路灯突然戛然而出，四周一片漆黑。C.在盐城南洋机场爸爸与十年未见的张叔叔萍水相逢，两人不由得热泪盈眶。D.梅花湾——凤凰传奇演唱会“门票刚刚开始预订，市民们趋之若骛，以致一票难求。

4.下列句子没有语病的一项是(2分)第 A.区委有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高H7N9禽流感的防控工作。B.盐城童话作家曹文轩获”国际安徒生奖“，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C.随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。5.名著阅读(10分)(1)下面关于《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《骆驼祥子》等名著的读书笔记，表述不正确的一项是()(2分)A.格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象，如在拉格多科学院，科学家们忙着从黄瓜中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。B.保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年，后来在哥哥的介绍下做了司炉助手，并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。C.在茶馆，许云峰敏锐地觉察到甫志高的叛变，想撤离但已来不及，为掩护同他接头的李敬原，许云峰主动迎上抓捕他的叛徒和特务，并与他们周旋。D.虎妞与祥子结婚后，一心想拉祥子到人和车厂做事，但刘四爷一气之下将人和车厂卖了，虎妞的希望彻底破灭，在万般无奈下出钱给祥子买了一辆人力车。

(2)现代著名文学家鲁迅在散文集《A》中回忆留学日本生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是，朋友是.(3分)(3)根据《水浒传·智取生辰纲》的相关内容，回答问题。(5分)来挑上冈子时，两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地，次后 去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。

上文中，”去松林里取出药来，抖在瓢里“的是，绰号是(2分)请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出两个能体现他做事小心谨慎的例子。(3分)6.综合性学习。(6分

丰初级中学初三(1)班举行了主题为”名人风采“的综合性学习活动，请你积极参加。

【活动一:品名人 做宣传】施耐庵是大丰人民永远的骄傲。对于大丰旅游业来说，施耐庵是吸引游客最好的人文资源。如果大丰今年要举办”水浒文化旅游月“活动，请你为其写一则宣传语。(2分)【活动二读名人制名片】根据下面的材料，为屠呦呦设计一张科学家名片。(限50字以内)(2分)材料一：屠呦呦，女，1930年12月30日生于浙江宁波。1951年，屠呦呦考入北京大学医学院，在北大医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。现为药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师。材料二2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。由此，她成为首软科学类诺贝尔奖的中国人。屠呦呦也是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

【活动三访名人提问题】学校请来了国际安徒生奖获得者、著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩，你作为文学社社长，将代表全体文学社社员对曹文轩教授进行采访，请你设计两个采访的问题。(2分)

二、阅读理解(55分)(一)阅读下面这首宋词，完成7～8题。(5分)

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。②

③

④①【注】①神州：这里指中原地区。②兜鍪(m6u)：头盔，代指士兵。③指孙权统治东吴，坚持抗战，不向曹军低头和屈服。④曹操赞扬孙权的话。

7.词的上阕部分交代词人观景的地点是，写景句”不尽长江滚滚流“包含着作者对 的感慨。(2分)

8.联系辛弃疾的生活经历可知全词包含着 的强烈感情；简要分析本词与他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒情方式有什么不同?(3分)(二)阅读下面两段文言文选段，完成9-13题。(16分)【甲】水陆草木之花，可爱者蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可来玩焉。予谓菊，花之隐逸者也牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也。噫l菊之爱，陶后鲜有

闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(《爱莲说》)【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老更不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫非争，敦颐独与之筏不听乃委手版归，将弃官去，日：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。(节选自《宋史》)【注】①手版古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子。9.解释下面加点的字。(4分)(1)亭亭净植(2)宜乎众矣 ．．(3)有狱久不决(4)尚可仕乎 ．．

①10.用”/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。(2分)敦 颐 独 与 之 辩 不 听 乃 委 手 版 归

11.翻译下面句子(4分)(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)敦颐至，一讯立辨。

12.甲文主要写的是“莲”，为何还要写“菊”“牡丹”?(2分)

13.根据两文内容，说说周敦颐是个什么样的人。(不少于两点)(4分)(三)阅读下面文章，完成14～17题。(16分)

不虑于微终成患

辛士红

①)某年秋天，有两位领导来到陈云同志的住所汇报工作，临别时要留下他们带来的两盒葡萄，陈云坚持不收。对方恳切地说。这不是送礼，只是让您尝尝。陈云领受了他们的

心意：。我吃十颗，叫十全十美，剩下的你们带回去。陈云慎小慎微、严格自律的精神，令人感怀。②任何人的腐败堕落，都有一个从量变到质变、微疵到大错的过程。不矜细行，终累大德。小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的。犹如温水之于青蛙、蚁穴之于大堤，常常能使人在不知不觉中陷于困境，在温情脉脉中缴械投降。③唐代名相陆赞清廉刚正，但也有官员埋怨他不近人情。唐德宗得知后劝他：“清慎太过，都绝诸道馈遗，却恐事情不通，如不能纳诸财物，至如鞭靴之类，受亦无妨者”。谁知，陆赞对此不以为然，撰文进谏：“贿道一开，展转滋。鞭靴不已，必及衣裘衣装不已，必及币帛币帛不已，必及车舆车舆不已，必及金璧。日见可欲，何能自窒于心。”在他看来，“涓流不止”发展下去必然是“溪壑成灾”。④从近年查处的腐败案件看，一些干部“眼里看得破，肚里忍不过”，被一条烟、一张卡或一个红包诱入了陷阱。想当初，他们要么抱着“小节无害”的心态，“小吃小喝不算过，小拿小要没什么。”；要么存在随波逐流的想法，“常在河边走，哪能不湿鞋”；要么怀着法不责众的侥幸，“周围都这样，何必假清高”；要么玩起投桃报李的游戏，“不给好处不办事，给了好处乱办事”，结果小管涌演变为大塌方，不得不吞下无法挽回的苦果。⑤上世纪60年代，毛泽东同志曾为两打香烟的开支惴惴不安“中国不缺我毛泽东一个人吃的花的。可是，我要是生活上不检点，随随便便吃了拿了，那些部长们、省长们、市长们、县长们都可以了，那这个国家还怎么治理呢? ”不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。今天，每名党员特别是领导干部，面临的诱惑和考验更多，只有始终保持一颗敬畏心、平常心，始终保持如履薄冰、如临深渊的警觉意识，不因“小腐败”而违规逾矩，不因“小问题”而姑息迁就，不因“小意思”而欣然笑纳，才能在慎微中积下尺寸之功，锻造金刚不坏之身。⑥总书记指出。加强自律关键是在私底下、无人时、细微处能否做到慎独慎微。花繁柳密处拨得开，风狂雨急时立得定，固然能够彰显一名党员的担当和定力，但远离大集体、聚光灯和风暴眼，因为不便监督和管控，其所作所为，更能真实地检验和反映出一个人灵魂深处的高洁或污浊。也正因此，慎独慎微当成为共产党人的精神品格与修养自觉。

(节选自《人民日报》2017年02月16日04版有删改)14.简述文章第①段作用。(4分)

15.文章第②段运用了哪些论证方法?有什么作用?(4分)16.结合第④段内容说说党员干部逐步堕落的原因有哪些。(4分)17.请简要写出全文的论述思路。(4分)(四)阅读下面文章，完成18-21题。(18

初春 丁立梅

(1)这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。

(2)我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨，腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子。(3)穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在铺着铁锈红的落叶上，跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静默地微笑，我看着，长长久久地看着，有眼泪涌上来。美好的事物，总叫人心里柔软。

(4)我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。

(5)我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉，和再力花，还有远处的一座小拱桥，它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人，水波温柔地抚摸它们，它们有着说不出的温婉和妩媚。(6)我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛绒绒的。我很想挖一点带回来长。想想，又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里的好，呼吸自由的空气，白天晒太阳，晚上看星辰。(7)我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真个是霸气得不得了。柔中带刚。(8)我喜欢含苞的花木。梅树。海棠。樱花。桃树。杏树。梨树。红叶李。它们的身上，爬满了花骨朵儿，如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊，纯洁，羞涩，懵懂。(9)我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。(10)我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。是久别重逢。彼此间有着说不完的话，道不完的情。于是，都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢欣。我

能一听就是小半天，听得心里面长出温柔的水草来。(11)我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般的，呼呼地扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意，我闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？(12)我跟着风走，一边走一边找。我找到结香了。好几大棵的。上面的花苞苞，有的已撑不住开了。我低头闻闻，香得很。我还找到了一些野荠菜，绿汪汪的。真好啊，在城里的绿化带里，居然有从乡下跑来的野荠菜。(13)我喜欢小虫子。我在看书，书里面突然爬出一只小虫子，居然是一只漂亮的小瓢虫。好奇怪的，难道一个冬天，它都躺在我的书里面睡觉?若不是，它又是从什么地方跑来的?神奇的世界里，住着太多神奇。(14)我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用穿得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。(15)我一边笑着看，一边在心里面说，孩子，你且慢慢走，慢慢长啊。人生最美莫过孩童时。

(节选自《盐城晚报》2017年02月07日有删改)18.品读第四)节中画线句，结合“微笑···眼泪涌上来”分析作者此时的心理。(4分)19.根据提示赏析下面两个句子。(6分)(1)上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈。，真个是霸气得不得了。(从修辞角度)(3分)(2)我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。(结合修辞和词语运用)(3分)．． 20.文章重点描写初春各种美丽的自然景物，为什么最后以写孩子结束全文?(4分)21.研读第(11)(12)节中描写春风的句子，对比链接材料，分析内容和手法的异同。(4分)【链接】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.凤里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。乌)L将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来T,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着.牛背上

牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着，(朱自清《春》)

三、作文(60分)22.请以“我把 弄丢了”为题，写一篇作文。要求：(1)将题目补充完整

(2)除诗歌外，文体不限，要能够抒发真情实感。(3)字数在600字以上。

(4)不得出现真实的人名、校名。

2017年春学期初三二调语文参考答案

一、（35分）

1.（10分）（1）见善则迁（2）为有源头活水来（3）天街小雨润如酥（4）身世浮沉雨打萍（5）日暮乡关何处是（6）醉翁之意不在酒（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（8）不以物喜，不以己悲 2.（1）（3分）慕 睿 lǐn（2）（2分）幅—副（符）；慵—雍 3.A（2分）4.B（2分）

5.（10分）（1）D（2分）（2）《朝花夕拾》，藤野先生，范爱农。（3分）（3）①吴用，智多星（2分）

②示例：让厢禁军扮作脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人；走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时；先阻止军汉买酒，确认酒没有问题后才允许他们买酒。（3分，写对一个得1分，写对两个得3分）

6.（6分）（1）示例一：走进大丰，走近施耐庵 示例二：大丰和水浒同在，施耐庵与你同行（宣传语中要有施耐庵、水浒和大丰字样）（2分）

（2）示例：屠呦呦，中国药学家，中国中医研究院终身首席研究员，中国首位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。（限50字以内）（2分）

（3）示例一：曹教授，您好！在写作方面，您有什么心得可以介绍给我们青少年朋友呢？请您说说好吗？

示例二：曹教授，您好！您对我们文学社有什么好的建议呢？请您说说好吗？（注意文明得体）（2分）

二、（55分）

（一）（5分）7.（2分）北固楼（1分）；国家兴衰，朝代更替。（1分，答出一词即可）

8.（3分）杀敌报国，收复失地（1分）

本词借古讽今，《破阵子》直接抒情。或：本词借对古代英雄的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。《破阵子》追忆当年军中战斗生活，直接抒发杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的悲凉心境。（2分）

（二）（16分）9.（4分）（1）树立（2）当然（3）案件（4）做官 10.（2分）敦 颐 独 与 之 辩/不 听/乃 委 手 版 归

11.（4分）（1）从污泥里生长出来，却不受污泥的沾染；在清水里洗涤过，但不显得妖媚。（2）周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。

12.（2分）以“菊”“牡丹”衬托“莲”，突出莲的高洁，表达作者洁身自好、不慕荣利的高尚情操。

13.（4分）从甲文的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句可以看出周敦颐洁身自好、不慕荣利；从乙文“敦颐至，一讯立辨”可以看出他是个有才能的人，处理案件，快速准确；从乙文“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也”可以看出他刚正不阿，敢于据理力争。（每点2分，答出两点即可）

（三）（16分）14.（4分）①从陈云拒收两盒葡萄说起，引出文章观点：共产党员要有“慎小慎微、严格自律”的精神；②故事导入，激发读者兴趣。

15.（4分）引用论证，比喻论证，生动形象地论证了“小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的”，更具权威性。（方法各1分，作用2分）

16.（4分）①抱着“小节无害”的心态；②存在随波逐流的想法；③怀着法不责众的侥幸；④玩投桃报李的游戏。

17.（4分）首先以陈云拒收两盒葡萄的事例引出文章观点；然后就事论理，论述小事小节上的放纵会导致腐败堕落；接着结合古代名相和现在一些干部的正反例子分析堕落的原因；最后以毛泽东和习近平对党员干部的谆谆告诫，强调慎独慎微对共产党人的重要性。

（四）（18分）18.（4分）想象杉树微笑，是欣赏和赞美杉树在阳关沐浴下蓬勃生长的美丽姿态；“有眼泪涌上来”是作者在长久凝视之后产生了对杉树的爱怜，对美好事物可能会因为环境改变而失去美丽姿态的担心。

19.（6分）（1）引用、比喻，生动形象地描写柳枝儿刚刚抽芽柔中带刚的姿态，表现对柳枝儿的喜爱之情。（3分，修辞答对两个得1分）

（2）准确的动词和拟人的修辞手法，细致描写春草萌发的姿态，表现了对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。

20.（4分）孩子是人生的春天，作者在描写并赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是提醒他们珍惜少年时光脚踏实地健康成长，表达了对孩子们的美好祝福。

21.（4分）同：都描写了春风的和煦温柔，都运用拟人手法，都从触觉和嗅觉角度描写； 异：本文所写春风还有点凌厉和尖削，《春》还从听觉角度表现春风的活泼和情趣。

三、写作(60分)：参考中考评卷标准，建议以46分为切入分。

2017届初三毕业班第二次质量检测

语文试卷

1.（10分）（1）见善则迁（2）为有源头活水来（3）天街小雨润如酥（4）身世浮沉雨打萍（5）日暮乡关何处是（6）醉翁之意不在酒（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（8）不以物喜，不以己悲 2.（1）（3分）慕 睿 lǐn（2）（2分）幅—副（符）；慵—雍 3.A（2分）4.B（2分）

一、积累与运用(35分)1.名句默写。(10分)(1)，有过则改。(陆九渊《陆象山集·语录》)(2)问渠哪得清如许?。(朱熹《观书有感》)(3)，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(4)山河破碎风飘絮。(文天祥《过零丁洋》)(5)?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)(6)，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(7)陆游《游山西村》中“，”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

(8)杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”需要有“，”的豁达胸襟。(填写范仲淹《岳阳楼记》中的名句)2.阅读下面这段文字，按要求回答问题。(5分)“最美人间四月天”，四月是个草长莺飞，鸟语花香的时节。位于大丰区新丰镇的“荷兰花海”还没到四月已经繁花似海，清明小长假期间进入景区的几条道路更是被mu名而来的游客围得水泄不通。进入花海，五颜六色的郁金香似乎给大地铺上了一层五彩缤纷的地毯。rui智而浪漫的园艺师给它们好听的名字白色的叫净水，真的名幅其实如水一样纯净橙色的名为皇帝，果真像皇上一样慵容华贵，红色的称为狮王，如狮子一样威风凛凛┈ ．(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)mu名而来 rui智 威风凛凛 ．(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。(2分)

改 ； 改

3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是(2分)

A.在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此，大家众说纷纭，莫衷一是。B.晚上，人们悠闲地在河滨公园散步，明亮的路灯突然戛然而出，四周一片漆黑。C.在盐城南洋机场爸爸与十年未见的张叔叔萍水相逢，两人不由得热泪盈眶。D.梅花湾——凤凰传奇演唱会“门票刚刚开始预订，市民们趋之若骛，以致一票难求。

4.下列句子没有语病的一项是(2分)第 A.区委有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高H7N9禽流感的防控工作。B.盐城童话作家曹文轩获”国际安徒生奖“，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C.随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。5.名著阅读(10分)(1)下面关于《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《骆驼祥子》等名著的读书笔记，表述不正确的一项是(D)(2分)A.格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象，如在拉格多科学院，科学家们忙着从黄瓜中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。B.保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年，后来在哥哥的介绍下做了司炉助手，并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。C.在茶馆，许云峰敏锐地觉察到甫志高的叛变，想撤离但已来不及，为掩护同他接头的李敬原，许云峰主动迎上抓捕他的叛徒和特务，并与他们周旋。D.虎妞与祥子结婚后，一心想拉祥子到人和车厂做事，但刘四爷一气之下将人和车厂卖了，虎妞的希望彻底破灭，在万般无奈下出钱给祥子买了一辆人力车。

(2)现代著名文学家鲁迅在散文集《A》中回忆留学日本生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是，朋友是.(3分)《朝花夕拾》，藤野先生，范爱农。（3分）(3)根据《水浒传·智取生辰纲》的相关内容，回答问题。(5分)来挑上冈子时，两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地，次后 去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。

上文中，”去松林里取出药来，抖在瓢里“的是吴用，绰号是智多星(2分)请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出两个能体现他做事小心谨慎的例子。(3分)

②示例：让厢禁军扮作脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人；走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时；先阻止军汉买酒，确认酒没有问题后才允许他们买酒。（3分，写对一个得1分，写对两个得3分）6.综合性学习。(6分 丰初级中学初三(1)班举行了主题为”名人风采“的综合性学习活动，请你积极参加。

【活动一:品名人 做宣传】施耐庵是大丰人民永远的骄傲。对于大丰旅游业来说，施耐庵是吸引游客最好的人文资源。如果大丰今年要举办”水浒文化旅游月“活动，请你为其写一则宣传语。(2分)示例一：走进大丰，走近施耐庵 示例二：大丰和水浒同在，施耐庵与你同行（宣传语中要有施耐庵、水浒和大丰字样）

【活动二读名人制名片】根据下面的材料，为屠呦呦设计一张科学家名片。(限50字以内)(2分)材料一：屠呦呦，女，1930年12月30日生于浙江宁波。1951年，屠呦呦考入北京大学医学院，在北大医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。现为药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师。材料二2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。由此，她成为首软科学类诺贝尔奖的中国人。屠呦呦也是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

屠呦呦，中国药学家，中国中医研究院终身首席研究员，中国首位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

【活动三访名人提问题】学校请来了国际安徒生奖获得者、著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩，你作为文学社社长，将代表全体文学社社员对曹文轩教授进行采访，请你设计两个采访的问题。(2分)示例一：曹教授，您好！在写作方面，您有什么心得可以介绍给我们青少年朋友呢？请您说说好吗？

示例二：曹教授，您好！您对我们文学社有什么好的建议呢？请您说说好吗？（注意文明得体）

二、阅读理解(55分)(一)阅读下面这首宋词，完成7～8题。(5分)

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。②

③

④①【注】①神州：这里指中原地区。②兜鍪(m6u)：头盔，代指士兵。③指孙权统治东吴，坚持抗战，不向曹军低头和屈服。④曹操赞扬孙权的话。

7.词的上阕部分交代词人观景的地点是 北固楼，写景句”不尽长江滚滚流“包含着作者对 国家兴衰，朝代更替 的感慨。(2分)8.联系辛弃疾的生活经历可知全词包含着 杀敌报国，收复失地 的强烈感情；简要分析本词与他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒情方式有什么不同?(3分)

本词借古讽今，《破阵子》直接抒情。或：本词借对古代英雄的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。《破阵子》追忆当年军中战斗生活，直接抒发杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的悲凉心境。（2分）

(二)阅读下面两段文言文选段，完成9-13题。(16分)【甲】水陆草木之花，可爱者蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可来玩焉。予谓菊，花之隐逸者也牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也。噫l菊之爱，陶后鲜有

闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(《爱莲说》)【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老更不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫非争，敦颐独与之筏不听乃委手版归，将弃官去，日：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。(节选自《宋史》)【注】①手版古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子。9.解释下面加点的字。(4分)(1)亭亭净植 树立(2)宜乎众矣 当然 ．．(3)有狱久不决 案件(4)尚可仕乎 做官 ．．

①10.用”/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。(2分)敦 颐 独 与 之 辩 不 听 乃 委 手 版 归

敦 颐 独 与 之 辩/不 听/乃 委 手 版 归

11.翻译下面句子(4分)(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。从污泥里生长出来，却不受污泥的沾染；在清水里洗涤过，但不显得妖媚。

(2)敦颐至，一讯立辨。（2）周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。12.甲文主要写的是“莲”，为何还要写“菊”“牡丹”?(2分)12.（2分）以“菊”“牡丹”衬托“莲”，突出莲的高洁，表达作者洁身自好、不慕荣利的高尚情操。

13.根据两文内容，说说周敦颐是个什么样的人。(不少于两点)(4分)（4分）从甲文的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句可以看出周敦颐洁身自好、不慕荣利；从乙文“敦颐至，一讯立辨”可以看出他是个有才能的人，处理案件，快速准确；从乙文“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也”可以看出他刚正不阿，敢于据理力争。（每点2分，答出两点即可）

(三)阅读下面文章，完成14～17题。(16分)

不虑于微终成患 辛士红

①)某年秋天，有两位领导来到陈云同志的住所汇报工作，临别时要留下他们带来的两盒葡萄，陈云坚持不收。对方恳切地说。这不是送礼，只是让您尝尝。陈云领受了他们的心意：。我吃十颗，叫十全十美，剩下的你们带回去。陈云慎小慎微、严格自律的精神，令人感怀。②任何人的腐败堕落，都有一个从量变到质变、微疵到大错的过程。不矜细行，终累大德。小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的。犹如温水之于青蛙、蚁穴之于大堤，常常能使人在不知不觉中陷于困境，在温情脉脉中缴械投降。③唐代名相陆赞清廉刚正，但也有官员埋怨他不近人情。唐德宗得知后劝他：“清慎太过，都绝诸道馈遗，却恐事情不通，如不能纳诸财物，至如鞭靴之类，受亦无妨者”。谁知，陆赞对此不以为然，撰文进谏：“贿道一开，展转滋。鞭靴不已，必及衣裘衣装不已，必及币帛币帛不已，必及车舆车舆不已，必及金璧。日见可欲，何能自窒于心。”在他看来，“涓流不止”发展下去必然是“溪壑成灾”。④从近年查处的腐败案件看，一些干部“眼里看得破，肚里忍不过”，被一条烟、一张卡或一个红包诱入了陷阱。想当初，他们要么抱着“小节无害”的心态，“小吃小喝不算过，小拿小要没什么。”；要么存在随波逐流的想法，“常在河边走，哪能不湿鞋”；要么怀着法不责众的侥幸，“周围都这样，何必假清高”；要么玩起投桃报李的游戏，“不给好处不办事，给了好处乱办事”，结果小管涌演变为大塌方，不得不吞下无法挽回的苦果。⑤上世纪60年代，毛泽东同志曾为两打香烟的开支惴惴不安“中国不缺我毛泽东一个人吃的花的。可是，我要是生活上不检点，随随便便吃了拿了，那些部长们、省长们、市长们、县长们都可以了，那这个国家还怎么治理呢? ”不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。今天，每名党员特别是领导干部，面临的诱惑和考验更多，只有始终保持一颗敬畏心、平常心，始终保持如履薄冰、如临深渊的警觉意识，不因“小腐败”而违规逾矩，不因“小问题”而姑息迁就，不因“小意思”而欣然笑纳，才能在慎微中积下尺寸之功，锻造金刚不坏之身。⑥总书记指出。加强自律关键是在私底下、无人时、细微处能否做到慎独慎微。花繁柳密处拨得开，风狂雨急时立得定，固然能够彰显一名党员的担当和定力，但远离大集体、聚光灯和风暴眼，因为不便监督和管控，其所作所为，更能真实地检验和反映出一个人灵魂深处的高洁或污浊。也正因此，慎独慎微当成为共产党人的精神品格与修养自觉。

(节选自《人民日报》2017年02月16日04版有删改)14.简述文章第①段作用。(4分)①从陈云拒收两盒葡萄说起，引出文章观点：共产党员要有“慎小慎微、严格自律”的精神；②故事导入，激发读者兴趣。

15.文章第②段运用了哪些论证方法?有什么作用?(4分)引用论证，比喻论证，生动形象地论证了“小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的”，更具权威性。方法各1分，作用2分 16.结合第④段内容说说党员干部逐步堕落的原因有哪些。(4分)抱着“小节无害”的心态；②存在随波逐流的想法；③怀着法不责众的侥幸；④玩投桃报李的游戏。

17.请简要写出全文的论述思路。(4分)17.（4分）首先以陈云拒收两盒葡萄的事例引出文章观点；然后就事论理，论述小事小节上的放纵会导致腐败堕落；接着结合古代名相和现在一些干部的正反例子分析堕落的原因；最后以毛泽东和习近平对党员干部的谆谆告诫，强调慎独慎微对共产党人的重要性。(四)阅读下面文章，完成18-21题。(18

初春 丁立梅

(1)这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。

(2)我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨，腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子。

(3)穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在铺着铁锈红的落叶上，跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静默地微笑，我看着，长长久久地看着，有眼泪涌上来。美好的事物，总叫人心里柔软。

(4)我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。

(5)我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉，和再力花，还有远处的一座小拱桥，它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人，水波温柔地抚摸它们，它们有着说不出的温婉和妩媚。(6)我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛绒绒的。我很想挖一点带回来长。想想，又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里的好，呼吸自由的空气，白天晒太阳，晚上看星辰。(7)我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真个是霸气得不得了。柔中带刚。(8)我喜欢含苞的花木。梅树。海棠。樱花。桃树。杏树。梨树。红叶李。它们的身上，爬满了花骨朵儿，如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊，纯洁，羞涩，懵懂。(9)我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。(10)我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。是久别重逢。彼此间有着说不完的话，道不完的情。于是，都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢欣。我能一听就是小半天，听得心里面长出温柔的水草来。(11)我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般的，呼呼地扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意，我闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？(12)我跟着风走，一边走一边找。我找到结香了。好几大棵的。上面的花苞苞，有的已撑不住开了。我低头闻闻，香得很。我还找到了一些野荠菜，绿汪汪的。真好啊，在城里的绿化带里，居然有从乡下跑来的野荠菜。(13)我喜欢小虫子。我在看书，书里面突然爬出一只小虫子，居然是一只漂亮的小瓢虫。好奇怪的，难道一个冬天，它都躺在我的书里面睡觉?若不是，它又是从什么地方跑来的?神奇的世界里，住着太多神奇。

(14)我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用穿

得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。(15)我一边笑着看，一边在心里面说，孩子，你且慢慢走，慢慢长啊。人生最美莫过孩童时。

(节选自《盐城晚报》2017年02月07日有删改)18.品读第四)节中画线句，结合“微笑···眼泪涌上来”分析作者此时的心理。(4分)想象杉树微笑，是欣赏和赞美杉树在阳关沐浴下蓬勃生长的美丽姿态；“有眼泪涌上来”是作者在长久凝视之后产生了对杉树的爱怜，对美好事物可能会因为环境改变而失去美丽姿态的担心。

19.根据提示赏析下面两个句子。(6分)(1)上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈。，真个是霸气得不得了。(从修辞角度)(3分)引用、比喻，生动形象地描写柳枝儿刚刚抽芽柔中带刚的姿态，表现对柳枝儿的喜爱之情。（3分，修辞答对两个得1分）

(2)我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。(结合修辞和词语运用)(3分)．．准确的动词和拟人的修辞手法，细致描写春草萌发的姿态，表现了对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。20.文章重点描写初春各种美丽的自然景物，为什么最后以写孩子结束全文?(4分)孩子是人生的春天，作者在描写并赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是提醒他们珍惜少年时光脚踏实地健康成长，表达了对孩子们的美好祝福。

21.研读第(11)(12)节中描写春风的句子，对比链接材料，分析内容和手法的异同。(4分)【链接】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.凤里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。乌)L将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来T,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着，(朱自清《春》)21.（4分）同：都描写了春风的和煦温柔，都运用拟人手法，都从触觉和嗅觉角度描写； 异：本文所写春风还有点凌厉和尖削，《春》还从听觉角度表现春风的活泼和情趣。

2017年春学期初三二调语文参考答案

一、（35分）

1.（10分）（1）见善则迁（2）为有源头活水来（3）天街小雨润如酥（4）身世浮沉雨打萍（5）日暮乡关何处是（6）醉翁之意不在酒（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（8）不以物喜，不以己悲 2.（1）（3分）慕 睿 lǐn（2）（2分）幅—副（符）；慵—雍 3.A（2分）4.B（2分）

5.（10分）（1）D（2分）（2）《朝花夕拾》，藤野先生，范爱农。（3分）（3）①吴用，智多星（2分）

②示例：让厢禁军扮作脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人；走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时；先阻止军汉买酒，确认酒没有问题后才允许他们买酒。（3分，写对一个得1分，写对两个得3分）

6.（6分）（1）示例一：走进大丰，走近施耐庵 示例二：大丰和水浒同在，施耐庵与你同行（宣传语中要有施耐庵、水浒和大丰字样）（2分）

（2）示例：屠呦呦，中国药学家，中国中医研究院终身首席研究员，中国首位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。（限50字以内）（2分）

（3）示例一：曹教授，您好！在写作方面，您有什么心得可以介绍给我们青少年朋友呢？请您说说好吗？

示例二：曹教授，您好！您对我们文学社有什么好的建议呢？请您说说好吗？（注意文明得体）（2分）

二、（55分）

（一）（5分）7.（2分）北固楼（1分）；国家兴衰，朝代更替。（1分，答出一词即可）

8.（3分）杀敌报国，收复失地（1分）

本词借古讽今，《破阵子》直接抒情。或：本词借对古代英雄的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。《破阵子》追忆当年军中战斗生活，直接抒发杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的悲凉心境。（2分）

（二）（16分）9.（4分）（1）树立（2）当然（3）案件（4）做官 10.（2分）敦 颐 独 与 之 辩/不 听/乃 委 手 版 归

11.（4分）（1）从污泥里生长出来，却不受污泥的沾染；在清水里洗涤过，但不显得妖媚。（2）周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。

12.（2分）以“菊”“牡丹”衬托“莲”，突出莲的高洁，表达作者洁身自好、不慕荣利的高尚情操。

13.（4分）从甲文的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句可以看出周敦颐洁身自好、不慕荣利；从乙文“敦颐至，一讯立辨”可以看出他是个有才能的人，处理案件，快速准确；从乙文“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也”可以看出他刚正不阿，敢于据理力争。（每点2分，答出两点即可）

（三）（16分）14.（4分）①从陈云拒收两盒葡萄说起，引出文章观点：共产党员要有“慎小慎微、严格自律”的精神；②故事导入，激发读者兴趣。

15.（4分）引用论证，比喻论证，生动形象地论证了“小事小节上的放纵，对一个人品行和作风的影响是渐进的、隐蔽的，却也可能是致命的”，更具权威性。（方法各1分，作用2分）

16.（4分）①抱着“小节无害”的心态；②存在随波逐流的想法；③怀着法不责众的侥幸；④玩投桃报李的游戏。

17.（4分）首先以陈云拒收两盒葡萄的事例引出文章观点；然后就事论理，论述小事小节上的放纵会导致腐败堕落；接着结合古代名相和现在一些干部的正反例子分析堕落的原因；最后以毛泽东和习近平对党员干部的谆谆告诫，强调慎独慎微对共产党人的重要性。

（四）（18分）18.（4分）想象杉树微笑，是欣赏和赞美杉树在阳关沐浴下蓬勃生长的美丽姿态；“有眼泪涌上来”是作者在长久凝视之后产生了对杉树的爱怜，对美好事物可能会因为环境改变而失去美丽姿态的担心。

19.（6分）（1）引用、比喻，生动形象地描写柳枝儿刚刚抽芽柔中带刚的姿态，表现对柳枝儿的喜爱之情。（3分，修辞答对两个得1分）

（2）准确的动词和拟人的修辞手法，细致描写春草萌发的姿态，表现了对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。

20.（4分）孩子是人生的春天，作者在描写并赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是提醒他们珍惜少年时光脚踏实地健康成长，表达了对孩子们的美好祝福。

21.（4分）同：都描写了春风的和煦温柔，都运用拟人手法，都从触觉和嗅觉角度描写； 异：本文所写春风还有点凌厉和尖削，《春》还从听觉角度表现春风的活泼和情趣。

三、写作(60分)：参考中考评卷标准，建议以46分为切入分。

第三篇：小学毕业班质量检测语文试卷

文 章来源

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

小学毕业班质量检测语文试卷

一、选词填空：

１、爱护　爱惜　珍惜

他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

２、安静　宁静　平静　寂静

老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

３、维持　保持　保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。

４、埋怨　抱怨

事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。

５、必须　必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。

６、毕竟　究竟

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。

７、沉重　繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。

８、成绩　成就　成果

建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（）。

９、涌现　出现　呈现　体现

开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。

１０、矗立　耸立　屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

二、把词语按一定顺序排列：

1、中国　昆山实验小学　江苏省　昆山市　昆山市实验小学六（1）班

2、准备活动　领奖品　冲到　起跑

3、全部　没有　少数　一半　多数

4、头部　身体　上身　牙齿　嘴

三、用——划出不是同一类的词：

1、梅花　兰花　菊花　雪花　荷花

2、麻雀　鹌鹑　蹁蝠　喜鹊　翠鸟

3、矮懒高胖瘦

4、米饭　稻子　面条　包子　大饼

5、《少年文艺》　《少年科学》　《我们爱科学》　《少年报》　《小学生作文》

四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——（）、（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服。（）

3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）

4、前后相接，连续不断。（）

5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）

6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）

六、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

１、剪刀对布匹锯子对①水泥②木材③椅子④砖头

２、花卉对公园化石对①商店②礼堂③博物院④图书馆

３、鸟蛋对雏鸟种子对①树木②花朵③幼芽④树根

４、声音对耳朵味道对①香甜②口腔③牙齿④舌头

５、绿色对颜色铅笔对①文具②钢笔③木头④铅笔盒

６、工人对机器战士对①坦克②大炮③机枪④武器

７、良药对苦口忠言对①顺耳②刺耳③逆耳④悦耳

８、成果对努力收获对①除草②）播种③施肥④耕耘

９、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

七、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应觉悟明确问题刻苦地　奔驰巨大的　景色

克服号召表示方向热烈地　学习无穷的　变化

提高缺点解决态度飞快地　歌唱壮丽的　前程

改正困难接受批评愉快地　讨论灿烂的　力量

八、把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

九、把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

十、把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

陈医生看好了孩子的病。

十一、下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

十二、把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

十三、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。

飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（）

井冈山是中国革命的摇篮。（）

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）

茉莉花开，香飘万里。（）

十四、修改下列病句

1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5、老师的教育下，他明确了学态度。

6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

8、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

十五、在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限2字词）

初次见面说（久仰）好久不见说（久违）请人勿送说（留步）向人祝贺说（恭喜）

请人批评说（指教）请人指点说（赐教）请人帮忙说（劳驾）求人方便说（借光）

等候客人说（恭候）客人来到说（光临）陪伴朋友说（奉陪）中途先走说（失陪）

看望别人说（拜访）与人分别说（告辞）赞人见解说（高见）托人办事用（拜托）

请人解答用（请教）归还原物说（奉还）欢迎购买说（光顾）对方来信用（惠书）

赠送作品用（斧正）老人年龄用（高寿）称人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）

请人原谅说（抱歉）祝人健康说（保重）请人勿送说（留步）未及迎接说（失礼）

请人接受说（笑纳）请人让路说（借光）

十六、填上适当的词

读史使人（明智）读诗使人（聪慧）演算使人（精密）

哲理使人（深刻）伦理使人（有修养）逻辑修辞使人（长于思辨）

十七、趣填《“笑”字歌》

开心的笑是（眉开眼笑）有意味的笑是（微笑）天真的笑是（憨笑）兴奋的笑是（捧腹大笑）

无表情的笑是（冷笑）讨好别人的笑是（媚笑）挖苦别人的笑是（嘲笑）讥讽别人的笑是（讥笑）

十八、用“败”组词填空

书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔）官司打输了。（败诉）

部队打仗输了，逃走。（败阵）坏分子的阴谋被发觉。（败露）

十九、用“严”组词填空

（严明）的纪律（严正）的立场（严格）的要求（严厉）的批评

（严谨）的结构（严肃）的态度（严密）的组织（严整）的队伍

二十、各写一个含有“手”的成语

形容高兴（手舞足蹈）形容聪明（心灵手巧）形容容易（手到擒拿）

形容冷漠（袖手旁观）形容亲密（情同手足）形容慌乱（手忙脚乱）

形容熟练（得心应手）形容喜爱（爱不释手）形容凶狠（心狠手辣）

形容敏捷（眼疾手快）医术高明（妙手回春）权力大（一手遮天）

没有准备（手足无措）重归于好（握手言和）

二十一、用“然”组词填空

表示有点出乎意料之外（居然）不应该这样而这样（竟然）

非常敬佩的样子（肃然）坚决毫不犹豫（毅然）

不关心、不在乎（漠然）表示情况发生急促而又出乎意料（忽然）

二十二、根据意思填成语

简短的话（三言两语）虚伪而动听的话（甜言蜜语）

为讨人喜欢而说的十分动听的话（花言巧语）粗鲁的话（污言秽语）

自己跟自己说话（自言自语）用恶毒的话骂人（恶言恶语）

说话语气温和（轻言轻语）豪迈雄壮的话（豪言壮语）

很多语（千言万语）背后制造散步的话（流言蜚语）

二十三、复原成语

默默无“蚊”（蚊香广告）：默默无闻“咳”不容缓（药品广告）：刻不容缓

“衣名”惊人（服装广告）：一鸣惊人天“堂”地“酒”（白酒广告）：天长地久

二十四、用“渡”组词表达

强行渡过江河。（强渡）船只争先恐后地渡过江河。（抢渡）

暗暗地渡过江河。（偷渡）用游泳的方式游过江河。（穿渡）

横穿水面到达彼岸。（横渡）用横筏等横过水面往返送人或东西。（摆渡）

二十五、照样子解释词语

袖手旁观---冷漠手舞足蹈---兴奋缩手缩脚---胆小

一手遮天---专横手不离卷---勤学心狠手辣---狠毒

情同手足---情深妙手回春---高明大手大脚---浪费

二十六、加上不同的标点以表示不同的意思

下雨天留客天留客不留

下雨天，留客，天留，客不留。下雨天，留客天，留客不留？

下雨天，留客天，留客？不留！下雨天，留客天，留客不？留！

二十七、请选择下面的祝词填空

一鸣惊人一举成名一帆风顺一路顺风一路平安

为船员远航送行：一帆风顺为谈判代表送行：一鸣惊人

为旅游观光者送行：一路平安为体育代表团送行：一路顺风

为演讲参赛者送行：一举成名

二十八、成语之最

最高的巨人：顶天立地最大的嘴：气吞山河最长的腿：一步登天

最大的手：一手遮天最吝啬的人：一毛不拔最宽阔的胸怀：胸怀若谷

最长的寿命：万寿无疆最宝贵的话：金玉良言最厉害的贼：偷天换日

最宽的嘴巴：口若悬河最贵的话：一语千金最有学问的人：无所不知

最广的话：一言千里最大的誓言：海枯石烂最诚的忠言：金玉良言

最有价值的话：一诺千金最准的话：一言为定最重的话：一言九鼎?

最大的本领：开天辟地最反常的气候：晴天霹雳最昂贵的稿费：一字千金

最小的邮筒：难以置信最快的话：一言既出、驷马难追

二十九、按要求答题。

1、写出四个含有“笑”字的成语。

2、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其它三个字组成成语。

一（）知秋昙（）一现雨后春（）（）熟蒂落

节外生（）铁树开（）（）断丝连（）深蒂固

3、用“心”组五个适当的词填在括号里。

我们青少年应该向社会献一片（），对自己的父母应有（），对同学要（），对朋友要（），学习上要（）。

三

十、把下面词语填写完整，然后按要求归类。

一碧千（）水流湍（）五彩缤（）翠色欲（）娓娓动（）

口若悬（）波澜（）阔对（）如流七嘴八（）

⒈形容水流的:___________________________________________________

⒉形容颜色的:___________________________________________________

⒊形容说话的:_____________________________________________

三

十一、选择合适的词语填进短文中的括号内。

1、脆弱　软弱　瘦弱　薄弱　微弱　强弱

他参加革命来到部队后，体质和精神面貌都发生了很大的变化，完全改变了他过去身体（）、意志（）、性格（）、感情（）的状况。

2、眺望　凝视情不自禁不管……总是……　广阔无边　兴致勃勃

尽管……还是……　阔别已久　幽静　老泪纵横　热泪盈眶　劈波斩浪

（）的大海上，一艘客轮正（）驶向天津。（）风急浪高，一位气度不凡的中年学者（）一动不动地站在甲板上，深情地（）着前方。“啊！我就要回到（）的故乡了！”他（），（）地吟诵道：“月是故乡明，人是故乡亲。”

三

十二、判断下列说法是否正确，正确的在（）里打“√”错误的打“×”

（）

1、“海边上不是还有些白色的浪花吗？”这句话是疑问句。

（）

2、“这不是一件坏事”和“这不能不说是一件好事”这两句话的意思是相同的。

（）

3、“这么多的书报堆在她的床头，像一座小山，这么多的声音在她的耳畔，像在热烈地交谈。”这句话中的标点都用得对。

（）

4、“绝无仅有”的意思是“举世无双”。

（）

5、“我爸爸是个集邮迷”这句话可以缩句为：我是个集邮迷。

三

十三、根据句子的意思，填上表示语气的词。

41、“错了的题目，你怎么不订正？”

2、“我恍然大悟，原来错在这里！”

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

第四篇：2014年石家庄市高中毕业年级质量检测

2014年石家庄市高中毕业年级质量检测

（一）语文试题 第一卷

阅读题 甲

必考题

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

防空识别区是一国根据自己的空中防御需要划定的一个空中预警范围。通常情况下，以该国的战略预警机和预警雷达所能覆盖的最远端作为“防空识别区”的界限，可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等，它比领空和专属经济区的范围要大得多，根本不属于国际法中的主权范畴。一般来说，设置“防空识别区”的主要目的是防止国籍不明的飞机侵犯主权国领空，提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空。防空识别区是为最大限度地保护国家安全而设立的，完全是一国的单方面行为。

对于进入防空识别区的航空目标。国际上有通行的处置原则。一旦发现对方目标进入防空识别区，设立防空识别区的一方识别目标后，在实施G波道广播的同时，向军事最高当局通报情况，并加强雷达监控，同时立即提高防空导弹的警戒，命令空中待战的飞机前往这一区域，或者令地面战斗机做好拦截准备。通过对目标航向、机型、速度、姿态和以往情报的进一步掌握，判断目标有无敌意。对于有无敌意的判断，通常把握三条原则。一是目标在防空识别区内停留时间长短，如果较短，并依照指令行动，即可以认为“误入”或者“无害通过”，不采取武力措施。二是如果停留时间过长，不听从全球通用G波道广播劝告，目标继续沿防空识别区外沿飞行，且飞行速度没有变化，无意进入对方领空时，一般采用跟踪飞行的方法进行监视；如果对方飞机续航时间过长，通常采用轮换监视飞机批次的方式保持持续监视。三是目标不听从劝告，且航行方向直指对方领空，从机型、姿态、航线等能够判明敌意，即可在目标进入领空时按最高当局指令采取攻击手段，将目标击落或者迫降。

自1950年美国最早建立空中识别区以来，加拿大、澳大利亚、韩国、日本、德国、缅甸、土耳其、泰国、中国台湾地区等20多个国家和地区也相应地建立了海上空中识别区。尽管各国和地区关于防空识别区的范围、作为限制对象的航空器的种类、目的等内容不尽相同，但防空识别区自20世纪50年代出现以来，已经得到了大多数国家的默认，成为国际法所默认的事实存在。

与其他建立了防空识别区的国家相比，日本防空识别区的划定范围可以用“霸道”一词来形容。日本防空识别区是一个巨大的正五边形，其最西部距离中国大陆东海海岸线仅130公里，最南部与中国台湾的防空识别区呈重叠状态，西北部更是过分到距离俄罗斯海岸不足50公里。

长期以来，日本政府一直向国民制造“受威胁”的假象。其每年4次公布针对“可能侵犯领空”外国战机的紧急出动次数，最近两年一直宣称针对中国飞机的紧急出动次数在急升。但实际上是怎么回事呢？中国海军运8电子侦察机尚在东海中线以西飞行，日本就已出动战斗机进行近距离跟踪拍摄，而日本海上自卫队的P-3C反潜巡逻机则在中线以西的中国东海油气田上空大摇大摆地盘旋着。

2013年11月23日，中国宣布在东海设立防空识别区，覆盖大部分东海海域，要求在区域内航行的航空器向中国通报飞行计划，对不配合识别或拒不服从指令的航空器，中国武装力量“将采取防御性紧急处置措施”。

1.下面关于“防空识别区”的表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）A.防空识别区是空中预警范围，这个范围是根据一个国家的空中防御需要而划定的，设立防空识别区不需要经过他国同意。

B.防空识别区不等于一个国家的领空，也不等于一个国家的专属经济区，它可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等。

C.防空识别区设置的目的是最大限度地保护国家安全，防止他国飞机侵犯，提示或警告他国飞机不要误入或闯入“防空识别区”。

D.防空识别区已有六十多年的历史，现有20多个国家和地区相继设立了海上空中识别区，已经得到了世界上大多数国家的默认。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A.一旦发现对方目标进入防空识别区，国际通行的原则是实施C波道广播同事通报军事最高当局，加强监控和警戒，命令飞机前往拦截。

B.目标在防空识别区内停留时间短，依照指令行动，从航向、机型、速度、姿态及以往情报的掌握来判断，若无敌意可不采取武力措施。

C.对在防空识别区外沿飞行时间过长，不听劝告而继续沿外沿飞行，速度没有变化又无意进入己方领空的目标，一般跟踪飞行进行监视。

D.对于不听从劝告，航向直指己方领空，从机型、姿态、航线等能够判明有敌意的航空目标，在其进入领空时可根据指令将其击落或迫降。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.防空识别区最早由美国在上世纪五十年代建立，每个国家和地区设立防空识别区的目的、范围、限制对象的种类等内容都不尽相同。

B.日本防空识别区划定的范围远要比其他国家更加霸道，距离我国大陆东海海岸线仅130公里，最南部与我国台湾的防空识别区重叠。

C.长期以来，日本政府不断制造“受威胁”的假象；它一方面宣称针对中国飞机的紧急出动次数急升，一方面派巡逻机在中国海域上空盘旋。

D.我国宣布在东海设立防空识别区，要求在区域内航行的航空器向我国通报飞行计划，对于保护我国领土和国家的主权安全意义重大。

1．C 原文是“提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空”，原文是“军机”而不是“飞机”

2．A “命令飞机前往拦截”应为“做好拦截准备”。

3．B“比其他国家更加霸道”含有“其他国家也霸道”的含义，原文只说了日本防空识别区划定得“霸道”。

二、古代诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。

富弼，字彦国，河南人。初，母韩有娠，梦旌旗鹤雁降其庭，云有天赦，已而生弼。少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。仁宗复制科，仲淹谓弼：“子当以是进。”举茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官。通判绛州，迁直集贤院。康定元年，日食正旦，弼请罢宴彻乐，就馆赐北使酒食。执政不可，弼曰：“万一契丹行之，为朝廷羞。”后闻契丹果罢宴，帝深悔之。

时禁臣僚越职言事，弼因论日食，极言应天变莫若通下情，遂除其禁。庆历二年，为知制诰，纠察在京刑狱。会契丹屯兵境上，遣其臣萧英、刘六符来求关南地。朝廷择报聘者，皆以其情叵测，莫敢行，夷简①因是荐弼。欧阳修引颜真卿使李希烈事，请留之，不报。弼即入对，叩头曰：“主忧臣辱，臣不敢爱其死。”帝为动色，先以为接伴。英等入境，中使迎劳之，英托疾不拜。弼曰：“昔使北，病卧车中，闻命辄起。今中使至而君不拜，何也？”英矍然起拜。

河朔大水，民流就食。弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。率五日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。死者为大冢葬之，目曰“丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。帝闻之，遣使褒劳，拜礼部侍郎。弼曰：“此守臣职也。”辞不受。前此，救灾者皆聚民城郭中，为粥食之，蒸为疾疫，及相蹈藉，或待哺数日不得粥而仆。自弼立法简便周尽，天下传以为式。弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。当是时，百官任职，天下无事。

六年三月，以母忧去位，诏为罢春宴。故事，执政遭丧皆起复。帝虚位五起之，弼谓此金革变礼，不可施于平世，卒不从命。英宗立，召为枢密使。后请老，加拜司空，进封韩国公致仕。元丰六年八月，薨，年八十。

（节选自《宋史·富弼传》）

注：①夷简：吕夷简，时任宰相。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.听流民擅取

听：听任 B.天下传以为式

式：格式 C.弼为相，守典故

典故：先例

D.帝虚位五起之

虚位：空着职位

5.以下各组句子中，全部能表现富弼“王佐”之才的一组是（3分）①少笃学，有大度

②极言应天变莫若通下情 ③主忧臣辱，臣不敢爱其死

④凡活五十余万人，募为兵者万计 ⑤遣使褒劳，拜礼部侍郎 ⑥自弼立法简便周尽

A..①②⑤

B.①③④

C.②④⑥

D.③⑤⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.富弼自幼好学，才华出众。范仲淹非常赏识他，认为他是“王佐才”；晏殊在看了他的文章之后把女儿嫁给了他；他在制科考试中获得了优异成绩。

B.富弼见识卓越，虑事周详。康定元年发生日食之后，他建议撤除宴会舞乐，在驿馆中招待使者，执政者未采纳此建议，而契丹却撤除宴乐，令朝廷蒙羞。

C.富弼忠于朝廷，勇于担当。契丹屯兵边境，派遣使者谋取隔占宋朝国土，富弼不顾朝臣的一致拦阻，挺身而出，为主分忧，接待应对契丹使者，据理力争。

D.富弼变革创新，救民水火。河朔大水，灾民流离，食宿无着，他一改前人聚民施粥的陈旧方式，调动官、民之资，养生丧死，成效显著。

7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）

(1)朝廷择报聘者，皆以其情叵测，莫敢行，夷简因是荐弼。

(2)弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。4.B 5.C 6.C 7.（1）朝廷选择回访（复）的使臣，大家都认为契丹人的想法不可预测，没有人敢前去，夷简因此推荐富弼。

（2）富弼规劝所管辖地区的百姓拿出粮食，加上政府的粮食，获得公私房舍十余万处，让流民分散居住，以方便他们用柴用水（烧水做饭）。

（二）阅读下面这首宋词，完成8～9题。重送裴郎中贬吉州① 刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

注：①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。

8．诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？(5分)9．“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。(6分)

8、诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。（3分）表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。（2分）（共5分，意思对即可。）

9．以景结情（寓情于景、借景抒情）（2分），描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，（2分）既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。（2分）（手法答想象，能够合理解释，也可得分）（共6分，意思对即可。）

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1），用心躁也。（荀子《劝学》）（2）。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。（白居易《琵琶行》）

（3）萧鼓追随春社近。从今若许闲乘月。

。（陆游《游山西村》）

（1）蟹六跪而二螯

非蛇鳝之穴无可寄托者（2）同是天涯沦落人

相逢何必曾相识（3）衣冠简朴古风存

拄杖无时夜叩门 乙

选考题

三、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)窗中戏剧

女人倚在窗子边，朝对面望去。风微微地从河边吹来，感觉和平常没什么不一样。她住在顶楼的倒数第二层，街道在远远的下面，就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里。就在女人准备从窗边转身离开的时候，她突然发现，对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。天色还不晚，外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显，那种感觉就好像太阳底下开着的街灯，又像是灯火通明的教堂里，某个人在窗边点亮的蜡烛。

女人站住了。

老人打开窗子，朝着这边点了点头。

他是在向我打招呼吗？女人心里暗自想道。她所住的房子上面一层是空着的，下面一层是一个工厂，这会儿早就关门了。女人于是微微地点了点头，作为对老人的回应。只见老人又冲着这边点点头，同时伸手去摘帽子，却突然发现，自己的头上并没有帽子。老人转身消失在了后面的房间里。

很快，老人又出现在了窗前。这次，他的头上多了一顶帽子，身上加了一件外套。他脱下帽子，微笑着向女人致意。接着，他从口袋里掏出一块白色的手帕，开始挥舞起来。一开始，是轻轻的，接着，越来越激烈。他把身子倾在窗台上，让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。女人有些愕然地后退了一步。

这时，窗子对面的老人一抬手，将手中的帽子远远地甩开了。同时，他将围巾顶在了自己的头上，就像一个穆斯林人一样，将自己的头包裹了起来。接着，他将双臂交叉，合在胸前，开始鞠躬。每次抬起头时，他的左眼都闭着，仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。女人饶有兴味地看着这一切，直到她突然发现，窗子中出现了两条穿着窄窄的、打着补丁的丝绒裤子的双腿。老人在做倒立！当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时，女人终于拨打了警察局的电话。

老人仍然没有停下来。他披着一个床单，在两个窗子前交替出现。三条街道以外的警局接到了女人的电话，女人在电话中有些语无伦次、声音十分激动，以至于警察们也不知道发生了什么事。此刻，对面的老人笑得更厉害了，脸上的皱纹堆成了一团。他伸出一只手，做了个模糊的手势，在脸上一抹，随即，他脸上的笑容消失了，似乎，他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。女人一直站在窗边看着这一切，直到警车赶到楼下。

女人气喘吁吁地跑下楼。警车周围已经围了许多人。一群人跟着警察和女人上了楼，有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。他们凑在一起，好奇地等待着——先是有人上前敲门，没有人应；然后按门铃，仍然没有回应。作为训练有素的警察，打开一道门并不是难事——门很快被打开了，干净利落。顺着窄窄的走廊，他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。女人蹑手蹑脚地，紧紧地跟在警察后面。当通往里间的那道门被打开时，只见老人背对着他们，仍站在窗子旁。他的双手拿着一个大大的白色的枕头，放在自己头上，又拿下，不断重复着。那样子仿佛是在告诉什么人，他要去睡觉了。而他的肩上，还披着一块地毯。众人几乎已经走到了他的身后，老人仍然没有转身——这个老人的听觉已经非常迟钝了。女人的视线越过老人，望向对面，她看到了自己家那扇昏暗的窗子。

就像她所想的那样，底下那一层的工厂已经下班了。不过，在她家楼顶上，不知什么时候搬来了一对小夫妻。在他们房间的窗子旁，有一个围着栏杆的儿童床。一个小男孩正站在里面。

这个小孩儿头上也顶着一个枕头，身上披着一个床单。他不停地在床上蹦着跳着，朝着这边挥动着双手，嘴里咿咿呀呀地叫着。他先是笑着，接着，用手在脸上抹了一把，随即，他的脸变得严肃起来，仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。紧接着，小男孩伸出手，用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.这篇小说采用“误会”的写作手法，讲述的是女人看到一位老人表演而发生误会的故事。题材偏又怪，而主题发人深省，耐人寻味。

B.“外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显”这部分的描写，暗示女人能够看到老人的表演，较好地为后面情节的发展作了铺垫。

C.女人在报警电话中之所以有些“语无伦次，声音十分激动”是因为她看到老人在做倒立，担心老人在倒立过程中会出现意外情况。

D.敲门时“没有人应”，按门铃“依然没有人应”，原因是老人听力不好，又全神贯注地表演，逗对面楼上的孩子玩耍，并且离门较远。

E.本小说通过老人在窗前逗孩子玩的情节，主要突出了老人的孤独寂寞，同时也较好地表现了社会上人与人之间的隔膜和猜疑。

（2）结合文本，简要概括小说中女人心理变化的过程。（6分）

（3）小说是怎样刻画老人形象的？试指出两种手法，并作简要分析。（6分）（4）小说结局既在“意料之外”，又在“意料之中”。请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

11、（1）答B给3分，答D给2分，答A给1分

（2）①突然发现老人房间里的灯打开了，她在窗边站住-----好奇； ②看到老人动作越来越剧烈并把身子倾在窗台上----愕然、担心 ；

③他的左眼都闭着，仿佛传递着某种秘密信息，女人饶有兴味地看着----好奇、猜疑； ④突然发现老人倒立后，她拨打电话-----紧张，有顾虑； ⑤女人一直站在窗边看对面的老人喜怒无常、动作怪异，气喘吁吁地跟着警察-----害怕、紧张、好奇； ⑥看到楼上男孩的动作，了解真相----释然。（每点1分，共6分。意思对即可。）

（3）①动作描写。例如“他披着一个床单，在两个窗子前交替出现”等。②神态描写，如“通红、满是汗水而又兴高采烈”。

③效果：写出了老人逗孩子玩耍时的滑稽而可爱的情态。（手法，各1分，例举各1分，指出效果2分。）也可以回答：

①正面描写。如“脸上的皱纹挤成了一团”；

②侧面描写。如最后一段通过小孩子的动作，可以看出老人曾做出怎样的动作。③正面描写与侧面描写相结合，使老人可爱、童真的形象更加鲜明生动。（手法各1分，举例各1分，效果2分）（共6分，意思对即可。）

（4）①小说到结尾处，才使读者明白，那老人原来是在逗孩子玩，这个结局是起初料想不到的，故曰在意料之外。（2分）

②但这个结局在前文其实已有暗示，故也在意料之中。暗示有：

A、“她住在顶楼的下面一层”，“她所住的房子上面一层是空着的”，反复提到楼上，其实是在暗示楼上可能住人。

B、“老人打开窗子，朝着这边点了点头”，这样的情节说明老人是彬彬有礼的，这样的老人不应该做出怪诞的行为。“这边”一词，表明老人未必是对女人点头。

C、“她看到了自己家那扇昏暗的窗子”，强调“昏暗”，暗示的是在前文，老人其实是看不见女人的，他是在看别人。

D、老人的种种动作表情，都有逗乐的意思，不像是对着女人发出。

（上面四条，写出三条即可，每条2分。如果学生找到了其他暗示，只要言之成理，亦可给分。）（共8分，意思对即可。）

四、实用类文本阅读

12、阅读下面的文字，完成（１）～（４）题。（２５分）中国现代教育之父----南开中学创办人张伯苓

①在我看来，张伯苓是中国现代教育的一座山，也是一座人格的丰碑。作为中国现代基础教育的奠基者，他还是一条泱泱大河，濡溉后人，泽被中华。

②1904年，张伯苓和严范孙一起创办了南开中学。在后来成为名校的现代新式学校中，南开中学创办最早。在由封建传统教育进入近现代新式教育的转型时期，南开中学的诞生及其以后一系列的办学实践，确实起到了开一代先风的作用。

③ 南开的办学理念是“人生以服务为目的”。20世纪30年代，在《南开双周》、《南开高中》、《南开校友》、《南开童子军》的创刊号上，张伯苓校长的题词是“以服务为目的”。

④张伯苓在南开施行的人生教育和人格教育，就是和我们的许多学校相比，仍然是十分领先的。其中较著名的就是施行“四十字镜箴”。为了培养学生的文明行为，张伯苓特意在南开中学校门入口处立了一面一人高的大镜子，上面镌刻着严范孙书的四十字箴言“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”这种做法在当时，赢得了极好的社会反响，甚至连来校访问的哈佛大学校长伊利奥都赞叹不绝，回国后四处宣传，“镜箴”及相关照片还上了美国的报刊。

⑤亲历过“国帜三易”的张伯苓，一直将爱国热情同教育救国的理念融为一体。这是南开学校“人格教育”中一个极为闪光的特色和亮点。在每周三固定的修身课及不定期的各种集会上，都要对会场进行一番精心布置，讲台上必定高悬国旗，两旁大书“爱国”二字。1916年，张伯苓想起他几年前在美国看到美国学校的学生在校长的带领下向国旗行礼的场面，便决心也在南开仿效实行。于是学校每天都会在黄昏时吹响旗号，三三两两漫步校园或闲谈的学生，只要一听吹号声，都会不约而同地止步立正，面向国旗行注目礼。

⑥ 张伯苓是现代学校体育教育最杰出的先驱者。这首先表现在他对体育精神的理解上。中国人向来私念重，缺乏公德意识，而体育可以帮助学生消除这种国民弱性，培养密切合作、集体为重的观念意识。他还认为，体育比赛能培养同学们公平竞争、以技取胜的观念，真正的体育精神乃是以积极向上的精神创造最佳成绩，以豁达乐观的情绪和心态来对待失败的态度。南开的体育场地设施，在当时是全国一流的。20世纪20年代中期，南开学校千余名学生，共有15个蓝球场，5个足球场，6个排球场，17个网球场。张伯苓大力提倡普及体育，他一直强调，每个学生都应该德、智、体、群四者并进，明确宣称：“教育里没有了体育，教育就不完全。”

⑦张伯苓作为南开学校的校长，两袖清风，生活十分简朴。几十年中，先生四处奔走，努力募捐，靠“化缘”为南开挣下数百万产业。但是，他从没有在自已身上乱花一分钱。教育无小事，事事育人；教育无小节，处处楷模。张伯苓酷爱听戏，但为了教育学生不浪费学习时间和防止学生沾染不良习气，他从不进天津戏院听戏；他虽然和梅兰芳等名角颇有来往，但当他们在天津表演时，张伯苓决不前去捧场。张伯苓以身作则，行为师表的故事在南开有口皆碑。一次修身课上，张伯苓谆谆告诫学生不要抽烟，但有一个调皮的学生当场质问校长说：“您不许我们抽烟，您为什么自已还抽烟呢？”张伯苓顿时无话可说。沉思了一下，他便当场明确表态：“这个问提得好，现在我宣布马上戒烟。”说着，他就把随身带的烟杆折断了，在场的全体学生被感动了，报以热烈的掌声。凭着顽强的毅力，成功地戒除了烟瘾。在他人高尚人格的感召下，南开学校形成了铁的纪律和良好风尚。

⑧作为一所私立学校校长，张伯苓因其名望功业得到社会和高度认可和尊重。他把毕生献给了南开和中国的现代教育。一所中学，出了周恩来、温家宝两位总理，拥有如此一流的时代骄子，在中国现代基础教育史上，很难有第二所中学可以匹敌。

⑨一所私立学校，一位平民出身的校长，靠什么创造了如此辉煌的奇迹？还是用张伯苓校长的话说明吧：“既无天才，又无特长。我终身努力，小小成就，无非因为我对教育有信仰有兴趣而已。”

（１）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（５分）

A.称张伯苓是“一条泱泱大河，濡溉后人，泽被中华”，其中原因之一是他创办了南开中学，并培养出了以周恩来、温家宝为杰出代表的一流学子。

B.南开中学校门入口处所立的“四十字镜箴”令美国哈佛大学校长伊利奥赞叹不绝，正因为他四处宣扬，“镜箴”及相关照片才上了美国的报刊。

C.南开中学每天都会在黄昏吹响旗号，学生们只要听到号声，就都会面向国旗行注目礼，这是南开学校“人格教育”中一个极为闪光的特色。

D.张伯苓处处以身作则。他酷爱听戏，和梅兰芳等名角颇有来往，但为了教育学生不浪费学习时间和防止学生沾染不良习气，他从不进戏院听戏。

E.本文运用平实自然的语言，精心选材，记述了张伯苓的办学实践和为中国现代基础教育所做出的杰出贡献。再现了一个现代教育家的光辉形象。

（2）本文第一自然段有何作用？请简要分析。（6分）

（3）为什么说“张伯苓是中国现代教育之父”？请结合文本简要分析。

（4）在张伯苓看来，一个人要创造辉煌的奇迹，需要“终身努力”。请结合全文并联系现实，谈谈你的看法。（8分）

（1）选E项得3分，选A项得2分，选C项得1分。

（2）①在内容上，它突出了张伯苓在中国现代基础教育方面的地位和作用。②从结构上讲，它以“奠基者”，照应了题目“现代教育之父”。③从结构上讲，它还总起下文，为写张伯苓现代教育的措施及影响作铺垫。④通过突出张的成就和地位，引发悬念，可以引起读者的阅读兴趣。（以上四点，答出三点即可，每点2分。共6分，意思对即可。）（3）①最早创办了现代新式学校，起到了开一代先风的作用。

②他的“人生以服务为目的”的办学理念，在南开所施行的人生教育、人格教育、爱国教育，影响都十分深远。

③他率先在学校实行了体育教育。

④作为教育工作者，他的清廉自律、两袖清风的品格，足以当得起“先辈”的称号。（以上四条，答出三条即可，每条2分。共6分，意思对即可。）（4）一个人要创造辉煌的奇迹，确实需要“终身努力”。（提出这样的观点，2分）①在事业上，张伯苓的努力坚持了一生。从创办南开中学开始，他把毕生献给了南开和中国的现代教育。其名望功业得到了社会的认可。

②在理念上，他一直推行先进的人生教育、人格教育、爱国教育，这才有了优秀的人才。③在品格上，他一直两袖清风，生活十分简朴，清廉自律，赢得了广泛的尊重。（写出任意两点4分，每点2分。）

我们都是一般人，与张伯苓相比，机会和才智都更逊，所以要想取得事业的成功，更需要终身努力。（2分）（共8分，意思对即可。）

五、语言文字运用

13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A.在范仲淹笔下，洞庭湖风光无限，有时波平浪静，天水一色，令人心旷神怡；有时则风生水起，浊浪排空，让人顿生萧然之悲。

B.有的村干部喜欢做承诺，结果却往往无法兑现，而老李却一言九鼎，信守几年前许下的诺言，成功地修建了一条通向山外的公路。

C.有人批评余华的《第七天》是缺乏艺术加工的“新闻串烧”，说他江郎才尽，但也有人认为其立足现实的创作态度还是值得肯定的。

D.为了迅速打掉这个罪恶的贩毒团伙，公安干警下定决心，铤而走险，深入罪犯在山区的老巢，一举将他们全部抓获，获得上级嘉奖。

C

A项，望文生义。风生水起：比喻事情做的特别好，一定的时间里就发展的特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。B项，语境不当。一言九鼎：比喻说话力量大，能起很大作用。C项，江郎才尽：比喻才思衰退。D项，感情色彩不当。铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。

14、下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（3分）

A.2014年巴西世界杯抽签仪式12月6日在绍伊皮海滨举行，抽签仪式从为去世的前南非总统曼德拉默哀的方式拉开帷幕。

B.为贯彻落实十八大关于改革干部考核评价制度、完善“发展成果考核评价”体 系的精神，中组部改进了考核领导的方式。

C.中国常驻联合国代表刘结一大使表示，中国将坚持客观公正、高效务实、透明开放，推动安理会积极履行其职责。

D.他在《家庭医生报》上发表的关于饮食习惯和身体健康的文章，提出了许多新的意见和观点，批评的人很多。

B

A项 “从…的方式”搭配不当或句式杂糅；语序不当，应为“南非前总统”；C项成分残缺，应为“中国将坚持客观公正、高效务实、透明开放的原则”；D项“批评的人”表意不明。

15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(3分)海南的黄花梨是及其名贵的木材，带有“鬼脸”的更是其中的佼佼者。其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨木受到伤害之后留下的疤。

，。

①形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物。②这就是人们俗称的“鬼脸” ③形象逼真，十分迷人

④海南常遭台风袭击，所以黄花梨不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断 ⑤形态各异，丰富多彩

⑥为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，长出了非正常的纹路

A ①③④⑥⑤②

B ①③④⑥②⑤

C

④⑥①⑤③②

D④⑥②①③⑤ C 先说黄花梨受到伤害，再说受伤后的结果，最后小结。

16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。（6分）

病毒是由一个核酸分子与蛋白质构成的，它是一种①的生命形式。它没有自己的代谢机构，具有高度的寄生性，因此，②，它就不能独立地自我繁殖，也没有了任何生命活动，成为一个非生命体。只有遇到宿主细胞，③

。所以病毒介于生物与非生物之间的一种原始的生命体。

① 结构极其简单；② 如果离开宿主细胞；③ 显示出典型的生命体特征。（每句2分，意思对即可。）

17、下面是网友仿照“沁园春·雪》对雾霾天气的调侃：“北京风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔……”请另选一首诗词或者歌词，仿其形式，调侃一下雾霾天气。（5分）

《虞美人》：蓝天白云何时了，星星知多少？九州昨夜又雾霾，牛郎不堪回首月明中。高楼大厦应犹在，只是空气改。问君能有几多愁？恰似一城风絮四处游。

《再别康桥》：悄悄的风走了，不如雾呼呼的来。风挥一挥衣袖，带不走一粒尘埃。

六、作文（60分）

18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)神仙传授酿酒之法给两个凡人，,叫他们选端午那天收割的稻子,与冰雪初融时高山流泉的水珠调和，注入千年紫砂土铸成的陶瓮中,再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧，密闭七七四十天，直到鸡叫三遍后方可启封。

这两个人历尽了千辛万苦，总算找齐了所有的材料，把酒调和好并密封，然后潜心等待那注定的时刻。

终于等到第四十九天了。两人整夜都不敢有片刻休息，急切地等着鸡鸣的声音。第一遍鸡鸣后，过了很久，才响起了第二遍，其中一个再也忍不住了，他迫不及待地打开了陶瓮，却惊呆了——里面的一汪水，像醋一样酸，又像中药一般苦。

而另外一个，虽然打开盖子的也让他按捺不住，但他还是咬着牙，坚持到了第三遍鸡鸣后才打开陶瓮，一股清香扑鼻而来，他终于喝到了甘醇的美酒。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不用脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

立意角度：（1）耐心等待才能成功；（2）急躁往往会事与愿违；（3）要善于控制自己；（4）条件很重要，时机更重要。

第五篇：语文2018届石家庄市高中毕业班教学质量检测

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（二）语文参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1.A（3分）【解析】D项偷换概念，原文说“汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基”，并不是中华民族繁衍发展的基础。B项曲解文意，原文是“在汉语英语之间，一些人更重视学习英语”，没有鄙视之意。C项逻辑错误，原文中是递进关系，先产生兴趣，后实现以字养德。

2.A（3分）【解析】文章提到20世纪80年代某些人的观点，是证明质疑汉字的论调在近几十年仍有一定市场。

3.B（3分）【解析】错在“必须摒除拼音教学法”。从原文看，作者虽然强调应遵循汉字自身的规律和特点，但只是讲在对拼音教学法进行反思，并没有说这种教学法就不适于汉字教育。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，共14分）

4.C（3分）【解析】文章没有明确交代记者们发现真相，也没有写记者们的努力。5．①政府实施精准扶贫政策，如划拨出专款补贴，鼓励村民自筹资金挪窝。②当前部分农村地区仍有贫困人口，国家实施对贫困人口的生活保障制度。如向光棍表叔提供五保供养金、农村低保金等。③农村生源减少，学校实行合并措施。

（一点1分，两点3分，三点5分。共5分。意思对即可。）

6．①情节上，“狼叫”是最关键的情节，推动了相关情节发展，与父女二人命运的转折关系紧密。

②人物上，使父女二人的形象更鲜明。学狼叫是表叔应对困难的策略，体现着父爱；是养女行路时壮胆的行为，表现着她的坚强与成长。

③环境上，“狼叫”表现了当地的偏僻与贫穷，为小说的人物活动提供背景。④主题上，“狼叫”的消失，写出了精准扶贫政策的效果。⑤效果上，设置悬念，吸引读者。

（每点２分，答对三点得满分。共6分。意思对即可。）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分）7.A（3分）【解析】因果关系不当。错在“促使”。8.A、C（选对一项给2分，两项全对给5分。）

【解析】B项曲解文义。“并网容量也会超过5GW”只是力争要达到的目标。D项无中生有。错在“相关配套产业也会不断涌现”，原文说的只是“相关配套产业的发展也将日趋完善”。E项未然与已然混淆。“实质性经济支持，及其提供的长期激励机制”尚未出现。9.①政府、开发商、施工方、设备制造商等各方面以务实的态度积极配合，通力合作。②努力建设专业的施工队伍和专业的运行和维护团队，为企业发展提供全方位的服务。③政府应开展海上风能资源的勘测和评价工作，从全局出发指导海上风电发展。④学习国外先进经验，与中国海上风电发展相结合。（每点１分，答对四点即可。共4分。意思对即可。）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）

10.B（3分）【解析】本句正确标点是：遵裕怒昌祚后期，欲按诛之。昌祚忧恚病卧，其麾下皆愤焉。纯粹恐两军不协，致生他变，劝遵裕往问昌祚疾，其难遂解。

11.B（3分）【解析】“表明当地非常富裕”错。从下文范纯粹“忍复取此膏血之余？”“尽

革其苛政”看，羡赋应是吴居厚横征暴敛所得。

12.A（3分）（与苏轼一同提出募役的建言，得到苏轼的称赞不属于有大局意识。）13.（1）以后进言的人一定会责备（怪罪）我（失职），我不忍心默默无言而留下以后的后悔。（“异时”“职臣是咎”（宾语前置）“贻”各1分，句意2分。）

（2）做臣子的道理，就是忘掉自己，为国献身，不要认为邻路（管辖的地方）遭受敌人侵略，（去救助）就不是我们的职责。

（“义”“徇”“无谓”各1分，句意2分。）参考译文：

范纯粹字德孺，凭借父荫升官到赞善大夫。元丰年间，担任陕西转运判官。当时五路兵马出发讨伐西夏，高遵裕从环庆出兵，刘昌祚从泾原出兵。高遵裕对刘昌祚未按约定的日期到达感到愤怒，想要追究责任处死他。刘昌祚又忧又怒卧病在床，他的手下都对此感到愤怒。范纯粹担心两军不和，以致于生出其它变故，劝高遵裕前往问候刘昌祚的病，那可能产生的祸端才会消弭。宋神宗责备各将没有功勋，打算第二次出征。范纯粹上奏说：“关陕的事情，我们的军力物资单薄匮乏，公私都非常困窘，如果再次行动，国家的根本就值得忧虑。（如果我不进言，）以后进言的人一定会责备我（失职），我不忍心默默无言而留下以后的后悔。”神宗采纳了他的意见，升任他作副使。吴居厚担任京东转运使，多次献上剩余的赋税。神宗将要把徐州大钱二十万缗用来支持陕西。范纯粹对僚属们说：“我所管辖的地方虽然情况紧急，但怎么忍心取用这种老百姓用血汗钱交纳的多余的税款？”立刻上奏说：“我们地区得到这些钱确实有好处，但从徐州到边境，（运送这些钱）耗费的人力财力也太大了。”诚恳地推辞，不肯接受。哲宗继位，吴居厚身败名裂，朝廷命范纯粹以直龙图阁的身份前往代替他，范纯粹把吴居厚的苛刻法令全都废除。当时苏轼从登州被召回来，范纯粹与苏轼一同提出募议的主张，苏轼认为范纯粹讲述此事尤其精当详细。当时与西夏商议划分疆界，范纯粹请求放弃所取得的西夏土地，说：“争来的土地不放弃，那么边疆的战事就没有时候停止。比如河东的葭芦、吴堡，深处于西夏境内，对于我们的边界，在地利形势上，一点益处也没有。而兰、会那些地方，耗费国力太多，不可不放弃。”他所说的大致都得到了施行。范纯粹又说：“如今应当制订和明确作战、守卫、救援的方法。”朝廷认为他说得对。等到夏人侵犯泾原，范纯粹派遣将领曲珍前往救援，说：“我第一个提出应援牵制的策略，做臣子的道理，就是忘掉自己，为国献身，不要认为是邻路（管辖的地方）遭受敌人侵略，（去救助）就不是我们的职责。”曲珍当天就快马奔驰三百里，在曲律打败了西夏军队，又攻打横山。西夏军队逃走。元祐年间，召他担任户部侍郎。宋徽宗继位后，任命他担任龙图阁直学士，改任掌管永兴军。去世时，七十多岁。范纯粹沉着坚毅，有才干和谋略，他的才能适合时代需要。他曾经论述卖官太滥的危害，认为：“国法固然允许交纳钱财取得官位，但不曾考察他的治理才能与德行。天下的士大夫们勤劳供职一直到去世，也沾不到朝廷的恩典，那些富有之人、狡猾的商人，捐钱千万，就能使三个孩子得到任用，我私下里为朝廷感到可惜。”奏章呈上去，皇帝不予采纳。他的议论都像这样切中事理。14.C D（C项3分，D项2分）

【解析】C项错在“未能招待好朋友，四字中隐隐有一种愧疚之感”，“草草杯盘”虽然字面上是指粗劣而简略的酒肴，但字里行间并无愧疚之意。只是表明临别匆匆，无心吃喝，或只是对自己准备的酒肴的自谦之语。D项错在“切勿注重打扮”，词中的“翠羽”本意为翠绿色的羽毛，借指珍宝，并非指装饰品之类。

15.①惜别之情，相思之意。这是送别词，“后日相思”直接点明了别后将有的思念情怀。②对朋友的关心与牵挂。“地角天涯”写路途遥远，“冥冥四月黄梅雨”讲天气不好，这就暗示了朋友行程的艰辛，表现词人对朋友的牵挂。

③对朋友的叮咛与劝诫。词人希望朋友莫贪钱财，做一个受百姓爱戴的好官。④对朋友的勉励与期望。希望朋友有良好政绩，前程远大。（每点2分，答出任意3点即可。）

16.（1）中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷

（2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识

（每空1分，有错别字该空不得分。共5分。）

三、语言文字运用（20分）

17.A（3分）【解说】①谆谆告诫：表示教诲不倦的样子，恳切耐心地劝告。本成语语气较温和，不带有强制性，所以在此不正确。②水乳交融：像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。亭阁台榭与竹林草坪并非一处，所以不正确。③浑浑噩噩：形容糊里糊涂，愚昧无知。④毋庸置疑：指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。⑤路人皆知：比喻人人皆知的野心。感情色彩与语境不合⑥面目全非：样子完全不同了。形容改变得不成样子。18.A（3分）【解说】B项中途易辙。前句的主语是博览会，尚无谓语部分，后面就改成了以“游客”为主语。C项语序不当。“生理和心理健康会受到严重损害”与“消耗大量时间、精力和金钱”轻重颠倒，应互换位置。D项“挖掘”与“造诣”搭配不当。19.C（3分）【解析】A项，“笑纳”是请人收受礼物的敬辞，不宜用于自身收礼物。B项“请教”错，它的意思是向对方求教，本项中不合乎人物身份。D项“希望您一如既往地资助我”语气生硬，有向对方提出要求之嫌。20．①立刻得到了广泛的支持

②老人心脏疾病发作死亡 ③这是公民行使自己的正当权利

（答对一句得1分，答对两句得3分，答对三句得5分。意思对即可。）

21.①过于绝对。“就是因为大家都在分室内活动，也不经常开窗换气”太武断，因为流感

流行的原因是很多的。

②条件关系不妥。预防流感，不一定只有经常开窗通风，并使用加湿器才有效。③条件关系不当。早睡早起，不一定就能避免得流感。（每点2分，答对三点即可得满分。意思对即可。）

四、写作（60分）

22.参考立意：端正自己，鞭策自己；提高自我修养；尊敬他人；互相尊重；等。