高校图书馆都在为钱发愁

第一篇：高校图书馆都在为钱发愁

高校图书馆都在为钱发愁

复旦大学图书馆馆长葛剑雄教授常常要向他的服务对象解释，为什么学校还没购买某种数据库。

比如，10月28日这天，又有不认识的复旦师生为一个尚未购买的数据库提醒他，“下决心早点儿买”，“好点儿的大学图书馆都买了”。

受制于有限的经费，葛剑雄表示会尽可能购买那些经过试用和评估，性价比高的数据库。

复旦大学图书馆是中国高校图书馆中的佼佼者，年度文献资源购置费超过3000万元。2010年度，该馆的文献资源购置费为3296万元，在高校中仅次于清华大学图书馆。

据葛剑雄介绍，2011年，复旦大学图书馆购买学术论文数据库等电子资源的费用达到1200万元。今年可能会超过去年，但也满足不了读者需要。

馆长透露的数字令一名复旦学生感慨，“不好好学习真是对不起学校了。”——平均每天，为了满足师生学术研究的需要，复旦大学花在电子资源上的经费是3.3万元。

葛剑雄说，复旦大学图书馆这些年的采购经费在中国高校中名列前茅。“但的确还太少，与国外大学一比就知道。希望政府对教育再多投入，学校再多分配些给图书馆。”

天津高等教育文献信息中心主任李秋实告诉中国青年报记者，对绝大多数高校图书馆来说，经费都成问题。她指出，电子资源越来越丰富，采购经费的增长难以跟得上形势的发展。而且数据库的定价总体呈上涨趋势。

越来越多的钱花在书库以外的地方

葛剑雄也向本报记者表示，国际出版商每年都在涨价。

他形容，有时出版商的涨价是“专横”的。为了表示抵制，包括复旦大学在内的不少高校一度停止订阅美国著名期刊《科学》的网络版，只保留纸质期刊——类似的举动，在别的校园和期刊之间也发生过——但是，无法通过校园网下载《科学》论文的师生，很快表达了不满：连这么重要的一份学术刊物都订不起的大学，还想建设世界一流大学吗？

葛剑雄告诉记者，现在最大的问题是，国际“顶级”刊物在投稿时都要求作者签字放弃个人版权，然后将作品纳入数据库高价出售，卖给作者所在的院校。

在他看来，出版商成功地利用了一些人“建设一流大学要不惜代价”的心态，以此“随心所欲地涨价甚至讹诈”。出版商的法宝之一，是让读者特别是学校里的大教授出面，“逼我们就范”。

对于高校图书馆来说，目前最有价值的财富仍是那些经过编目，整齐码放在书架上的藏书。但是情况正在发生变化——图书馆的采购经费，正在向厚重庄严的书库以外的地方倾斜。

2005年，复旦大学图书馆花掉了2558万元文献资源购置费，其中2053万元采购纸质资源，505万元用于电子资源，二者之比约为4∶1。

到了2010年，这家图书馆的3200多万元采购费中，2100多万元用于纸质书籍，电子资源升至1097万元，二者之比不到2∶1。

也就是说，5年间，电子资源开支在复旦大学图书馆的占比由五分之一提高到了三分之一。

教育部高等学校图书情报工作指导委员会的“教育部高等学校图书馆事实数据库”显示，这并非个例。

如2010年，清华大学分配在纸质资源和电子资源的经费分别是2620万元和1311万元，北大分别是2220万元和1052万元，浙江大学分别是1790万元和1134万元，武汉大学则是1750万元和966万元。

根据各校上报的信息，北京大学图书馆副研究馆员、《大学图书馆学报》副主编、教育部高等学校图书情报工作指导委员会副秘书长王波做过统计，2006年～2010年，高校图书馆的平均电子资源购置费逐年上升，分别是78万元、82万元、94万元、107万元、124万元。

这些信息同时也透露了高校图书馆贫富悬殊的情况：在一些名牌大学图书馆的年度采购经费超过3000万元的同时，也有的图书馆上报的一年采购经费只有6711元；在同一年的统计中，全国高校中最大的图书馆中山大学图书馆馆舍面积超过11万平方米，而上海一家职业技术学院的图书馆仅有413平方米。

谈判代表被出版巨头气哭

不过无论贫富，图书馆馆长们都在为钱发愁。在李秋实领导的天津高等教育文献信息中心，一项工作是为图书馆省钱。

设在天津工业大学内的天津高等教育文献信息中心，是南开大学、天津大学、天津工业大学、天津师范大学、天津科技大学、天津理工大学等19家高校图书馆成立于2002年的联盟。这些高校很多情况下不单独与出版商议价，而是通过联盟进行联合议价、集团采购。

据李秋实介绍，联合采购的优势在于议价能力较强。相较于单馆分别议价，联采价格更低，有时能以3～6个馆的价格，买到可供十几家高校使用的数据库。

“你要给我们这个价格，我们就都订；不给我们，我们一个都不订。”李秋实说，强势的出版商有时为了市场考虑，会做出让步。

通过这种区域性集团采购的方式，天津高校近些年节省了过亿元的经费。根据对十几所成员馆的调研，这些高校的电子资源经费仅为全国同类高校平均数的48%，但拥有的数据库数量为同类高校平均数的两倍。

不过，联合采购的方式并非对所有出版商都能奏效。全球最大的科技出版商爱思唯尔，是文

质彬彬的图书馆馆长们面前一个强大的商业谈判对手。

爱思唯尔拥有全球最大的科技与医学文献数据库“ScienceDirect”，包含世界四分之一的经同行评审的电子版全文文献。

在国内，爱思唯尔与高校订户之间以3年为一个合同期。2008年～2010年的价格较此前涨幅颇大。当时，该公司对中国青年报表示，中国市场的定价一直低于全球定价，这是该公司对中国科技发展的补贴和支持。2008年以后会逐步提高价格，“继续逐年减少对中国市场的高折扣”。

2007年下半年，国内170多家高校图书馆委托教育部的“中国高等教育文献保障系统”集体与爱思唯尔议价，希望谈定价格方案后，各馆再与爱思唯尔分别签订采购合同。

但是，爱思唯尔提出的15%的涨幅超过了采购集团的预期，双方谈判破裂。

据知情者回忆，当时，这些知识分子之间的谈判，有过面红耳赤的场面，双方都会不自觉地提高音量。爱思唯尔一位外国高层很不客气地对客户们表示，你们没钱可以不订。

此举令馆长们“十分不高兴”。谈判代表中的一位女士当场被气哭。临别之际，那位外国高层与大家握手告别，有人拒绝向他伸手，“不欢而散”。

“中国高等教育文献保障系统”向成员馆宣布了谈判破裂的消息。随后，爱思唯尔分别与各图书馆谈判，反而在下一个合同期内获得了更多订户。

李秋实告诉记者，这次谈判让不少同行感到“窝火”。在2010年的下一次谈判中，同行们提早准备，高校图书馆和中国科学院国家科学图书馆、国家科技图书文献中心、国家图书馆、上海图书馆、中国医学科学院医学信息研究所、中国农业科学院农业信息研究所等机构组成了强大的联合阵营，力量壮大。

那次谈判过程中，33家机构的代表为了对涨价“表达强烈愤慨”，联名发表了“致中国科技文献读者的公开信”和“致国际出版商的公开信”，向出版商施加压力。

关键时候，双方都做了一些让步，结果2011～2013年合同期，以一个相对能接受的价格达成了一致。

这份合同将于2013年到期。图书馆馆长们又将面临与出版商新的博弈。

事实上，由于数据库提价等因素，有的大学校长害怕见到图书馆馆长，因为馆长常常一见面就“手心朝上”，要求增加经费。

除了抵制还能做什么

李秋实是2010年在公开信上签名的图书馆界代表之一。当时，这些代表在公开信中指出，有的出版商连续多年以百分之十几的幅度提价，个别甚至出现年度涨幅20%～30%的情况，造成图书馆外文科技期刊订购费用迅速增加。

他们公开呼吁，担任国际出版商学术期刊编委、审稿专家、顾问的我国专家学者，积极向国际出版商“施加影响”。

李秋实对记者指出，如果图书馆不与科学家沟通，完全依靠自己的力量跟出版商抗衡，一方面会势单力薄，另一方面，如果因为经费原因停订了某些数据库，也难以得到科学家的理解。因此，他们做出了这样的呼吁。

她认为，图书馆的抵制只是一方面。出版商的产品来源于学术界的智慧，图书馆购入产品，也是为了服务学术界。获取不到学术文献，对于学术界的影响是最直接的。因此，学术界应该采取行动支持图书馆的努力，同时高校和社会力量也应该给予图书馆更多的投入。

今年年初，在英国数学家、菲尔兹奖得主威廉•提摩西•高尔斯的号召下，全球众多科学家在一个名为“知识的代价”的网站上签字，抵制爱思唯尔的涨价，表示不在这家出版商旗下的期刊发表论文，不做审稿人，或不担任编辑。

这是学术界针对出版商的又一次抗议。

美国加州大学洛杉矶分校教授、菲尔兹奖得主陶哲轩是早期签名者之一。这位功成名就的数学家表示，自己是幸运的，因为已经没有在特定期刊上发表论文的压力了。但他不会建议别人也加入这个行动，因为这取决于个人选择。

关注此事的李秋实说，科学家的抵制将让出版商感到压力，这种压力比来自图书馆的压力更大，希望中国科学界也能发挥一些作用。

但爱思唯尔多次重申，希望若干年后产品在中国的售价与全球持平。该公司指出，一所英国大学每年在信息资源方面的投资约为110万美元，而同等规模的中国大学只花7.5万美元就能获得同样的资源。尽管英国的人均GDP是中国的4倍，但二者之间的巨大差异“仍然令人无法理解”。

这家出版商将问题的症结归于中国在信息资源方面的投入过低，增幅远低于研发投入的增长。中国已有“211工程”、“千人计划”等国家级基础研究和人才方面的项目，但在获取科技信息方面，还没有类似的国家级投资项目。

爱思唯尔频频对客户介绍一项对美国伊利诺伊大学香槟分校的调查结果：向大学图书馆每投入1美元，回报是4美元。

该公司一位负责人曾对中国青年报记者指出，中国高校图书馆地位很尴尬，就像空气一样，存在的时候大家觉得可有可无，没有了才知道它的重要。

在这点认识上，馆长们与出版商达成了一致——“一个大学校长的好坏，看看其图书馆就一目了然。”中山大学图书馆馆长、资讯管理学院教授程焕文说。（记者 张国）

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第二篇：还在为,送老婆什么生日礼物发愁吗

还在为，送老婆什么生日礼物发愁吗？

生日礼物是温馨美好,能够传达真挚祝福的心意，生日的时候会收到老公的祝福礼物，老婆一定很开心幸福。那么老婆生日送什么礼物好呢?送老婆什么生日礼物最实用，实用估计很多女性都不想听到这个词吧。NO.1 玫瑰花束

爱的世界里玫瑰花永远是主角，一捧芬芳绽放的玫瑰比什么话语都有表现力，因此这个礼物你一定要知道。现在普遍都是送99朵玫瑰花。NO.2 爱心水杯

天气转凉，为心里的她送上温暖，捧在她的手心里不仅是热水的温度，还是一颗大大的爱心。NO.3 情侣手表

两颗心紧紧相连，充满相互依偎的甜蜜，分分秒秒的情侣手表向她表达你的爱意，戴上情侣手表，爱在分分秒秒。况且现在情侣手表也是很多年轻情侣首要选择礼物，现在市面上比较比较受欢迎的手表品牌有浪琴、朗迪、天梭 NO.4 心形巧克力礼盒

心形的巧克力象征着爱情，也象征着浪漫，甜甜的巧克力等同两人之间甜蜜的爱情，一个礼物双重寓意，表达情感选他绝对错不了。NO.5情侣对戒

想要送礼物表白心迹，那么情侣戒指自然当仁不让，戒指一直作为爱情见证，成为情侣间送礼物的首选。看了以上介绍，你还在发愁生日礼物该怎么选吗。我相信你一定有自己的主见了。对于自己身边最亲近的人，礼物的昂贵与否早已经显得没那么重要，重要的是你的一片心意。

第三篇：养成5个理财习惯 一辈子不用为钱发愁

养成5个理财习惯 一辈子不用为钱发愁

楚天金报

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经常听到老人们说过这样的一句话“习惯成自然”，就是说做事的方式成习惯了，就很难再去改变它，也成为一种很自然的事了。理财亦如此，养成良好的理财习惯，会让你“一辈子不用为钱发愁”。

一生一定要养成5个理财习惯，财源会滚滚来。

1、勤奋努力，积累人生第一桶金

首先你需要勤奋努力，寻找一份稳定的工作，每月拿到固定收入。并能不断地提高自己的工作能力，晋升加薪。嘉丰瑞德理财师表示随着个人收入的不断增加，你便能快速积累到人生第一桶金，就可以用于理财和投资。还要学习一些投资理财知识，为以后做投资打好基础。

2、养成记账习惯，合理控制消费

要想合理控制好消费，一定要养成记账的好习惯。记账不仅能帮助你了解清楚每一项开支，还能帮你有效地控制消费。你需要经常性地拿出账本进行总结，个人哪些消费过高了，哪些钱不该花等，效果非常明显，会让你省下不少钱。

3、强制自己储蓄，积少成多

很多人每月收入确实很高，但每月仍沦为月光，往往他们忽视了强制储蓄。因此你需要计划好每月储蓄多少钱，剩余的钱再来消费。而且要随着收入的增加，强制储蓄的资金也要等比例提高。嘉丰瑞德理财师表示可以选择零存整取、基金定投或月定投等方式，收益也是越来越高。

4、适当进行投资，让钱赚钱

投资的这部分资金，最好是闲钱，备用金和保命钱一定不能动。嘉丰瑞德理财师表示起初对投资不太懂，可以选择一些保本型的投资方式，比如银行定存、银行保本理财产品等;随着收入的增加，风险承受能力也增强，就可以一些低风险的理财产品，比如宜盛财富宜盛宝，年化收益率10%起;家庭事业都比较稳定了，可以选择像股票、外汇、期货等高风险高收益的投资方式。

5、坚持理财，让其成为一种习惯

最后，就是个人要养成坚持理财的好习惯。嘉丰瑞德理财师为客户做财富体检时,了解到很多人明知道理财的重要性，可是往往在执行的过程中，觉得做起来很烦，一遇到困难就放弃理财，像这种三天打鱼四天晒网的坏习惯一定要改掉!

养成以上5个理财习惯，让你一辈子不用为钱发愁!你都有吗?

第四篇：推进义务教育均衡发展,校长不再为钱发愁

推进义务教育均衡发展，校长不再为钱发愁

--------读《人民教育》2010年第2期“一座有教育理念的城市----新疆克拉玛依教育均衡发展纪实”一文有感

在一些义务教育阶段的学校，每每看到有的学校因为搞建设、增设施欠下了或者尚需要大量资金，校长们找熟人托关系，寻求外援。有的往往是一无所获或是所得仍是杯水车薪，不但浪费了精力，更严重影响了学校教育教学的管理。这些校长疲于“钱援” 在让我们感到同情的同时，也让我们深深的思考。

《教育法》第53条规定：国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制；《义务教育法》第六条规定：国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。这些内容从根本上确认了国家发展教育事业的法律责任。如果各级政府能够承担起相应的教育发展的责任，我们的校长在财力上就不必到处苦苦求索，而把更多的精力去投入到教育教学的管理之中。

人民教育2010年第2期“一座有教育理念的城市----新疆克拉玛依教育均衡发展纪实”一文介绍，该市各校的校长：钱不用考虑，人不用考虑，就连校园的绿化都由政府拨款解决。政校的职责厘得清清的。市教育局长彭建伟说：“政府承担起了自己的责任，才不会把校长生生地逼成‘活动家’、‘社交家’，他们才能把全部心思放在学校的发展上，才能静下心来，认认真真办好每一所学校。”

袁贵仁部长于2009年11月6日在邯郸召开的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上讲了两个“重中之重”，其中之一就是“把均衡发展作为义务教育的重中之重”。

我们深信，随着政府对教育责任承担的加强，尤其是义务教育阶段学校的教育资源将不断朝着均衡的方向发展，学校间的差别将会大大缩小，我们的校长不再为钱而操劳，我们的学生不再为升学而择校。每一个学生都会享受到较为公平的教育资源，这也将有利于全体国民素质的共同提高。

第五篇：高校图书馆工作总结

篇一：高校图书馆工作总结

1． 研究会组织工作

（1）研究会换届

20xx年2月23-24日，召开了北京高校图书馆期刊工作研究会换届暨学术研讨会。

会议对上届研究会工作进行总结，对北京高校图书馆期刊工作研究会章程进行了修订。产生了新一届(第四届)北京高校图书馆期刊工作研究会理事会，理事会由19人组成，蔡蓉华同志（北大）任新一届理事会理事长，沈德来（人大）、马雪梅（清华）、刘永春（北师大）三位同志为副理事长，史复洋同志（北大）任秘书长。理事会聘请上届正副理事长武振江、杨毅、武志宏、尹源等四位同志为顾问。

会议作了有关《中文核心期刊要目总览》20xx年版和《国外人文社会科学核心期刊总览》20xx年版的研究工作总结报告，充分肯定了期刊研究会在核心期刊研究工作方面已经取得的成绩，并对今后的研究工作提出了指导性意见。经讨论，就下一版中外文核心期刊的研究内容、研究方法和时间安排取得一致意见。

（2）组织发展工作

根据《北京高校图书馆期刊工作研究会章程》，凡有志于期刊研究，承认本会章程并积极参加本会活动的图书馆工作人员，均可申请加入本会，成为会员。理事馆是当然的团体会员馆。非理事馆经申请也可以成为团体会员馆。在2月份的换届会议上重新确认的理事馆成为当然团体会员，应邀参加会议的中国人民大学书报资料中心、中国科技文献情报中心（核心期刊研究工作的协作单位）也申请成为会员。会后，又有十几个个人和图书馆提出申请成为个人和团体会员。

凡仍希望为研究会团体成员馆的，只需提出申请，并确定一位能够负责的同志为联系人，填写表格即可入会。个人只要提出申请，填写表格即可入会。

2．推选全国高校图书馆期刊专业委员会代表及先进个人

在全国高校图书馆期刊专业委员会换届会议上，经协商，北京地区代表北京大学图书馆蔡蓉华、清华大学图书馆杨毅被推荐为新一届（第四届）委员会常务委员，人民大学图书馆沈德来为委员，武振江同志为顾问。

从北京高校图书馆期刊工作研究会初期即担任副理事长兼秘书长，后又担任理事长的武振江同志，由于在学会工作中的突出表现，被中国图书馆学会授予19972000中国图书馆学会先进工作者称号。

3．开展学术研究

（1）2月23-24日召开了北京高校图书馆期刊工作研讨会，与会者共40余人，除北京高校图书馆期刊研究会的成员馆代表外，还特邀中国人民大学书报资料中心、中国科技文献情报中心的代表参加。会上由《中文核心期刊要目总览》2000年版和《国外人文社会科学核心期刊总览》2000年版的主编对上一版研究工作进行了总结，并对下一版中外文核心期刊的研究工作提出初步设想，《中文核心期刊要目总览》各大编的主编及《国外人文社会科学核心期刊总览》副主编分别对各自负责的研究工作作了总结发言。与会领导也在会上发言，充分肯定期刊研究会在核心期刊研究工作方面已经取得的成绩，并对今后的研究工作提出了指导性意见。经讨论，就下一版中外文核心期刊的研究内容、研究方法和时间安排取得一致意见。

（2）20xx年12月14/15日，按计划召开了核心期刊工作研讨会，会议由人大图书馆的沈德来副理事长筹备和主持，北京大学图书馆协办。《中文核心期刊要目总览》总编及各大编主编（期刊研究会正副理事长均在其中任主编）、外文核心刊部分主编参加了会议。会议根据暑假前布置的议题，对核心期刊评价理论和方法、评价指标体系、评价数学模式、学科分类等进行了深入研讨，基本确定了《总览》第4版的研究方案、计划及具体步骤。

会后，《中文核心期刊要目总览》正式启动，现已经开始进行数据统计。

4．举办学术讲座

20xx年6月14日，在北大图书馆图馆举办了 电子期刊知识讲座。会议由清华大学马雪梅副理事长筹备和主持，北京大学图书馆协办，北京市37所高校图书馆的160余名图书馆工作人员参加了讲座，其中一些图书馆领导带队参加。

清华大学杨毅副馆长作了《电子资源建设与服务》的报告，北京大学肖珑副馆长作了《电子资源的整合和服务》的报告。报告内容包括：电子资源的最新进展、电子资源的采选政策和原则、电子资源整合技术、电子资源服务等，介绍了清华、北大两校在电子资源的采购、整合及服务方面的做法及经验。两位专家的报告很精彩，内容丰富、知识新颖，反映了当今电子信息资源开发与利用方面的最新进展，受到与会同人的欢迎与好评。大家普遍反映，这类讲座对于图书馆特别是一些中小型图书馆工作者是非常需要的，可以起到开阔眼界、增长知识、促进工作的作用，今后应多组织一些这样的活动。

在20xx开展的工作虽然不多，但由于承担各项活动的理事长馆的努力，会员馆的积极参与，工作很有成效，对提高北京高校的期刊管理工作水平和促进北京高校期刊研究工作都起到了很好的作用。

篇二：学校图书馆工作总结

我进入**学校图书馆工作已经有一年时间了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的工作职责。为了让图书馆的管理工作有条不紊地进行，我决心做好学校图书馆的各项工作，为学校广大师生进行良好服务，现将近一年来图书馆工作进行以下总结。

一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向

我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不符合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。

二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确

我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查的内容及指标》，针对评估内容我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。

三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学

图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。

四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通

清理把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，老师更容易查找到需要的图书。清洁把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。分类分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类（小说、散文）童话（童话、神话、寓言）知识类（科学、自然、百科知识）小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。

五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心三心服务

我在图书馆工作中，力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数,各有偏重。热心老师们借书，我从不嫌麻烦，先了解老师的需求，在尽可能的情况下，协助找到需要的书。爱心在老师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心；或登记在册，日后购买；或推荐同类书籍，在力所能及的情况下，不让老师空手而归。

六、建立校图书管理员组织

通过设立班级图书箱，使图书馆图书能周转起来。为了能让学生看到自己喜爱的图书，在2003年底我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要了解各个班级图书借阅情况，及时对班级阅读进行指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一层楼。

篇三：学校图书馆工作总结

一、增强服务意识，提供优质服务

一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。

二、做好图书馆的日常管理工作。

1．开学初忙而不乱，建立建全了各项管理工作；高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业本以及教师用书工作，认真做好教材验收、分发和统计等工作，热情接待每一位师生。耐心细致处理好每一个班级教材余缺调剂。保证了学校教育教学工作的正常进行。

2．及时办理新生和新进教师的借书证工作；为学校师生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。还加快了图书、报刊的新进电脑登记录入工作。认真分析了学校图书的藏书结构、针对学校教育教学工作的特点和需要，上半年完成了新书的选购并于暑假之前协助编目员完成编目上架等大量工作。向广大师生推荐介绍好书、新书。对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情。为节省师生的时间，在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的三步曲。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

3.认真完成图书的剔旧换新的任务。目前学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对那些流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理，这是一项比较大的、比较苦累的工作，但是工作起来没有一句怨言。

4.及时高效地完成了报刊的征订工作。在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，马上动手，每次都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。

四、注重充分发挥学生家长的优势

学生人数一年多于一年，为了图书的借阅及学生来馆阅读等工作做得更好，图书管理单凭领导重视，图书馆管理员努力还是不够的。因此，在忍受紧缺的条件下，我们想到学生家长，请他们来图书馆帮忙管理，在我一番简单介绍，他们能很快上手，尽心尽职，在借书期间他们还会耐心的跟学生说如何爱护书籍和合理地保管书籍： 注意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的图书完好无损。

五、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。

我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书馆管理中既注重管，又不忘理，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但从没有怨言，努力使图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。

图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我应有的贡献。

一年来总觉得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不过还是有不足之处，比如如何将图书馆管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改进，努力做得更好！

现代化教育理念要求学生学会学习，图书馆正好为学生的课余读书生活提供了一段较为宽裕的时间和一个较为宽绰的空间，尤其是研究性学习课程的设置更凸现了图书馆的育人服务功能，素质教育把图书馆提升到现代化学校三根支柱之一的重要地位。我校在以育人为本、让每一个学生得到最优发展的办学思想指导下，图书馆馆舍、内部设施等硬件建设和规范管理、优质服务等软件建设随着学校教育事业取得骄人成绩的同时，也迅速跃上了新的台阶。现汇报如下：

一、加大投入，强化硬件建设

根据国家、省、市有关图书馆(室)建设的文件精神和标准，结合学校实际，我们对图书馆建设工作进行了统筹规划，采取切实可行的措施，使硬件建设达到丁标准化，实观了整体水平共同提高的目的。

现在图书使用面积达到 1024平方米，设有藏书库，教师资料室，教师阅览室，学生阅览室，学生图书外借室，采编室，办公室等，教师资料室面积达 243.75平方米，设有座位 84 个，占总教师人数的37.84%，学生阅览室面积达 341.25平方米，设有座位 220 个，占总人数的8.5 ％，并且，教师每座占地 2.2平方米，学生每座占地 1.55平方米。到 2008 年为止，学校图书馆共有图书98528万多册，其中工具书、教学参考书为 423 多种类，生均图书达到 37 册．年递增量为每生 2 册。同时，文艺类图书 12761 册占总藏书量的 30% 以下。报刊种类为 167 以上。图书馆又设有能容纳 500 800 册图书的标准书架 173 个，书柜 23 个，还有出纳台、文件柜、目录柜、陈列柜、报刊架多个。馆内有良好的通风、换气、采光照明、防尘、防火、防潮、防盗、防蛀、防高温等保护设施。学校配置了 4 台联想计算机，规划了电子阅览室，实行了校园网络化管理：另外还配置了复印机、激光打印机、塑封机、装订机等设备。

二、规范管理，提高管理水平

1、管理人员专业化。要管理出效益，关键在于提高图书馆管理人员的素质，为了加强和充实管理队伍，充分利用各种机会，参加图书分类、编目专业培训。积极参加福建省图书馆员网络在线培训。现在图书馆的6位管理人员都具有大专及本科以上学历，且都具有中级及其以上职称： 4 位取得专业培训结业证书。

2、抓好常规管理。图书馆的常规工作主要是图书的采购、编目、登记、加工、流通、阅览等业务，我们根据市教委的有关文件，结合馆具体情况，制定了莆田第十二中学图书馆管理制度等十来份规章制度。体现我馆特色的主要有：

（1）购买新书实行报批制度。先列出购书清单，经微机查询核准确无该书，或确认需要增加复本，经分管校长审查同意后，委托当地新华书店办理，少量邮购选择正轨出版社或大型书店，先到货后付款，杜绝了非法出版物的流入。

（2）严格把好新书入库关。须由经办人填写固定资产验收单，一式三份，按单据时序入帐，杜绝了帐、物不符和因疏忽造成的漏洞。

（3）编目严格按LZJ3000软件要求录入。符合国家《文献著录总则》标准，能从题名、作者、书号、主题四个方面查询书目。

（4）全方位的借阅方式。

图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参与教育教学？我们由集体借阅、半开架借阅过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

（5）见缝插针的开放时间。

学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的十分钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，图书馆只有充分利用中午、课间、放学后的时间，见缝插针，在夹缝中求发展。

（6）制度化的学生管理员队伍。

现任图书馆教师管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近三千位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭几个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日，对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在09年学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。

三、开展活动，提高服务水准

为了积极推进学校素质教育实施，配合教育教学工作，更好地开发利用图书资源，激发学生读书兴趣，图书馆开展了形式多样，内容丰富的各种宣传教育活动，图书馆工作人员牢记读者第一，服务至上的宗旨，提出上帝永远是对的服务理念，做好学生管理员的表率，要求在准时、热情、细心、负责上下功夫。认识到为师生服务要得理且让人，办事讲效率，服务求卓越，一句话，只有服务不到位，没有服务过了头。我们主要做了以下几点：

（1）明确分工，全力合作。1人在三楼专管师生电子阅览室，其余4人共同负责轮值师生借阅服务，有具体的分工细则，同时，加强学生管理员队伍的培训，每学年新学期初在高一新生中由班主任推荐，集中培训，明确要求，岗位督促，尤其对操作微机的学生，要求其严格执行操作程序，严禁违规操作，以免造成失误。

（2）开设专题讲座，指导课外阅读。每新学年开学初，为高一新生开设图情课和专题讲座，图情课主要内容有图书基础知识介绍，如图书分类法简介、微机查阅书目方法简介等。读书专题讲座有借书与读书、为学生的学习服务谈研究性学习中培养学生收集处理资料信息的能力、图书馆教会你学做聪明鸟！等。

（3）开展读书征文活动，举办省太高我最喜爱的十本书（套）评选暨书展活动。学生读书征文活动自新馆开馆以来先后举办了4次（以前大多参与政教处或语文组联合举办），参与面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了一定效果。我们把推荐馆藏图书、编制馆藏书目寓活动之中，收到了良好的效果。从张贴并下发推荐100本图书目录导读到集中时间展读到评出结果，时间先后跨度近3个月，既提倡平时经常性阅读，又相对集中两周时间在馆浏览速读。在这期间，学生读书热情高涨，所荐图书外借率明显上升。

（4）开设书市、新书展览。每学期和新华书店联手举办，书店把新书运到学校，辟出场所，每次至少有半数学生入市，成交金额在3-5千元，图书馆顺便购入一批新书。

（5）做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。我们改变了以往黑板报宣传、张贴书目的简单化做法，变为有选择地重点介绍。要求每学期3期，目前，已编制至12期，每期张贴并下发至教研组和每个班级。

（6）为研究性学习开好绿灯，指导学生收集和处理资料信息，并开设资料复印服务。走出课堂，学生花时间最多的是重研究过程中的课题调查研究和有关资料查阅，因而，广大学生切切实实感到离不开图书馆。我们不厌其烦地为其查阅，一时查不到，作好备忘；教师有时电话请求，我们查到后并为其复印好送货上门；对学生的复印，我们酌情收取纸张成本费。

（7）更新导读方法，激发阅读兴趣

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

设疑诱读法。

限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。

竞赛促读法。

由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、同读一文征文比赛等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。

美文诵读法

为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。

学科推荐法

课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。

（8）调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供一连串的参考书目。

只有尊重并满足学生学习的需求，图书馆为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均喜爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，采取师生共享的办法，以缓解学生书少和购书经费不足的矛盾。

（9）建立了电子图书馆，将图书馆的规章制度、新书介绍、借阅安排等在网上公布，并下载一定数量、较高质量的电子图书，师生通过登陆访问，能了解学校图书馆的藏书等情况，并进行电子图书的阅览。

（10）梳理了已有材料，建立了图书馆网上主页，开辟五个版块：图书馆介绍、读者服务、图书信息查询、读者指南、读者信箱。把师生经常性使用的报刊、光盘、像带目录，把已有的须届届使用、基本不变的内容，如图书分类法、各类检索方法等，把网上下载的和资料摘编的进行分类整理，输入到主页上；同时精选读者的稿件和建议，也不断予以输入。锱铢累积，渐增渐多，逐步实现图书馆与师生读者的网上双向交流，提高信息的重复有效使用率。

篇四：图书馆2008年工作总结

在学校党政领导的关心支持下，在分管领导的领导与相关职能部门的帮助下，图书馆领导班子根据学校的统一安排布署，结合图书馆的实际和原定计划，组织、动员、团结和依靠全馆职工，完成了2008年各项党务行政工作，各方面都取得了一定的成绩，进一步推动了图书馆的改革与发展。现将一年来的主要工作总结如下：

一、党务工作

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实搞好图书馆的建设和发展。加强了职工的政治理论学习，利用周五的全馆大会组织职工深入学习了十七大会议精神、进行了解放思想大讨论、深入贯彻科学发展观、结合图书馆实际查摆和解决影响发展的问题。采取集体学习与深入自学相结合的形式，充分调动职工学习的积极性和自觉性，提升了职工的政治素质。

根据学校工作安排和布署，我馆还开展各项有益的活动，如多次组织参观新校区建设现场及新图书馆建设工地，为做好新校区服务规划献计献策；组织全馆职工到澄江、组织党员到嵩明白邑乡等地参观、考察,提高增强职工凝聚力。及时组织职工自愿参与抗震救灾捐赠等献爱心活动。在对汶川抗震救灾捐赠活动中，党员干部率先捐款、捐物，支援灾区建设。

2008年10月底，参加了由省教育厅主办、省高校图工委和艺术学院承办的省高校图书馆纪念改革开放30年歌咏比赛，获得了1项个人单项二等奖，1项集体项目三等奖。

加强基层党组织建设和党员队伍建设，加强党员实践锻炼的力度，组织开展了各种形式的基层活动，严格组织生活，做好思想政治工作；图书馆目前党员增至22名，有3名预备党员，有1名职工申请入党。

坚持党务、政务工作公开，总支与行政共同研究新校区图书馆功能、管理模式等问题。党员干部廉洁自律，党风廉政建设工作也得到了落实，职工没有违法违纪情况发生，在今年的治安综合治理基层评议中得到一致好评，考评组考评得分99分。

开展安全、稳定教育工作，我部门在防火、防盗等方面任务艰巨，总支适时开展安全教育，并层层签定安全责任书，确保图书资料及设备设施安全，一年来我部门人员变动大，总支适时对员工开展爱岗敬业教育，确保一馆三区工作正常运转。

二、业务工作

一年来，图书馆振奋精神，齐心协力，围绕学校呈贡雨花校区建设和首期搬迁调整，以做好文献资源管理服务工作为中心，配合学校建设，做好图

书馆改革与服务创新；在全馆范围内深入学习实践、贯彻落实科学发展观，推动图书馆各项业务工作又好又快地建设和发展。

1.创新管理运行机制，实践流动服务模式

根据学校安排和要求，完成雨花校区临时图书馆文科室、理科室、期刊室、电子阅览室建设工作，组织全馆职工按时完成搬迁临时图书馆工作，并克服一切困难开展服务工作。

从1月到6月的搬迁规划、临时图书馆选址、设备计划购置、搬迁前的清库和拴包等工作，到8月的首批搬迁，9月开学即形成三地办馆，管理服务都在按人员岗位流动、文献车载流动和信息网络流动的服务模式进行。

根据搬迁后的一馆三区现实，图书馆克服困难、开拓创新，组织莲华校区总馆、教场校区分馆、雨花校区分馆同时开展各项服务，为各校区教学和科研提供有效的文献保障服务。同时也在为迁入新馆作必要的管理模式实践准备。

(1)调整合并部分库室，实行同功能库室主辅服务流动化

理科室、现刊室和文科室及艺术类书刊搬迁之后，伍达观室和民族室、港台室和存本库合并管理，教场校区分馆现刊室和过刊室合并管理，增加开设了四个自习阅览室。管理人员在主岗室，同时就近辅助兼管自习室和读者少的库室，提供一对多室主辅服务流动，即人流动；读者可从某库室短期借书刊就近到自习室流动阅览，即书流动；确保各阅览室的服务同时又保证了其他库室和自习室的服务及安全和卫生。从而既提高了集中管理效率，又节省了管理人员，降低了管理成本。

(2)满足读者动态需求，服务时间调整人性化

自2007年11月份以来,按照学校的要求,调整并延长了部分阅览室的开放服务时间，搬迁后又关闭了总馆因无读者或少有读者的书刊阅览室午间服务时段，鉴于自习读者多的实际，增加了自习阅览座位，延长了自习阅览室开放服务时间，调整了周末开馆服务时间，提高了阅览座位的利用率，又提高了服务时间内的书刊服务效率。保证自习阅览室周开放14×7=98小时，开架阅览室和借还书的周开放服务时间12×4+4+7×2=66小时，雨花校区限于交通原因周开馆服务时间为10×6+3=63小时，但还为特殊需求提供延时服务。在电子阅览室闭室进餐时间内，提供延时的无线上网服务。既减轻了管理人员的部分监管压力，又利于读者，特别是不断增多的考研学生的自学需求。

(3)工作人员合理调配，实行技术岗位轮值，人员流动化

应对增加新校区临时馆的现实，经过图书馆馆务会研究，合理安排，对技术含量要求不太高，岗位数又多的读者服务一线岗位，采用分组局部轮排、全馆轮排等方式，结合两节班、正常班、上下晚三节班、全周班等岗位人员轮换形式，克服工作人员不足、上岗服务时间长、部分正常轮休无法保障、累积补休多没法补等困难，确保正常开馆服务，并确保服务质量的提高。

同时，通过技术岗位流动，实行岗位交接班时的技术帮教制、新老技术馆员传帮带、高职带低职等形式的在岗培训，在全馆实行中等技术岗位人员流动制，初、中、高职人员均参与雨花校区图书馆的轮岗，使全馆人员的综合服务技能有所提高，充分发挥各类层次人员的专业技术力量，又提高了服务质量。

继续加强部主任岗位工作，继续发挥楼长的作用。成立了各种工作小组，以促进图书馆新区建设管理、科研工作、宣传工作等方面的发展。实行以部主任和楼长轮流作为雨花校区班组负责人的方式，在新校区进行轮值班包干制，每周7天一组，每月8人一轮换班。

(4)一馆三区实行同等信息服务、书刊服务车载流动化

书刊的主要技术加工业务，集中于总馆，加工完成之后，租车运送到两个分馆。各分馆与总馆间按就近原则，实行通借通还，可以在一个馆借书到另外的馆归还，也可以在某地预约委托借书，再由另外两地馆由车载流动借来。灵活的调拨制度方便了读者，也产生了书刊的流动。尽管增加了交通费用，但满足了师生的需求，提高了图书资料的服务保障。

电子图书、电子报刊等镜像数据库都存储在总馆，但对其他分馆在校园网内提供同等的信息服务，提供电子资源库远程包库和托管数据库的同等信息流动服务。

2.立足实际需要，加强业务建设力度

(1)以教育部相关指标要求作工作规范，加强制度建设

依照《普通高等学校图书馆规程(修订)》(教高[2002]3号)的原则要求，立足现实，开展文献保障建设和服务工作。进一步贯彻落实云民大发[2007]51号文件《关于印发〈云南民族大学关于加强图书文献资源管理的规定〉》等2个图书文献资料建设管理办法，加强管理，规范制度。

参照教育部高等学校图书情报工作指导委员会关于《普通高等学校图书馆评估指标(修订稿)》(2005年)，参考《高校图书馆评估指标标准与管理规范指导手册》，以教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》的通知(教发[2004]2号)、教育部办公厅关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》的通知(教高厅［2004］21号)中有关图书馆方面的指标要求为指导；围绕学校新区发展建设和学科建设及申博增硕为中心，加强图书馆的制度建设，对图书馆具有原则性、指导性、可操作的规章制度进行了梳理、修订和完善。

全面做好图书馆的各项资源建设和服务工作，确保各项建设和服务水平达到良好标准，争取大部分达到优秀标准。

(2)加强现代化管理设备的建设，改进了管理系统功能

按学校要求建立了雨花校区临时图书馆文科室、理科室、现刊室和电子阅览室。并投入50万元购置了相应的书架、期刊架、阅览桌椅以及管理用微机和电子阅览微机，更新了图书馆自动化管理系统的主要服务程序，汇文文献信息服务系统升级到3.0版。借2008世界人类学民族学大会筹备之机，改造和扩建了总馆电子阅览室、改造了卫生间，改善了读者进馆阅览学习环境。

(3)加强网络资源管理和建设，数据同步手动自动相结合根据云南民族大学校园网建设的要求,加强了网页建设,修改和更新图书馆网页,并适时更新相关网页信息,及时更新各数据库的信息。

鉴于网络现状，教场校区分馆继续使用自编老系统程序进行流通借还管理和文献目录信息检索，以满足分馆读者的信息查询和借还书要求。与汇文系统间的MARC书目、借还书记录和读者数据同步工作，仍采用定期手动数据转换的方法，以确保两校区间无线网络不通畅时两系统也能正常运行。

雨花校区分馆和总馆间网络正常连通，采用了相同的文献信息管理方式，全面使用升级的新版汇文文献信息服务系统，提高了文献服务的水平。

加强了网络信息服务器的安全防护措施，确保了各服务设备及各种信息资源数据库的正常运行。

总馆和教场分馆继续以无线路由器网络覆盖方式，提供无线网接入功能，并增加设置了总馆电子阅览室中的有线接入网点14个，为读者自带电脑到馆获取信息提供了方便。

(4)完成考核监督及其他常规管理工作

加强了岗位监督和检查工作力度；根据学校安排，完成了全馆职工2007-2008年学年履职考核工作；完成了职称评审基层推荐工作；顺利完成了毕业生离校手续办理工作；按学校工作布署，完成三生教育教材采购工作。

3.加强馆藏资源建设

(1)加强了图书馆财务管理工作，经费严格按规范使用

完成了2008年经费使用计划，按文献资源建设、现代化设备建设等实际需要进行合理分配；完成了2008年中外报刊招标订购工作；完成了电子资源的采购续订招标工作。为保运转，用70万元图书资料包干经费中的21万多元支付CNKI期刊等数据库资源2007年更新使用费，还欠2008年使用费25万元；大缩减了纸质图书的实际支付额，去年招标已订购图书欠款达60多万元未付款(含已加工进馆图书近40余万元)。争取利用民族机动金支付读秀知识库及超星电子图书远程包库100万册年使用费。

(2)因经费严重不足，又要顾及馆藏的质和量，在学校领导的特批下，加大了零购和特价书购买的幅度。中文图书的招标续签今年暂停。

(3)创新采购编目的工作机制，重调整了工作量，加强了中文采编的加工力度，增加了编人员，增加了学院资料室图书加工量。

4.加强图书馆作为全校图情工作的信息中心地位

在分管领导的组织推动下，实行新购置图书信息资源共享机制，即全校采购的图书都由图书馆加工编目，在公共检索平台OPAC上可以查找相关书目，加工好之后分典藏到各学院的专业图书资料室。

广泛征求读者和专家教授的意见，有针对性地进行学校文献资源建设，为读者需求提供保障。

5.不断提高管理服务的水平，在读者服务的质量和内容方面有所拓展

(1)新知图书城莲华校园分店及新开设的云南民族大学新华书店雨花分店，方便了两校区读者新书阅读和购买。

(2)创新体制，在复印、打印、下载等方面更加完备便捷，读者普遍满意。

6.加强宣传，做好文献开发工作

(1)即时更新网页，引导读者学习阅读。网络推荐被借次数最多、最受读者欢迎的图书目录，新书目自动动态上网公布。

(2)精心做好《高教信息摘编》、《民族文献信息摘编》等编辑和发放工作。

(3)继续进行检索课教学及信息素质教育。开设《文献检索》相关课程教学，介绍各种检索工具和检索系统，对学生进行信息素质教育。各流通、阅览服务台均提供新生入馆咨询辅导，在新生办证时，伴有如何利用图书馆的方法、知识等新生入馆教育服务。在馆长信箱、网页留言板中，及时反馈和解答读者的意见及疑难问题。

7.配合新校区建设及搬迁，谋划图书馆未来发展的蓝图

(1)配合学校一期搬迁，在雨花校区建立临时图书馆，实行人员管理动态轮班制，每月8人2班组到新校区，为新校区师生进行全方位文献信息服务。

(2)作为呈贡校区标志性建筑之一的新图书馆，按规划和设计要求如期开工建设；认真配合做好了新图书馆的建设规划设计和设备设施配套等各项工作，提供合理化建议。

8.根据图书馆的工作任务和服务宗旨，加强了文献资源的建设和做好了读者服务等常规性工作

在现有条件下最大限度的搞好读者服务工作。可量化工作的统计如下：

(1)图书馆采购中文图书4367种、19238 册，726072元(大多未付款)；港台图书197种、201 册，75617元；图书馆中文书图书总量689473册。

民族文化学院中文图书1413种、1437 册，414048元；哲学学院中文图1576书种、1692册，58050元；

接受亚基会英文原版赠书365种，365册；线装古籍书总藏量：32869册

(2)采购中文期刊1069+114(内订)种、报纸80种，金额224885.70+ 19674.26元；外文期刊66种，金额86200元；过刊总藏量：45236+7200册

(3)中外文图书分编7480种、23603册。

(4)中外文期刊记到23941+5000(分馆不计)册，过刊装订1700册，报纸装订340册；修补书刊300余册。

(5)中外文借书89107册、还书88814册，拒借13907册，上架量80699册。

其中：借书量：中文86265 册，外文1144 册，期刊1676册；预约22册次。

还书量：中文86041 册，外文1224册，期刊1549册。

中文书拒借量：13907 册次。

新书上架：中文21117册，外文785 册，期刊2075册，还书上架量：中文79475 册，外文1224 册。

(6)民族报纸资料剪辑 2215条。

(7)编制高教信息摘编 10期，约600条。

(8)编制文摘提要：1650 条，约3.3万字。

(9)接待读者，阅览113882人次(估)，内阅借书/代查资料15460 册次(估)。

(10)读者新证办理3653 人，补换证办理673 人。

(11)读者咨询21200人次左右(估)。

(12)读者辅导2410人次左右(估)。

(13)图书馆宣传栏 12 期。