第一篇:小学二年级寒假语文作业
小学二年级寒假语文作业:
尊敬的各位家长:
衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合,同时,也为了让您的孩子度过一个“健康、快乐、安全”的寒假,请您妥善安排好孩子的学习、生活和娱乐活动。希望您继续配合学校,提醒和帮助孩子做好以下工作:
一、每天诵读一首古诗。
二、完成一份新年手抄报(另外用卡纸完成)。具体要求:
1、内容:(1)至少有2 篇自己写的春节里的日记(2)要有一张或以上自己(或和家人)在春节里拍的相片;(3)与春节相关的内容都可以(对联、诗歌、民俗、传说等等)
2、尺寸:一张语文试卷的大小就可以。
3、版面设计:颜色鲜艳,页面饱满、整洁、美观,能图文并茂。
4、要有报头,题目自己定。
三、每天一则日记阅读1本书,至少做1份绘图作文。
四、复习语文课本每天写一张书法
五、预习新课
各位家长朋友,孩子是我们共同的希望和未来,为了孩子美好的明天,让我们携手共进吧!衷心地祝愿您家庭幸福,新春快乐!
温馨提示:假期时间安排:寒假时间 2012年1月14日开始至2月12日止。2月13日上课(农历2012年正月22日)开学。小学二年级寒假语文作业:
尊敬的各位家长:
衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合,同时,也为了让您的孩子度过一个“健康、快乐、安全”的寒假,请您妥善安排好孩子的学习、生活和娱乐活动。希望您继续配合学校,提醒和帮助孩子做好以下工作:
一、每天诵读一首古诗。
二、完成一份新年手抄报(另外用卡纸完成)。具体要求:
1、内容:(1)至少有2 篇自己写的春节里的日记(2)要有一张或以上自己(或和家人)在春节里拍的相片;(3)与春节相关的内容都可以(对联、诗歌、民俗、传说等等)
2、尺寸:一张语文试卷的大小就可以。
3、版面设计:颜色鲜艳,页面饱满、整洁、美观,能图文并茂。
4、要有报头,题目自己定。
三、每天一则日记阅读1本书,至少做1份绘图作文。
四、复习语文课本每天写一张书法
五、预习新课
各位家长朋友,孩子是我们共同的希望和未来,为了孩子美好的明天,让我们携手共进吧!衷心地祝愿您家庭幸福,新春快乐!
温馨提示:假期时间安排:寒假时间 2012年1月14日开始至2月12日止。2月13日上课(农历2012年正月22日)开学。
第二篇:二年级寒假语文作业
尊敬的家长:您好,现将寒假语文作业安排如下:
1、完成《寒假作业》。
2、背诵发下去的三字经第一、二页。
3、每人写10篇看图写话或日记。每篇
不少于100字。都写在发的读书笔记本上。
4、90分以上的同学将生字表上的生字带拼音写3遍。60分---90分的同学将生字表上的生字带拼音写1遍,组1个词。60分以下同学请将生字表上的生字带拼音写2遍,组2个词。(课与课之间要隔一行,一个也不能少!)
5、收集课外读物上面的好词至少100个,好句子50句,写在方格信纸上。
6、请您在带领学生报名时携带假期作业布置卡,对照检查后报名!
祝节日愉快,下学期再见!2.7班班主任:吕 宁
尊敬的家长:
您好,现将寒假语文作业安排如下:
1、完成《寒假作业》。
2、背诵发下去的三字经第一、二页。
3、每人写10篇看图写话或日记。每篇不少于100字。都写在读书笔记本上。
4、90分以上的同学将生字表上的生字带拼音写3遍。60分---90分的同学将生字表上的生字带拼音写1遍,组1个词。60分以下同学请将生字表上的生字带拼音写2遍,组2个词。(课与课之间要隔一行,一个也不能少!)
5、收集课外读物上面的好词至少100个,好句子50句,写在方格信纸上。
6、请您在带领学生报名时携带假期作
业布置卡,对照检查后报名!祝节日愉快,下学期再见!2.7班班主任:吕 宁
尊敬的家长:您好,现将寒假语文作业安排如下:
1、完成《寒假作业》。
2、背诵发下去的三字经第一、二页。
3、每人写10篇看图写话或日记。每篇
不少于100字。都写在发的读书笔记本上。
4、90分以上的同学将生字表上的生字带拼音写3遍。60分---90分的同学将生字表上的生字带拼音写1遍,组1个词。60分以下同学请将生字表上的生字带拼音写2遍,组2个词。(课与课之间要隔一行,一个也不能少!)
5、收集课外读物上面的好词至少100个,好句子50句,写在方格信纸上。
6、请您在带领学生报名时携带假期作业布置卡,对照检查后报名!
祝 节日愉快,下学期再见!2.7班班主任:吕 宁
尊敬的家长:
您好,现将寒假语文作业安排如下:
1、完成《寒假作业》。
2、背诵发下去的三字经第一、二页。
3、每人写10篇看图写话或日记。每篇不少于100字。都写在读书笔记本上。
4、90分以上的同学将生字表上的生字带拼音写3遍。60分---90分的同学将生字表上的生字带拼音写1遍,组1个词。60分以下同学请将生字表上的生字带拼音写2遍,组2个词。(课与课之间要隔一行,一个也不能少!)
5、收集课外读物上面的好词至少100个,好句子50句,写在方格信纸上。
6、请您在带领学生报名时携带假期作
业布置卡,对照检查后报名!祝节日愉快,下学期再见!2.7班班主任:吕 宁
第三篇:小学二年级语文作业
太和双语学校二年级语文家庭作业
姓名班级日期2014/4/10
变成“把”字句:(2)要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?
一、看拼音写词语。
变成陈述句:
ěr hîuqiú zhùrénɡ ránshǐ yînɡ()()()()zhěnɡ qízhènɡ shìér qiě()()()
二、我会组词。
力()扔()央()正()刀()仍()英()整()
三、照样子写词语。
斜斜的雨丝斜斜的()斜斜的()
四、我会填量词。
一()先生一()邮票一()朋友 一()酒馆一()机器一()旗杆
五、我会根据要求写句子。
(1)阿切尔被那个人的举动吸引住了。
六、我会写出下列词语的近义词。
喜爱——()好奇——(用心——()容易——(七、我会写出下列词语的反义词。
容易——()方便——(整齐——()放进——(每日一首诗
商山早行 温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花照驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。))))
第四篇:小学二年级语文作业调查报告
调查报告提纲
关于者腊小学二年级语文作业调查
中央广播电视大学2011春汉语言文学专科班:沈华仙
一、基本情况
二、存在问题
1、语文家庭作业知识巩固多,应用实践少。
2、家庭作业书面作业多,口头作业少。
3、教师布置的家庭作业与学生喜爱的作业不完全相同。4部分作业、好生吃不饱,差生吃不了。
三、解决办法
针对以上存在问题我特定以下办法:
1、学生可以自主选择作业的数量和完成方法。
2、用生活丰富家庭作业。
3、讲究形式的多样化,既有基础知识的练习、也有延伸发展练习,注重听、说、读、写,激发学生的学习兴趣。
四、结论
关于者腊小学二年级语文作业调查
沈华仙
如今减轻学生过重的课业负担,是全面实施素质教育的要求,也是广大学生和家庭的强烈愿望,是全社会共同关心的问题。因而要大力研究语文家庭作业,积极改进语文家庭作业,让小学语文的家庭作业突破应试教育的框架,走出“课内损失课外补”的圈子,使学生乐意地去做家庭作业,而且完成得很好。
一、调查内容: 选择题:12道题
二、调查结果与分析
1、你喜欢做作业吗?
在53份问卷中,30份喜欢,只有8份不喜欢,15份一般。调查后单独谈话时,大部分学生觉得作业很少又简单,所以喜欢。
2、你做作业的态度:
在53份问卷中,14份非常认真,29份不太认真,10份不认 真。
3、你完成家庭作业的时间是?
在53份问卷中,14份完成家庭作业的时间是30分钟,29份完成家庭作业的时间是30—60分钟,10份完成家庭作业的时间是60—90分钟。
4、你的作业主要来源于:
在53份问卷中,45份来源于教师布置,3份来源于家长布置。课外辅导5份。
5、你做作业的类型:
在53份问卷中32份常规书面作业,8份动手操作性作业。4份实践性作业,9份口头作业。
6、你感觉作业量:
在53份问卷中,30份适量,13份很多,10份不多。
7、你能按时上交作业吗?
在53份问卷中,27份认为能,12份认为基本能,14份经常不交。
8、你不能按时上交作业的原因:
在53份问卷中,24份认为动作慢,15份不想做,9份不会做,6份动作慢。
9、老师布置的作业是否重复或开放,有兴趣与挑战性: 在53份问卷中,25份认为重复多,23份不清楚。5份两者都有。
10、你对现在的作业类型:53份中,31份非常满意,22份较满意,11、你最喜欢的作业类型: 在53份问卷中,26份认为常规书写作业,17份认为听读背作业,10份动手操作的作业。
12、你希望教师布置作业:
53份问卷中,35份认为统一布置,12份认为分层布置,4份自己布置,2份随便。
从调查情况看,小学生语文家庭作业在形式方面问题较多。主要表现为小学语文家庭作业形式单调,内容机械,应试色彩浓。具体表现为:
1、语文家庭作业知识巩固多,应用实践少。语文教师布置家庭作业时大多着眼于巩固学过的知识,因此,要求学生大量抄写生字新词,进行形近字比较组词,以及重复练习课文后面的作业题,甚至让学生大量完成教学辅助资料上的题目。而要求学生将学过的知识应用于社会生活,发展学生的个性,提高学生实践能力则相对较少。
2、语文家庭作业书面作业多,口头作业少。教师习惯于让学生书面完成家庭作业,因为这种作业便于教师、家长了解学生完成作业的情况,也易于家长配合教师的教学,在人们的眼光中,口头作业其实算不得作业,因此,要求学生完成的也就少了。
3、教师布置的家庭作业与学生喜爱的作业不完全相同。教师日常教学工作中,考虑较多的是如何巩固知识,提高学生的成绩,因而总是根据试卷上的题型布置学生的家庭作业,作业形式相对固定,灵活性少,学生完成作业的兴趣不高。
三、措施: 针对以上现状,向以下几点努力:
1、学生可以自主选择作业的数量和完成方法。一刀切的作业往往导致“好的学生吃不饱,差的学生吃不了”,必然加重后进学生的课业负担。如果让学生自己选择作业,就可以发挥学生的学习主动性,提高作业的针对性,把学业负担停留在适当的位置上。
对于家庭作业,过去片面强调独立思考,没有把“合作”作为必要的素质来培养。自主性的作业应当允许学生选择完成的方式,可以在与爸爸妈妈的合作下完成,也可以和小伙伴合作完成。
2、用生活丰富家庭作业。生活是丰富多彩的,将生活充实到学生的家庭作业中,就为语文家庭作业注入了新的内涵,赋予作业新的生命。
将学科知识与语文作业结合起来。用语文的手段,巩固、深化学科知识,能够更好地发挥语文学科的工具性,培养学生综合运用语文知识的能力。
3、小学语文家庭作业要讲究形式多样化,既要有基础知识练习,也要有延伸发展练习,要听、说、读、写并重,激发学生的学习兴趣,提高学生的语文素质。
家庭作业是课堂教学延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的空间,让学生有更多的时间自由支配,丰富他们课余生活,发展他们的个性。
生活是学生进行语言实践,获取语文知识的广阔天地。开放性、实践性、操作性、趣味性的作业非常有利于学生个性的发展、品性的 形成以及学习兴趣的激发。因此教师在进行教学改革的过程中绝不能忽视作业的创新。
第五篇:二年级寒假实践作业
宝泉岭局直小学“春之树”团队假期作业2011——2012学上学期
伴随着飘舞的雪花在寒冷的北风中摇曳,2012新年的脚步声渐渐走近,快乐的寒假即将到来,为了让同学们过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期,克服已有的遗忘、依赖以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪,培养同学们自理、自立、自强的意志品质,做一个勤学、文明、守纪的小学生。我们“春之树团队”按照学生们的年龄、爱好以及发展的特点,并针对本地区的实际情况,开展科学合理的生活与学习活动,引导学生以“观察、参与、感悟、体验、”为手段,把社会生活实践活动作为主要内容,让学生从书本走向生活;从课堂走向社会,到生活中去品味,从而“学会认知、学会交往、学会做事、学会生存”。让知识转化成技能,让行动转化成习惯。
一、安全、健康作业:
1、寒假期间要求学生学习交通安全、水、火、电、饮食等方面的安全知识,懂得如何遵守交通规则,水、火、电的正确使用常识,尤其是在饮食方面懂得如何分辨食品安全。
2、每次外出或者回家都要和家长打招呼,不独自去野外活动,不做有危险的游戏,随家长外出乘车旅游要紧随,不得私自离开,以免发生危险,从而保证人生安全。
二、运动、健身作业:
寒假期间要求学生坚持每天进行体育锻炼,可以跳绳(每天最少200下)、踢毽(5分钟)、溜冰(半个小时)、跑步(慢跑一千米)等适合小学生的运动,还可以在父母的带动下到社区跳集体舞和各种健身操,从而强身健体,提高身体素质,增强抵抗疾病的免疫力。
三、生活、技能作业:
要求学生在寒假里练习做家庭小主人,学会做菜、理财、做家务,以及让自己的生活有一个良好的习惯。
1、要求学生在假期学做一道小菜或点心。(拍下后上交照片一张,并写上菜名)
2、要求学生合理使用压岁钱,参与置办年货,在购物过程中学会精打细算。(以统计图和统计表的形式展示,并要求页面美观,图表的四周可以配上合适的花边图案)
3、要求学生假期里每天整理自己的衣物和收拾自己的房间。(教师家访时检查)
4、在假期里同学们自选一种特长(写字、书法、声乐、国画、油画、儿童画、舞蹈、琴类、武术、乒乓球、溜冰、主持播音等)来学习。
5、设计一个漂亮的刷牙表贴在卫生间的墙壁上,每天早晚刷牙之后在表上画个圈,从而让学生养成早晚刷牙保证空腔清洁的卫生好习惯。(开学后要求上交这
份刷牙表,刷牙表设计要求表格外侧四周有搭配漂亮的图案,做到既实用又美观。开学年级评比)
四、礼仪、亲情作业
1、开展“假期亲子读书活动”要求亲子共读一本好书、共看一部好电影、共写一篇心得体会、共做一件有意义的事。(体会用大中方格按照作文格式要求书写,在标题下方第二行写上学生所在班级和家长的姓名)
2、参加家庭好孩子“四个一”活动。“四个一”即“每天一句温馨的问候、一杯浓浓的热茶、一个整洁的小天地、每周一次小当家”。(请家长把反馈填写在学生素质报告书上的家长评语里面)
3、要求学生画“我眼中的老师”的一幅画,把自己眼中老师的形象勾画出来,留下一张最美的笑脸,表现一种情境。并在画面合适的地方写上最想对老师说的话。(纸张要去A4纸,画面完整清晰,写字工整美观。)
4、学生过年给长辈或老师打个拜年电话,并在假期绘制一张农历生肖“龙”的形象(可以是卡通,夸张性的表现手法),学生收集身边的春节祝福,感受亲人的关爱。
5、体验亲手制作感恩卡,赠给父母、亲人、老师,表达他们的感恩之情。(制作后要写上祝福的语言,贴在A4纸的中间,大小要适中)
6、学会待客有礼,外出自觉遵守景点规则,乘车礼让。
五、学习、认知作业
1、数学方面,反思第三册数学书上所有的知识,把自己掌握不扎实内容强化练习,再提前借第四册数学书,提前自学新课程,为下学期学习新知识做好预习工作。整理第一册——第三册书上所有的概念定义知识。
2、语文方面,反思第三册中掌握不好的生字、积累、古诗以及课文,查漏补缺,提前阅读第四册语文书上的课文,并扫清生字认读障碍。
3、利用假期时间整理从第一册到第三册语文书上学习的所有的古诗,成语,谚语、名言以及描写四季、人物、植物、动物的好词。
备注:希望同学们能够在家长们的配合下,合理安排假期生活,制定有效的假期计划,让自己过一个有意义而又快乐的寒假。提前祝福各位家长孩子们:
新年快乐!健康幸福!龙年大吉!